小学信息技术五年级下册教学计划
五年级下册信息技术教学计划7篇
五年级下册信息技术教学计划7篇五年级下册信息技术教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育，不仅是为了适应教育面现代化、向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期信息教学计划。
一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：神奇的LoGo王国。
第二单元：算法思想初步。
第三单元：信息技术的初步。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生更容易地掌握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
70%的学生键盘操作速度比较快。
30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解LoGo的语言的基本功能和主要特点。
2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LoGo语言的基本绘画命令，并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念，掌握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及知识产权的知识。
通过讨论、交流、体验、上网等各种方式，培养学生获取、处理和表达信息的能力，增强他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能。
教学过程中教师灵活运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。
五、教学进度。
第1周：键盘练习。
第2——3周：走进LoGo王国。
五年级下册信息教学计划(共5篇)
五年级下册信息教学计划（共5篇）篇：五级信息技术下册计划五年级下册信息技术教学计划（2013-2014第二学年）一、学生基本情况本教学计划针对清华版信息技术五年级下册，通过上学期的学习，学生对电脑使用基本知识以及一些基本软件的用途，操作有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期是学生初次接触Scratch，要求认识并了解Scratch的作用，了解Scratch的工作环境。
了解怎样运用软件制作个人网站，了解个人网站规划，并能在这些基础上创作设计有自己风格的小型个人网站。
教学重难点：本学期的重点是认识Scratch，并学会对Scratch的基本操作。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用Scratch的基本操作知识，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。
五、教学措施根据学生的实际情况，结合教材的基本要求，我认为在平时的教学中我们应当着重培养学生的创新能力和实践能力。
信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程，也是学生的一个创造过程。
关于五年级下学期信息技术教学工作计划3篇
关于五年级下学期信息技术教学工作计划3篇日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的五年级下学期信息技术教学工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级下学期信息技术教学工作计划篇1新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH 软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
二、教材分析这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。
它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在学习中创造”。
三、教学目标通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。
四、教学活动重点难点及突破方法活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。
活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
五、教学措施：为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出几方面做出努力——1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。
力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。
(完整版)小学信息技术五年级下册教学计划
(完整版)小学信息技术五年级下册教学计划小学信息技术五年级下册教学计划（完整版）一、教学目标本学期的信息技术教学旨在培养学生的计算机应用能力、信息获取和处理能力、信息安全和责任意识。
通过研究，学生应具备以下能力和技能：1. 掌握基本的计算机操作和常用软件的使用方法；2. 学会利用互联网进行信息搜索、收集和整理；3. 学会使用表格、图表等工具进行数据的处理和呈现；4. 熟悉信息安全知识，掌握防范网络风险的基本方法；5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容本学期的教学主要包括以下内容：1. 计算机基本操作：包括操作系统、文件管理、快捷键等基本知识。
2. 常用办公软件：研究常用的文字处理软件、图像编辑软件和幻灯片制作软件的使用方法。
3. 互联网搜索技巧：学生将学会如何进行有效的信息搜索、筛选和整理。
4. 数据处理与呈现：通过研究电子表格软件，学生将学会数据的输入、排序和过滤方法，以及如何制作简单的图表和统计信息。
5. 信息安全与责任意识：学生将了解网络安全的基本知识，包括密码设置、隐私保护和网络欺凌等。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授与演示相结合：教师将在课堂上通过讲解理论知识，并辅以实际操作演示，让学生更好地理解和掌握知识。
2. 练与实践相结合：每个知识点的研究之后，学生将进行相应的练和实践，巩固所学知识。
3. 个性辅导与小组合作相结合：针对不同学生的研究进度和能力，进行个性化辅导，并鼓励学生进行小组合作，共同解决问题。
4. 案例教学与项目实践相结合：通过实际案例和项目，让学生将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。
四、教学评价为了全面了解学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下教学评价方式：1. 日常表现评价：根据学生课堂表现、作业完成情况和参与度进行评价。
2. 课后作业评价：通过布置作业，检验学生对所学知识的掌握情况。
3. 考试评价：定期进行总结性考试，对学生的研究成绩进行评价。
信息技术五年级下册教学工作计划大全
信息技术五年级下册教学工作计划大全信息技术五年级下册教学工作计划篇1一、学情分析五年级共七个班，总人数有五百余人。
人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。
学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。
在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。
这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件Excel2000和网站制作。
在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本教材主要讲了应用软件Excel2000和网站制作。
教材共有两个单元。
教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。
本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。
本册是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特点：第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。
第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。
