游戏力——会玩儿的父母大智慧

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【潜能开发】给新手父母的家庭游戏法则

[导读]游戏，是宝宝的工作。0?3岁宝宝的游戏取决于爸爸妈妈的指导与宝贝的悟性。若是要玩出聪明，玩出快乐，这就离不开一家人的通力配合了。

妈妈+宝宝(妈妈经常和宝宝玩的游戏)

专访对象：妮妮妈

我们家妮妮在外人看来是个文静的女孩子，其实在家还是蛮调皮好动的。平时他爸爸

上班时，家里就只有我们两个人。开始妮妮特别粘人，喜欢抱住我，我们根本不用玩游戏，我只要整天抱着她，她也喜欢把小脑袋歪歪地靠在我的肩膀上。小的时候我会让妮妮仰卧

在床上，什么玩具都不给她，只是把妮妮的两只手握在一块儿相互触碰抓握，然后逐渐放

手让妮妮自己玩手。这个小东西会好奇地把两只小手互相拽着，露出天真的笑容，注意力

能集中很长时间呢！

等她长大了一点，我会轻轻提出诉讼她的一只脚，使她用同一侧的手把握住自己的脚。每次玩玩这个游戏时，妮妮都会哼哼，我也不晓得为什么，也许她指出玩玩自己的小脚丫

很有意思吧，这基数排序玩具钱太多了。

再长大一点，妮妮就喜欢动手抓东西，伸手就抓我的头发，那几天真是要命。当然趁

此机会我也有意识的培养她的动手能力。一般我们会一起搭搭小积木，妮妮喜欢把积木搭

得高高的，然后再轻轻一推，“哗啦啦”积木顿时倒了，她却欢得不得了！

现在她不必我吃饭了，我可以搞自己的事情，有时候她还要帮忙我搞事情呢。什么喝

茶的碗必须自己洗脸，自己用的小手绢也必须自己洗脸。当然我都不能婉拒，我会给她塑

料的小碗、小盆，使她恶搞我洗碗。其实并不是真要她洗脸，我只是不敢婉拒她疑惑的见解。

宝宝出生后，妈妈要给孩子喂奶、换洗尿布、洗澡，要与宝宝一起游戏，给宝宝讲故事，逗宝宝开心，教宝宝认识周围事物和社会常识等。因此，可以说与宝宝交往最多的是

亲子沟通中的游戏力

像挥舞魔仙棒一样挥舞着一串气球，自编自唱：“把所有的雪都变成蛋糕，把所有的路灯都变成蜡烛，把所有的树都变成筷子，把所有的垃圾箱都变成巧克力，把所有的小猫小狗都变成奶油，把所有的人都变成小花，把所有的妈妈都变成恐龙！”

闹钟响时天还没太亮，过5分钟我又喊孩子起床：“刚才天还没亮呢，你一醒，天就亮了！大太阳还想睡懒觉呢，一看，这小孩都醒了，赶紧往外跑，提着裤子就往外跑！”

哎呀我眼睛好像迷了，我得闭上眼睛，你领我回家吧！她像个大人一样领着我走，比平时乖无数倍！我偶尔假装踩雪里。到家，她自豪得又喊又蹦！

昨晚孩子快10点才睡，早晨叫不醒啊，我说晚上不睡早晨就起不来，她说晚上不困，我说，来，我把这些觉给拿出来，留着，一部分中午给你发过去，一部分留着，晚上给你放回脑子里。我现在就拿了啊！然后开始像魔术师一样比划。她觉得这个办法好。穿衣时还说，中午一定别发错了，别发到别的小朋友脑子里了！

我可以拿个瓶子，灌上水盖好盖，使劲摇，然后把水倒掉，这样就把不高兴也给倒掉了！

孩子一哼哼，我心一烦，不禁有些严厉，她又挽回说，妈妈你别那么吓人，你高兴点吧。我说，嗨，你不哼哼我也不会吓人啊，好吧，咱俩来个唱戏的变脸，这样手在脸上一抹，咱俩同时高兴起来，好不好？变脸很管用！后来又约定，想哼哼时给个特殊的信号，我就明白了，就去给她加点油。

