北师大版二年级语文上册《秋天到》课堂检测_课堂笔记_练习题

合集下载

北师小学语文二上第一单元《秋天到》课文解读

课文解读
我国大部分地区9月开学时，正是秋天到来的时候，展现在人们眼前的景色同夏天相比，有了明显的变化。

关注这些变化，可以培养我们的观察能力，培养我们热爱自然、热爱生活的感情。

这首小诗共三小节，按照时间顺序描绘秋天的特点。

第一节写八月的景象。

因为秋天刚到，与夏天相比，万物还没有大的变化。

如果仔细观察，可以体会到“天转凉，风变爽”，蟋蟀唱歌告诉人们秋天到了。

第二节写九月的景象。

仲秋时节，秋天的特点最突出——这是一个收获的季节。

“鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪”，不但描绘出季节交替给大自然带来的美丽景色，而且渗透着劳动者的喜悦。

第三节写十月深秋的美丽景色。

红的枫叶、黄的菊花、成行的大雁，色彩明丽，动静结合，构成一幅美丽的画面。

诗中天对风，凉对爽，鱼虾对瓜果，肥对香，枫叶对菊花，红对黄，格律整齐，音韵和谐，既有对气候的描写，也有对植物、动物的描写，动静搭配，点面结合，读来朗朗上口。

北师大版二年级语文上册《秋天到》课堂检测课堂笔记练习题

秋qi ū 天ti ān 歌g ē 唱ch àng 九ji ǔ 月yu è 秋qi ū 收sh ōu 帮b āng 忙m áng 浪l àng 花hu ā 2给带点的字注写正确的读音。

凉．快li áng 凉爽． shu ǎng 翻．书f ān 寒．冷h án 下霜． shu āng 霜降．ji àng 菊．花j ú 大雁．y àn 3多音字。

转: zhu ǎn 转变 zhu àn 打转4分别写出带有下面偏旁部首的字。

车:转较冫:凉冷大:爽太羽:翻翁忄:忙怕宀:寒宝雨:霜霞阝:降阳艹:菊花口:唱吃厂:雁原禾:秋和攵:收放欠:歌吹氵:浪河 5比一比，再分别组词。

收（秋收）浪（浪花）秋（秋天）转(转变) 吹（吹牛）狼（灰狼）伙（伙伴）传(传说)6从文中找反义词。

热---凉闲---忙瘦---肥升---降7从文中找近义词。

冷---凉胖---肥落---降8秋天到了，你的周围有什么变化？答：秋天到了,杨树叶变黄了,一片一片从树上飘落下来。

9中心。

《秋天到》描写了凉爽的、丰收的、美丽的秋天，表秋qi ū 天ti ān 歌g ē 唱ch àng 九ji ǔ 月yu è 秋qi ū 收sh ōu 帮b āng 忙m áng 浪l àng 花hu ā 2给带点的字注写正确的读音。

凉．快li áng 凉爽． shu ǎng 翻．书f ān 寒．冷h án 下霜． shu āng 霜降．ji àng 菊．花j ú 大雁．y àn 3多音字。

转: zhu ǎn 转变 zhu àn 打转4分别写出带有下面偏旁部首的字。

车:转较冫:凉冷大:爽太羽:翻翁忄:忙怕宀:寒宝雨:霜霞阝:降阳艹:菊花口:唱吃厂:雁原禾:秋和攵:收放欠:歌吹氵:浪河 5比一比，再分别组词。

秋天到《北师大版小学语文二年级)

秋天到《北师大版小学语文二年级）作者：李建花(小学语文甘肃张掖临泽三期小学语文一班)北师大版课标小学语文二年级北师大版小学二年级语文（上册）秋天秋天到教学设计学科名称：秋天到《北师大版小学语文二年级）教学内容分析：本文是“秋天”单元中的一首小诗歌。

共有三节，三节的句子结构基本相同，小节与小节、句子与句子之间基本对称，格律整齐，朗读起来，琅琅上口，简短的句子中包含了丰富的内容，把秋天的景色、特点等描写了出来，很适合儿童朗读、背诵和理解。

学情分析：本课的教育对象是二年级的学生，对于识字教学，孩子们掌握的也比较扎实,学习气氛也比较浓,所以我在教学中不断的采用一些可以调动学生兴趣的方法，使大部分孩子都能轻松地接受知识。

