《计算机电路基础》全册教案
教学大纲-计算机电路基础
《计算机电路基础》课程教学大纲课程代码：90612307 课程类型：专业基础课适合专业：计算机科学与技术总学时数：64 学分：3一、课程教学目的与任务《计算机电路基础》是为计算机科学与技术专业学生开设的一门电子技术基础课，通过对本课程的学习，使学生了解半导体器件的结构和工作原理，掌握放大电路的基本构成和分析、计算方法，熟悉数字逻辑电路的基本分析方法，掌握常用集成逻辑器件的原理、电路结构和使用方法，了解逻辑电路的基本设计方法。
二、理论教学的基本要求通过本课程的学习，要求学生熟练掌握模拟电路的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生应用模拟电路分析能力和模拟系统设计能力。
掌握逻辑代数的基本知识、数字电路的基本分析和设计方法，理解逻辑门电路和常用逻辑器件的工作原理的基础上能用中小规模集成电路进行电路设计；掌握脉冲波形产生与变换电路、数模与模数转换电路的结构与工作原理，对于大规模集成电路的运用和数字系统的设计也应作适当的了解。
另外，在教学中注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用模拟电路理论分析和解决问题的能力。
实践教学的目的是为了使学生了解半导体的基础知识，理解放大电路的组成和工作原理，掌握放大电路静态及动态分析方法，认识整流、滤波和稳压电路，理解其工作原理，掌握常用逻辑门电路的逻辑功能及逻辑符号，掌握常用组合逻辑单元的工作原理和逻辑功能，了解时序逻辑电路的基本特点、逻辑功能的表示方法和基本分析方法及简单应用；实验教学采用演练结合的实验方式；实验考核由三部分组成：实验操作、实验报告、实验纪律。
五、教学内容第一章电路的基本概念和基本定律教学目的和要求：掌握电路的基本概念和基本定律，掌握电路的基本物理量，掌握基尔霍夫定律的应用方法，掌握电路的分析方法。
教学重点：电路模型的概念及科学建模、电压和电流的参考方向、电位的计算、电路的各种分析方法、关联参考方向的判断。
教学难点：等效变换的含义及变换的实质。
教学内容：电路和电路模型；电路的基本物理量；电阻元件和电源；基尔霍夫定律；支路电流法；等效变换法；网络定理分析法。
《计算机电路基础》电子教案
《计算机电路基础》电子教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解《计算机电路基础》的课程地位和重要性掌握课程的学习目标和基本要求1.2 计算机电路概述了解计算机电路的基本概念掌握计算机电路的组成部分及功能1.3 电路的基本定律与分析方法掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律学会使用等效电路、节点分析、回路分析等方法分析电路第二章：数字逻辑电路2.1 逻辑电路的基本概念了解逻辑电路的定义和分类掌握逻辑门电路的原理及应用2.2 组合逻辑电路了解组合逻辑电路的定义和特点掌握常用的组合逻辑电路及其应用2.3 时序逻辑电路了解时序逻辑电路的定义和特点掌握常用的时序逻辑电路及其应用第三章：模拟电路3.1 模拟电路基本概念了解模拟电路的定义和分类掌握模拟电路的基本组成部分及功能3.2 常用模拟电路了解放大电路、滤波电路、稳压电路等常用模拟电路的原理及应用3.3 模拟电路的设计与分析方法学会使用节点分析、回路分析等方法分析模拟电路掌握模拟电路的优化设计方法第四章：数字电路与模拟电路的接口4.1 数字电路与模拟电路的转换掌握数字电路与模拟电路之间的转换方法4.2 模拟信号的数字化处理了解模拟信号数字化处理的基本概念掌握A/D转换器和D/A转换器的原理及应用4.3 数字电路与模拟电路的接口技术了解数字电路与模拟电路接口的设计原则和方法掌握接口电路的实例分析及应用第五章：电路仿真与实验5.1 电路仿真概述了解电路仿真的定义和作用掌握电路仿真软件的使用方法5.2 电路实验了解电路实验的目的和意义学会使用实验设备，进行电路实验第六章：常用电子元件6.1 电阻了解电阻的种类、特性及参数掌握电阻的测量和选用方法6.2 电容了解电容的种类、特性及参数掌握电容的测量和选用方法6.3 