电磁感应章节复习

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物理重点章节总结归纳

物理重点章节总结归纳物理是一门自然科学，研究物质、能量和它们之间相互作用的规律。

在学习过程中，我们会遇到很多重点章节，这些章节对我们理解和应用物理知识非常重要。

本文将对一些物理重点章节进行总结归纳，帮助读者更好地掌握这些知识。

一、力学1. 运动学运动学研究物体的运动状态和运动规律，其中重要的内容包括位移、速度、加速度等。

在运动学中，我们要注意使用向量表示法，以及合成与分解运动等概念。

2. 动力学动力学研究物体受力后的运动规律，其中牛顿三定律是基础。

重点掌握质点的力学定律和受力分析方法，深入理解作用力与反作用力的关系。

3. 力的合成与分解力的合成与分解是力学中一个重要的概念和技巧，可以帮助我们解决复杂问题。

要熟练掌握力的合成与分解的几何和代数方法，并能够灵活运用。

二、热学1. 热传递热传递是热学中一个重要的内容，包括传导、对流和辐射三种方式。

要理解传热过程中的能量转化和热平衡等概念，并能够应用热传递方程解决实际问题。

2. 理想气体状态方程理想气体状态方程是描述气体性质的基本关系，包括气体的压强、体积和温度之间的关系。

要理解气体分子间的相互作用和理想气体状态方程的推导过程，掌握气体的压强计算和状态转变的计算方法。

3. 热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的应用，描述了封闭系统内能量的守恒。

要理解内能、功和热量的概念，掌握热力学第一定律的数学表达和计算方法。

三、电磁学1. 电场与电势电场是描述电荷相互作用的物理量，与电势密切相关。

要理解电场及其描述的物理意义，掌握电势的概念和计算方法，能够解决电荷在电场中的受力和运动问题。

2. 磁场与电磁感应磁场是由带电粒子运动产生的，也可以通过电流产生。

要理解磁场的性质和磁感应现象，掌握磁感应强度的计算和电磁感应定律的应用。

3. 电磁波电磁波是电场和磁场在空间中传播的波动现象，具有电磁性质和波动性质。

要理解电磁波的基本特性和传播规律，包括波长、频率和传播速度等。

高三物理知识点第十一十二章

高三物理知识点第十一十二章高三物理学科的第十一十二章主要涉及到电磁感应和电磁波两个重要的知识点。

这两个章节相辅相成，构成了电磁学的基础知识体系。

本文将就这两个章节进行一定的阐述和分析。

一、电磁感应电磁感应是研究电磁现象的重要部分，它揭示了导体中的电荷在磁场作用下的行为规律。

根据楞次定律，当导体中有磁通量变化时，导体中就会产生电流。

这一定律可以解释诸如发电机的工作原理。

电磁感应的概念简单，但其应用领域非常广泛。

在我们日常生活中，就可以发现电磁感应的应用，比如变压器、发电机、感应炉等。

工业和科技领域也可以看到电磁感应的身影，例如电动机、电磁铁等。

对于高考来说，掌握电磁感应这个知识点是非常重要的。

同学们需要熟悉电磁感应的原理和公式，并能够熟练应用于解题。

此外，理解电磁感应的应用也是必不可少的，这可以帮助我们更好地掌握电磁学的知识。

二、电磁波电磁波是电磁辐射在空间中的传播方式。

根据频率的不同，电磁波可以分为不同的类型，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。

电磁波的传播速度为光速，是一种横波。

电磁波的产生和传播是一个复杂的过程，需要借助于电荷的振动和加速。

电磁波在空间中传播遵循麦克斯韦方程组，这一方程组对于电磁学的研究具有重要意义。

电磁波的应用非常广泛。

我们熟知的电视、电台等无线通讯设备就是利用了电磁波进行信息传递的。

此外，还有无线充电、雷达、医学影像等领域也都是基于电磁波的工作原理。

在高考中，电磁波也是一个重点知识点。

同学们需要深入理解电磁波的特性、产生和传播的过程，掌握相应的公式和计算方法，并能够解决与电磁波有关的问题。

综上所述，高三物理的第十一十二章内容涉及到电磁感应和电磁波两个重要的知识点。

掌握这两个知识点对于高考非常重要，具有一定的难度和深度。

希望同学们能够认真学习，理解其中的原理和应用，做好相关习题和实验，为高考取得好成绩打下坚实的基础。

同时，也希望同学们能够将所学的物理知识应用于实际生活当中，发现和解决问题，为推动科技进步做出贡献。

1 电磁感应定律

1 电磁感应定律一周强化一、一周内容概述本周我们开始学习《电磁感应》，本章以电场及磁场等知识为基础，通过实验总结了产生感应电流的条件和判定感应电流方向的一般方法——楞次定律，给出了确定感应电动势大小的一般规律——法拉第电磁感应定律。

楞次定律和法拉第电磁感应定律是解决电磁学问题的重要依据。

本周我们学习前三节，从磁通量的变化入手来探讨电磁感应现象所遵循的物理规律。

注意本章知识与前面所学过的力学、电学知识密切相关，有较大的难度，希望同学们充满信心来学好这一关键章节。

二、重点知识讲解（一）电磁感应现象1、磁通量设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面，磁场的磁感应强度为B，平面的面积为S，则磁感应强度B与面积S的乘积，叫做穿过这个面积的磁通量，用Φ表示，即：Φ=BS。