昨晚孩子泡澡，她拿大小两个船玩，自己始终用故事腔自言自语编故事，我不搭腔，边给她擦洗边想事，但后来听着一片段，忍不住笑翻了，就见捧着自己被水泡得皱皱的小脚，细声细气地说：“哎呀，船宝宝，本来想给你买块新鲜的肉吃，但是我们来晚了，肉过期了，真遗憾！船宝宝说……”

聪明的父母游戏教案

引言。

在孩子的成长过程中，游戏是一种非常重要的学习方式。通过

游戏，孩子可以在愉快的氛围中学习到各种知识和技能，培养自己

的兴趣爱好，提高自己的思维能力和动手能力。而对于父母来说，

如何在游戏中引导孩子，让他们在玩耍中获得更多的收获，是一个

非常重要的课题。本文将为您介绍一些聪明的父母游戏教案，帮助

您在孩子的游戏中发挥更大的作用。

一、认识游戏的重要性。

游戏是孩子成长过程中不可或缺的一部分。通过游戏，孩子可

以锻炼自己的身体和大脑，培养自己的团队合作能力和沟通能力，

提高自己的观察力和判断力。因此，父母应该认识到游戏的重要性，不仅要支持孩子进行游戏，还要在游戏中引导孩子，让他们在玩耍

中得到更多的收获。

二、选择适合孩子年龄的游戏。

在引导孩子玩游戏时，父母首先要选择适合孩子年龄的游戏。不同年龄段的孩子对游戏的需求和能力都有所不同，因此父母要根据孩子的实际情况，选择适合他们年龄的游戏。比如，对于幼儿来说，可以选择一些简单的益智玩具和拼图游戏；对于学龄前儿童来说，可以选择一些角色扮演游戏和手工制作游戏；对于学龄儿童来说，可以选择一些团队合作游戏和知识竞赛游戏。

三、引导孩子进行游戏。

在孩子进行游戏的过程中，父母要及时引导他们，让他们在玩耍中得到更多的收获。首先，父母可以在游戏之前为孩子做好充分的准备工作，让他们对游戏有一个清晰的认识和理解。其次，父母可以在游戏过程中给予孩子适当的指导和帮助，让他们更好地掌握游戏的规则和技巧。最后，父母还可以在游戏之后和孩子进行交流和反思，让他们对游戏有一个全面的认识和评价。

做智慧父母培养优秀孩子有感

游戏，是孩子的语言，是他们与他人建立联结的方式，是情感疗愈并建立自信的手段。游戏，也是成人进入孩子世界的通行证。当我们学会用孩子的语言和孩子沟通，亲子关系自然更加亲密、和谐。育儿，关系大于技巧！

父母需要经常带孩子出去玩耍，和孩子做一些户外亲子活动。让孩子多接触外面的世界，接触大量的新鲜事物，带着孩子走进大自然，让孩子去看、去听、去闻、去触摸这个五彩斑斓的世界，跟孩子一起分享感受，对孩子的成长有很多的帮助，而且还可以增进亲子感情。

孩子的世界很简单，作为父母，努力让孩子沐浴在爱的环境中成长很重要。期望每个孩子都能得到家长的高效陪伴！健康成长！

玩具对孩子的动手能力、精细动作的提升有很明显的效果。此外，益智类的玩具有助于提升和拓展孩子的智力水平，可以给孩子多玩。玩的过程中，父母可以先参与进去，跟孩子一起玩，提供一定的指导和协助，让孩子获得成功的成就感，孩子在创造方面也会更加大胆。

陪伴孩子并不是让家长啥事都不干，只是简单的陪着孩子。家长可以让孩子选择和自己一起做擦桌子、择菜、扫地等家务活动。这些活动都是家长陪伴孩子的机会，既可以满足孩子的好奇心，有助于孩子热爱劳动，又能增进亲子感情。

给孩子讲一个睡前故事，是高质量陪伴的重要机会。每次讲故事时，家长应用眼神和孩子交流，有时是一个小小的微笑、有时是鼓励的目光，当孩子感受到这种交流和互动时，他们更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境当中。

育儿不是家长使用绝对权威，不是刻板说教，不是在咬牙发力中勇往无前，而是要走近孩子，蹲下来，真正看到他，使用孩子王国的语言沟通，与他深深联结，不刻板、不主观、充满接纳、关爱和意趣。孩子会因家长的深深接纳和关心而在游戏中畅然大笑，进而更为主动地配合家长，进行自我调适。

