新版浙美版一年级上册美术教学计划
2023年浙美版一年级美术上学期教学计划
2023年浙美版一年级美术上学期教学计划第一节课：认识颜色- 教授红、黄、蓝三种基本颜色的概念和认识方法- 给学生展示不同颜色的贴纸，让他们辨认并贴在纸上第二节课：形状与图形- 教授圆、三角形、正方形、长方形等基本形状和图形的概念- 让学生观察环境中的不同形状和图形，并进行分类- 制作简单的颜色和形状拼贴画第三节课：线条与纹理- 教授直线、曲线、粗细线等线条的概念- 让学生在纸上自由练习不同线条的画法- 让学生观察环境中的不同纹理，并进行描绘和归纳第四节课：填色- 教授填色的基本技巧和方法，如涂抹、晕染等- 给学生提供黑白线稿，让他们根据自己的想象填色- 让学生用各种材料进行涂色练习，如水彩笔、彩色铅笔等第五节课：绘画工具- 介绍常用的绘画工具，如铅笔、油画棒、水彩笔等- 给学生提供各种不同的绘画材料进行尝试和实践- 让学生自由发挥画画，运用自己喜欢的工具进行创作第六节课：剪纸艺术- 教授剪纸的基本概念和技巧- 给学生提供不同颜色和形状的纸张，让他们自由发挥进行剪纸创作- 展示剪纸艺术的作品，并鼓励学生进行展示和分享第七节课：观察与描绘- 教授观察事物的方法和技巧，如仔细观察细节、捕捉形状等- 让学生观察教室中的物品，并进行简单的描绘和绘画- 引导学生进行类似的观察和描绘练习，如观察水果、花朵等第八节课：色彩搭配- 教授基本的色彩搭配原理，如冷暖色搭配、对比色搭配等- 让学生观察不同颜色的搭配效果，并进行实际的绘画练习- 让学生用不同的颜色进行创作，展示他们的色彩搭配能力第九节课：动物绘画- 教授简单的动物绘画方法，如绘制鸟、猫等- 让学生观察和学习动物的形状和特征，并进行绘画实践- 让学生自由发挥进行动物绘画创作第十节课：感受音乐的绘画- 聆听一段音乐，让学生感受其节奏和情感- 让学生用绘画表达对音乐的感受和联想- 让学生展示他们的音乐绘画作品，并进行分享和讨论以上是2023年浙江美术版一年级美术上学期的教学计划，通过这些内容，学生可以增强对颜色、形状、线条等美术元素的认知，培养他们的观察力、想象力和创造力。
浙美版一年级2024年秋季第一学期美术教学计划
浙美版一年级2024年秋季第一学期美术教学计划浙江省美术教学计划年级：一年级学期：2024年秋季总体要求：通过丰富多彩的美术课程，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，提高他们的艺术修养和审美情趣，培养学生良好的美术习惯和基本技能。
同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，以及培养学生排除困难和问题解决的能力。
课程目标：1.培养学生对于色彩的观察、辨别和运用能力；2.培养学生用不同材料进行色彩创作的能力；3.培养学生对形状、空间、结构、比例等美术要素的观察能力；4.培养学生进行构图和布局的能力；5.培养学生进行基本造型和线描的能力；6.培养学生对美术作品进行表达和分析的能力；7.培养学生欣赏和赏析美术作品的能力。
教学内容：1.色彩：认识和熟悉基本颜色，进行色彩混合和辨认。
2.线条：基本线条练习，画直线、弯线、曲线等。
3.造型：学习基本的点、线、面的组合，体验造型的乐趣。
4.立体：学习观察简单的立体形状，进行简单的剪纸、拼贴等技法实践。
5.水彩：学习使用水彩画笔，体验水彩画的效果，进行简单的水彩画创作。
6.素描：学习基本的素描技法，进行简单的几何形状的素描绘画。
7.创意绘画：培养学生的想象力和创造力，进行自由创作。
教学活动安排：第一周：认识基本颜色，进行色彩混合和辨认的练习。
画一些简单的色彩图案。
第二周：学习基本的线条练习，画直线、弯线、曲线等，进行线条组合练习。
第三周：学习点、线、面的组合，进行简单的造型创作。
第四周：学习观察简单的立体形状，进行简单的剪纸、拼贴等技法实践。
第五周：学习使用水彩画笔，体验水彩画的效果，进行简单的水彩画创作。
第六周：学习基本的素描技法，进行简单的几何形状的素描绘画。
第七周：进行创意绘画活动，培养学生的想象力和创造力，进行自由创作。
教学方法：1.直观教学法：通过观察真实对象或图片，进行实物或图像的描绘和创作。
2.示范教学法：教师现场画出作品，通过示范讲解的方式教授学生如何进行艺术绘画。
一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新版浙美版一年级上册美术教学计划
浙美版一年级上册美术教学计划一、班级情况分析:一年级一共有两个班, 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学, 习惯比较差, 易失去注意力。
从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。
但对绘画是非常感兴趣的, 想像力丰富、大胆, 敢于表现自己的想法。
对于美的事物有兴趣, 有初步感受美的能力 , 作画时初步培养观察习惯, 对于想象画、命题画有较大的兴趣, 能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一, 部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