应注意的是：在匀强磁场中，如某个面积与磁感应强度方向不垂直，计算磁通量时，应先找出垂直于磁感应强度的面积。

如图，平面abcd与竖直方向间的夹角为θ，若匀强磁场沿水平方向，则穿过面积abcd的磁通量应为Φ=B·Scosθ，Scosθ即是面积S在垂直于磁感线方向的投影，称为“有效面积”。

2、电磁感应现象利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。

产生感应电流的条件：一是电路应为闭合回路；二是穿过闭合回路的磁通量发生变化，即：△Φ≠0。

电磁感应的过程同时也是能量转化的过程，但能的总量保持不变。

（二）法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小1、感应电动势在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。

穿过闭合电路的磁通量发生变化是闭合电路产生感应电流的原因，但感应电动势与电路是否闭合无关，产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

电动势是标量，但它和电流一样规定有正方向：电源内部电势升高的方向，即从负极经电源内部到正极的方向规定为电动势的方向。

2、法拉第电磁感应定律（1）电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路磁通量的变化率成正比，即：；若闭合回路是一个n匝线圈，则。

物理第六章知识点

物理第六章知识点物理是一门研究自然规律的学科，它紧密地联系着现实生活中的各种事物。

而在物理的学习中，第六章是比较重要的一个章节，它囊括了电磁感应以及交流电路等内容。

本文将为大家详细介绍物理第六章的知识点。

1. 磁通和磁感应强度在物理中，磁通是指磁场在一个闭合曲面内所包含的磁场线条数。

而磁感应强度则是指磁场在某个点上的大小。

根据法拉第电磁感应定律，当磁通发生变化时，其所激发的感应电动势大小正比于磁通的变化率。

通过这个公式，我们可以计算出在磁场变化时，感应电动势的大小。

2. 洛伦兹力在电磁感应的学习中，洛伦兹力是一个十分重要的概念。

受到磁场作用的电荷在运动时，其就会产生受力的现象，这种受力就是洛伦兹力。

洛伦兹力的大小和方向，取决于电荷的速度和所受到的磁场方向，可以通过右手定则来求得其方向。

此外，在洛伦兹力作用下，电子就会向磁场垂线方向偏转，这种现象又叫做磁聚束。

3. 自感和互感自感是指电流在导线周围所激发的磁通量与该电流有关，而互感则是指两个导体中所产生的电磁感应现象。

在电磁感应中，自感和互感经常会发生交错作用，它们的大小关系可以用一个叫作互感系数的物理量来描述。

当两个互相靠近的电路中都有电流流过时，它们之间就会产生互感现象。

此时，在第一个电路中会产生一个通过第二个电路的磁通量，因此会在第二个电路中感应出电动势，从而形成电磁感应。

4. 交流电路交流电路是指电流的方向和大小都是周期性的变化。

在交流电路中，电源的电压是按照正弦函数周期变化的，电流也会按照一定的周期来变化。

交流电路的重要性在于，在现实生活中很多设备都是使用交流电源来进行工作的。

而在交流电路中，电容和电感两种电性元件都是起到十分重要的作用的。

5. 交流电路中的电容电容是指一种储存电荷的装置。

当电容所接受的电压变化时，其存储的电荷量也会相应地变化。

在交流电路中，电容会造成电流和电压之间的相位差，从而产生角频率。

而在不同的电容中，由于其电容量和电阻的不同，也会产生不同的阻抗值。

物理第十一章知识点大全

物理第十一章知识点大全学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

接下来在这里给大家分享一些关于物理第十一章知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

物理第十一章知识点篇一一、磁通量：设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面，磁场的磁感应强度B和平面面积S的乘积叫磁通量;1、计算式：φ=BS(B⊥S)2、推论：B不垂直S时，φ=BSsinθ3、磁通量的国际单位：韦伯，wb;4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比;5磁通量是标量，但有正负之分;二、电磁感应：穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有感应电流产生，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流;注：判断有无感应电流的方法：1、闭合回路;2、磁通量发生变化;三、感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势;四、磁通量的变化率：等于磁通量的变化量和所用时间的比值;△φ/t1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的物理量;2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定;3、磁通量变化率大，感应电动势就大;五、法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比;1、定义式：E=n△φ/△t(只能求平均感应电动势);2、推论;E=xxxxθ(适用导体切割磁感线，求瞬时感应电动势，平均感应电动势)(1)V⊥L,L⊥B,θ为V与B间的夹角;(2)V⊥B,L⊥B,θ为V与L间的夹角(3)V⊥B,L⊥V,θ为B与L间的夹角3、穿过线圈的磁通量大，感应电动势不一定大;4、磁通量的变化量大，感应电动势不一定大;5、有感应电流就一定有感应电动势;有感应电动势，不一定有感应电流;六、右手定则(判断感应电流的方向)：伸开右手，让大拇指和其余四指共面、且相互垂直，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动方向，四指指向感应电流的方向;篇二第十一章波动光学本章内容是振动和波动理论在光学中的应用，也是一重点章节。

物理高二知识点第十章

物理高二知识点第十章第十章物理高二知识点物理是一门关于自然界物质、能量与运动的科学，其知识点繁多而广泛。

在高中物理学习中，第十章是高二的重要内容，主要围绕电磁感应展开。

本章为了帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点，将会介绍与电磁感应有关的基本概念、法拉第电磁感应定律、楞次定律以及一些相关的应用。

