送 魏 二诗歌鉴赏答案解析大集合
2019年送魏二(王昌龄) 阅读答案附赏析翻译-优秀word范文 (5页)
16、(1)惜别知音，借酒浇愁：凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(2)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意填，位主客双方惜别深情表达得更为深远。
(1）既为送别诗，又点出别，当有惜别之意，此为第一层，又因醉字，可推出愁情，即借酒消愁，此为第二层．江风引雨为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
阅读练习六：
【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。
1．下列理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首句醉别叙事，江楼点出地点，桔柚香写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。
B．潇潇的江风，凄迷的雨，冰凉的船，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意。
C．第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个遥字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。
(2)根据诗句内容和代为之思一句可知表达技巧为想象(主客移位)，然后结合情感分析将想象的内容具体化；其情更远意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
阅读练习三
8.找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？一、二两句诗中醉别、江风引雨表达了惜别深情，请作简要说明。（6分）
评分：答对其中一点即可得满分，共2分。意思对即可。
9．答案示例：诗的三四句乃虚拟。诗人借助想象，以忆字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。
评分：共2分。意思对即可。
阅读练习二
16、（1）一、二两句诗中醉别、江风引雨表达了惜别深情，请作简要说明。(5分)
（2）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：代为之思，其情更远。请作具体分析。(5分)
“送魏二”阅读试题及参考答案
“送魏二”阅读试题及参考答案“送魏二”阅读试题及参考答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的'思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
下面和小编一起来看“送魏二”阅读试题及参考答案，希望有所帮助！原文送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
1．本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。
请结合具体诗句选择其一，作简要分析。
（2分）2．诗歌后两句，在构思上虚实结合很有特色，请简要赏析。
（2分）参考答案：1．答案：①示例一：首句运用了反衬的写法，以橘柚飘香的美好景色反衬友人“醉别”，突出表现了诗人深切的惜别之情。
示例二：首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。
评分：答对其中一点即可得满分，共2分。
意思对即可。
2．答案示例：诗的三四句乃虚拟。
诗人借助想象，以“忆”字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。
评分：共2分。
意思对即可。
3、（1）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
(5分)（2）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
(5分)答案：(1)惜别知音，借酒浇愁：凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(2)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意填，位主客双方惜别深情表达得更为深远。
(1）既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层，又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层．”江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(2)根据诗句内容和—代为之思”一句可知表达技巧为想象(主客移位)，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
高考语文古代诗歌之《送魏二》阅读练习附答案
高考语文古代诗歌之《送魏二》阅读练习附答案阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1.找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪个句子？2.一二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
3.三四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
答案：1.橘柚香。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
2.惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
3.由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
赏析：诗人送别魏二是在一个清秋的日子（从“橘柚香”见出）。
饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”（贾至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
“方留恋处，兰舟催发”，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“寒雨连江”，气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
按通常作法，后二句似应归结到惜别之情。
但诗人却将眼前情景推开，“忆君遥在潇湘月”（“潇湘月”：一作“湘江上”），以“忆”字钩勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘（潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘）之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。
即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。
诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。
月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
送魏二全文翻译以及赏析王昌龄
送魏二全文翻译以及赏析王昌龄送魏二全文翻译以及赏析王昌龄王昌龄的《送魏二》是送别诗中的佳作，为人们所津津乐道，是一篇流芳千古的诗作。
下面是小编整理的送魏二全文翻译以及赏析王昌龄，欢迎大家参考！送魏二醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
译文江楼上醉饮话别橘柚正飘香，江风吹洒细雨带给小船凄凉。
想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁绪梦里静听猿啼悠长。
鉴赏送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”(贾至《送李侍郎赴常州》)，首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
“留恋处，兰舟催发”，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“寒雨连江”，气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟;诗中不仅写了江雨入舟，然而“凉”字却明白的表现出登舟送客的惜别场景来，“凉”字既是身体上的感触，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