读《游戏力》感悟心得

我是一名小学教师，我也是一名四岁男孩的妈妈。每次在教学中有了困惑，我会翻阅教材、教参、各类相关书籍找寻答案。在育儿的过程中遇到了疑惑，除了求助身边所谓的“过来人”，我也会翻阅相关的书籍，寻找更为高效的方法来解决问题。

感悟心得

在众多的书籍中，我觉得《游戏力》这本书提出的解决问题的方法具有超高的可操作性。我认为《游戏力》这本书想传递的信息是，如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”,而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。该书用几十个案例教会了我如何通过玩游戏的方式解决各类不同的问题，当然，书中不可能罗列出生活中的所有问题，这就要求读者在阅读时学会触类旁通，甚至在后期要自己进行改良创造新的游戏，毕竟世界上没有完全相同的两片树叶，也不可能有完全相同的两个孩子，针对自己孩子的情况适当的做一些调整，我觉得收效会更好。

前段时间，孩子对“嘲笑”这一行为非常敏感，敏感到只要周围有人在笑，他就觉得别人在嘲笑他。有一次，在放学的路上他摔倒了，恰逢他的小伙伴们正在嬉戏打闹，他便委屈的大哭起来,“妈妈，他们都在嘲笑我，他们这样不礼貌。”我是大道理讲尽了，小道理道完了，也无法制止下一次同类事件的发生。几番折腾之下，我决定利用玩游戏的方法来彻底解决这个大哭的隐患。我给这个游戏起名为“猜猜谁会笑”，

为了达到理想的效果，全家上阵，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子全员参加。游戏规则：可以讲一个笑话，可以讲一件有趣的事，也可以做一个逗人发笑的表情等，笑的人越多就越成功。我打头阵，讲了一件很根却又很搞笑的事儿，引得全家捧腹大笑，小家伙也笑得前俯后仰，我光荣的拿下了四个赞,紧接着就是爸爸，爷爷和奶奶，我们努力的抛出砖去，终于要引出玉来了，他有些害羞和纠结，想了一会儿，他选择模仿我，说了一件又模又好笑的事儿，全家配合地笑着，他也成功的拿下了四个赞。这时我侧过头眨巴着眼睛问孩子爸爸，“你觉得宝贝说的这件事会不会有点儿丢人？”孩子爸爸一个眼神接受到讯号说；“这件事一点都不丢人呀，反而觉得咱们家宝贝好可爱啊”。

【家庭教育】专家解读“游戏的力量”

谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，但让孩子出类拔萃的并不是提前识字，而是游戏、游戏，再游戏！日前，来自美国佛罗里达州的心理专家、早教专家玛思博士解读了一次“游戏的力量”。

生活本身就是一场游戏

“我们工作都很忙，哪有时间陪孩子玩？”“为了照顾孩子，是不是应该在孩子出生后的三年里，做‘全职妈妈’？三年的‘全职妈妈’界限是否科学？”不少父母抱怨时间少，又担心照顾孩子不够。

但马尔斯博士向年轻的父母强调：全世界的父母都越来越忙了。在美国，许多母亲在生完孩子六周后就开始工作。这不是父母的错，但不管他们有多忙，他们都可以挤出时间陪孩子，把生活中的每一件小事都变成一场游戏！

“生活用品是最好、最廉价的游戏道具。”玛思博士表示，廉价的纸盒并不比昂贵的玩具差，评价玩具好坏的并不是价格，而是用处。锅碗瓢盆就是最好的音乐道具。孩子通过敲击可以了解声音的大小、节奏，甚至为自己创作出一段不错的音乐，充满成就感。

此外，把婴儿的整个身体放在卷起的毛巾上可以训练他的平衡感；镜子和唇膏可以帮助婴儿了解自己。例如，在婴儿的鼻尖涂口红。当婴儿看到镜子里的自己，试图抹去唇膏时，孩子就会意识到镜子里的婴儿是他自己。