让他们在宽松融洽的气氛中开始, 能自然地摒弃对美术课的畏惧感, 从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析第一册美术教材共有20课, 分成9个单元, 内容涵盖造型﹒表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域, 其中造型.表现及设计.应用占有较大比重, 欣赏评述大多随堂教学。
教材的内容充分的拓展了学生的思维, 使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富, 从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求, 学习一些简单的作画, 把基础打实, 培养他们的动手能力。
三、教学目标1. 知识教育目标:（1）了解美术的基本知识, 在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果, 加强绘画的技能。
（2）尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动（3）用单色、彩色纸以及废旧画报/挂历, 采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型, 表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
（4）用彩泥等通过揉、搓、压、切挖等方法进行简单的物体造型, 养成正确地绘画、制作姿势及习惯。
（5）在美术表现活动中, 大胆采用各种造型方式, 并借助语言表达自己的想法。
（6）欣赏自己和同学创作的美术作品, 欣赏儿童画、民间美术作品的美。
（7）通过自主观察和实践, 提高学生的动手能力培养对美术学习的兴趣, 体验创造成功的快乐。
2. 能力培养目标（1）在绘画活动中大胆用笔用色, 鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
小学美术浙美版一年级上册同步优质教案全册
小学美术浙美版一年级上册同步优质教案全册一、教学内容本节课，我们依据小学美术浙美版一年级上册内容，重点围绕第二章“有趣形状”展开。
详细内容包括：认识基本形状如圆形、正方形、三角形等，并通过实际操作，学会观察和表现生活中各种形状。
二、教学目标1. 让学生掌握基本形状认识，并能够运用到实际绘画中。
2. 培养学生观察能力和想象力，激发他们对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察生活中各种形状，并将其运用到绘画中。
教学重点：基本形状认识和运用。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、彩泥、实物模型等。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入利用实物模型，展示各种形状，引导学生观察并说出它们名字。
2. 例题讲解以圆形为例，讲解如何观察、如何描绘。
3. 随堂练习让学生选择自己喜欢形状，用画笔和彩泥进行创作。
4. 互动环节学生展示自己作品，大家共同欣赏、讨论、学习。
教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固基本形状认识。
六、板书设计1. 板书“有趣形状”2. 内容：基本形状：圆形、正方形、三角形等绘画方法：观察、描绘、创作七、作业设计1. 作业题目：用基本形状创作一幅画2. 答案示例：一个太阳、一朵云、一棵树等，要求运用至少三种基本形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，解他们对基本形状认识和运用情况，针对问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多观察、多思考，发现更多有趣形状，并尝试用画笔记录下来。
通过本节课学习，希望学生们能够掌握基本形状认识，培养他们观察能力和想象力，激发他们对美术创作热情。
同时，也让他们在创作中体验到美术乐趣，提高审美能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排我深知教学内容选择与安排对学生学习至关重要。
因此，我特别注重对基本形状认识和运用进行深入讲解。
在这一环节中，我不仅要确保学生们能够掌握教材中提到圆形、正方形、三角形等基本形状，还要引导他们观察生活中其他形状，以便在创作中灵活运用。
(新)浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思
（新）浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思一、教材分析:本册教材采用散点式的结构, 注重学生审美感受和视觉经验的培养, 强调学生创新意识和实践能力的协调发展, 以“接近社会, 贴近学生, 学以致用”为原则, 选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课, 内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域, 其中造型表现及设计应用占有较大的比重, 欣赏评述大多随堂教学, 均分配在各课中。
本册单元和课节教学内容中, 技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
如：认识常用工具、材料, 初步认识基本形和常见色彩, 进行形的练习、线的练习、形与色的练习, 最后过渡到用多种手段造型。