凄凄风雨烘托诗人惜别知音，借酒消愁的悲凉心情。
按通常作法，后二句似应归结到惜别之情。
但诗人却将眼前情景推开，“忆君遥在潇湘月”，以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。
即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。
诗人从视(月光)听(猿声)两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。
月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。
末句的“长”字状猿声相当形象，有《水经注·三峡》中描写猿声的意境：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”“长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。
送魏二诗词阅读答案的内容
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
8.本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。
请结合详细诗句选择其一，作简要分析。
(2分)9.诗歌后两句，在构思上虚实结合很有特色，请简要赏析。
(2分)参考答案：8.答案：①例如一：首句运用了反衬的写法，以橘柚飘香的美妙风光反衬友人醉别，突出表现了诗人深切的惜别之情。
例如二：首句一个凉字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。
评分：答对其中一点即可得总分值，共2分。
意思对即可。
9.答案例如：诗的三四句乃虚拟。
诗人借助想象，以忆字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。
评分：共2分。
意思对即可。
16、(1)一、二两句诗中醉别、江风引雨表达了惜别深情，请作简要说明。
(5分)(2)三、四两句诗，明人陆时雍?诗镜总论?云：代为之思，其情更远。
请作详细分析。
(5分)参考答案：16、(1)惜别知音，借酒浇愁：凄凄风雨衬托悲凉的心情。
(2)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意填，位主客双方惜别深情表达得更为深远。
(1)既为送别诗，又点出别，当有惜别之意，此为第一层，又因醉字，可推出愁情，即借酒消愁，此为第二层.江风引雨为景语，起衬托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(2)根据诗句内容和代为之思一句可知表达技巧为想象(主客移位)，然后结合情感分析将想象的内容详细化;其情更远意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
6.以下关于这首诗的陈述有误的一项为哪一项( )(2分)A.醉别江楼橘柚，直叙其事，并交代了地点和季节。
B.江风引雨入舟凉，写出了诗人迎风沐雨的畅快。
C.诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入梦。
D.末句的长字写猿声，使人想起?三峡?中的常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
唐诗送魏二赏析
唐诗送魏二赏析唐诗送魏二赏析王昌龄这首诗妙在运用了虚实结合的手法,并且在艺术构思上也颇有特色。
以下是小编为大家收集的唐诗送魏二赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
作品介绍《送魏二》的.作者是王昌龄，被选入《全唐诗》的第143卷。
原文送魏二作者：唐·王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
注释①橘抽:秋熟的水果。
橘抽飘香，言秋已深。
②潇湘月:全诗校:“一作湘山月。
”月，全诗校:“一作上。
”作者介绍王昌龄（698—约757）唐代诗人。
字少伯，唐京兆长安（今陕西西安）人。
公元727年（开元十五年）进士及第，授秘书省校书郎。
公元734年（开元二十二年）中博学宏词，授汜水（今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。
约在公元737年（开元二十五年）秋，获罪被谪岭南。
三年后北归。
公元748年（天宝七年）谪迁潭阳郡龙标（今湖南黔阳县）尉。
安史乱后还乡，道出亳州，被刺史闾丘晓所杀。
王昌龄在当时曾名重一时，有“诗家夫子王江宁”之称，擅长七绝，被后世称为“七绝圣手”。
存诗一百七十余首，多为当时边塞军旅生活题材，描绘边塞风光，激励士气，气势雄浑，格调高昂，手法细腻。
繁体对照送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裏長。
作品赏析潇湘月：一作湘江上。
诗作于王昌龄贬龙标尉时。
送别魏二在一个清秋的日子(从“橘柚香”见出)。
饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”(贾至《送李侍郎赴常州》)，首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
“方留恋处，兰舟催发”，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“寒雨连江”，气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟;逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
【参考文档】送魏二(王昌龄)高考诗词阅读答案-范文word版 (1页)
【参考文档】送魏二（王昌龄）高考诗词阅读答案-范文word版
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
送魏二（王昌龄）高考诗词阅读答案
阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）
答：橘柚香。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（4分）
答：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
（4分）
答：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达的更为深远。
[送魏二诗词阅读答案]送魏二诗词阅读答案的内容
![[送魏二诗词阅读答案]送魏二诗词阅读答案的内容](https://img.taocdn.com/s3/m/54084c7176232f60ddccda38376baf1ffc4fe3d3.png)
[送魏二诗词阅读答案]送魏二诗词阅读答案的内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如成语大全、谜语大全、汉语拼音、美文、教案大全、实用模板、话题作文、写作指导、试题题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical materials for everyone, such as idioms, riddles, pinyin, American writing, lesson plans, practical templates, topic essays, writing instructions, test question banks, other materials, etc. If you want to know different materials Format and writing, please pay attention![送魏二诗词阅读答案]送魏二诗词阅读答案的内容【阅读答案】送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
《送魏二》阅读练习答案及赏析
《《送魏二》阅读练习答案及赏析.doc》送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./yuedudaan/1615361.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
付费下载付费后无需验证码即可下载限时特价：6.00元/篇原价20元免费下载仅需3秒1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制2、进入公众号免费获取验证码3、将验证码输入下方框内，确认即可复制联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。