教学目标：１、认识生字１３个，会写生字７个。

２、正确、流利、有节奏地朗读课文，体会诗歌整齐的格律，并能熟练背诵。

３、引导学生通过学习诗歌和生活中的观察，认识秋天的特点。

４、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。

教学重点、难点：１、识字、写字２、诵读。

教学方法：１、教法：言语激励法、启发引导法２、学法：观察法、讨论法、朗读体会法课前准备：生字卡片、教学挂图、录音机、投影仪。

教学课时：２课时教学过程：第一课时一、导入新课１、同学们，你们猜，梁老师在一年四季中最喜欢哪个季节？（鼓励学生畅所欲言，当说出是秋季时，让学生猜一猜老师为什么喜欢。

）２、教师提供古诗《秋夕》，教学生诵读。

３、谈话揭题：今天，我们还要学习一篇关于秋天的小诗《秋天到》。

（板书课题，学生齐读课题）４、观察图画，你看到了什么？二、初读课文，整体感知１、自由练读，要求学生找出不认识的生字，想办法解决。

２、全班交流不认识的字和识字的方法。

三、再读课文，体会课文严整的格律１、教师范读，学生感受课文严整的格律。

２、学生练习有节奏地朗读（方式：同桌互帮互学）。

３、教师引导学生体会句式的对仗工整：（１）请学生观察第一小节中的句子有什么特点。

北师大版语文二年级上册《1秋天①秋天到》课1

北师大版语文二年级上册秋天到教学设计教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，了解秋天大自然的变化。

2、认识13个生字，学会一两个生字的写法，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。

3、激发学生热爱大自然，关心身边事物的感情，初步学会观察身边的景物。

教学过程一、导入新课生发言〕刚刚老师和同学们交谈的时候，了解到这个暑假同学们在家不仅玩的很开心，而且还看了很多书，长了很多知识。

下面，老师出一道题考考大家。

引出课题：秋天到〔夏天过去了，秋天悄悄的来到了我们身边，今天，我们一块来学习一篇和秋天有关的诗歌。

〕(点评：导入新课的设计，既与要学的课文有紧密的联系，又能唤起学生的经验，为学习新课做好准备。

〕二、初读课文1、这首诗歌读起来非常好听，你愿意自己读还是听老师读？〔如果学生选择自己读，选用A种教学方式；如学生选择听老师读，用B种教学方式。

〕A：自己读。

〔1〕你想对自己提出什么要求？〔学生答复〕那就按自己提出的要求来读课文吧！〔2〕学生自由读书。

〔3〕课文读完了，哪位同学勇敢的站起来读给大家听？师：你读课文的时候，你希望同学们怎么做？〔学生答复〕〔4〕学生读课文，其余学生认真听。

〔谁来说说他读的怎么样？你可以夸一夸他，也可以给他提个小建议。

〕B：听老师读。

〔1〕那好，请大家坐好，认真听老师读。

你愿意老师怎样读？〔学生答复：大声，读流利等等〕好，老师就尽量按你说的做。

刚刚，你们给老师提出了希望，那你们能不能也给在座的同学们一个小建议呢？〔老师读，你们怎么做〕〔学生答复〕〔2〕谁来说说老师读的怎么样？〔学生答复〕那你能不能学着老师的样子来读一读课文呢？你读课文的时候，你会怎么做？〔3〕课文读完了，哪位同学勇敢的站起来读给大家听？你希望同学们做什么？〔学生提出建议：做个小听众〕学生读课文，其余学生认真听。

师：他读完了，谁来说说他读的怎么样？你可以夸一夸他，也可以给他提个小建议。

〔点评：教师尊重学生的需求，让学生自主选择学习方式，充分表达了以学定教的教育理念。

北师版二年级上册语文《秋天到》

北师版二年级上册语文《秋天到》-二年级"target="_blan">注册Vw15461当前位置:北师版二年级上册语文《秋天到》06-29字体大小：分享到：吾生也有涯，而知也无涯。

小学整理了北师版二年级上册语文《秋天到》课希望给学生和家长们带来帮助!教材分析：《秋天到》是北师大版二年级语文上册第一单元的一篇课文，这是一首富有儿童情趣并且音律和谐的儿歌，通过学习，使学生了解秋天的景象，引导学生关注秋天的景色的变化，培养学生的观察能力，培养他们热爱自然、热爱生活的感情。