第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。
第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。
2021年五年级下册信息技术教学计划集合五篇
2021年五年级下册信息技术教学计划集合五篇五年级下册信息技术教学计划篇1一、年级学生情况分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平时有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。
在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。
针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。
二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版《信息技术》。
根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。
该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。
在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。
使学生学习PPT的基本使用方法，逐步变兴趣为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。
三、教学目标及要求情感态度目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。
引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。
知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。
教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》随着信息技术的不断发展，它在教育领域的应用也越来越广泛。
作为五年级的信息技术教师，我深知信息技术对于学生的重要性。
因此，我制定了五年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在提高学生的信息技术素养，培养他们的信息处理能力和创新思维能力。
一、工作内容：1.教学内容：根据教材和教学大纲的要求，本学期将重点教授网络搜索技巧、信息处理、多媒体制作和编程等信息技术知识。
2.教学目标：通过本学期的学习，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力，培养创新思维和解决问题的能力。
3.教学方法：采用项目式教学法，以学生的实际需求为导向，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
二、工作规划：1.学期初，对学生的信息技术水平进行评估，了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划。
2.按照教学大纲和教材的要求，制定详细的教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。
3.定期进行课堂评价和作业批改，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
4.组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.学期末，对学生的学习成果进行总结和评价，为下一学期的教学参考。
三、工作设想：1.通过本学期的教学，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题。
3.提高学生的学习兴趣和积极性，使他们能够主动参与信息技术的学习和实践。
四、工作计划：1.第1-2周：进行学期初评估，了解学生的信息技术水平，制定个性化的教学计划。
2.第3-6周：教授网络搜索技巧，引导学生进行信息处理实践。
3.第7-10周：教授多媒体制作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.第11-14周：教授编程知识，引导学生进行编程实践。
5.第15-16周：组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
6.第17-18周：进行学期末总结和评价，对学生的学习成果进行总结和反馈。
小学五年级信息技术教学计划(34篇)
小学五年级信息技术教学计划（34篇）小学五年级信息技术教学计划（精选34篇）小学五年级信息技术教学计划篇1一、学情分析本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。
为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。
二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。
教材编排上注重了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。
2、注重创设高度真实的学习情景。
3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。
教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。
三、教学重点：1.多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻灯片背景的设置方法。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
2.养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。
工作计划2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
4、能熟练打字，会一些常用命令。
5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
四、教学措施：1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
3、认真备课，不断探索新的教学方法。
4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。
五、教学进度略小学五年级信息技术教学计划篇2新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20__、POWERPOINT20__等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
五年级信息技术教学计划8篇
五年级信息技术教学计划8篇五年级信息技术教学计划篇一一、指导思想：本学期，我任五年级__班信息技术课的教学任务。
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化。
三、学生基本情况通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能进行文字的输入，并能保存文件。
4、能进行信息的查找与管理；5、学习简单的电脑绘画；6、养成良好的计算机使用习惯。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
六、教学内容安排：1、文件夹的建立与文件的管理。
2、掌握写字板中汉字的输入。
3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。
4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。
五年级信息技术教学计划 小学五年级信息技术教学计划(精选13篇)
五年级信息技术教学计划小学五年级信息技术教学计划（精选13篇）五年级信息技术教学工作计划篇一一、指导思想：人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素质，发展小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。
二、课程任务及目标知识目标：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。
技能目标：1、了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。
2、学会输入汉字，加强指法练习。
情感目标：培养良好的计算机使用习惯和道德观念。
