阅读之后
阅读之后的心得体会6篇
阅读之后的心得体会6篇心得体会可以让自己及时分析出过往中存在的问题，有意义的心得不但使自己的综合能力得到提高，还会给广大的读者带去积极的能量，下面是本店铺为您分享的阅读之后的心得体会6篇，感谢您的参阅。
阅读之后的心得体会篇1看着书的封面，不禁找开阅读。
顿时，优美形象的文字流水船在眼前流淌。
《骆驼祥子》让我久久不能释怀。
铁扇面似的胸，直硬的背头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远递得发亮。
在这样的描写中，骆驼祥子出场了。
老舍用区区几句话，描绘出一个老实、可爱，带有点孩子气的年轻车夫。
祥子一开始是个讲尊严、讲体面、讲道理的车夫。
老舍说他仿佛在地狱里也能做个好鬼似的。
就是这样一个质朴可爱，高尚清洁的人，在社会中堕落了。
他一开始不争价，不抢座，永远那么和蔼可亲。
可是，祥子已从那个高尚的人转变为一个普通人。
别人喝酒，别人抽烟，别人跑土窑子，祥子虽然不跟随，却有了一些羡慕。
这也为下文祥子堕落作了铺垫。
祥子在北京城呆了有不少时间了。
他已经不像原先的他，他在深渊里向下坠，永远不见停歇。
在各种不良风气的影响下，祥子抗据不了诱惑，开始吃喝嫖赌，他吸烟，他喝酒，他从原先的祥子变成一个无赖。
祥子成了巡警眼中的刺头儿，他不愿快跑，最后甚至连车也不愿拉了。
他眼睛上沾满眼屎，他不乐意干活，靠先前的好声誉借钱，借了却不还。
到最后他的信誉分文不值。
祥子还靠出卖阮明换了六十块钱。
他把钱全拍在了酒馆的柜台上。
祥子像个行尸走肉般走在街上，只能死在乱岗子里了。
他成了个人主义的末路鬼。
老舍先生笔下的祥子，最终挡不住黑暗的侵蚀，成为了一个末路鬼。
这，引起了我的深思。
阅读之后的心得体会篇2初读《骆驼祥子》后就感觉祥子是一个命苦的人，他虽然有一颗想要赚很多钱的心，每次都计划着要怎样赚钱，然而命运就是要和他开玩笑，每次他快要实现赚钱的梦想时都会因为某些事情而破坏了他的计划，最终因为打仗而拾到了两匹骆驼，因此祥子的外号就叫骆驼了。
再次读了《骆驼祥子》里面有这样一句话一直让我印象很深刻：体面的，要强的，好梦想的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知道陪人家送了多少回宾；不知道何时何地会想起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼，由此可见，祥子在未打仗之前是如此的积极，有梦想，然而打仗之后，是如此的堕落。
阅读给我带来的变化
阅读给我带来的变化阅读，对我个人而言，不仅是获取知识的途径，更是一种生活的方式和精神的寄托。
从童年的童话故事到成年的哲学著作，每一次翻开书页都是一次心灵的洗礼，每一个故事都让我对世界有了新的认识。
在这个过程中，我经历了许多变化，这些变化塑造了今天的我。
认识自我通过阅读，我开始认识到自己的不足与渺小。
书籍中丰富的知识和深邃的思想让我明白，学习是一个永无止境的过程。
在阅读的过程中，我学会了自省和反思，开始理解到每个人都有其独特性，而这种独特性值得尊重和珍视。
扩展视野阅读使我的视野得到了极大的扩展。
通过了解不同文化、历史和社会现象，我对世界有了更加全面和深刻的理解。
书籍带我穿越时空，体验不同的生活，感受不同人的情感和思想。
这种经历不仅丰富了我的知识储备，也让我变得更加开放和包容。
提升思维能力阅读锻炼了我的思维能力。
面对复杂的情节和深奥的理论，我学会了分析、推理和批判性思考。
书籍中的辩论和论证让我学会了如何构建自己的观点，并且能够更好地理解和接受不同的观点。
增强同理心通过阅读他人的故事，我对人性有了更深的理解。
书中人物的喜怒哀乐让我学会了同情和理解他人的感受。
这种同理心的培养让我在日常生活中变得更加善解人意，也更容易与人建立深厚的关系。
培养耐心与坚持阅读长篇的书籍需要耐心和坚持。
在这个过程中，我学会了如何静下心来，一步一个脚印地前进。
这种耐心和坚持的态度也被我应用到生活的其他方面，无论是工作还是个人兴趣，我都更加专注和投入。
结语总的来说，阅读给我带来的变化是全方位的。
它不仅增加了我的知识，更重要的是改变了我的思维方式和生活态度。
在这个快节奏的时代，阅读成为了我放慢脚步、深入思考的一种方式。
我相信，只要继续阅读，我的生活还会发生更多美好的变化。
阅读后的心得体会(优秀8篇)
阅读后的心得体会(优秀8篇)心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。
记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。
接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
阅读后的心得体会篇一随着信息技术的发展，人们的阅读方式和习惯已经发生了巨大的变化。
长时间的阅读已经不再是人们的首选，各种社交媒体的崛起使得碎片化的阅读成为主流。
然而，对于阅读的理解和品味，却是需要时间和经验的积累。
在以后的阅读中，我希望能够培养出持久的阅读习惯，提高阅读的深度和广度，这样才能更好地拓展自己的知识储备和思考能力。
首先，我认为持久的阅读习惯是培养阅读能力的基础。
阅读是一种需要时间和耐心的投资，它不同于碎片化的阅读方式，需要我们静下心来，用心去体会文字背后的意义。
只有通过长时间的阅读，我们才能够培养出对于不同文体、不同题材的作品有更深入的理解和感受。
在以后的阅读中，我希望能够尽量抽出一些专门的时间，尤其是待在一个安静且没有任何干扰的环境中，这样才能更好地沉浸在书海之中，享受读书的乐趣。
其次，提高阅读的深度和广度也是我在以后的阅读中追求的目标之一。
被社交媒体充斥的时代，我们很容易陷入碎片化的阅读当中，只看一些表面浅显的内容。
然而，真正有价值的信息往往埋藏在文章的深处，只有通过深度阅读，我们才能够完全领会其中的真谛。