一、电磁感应基本概念电磁感应是指当导体中的磁通量发生变化时，会在导体中感应出电流。

要理解电磁感应，我们首先需要了解电磁感应的两个基本概念：磁通量和电动势。

1. 磁通量磁通量（Φ）是描述磁场通过一个闭合曲面的物理量。

当磁场垂直于闭合曲面时，磁通量等于磁感应强度（B）与曲面面积（A）的乘积，即Φ=BA。

2. 电动势电动势（ε）是指导体中感应出的电流所产生的推动电荷运动的能力。

电动势可以通过磁通量的变化率来计算，即ε=-dΦ/dt，其中dΦ/dt表示单位时间内磁通量的变化量。

二、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述电磁感应现象的重要定律，由英国科学家迈克尔·法拉第在1831年提出。

该定律可以通过如下的公式表示：ε = -N * dΦ/dt其中，ε表示感应电动势，N表示感应线圈的回路数，dΦ/dt表示磁通量的变化率。

根据法拉第电磁感应定律，当磁通量的变化率发生改变时，感应电动势也会发生变化。

三、楞次定律楞次定律是电磁感应的基本定律之一，由法国物理学家亨利·楞次于1834年提出。

楞次定律可以表述为：当感应回路中的电流发生变化时，它所产生的磁场将阻碍其自身的变化。

简言之，楞次定律指出，在电磁感应过程中，产生的感应电流会生成一个磁场，该磁场的作用是使感应电流阻碍磁通量的变化。

四、电磁感应的应用电磁感应不仅是物理学的基础知识，同时也有着广泛的应用。

以下是一些与电磁感应有关的应用：1. 发电机发电机是一种利用电磁感应原理产生电能的装置。

通过利用机械能驱动导体在磁场中运动，使得磁通量发生变化，产生感应电流，从而生成电能。

《电磁感应》单元复习教案

《电磁感应》单元复习教案教学目标及教学重点、难点一、教学目标1.理解感应电流的产生条件、楞次定律和法拉第电磁感应定律，能解决相关问题。

2.按照“现象→规律→本质”的主线把握本章知识的内在联系，了解感应电动势的产生机制。

3.结合具体的问题情境，从相互作用、能量的角度解决问题，建立知识的网络化结构。

二、教学重点1.楞次定律、法拉第电磁感应定律的深层理解。

2.结合问题情境，用多种方法解决问题，建立知识的网络化结构。

三、教学难点电动势产生的微观机制分析——对非静电力的理解。

教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图全章知识结构梳理展示全章知识结构，梳理两条主线：1.知识角度：知识---规律----应用2.方法角度：磁通量---磁通量变化量---磁通量变化率从知识和方法角度引领学生从全章角度把握知识，理清知识脉络，完成知识的重新建构。

活动一：感应电流的产生条件复习（一）回顾感应电流的产生条件：1．磁通量：Φ=BS，B与S垂直磁通量是标量，有正负之分。

可以用穿过该面的磁感线条数来描述。

2．只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流。

（二）利用感应电流产生的条件分析问题例1：1831年8月，法拉第把两个线圈绕在一个铁环上，线圈A接直流电源，线圈B接电流表，如图所示。

他发现，在开关S闭合的瞬间，线圈B中产生瞬时电流，随后电流表的指针恢复到零。

分析这个实验现象，你能得到什么结论？理解感应电流产生的条件，并能解决实际问题结合法拉第电磁感应的研究编制例题。

复习知识的同时，渗透研究方法教育，渗透学科德育。

练习：如图，通电导线MN与单匝矩形线圈abcd共面，位置靠近ab 且相互绝缘。

某时刻起MN中电流逐渐减小时，下列判断正确的是A．穿过线圈平面的总磁通量向里，且逐渐减小B．线圈中产生逆时针方向的感应电流C．线圈所受安培力的合力方向向右D．线圈所受安培力的合力方向垂直于纸面向外多角度理解磁通量的变化。

高中物理必修二目录

高中物理必修二目录第一章：电磁感应与电磁场1.1 电磁感应的基本概念• 1.1.1 磁通量的概念• 1.1.2 法拉第电磁感应定律• 1.1.3 感生电动势和感应电流的方向1.2 电磁感应现象的实际应用• 1.2.1 电磁感应现象在发电机中的应用• 1.2.2 电磁感应现象在变压器中的应用• 1.2.3 电磁感应现象在感应炉中的应用1.3 磁场的基本概念与电荷的运动规律• 1.3.1 磁感线与磁场的方向• 1.3.2 磁场与电荷受力的关系• 1.3.3 电荷在磁场中运动的轨迹1.4 磁场中电荷的运动与电流的感生• 1.4.1 线圈在磁场中的转动• 1.4.2 通过直线导线的电流感生电动势• 1.4.3 磁感应强度与磁场强度的关系第二章：磁性与电磁感应2.1 磁性材料及其分类• 2.1.1 磁性材料的基本特征• 2.1.2 磁性材料的分类及特点2.2 磁场的产生与判断• 2.2.1 没有电流的直导线在空间产生磁场• 2.2.2 直导线及其线圈的磁场判断2.3 电流产生的原因• 2.3.1 磁感线切割导线产生感生电流• 2.3.2 闭合回路中感生电流的时间变化规律2.4 电磁铁、电磁铁门和电磁继电器的工作原理• 2.4.1 电磁铁的工作原理• 2.4.2 电磁铁门的工作原理• 2.4.3 电磁继电器的工作原理第三章：电磁感应的应用3.1 发电机• 3.1.1 发电机的基本构造和工作原理• 3.1.2 正常情况下的发电机输出电流• 3.1.3 发电机的效率和功率3.2 变压器• 3.2.1 变压器的基本构造和工作原理• 3.2.2 变压器的性能参数• 3.2.3 变压器的利用和应用范围3.3 感应炉• 3.3.1 感应炉的原理和结构• 3.3.2 感应炉的应用场景和优点• 3.3.3 感应炉的能效特点第四章：电磁振荡和交流电4.1 电磁振荡的基本概念• 4.1.1 电磁振荡的基本特征• 4.1.2 电磁振荡的频率和周期4.2 电磁振荡的实例及其应用• 4.2.1 LC振荡电路的特点• 4.2.2 电磁振荡在无线通信中的应用4.3 交流电的基本概念• 4.3.1 交流电的基本特征• 4.3.2 交流电的各种表示方法4.4 交流电的相关电参数• 4.4.1 交流电电压的幅值、频率和相位• 4.4.2 交流电电流的幅值、频率和相位第五章：电磁波及其应用5.1 电磁波的基本特征• 5.1.1 电磁波的产生和传播• 5.1.2 电磁波的传播速度和频率5.2 电磁波谱• 5.2.1 电磁波的分类• 5.2.2 不同频段电磁波的应用5.3 无线电技术的基本原理和应用• 5.3.1 无线电技术的基本原理• 5.3.2 无线电技术的应用场景5.4 雷达和光纤通信的基本原理• 5.4.1 雷达的工作原理和应用• 5.4.2 光纤通信的工作原理和应用以上为《高中物理必修二》的目录大纲，涵盖了电磁感应与电磁场、磁性与电磁感应、电磁感应的应用、电磁振荡和交流电、电磁波及其应用等五个章节。