在游戏中学习社交礼仪

“你的孩子今天可能在玩家庭游戏，将来可能是你孙子的父亲。”马尔斯博士认为，孩子们不仅在玩游戏，还经历了学习做人的最初体验。

目前很多孩子都是独生子女，在合作等方面比较薄弱，父母应该鼓励孩子和其他孩子多交往，创造一个良好环境。0至3岁的宝宝已经有他们自己的社交。玛思博士说，当宝宝哭泣时，别人会有反应，这就是最初的交流。宝宝会在和别人的游戏中逐渐了解规则、解决问题方法等，而户外游戏更能帮助孩子认识世界、热爱世界。

幼儿园家长游戏互动指南：培养孩子的游戏能力

在孩子成长的过程中，游戏是一种非常重要的学习方式。通过游戏，

孩子可以培养自己的创造力、社交能力、逻辑思维能力以及动手能力。然而，由于现代社会的繁忙和压力，很多家长忽视了与孩子一起游戏

的重要性。作为幼儿园家长，怎么样与孩子进行游戏互动，是一个非

常重要的问题。本篇文章将从多个方面为家长们提供幼儿园家长游戏

互动指南，帮助他们培养孩子的游戏能力。

1. 了解孩子的兴趣爱好

在与孩子进行游戏互动之前，首先要了解孩子的兴趣爱好。每个孩子

的兴趣爱好可能会有所不同，有的孩子喜欢运动类的游戏，有的孩子

喜欢涂鸦类的游戏，有的孩子喜欢积木类的游戏。家长要根据孩子的

兴趣爱好，选择合适的游戏与孩子互动，这样可以更好地激发孩子的

游戏兴趣。

2. 选择合适的游戏玩具

在进行游戏互动时，家长应该选择合适的游戏玩具。合适的游戏玩具

可以帮助孩子培养不同的能力，比如积木可以培养孩子的动手能力和

逻辑思维能力，彩色泥可以培养孩子的创造力和想象力，运动玩具可

以锻炼孩子的身体协调能力和团队合作能力等等。家长要根据孩子的

兴趣爱好，选择合适的游戏玩具，以帮助孩子全面发展。

3. 鼓励孩子发挥想象力

在与孩子进行游戏互动时，家长应该鼓励孩子发挥想象力。孩子的想

象力是无限的，他们可以通过游戏发挥自己的想象力，创造出各种奇

妙的场景和故事。家长可以通过提供一些开放性的游戏环境，鼓励孩

子自由发挥想象力，这样可以帮助孩子培养创造力和解决问题的能力。

4. 陪伴孩子一起玩耍

与孩子进行游戏互动时，最重要的是家长要亲自参与到游戏中去，与

智慧家长的五种能力

教育孩子就是家长不断完善自己的过程，智慧的父母往往都有一些共通点，其实教育总结起来无非就是那几个基本的理念，如果家长能懂并且能够坚持做，相信孩子在这样的教育氛围中成长一定会有不一样的改变。

智慧家长的五种能力：

1、鼓励孩子独立

普通爸妈只是简单地告诉孩子他可以完成任何事情。聪明爸妈更懂得教孩子相信自己能独立完成任何事。

2、换位思考，挖掘出孩子"行为"背后的积极动机

其实，我相信很多家庭都发生过这样的事，孩子为了讨好大人，好心办了坏事，因为他们没有生活经验，此时，我们不能责备，而应该告诉他们方法。

3、从孩子的行为中开发其潜能

不少天才之所以能够成功，就是因为他们的父亲或者母亲能看到他们行为背后的潜能，知道那些举止是天才诞生的开始，就有意识地支持孩子的行为，帮助他们开发潜能。

4、不会去遏制孩子的天性

普通爸妈怕孩子把自己弄脏，限制孩子做想做的事情。聪明爸妈则让孩子尽情玩耍，释放天性，哪怕孩子玩得满身泥巴。

5、树立规则

普通爸妈对孩子的一些不当行为不以为意，只是当孩子小。聪明爸妈会让孩子意识到自己的不对，并要求作出反省，树立规则意识。

智慧家长是怎么炼成的？

1、家庭教育的氛围比任何说教都重要

三流的家庭教育是口头说教，二流的家庭教育是言传身教，一流的家庭教育是不说不做，用良好的家庭氛围去影响孩子。改善孩子的问题，家庭教育的氛围很重要。在守护过程中，很多家长都跟教练成为了朋友，守护结束后，也时常会跟教练聊起孩子的情况。

不少家长都说，服务结束后，家长们把在兴智教育学到的家庭教育知识进行实践，努力营造轻松、欣赏的家庭氛围，随时鼓励孩子，用心倾听孩子，耐心和

父母上岗证第二页：游戏,走进童心世界的一扇门

父母上岗证第二页：游戏，走进童心世界的一扇门

还记得孩子在襁褓中，对你满含爱意的凝视吗?