此外，广度阅读也是非常重要的，它能够帮助我们拓宽视野，增长知识储备，激发我们的想象力和思考能力。
因此，我希望在以后的阅读中，不仅要选择一些具有深度的作品，还要尽量涉猎各类文体和题材的作品，以充实自己的阅读经验。
此外，在以后的阅读中，我也希望能够更多地与他人分享阅读的心得和体会。
阅读是一种独自的体验，但与他人分享阅读的感受和思考，不仅能够增进自己的理解和领悟，还能够开拓自己的思维和视野。
通过与他人的交流，我们可以学习到不同的观点和见解，从中获得更多的启示和思考的方向。
阅读以后的读后感5篇
阅读以后的读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读心得体会范文4篇
（一）读书感悟读书，给我带来了太多的收获，无论是知识上的收获，还是精神上的提升。
读书流淌在我的生命中，它为我的学习、工作和生活带来了更大的动力和支持。
在读书的同时，我也不断地从书本中领悟到生活的智慧，这些感悟，让我人生增添了不少乐趣与思考。
读书需要创造一种思考的氛围，倒退身心上最大的干扰，让自己在书本中沉淀。
书籍中的语言、人物经历、文化背景等等各种元素都会让我们的思考更加微妙与深入。
读书的过程中，我们能够发掘自己内心深处的想法，发现自己的优点和缺陷，从而更加深入内省与反思。
阅读不是枯燥的钻研和校勘，只要自己喜欢，就能从中汲取深深的自我满足和感悟。
在我看来丰富的阅读正是带给我成长的关键元素。
它能激发我良好的情感，独立思考与判断的能力，而这些能力，成为了我在面对现实中无畏的动力。
总之，读书之所以受到越来越多的人喜欢，不仅仅在于它所带来的知识和乐趣，更是它潜在的对个体人生的全方位提升：对态度的陶冶、对思维的启迪、对人生经验的沉淀等等，而这些提升，终究将为我们未来的人生创建出无限可能。
（二）阅读所带来的启示大概在15岁那年，我开始有了读书的习惯，第一本读的是《红楼梦》。
当时对于这本书我一无所知，也没有人给我分析过红楼梦的每个细节好坏。
但我的脑袋里闪现着的念头是：人间若只有青翠，哪来的雕梁画栋呢？我的知识不足时，我一直不明白这句话究竟在说什么。
但随着我不断地读着这本书，我逐渐意识到，这意味着的是：相对于那些虚无缥缈的文化，人们总是追求更加实在的、更加重要的东西。
阅读可以使人拥有独立思考的能力，他也给我们提供了更多挑战自己的机会。
这个世界不会等你，你只有不断进步，才能够更快地迎接机遇。
但在一个不断变换的时代里，所有的变化和进步都需要一个稳定的思考基础。
当我们沉迷于创新和技术的时候，不妨停下来，多读读那些经典和历史，能让我们看到以前的人是如何思考的，思考他们的方法与技能，并与我们无限发展前景进行比较。
通过有意义的阅读，大可以领略古人智慧，增长眼界且发现自我，同时作为引导，推动自我向更高层次迈进。
阅读给我带来的收获
阅读给我带来的收获阅读是一种宝贵而又愉快的活动，它不仅仅能够拓宽我们的视野，还能够启迪我们的思维，改善我们的语言表达能力以及培养我们的审美能力。
在长期的阅读过程中，我收获颇丰，以下是我阅读所得的几点经验和心得。
首先，阅读帮助我拓宽了眼界。
通过读书，我可以了解到各种各样的事物，无论是历史、文化还是科技方面的知识，都可以通过阅读来获取。
比如，我可以通过阅读历史书籍了解到人类过去的经验和教训，从而更好地理解现实生活中的种种问题。
又比如，我可以通过阅读科技类书籍了解最新的科技发展动态，从而不断更新自己的知识结构。
这些知识的积累使我具备了更为全面和深入的思考问题的能力。
其次，阅读提升了我的思维能力。
阅读是对大脑的一种锻炼，它需要我们积极思考，分析文字背后的含义和深层次的思想。
在阅读的过程中，我常常会遇到各种复杂的思维逻辑和让人深思熟虑的问题。
通过对这些问题的思考和分析，我不断提高自己的逻辑思维和推理能力。
我也觉得，阅读可以培养我们的批判性思维，让我们更有能力分辨真伪，更懂得如何辨别事情的真相。
再次，阅读提升了我的语言表达能力。
在阅读过程中，我可以接触到各种各样的文字表达方式和写作风格。
通过模仿和学习这些优秀的写作风格，我能够提高自己的文字表达能力。
同时，阅读也可以丰富我们的词汇量，在扩大词汇量的同时，丰富了我们的语言表达能力。
通过大量的阅读，我现在能够更加准确、流利地表达自己的想法和情感，从而更好地与他人进行交流和沟通。
最后，阅读可以培养我们的审美能力。
通过阅读文学作品、观赏艺术作品，我学会了欣赏美，感受美。
阅读使我对美的标准有了更深层次的体悟，使我能够更好地欣赏和理解艺术作品的内涵和意义。
同时，审美能力的培养使我更加敏感于身边的美，能够更好地感受到生活的美好，提高自己的生活品质。
综上所述，阅读给我带来了丰富的收获。
通过阅读，我拓宽了眼界，提升了思维能力，改善了语言表达能力，并培养了审美能力。
阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种能够影响和改变我们的力量。
阅读后的读后感
阅读后的读后感阅读后的读后感阅读后的读后感1我喜欢读书，因为有了书，我才能懂得更多知识;因为有了书，我才能将作文进一步写好，读书破万卷，下笔如有神。
在我的身上发生了许多关于读书的有趣故事。
有一天下午，我在家中读书我先看了一个故事，觉得这个故事写得很好，语句也很优美。
再看一遍吧，我有些句子还没理解呢。
于是，我又看了一遍，才看下一个故事。
这样一个接着一个，我看了足足一个小时!该到妈妈店上帮忙了，为了不那么无聊，我把这本书放在一个口袋里，这样待会儿没事的时候就可以拿出来看了，嘻嘻!此时，我还在想那些故事的情节，所以还未换鞋就把门嘭地一声关上了。
唉，又得重新把门打开。
后来到了店上，我的书果然派上了用场，于是我坐在妈妈的小店前，又津津有味地读了起来还有一次，我边读书边写好词好句。
可后来，我读得太入迷了，读着读着，就忘记记笔记了，还在那里不停地看呀看呀，马上就要到上学的时间了，我还在那儿傻看。
猛地一抬头，呀，时间快到了!我赶忙快速地找出几个句子，不管三七二十一，就用我的快笔字写上了，结果写得歪歪扭扭的，真是难看死了!以后我要改掉这个坏毛病，因为读书可以，但不能读得太着迷了，那样会忘记自己该做的事。