高考物理每章节知识点

高考物理每章节知识点高考是每个中国学生都要经历的一段重要时期，而物理作为高考必考科目之一，对于很多学生来说是一个难点。

为了帮助广大考生更好地备考，在这篇文章中，我将为大家总结高考物理每章节的知识点。

第一章：力学力学是物理学的基础，重点是力、运动和力的作用结果。

该章节主要包括牛顿定律、弹性碰撞、圆周运动等内容。

学生需要了解物体在受力作用下的运动规律，包括惯性、动量守恒定律和动能守恒定律等原理。

第二章：热学热学是研究物体热力学性质的一门学科。

在高考物理中，该章节重点包括热力学基本定律、热传导、热平衡等内容。

学生需要理解温度、热量、热能传递和热平衡等概念，并能够运用热力学定律解决相关问题。

第三章：光学光学是研究光的产生、传播和作用的一门学科。

该章节主要包括光的折射、光的干涉、光的衍射等内容。

学生需要掌握光的反射定律、折射定律等基本原理，了解光的干涉和衍射现象，并能够运用光学原理解决相关问题。

第四章：电学电学是研究电流、电荷和电磁现象的一门学科。

高考物理中，该章节重点包括电路基本知识、电荷守恒、静电场等内容。

学生需要掌握电路中电阻、电流、电压等基本概念，并能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律解决相关问题。

第五章：电磁感应电磁感应是研究电磁现象和电磁波的一门学科。

该章节主要包括电磁感应定律、电磁波等内容。

学生需要了解电磁感应定律以及电磁波的基本特性，掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律的应用。

第六章：近代物理近代物理是研究原子、分子和粒子性质的一门学科。

高考物理中，该章节重点包括光电效应、波粒二象性等内容。

学生需要了解光电效应、玻尔模型、半导体等基本概念，并能够运用量子理论解决相关问题。

通过对高考物理每章节知识点的总结，我们可以发现物理学科是一个有机的、相互关联的学科体系。

在备考过程中，学生应注重掌握每个章节的基本理论和实际应用，培养对物理问题的思维分析能力，并注意梳理各章节之间的联系，形成整体的物理知识结构。

此外，我的建议是，针对每个知识点，学生可以通过查阅教科书、辅导书籍、课堂笔记等多种资料来深入学习和理解。

第二章法拉第电磁感应定律(章节复习) 参考答案

2.5 第二章法拉第电磁感应定律（章节复习）【知识再理解1】感应电流方向的判定——楞次定律1. 规律：楞次定律、右手定则，楞次定律的推论：电磁感应现象中的安培力，产生总阻碍磁通量的变化。

2. 方法：（1）归纳法（2）推论法【学以致用1】1. 一平面线圈用细杆悬于P 点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图所示的匀强磁场中运动．已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置I 和位置Ⅱ时，顺着磁场的方向看去，线圈中感应电流的方向分别为：( )A ．逆时针方向逆时针方向B ．逆时针方向顺时针方向C ．顺时针方向顺时针方向D ．顺时针方向逆时针方向2．矩形导线框abcd 与长直导线MN 放在同一水平面上，ab 边与MN 平行，导线MN 中通入如图所示的电流方向，下列说法正确的是（）A ．当MN 中的电流增大时，导线框中有顺时针方向的感应电流B ．当MN 中的电流增大时，导线框所受的安培力方向向左C ．当导线框向右运动时，导线框有逆时针方向的感应电流D ．当导线框向右运动时，导线框所受的安培力的合力向左【知识再理解2】感应电流大小的求解——法拉第电磁感应定律1. 规律：法拉第电磁感应定律：电源－电路－电流－力－能等2. 方法：（1）推论法（2）等效法（3）转化法【学以致用2】1．一个圆形线圈，共有n =10匝，其总电阻r =4.0Ω，线圈与阻值R 0=16Ω，的外电阻连成闭合回路，如图甲所示．线圈内部存在着一个边长l =0.20m 的正方形区域，其中有分布均匀但强弱随时间变化的磁场，图乙显示了一个周期内磁场的变化情况，周期T =1.0×10-2s ，磁场方向以垂直线圈平面向外为正方向．求：（1）t =18T 时刻，电阻R 0上的电流大小和方向；（2）0~2T ，时间内，流过电阻R 0的电量；（3）一个周期内电阻R 0的发热量．0.4A 方向b->a 1.5×10-3C 1.6×10-2J2．如图所示，足够长的光滑斜面与水平面夹角θ=37°，在斜面上有垂直斜面向上的有界匀强磁场，边界aa '和bb '与斜面底边平行，且间距为d=0.1m 。