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。
三、教学重点、难点重点：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成。
3、了解windows操作系统。
难点：1、熟练掌握计算机的基本操作。
2、对程序窗口的简单操作。
3、熟练输入汉字，正确运用指法。
四、改进教学、落实计划、提高教学质量的措施信息技术课程内容应该根据学生的特点，考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，结合学生的实际情况，使学生能在受教育阶段尽可能多地接受新思想、新方法、新技术，并在信息技术的应用中得到发展。
(一)课前准备1、深入了解学生教师课前通过多种渠道了解学生的知识与技能水平、学习态度和学习动机等，从学生现实生活经历和体验出发，确定学生的原有的认知结构和期望形成的认知结构，找到“原有认知结构”与“期望认知结构”之间的差异，从而确定教学起始点及相应的教学方法策略，为组织教学打下良好的基础。
2、科学设计教学方案设计教学方案要针对课程内容模块化强的特征，注重教学单元的整体设计。
对教学单元所涉及到的知识教学内容、技能教学内容以及应用教学内容有一个整体的把握，根据《课程指导纲要》、教材特点和学生实际情况，将教学单元中的教学目标、教学重点、教学难点统筹安排，避免教学的随意性。
小学五年级信息技术教学工作计划5篇
小学五年级信息技术教学工作计划小学五年级信息技术教学工作计划5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的小学五年级信息技术教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级信息技术教学工作计划5篇1“计算机的普及要从娃娃抓起。
”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：一、学情分析本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。
为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。
二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。
教材编排上注重了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。
2、注重创设高度真实的学习情景。
3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。
教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。
教学重点：1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻灯片背景的设置方法。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。
2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
4、能熟练打字，会一些常用命令。
5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
四、教学措施：1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率。
2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
3、认真备课，不断探索新的教学方法。
五年级信息技术教学计划优秀8篇
五年级信息技术教学计划优秀8篇五年级信息技术教学工作计划篇一一、学情分析：五年级2个班118名学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据，并适当结合近年来信息技术发展的新要求，把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动中。
为了更好地与中学阶段的信息技术教材进行衔接，在对《高中信息技术课程标准》重新理解的基础上，我们把教材的目标定位在（：删除）让学生在参与信息活动的过程中不断提高获取、处理与交流信息的能力，实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标上，以此全面提升学生的信息素养。
本册教材共4个单元，每个单元由3课组成。
为了进一步强化学生处理信息的技能，在学完第二和第四单元后，我们安排了一个活动篇，让学生在体验一个独立、完整的项目活动的同时，进一步提升学生“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”的能力。
其中，每课安排一课时，每个活动篇安排1~2课时，总共包含14~16课时的教学内容。
第一单元是“走进信息时代”，主要介绍什么是信息、信息技术，如何利用信息技术（，删除）培养信息道德，以及初步认识计算机等内容。
该单元主要是让学生感知信息的存在，知道信息及信息技术的作用，并初步学会使用信息技术解决生活中的问题，同时（“带领学生”删除）认识处理信息的重要工具——计算机。
第二单元是“玩转鼠标键盘”，主要介绍了鼠标的基本操作、键盘的使用以及汉字输入等，体现了“信息获取、加工、存储、表达”的信息活动流程。
五年级信息技术教学计划(优秀5篇)
五年级信息技术教学计划（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新部编(统编)版五年级信息技术下册教学计划
最新部编(统编)版五年级信息技术下册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生掌握信息技术基本知识和技能，提高其信息处理和应用能力。
具体教学目标如下：- 理解计算机基本知识，包括硬件、软件和网络的概念。
- 能够正确使用计算机操作系统、常用办公软件和网络工具。
- 掌握电子邮件的发送和接收，以及使用搜索引擎进行信息检索。
- 能够使用制图工具绘制简单的图表和表格，整理和处理数据。
- 研究使用图像、音频和视频编辑软件进行创意表达。
- 培养良好的信息安全意识，学会合理使用互联网和电子产品。
2. 教学内容安排本教学计划将按照以下内容进行安排：- 计算机基础知识：包括计算机的发展历史、硬件组成、输入输出设备等。
- 计算机操作系统：介绍计算机操作系统的功能和常见操作。
- 常用办公软件：包括文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本操作。
- 网络工具：介绍互联网的基本概念、浏览器的使用和常见网络服务。
- 电子邮件和信息检索：研究发送和接收电子邮件的基本步骤，以及使用搜索引擎进行信息检索。
- 制图工具和数据处理：使用制图工具绘制简单的图表和表格，研究数据整理和处理的基本方法。
- 图像、音频和视频编辑：研究使用图像、音频和视频编辑软件进行创意表达。
- 信息安全：培养良好的信息安全意识，研究合理使用互联网和电子产品的方法和技巧。
3. 教学方法与评估方式教学方法：- 教师讲授：通过教师讲解基本概念和操作技巧，引导学生建立正确的信息技术观念。
- 实践操作：提供计算机实验和案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题。
- 小组合作：组织学生进行小组讨论和合作研究，培养团队协作和沟通能力。
评估方式：- 日常表现：考察学生在课堂上的积极参与和表现。
- 作业评分：批改学生的作业，评估其信息技术应用水平。
- 项目作品：要求学生完成一些实际项目作品，评估其创意和技术能力。
4. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括但不限于以下内容：- 教材：最新部编(统编)版五年级信息技术下册教材。
五年级信息技术教学工作计划7篇
五年级信息技术教学工作计划7篇五年级信息技术教学工作计划1一、原有情况分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的`应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
教材的地位、作用及重点、难点二、本册教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到五年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。
word 是字处理软件中较流行的一款，功能强大、方便灵活，学好word，可以帮学生编辑美丽的文本,提高运用计算机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力。