并且，要读健康的书籍，那才是最好的读书方式。
有人说：没有书的家就像没有花的花园，没有草的草地。
高尔基也说过：书是人类进步的阶梯。
确实是这样，书是我们生活中很重要的一部分，不读书的人他是没有前途的`。
同时，选择书的种类也很重要读健康书籍的人，他的前途是光明的;读不健康书籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能悬崖勒马，那同样很好。
这就是我的读书感悟。
阅读后的读后感2读书，重在有感，有感才能有悟，有悟才会有成。
一本好的书，看完之后，你可能会深受启发，茅塞顿开;但也许你因书中的描述形成自己的思想，得出自己的感悟。
相比之下，后者比前者更加难能可贵。
读书，重在感悟，而感悟，首先要精读原本。
不读书百遍，没有必要发表言论。
通过阅读和思考，便可以使你心生感悟。
阅读带给我们的收获
阅读带给我们的收获
阅读是一项重要的学习活动，能让我们获得无限的知识和收获。
1.了解世界：通过阅读，我们可以更加全面地了解世界，可以扩大我们的视野，学习到更多的知识，了解到更多的问题，并有更好的解决办法。
2.培养创造力：阅读可以丰富我们的想象力，促进脑细胞的发育，激发我们的思维能力，培训大脑来思考问题，活跃我们的创造力，使小脑更加富有活力。
3.促进记忆：阅读可以促进记忆，在记忆过程中，我们可以更好地将我们看到的内容记住并建立联系，因此，当我们学习新知识时，会轻松一些。
4.联系实际：通过阅读可以更加深刻地理解某一概念，可以更好地与实践相结合，融会贯通，使我们对某一知识领域有更深入的了解，从而能更高效地积累知识和实践。
5.增强语言能力：阅读可以提升我们的语言能力，当我们阅读优秀的文章时，可以学到更多的语言表达，并且学会根据文章内容理解作者的用意，增强深度阅读能力。
总之，阅读可以让我们获得无限的收获，可以帮助我们更好地了解世界，促进我们的创造力、记忆力以及语言能力，从而取得更大的成功。
因此，我们应该加强阅读，以吸取知识带来的收获。
400字的阅读后作文
400字的阅读后作文【必备】400字作文，阅读后附5篇文章。
无论在学习、工作还是生活中，每个人都经常接触到作文。
作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从一个人能理解的压缩简洁的语言过渡到一个人能理解的发达规范的语法结构。
我相信写作文是很多人头疼的事情。
以下是边肖精心组织的五篇400字的散文。
欢迎阅读，希望你能喜欢。
读完1篇400字的短文不仅仅是海洋，人类对自然的破坏，总会导致地球的毁灭。
这个童话故事讲述了海底的生物再也无法忍受人类对海洋的破坏，进行了可怕的报复，导致了一场战争。
后来经过协商，科学家卢皮博士采取了一系列拯救海洋的措施，告诫我们要爱护海洋，尽快控制海洋污染，也为人类敲响了警钟：请爱护我们的海洋！耶！海洋是人类的母亲，但人类正在毁灭性地摧毁它。
童话里唯一有灵性的老乌龟灵普老师生气地说：“总会有xx，人类也会遭殃。
”看看今天的海洋，真的让人不寒而栗：海面上漂浮着很多白肚皮的鱼，每天有成千上万的垃圾被倒入大海，海面上漂浮着石油.人类对海洋犯下了不可饶恕的罪行，海洋给了他们无尽的财富。
浑浊的海水痛苦地晃动着，仿佛在哭泣.童话中的另一个英雄是“丑陋的美人鱼”。
暑假期间，我在《海的童话》看了童话《丑人鱼和老海龟》。
它向人类海洋研究xx的卢皮博士传达了海洋人民的愤怒。
卢皮博士采取了一系列措施来拯救海洋：停止捕杀海底生物，停止倾倒垃圾，用筛子过滤海水。
看完之后，我感慨万千，激动之情无法用语言来形容。
虽然其中有些不切实际，但却能表达出海洋公民和人类阻止海洋破坏的美好愿望，也让我们看到了恢复海洋本来面目的一丝曙光。
阅读完2篇400字的短文你知道《伊索寓言》是谁写的吗？那是伊索。
让我介绍他。
伊索出生于2500年前的希腊。
伊索小时候不会说话。
他只能发出一些奇怪的声音，用手势来表达他的意思。
邻居们都觉得他疯了，但他妈妈很爱他，没有放弃对他的教育，经常给他讲故事。
母亲去世后，伊索跟着照顾他的老人，离开家四处逛逛，了解了许多关于鸟类、昆虫和动物的故事。
阅读后的心得体会（通用5篇）
阅读后的心得体会（通用5篇）阅读后的心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的阅读后的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
阅读后的心得体会1现实生活中，有许许多多的真实故事，与其说是“故事”，不如暂且称之为“事实”吧！今日，教师介绍一篇小说，名为《飞花：卖米》，文中介绍了一个农村家庭为了生计和治疗父亲的病而去担米上集市去卖，在卖米的过程中，与小贩疯狂砍价，并坚持自我信念，即“一分钱，一分货”的理念，最终因小贩不肯“市场价”收购大米，而导致大米卖不出去，最终挑着米回家。
经过了这个故事，令我感觉世事无常，徒生几分伤感，此刻，报道上经常传出某某商人因造假和种种原因，导致消费者常“大呼受骗”，上当的报道数不胜数。
我常想，究竟是什么力量使这些原本醇厚的商人转变为“奸商”呢？是巨大的利益吗？我想，这只是其中的一个原因吧！社会上的种种原因也是其中一个因素。
如：人心的虚伪，贪欲，为金钱所蒙蔽的双眼。
文中的米贩因为利益，而去压榨农民老百姓的劳动果实。
殊不知，此乃不智之举也。
若真正有失业人士，市场价收购百姓之米，岂不使自我断了财路，这种“高压政策”迟早会使百姓生出不满之意。
阅读后的心得体会2在这一个暑假中我读了了不起的狐狸爸爸一书，这是一篇由罗尔德·达尔写的一篇童话故事。
我下面就来说一下我的感受吧。
里面描绘了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和四只可爱的狐狸宝宝，还有一些小动物。