本教材根据学生身心发展特点, 并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。
各单元所包括的课题, 涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域, 并保持他们之间适当的比例关系。
其中重点突出“欣赏评述”与“设计应用”两个学习领域。
同时, 每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。
二、全册教学目标:本教材按照课程标准的要求, 各个学习领域在各个学段中也有着不同的教学目标, 作为一年级即第一学段的教学目标, 从造型表现方面看, 要求学生尝试不同工具, 用纸以及身边容易找到的各种媒材, 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣；从设计应用来看, 要求学生尝试不同工具, 用身边容易找到的各种媒材, 通过看看、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣；从欣赏评述方面看, 要求学生观赏自然和各类美术作品的形与色, 能用简短的话语大胆表达自己的感受；从综合探索方面来看, 要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
从教学内容上看:绘画:1.正确的作画姿势, 逐步培养学生观察、分析事物的能力, 利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
浙美版一年级美术上册教案
浙美版一年级美术上册教案教案标题：《浙美版一年级美术上册教案》教案目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生的美术表达能力和审美能力。
4. 引导学生学会欣赏和评价他人的作品。
教学内容：本教案主要包括以下几个单元的内容：1. 单元一：色彩的基本认识2. 单元二：线条的表现与运用3. 单元三：平面造型的认识与运用4. 单元四：立体造型的认识与运用5. 单元五：图形的认识与运用教学步骤：1. 导入：通过简短的视频、图片或故事，引发学生对本节课主题的兴趣。
2. 知识讲解：向学生介绍本节课的知识点，如色彩的基本认识、线条的表现方式等，并结合实际例子进行讲解。
3. 示范演示：教师进行示范，展示如何运用所学知识进行美术创作。
4. 学生实践：学生根据教师的示范，进行自己的美术创作实践，可以是绘画、剪纸等形式。
5. 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给同学和教师，进行互相欣赏和评价。
6. 总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，并提出一些拓展性的问题或作业，鼓励学生进一步思考和探索。
教学评价：1. 学生作品评价：根据学生的作品，进行综合评价，包括创意、技巧、表现力等方面。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂中的积极参与程度，包括提问、回答问题、互动等方面。
3. 学生反馈评价：收集学生对本节课内容和教学方式的反馈意见，以便调整和改进教学。
教学资源：1. 浙美版一年级美术上册教材及教辅资料。
2. 视频、图片或故事资源，用于导入课堂内容。
3. 艺术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等。
教学时长：每节课45分钟，共计10节课。
备注：教案的具体内容和教学步骤可以根据教师的实际情况进行调整和修改，以适应学生的实际需求和教学环境。
同时，教案中应注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自主探索和表达。
浙美版一年级美术教学计划
一、教学目标1.培养学生的美术兴趣和审美能力。
2.培养学生的观察和表现能力。
3.培养学生的想象和创造能力。
4.提高学生的绘画和手工制作技能。
二、教学内容1.学习基本图形和颜色的认识。
2.学习用铅笔、彩色铅笔、水彩等工具进行绘画。
3.学习基本手工制作技巧，如剪纸、折纸等。
三、教学方法1.观察法：通过观察周围的事物，学习描绘和表现的技巧。
2.模仿法：学习模仿老师和优秀作品中的技法和风格。
3.创作法：鼓励学生自由发挥，进行个人创作。
四、教学过程第一学期1.第一单元：认识基本图形-学习认识线条的基本种类和表现方法。
-学习认识几何图形，如直线、曲线、圆、三角形等。
-练习用铅笔和彩色铅笔画出各种基本图形。
2.第二单元：认识基本颜色-学习认识颜色的基本分类和表现方法。
-学习用水彩和彩色铅笔调配颜色。
-练习用各种颜色画出不同的图案和形象。
3.第三单元：学习绘画技巧-学习用线条描绘物体的形状和轮廓。
-学习用铅笔和彩色铅笔画出平面图案。
-练习用线条和颜色表现立体感和层次感。
4.第四单元：学习剪纸技巧-学习剪纸的基本工具和材料。
-学习剪纸的基本技巧和图案设计。
-练习剪纸并进行创作。
第二学期1.第五单元：学习折纸技巧-学习折纸的基本工具和材料。
-学习折纸的基本技巧和图案设计。
-练习折纸并进行创作。
2.第六单元：学习水彩绘画-学习水彩绘画的基本工具和材料。
-学习水彩绘画的基本技巧和表现方法。
-练习用水彩画出简单的风景和静物。
3.第七单元：学习素描技法-学习素描的基本工具和材料。
-学习素描的基本技法和表现方法。