教学目标：1.指导学生会认9个生字，会写7个字。

2.指导学生有感情的朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽、培养热爱大自然的感情。

3.体会的音韵美，练习对对子。

教学重点：1.培养学生热爱，亲近大自然的情感2.指导学生会认9个生字,会写7个字。

教学难点：1.引导学生通过学习课文感受和体会秋天的美丽2.体会诗歌的音韵美，练习对对子。

教学准备：多媒体课件。

教学时间:二课时。

教学过程：第一课时课时目标：1.掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重、难点：掌握生字词，会读会写，有感情的朗读课文。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、导入新课展示多媒体课件中关于秋天的景色的图片。

老师说：四季的脚步走得飞快，转眼间，秋天到了。

板书：秋天到二、初读课文，整体感知1.初读课文，让学生找出不认识的生字。

2.全班进行交流和讨论，共同解决生字。

3.小组轮流朗读课文。

三、课堂检测，巩固识字1.指出单字，学生认读。

转凉爽翻寒霜降菊雁秋歌唱九收忙浪2.特别强调“转”这个多音字。

3.指名学生进行师资情况的检查。

4.指出词语,学生认读。

转凉蟋蟀歌唱秋收忙鱼虾瓜果田野金浪寒霜降枫叶菊花大雁5.找出一名同学带领全班朗读字词。

四、指导写字1.列出需要学生写会的7个字。

秋歌唱九收忙浪2.教师逐个进行示范，学生跟着老师学习书写。

北师大版二年级上册《秋天到》

十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
作业
1、背诵课文，在小组处过关。 2、课下收集更多秋天带来的变化 3、抄写生字的拼音，每个两个。
1、秋天
秋天到
教学目标
• 1、正确、流利、有感情地朗读课文。感受秋天的美丽。 • 2、会认13个生字。
猜一猜
一边绿，一边红。红得怕水，绿的怕虫。
———打一字（）秋
秋天到了，你的周围有什么变化？
枫叶红
小麦黄
雁南飞
瓜果熟
第一场比自读课文
自读课文两遍，画出不认识的生字。比比看谁读的最认真。
第二场比听音频
• 听课文音频，要求只听不读，手指着。比比看谁听的最认真。
第三场比朗读课文
• 以组为单位朗读课文，二分钟。比比哪组读的最认真。
检测
快速、准确的读出下列生字。比一比，谁读的又快又准。
ห้องสมุดไป่ตู้
秋天到
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。

北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习(I)卷(Word最新版)

北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习（I）卷通过整理的北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习（I）卷相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习（I）卷姓名:________班级:________成果:________小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你确定是最棒的！一、给下面的字注上正确的读音。

(共1题；共5分) 1. （5分）看拼音，写词语。

lǚxínɡ kělián jiùmìnɡ wèi kǒu liúlèi ________ ________ ________ ________ ________ 二、给下面的字选择正确的读音。

(共1题；共5分) 2. （5分）写音节。

sh________ h________ l________ sh________ n________ 睡海老什那三、看拼音，写汉字。

(共1题；共3分) 3. （3分）给音节加韵母。

w________ d________ f________ 问答方四、默写课文。

(共1题；共8分) 4. （8分）阅读《识字1》填空。

________十月，我们乘着小舟到水乡玩。

只见荷塘里长满了________、________；傍晚，我们看到了________、________，听到了________；夜幕驾临了，我们又看到了________、________。