•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。
请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。
客服会在24小时内把文档发送给您。
（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。
送魏二原文赏析及翻译
送魏二原文赏析及翻译送魏二原文赏析及翻译送魏二原文赏析及翻译1原文醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
译文在橘柚飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。
想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。
注释魏二：作者友人。
排行第二，名字及生平均不详。
潇湘月：一作“湘江上”。
潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
泛指今湖南一带。
清猿：即猿。
因其啼声凄清，故称。
南朝梁任昉《齐竟陵文宣王行状》：“清猿与壶人争旦，缇幕与素濑交辉。
”赏析这首诗运用了虚实结合的手法。
前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。
诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。
全诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。
首句“醉别江楼橘柚香”是点明送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”（贾至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
寒雨连江”则是表明气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；诗中不仅写了江雨入舟，然而“凉”字却明白的表现出登舟送客的惜别场景来，“凉”字既是身体上的感触，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
凄凄风雨烘托诗人惜别知音，借酒消愁的悲凉心情。
三四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
”以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。
即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。
王昌龄《送魏二》赏析《送魏二》译文及鉴赏
王昌龄《送魏二》赏析《送魏二》译文及鉴赏《送魏二》是由王昌龄所创作的，诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。
今天小编在这给大家整理了《送魏二》的译文及鉴赏，我们一起来看看吧!《送魏二》唐代：王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
《送魏二》译文在橘柚飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。
想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。
《送魏二》注释魏二：作者友人。
排行第二，名字及生平均不详。
潇湘月：一作“湘江上”。
潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
泛指今湖南一带。
清猿：即猿。
因其啼声凄清，故称。
南朝梁任昉《齐竟陵文宣王行状》：“清猿与壶人争旦，缇幕与素濑交辉。
”《送魏二》赏析这首诗运用了虚实结合的手法。
前两句写景，寓情于景，情景交融;后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。
诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。
全诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。
首句“醉别江楼橘柚香”是点明送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”(贾至《送李侍郎赴常州》)，首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
寒雨连江”则是表明气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟;诗中不仅写了江雨入舟，然而“凉”字却明白的表现出登舟送客的惜别场景来，“凉”字既是身体上的感触，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
凄凄风雨烘托诗人惜别知音，借酒消愁的悲凉心情。
三四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
”以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。
送魏二初中诗歌鉴赏题
送魏二初中诗歌鉴赏题
《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作。
此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。
阅读下面一首唐诗，回答问题。
送魏二
唐王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？
答：
（2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。
答：
总结：这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时难舍难分的情感。
送魏二原文赏析及翻译
送魏二原文赏析及翻译送魏二原文赏析及翻译送魏二原文赏析及翻译1原文醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
译文在橘柚飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细雨吹进小舟，顿感丝丝寒凉。
想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静听猿啼悠长。
注释魏二：作者友人。
排行第二，名字及生平均不详。
潇湘月：一作“湘江上”。
潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
泛指今湖南一带。
清猿：即猿。
因其啼声凄清，故称。
南朝梁任昉《齐竟陵文宣王行状》：“清猿与壶人争旦，缇幕与素濑交辉。
”赏析这首诗运用了虚实结合的手法。
前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。
诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时感叹唏嘘的情感。
全诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。
首句“醉别江楼橘柚香”是点明送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”（贾至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
寒雨连江”则是表明气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；诗中不仅写了江雨入舟，然而“凉”字却明白的表现出登舟送客的惜别场景来，“凉”字既是身体上的感触，更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
凄凄风雨烘托诗人惜别知音，借酒消愁的悲凉心情。
三四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
”以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。
即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。
古诗词鉴赏王昌龄《送魏二》阅读练习及答案
四、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面各题。
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