张三慧《大学物理学：力学、电磁学》(第3版)(B版)(章节题库电磁感应)【圣才出品】

4．均匀磁场中有几个闭合线圈，如图 15-2 所示。当磁场不断减小时，在各回路中产
生的感应电流的方向各为：
（a）（
）
（b）（
）
（c）（
）
（d）（
）
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图 15-2
A．沿 abcd 【答案】A C A A
B．沿 dcba
答：变压器的铁心总做成片状的，而且涂上绝缘漆相互隔开，其目的是防治形成大的涡流；铁片放置的方向应和线圈中磁场的方向垂直．
7．一个线圈自感的大小由哪些因素决定？怎样绕制一个自感为零的线圈？答：线圈自感由单位长度的匝数、线圈体积和加入的磁介质决定．缠绕线圈时一半正绕、一半反向缠绕可以绕制一个自感为零的线圈．
，已知液体流量
，它与 ab 的关系为
，式中 ______叫作仪表常数。
图 15-6
【答案】
；
4．极板面积为 S，相距为 l 的圆形平板电容器，两极板间充满介电常数为 ε 的电介质，
当电键 K 按下后，两极板上的电量 Q＝Q0（1-e-t/τ）式中 Q0 和 τ 均为常数，则极板间位
移电流密度的大小为
感和电阻分别是线圈 2 的三倍，线圈 1 和 2 之间的互感可忽略不计.那么，线圈 1 的磁能
与线圈 2 的磁能之比
＝______.
图 15-4
【答案】
1．半径为 L 的均匀导体圆盘绕通过中心 O 的垂直轴转动，角速度为 ω，盘面与均匀磁场 B 垂直，如图 15-5 所示.
（1）在图上标出 Oa 线段中动生电动势的方向. （2）填写下列电势差的值（设 ca 段长度为 d）：
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物理高一必修三第十一章知识点

物理高一必修三第十一章知识点第十一章知识点概述引言：高一物理必修三第十一章主要涉及电路中的磁效应和磁场的形成，这是物理学中的重要概念之一。

通过学习这一章，我们将深入了解磁场的本质，并了解电流对磁场的影响。

本文将重点解析该章节中的关键知识点，从电磁感应到电磁波的产生。

1. 磁场与电磁感应1.1 磁感线的性质磁感线是用来表征磁场的工具，它的特点是密集且不闭合。

磁感线是从磁北极指向磁南极，由此可知磁场是由北极到南极的方向。

磁感线的密度表示了磁场的强弱。

1.2 洛伦兹力与磁感应强度当带电粒子处于磁场中运动时，会受到洛伦兹力的作用。

洛伦兹力与带电粒子的速度、电量及磁感应强度有关。

我们可以利用洛伦兹力的公式来计算带电粒子在磁场中的受力情况。

1.3 电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场的变化如何引起感应电动势。

根据该定律，磁场的变化速率越大，感应电动势就越大。

通过电磁感应定律，我们可以解释诸如电磁感应现象和电磁感应电流的产生。

2. 磁场与电磁波2.1 磁场感应与发电机发电机是利用磁场感应原理将机械能转化为电能的装置。

通过电磁感应定律，当导线在磁场中运动时，感应电动势产生，从而产生电流。

发电机的工作原理图解、转子与定子间的关系等都是理解此过程的关键。

2.2 纯电磁力与电磁振荡当导线中只有电流而没有外磁场时，导线中会受到自感力的作用。

自感力是电流导致的磁场变化所产生的力。

电磁振荡是一种周期性的电磁现象，包括电流的振荡和磁场的变化。

2.3 电磁波的产生与传播电磁波是自由空间中的电磁场能量传播的一种形式。

它由振荡的电场和磁场组成，沿着垂直传播方向传递。

电磁波的传播速度是光速，它在无线电通信、广播和卫星通信等方面具有重要应用。

3. 磁场的应用3.1 磁场在电磁铁中的应用电磁铁是一种能够产生强磁场的装置。

通过通电螺线管产生的磁场，可以吸引铁磁物体实现吸附和吊起等操作，这在各种现实生活中都有广泛应用。

3.2 磁场对磁性物质的影响磁场可以对磁性物质产生一系列的影响，如磁场对铁磁物体的吸引力、磁场对磁物质的指向性，以及磁化与去磁化等。

物理高一第八章知识点梳理

物理高一第八章知识点梳理在高一物理课程中，第八章是电磁感应和电磁波的学习章节。

这一章主要介绍了电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律以及电磁波的基本概念和特性。

下面我们来梳理一下这一章的知识点。

电磁感应现象是指导体中的磁场发生变化时，在导体中就会产生感应电动势，从而产生感应电流。

产生感应电动势的原理是由法拉第电磁感应定律所描述的。

法拉第电磁感应定律可以简单地表述为：变化的磁场穿过导体产生感应电动势，感应电动势的大小正比于磁场变化的速率。

换句话说，感应电动势的大小取决于磁场的变化率。

根据法拉第电磁感应定律，我们可以得到一个非常重要的结论，即导体中的感应电流会产生一个与磁场变化方向相反的磁场，这就是楞次定律。

楞次定律实际上是能量守恒的具体表现，它告诉我们，在磁场变化时，感应电流的磁场与外部磁场相互作用，从而产生了电磁感应力，抵消了外部磁场对导体的作用力，使得能量得以守恒。