还记得他蹒跚学步时，摇晃着扑向你怀里的情景吗?

还记得在床头跟她讲故事的温馨时光吗?

还记得与孩子手拉着手，谁也不做声，一起散步走过的那条小路吗?

身为父母的我们，一想到这些温暖的场景与时刻，再苦再累，也会觉得值得。

但幸福似乎总是那么短暂。不知从何时起，我们开始经常发现自己与孩子陷入了战争状态，并且情况越来越糟，之前所具备的亲密交流变得遥不可及。作为父母，我们大概都品味过其中的苦衷：婴儿期怎么哄都没法让他安静，稍大点后他就开始发脾气、耍性子，读小学三年级了睡觉前还要生气，十二岁时则开始把自己锁在房间里一个人闷闷不乐。

孩子旺盛的生命力与天生的好奇心，很容易演变成为“无理取闹、惹是生非”。他们或者抑郁地把自己关在房间里，或者沉溺于电脑游戏。一遇到这种情况，作为父母那份深厚的爱就跑到九霄云外去了，取而代之的是气恼、烦躁、甚至愤怒。我们要么惩罚孩子，要么唠唠叨叨，要么就说：“好吧，你就自己待在房间里吧。”之所以冲孩子吼叫，是因为无计可施，或者这已经变成了一种习惯。

每当这样的无助时刻，有什么能帮助迷茫又疲惫的我们吗？如果有一件事可以尝试，那就是：游戏。

在儿童游戏治疗和家庭支持领域，专家们发现父母在孩子的生活中，能够发挥强大而正面的影响力。而父母发挥积极力量的前提，就是掌握一项最重要的技能：游戏。游戏对于成人而言并不是一件容易的事，因为我们早已失去了游戏的能力。但幸运的是，良好的游戏技巧可以很快被学会并运用。

我们都知道应该关掉电视，多花时间跟孩子在一起。但是然后呢?

游戏力：新时代家长的必备素养

作者：熊和妮

来源：《中国德育》2021年第20期

摘要：新时代的家庭教育要求家长具备系统化的教育理念和科学化的教育方法。游戏力是新时代家长应该具备的素养。游戏力教养倡导通过游戏的方式进行教养实践，一方面符合儿童喜爱游戏的天性，另一方面也可有效缓解家长的教养焦虑，促进亲子情感联结。在当前的家庭教育生态下，游戏力教养具有促进儿童发展和家长教养实践的重要价值，可以为家长的教养实践提供新的思路和选择。关键词

新时代;游戏力;家长;教养实践

作者简介

熊和妮，泉州师范学院教育科学学院讲师，深圳信息职业技术学院讲师，北京师范大学经济与资源管理研究院未来教育研究中心特约研究员

习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大變化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家风、注重家教。” [1]家长是子女的第一个老师，家长应尽到教育好孩子的责任。[2]家长自身的素质、言行及教养方式对孩子成长有重要影响。近年来，越来越多的年轻父母意识到没有人生来就会当父母，尤其是第一次当父母会遇到很多挑战，是需要学习的。

当前家长很重视提升教养素质，但同时又常常陷入教养困境而手足无措。这一方面是由于教养实践总是在复杂的教育情境中展开的，家长的教养理论运用到实践中会受到多种因素的影响;另一方面可能是由于当前的家长忽视了如何结合孩子喜爱游戏的天性来展开教养实践。

