人教版小学语文三级上册第一单元练习题(共三套)

人教版2015年小学三年级语文上册第一单元测试题第一套班级：姓名：一、读拼音，写词语。

chuān dài hú diã yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hã lǒnɡ jìnɡ lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会连。

禁 chàn 攀链颤 dǎi 铁登傣 jìn 摔亭某 mǒu 凉跤三、比一比，组词语。

（10分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。

假日（ jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（ fā fà）似的（ shì sì）摇晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（cháo zhāo）五、照样子，写词语。

白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六、选择合适的词填入括号中。

忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。

2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。

3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。

好奇奇怪放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来七.阅读填空。

（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。

2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，________________。

（胡令能：《小儿垂钓》）人教版2014年小学三年级语文上册第一单元测试题第二套一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐpiāo yáng hú diãhào qífâng wěi zhú chuān dài dǎ bànyáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚjiã bái râ nàojiǎ zhuāng zhâ xiēshâng kāi róng máo wán shuǎhã lǒngyìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mânjuã xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fân lìlì liàng zhōng yúpá shān yáng qǐ二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。

（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。

）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。

二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。

最有趣的是，跑来了。

这些山林里的，是那样听着同学们。

2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。

花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。

4、默写《小儿垂钓》四、比较组词：评（）粗（）招（）湖（）要（）仰（）坪（）组（）召（）蝴（）耍（）迎（）钓（）袋（）些（）带（）包（）辫（）钩（）装（）此（）戴（）苞（）瓣（）峰（）锋（）拢（）陡（）连（）似（）蜂（）逢（）龙（）徒（）链（）以（）五、多音字：hào（）jī（）jiǎ（）jìn（）好奇假劲hǎo（）qí（）jià（）jìng（）shì（）xiānɡ（）fā（）huǎnɡ（）似相发晃sì（）xiànɡ（）fà（）huànɡ（）zhāo（）dōu （）朝都chāo（）dū（）六、反义词：仔细——；可爱——；散发——；清香——；勤劳——；满载而归——；近义词：汲取——；鼓励——；纪念——；假装——；观察——；（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）（终于）（爬山）（仰起）六、反义词：仔细——马虎；可爱——可恨（讨厌）；散发——收集；清香——恶臭；勤劳——懒惰；满载而归——空手而回；近义词：汲取——吸取；鼓励——鼓舞；纪念——怀念；假装——伪装；观察——察看（视察）人教版2014年小学三年级语文上册第一单元测试题第三套一、读拼音，写词语。

chuān dài hú diãyóu xìwán shuǎ jiǎzhuānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuān chá yǒnɡqìrónɡmáo hã lǒnɡjìnɡ lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。

瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）钓（）要（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）钩（）耍（）三、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。

（6分）假日（jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（fāfà ）似的（shì sì ）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo）四、根据意思写词语。

（4分）1、形容很规矩、很庄重。

（）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

（）五、照样子，写词语。

白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六、在括号里填上合适的词。

查察1.我每做一道题都要仔细地检（）。

2.只有仔细地观（），我们才能有新的发现。

要耍3．我们和小伙伴玩（）时，最重（）的是开心、安全。

七、照样子写句子。

（6分）1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……。

3.爸爸修好了桌椅，（改成“把”字句）4.是个热闹的地方。

（修改病句）八、读读下面的句子，是比喻句的在括号里打“√”1.下课了，同学们在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（）2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（）3.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（）4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（）5．这时，窗外十分安静，树枝不摇了，小鸟不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（）6.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

（）九、阅读下面一段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就（向像）我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了1、把括号里不正确的字划去。

（1分）2、给最后一句话加上标点。

（3分）3、从文中找出一对反义词：（）――（）（2分）4、用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。

（5分）第一层：。

第二层：。