电感了解电感的种类、特性及参数掌握电感的测量和选用方法第七章：数字电路设计7.1 数字电路设计基础掌握数字电路设计的基本原则和方法学会使用数字电路设计工具和软件7.2 数字电路设计实例了解数字电路设计实例的基本原理学会使用数字电路设计实例进行实际设计7.3 数字电路设计中的常见问题及解决方法了解数字电路设计中的常见问题掌握解决数字电路设计问题的方法和技巧第八章：模拟电路设计8.1 模拟电路设计基础掌握模拟电路设计的基本原则和方法学会使用模拟电路设计工具和软件8.2 模拟电路设计实例了解模拟电路设计实例的基本原理学会使用模拟电路设计实例进行实际设计8.3 模拟电路设计中的常见问题及解决方法了解模拟电路设计中的常见问题掌握解决模拟电路设计问题的方法和技巧第九章：电子电路的故障诊断与维修9.1 电子电路故障诊断基础了解电子电路故障诊断的基本方法和步骤掌握电子电路故障诊断的工具和设备9.2 电子电路故障诊断实例了解电子电路故障诊断实例的基本原理学会使用电子电路故障诊断实例进行实际诊断9.3 电子电路维修技巧了解电子电路维修的基本方法和步骤掌握电子电路维修的技巧和注意事项回顾整个《计算机电路基础》课程的学习内容掌握课程的重点知识和技能10.2 课程拓展了解计算机电路领域的最新发展动态掌握课程相关的拓展知识和技能10.3 课程实践与应用学会将所学知识应用到实际项目中掌握计算机电路设计与应用的实践经验重点和难点解析重点环节：1. 章节1.3中的电路的基本定律与分析方法：这是理解后续电路分析和设计的基础，学生需要熟练掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，以及等效电路、节点分析、回路分析等分析方法。
计算机电路基础(第三版)-电子教案 第1章
导体横截面的电荷数量，如果在时间t内，穿
过该点处导体横截面的电荷数量为q，则电
▪ ▪
流 这强 是度 一的个大平小均就值是 ，显i(然t) ， 时q(tt间) 越短，（这1个-1平）
均值越接近于真实值。
▪ 严格地说，电流强度的大小就是通过导体横截面的
电量q对时间t的变化率，即在极短的时间dt内，穿过该
▪ 在电场中，正负电荷的移动方向是相反的，在历史 上，已规定采用正电荷运动的方向作为电流的实际方向； 显然，负电荷移动的方向是电流的反方向。
[例1-1] 1.5C的电荷在导线中由a向b转移，
时间为0.5min，求电流强度的大小和方向。
[解]
I q 1.5 0.05 C/s 0.05 A t 0.5 60
理学中，电位参考点选在无穷远处；在电力工程 上常选大地作参考点；在电路分析，特别在电子 工程上，电位参考点选用一条特定的公共线，这 条公共线是该电路中很多元件的汇集处，而且常 常是电源的一个极。这个点一般和机壳相连，用 接机壳的符号“⊥”表示。这条公共线虽不一定 真正接地，有时也称为“地线”。在电路分析中， 选中了参考点以后，谈论电位才有意义。
▪1.1.1 电路的组成和电路图 ▪ 电流的通路称为电路，也称为电网络。它是 由电路元件按一定方式组合而成的。 ▪ 有两种常用的电路：一种是电力电路，另一 种是信号电路。 ▪ 无论哪一种电路，都有电源、负载和中间 环节三个基本部分。电源提供电能，用来把其 他形式的能量转换成电能；负载是用电设备， 通常指将电能转换成其他形式的能量而做功的 器件。但从广义上来说，人们往往也把后一级 电路称作前一级电路的负载，而前一级电路又 往往被看成后一级电路的电源。连接电源和负 载的导线、开关、变压器等电器设备就是中间 环节。它们起着传输、分配和控制电能的作用。
计算机电路基础教案
广西桂林农业学校教案课程名称：《计算机电路基础》授课次序：№任课老师：陆国军教研组组长签字：教学内容及过程：一、导体概述导体是容易导电的物体，即是能够让电流通过材料；不容易导电的物体叫绝缘体。
（并不是能导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体，这是一般人常犯的错误）金属导体里面有自由运动的电子,导电的原因是自由电子.半导体随温度其电阻率逐渐变小,导电性能大大提高,导电原因是半导体内的空穴和电子对。