新时代家长应形成系统化的家庭教育理念、科学化的家庭教育方法。[3]游戏力是新时代家长应该具备的素养。游戏力（Playful parenting）一词是美国心理学家劳伦斯·科恩在从事儿童游戏治疗和家庭支持研究时提出的概念，指的是基于玩耍式游戏的养育方式。科恩认为：游戏一方面可以让孩子玩得开心，有助于孩子自由而富有创造力地探索世界，建立自信心;另一方面，游戏当中所激发的活力和亲密感有助于父母进入孩子的世界，以孩子的方式重建亲子间情感联结的桥梁。[4]游戏力教养倡导家长通过玩耍式游戏的方式与孩子进行沟通、交往和教育。但是目前很多家长对游戏力教养及其教育价值缺乏应有的认识，家长自身也缺乏相应的游戏力。因此，有必要对游戏力进行深入探讨，为家长的教养实践提供一种新理念、新思路，更好地提升家长的教养素质，促进家长的教养实践。

《游戏力》读后感

《游戏力》读后感范文

《游戏力》读后感篇1

孩子的成长是要给予自由，但这种自由是规则之上，只能遵循规则才能脚踏实地的成长。

自由的漫天行空只会让孩子恐惧，失控的感觉让他们如坐山车，玩游戏也是如此，有时需要父母的主导，才能更好的引导孩子进行游戏。

游戏中的基本原则是：“先跟随，后主导”，在跟随孩子一段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。

主导孩子的关键：轻推一下

这里的轻推一下：如建议一个游戏主题，或者仅仅制造一些身体的碰触，然后观察孩子如何反应。

轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来一场摔跤比赛；如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更多力量，给男孩更多联结。

轻推的另一种形式，是加入孩子的游戏，然后再把游戏进行一些改变，如果孩子在蹦跳时没笑哈哈，那么你可以先跟他们一样跳起来，然后边跳边唱等；如孩子玩玩具，总是拿一个丢一个的，这时最好不要讲一通专注力道理，而时捡后一起给他，让他从头开始。

尽可能的在游戏中找些乐子，比如看孩子没精打采的坐在那儿，就说我来给你当毯子吧，然后倒在他身上。

有时孩子们游戏时不知从何开始，有时是孩子一个人不知如何提议游戏，这时需要我们家长轻轻推时一下，便会引入游戏，或让游戏玩的更有效果啦！

主导孩子的时时法则：联结

孩子在婴儿时期，经常会做“可爱状”和“可怜状”，让父母情不自禁地去安抚和照顾他们，所以联结是时时都在，但随着孩子的长大，需求超来越隐晦，有时也不愿意于与父母对视、拥抱这些动作，与父母的联结可能会出现断裂等问题。

幼儿园家长分享：如何在家培养孩子的游戏能力

家长们都期待自己的孩子能够快乐自主的在游戏中学习。无论是幼儿园的老师还是家长，都认识到游戏对于孩子们成长和发展的重要性。但是在幼儿园之外，如何在家中培养孩子的游戏能力呢？以下是我在家中培养孩子游戏能力的一些经验：

一. 给孩子营造良好的游戏环境

1. 孩子的安全第一

在积极推动孩子的游戏能力的同时，我们必须时刻牢记孩子的安全。在家中，尤其是对于 0-6 岁的孩子，我们需要特别注意孩子的安全。给孩子在家中创造出一个安全的环境，确保孩子不会受到任何危险。

2. 关注孩子的情感需求

除了物质和安全方面的保障，我们还需要重视孩子的情感需求。孩子们在游戏时需要安全感、支持和鼓励。我们鼓励孩子在游戏中探索，激发孩子的好奇心和想象力，促进他们的成长和发展。同时，我们需要给孩子创造一个自信的环境，让他们感到信心满满，勇于应对游戏中的挑战。

3. 营造有趣的游戏环境

任何事情都是有趣的，只要我们用心去发现它。为了让孩子们更有兴

趣去尝试游戏，我们需要为他们营造一个充满趣味和创意的游戏环境，提供五颜六色的玩具和装饰物，让孩子们充满好奇感和探索欲望。

二. 与孩子一起玩游戏

1. 不要低估大人的作用

在家中，孩子们往往只会和年龄相似的小伙伴玩游戏，很少和成人一

起玩游戏。但是，大人也是很好的游戏伙伴，能够完成家庭任务的同

时给孩子们创造出更多的游戏机会。大人的参与可以提高游戏的乐趣

和趣味性，同时让孩子感受到被重视和被爱。

2. 成为一个有耐心的伙伴

与孩子一起玩游戏，首要保持良好的耐心。孩子们在游戏中要有充分

做有游戏力的父母,让孩子赢在起跑线!