博吉斯、邦斯、比恩是三位抠门并且卑鄙的农场主是所能遇到的最小气的人。
我觉得狐狸先生一家非常有毅力，也很聪明，他们三天三夜不吃不喝竟然从自己家通过了两个饲养场主的饲养场挖到了比恩的秘密苹果酒窖，他很聪明：有困难就能想出办法应对。
而且狐狸一家挖洞非常快，比挖掘机都快呢。
博吉斯、邦斯、比恩他们开着挖掘机了半天，能够把许多栋大房子放进去，但还是没有挖到狐狸先生一家。
儿童阅读的收获和感受
儿童阅读的收获和感受
一、儿童阅读的收获
1、拓宽知识面
阅读的最大收获就是可以拓宽孩子的知识面，让他们有机会去接触世界的丰富多样性，从外部了解到更多的知识和信息。
书籍是信息的来源，他们可以从中接触到大量的文学和历史的知识，获得更多的视野和智慧，了解一切古今中外的情形。
2、培养思维能力
当孩子阅读的时候，可以锻炼他们的思维能力，借助文字的一步步逻辑，培养逻辑思维能力。
阅读书籍可以教会孩子逻辑思维，从而增强孩子的推理能力，学会思考问题，从而培养孩子良好的思维习惯。
3、学会自省
当孩子从书籍、文章中得到新的知识的时候，也可以帮助他们学会自省，去思考自己的缺点，找到自己的不足，更好地发现自己的长处，并且勤奋努力去改变自己，从而让自己更加完美。
二、儿童阅读的感受
1、开阔眼界
儿童在阅读中，会有开阔眼界的感受，从书中可以接触到不同的文化和思想，并且能够得到更多的知识，从而增长自己的见识。
通过阅读，孩子也可以学会对世界更细致地审视，从而去探索自己和外部世界的新事物。
2、提升审美能力
另外，孩子们通过阅读也可以提升自己的审美能力，从而让自己能够从不同角度去看待一件事情，对世间万物有着更深切的理解，对美好的追求，让自己的人生更加丰富多彩。
3、增强沟通能力
最后，孩子的阅读也会有让自己更好地沟通的感受，他们可以从书籍中学习到正确的沟通方式，提高自己的沟通能力，让自己更好地与他人沟通交流。
阅读反思与总结
阅读反思与总结引言在日常生活中，阅读是我们获取知识和信息的重要途径之一。
通过阅读，我们可以拓宽视野、提升思维能力、增加知识储备等。
然而，仅仅进行阅读而没有反思与总结，很难将所读的书籍或文章转化为实际的能力和思考方式。
因此，在阅读过后，及时进行反思与总结是非常必要的。
为什么要进行阅读反思与总结？1.巩固知识：阅读反思与总结可以帮助我们将知识从短期记忆转化为长期记忆，并将其巩固起来。
通过写下读书笔记或总结，我们可以加深对所读内容的理解和记忆，并能够随时回顾与复习。
2.深化思考：通过反思与总结，我们可以将所读内容与现实生活相联系，进行深入思考和分析。
这样可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，并能够形成自己的见解和思考方式。
3.推动行动：通过反思与总结，我们可以将所读内容与实际行动相结合。
我们可以思考如何将所学知识应用到自己的工作、学习或生活中，从而推动自己的实际行动。
4.提升学习效果：通过阅读反思与总结，我们可以对所读内容进行整理和梳理，将其转化为自己的语言和思考方式，并能够更好地理解和消化其中的知识和观点。
这样可以提升学习效果，加深对所读内容的理解和记忆。
如何进行阅读反思与总结？1.阅读笔记：在阅读时可以用笔记本或电子笔记软件记录重要观点、出彩段落或感兴趣的内容。
同时，也可以记录下自己的感受和想法，以便于后续进行反思和总结。
2.反思过程：在阅读完一本书或一篇文章之后，可以花一些时间进行反思。
可以回答以下问题：对这本书或这篇文章有什么新的认识和理解？有哪些观点或观点对自己影响最深？是否有什么问题或疑惑？自己是否赞同作者的观点？3.总结内容：通过阅读笔记和反思的结果，可以开始进行总结。
总结可以以提纲的形式进行，列出本次阅读的主要内容、观点和观点。
可以根据需要进行分类整理，将相关内容放到一起。
同时，可以用自己的语言归纳总结，形成自己的思维导图或概要。
4.行动计划：在总结的基础上，可以制定行动计划。
根据自己的实际情况和目标，思考如何将所读内容应用到实际生活中。
阅读后的心得体会通用7篇
阅读后的心得体会通用7篇阅读后的心得体会篇1《假如给我三天光明》一书主要写：海伦·凯勒，在失明后所写的一篇*，个人写作网范文之心得体会:学生的读书心得选八。
她用最最朴实的话语，最最平常的感情告诉我们：当自己什么都拥有了，另一个重要的东西会离你而去。
如果给你三天光明，就要看最关心自己，心中最美好的东西。
其实，我们每一个人在面临一次次的时候总会犹豫不决，总会有后顾之忧。
最后反而适得其反。
就像一个故事：有一位老农夫，在田地里挖土，挖到了一个大金矿，他不声不气地把这个秘密收藏好。
整天想着怎样花掉这些钱，怎样不被人发现。
其实他完全可以自己拿一点，而不怕被别人发现。
不用整天寝食难安，而他却整天疑神疑鬼，被人发现。
而留下的却有无尽的遗憾。
海伦的《假如给我三天光明》中就告诉我们：人生总是要有做决定的时候，只要抓住一个机会不放就会有成功的奇迹，即使剩下的你有一些悔恨，我们也应该为自己取得的成绩高兴，而不是为留下的遗憾而悔恨。
其实，我也有面临抉择的时候：那是我上六年级快要放假的一天，有许多中学来让我上他们的学校，有的说一定要给我免费，我心里很难决定。
我有很沉重的负担，但是我的父母说什么都让我上泗中念。
我也不知该选谁家，但是，我下定一个决心，无论在谁家我只要努力就可以取得胜利。
最终我选择了泗中。
我的选择是对的，在这里，我有强劲的对手，也有要好的伙伴，有学习的轻松和愉快，也有烦燥和无味。
虽然有时会有些后悔，但从来没有我为选择而后悔过。
因为我们只践行一个信念，不放弃。
其实海伦的本身就是一部书，有喜怒哀乐，在她很痛苦，很消沉的时候，她并没有选择堕落下去，而是坚持地面对生活，终于造就了世界文学史上的一个奇迹。
海伦的选择是对的，我们是不是应该向她学习呢?在她的《假如给我三天光明》中，我明白，海伦的心：就是希望，给我们一个机会时，我们不要想太多，像她一样，去选择自己心灵中最美的希望。
我们在面临抉择的时候，更要像海伦那样。
阅读之后的读后感