在科学及工程上常用利用欧姆[1]来定义某一材料的导电程度。
二、有哪些物质是导体物质存在的形式多种多样，固体、液体、气体、等离子体等等。
如：金属、人体、石墨、食盐水溶液等。
导体依其导电性还能够细分为超导体、导体、半导体、及绝缘体。
我们通常把导电性和导电导热性差或不好的材料，如金刚石、人工晶体、琥珀、陶瓷,橡胶等等，称为绝缘体。
而把导电、导热都比较好的金属如金、银、铜、铁、锡、铝等称为导体。
可以简单的把介于导体和绝缘体之间的材料称为半导体。
在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。
金属导电，靠的就是自由电子。
与金属和绝缘体相比，半导体材料的发现是最晚的，直到20世纪30年代，当材料的提纯技术改进以后，半导体的存在才真正被学术界认可。
与上段矛盾，到底绝缘体是否为导体？导体和绝缘体之间没有明确的界限，比如玻璃在常温下是绝缘体，但是在高温下就是导体。
三、一些物质的导电性能几种金属导电性能：银100 铜99 金74 铝61 钢43 合金31大小依次为银铜金铝镍钢合金几种导体材料在温度20摄氏度时的电阻率：银 1.6*10^-8 铜 1.7*10^-8 铝 2.9*10^-8 钨 5.3*10^-8 铁 1.0*10^-7锰铜合金 4.4*10^-7 镍铝合金 5.0*10^-7 镍铬合金 1.0*10^-6四、作业广西桂林农业学校教案课程名称：《计算机电路基础》授课次序：№任课老师：陆国军教研组组长签字：教学内容及过程：二、正向性外加正向电压时，在正向特性的起始部分，正向电压很小，不足以克服PN结内电场的阻挡作用，正向电流几乎为零，这一段称为死区。
《计算机电路基础》电子教案
《计算机电路基础》电子教案第一章：电路基础理论1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律及其应用1.3 串并联电路的特点和计算1.4 电容和电感的特性及应用第二章：数字逻辑基础2.1 数字逻辑电路的基本概念2.2 逻辑门电路及其功能2.3 逻辑函数及其最小项和卡诺图表示2.4 常用逻辑门电路的功能和应用第三章：计算机电路组成3.1 计算机电路的概述3.2 微处理器的基本组成和工作原理3.3 存储器的作用和分类3.4 输入输出接口电路及其功能第四章：模拟电路与数字电路的接口4.1 模拟电路与数字电路的特点和区别4.2 模拟信号与数字信号的转换4.3 模拟电路与数字电路的接口技术4.4 常用接口电路及其应用第五章：计算机电路的故障检测与维修5.1 计算机电路故障的类型及特点5.2 故障检测方法及步骤5.3 常用检测仪器和工具的使用5.4 计算机电路的维修技巧和注意事项第六章：数字电路设计6.1 数字电路设计的基本原则和方法6.2 组合逻辑电路的设计与应用6.3 时序逻辑电路的设计与应用6.4 数字电路设计的实践案例第七章：计算机系统中的总线与接口7.1 计算机总线的概念与分类7.2 系统总线的标准与组成7.3 外设接口电路的类型与功能7.4 总线与接口电路的设计实例第八章：电源电路与接地技术8.1 电源电路的分类与性能指标8.2 电源电路的设计原则与方法8.3 接地技术的重要性与实现方法8.4 电源管理与节能技术第九章：计算机电路的EMI/EMC问题9.1 EMI/EMC的基本概念与分类9.2 计算机电路产生EMI的原因与抑制方法9.3 计算机电路的EMC设计原则与措施9.4 EMI/EMC测试与认证第十章：计算机电路的发展趋势与新技术10.1 计算机电路技术的演变与发展趋势10.2 集成电路的最新进展与特点10.3 新型计算机电路技术的应用案例10.4 未来计算机电路技术的前景与挑战重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互关系。
《计算机电路基础(上)》电子教案 第4章 放大电路基础
4.1 放大电路的基本知识
4.1.2基本放大电路必须遵循的原则
(1)直流电压源能够保证晶体三极管的发射结正偏，集电结反 偏，适当选取Rb、Rc和UCC的值，使晶体三极管工作在放大 状态。
(2)输入信号能有效地从输入端加到三极管的输入电极上，输 出信号经放大后能有效地从输出端取出。