水乡真美啊！五、我会连一连(共2题；共8分) 5. （6分）在横线上填上合适的量词。

一________母亲一________沙滩一________耕地一________松针一________河流一________昆虫6. （2分）填空。

①________，长河落日圆。

②忽如一夜春风来，________。

六、我会拼法。

(共1题；共6分) 7. （6分）看拼音写词语。

北师大版语文二年级上册《1秋天①秋天到》课28

二年级语文?秋天到? 教案教学目标：能借助拼音，正确、流利地朗读课文。

练习用“秋天““一会儿一会儿〞口头造句。

图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。

初步认识自然段。

过程与方法：通过美图结合，让学生观察到秋天的美，通过有感情朗读让学生感受到秋天的美，直至熟读成诵。

情感态度与价值观：通过朗读课文、背诵课文使学生知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。

教学重点、难点：图文结合理解课文内容，懂得词义。

初步认识自然段。

3．用“秋天〞、“一会儿〞练习说话。

教具准备：多媒体课件教学过程：一、激情导入：一年有四个季节，春夏秋冬。

那么现在是什么季节？〔出示课件〕这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。

〔板书课题〕指名读课题，齐读课题。

二、初读课文。

认识自然段师：一篇课文往往是由几自然段组成的，也有的只有一个自然段。

自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。

〔出示课件〕标出第一自然段和第二自然段。

现在就让你们自己来找出课文中的第三个自然段吧。

初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。

①学生借助汉语拼音读准字音。

②逐段朗读，并结合图片，看一看图中都有什么？③老师请三位同学每人读一个自然段，谁来读第一段？第二段？第三段？秋天到了，我们周围发生了很多变化，你在图中都看到了什么？三、品读课文，学习感情朗读品读读第一自然段。

①出示课件〔从这幅图上你看到了什么？〕②出示课件〔比较“一片片〞和“一片〞有什么不同？说明了什么？〕③从这里你看到秋天有什么变化？〔板书：天气凉了树叶黄了〕④指导朗读。

⑤指导背诵。

〔这一段就两句话，都说的是什么？师：秋天到了，天气凉了，树叶也黄了。

还有谁知道秋天到了呢？谁来读第二自然段？品读第二自然段。

①指名读第二自然段。

②出示课件〔你看到了天什么样？〕板书：天空高蓝师：秋天的天空格外的高，格外的蓝。

XX二年级语文上秋天到上课学习上课学习教案作业题及答案(新版北师大版)

XX二年级语文上秋天到教案作业题及答案（新版北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一单元秋天课题1.秋天到【教学目标】.学会生字及新词。

2．引导学生从天气、物候等方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的情感。

3.有感情地朗读课文并背诵。

【教学重点】．引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。

2．指导“歌”“唱”的写法。

【教学难点】体会秋天的气候特点、丰收景象和美丽风光。

【教学课时】2课时第一课时【课时目标】．引导学生从天气、物候等方面了解秋天的特点。

2．激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。

3．有感情地朗读课文并背诵。

【教具准备】生字卡片，秋天景象的图片，音乐磁带。

【教学过程】一、欣赏秋景，导入新课.（出示1：秋天景象的图片）请大家先欣赏一下秋天的景色。

2.老师：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？四季的脚步走得飞快，炎热的夏天很快就过去了。

转眼间，秋天到了。

3.板书课文题目：秋天到学生齐读课题。

二、初读课文，整体感知.借助汉语拼音，读准字音，读通句子。

2.纠正读音。

你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。

（出示2）（1）转：在“转凉”中读扑zhuǎn行：在“排成行”中读háng。

（2）注意三拼音的拼法：“转zhuǎn”“凉liáng”“爽shuǎng”“黄huáng”“霜shuāng”“降jiàng”3.把你读得不通、不熟的地方多读几遍。

4同桌互读，想想你读懂了什么，还有什么不明白的地方。

三、再读课文，理解内容．学习第一小节。

（出示3：第一小节课文）指名读第一小节。

你读懂了什么内容?（每年八月，秋天就来到了，天气慢慢地变凉了。

风也变得凉爽起来了，蟋蟀不停地唱着美妙的歌。

）理解秋天的天气凉的特点。

用换词法，把“凉”换成“冷”，让学生说说行不行，为什么。

（不行。

“冷”和“凉”的意思不一样，“冷”不是秋天的特征。

小学语文北师大二年级上册(2023年新编)1秋天-秋天到

雾在哪里教学目标：1.认识“雾”等13个生字，会写“于”等8个生字，会写“无论、于是”等15个词语。

2.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。

仿照课文例句。

说说雾来的时候的景色。

3.能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。

教学重点：1. 认识13个生字，会写8个生字。

积累词语2. 读好雾说话时的语气；借助雾说话时的语气，照样子说说雾来的时候的景色。

教学难点：朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。

仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。

教法：讲授法、引导法、范读法、图片演示法学法：朗读法、讨论交流法、练习法课前准备：PPT教学课时：两课时分案一：《19、雾在哪里》（第一课时）教学设计教材分析：《雾在哪里》是一个童话故事。

作者运用拟人手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。

雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。

作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”，把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因此整篇课文显得生动有趣。