阅读之后的读后感阅读之后的读后感阅读之后的读后感1记得有一阅读之后的读后感文章叫《信任》。
文章记叙了想为爷爷买助听器而少带400元的我正为难时，店主主动提出：下次给吧，就当我借你的！我知道原因是不想扫了兴冲冲的老人家的兴致。
老人家脸上洋溢着的快乐让人感动，店主想帮他把快乐延长。
“他将信任给了我，并带给了一个不相识的老人一份快乐，多么善良的人啊！”当作者做出如此感叹之时，我的心中也产生同样的共鸣。
作者很快把所欠的钱还了，而在作者和我心底激起的，却是做个善良诚信的人的涟漪。
其实，世间最美好的情感莫过于信任带来的愉悦了。
如果人人都生活在充满诚信的社会里，没有担心受骗的惶恐，没有被骗的气愤，人与人之间没有戒备，那该多好啊！就这样，在无数个与《读者》相识的日子里，每一瞬间，那真，那善，那美，在我的心底里升华成了一轮明月、一盏香茗。
《读者》它有一种神奇的、潜移默化的力量，只有与《读者》交往久了、深了，才会发现：它会让你懂得了“海纳百川，有容乃大”的深刻道理。
《读者》是一本感人至深的杂志，也是一本能给人深刻教训的杂志，我喜欢它！阅读之后的读后感2在这位大文豪写这阅读之后的读后感散文的时候正是在反抗父亲权利最激烈的时代。
当时的父亲管教儿子很严，凡事都要听父亲的，如果儿子犯一点小错误，父亲就要狠打一顿。
正是在这样的年代，朱自清看见了父亲的另一面——温柔。
儿子要上大学了，父亲送他到火车前。
火车要开了，儿子不停地向父亲挥手，父亲慈祥地笑着，也向儿子挥手。
汽笛声吹响，落日通红的余光照在老父亲的背上，映出了慈祥地背影。
读了这阅读之后的读后感散文，我的感受很深。
从我懂事开始，就一直得到爸爸的关爱，却没有去体会。
四岁的时候，我读小班。
幼儿园是在傍晚放学，那时候，老师会让小朋友唱歌。
我却不敢唱。
这时，我看见，爸爸在窗外正慈祥地看着我。
我笑了，大声地唱。
爸爸也笑了。
现在，我上了中学，每天都要晚自习，回来时，总是很迟。
爸爸就在家里等。
阅读的收获
阅读的收获
阅读的收获可以包括以下几个方面：
1. 知识的增加：阅读可以让人获得各种各样的知识。
通过读书，能够了解到历史事件、科学发现、文学经典等各个领域的知识，拓宽自己的视野。
2. 提升思维能力：阅读能够激发思考，促进思维的发展。
通过阅读不同类型的书籍，可以锻炼自己的逻辑思维、批判性思维等能力，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 观点的拓展：阅读能够接触到不同作者的观点和思想，帮助人们拓展自己的观点。
通过接触不同的观点，可以培养自己的思辨能力，能够更好地理解和尊重他人的意见，形成自己独特的见解。
4. 情感的陶冶：阅读能够带给人们愉悦的阅读体验，通过故事情节、人物塑造等方式，能够让人们感受到各种情感。
阅读能够激发共情能力，增强人们对于人情世故的理解和把握。
5. 语言表达的提升：通过阅读，可以学习到各种不同的表达方式和用词技巧，提升自己的语言表达能力。
阅读能够帮助人们积累词汇，提高阅读理解和写作能力。
综上所述，阅读的收获不仅仅是获取知识，还包括提升思维能力、拓展观点、陶冶情感等多个方面。
通过阅读能够不断丰富自己的内涵，成为更加综合素质和有思想的人。
阅读带给我的收获
阅读带给我的收获阅读对每个人来说都是一种宝贵的收获。
通过阅读，我们可以开阔眼界，丰富知识，拓展思维，提升个人修养。
在我看来，阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是人类进步的推动力。
以下是我通过阅读所获得的一些收获：一、知识的拓展通过阅读，我获得了大量的知识。
阅读不仅可以让我了解到各个领域的最新动态，还可以给我提供新的想法和观点。
无论是读小说、历史书籍、科学杂志还是哲学文集，都让我感受到了知识的无穷魅力。
阅读帮助我建立了广泛的知识储备，让我在生活中能够更加自信地与人交流，也更加深入地理解世界。
二、思维的拓展阅读不仅可以拓展我的知识，还可以培养我的思维能力。
通过不同题材和风格的读物，我能够接触到不同的思维方式和逻辑链条。
这些不同的观点和思考方式激发了我的思维创新，培养了我的逻辑思维和批判性思维。
我可以更好地理解问题的本质，善于分析和解决问题。
阅读使我成为了一个更加有思辨力的人。
三、情感的丰富阅读不仅可以丰富我的智力，还可以深化我的情感体验。
当我与书中的人物共鸣，感同身受时，我深刻地理解到人性的多样性和复杂性。
从文字中识别出人物的情感和内心独白，我能够更加敏锐地触摸到情感的脉络，也更加坦然地面对自己的情感。
阅读让我不断感受到情感的涌动，让我更加善于表达自己的情感，也更加愿意倾听他人的故事。
四、心灵的慰藉在现实生活中，我们常常会面临压力和困惑。
而阅读则成为了我安抚内心、寻求慰藉的一个渠道。
通过阅读，我能够暂时摆脱现实的烦恼，走进书中的世界，与那些真实或虚构的人物一起经历他们的人生。
阅读让我的心灵得到放松，让我在阅读的时光里获得片刻的宁静和安宁。
五、思想的触动阅读不仅带给我知识和情感的收获，还极大地激发了我的思想。
不同的作品触动了我对于人生、社会、道德等重要问题的思考。
通过作家们的文字和思辨，我看到了思想的力量，被启发去思考自己的观念和信仰。
阅读推动了我不断地对自己的思想进行反思和探索，也使我拥有了独立的判断力和自由的思想。
我的阅读收获
我的阅读收获阅读是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富知识，提升自我。
在过去的一段时间里，我进行了一系列的阅读，并从中获益良多。
以下是我在阅读中所获得的一些收获。
一、知识的积累通过阅读，我不仅获得了大量的知识，还了解了许多不同领域的信息。
我读了各种类型的书籍，涉及到科学、历史、文学、艺术等各个领域。
通过这些书籍，我对人类历史的进程有了更深入的了解，对世界各地的文化和艺术有了更广阔的眼界。
我了解到许多伟大的发明和创造，也认识到自己在这个世界上只是微不足道的一部分。
二、思维的拓展阅读不仅仅是获取知识，更重要的是培养思维能力。