做有游戏力的父母，让孩子赢在起跑线！

很多父母带孩子奔波于各类培训班之中，认为从小多掌握一些技能及特长就是赢在了起跑线。问题是，到底什么是起跑线？是不是瞬间有点懵？

孩子的启蒙教育来自父母，说到底，真正的起跑线其实是父母自己。善于互动交流，让孩子听进去，做出来，这才是有效的教育。据研究数据表明，那些优秀孩子的父母，都善于通过游戏与孩子进行亲密交流。也就是说，这些父母具备较强的“游戏力”。

美国儿童心理学家劳伦斯·科恩著有《游戏力》一书，他认为和孩子玩游戏是科学教育的开始。前苏联著名心理学家维果茨基指出，游戏能够创造儿童的“最近发展区”。游戏对孩子的语言、智力、社会性及情绪的发展起着举足轻

重的作用。游戏能够帮助家长进入孩子的世界，帮助家长以孩子的方式与孩子建立亲密的联结。

问题又来了。和孩子一起玩的游戏就那几个，想要变花样必须要去网上搜，还要研究这个游戏是否适合，能起到什么作用。真的是玩起来10分钟，玩前大半天啊！如果工作一忙，根本就顾不上了。即便家长们有时间，可总觉得少点什么。如果有同龄的孩子聚在一起，气氛会更好，家长们再互相交流，体验度肯定不一样。

家长们不用焦虑，这些烦恼在麦克思面前都不是问题。麦克思是专心致力于亲子陪伴的餐饮品牌，拥有温馨快乐的用餐环境，还有专业的亲子顾问定期组织亲子活动，带领各位家长一起走进孩子的游戏世界。在这里，孩子们可以自己动手制作美味的汉堡，和小伙伴一起参与各类有趣的益智游戏，有吃有喝有玩具，最关键的收获了快乐与成长。

麦克思能解决全部吗？答案肯定是不能。父母的游戏力，最关键的是父母如何参与游戏。这就需要掌握一种微妙的平衡。一方面，家长要放手让孩子主导游戏，从而培养孩子的创造力和自信心；另一方面，当孩子陷入游戏困境时，家长能够积极进行干涉。很多家长要么放羊，要么手把手，这都不利于孩子的成长。麦克思亲子顾问可以在游戏过程中，及时提醒家长注意参与方式，让亲子活动取得更好的效果，毕竟这才是我们最终想要的。

越玩越聪明-父母怎么和孩子玩游戏

带宝宝去熊爸爸家做客爸爸妈妈去熊宝宝家做客，要宝宝当主人
2)培养合作意识：
宠物派对：让孩子充当活动的组织者
虚拟餐厅：体验不同的社会角色，培养孩子在陌生环境中有效地认识他人、理解他人。
3百度文库学会感恩
• 玩生命游戏：培养感恩扮演孕妇：体会妈妈“十月怀胎，一朝分娩”的辛苦。制作成长纪念册：感悟生命的意义，体验成长的快乐
说说猫和狗的相同之处！
有口难言游戏
以身体语言、表情或肢体动作去表达对象或人物名称。
能锻炼孩子的肢体动作智能、数理逻辑及视察空间智能。
（请一位家长背对屏幕，一位家长为这位家长表演，看您能猜到几个？两位家长都有奖品！
现场可以请家长来表演一下：
题目1：鸡飞蛋打题目2：大象题目3：帽子题目4：火车
6岁游戏
对自发性规则的游戏感兴趣。
幼儿在规则游戏中以社会一员的身份遵守社会准则。
【一】玩出快乐
游戏是孩子生命的本质
——罗杰斯与萨依尔（Cosby Rogers and Janet Sawyer)
两种幼儿教育观
VS
您的孩子快乐吗?
一、快乐和谐家庭氛围
1、亲密亲子关系 2、民主、平等、积极向上的家庭精神环境。
创造力游戏
1、自制铠甲：
材料:废弃的纸盒子、毛巾、绳子、胶带、创造力
2、马铃薯印章