在电磁感应的基础上，我们进一步学习了电磁波的知识。

电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的，它们彼此垂直且相互垂直地传播。

光波就是一种电磁波，这是我们日常生活中接触到的最常见的电磁波。

光波的能量传播速度是有限的，约为每秒30万千米，这个速度在真空中是最快的。

电磁波的能量传递是以波的形式进行的，因此具有波动性。

电磁波的波长和频率是电磁波的两个基本特性。

波长是指电磁波在传播过程中一次完整波动所占据的距离，通常用λ表示。

频率是指单位时间内电磁波传播的波动次数，通常用ν表示。

波长和频率之间有一个简单的关系，即λν=光速。

这个关系是由于光速是一个恒定值，所以当波长增加时，频率就会减小，反之亦然。

电磁波有很多不同的类型，它们的波长和频率范围也各不相同。

从波长最短到最长，电磁波有射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等。

其中，射线波长最短，频率最高，无线电波波长最长，频率最低。

除了波长和频率之外，电磁波还有一个重要的概念是光的色散现象。

色散是指光在传播过程中由于折射率的不同而使不同波长的光发生偏离的现象。

高三物理第十二章知识点

高三物理第十二章知识点高三物理的第十二章主要涉及电磁感应和电磁波两个方面的知识点。

在这一章节中，我们将学习电磁感应的基本原理、法拉第电磁感应定律以及应用于发电机和变压器的相关知识；同时，我们还将了解电磁波的概念、性质以及波长和频率的关系等内容。

1. 电磁感应电磁感应是指当磁通量穿过一个闭合回路时，该回路中会产生电动势。

根据法拉第电磁感应定律，产生的电动势的大小与磁通量的变化率成正比。

这一定律可以表示为U=-dΦ/dt，其中U表示电动势，Φ表示磁通量，t表示时间。

2. 磁通量和磁感应强度磁通量是指磁场穿过一个给定区域的总磁力线的数量。

磁感应强度则表示单位面积上垂直通过的磁力线的数量，单位为特斯拉(T)。

根据安培环路定律，磁感应强度的大小与环路上的电流以及环路围成的面积成正比。

3. 发电机发电机是利用电磁感应产生电动势，将机械能转化为电能的装置。

其工作原理是通过一个旋转的导体线圈与磁场相互作用，使线圈中产生交流电。

4. 变压器变压器是利用电磁感应的原理来改变交流电的电压大小的装置。

变压器由两个互相绕制的线圈组成，其中一个线圈称为高压线圈，另一个线圈称为低压线圈。

通过改变线圈的匝数比，可以改变电压的大小。

5. 电磁波电磁波是一种由电场和磁场相互作用而形成的波动现象。

它具有无线传输的特性，可以在真空中传播，且速度为光速。

电磁波的频率范围非常广泛，从无线电波到可见光、红外线、紫外线、X 射线和γ射线等。

6. 波长和频率波长是指电磁波一个完整周期所占据的空间距离，用λ表示，单位为米。

频率则表示单位时间内电磁波的周期个数，用f表示，单位为赫兹(Hz)。

波长和频率之间的关系可以用光速c来表示，λ=c/f。

通过对这些知识点的学习，我们可以深入了解电磁感应和电磁波的原理和应用，从而更好地理解电磁现象在日常生活中所起到的作用。

同时，这些知识也为我们进一步学习和研究电磁学提供了坚实的基础。

高三物理每章知识点归纳总结

高三物理每章知识点归纳总结高三物理是学生们面临的一门重要科目，也是大学入学考试的必修科目之一。

为了帮助学生们更好地复习和掌握这门学科，我将对高三物理每章的知识点进行归纳总结。

本文将按照章节顺序，系统地介绍和总结每章的重点知识，供同学们在备考时参考。

第一章：力学力学是物理学的基础，是其他物理学科的基石。

在这一章中，我们将了解到力学的基本概念、力的合成与分解、力的作用效果、力的表示方法以及力的运动学应用等内容。

这些知识点是力学的基础，对于理解后续章节的内容至关重要。

第二章：运动规律这一章主要介绍运动的规律和运动学的应用。

我们将学习到匀速直线运动、变速直线运动以及平抛运动等。

在学习过程中，我们需要掌握相关的公式和运动图像，以便计算和分析物体的运动状态。

第三章：牛顿定律与平衡本章中，我们将学习到牛顿定律的基本概念和应用。

牛顿定律是力学的核心内容之一，它描述了物体运动的原理。

在学习过程中，我们还将学习到受力分析和力的平衡条件的应用。

第四章：力的作用和能量转化在这一章中，我们将了解到力对物体的作用以及能量转化的过程。

具体内容包括功、功率和动能定理等。

通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和解释物体之间的相互作用和能量变化。

第五章：力学质点运动这一章主要介绍质点运动的基本概念和规律。

我们将学习到质点的运动状态、位移与速度的关系以及加速度等内容。

通过学习这些知识点，我们可以更好地分析和描述质点的运动特性。

第六章：万有引力在这一章中，我们将学习到物体之间的引力作用和地球引力的应用。

具体内容包括质点的引力、行星运动的规律以及万有引力定律等。

通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和解释天体运动的规律和原理。

第七章：静电场本章中，我们将学习到静电场的基本概念和性质。

具体内容包括电荷和电场强度的关系、电场线和电势等。

通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和解释电荷之间的相互作用和电场的形成过程。

第八章：电流和电阻在这一章中，我们将学习到电流和电阻的基本概念和规律。

高考物理——电磁感应与正弦式交流电综合的新题归纳与解题策略

高考物理——电磁感应与正弦式交流电综合的新题归纳与解题策略在新高考的背景下,将电磁感应与正弦式交变电流这两部分知识进行综合考查的新题型越来越多,此类试题不仅可以考查对感应电动势、感应电流、安培力和正弦式交变电流的产生以及“四值”的应用等重要知识点,还可以考查学生的空间思维能力以及应用数学知识处理物理问题的能力。