通过阅读，我学会了思考和理解的能力。
在沉浸于文字中的过程中，我不断思考着作者的观点和意图，在想象和推理中锻炼了自己的思维。
我开始喜欢在阅读后写读后感，通过文字来整理和表达自己的思考过程。
通过这样的实践，我的思维能力得到了更好的发展。
三、语言的提升阅读对于语言水平的提升有着显著的作用。
通过大量的阅读，我接触到了各种各样的文字表达方式，丰富了自己的词汇量和语言组织能力。
读书时，我会注意作者用词的准确性和句子的流畅度，从中学习如何更好地表达自己的思想和感受。
阅读也能培养语感，提高我在写作方面的能力。
四、情感的体验阅读不仅仅是知识的获取，也是一种情感的体验。
通过阅读，我可以和书中的角色一起感受他们的喜怒哀乐，体验到各种人生的情感。
在我读小说时，我常常感到自己似乎置身于故事的世界中，分享着主人公的快乐和悲伤。
这种情感的体验让我更加喜爱阅读，并将其视为一种享受。
总的来说，阅读是一种非常有益的活动，对我们个人的发展起到了重要的推动作用。
通过阅读，我获得了丰富的知识，培养了思维能力，提升了语言水平，体验了各种情感。
阅读是我生活中重要的一部分，我将继续保持这个良好的习惯，获得更多的收获和成长。
阅读后的心得体会
阅读后的心得体会
阅读是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以拓宽视野，增加知识，培养思维能力等。
在日常生活中，我也通过阅读书籍、文章、故事等不同形式的文字作品，获得了很多收获和感悟。
首先，阅读让我拓宽了视野，增长了见识。
通过阅读，我可以了解到许多不同的事物、观点、见解等，了解到更广阔的世界。
比如，我曾经读过一本关于人类历史的书籍，里面详细介绍了各个历史时期的政治、社会、文化等方面的内容，让我对人类历史有了更深入的了解。
此外，我也通过阅读了解了各国的文化、生活方式，进一步拓宽了我的知识和视野。
其次，阅读让我增加了知识量。
通过阅读，我学到了很多关于不同领域的知识。
比如，我喜欢读科普类的书籍，通过阅读这些书籍，我获得了很多关于自然科学、物理、化学等方面的知识。
此外，我还读过一些文学作品，通过阅读这些作品，我了解了作家的思想、情感等，同时也对文学方面的知识有了更深入的了解。
此外，阅读还培养了我的思维能力。
通过阅读不同题材的作品，我能够培养自己的逻辑思维、分析能力等。
比如，在阅读小说时，我会思考作家的用词、叙事手法等，分析故事的结构和人物的性格。
通过阅读哲学、社会科学类的书籍，我能够思考作者的观点和思想，并对这些观点进行分析和评价。
通过这些阅读，我逐渐提高了自己的思维能力和批判性思维能力。
总之，通过阅读，我在知识、思维能力等方面都有了很大的收获。
阅读是一种非常有益的学习方式，通过阅读，我们可以拓宽视野，增加知识，培养思维能力等。
因此，我会继续坚持阅读，通过不断地阅读来不断地学习和提升自己。
阅读带给我的收获
阅读带给我的收获阅读，是一种美妙的体验。
它让我深感世界的无限可能和宇宙的奥秘，也让我拥有了更加广阔的视野和更加丰富的内涵。
从阅读中，我感悟到生命的真谛和人类的尊严，从而在思维上和情感上均得到了全面的提升。
以下是从我阅读中所获得的一些收获。
一、认识自我阅读，让我不断认识自己。
每当我读一本书时，就会有一种贴近自己的感觉，仿佛与作者心有灵犀，相互理解。
我喜欢和那些情感细腻、深刻并具有哲学思考的书籍打交道，通过阅读它们，我可以深刻认识到自己内心的需求和追求。
例如《绳锯木断》这本书，它深入探讨了友情和道德的关系，让我思考到人际关系的重要性和相互扶持的力量。
二、拓宽思维阅读，让我的思维得到了拓宽和升华。
当我们一味地思考自己的观点和想法时，我们的思维是呆板和狭窄的。
而当我们阅读一些不同于我们思考方式的作者时，我们就有机会从其他角度去看待问题，掌握更加广泛的知识和信息。
例如，《追风筝的人》这本书，在描写阿富汗历史和文化时，它展现了作者非常深入的了解和研究。
这本书严谨的叙述和深刻入微的分析，让我对阿富汗的文化、女性的地位等问题有了更深入的认识和理解。
三、增强情感阅读，让我在心灵上得到了满足。
通过阅读，我可以进入故事情节中，感同身受地体验人物情感和经历，这种沉浸式的体验带给我的感受非常强烈。
例如《红楼梦》中，林黛玉、贾宝玉等人物因命运的沮丧和生死的离别，让我体验到了人生的复杂和无常，从而让我对生命的理解更为深刻。
同时，阅读还可以让人们感受到文字的魅力。
诗歌、散文、小说等各种文体，都有其独特的魅力，让读者在阅读中得到心灵的抚慰和满足。
四、丰富知识阅读，让我拥有了更加丰富的知识。
阅读是获取知识的一种很好的途径，而读过的书籍也是我们知识财富的重要来源。
例如，阅读《史记》这本书，我对于中国历史有了更加清晰的认识和理解。
它让我了解到人性和历史的丰富性，让我领略到历史的精髓。
五、提升能力阅读，可以提升自己的阅读和写作能力。
读书时，我们不仅可以认识到知识和情感，也有助于我们提高语文素养和文化修养，从而提升我们的表述能力和思维能力。
阅读后的心得体会(精选5篇)
阅读后的心得体会(精选5篇)阅读后的心得体会（精选篇1）事情不是想出来，而是做出来的。
当你不去用心感知亲人的那份情意，那就是一种冷漠，一种亵渎，这种在情感上的浪费甚于任何一种物质浪费。
爱情从来都是苦的。
如果爱是一朵莲花，最美丽的爱一定是那清苦的莲心，一直苦到心里，然后才能有朵美丽的莲花。
不是我爱的人伤不到我，没有伤害，谈何原谅。
关于爱情，到最后给人们的，总是那么一丁点的零星幻想，不忍放弃的人便以为星星之火可以燎原。
有的人错过了很多的时光，但最最错过的是时机。
有的事情，一转身就是一辈子。
你对事物的看法，恰恰反映出你内心的真正态度。
爱情有时候很无奈，你最爱的那个人永远不会在正确的时间和地点与你相遇，能够把翻江倒海的爱藏得不动声色的人，是值得敬佩的人。
一别之后，二地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把君怨。