孩子游戏成长家长心得体会

作为家长，我相信许多家长都会面临一个共同的问题，那就是为孩子选择合适的游戏。而孩子游戏不仅仅是娱乐和消遣，更是他们成长和发展的重要一环。在与孩子共同度过了许多孩童时光的过程中，我从中获得了一些体会和心得，我愿意与大家分享。

首先，游戏是孩子成长的一部分。这就意味着孩子的游戏不仅仅是玩耍，还是他们学习和成长的机会。因此，作为家长，我们应该关注游戏对孩子的教育价值。我发现，许多游戏都能够帮助孩子培养一些重要的技能和能力，比如社交技巧、问题解决能力和创造力。因此，我们可以通过观察孩子在游戏中的表现来了解他们正在发展的能力和潜力，从而给予他们更多的支持和鼓励。

其次，孩子游戏的选择要因人而异。每个孩子都有自己的兴趣和特点，因此他们对游戏的需求也不同。作为家长，我们应该在尊重孩子的个性和选择的基础上，给予他们合适的游戏机会。我发现，当孩子对游戏感兴趣时，他们更容易投入其中，从而能够更好地发挥游戏的教育价值。因此，我们可以通过观察孩子的兴趣和爱好来选择适合他们的游戏，从而使他们能够在游戏中获得乐趣和成长。

另外，游戏的参与应该是积极的。当孩子参与游戏时，他们应该能够感到乐趣和满足。然而，有些游戏可能会对孩子的身心发展产生负面影响，比如暴力游戏和过度沉迷的网络游戏。因此，作为家长，我们应该对孩子的游戏进行监督和引导，确保

他们参与健康、积极和有价值的游戏。我发现，与孩子一起玩游戏并参与其中，不仅能够加深我们之间的关系，还能够增加我们对他们游戏习惯的了解，从而更好地引导他们。

最后，家长的陪伴和支持是孩子游戏成长的关键。作为家长，我们应该积极参与孩子的游戏活动，与他们一同度过美好的时光。与孩子共同游戏不仅可以促进亲子关系的发展，还能够增强孩子的自信心和自尊心。同时，我们也应该给予孩子足够的自主权和选择权，让他们学会自我管理和自我约束。当孩子在游戏中遇到问题和困难时，我们应该给予他们适当的支持和鼓励，帮助他们克服困难，从而提高他们的解决问题的能力和适应能力。

《游戏力》读后感

《游戏力》读后感（精选6篇）

当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是店铺整理的《游戏力》读后感，希望能够帮助到大家。《游戏力》读后感篇1

这本书买来搁置了很久，因为总觉得女儿还小，还无法展开游戏。最近仔细读完，受益颇丰。父母通过与孩子之间展开亲子游戏，可以有效加强亲子联结。我大致总结了一下，可以分为以下几类：

一、联结

1、肢体类游戏：推挤、强夺、枕头大战、抢袜子大战、爱之枪、拥抱、击掌、互相注视

2、单纯的斗智：各种情景下的找和藏(藏猫猫，超市购物)、讨厌鬼(孩子叫大人讨厌鬼，大人夸张地说“你怎么知道我的小名!”)

二、孩子遇到问题

1、孩子拒绝做某事：

(1)肯定孩子正在做他拒绝的事情(孩子拒绝参加舞会，家长模仿孩子旁观的动作假装这就是孩子的舞蹈)

(2)夸张拒绝的后果：大人扮演或加入玩偶(孩子拒绝出门，大人夸张表演迟到的后果)

(3)假装忽视孩子的拒绝，转为另一个缓和气氛的游戏(孩子不让大人出门，大人假装孩子不存在，把孩子当作一个枕头)

(4)反转教育(大人假装对孩子生气，但把惩罚的后果加给大人，比如“你再淘气我就把牛奶倒在自己头上!”)

2、孩子有特定需求：夸大需求的后果(比如孩子要求母亲不要老是看着弟弟，母亲对孩子进行夸张的注视;孩子在吃饭时想吃冰淇凌，大人说“不如我们今天的正餐就来吃冰淇淋吧!)

3、孩子与第三方(动物或人)有冲突：

(1)幻想游戏：大人与孩子幻想正处于冲突的场景内进行模拟(孩子