由于电磁感应和交变电流都是高考必考的章节,因此有必要对这两部分知识进行综合考查的新题型进行深入研究。

笔者现对这些试题进行归纳总结,并探索解题策略。

题型1 线圈在匀强磁场中绕垂直磁场的轴匀速转动该题型是涉及正弦式交变电流产生的常规题型,核心要点有:1.若计时起点在中性面,则感应电动势瞬时值的表达式为e＝Emsinωt,其中Em ＝NBSω;若计时起点在垂直中性面的位置,则感应电动势的瞬时值表达式为e＝Emcosωt。

2.每经过中性面一次,电流方向改变一次,则线圈转动一圈,电流的方向改变两次。

3.在中性面时,穿过线圈的磁通量最大,但此刻磁通量的变化率为零,感应电动势为零;在经过与中性面垂直的位置时,穿过线圈的磁通量为零,但此刻磁通量的变化率最大,感应电动势最大。

除了这些基本的知识点以外,还有以下几点需要强调说明。

①线圈不管是圆形、矩形或其他形状,以上结论均相同。

②只要转轴与磁场垂直,即使轴的位置发生改变,以上结论均相同。

③当磁场或永磁体旋转、线圈静止不动时,以上结论均相同。

④当只有部分线框处于磁场中时,公式中的面积S是线框位于磁场中的有效面积。

【例1】(2022·江苏南通考前模拟·12)如图1所示,矩形线圈abcd匝数为N,总电阻为R,ab边和ad边长分别为L和3L,O、O′为线圈上两点,OO′与cd边平行且与cd边的距离为L,OO′左侧空间有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B。

现使线圈绕OO′以角速度ω匀速转动,求:(1)从图1 位置开始转过60°过程中通过导线截面电荷量q;图1(2)线圈在转动一周过程中产生的焦耳热Q。

专题10电磁感应中的动力学问题和能量问题

电磁感应现象的定义
电磁感应现象的发现
电磁感应现象的应用
动力学问题的基本原理
电磁感应定律：法拉第电磁感应定律是电磁感应中的基本原理，它描述了磁场变化时在导体中产生感应电动势的现象。
动力学方程：在电磁感应中，由于磁场的变化，导体中的电荷会受到洛伦兹力的作用，从而产生加速度。因此，需要建立动力学方程来描述电荷的运动。
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测量仪器误差
减小误差的方法
环境因素误差减小误差的方法
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选择高精度测量仪器
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多次测量求平均值
阻尼效应：在电磁感应中，由于导体的电阻和电感的存在，电荷的运动会受到阻尼效应的影响。阻尼效应会导致电荷的运动逐渐减慢，直至停止。
能量转换：在电磁感应中，磁场能会转化为电能，而电能又会通过电阻和电感等元件转化为热能或其他形式的能量。因此，电磁感应中的动力学问题也涉及到能量转换的问题。
电磁感应与动力学问题的关系
解题思路和方法总结：总结典型例题的解题思路和方法，提炼出一般性的规律和技巧，帮助学生更好地理解和掌握电磁感应中的动力学问题。
实际应用举例：介绍电磁感应中的动力学问题在现实生活中的应用，如发电机、变压器等，增强学生对知识的理解和应用能力。
03
电磁感应中的能量问题
电磁感应中的能量转化
电磁感应中的能量损失与效率问题
电磁感应中的能量损失：主要来源于电阻发热、涡流损耗和磁滞损耗。
电磁感应中的效率问题：主要取决于电路的阻抗匹配和能量转换效率。
电磁感应中的能量损失与效率问题在现实生活中的应用：例如变压器、电动机等设备的效率问题，可以通过优化设计、选用合适的材料和改进工艺等方法来提高设备的效率和减少能量损失。

电磁感应复习备考计划(黄州区一中)

电磁感应复习备考计划黄州区一中高三物理组电磁感应在高考中的地位：2011年全国高考卷第24题15分，新课标第18题电磁轨道炮，海南第6、7、16题，天津第11题，浙江第23题，广东第15题，北京第19题，上海第13、20、28、32题，山东第22题，四川第24题，福建第17题，江苏第5题，重庆第23题，没有一个省没有考电磁感应。

在考试题型上主要以双导轨切割磁感线形式出现。

2010年全国卷二第18题，2009年全国卷二第24题，2008年全国卷一第20题、全国卷二第21题，2007年全国卷一第21题，可以看出：电磁感应在2012年高考出现的可能性特别大。

所以电磁感应是我们2012年复习备考重点内容。

明年是我省第一次参加新课标内容的考试，我们应特别注意新旧教材的区别。

1．各节安排对比从上表格中不难看出新教材在编排顺序和内容上均有变动：新课本第一节花大量笔墨介绍电磁感应发现过程和隆重介绍了伟大物理学家法拉第，体现了新教材尊重科学家、尊重创造过程的良苦用心，用了“如果自己有这样的机会，也会成为一个发现者”鼓励学生去探究、去创造。