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AD
Do Di
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4.1 放大电路的基本知识
4.1.3放大电路的主要性能指标
2)输入电阻Ri
Ri
ui ii
3)输出电阻Ro
Ro
uo io
4)通频带与频率失真
A A(i) A()eiA()或A A(i) A( f )( f )
图4-4是共发射极放大电路的频率特性。
5)最大输出功率和效率
第4章 放大电路基础
4.1 放大电路的基本知识 4.2 晶体管三种基本组态放大电路 4.3 多级放大电路 小结
4.1 放大电路的基本知识
4.1.1放大电路的组成
1.电路组成方框图 放大电路组成框图如图4-1所示。 由于电路的输入端口和输出端口有四个头，而三极管只有三
个电极，必然有一个电极共用，因而就有共发射极(简称共射 极)、共基极、共集电极三种组态的放大电路。其中，共发射 极放大电路基极为输入极，集电极为输出极，发射极为公共 电极;共集电极放大电路基极为输入极，发射极为输出极，集 电极为公共电极;共基极放大电路发射极为输入极，集电极为 输出极，基极为公共电极，如图4-2所示。
4.1 放大电路的基本知识
4.1.3放大电路的主要性能指标
对于放大电路的放大性能有两个方面的要求：一是放大倍数 要尽可能大；二是输出信号要尽可能不失真。
《计算机电路基础》电子教案
《计算机电路基础》电子教案第一章：电路基础概念1.1 电流、电压和电阻1.2 欧姆定律1.3 串并联电路1.4 电路元件第二章：数字逻辑基础2.1 数字逻辑电路2.2 逻辑门2.3 逻辑函数2.4 数字电路的仿真第三章：计算机组成原理3.1 计算机组成概述3.2 中央处理器（CPU）3.3 存储器3.4 输入输出系统第四章：计算机电路设计4.1 数字电路设计方法4.2 微处理器设计与应用4.3 数字信号处理器（DSP）4.4 电路设计软件介绍第五章：模拟电路与数字电路接口5.1 模拟电路与数字电路的区别与联系5.2 模拟信号与数字信号的转换5.3 模拟电路设计基础5.4 混合信号电路设计第六章：数字电路设计实例分析6.1 数字电路设计实例一：频率计6.2 数字电路设计实例二：数字钟6.3 数字电路设计实例三：串行通信接口6.4 数字电路设计实例四：微控制器应用系统第七章：计算机电路实验7.1 实验一：测量电阻、电容和电感7.2 实验二：数字逻辑门的设计与测试7.3 实验三：组合逻辑电路的设计与测试7.4 实验四：时序逻辑电路的设计与测试第八章：计算机电路项目实践8.1 项目一：设计一个简单的微控制器控制系统8.2 项目二：设计一个数字信号处理器应用系统8.3 项目三：设计一个混合信号电路系统8.4 项目四：基于Verilog的数字电路设计第九章：计算机电路与嵌入式系统9.1 嵌入式系统概述9.2 嵌入式系统设计与开发流程9.3 计算机电路在嵌入式系统中的应用9.4 嵌入式系统的发展趋势第十章：计算机电路在现代科技中的应用10.1 计算机电路在通信技术中的应用10.2 计算机电路在数字信号处理中的应用10.3 计算机电路在物联网中的应用10.4 计算机电路在未来科技发展中的挑战与机遇重点和难点解析重点环节一：电流、电压和电阻的概念理解解析：电流、电压和电阻是电路基础中的基本概念，对于电路的分析和设计至关重要。
计算机电路基础说课
《计算机电路基础》说课稿各位领导，老师大家上午好!今天我要为大家说课的题目是《计算机电路基础》，分为下面七个方面进行表述。
一、课程性质《计算机电路基础》是我系计算机网络专业在电子技术方面入门性质的专业基础课，本书根据电路与电子技术类课程结合计算机等专业编写的计算机相关专业的必修的专业基础课，这本教材对“电路分析”，“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”三门课程内容和体系进行有机的整合，形成的“计算机电路基础”新的课程体系。
《计算机电路基础》课程在整个学科体系中起到一个地基的重要作用，为其他学科和今后的学习打下基础，有着不可替代的地位。