能够沉默或者保持不说话的状态，对我来说是一种自由。
这样的自由，只有当你独自看着蓝天白云的时候，才能够感觉到。
旅行是人感觉一切都可以重新开始。
任何人对我做的任何事情，我都不会再有怨言，因为他是自由的;任何人任何事情都无法再带给我任何束缚，因为我是自由的。
因为有风有雨，所以幸福更值得珍惜。
凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意时淡然，失意时坦然。
有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。
爱情就像两个拉着橡皮筋的人，受伤的总是不愿意放手的那个。
阅读后的心得体会（精选篇2）大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书心得。
我认为读书是孤独散步，它是精神放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它伤感而惆怅，随它感受而恍然大悟。
其实读书最需要是个人情感散步天地。
同时看海，有人看到海澄碧，有人看到海苍茫，有人看到落霞海更美，有人看看到日出海潮更壮观。
这完全取决于自己感觉。
读书就像一位高深老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。
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今天是世界读书日，檩子和你分享一种叫Reading Response 的阅读笔记方式，在阅读发达的国家，孩子读完书后，引导孩子多多少少完成这样的读书笔记是父母和老师必做的功课。
Reading Response 其实就是一些格式化的打印纸，帮助孩子根据一定的结构整理自己的思绪，提炼自己对书的理解，根据纸上的框架用文字写下来自己的阅读心得。
下面我们来看看从初级开始，典型的 Reading Response 的框架是怎样的？1、写下四个最有趣的情节－在低龄阶段，没必要面面俱到，侧重于对故事和主角的了解，对主要事实的描述，对日常词汇的感受和积累即可。
和孩子一起做笔记，孩子口头说，爸爸妈妈帮着记，做些必要的提示2、也是最初的训练，读完一本书，告诉大家自己最喜欢哪部分，哪个人物3、再进一步，说说故事发生的场景，主要人物是谁，可以给人物画个画，再说说自己最喜欢的部分4、读完后，告诉大家至少3条你新学到的知识，把你最喜欢的那部分用一幅图表示一下5、对故事主角的性格、品格进行分析，用6个词去形容这个人物，说说你为什么喜欢或不喜欢他6、开始学会总结故事的主要脉络。
读完后，把故事的起始、发展和结果提炼一下：（1）开始是怎样的（2）中间发生了什么（3）结尾如何？7、进一步训练总结能力，这本书主要表达了哪些意思？并举些例子说明一下8、开始训练批判性思考能力，每读完一个故事，至少能问出3个问题9、不如一边读，一边做笔记，一边记下过程中产生的问题，左栏是笔记，右栏放问题，真的很强大10、还能表达自己的意见：你对这本书有什么看法，列出至少3个原因 ...11、画一个故事图，能把这个故事从四个方面讲给朋友听（1）故事发生的环境（2）主要人物（3）出现的问题（4）问题是怎样解决的12、或者以主要人物为脉络，说说问题是什么？怎样解决的？13、读非虚构书，或一个新闻报道，还要问五个W （1）Who －关于谁（2）What －发生什么事（3）When －什么时候发生的（4）Where －在哪里？（5）Why －为什么会发生？14、对于一些科普类的非虚构类图书，可以用这张纸总结书中主要的“事实” ...15、对阅读要求比较严格的家庭，还会让孩子做当天的阅读笔记：（1）你今天读了什么（2）有什么感受？为什么？（3）你最喜欢的人物，在他们身上发生了什么事情？（4）如果这些事情发生在你的身上，你会有什么感觉？（5）关于今天所读的，有什么问题么？（6）你估计这个故事后面会怎么发展？（如果没读完的话）16、进一步训练思辨水平，比如，孩子从书中得到一个观点，然后爸爸妈妈可以这样问：你为什么这样认为？然后，孩子用这样的结构回答：因为 ...比如 ...作者说 ...根据书中文字 ...在第几页 ... 说过 ...根据文字，我知道 ...17、最后，看看一个比较全面阅读小结包含的9个要素；强烈建议爸爸妈妈在孩子读完一本书后，和他进行这9个方面的讨论（1）为什么选这本书去读？（2）用三句话总结本书主要内容/观点（3）如果你能问故事主角一个问题，这个问题是什么？（4）哪个故事人物你想和他做朋友，为什么？（5）如果你是作者，你会对这本书的某个情节或人物做改动么？为什么？（6）如果你要为这本书写一个续集，书名会是什么？（7）描述故事发生的环境和时代背景（8）你要为书中的一个人物颁发奖章，因为他有一个你认为非常不错的品质，你觉得这个奖是什么，为什么？（9）你觉得作者通过这本书希望你学到什么？怎么样？这样去总结一本书，去加深对书的理解，提升思考水平，是不是比写沉重的读后感简单、有用的多？为什么国外孩子不怕写文章表达自己观点，因为他们用的“套路”简单又强大！檩子：周四了，到了我们来说说国外学校的一些简单有趣的学习方法的时候。
做这个公众号一年多，我知道有些“痛”是很多家长和小孩躲不过的，比如，永恒的写作问题－不管专家支多少招，碰到了，大人小孩还是苦恼。
檩子觉得，要解决写作问题，多读书多积累是重要的，要联系生活有感而发也是重要的，但除此以外，遵循一些简单有效的方法，也就是“套路”，也很重要。
对大多数孩子来说，写作的目标是把事情说清楚。
我们从小按三种基本文体学写作：议论文、记叙文、说明文。
而在英美学校，教孩子写作也是按这三种文体来的：议论文，他们那里叫 Opinion Writing, 记叙文叫 Narrative Writing, 说明文叫 Informative Writing其中，Opinion Writing 是他们从幼儿园到小学、中学都是十分强调的文体。
因为这种文体最实用。