14．下列理解不恰当的一项是（）A．首句醉别叙事，江楼点出地点，橘柚香写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。
B．潇潇的江风、凄迷的雨、冰凉的船，这些意象是冷色调的，烘托出作者内心无尽的凄凉和思念。
C．三、四句“忆”字引发往事联想，从视觉和听觉两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。
D．末句以凄清的环境烘托愁苦心情，与古歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”在表达情感上有异曲同工之妙。
15．有人说本诗的诗眼是“凉”字，请简析其妙处。
16．明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
“请结合本诗三、四两句具体分析。
五、混合默写17．背诵默写（1）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________，____________。
（2）____________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》）（3）____________，举类迩而见义远。
（《屈原列传》）（4）飞湍瀑流争喧豗，____________。
（《蜀道难》）（5）固知一死生为虚诞，____________。
（《兰亭集序》）14．C15．“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉，即，秋风秋雨给人的真实感觉。
同时也是全诗中凄凉氛围，情感的反应，该字将情景融合到一起了，所以“凉”是诗的诗眼。
16．这两句诗运用虚写的手法，由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
【分析】14．本题考查学生理解诗歌内容的能力。
C.“‘忆’字引发往事联想”错误，“忆”指想象，从对面生情，为行人虚构了一个境界，所以不是“联想”。
故选C。
15．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“凉”字指江风把细雨吹进小舟，顿让人感觉丝丝寒凉。
古诗文阅读理解：送魏二(2010高考江苏卷)(含答案解析)
古诗文阅读理解：送魏二（2010高考江苏卷）（含答案解析）2010年普通高等学校招生全国统一考试•江苏卷1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌的内容的能力。
【思维轨迹】考查对诗歌内容的理解，并延伸到其他篇目，难度较小。
饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。
【参考答案】橘柚香。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
（2）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【命题立意】本题意在考查鉴赏诗歌的思想内容及表达技巧的能力。
【思维轨迹】既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。
又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒浇愁，此为第二层。
“江风引雨”字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，起烘托此刻悲凉心境的作用，耐人涵咏，此为第三层。
王昌龄《送魏二》鉴赏答案
王昌龄《送魏二》鉴赏答案
王昌龄《送魏二》鉴赏答案
阅读下面一首诗词，回答后面的问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（l）王诗前二句中哪个字最能体现离愁，试找出来并作简要分析。
（3分）
(2）从虚实的角度鉴赏这首诗歌。
（4分）
参考答案：
18、(1)答：“凉”字最能表现离愁，（1分）“凉”写秋风秋雨的“凉”意，是身体的感觉风凉雨凉，（1分）同时又是心理的感受，离别在即，心内悲凉。
（1分）（或“醉”字最能表现离愁，“醉”字暗示“酒深情亦深”，体现离愁之深。
）
(2)答：诗歌由实而虚，虚实结合。
更充分的表现出离别的哀愁。
前两句实写：橘柚飘香，醉别江楼，江风
凉凉，细雨绵绵，友人登船将去，无限伤感。
（2分）后两句虚写：叙写离别场景后，用一“忆”字，虚写分别
后朋友月夜泊舟、梦中听猿，凄清孤单的情景，表现出
惆怅别情。
（2分）。
王昌龄《送魏二》全诗赏析及翻译
王昌龄《送魏二》全诗赏析及翻译本文是关于王昌龄的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作。
此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。
诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时难舍难分的情感。
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
①潇湘：潇水与湘水的并称，泛指今湖南地区。
②清猿梦里长：想象中的梦境里听猿声长啸。
《水经注》卷三十四，记述巫峡，关于猿声的描写：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，屡引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”句解：醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
七言绝句《送魏二》是一首送行诗。
这两句是说，在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨，席上饮得大醉；送友人上船时，秋风萧飒，风雨入舟，引入一片凉意，身凉心亦凉，依依惜别之情，昭然已见。
诗句寓情于景，情景互见，在艺术构思上颇有特色。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长这两句是作者虚构了一个友人行程中的境界——友人夜泊在潇湘之上，一轮明月高照，夜不成寐，孤寂之情对月难明，两岸哀鸣的猿声，也会搅扰得他心神不宁，即使入梦，也摆脱不掉愁绪。
留恋之情自见，收余韵不绝之感。
译文：在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了凉意，送友人上船后，我好像看到了友人远远的在潇湘的月照下，在不尽的愁绪里，听着两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。
在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。
好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼声而感到夜长难眠。
赏析：诗作于王昌龄贬龙标尉时。
送别魏二在一个清秋的日子（从“橘柚香”见出）。
饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
送魏二王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
11诗歌描写的是哪个季节，找出诗中点明季节的词语。
（2分）
12.全诗四句都有写景，一二句写景和三四句写景有何不同？这样写有什么好处？（3分）
11.秋季（1分）橘柚香（1分）
12.前两句写眼前实景(1分)，后两句写分别后想象的虚景(1分，未点明是分别后的想象之
景不得分)。
虚实相生，共同营造出离别伤感凄怆的艺术境界。
（1分）
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）
（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（4分）
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
（4分）
【答案】(1)橘柚香。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
(2)惜别知音，借酒
浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
(2)既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。
又因“醉”字，可推出“愁”情，
即借酒消愁，此为第二层。
“江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(3)鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。
根据诗句内容和“代为之思”一句