二、课程培养目标《计算机电路基础》目标是通过本课程的学习能培养学生善于解决生产中的实际问题能力，达到培养高质量的应用型人才的目的。
教学重点是如何提高学生的动手能力。
所以教材应适当掌握深广度，以讲请基本概念、定性分析，定量估算为主，注意联系实际，加强应用，避免过多过深的理论探讨、公式推导，注意培养学生的自学能力，开拓思路，激发学生的专业学习兴趣。
三、课程前导后续课程情况计算机电路基础是计算机专业的第一门专业基础课。
后续课程有微机原理、自动控制、过程控制及自动化仪表、单片机技术、家电原理、电子测量技术等。
计算机电路基础中学到的分析电路的方法、信号处理的相关知识以及组合逻辑电路的使用掌握对这些课程的学习起着至关重要的作用。
四、课程教学设计（一）教学方法：各种教学方法都有其优越性和局限性。
如果只用一种教学方法，学生学习起来比较疲惫，不利用讲授的进行。
本课程在教学中，根据课程内容和学生特点，采取灵活多样的教学方法，启发引导学生积极思考、乐于实践，培养学生的能力与素质。
主要实施方法有：1、项目教学法：把原本相对独立的一些课程内容，设计成几个具体的项目，按照工作的相关性设置知识和技能。
从而使学生在完成项目的工作过程中，既学会了相关的知识和技能，又锻炼和培养了各种能力。
有利于学生后续专业课程的学习和今后的工作发展的需要。
《计算机电路基础》课程教学大纲
《计算机电路基础》课程教学大纲一、课程的性质、任务和基本要求本课程是计算机类专业必修的技术基础课，是一门实践性很强的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握数字电路级、数字逻辑级的基础知识、基本分析方法和基本技能，了解数字系统的基础知识，为深入学习本专业后续课程及从事数字电子技术实际工作打下初步基础。
基本要求：1、学会以下分析和使用方法：（1）简单直流电阻电路的基本分析方法；（2）用布尔代数表达式、真值表、逻辑图、卡诺图、波形图描述逻辑函数的方法；（3）组合逻辑电路的分析方法；（4）同步时序逻辑电路的分析方法；（5）常用中规模组合逻辑器件和时序逻辑器件的使用方法。
2 、培养以下几方面的初步能力：（1）使用常用测试仪器（万用表、示波器及信号源等）的能力；（2）分析组合逻辑电路、同步时序逻辑电路、简单数字系统功能的能力；（3）选用中小规模标准器件实现简单逻辑问题的能力。
二、学时分配三、讲授内容和教学要求1、半导体基本器件教学内容：半导体的基本知识；PN结；半导体二极管；半导体三极管；场效应晶体管。
教学要求：了解PN结的物理结构与特性；熟悉半导体二极管的正偏与反偏特性及主要参数；熟悉三极管三个工作区的特点及参数；了解场效应晶体三极管三个工作区的特点及参数。
2、放大电路教学内容：基本放大电路；多级放大镜电路；集成运算放大电路。
教学要求：熟悉基本放大电路的组成；了解多级放大电路，熟悉集成运算电路的结构与特性。
3、直流稳压电路教学内容：单相整流电路；基本滤波电路；稳压电路；集成稳压器和稳压电路基本放大电路；计算机电源。
教学要求：熟悉单相半波、全波整流电路；掌握单相桥式整流电路；熟悉电容滤波电路，了解RC、LC滤波电路；了解稳压电路的主要指标；掌握集成稳压器和基本集成稳压电路；了解计算机电源。
4、数字逻辑基础基本概念教学内容：数制与码制；逻辑变量与逻辑函数；布尔代数基本定律与基本运算规则；卡诺图的结构及其在逻辑函数化简中的应用。
《计算机电路基础》电子教案
《计算机电路基础》电子教案第一章：电路基础1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律1.3 串并联电路1.4 电路元件第二章：数字逻辑基础2.1 数字逻辑电路2.2 逻辑门电路2.3 逻辑函数与逻辑代数2.4 数字电路的仿真与实验第三章：计算机组成原理3.1 计算机系统概述3.2 中央处理器（CPU）3.3 存储器3.4 输入输出系统第四章：计算机电路设计4.1 数字电路设计方法4.2 微处理器接口电路设计4.3 计算机电路仿真与实验4.4 电路设计案例分析第五章：数字信号处理5.1 数字信号处理概述5.2 数字滤波器5.3 