怎么说呢？平时，我们很少给产品写说明书，很少给杂志写故事，但是我们从小到大不停在做的一件事就是说服你的读者（听众），让他们理解、赞成你的观点。
小时候，我们会努力说服爸爸妈妈给我们买一个玩具；长大了，也许我们要说服老板为什么应该给我加薪（是不是这样？）。
无论是写下来，还是说出来，我们总要学会很好地表达自己、说服别人－这简直就是一项生存本领啊。
在英美的学校，Opinion Writing 有一套非常简单的写作模式。
这种模式可以从幼儿园一直用到高中毕业－即使在SAT等大学入学考试里，也是让学生按照这种模式写文章的。
檩子觉得，用在平时工作里，也十分管用，因为，它太简单，也太合理了。
今天，我们就来看看Opinion Writing的"套路" ...在最初的阶段，老师会花很多时间跟孩子们解释，什么叫一个人的观点－Opinion？简单地说，观点就是一个人对一件事的感受、意见。
老师会举很多关于“观点”的例子，让孩子知道什么叫观点，怎样说出自己的观点。
例如，一种类型的观点是“我觉得什么是最好的”，用的句式是：在我看来 ..... 是最好的 .... （运动、糖果、书、电影、甜点、节日、宠物、季节、饭店 ...）还有一种常见的观点类型是：两者之中，我更喜欢... （户外 vs. 室内活动、书 vs. 电影、冬天 vs. 夏天、虚构的故事 vs. 非虚构的作品、猫 vs. 狗、早餐vs. 晚餐、蔬菜 vs. 水果 ...）孩子年级再高些，还可以引导他们对世界上的事情提出改变和改进建议（这样的建议，也是一种观点，比如怎样改善地球环境、怎样让学校变得更好、怎样改善我们的社区...）点击图片，放大看文字表示“我认为什么事或人是最重要的" 也是一种观点，比如，哪位历史人物最重要，哪个历史事件最重要，哪项科学发明最重要，哪条学校制度最重要，哪件发生在我身上的事情最重要，哪个人对我最重要 ...观点的表现形式多种多样，通过上面讲的典型例子（例子还有很多），孩子们对什么叫“观点”，可以对哪些事情表达观点，开始有了解。
这样，他们就容易找到一个自己感兴趣的“观点”，作为文章的主题，开始动手写。
在讲解“什么叫观点”的幼儿园和小学低年级阶段，老师还会花不少功夫让孩子们知道观点和事实的差别 (Facts vs. Opinions)：观点不是事实，观点是需要原因和证据去支持的！观点写作，在幼儿园和小学低年级可以很简单。
这是一个幼儿园孩子写的，还配上了涂鸦：我认为小猫是最好的宠物，因为它会睡在你的腿上，很好玩，还能爬树。
比如，这个一年级孩子说，我认为匹萨饼是最好的食物，因为上面可以有各种“浇头”，面皮很脆，热辣，让你流口水 ...“观点＋简单的原因”，虽然很幼稚，但表达结构是对的。
不过，到了小学两三年级后，老师就会教正式的 Opinion Writing 方法，简单来说，就是在起初阶段遵守“议论文四步曲－观点、原因、解释、结论”。
老师会发下面这些练习纸，让孩子先按照固定模式去练习。
第一步：引出你的主题、说明你的观点比如，主题是：我认为我们晚上该吃披萨。
但为了引起读者的兴趣，表达方式要有吸引力，文章的第一句话可以是这样的：你是不是觉得晚上很有胃口去吃一些热的、奶酪味浓浓的、让你流口水的东西？这样的一句话，会引发读者的注意力。
点击图片，放大看文字好，读者的注意力到了，那么就清楚地说出自己的观点。
这时候，可以用一些典型的句式，比如：在我看来 ... 我相信 ... 我认为 ... 我感觉 ... 我偏好 ... 我喜欢的 ...这时候，接上面的例子，就可以直接表达观点：我认为我们晚上该吃披萨点击图片，放大看文字观点表明了，第二步就是：讲原因。
一般来说，一个观点出来，至少需要三个原因去支持。
陈述原因，常用的句式有：首先，其次，最后 ... 或者，第一、第二、第三 ... 等等。
比如，在我看来，麦片是最好的早餐，因为 1 ...2 ... 3...点击图片，放大看文字但，光讲原因是不够的。
每一个原因，还要用具体的例子、细节、事实来支持。
所以，第三步：用例子和事实去支持你的原因。
比如下面这张表里，你说狗是最好的宠物，原因之一是他们是人们的忠实伴侣，那么就要举一些它们是忠实伴侣的具体例子 ...点击图片，放大看文字在这个阶段，如果是一群小朋友，就可以用这样的方式来点“头脑风暴”，找原因、举例子点击图片，放大看文字好了，观点，原因，例子都有了，最后一步（第四步）就是结论。
写结论的时候，一般会先重申一下你的观点，有时候还会引出“下一步我们要做什么”这样的行动建议。
常用句式有：总结一下、总而言之、最后 ...点击图片，放大看文字老师会给孩子们按照上面的四步格式给孩子布置作业。
比如，这个作业是：校长需要决定是不是可以让孩子们带手机来上学，请向校长说说你的观点。
下面就是按四步格式，让孩子们用给定的练习纸去构造自己的文字。
首先，用一句话开篇，抓住校长的注意力；然后说出你的观点和三个原因。
然后就是对每个原因的说明（举例，证据等），最后是结论。
点击图片，放大看文字对低龄的孩子，练习纸也可以做得再简单一些，结构是一样的，但对句式没有提出特别要求。
点击图片，放大看文字最后，老师还要训练孩子们养成“修改和编辑”的习惯。
让孩子们回过头来，看看自己的写作是否满足下面的要求：1、我的开篇语能抓住读者的注意力么？2、我的观点清楚么？3、我是否有三个足够好的原因去支持我的观点？4、我是否有强大的例子和数据去支持我的原因？5、我的结尾是否总结了我的观点和文章要点？6、我的连接词用的是否丰富和到位？7、我的形容词和动词用的是否到位？8、我读的时候是否感觉整篇文章很流畅？还让学生检查单词、语法是否有错 ...点击图片，放大看文字而老师最后给的评价也是和上面的要求对应的，观点清晰，原因合理有依据，结构完整，用词丰富、合适、少错 ...点击图片，放大看文字这里提到的连接词（转折词），在写作里特别重要，这些词儿和句式把文章的内容有逻辑地贯穿起来了。
这张“常用连接词／转折词表”可以保存一下，英文写作固然用得着，中文写作，道理也是一样的。