课文的段落结构有共同点。

描写雾的变化时，都是先写雾自言自语，再写雾把什么藏起来，最后写藏起之后的景色。

课文的语言很有特点，善用“无论……还是……都……”等句式表达大雾笼罩下的景色。

既让读者感受到雾的淘气可爱，又为学生想象雾景提供了依托。

学情分析：本单元围绕“想象”这个主题编排。

这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元。

《雾在哪里》的想象充满童趣、语言生动，容易调动学习兴趣。

经过一年多的学习，孩子们对形声字形旁表意声旁表音的特点有了初步的认识，学生已有一定的识字能力，因此要进一步调动学生识字的积极性，激发学生主动学习的愿望。

雾是孩子熟悉的自然现象，学生们有一定的生活经验，但是能清楚的表达将是一个难点。

教学目标：1. 认识：“雾”等6个生字，会写“于”等3个生字。

北师大语文二年级上秋天到练习题

秋天到一、看拼音写词语。

(10分)qi ū ti ān g ē chàngqi ūsh ōu m áng二、组词摘桃子。

（10分）__________________________________________________________三、照样子画一画。

（10分）绿色的金黄的洁白的甜甜的四、写出带有相同偏旁的字。

（10分）五、练习对对子。

（10分）六、选词填空。

（10分）1.2.3. 4.5.6.七、发挥想象，补充句子。

（10分）看到麦田黄了，我知道秋天来了；，我知道秋天来了；，我知道秋天来了。

八、阅读部分。

（20分）（一）课文精彩回放。

秋天到八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。

九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。

十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。

1.阅读课文，说一说课文描写了十月的哪些事物。

2.八月、九月、十月哪个月的气温最低呢？(二)课外阅读延伸。

秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1.短文有个自然段。

第自然段写秋天到了，菊花开了。

第自然段写秋天到了，果子熟了。

2.填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的葡萄九、拓展训练。

（10分）1.猜字谜。

一半绿,一半红,一半喜雨,一半喜风。

谜底：2.秋天是一个美丽的季节，快拿起画笔画一画秋天吧！。

北师大版二年级上册语文《秋天到》练习题

北师大版二年级上册语文《秋天到》练习题
对对子
天对风凉对( ) 鱼虾对( )
肥对( ) 红对( ) 枫叶对( )
参考答案：
天对风凉对( 爽 ) 鱼虾对( 瓜果 )
肥对( 香 ) 红对( 黄 ) 枫叶对( 菊花 )
美丽的语言
填上恰当的词
参考答案：
迷人的秋天丰收的秋天美丽的秋天
天真的小朋友顽皮的小朋友可爱的小朋友
秋姑姑
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓门儿已哑了，大家盼呀，盼呀，秋姑姑终于来啦!
她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。

在青纱帐里，舞动高粱叶。

在豆子地里，摇响豆铃串。

在果园里，吻着一个个苹果脸。

在枫树上，扬起一面面小红旗……
秋姑姑走遍我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级上册语文秋天到练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

相关链接：
小学二年级下册语文第四单元同步习题大全
二年级语文《我们成功了》随堂检测题：第一学期。

北师大版小学二年级上秋天到

把你喜欢的秋天读给小组同学听一听，互相评一评！
例句：这位歌手的歌声很优美。
chàng
唱
组词：唱歌歌唱家
例句：蟋蟀是大自然里的歌唱家。
多音字
转
zhuǎn zhuàn
大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ车呼啦啦地转（zhuàn ）起来了
向左转（zhuǎn ），你就可以到学校了。
八月秋风到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱
八月的秋天让你有什么感受呢？
九月秋收忙，
猜字谜左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。禾火
北师大版二年级上册语文第一单元
秋天到
秋天到了，你的周
围有什么变化？你们喜欢秋天吗？
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
xī shuài 蟋蟀
qiū
秋
组词：
秋天秋风一叶知秋
liáng
凉
组词：凉快冰凉
Shuǎng
爽
丶丶丶丶丶丶
丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶丶
组词：清爽爽快
凉爽
gē
歌
组词：歌声歌手
qiū
zhuǎn liáng liáng shuǎng
秋天
转凉
凉爽
gē chàng shōu
máng jiǔ
歌唱丰收急忙
九月
fān
làng
shuāng hán
翻跟斗海浪