-练习用素描画出物体的质感和形态。
4.第八单元：自由创作-鼓励学生自由发挥创造力，选择自己熟悉的材料和题材进行创作。
-引导学生进行作品展示和互评活动，促进交流和学习。
五、评价与改进1.定期进行学生作品展示和评价，了解学生的学习情况和进展。
2.根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学计划和方法，改进教学效果。
3.鼓励学生参加美术活动和比赛，提高他们的艺术修养和综合素质。
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xx美版一年级上册美术教学计划
一、班级情况分析：
一年级一共有两个班，一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力。
从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。
但对绘画是非常感兴趣的，想像力丰富、大胆，敢于表现自己的想法。
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
让他们在宽松融洽的气氛中开始，能自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析
第一册美术教材共有20课，分成9个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学。
教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的作画，把基础打实，培养他们的动手能力。
三、教学目标
1．知识教育目标：
（1）了解美术的基本知识，在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，加强绘画的技能。
（2）尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动
（3）用单色、彩色纸以及废旧画报/挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
（4）用彩泥等通过揉、搓、压、切挖等方法进行简单的物体造型，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
（6）欣赏自己和同学创作的美术作品，欣赏儿童画、民间美术作品的美。
（7）通过自主观察和实践，提高学生的动手能力培养对美术学习的兴趣，体验创造成功的快乐。
2．能力培养目标
（1）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（2）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（3）提高对色彩美、形状美的能力。
3．审美教育目标
（1）培养儿童健康的审美情趣、培养他们对美术学习的兴趣及爱好
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学重点与难点
1．重点：
（1）认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
（2）探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，培养动手能力，立体造型
（3）欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
（4）探索用线的形式表现各种物体。
2．难点：
1．学生对感受物体的发表，并用画面来表示。
2．引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3．培养学生的创新精神，，在学习活动中能举一反三
五、教学措施
1．课前精心准备，包括让学生也准备好学习用具等。
2．各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
在课堂教学中，要关心每一个学生，让每一个学生都觉得老师是喜欢他的，欣赏他的，在情感中与老师拉近了距离。
3．利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
4．根据学生的心理特点，注意课堂的循序渐进和趣味性。
在语言态度上要符合一年级学生的特点，要亲切温和，要儿童化，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。
5．对学生的美术学习习惯要求要严格。
对习惯的养成要持之以恒。
6．注意学生的学习方法，引导学生以感受/观察/体验/表现及评价等学习方法进行自主学习与合作交流。
7．学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问/作业等多种方式相结合。
8．对学生的课堂练习进行评价，评价中以鼓励学生为主，并把课堂上的优秀作业在墙壁上展示出来，
9．重视学生创新精神和实践能力的培养
每月在班里评一些小能手，如绘画，手工，守纪律的，用红星奖励，或是一棵果树的形式奖励。
0．学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。
抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
六、教学进度表。