快速傅里叶变换（FFT）5.4 数字信号处理应用实例第六章：模拟电路基础6.1 模拟电路概述6.2 放大器电路6.3 滤波器电路6.4 模拟电路仿真与实验第七章：模拟-数字转换与数字-模拟转换7.1 模拟-数字转换原理7.2 数字-模拟转换原理7.3 转换器的应用实例7.4 转换器电路仿真与实验第八章：计算机外围设备8.1 输入设备8.2 输出设备8.3 存储设备8.4 计算机网络设备第九章：嵌入式系统9.1 嵌入式系统概述9.2 嵌入式处理器9.3 嵌入式系统设计方法9.4 嵌入式系统应用实例第十章：计算机电路实验与实践10.1 实验器材与实验步骤10.2 电路实验案例分析10.3 实践项目设计与实施10.4 课程设计指南重点解析本文档为《计算机电路基础》电子教案，共包含十个章节。
前五个章节主要介绍电路基础、数字逻辑基础、计算机组成原理、计算机电路设计和数字信号处理等内容；后续五个章节则围绕模拟电路基础、模拟-数字转换与数字-模拟转换、计算机外围设备、嵌入式系统以及计算机电路实验与实践展开。
重点：1. 电路基础：电流、电压和电阻的概念，欧姆定律，串并联电路，电路元件。
2. 数字逻辑基础：数字逻辑电路，逻辑门电路，逻辑函数与逻辑代数，数字电路的仿真与实验。
3. 计算机组成原理：计算机系统概述，中央处理器（CPU），存储器，输入输出系统。
计算机电路基础(1)课程设计方案
“计算机电路基础（1）”课程设计方案
一、课程概况
“计算机电路基础（1）”是中央广播电视大学“计算机应用”专业(专科)的统设必修课，是一门实践性很强的课程。
课内学时72，4学分，第一学期开设。
本课程是将“电工技术”直流电路的有关内容和“数字电路”的基本内容合在一起的一门技术基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握电路基础的一些基本概念、简单直流电阻电路的基本分析方法，掌握数字电路级、数字逻辑级的基础知识、基本分析方法和基本技能，了解数字系统级的基础知识，为深入学习本专业后续课程及从事电子技术实际工作打下初步基础。
二、课程教学媒体选择及进度安排
（一）媒体选择、相互关系及各自的任务
本课程主要选用的教学媒体有文字主教材、实验教材、录象教材和CAI课件，其各自的作用见表1。
表1
*注：目前推荐的CAI课件是由中央电大和沈阳电大联合研制的，它包括数字电路的基本内容，有重难点辅导、模拟实验和自检自测三个模块组成，由中央电大出版社出版发行。
（二）教学内容及建议课内学时
三、教学要求（见课程教学大纲）
四、学习方法建议
1．用好各章内容提要、学习目标和小结，把握各章的基本内容、学习重点、教学要求，理清各章的主要概念、公式和结论；
2．基本概念，要弄清其物理含义，各种器件、电路不必追究内部结构和工作过程，重点掌握外部特性和使用方法；
3．认真做好平时作业，熟悉公式的应用，掌握基本分析、设计方法；
4．本课程实践性较强，必须认真进行实验，一是验证理论，二是提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。
在实验中发现的问题，要多思考，多问几个为什么，寻找解决
问题的办法。
《计算机电路基础》电子教案
第一部分电路基础第一章直流电路教学目标：1．掌握电流的参考方向，电压的参考极性；关联参考方向等概念2．掌握电阻，电容，电感的伏安关系式3．掌握电压源，电流源的伏安关系式4．掌握列写KCL，KVL的方法5．掌握用等效变换，串，并联和分压，分流公式计算简单直流电路的方法6．熟悉戴维南定理及叠加定理7．熟悉简单RC电路的过渡过程8．了解受控源的四种形式教学重点、难点：1．掌握电流的参考方向，电压的参考极性；关联参考方向等概念2．掌握电阻，电容，电感的伏安关系式3．掌握电压源，电流源的伏安关系式4．掌握列写KCL，KVL的方法5．掌握列写KCL，KVL的方法6．熟悉戴维南定理及叠加定理教学内容：一、电路的组成及电路分析的概念1．电路：是由若干电路元件按一定的方式相互连接而成的联结体，其主要作用是产生或处理信号及功率。
电路中一般所涉及的元件有：电压源、电流源、受控源、电阻、电感和电容等。