北师大版语文二年级上册《1秋天①秋天到》课40

一、介绍活动流程：亲爱的大泡泡、小泡泡们，大家下午好！欢迎你们准时来到未来教室，参加我们班的家长开放日活动。

下面我为大家介绍今天的活动流程：1、13:10领导致辞；2、13:10——13:30英语特色诵读；3、13:40——14:15语文课堂；4、14:25——15:00数学课堂；5、15:10——15:45音乐课堂；6、15:45——16:05活动总结二、语文课堂秋日诗语〔一〕、复习引入：〔5分钟〕1、孩子们看到今天爸爸妈妈来和我们一起学习，一定很兴奋吧，挥挥手，和爸爸妈妈打个招呼！好，请用最漂亮的坐姿，最专注的眼神迎接我们今天的学习。

2、复习秋日古诗：师：时光匆匆，走过春夏，秋天悄然来到我们身边，她带来秋风，她带来秋雨，她带来秋色，看哪，美丽的秋色就藏在美妙的古诗中。

孩子们，我们一起来读：生：诵读九日〔唐〕王勃九日重阳节，开门有菊花。

不知来送酒，假设个是陶家。

山中〔唐〕王勃长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

山行〔唐〕杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、师：秋天，不仅在音韵优美的古诗中，也在活泼轻灵的儿童诗中。

不信，我们来读读这首可爱的?秋天的信?：秋天的信秋天要给大家写信，用叶子做信纸，请风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松鼠头上有的信，掉在青蛙身旁赶路的大雁，也衔了一页回家池塘里，草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬。

4、师：撒老师要考考你了，秋天用什么来写信？生：叶子。

师：是的，俗话说，一叶知秋，秋叶到底有多美，让我们一起来欣赏吧！【播放秋叶PPT】〔二〕一叶知秋〔10分钟〕1、师：从孩子们一声声的惊叹中我能感受到你们已被秋叶之美深深吸引了。

那么来说说，你最喜欢什么颜色的秋叶？生：金黄的、红火的【板书颜色】2、师：俗话说，世界上没有完全相同的两片树叶，秋叶也有它别具一格的样子。

你见过什么形状的落叶？生：我看到了像宝剑一样的叶子。

二年级语文上册课堂笔记

二年级语文上册课堂笔记第一单元第1课《秋天的图画》1、识字8个2、写字7个3、课文8行2段4、背诵课文5、扩展阅读《秋思》第2课《黄山奇石》6、识字10个7、写字9个8、课文3段9、背诵课文10、扩展阅读《黄山的传说》第3课《植物妈妈有办法》11、识字10个12、写字9个13、课文3段14、背诵课文15、扩展阅读《种子旅行记》第二单元第4课《古诗两首》16、识字8个17、写字8个18、课文4段2段19、背诵课文《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》20、扩展阅读《夜宿山寺》和《敕勒歌》第5课《一封信》21、识字10个22、写字9个23、课文4段2段24、背诵课文前两段和后两段25、扩展阅读《给妈妈的一封信》和《给朋友的一封信》第6课《妈妈，我等了你二十年》26、识字8个27、写字8个28、课文1段2段+短文一篇+新闻一则+小报一份（共计5部分）29、背诵课文前两段和后两段（共计4段）30、扩展阅读《献给母亲的歌》和《妈妈，你辛苦了》第三单元第7课《彩色的梦》31、识字10个32、写字10个33、课文3段34、背诵课文35、扩展阅读《童年的水墨画》第8课《小柳树和小枣树》36、识字9个37、写字9个38、课文4段2段39、背诵课文前两段和后两段40、扩展阅读《樱桃椒》和《苹果梨》第9课《丁香结》41、识字10个42、写字10个43、课文3段44、背诵课文前两段和后两段（共计4段）45、扩展阅读《在雨中》和《在草地上》第四单元第10课《古诗三首》46、识字8个47、写字8个48、课文4段2段49、背诵课文《赋得古原草送别》和《宿新市徐公店》50、扩展阅读《回乡偶书》和《绝句》第11课《雾在哪里》51、识字9个52、写字9个53、课文3段54、背诵课文前两段和后两段（共计4段）55、扩展阅读《雾漫小树林》和《雾中行》第12课《雪孩子》56、识字8个57、写字8个58、课文3段+短文一篇+日记一篇（共计4部分）59、背诵课文前两段和后两段（共计4段）60、扩展阅读《雪地上的小画家》和《雪景如画》。