第二节把以前的用演示实验得出结论变成用学生自主探究实验分析论证归纳结论，要体现学生研究问题的方法和过程而不是由老师牵这鼻子走。

第三、四节以前顺序恰好相反：先探究方向再探究大小。

第五节从原理上解释了电磁感应现象的原因，把感生电动势和动生电动势明确区分。

第六节直接把旧教材讲变压器时讲的互感拿到前面和自感一起讲。

第七节补充了电动机和发电机原理的电磁阻尼和电磁驱动。

删去了旧教材中的日光灯原理、弱化了磁通量概念。

2.阅读、实验内容对比可以看出新教材重思考讨论、重动手、重实验。

感官认识和理性思维相结合。

特别是做一做中的内容要引起我们重视。

3.增加知识点显然，上述新增知识点是我们复习重点。

4.删减内容上述删减内容复习时可以避免或者不去深究。

经我校高三物理教研组一致决定采取以下计划和实施安排：一、备考计划1.上课。

高三物理高考专题法拉第电磁感应定律

法拉第电磁感应定律知识梳理1.在电磁感应中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生。

该导体或回路就相当于。

2．在外电路中，电流从电势流向电势；在内电路中，电流则从电势流向电势。

3.当线圈中的电流随时间变化时，线圈附近的任何导体中都会产生，电流在导体内且形成，很象水中的旋涡，因此称为，简称涡流。

4.电磁感应现象中能量转化的规律：电磁感应现象中出现的电能一定是由转化而来的。

分析时应牢牢抓住能量守恒这一基本规律，分清那些力做功了就知道了有那些形式的能量参与了转化，然后利用列出方程求解。

重难点突破本讲重点：本讲的重点是理解电磁感应中的能量问题，能用功能观点综合解决问题。

分析时应牢牢抓住能量守恒这一基本规律，分清那些力做功了就知道了有那些形式的能量参与了转化，然后利用能量守恒列出方程求解。

具体步骤是：（1）受力情况、运动情况的动态分析（2）物体所受各力的做功情况（3）列出动力学及能量守恒的方程求解。

【例1】（2003 江苏卷）如图所示，两根平行金属导轨固定在水平桌面上，每根导轨每米的电阻为r 0＝0.10Ω/m ，导轨的端点P 、Q 用电阻可忽略的导线相连，两导轨间的距离l ＝0.20m ，有随时间变化的匀强磁场垂直于桌面，已知磁感强度B 与时间t 的关系为B ＝kt ，比例系数k ＝0.020T/s ，一电阻不计的金属杆可在导轨上无摩擦地滑动，在滑动过程中保持与导轨垂直，在t＝0时刻，金属杆紧靠在P 、Q 端，在外力作用下，杆以恒定的加速度从静止开始向导轨的另一端滑动，求在t ＝6.0s 时金属杆所受的安培力.【解析】以a 表示金属杆运动的加速度，在t 时刻，金属杆与初始位置的距离221at L =，此时杆的速度at v =，这时，杆与导轨构成的回路的面积S ＝Ll ，回路中的感应电动势 Blv t B SE +∆∆= 而：B ＝kt ， ()B k t t kt k t t∆+∆-==∆∆ 回路的总电阻R ＝2Lr 0 回路中的感应电流RE i = 作用于杆的安培力F ＝Bli 例1图解得t r l k F 02223=，代入数据为 F ＝1.44×10－3N 【方法总结】在t ＝6.0s 时，金属杆以某一速度切割磁感线，产生电动势E 1＝BLv 的同时，由于磁场本身是以B ＝kt 的关系进行变化，因此，还会产生电动势2E t∆Φ=∆，这是很多考生在处理问题时最容易遗漏的。

《电工基础教案》第四章磁场与电磁感应要点

理论课授课教案一、磁场1．磁场：磁体周围存在的一种特殊的物质叫磁场。

磁体间的相互作用力是通过磁场传送的。

磁体间的相互作用力称为磁场力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

2．磁场的性质：磁场具有力的性质和能量性质。

3．磁场方向：在磁场中某点放一个可自由转动的小磁针，它N 极所指的方向即为该点的磁场方向。

二、磁感线1．磁感线在磁场中画一系列曲线，使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同，这些曲线称为磁感线。

如图5-1所示。

2．特点(1) 磁感线的切线方向表示磁场方向，其疏密程度表示磁场的强弱。

(2) 磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线由N 极出来，绕到S 极；在磁体内部，磁感线的方向由S 极指向N 极。

(3) 任意两条磁感线不相交。

说明：磁感线是为研究问题方便人为引入的假想曲线，实际上并不存在。

图5-2所示为条形磁铁的磁感线的形状。

3．匀强磁场在磁场中某一区域，若磁场的大小方向都相同，这部分磁场称为匀强磁场。

匀强磁场的磁感线是一系列疏密均匀、相互平行的直线。

三、电流的磁场1．电流的磁场直线电流所产生的磁场方向可用安培定则来判定，方法是：用右手握住导线，让拇指指向电流方向，四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

环形电流的磁场方向也可用安培定则来判定，方法是：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的拇指所指的方向就是导线环中心轴线上的磁感线方向。

螺线管通电后，磁场方向仍可用安培定则来判定：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，拇指所指的就是螺线管内部的磁感线方向。

2．电流的磁效应电流的周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。

电流的磁效应揭示了磁现象的电本质。

第二节磁场的主要物理量一、磁感应强度磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，所受的磁场力F 与电流I 和导线长度l 的乘积Il 的比值叫做通电直导线所在处的磁感应强度B 。

即第二次课教学过程和内容时间分配IlF B磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。