本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。
包括知识、智能、情意三、本学期教学目标知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
五年级下册信息技术教学计划合集五篇
五年级下册信息技术教学计划合集五篇五年级下册信息技术教学计划篇1一.基本情况分析：本年级共有学生28人，通过上学期的学习，学生们已经掌握了关于信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用，对媒体作品有一定认识和创作能力。
二.本学年应达到的教学目标：1.了解什么是多媒体作品。
2.学会制作、修改和美化多媒体作品。
3.学会使多媒体作品能说、会唱还会动。
4.掌握简单的多媒体作品播放技巧。
5.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力，培养学生的自学能力。
三.教学任务：1.制作多媒体贺卡2.制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。
四.教学进度安排：共15课时，每个课务1课时。
五.教学及评价的措施及教学中应注意的问题：（一）改善教学的措施：在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分掌握计算机的各项技能。
在教学过程中采用开放性教学，即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。
（二）对每个单元学习过程进行评价。
包含学科知识和综合素质的评价。
在每学完一个模块之后，采取自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。
评价结果填在等级达标记录表中。
（三）教学中应注意的问题：1.要以某个实例为先导，通过明确提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成知识及技能的传授。
2.多放手给学生加强实际操作训练。
六.教学业务学习及关于教学活动的安排：1.学习关于多媒体计算机方面的知识，记好学习笔记。
2.订阅报刊，学习关于内容，做好笔记。
3.学习电化教学新经验，提升课堂教学效率。
4.参加计算机教材培训，提升自身的授课能力。
五年级下册信息技术教学计划篇2华师大版五年级信息技术第六册教学计划一.指导思想人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
为了推广计算机信息技术，提升全民族的科学文化素质，发展小学信息技术教育。
五年级信息课教学计划最新7篇
五年级信息课教学计划最新7篇每个教师在教学上都会拥有很多的挑战，学会制定出详细的教学计划才是最重要的，你一定在知道一份优质的教学计划对我们的加成，下面是本店铺为您分享的五年级信息课教学计划最新7篇，感谢您的参阅。
五年级信息课教学计划篇1一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下）共三个单元：第一单元：神奇的logo王国。
第二单元：算法思想初步。
第三单元：信息技术的初步。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生更容易地掌握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
70%的学生键盘操作速度比较快。
30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解logo的语言的基本功能和主要特点。
2、通过logo语言，使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握logo语言的基本绘画命令，并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念，掌握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及知识产权的知识。
通过讨论、交流、体验、上网等各种方式，培养学生获取、处理和表达信息的。
能力，增强他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用任务驱动学科整合及探索式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能。
教学过程中教师灵活运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。
五年级信息课教学计划篇2一、学生基本情况：五年级共一个班60名学生，通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。
五年级信息技术教学工作计划12篇
五年级信息技术教学工作计划12篇五年级信息技术教学工作计划1一、教学方法及措施：1、明确了课程性质，全面把握了课程目标。
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。
在教学过程中，我全面的把握了目标，通过多种形式的教学活动，帮助学生获得了丰富的情感体验，形成了积极的生活态度，养成了良好的行为习惯，提高了适应和参与社会的能力，掌握了必备的基础知识，从而整体地实现了课程目标：“帮助学生参与社会、学会做人。
”2、让品德教育回归了生活，突出了课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。
同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。
儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。
学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。
因此，我们在上课时都特别关注学生的现实生活，教育的内容和形式都以贴近学生的生活，反映学生的需要为根本。
善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会，感受了社会生活的美好，懂得了社会生活的规范，掌握了参与社会生活的知识和能力。
3、引导学生自主学习，形成有价值的观点。
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。
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小学信息技术五年级下册教学计划
一、指导思想
本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
一、学情分析
五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共有十六课，以用PowerPoint制作多媒体报告作为学习的重点，主要是：利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。
教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标
1.知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：
了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint 的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。
（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，
教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2.质量目标：
在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，鼓励学生去参加信息技术初级考核。
四、教学重点
1、多用远程电教进行教学。
2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。
3、幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片。
4、插入图片并调整对象间层次。
5、对艺术字的基本操作。
6、编辑幻灯片的背景。
7、绘制与编辑简单图形。
8、为幻灯片配音。
9、对对象设置动画。
10、截取VCD片段。
11、在幻灯片中制作并美化表格。
12、在幻灯片中设置超级链接。
五、教学措施
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：
（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。