可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感表
达得更为深切，意思对即可。
16.本诗前两句中哪个字最能体现离愁?请找出并简述理由。
(3分)
17.本诗为送别诗，在“虚”“实”手法的运用上很有特色，试作简要分析。
(3分)
问题⑴结合诗句谈谈诗中“虚实结合”手法的运用。
（3分）
解析①首二句，先写眼前饯别场面之温馨，然后写离别之景，是为实写。
末二句虚构了一
个境界：想像别后友人夜泊潇湘，难以成眠之情景。
是为虚写。
由眼前写到将来，形成实
与虚的结合。
8．本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。
请结合具体诗句选择其一，作简要分析。
（2分）
8．答案：①示例一：首句运用了反衬的写法，以橘柚飘香的美好景色反衬友人“醉别”，突出表现了诗人深切的惜别之情。
示例二：首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，
渲染了一种惜别的凄清气氛。
9．诗歌后两句，在构思上虚实结合很有特色，请简要赏析。
（2分）
9．答案示例：诗的三四句乃虚拟。
诗人借助想象，以“忆”字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。
（1）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
(5分) (1)惜别知音，借酒浇愁：凄凄风雨烘托悲凉的心情。
（2）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体
分析。
(5分)
(2)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意填，位主客双方惜别深情表达得更为深远。
(1）既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层，又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层．”江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(2)根据诗句内容和—代为之思”一句可知表达技巧为想象(主客移位)，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
8.找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情
的哪两个句子？一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（6分）
9.三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
(5分)
8.橘柚香。
（1分）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
（1分）
惜别知音，借酒浇愁；（2分）凄凄风雨烘托悲凉的心情。
（2分）结合诗句分析，言之成理即可。
（说明：饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清
秋节”之句。
/既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。
又因“醉”字，可推
出“愁”情，即借酒浇愁，此为第二层。
“江风引雨”字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入
舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，起烘托此刻悲凉心境的作用，耐人涵咏，此为第三层。
）（6分）
9.这首诗运用虚实结合的手法，（1分）由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（2分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
（2分）联系诗句分析。
(说明：这首诗运用了虚实结合的手法。
第一、二两句是写眼前实景。
后两句诗人以“忆” 为行人想象虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景。
这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化，“其情更远”意为将情感表达得更为深切。
)（5分）
8.“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义？（2分）
9.最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
8.（2分）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了诗人因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
9.（2分）抒发了诗人对朋友的怀念之情和友人离去的孤独惆怅之情。
译文
在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别，
江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。
好像看到了友人远远的在潇湘的月照之下，
愁绪里听到两岸猿啼声而感到夜长难眠。
翻译
诗作于王昌龄贬龙标尉时。
送别魏二在一个清秋的日子（从“橘柚香”见出）。
饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。
这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”（贾至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。
“方留恋处，兰舟催发”，送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“寒雨连江”，气候已变。
次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。
“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。
此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。
按通常作法，后二句似应归结到惜别之情。
但诗人却将眼前情景推开，“忆君遥在潇湘月”（“潇湘月”：一作“湘江上”），以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘（潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘）之上，那时风散雨收，
一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。
即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一
声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。
诗人从视（月光）听（猿声）两
个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。
月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。
末句的“长”字状猿声相当形象，使人想起《水经注·三峡》关于猿声的描写：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”“长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。
这首诗运用了虚实结合的手法。
第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。
这两句是写眼
前实景。
后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：友人难以成眠，即
使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪。
这两句是虚拟，月
夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
这样整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表
现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
通过造境，“道伊旅况愁寂而已，惜别之情自寓”（敖英评，《唐诗绝句类选》），“代为之思，其
情更远”（陆时雍《诗镜总论》）。
在艺术构思上是颇有特色的。