2．电路分析：在已知电路结构及参数的条件下，求解电路中待求电量的过程。
3．电路设计：在设定输入信号或功率（能量）的条件下，欲在输出端口产生给定的信号或功率（能量），而求解电路应有的结构及参数的过程。
对于一个实际电路，电路分析的结果具有唯一性，而电路设计的答案一般具有多样性。
二、电路中的主要物理量及参考方向1．电流：电路中一个具有大小和方向的基本物理量，其定义为在单位时间内通过导体截面的电通量或电荷量。
电流的大小即电流的强度，简称电流，其单位为安培（A）在物理学中，规定电流的方向是正电荷运动的方向，即电流的真实方向。
对任意假定的电流方向称为电流的参考方向。
2．电压：电路中一个具有大小和方向（极性）的重要物理量。
电压又叫做电压差或电压降，与电路中两点有关。
与电流的表示方式相似，用大写字母U表示恒定的电压（直流电压），用小写字母u表示电压的瞬时值。
电压大小规定：在电路中，单位正电荷经任意路径由节点A运动到节点B电场力所做的功。
电压的单位为（V），做功的单位为焦耳（J）。
计算机电路基础第三版教学设计
计算机电路基础第三版教学设计一、前言计算机电路基础是计算机科学专业中非常基础的一门课程。
无论是硬件还是软件，都离不开对计算机电路的认识和理解。
本教学设计针对计算机电路基础第三版进行，旨在有效地帮助学生掌握计算机电路基础的知识和实践应用。
二、教学目标1.了解计算机电路的基本原理和组成结构；2.理解数字电路、模拟电路和混合信号电路的概念；3.掌握数字逻辑门、基本的计算机部件和存储器的设计方法；4.能够使用Verilog HDL和基础的电路仿真工具进行电路设计、仿真和测试；5.能够分析和解决计算机电路中的常见问题；6.能够根据需求设计和实现简单的数字系统。
三、教学大纲第一章计算机电路基础1.1 计算机电路概述1.1.1 计算机硬件组成的五大部分1.1.2 计算机电路模型1.2 数字电路基础1.2.1 逻辑运算和布尔代数1.2.2 常用数字电路基本板块第二章数字逻辑门电路设计2.1 基本门电路2.1.1 逻辑非门2.1.2 逻辑与门2.1.3 逻辑或门2.1.4 逻辑与非门2.1.5 逻辑异或门2.1.6 逻辑同或门2.2 组合逻辑电路设计2.2.1 组合逻辑电路的基本原理2.2.2 Karnaugh图法第三章存储器3.1 存储器分类3.2 可编程存储器3.2.1 电子可擦除可编程只读存储器（EEPROM）3.2.2 电子可编程只读存储器（EPROM）3.2.3 Flash存储器3.3 随机存储器3.4 非易失性存储器第四章数字系统设计4.1 数制转换4.2 二进制运算4.3 码制和编码4.4 计算机系统的基本组成第五章 Verilog HDL5.1 语言基础5.2 门电路的设计5.3 组合电路5.4 状态机第六章电路实验6.1 数字逻辑实验6.1.1 逻辑运算实验6.1.2 组合逻辑电路实验6.2 存储器实验6.3 数字系统设计和Verilog HDL实现四、教学重点1.数字电路基础和常用电路的设计方法；2.数字逻辑门电路设计和组合逻辑电路设计；3.存储器的基本原理和实现方法；4.Verilog HDL语言的基础使用；5.实验操作能力和实验思维的培养。
《计算机电路基础》电子教案
《计算机电路基础》电子教案一、教案概述1.1 课程定位《计算机电路基础》是计算机科学与技术专业的入门课程，旨在帮助学生了解计算机电路的基本原理和基本组成，为后续专业课程打下基础。
1.2 教学目标通过本课程的学习，使学生掌握计算机电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，具备分析和设计简单计算机电路的能力。
1.3 教学内容本课程主要内容包括：计算机电路的基本概念、数字逻辑电路、模拟电路、计算机电路的设计与分析等。
二、教学方法2.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
2.2 教学工具使用多媒体课件进行授课，配合实验设备进行实验教学。
2.3 学习评价采取平时成绩和考试成绩相结合的方式进行评价。
三、教学安排3.1 课时安排共计48课时，其中理论课32课时，实验课16课时。
3.2 教学进度安排第1-8周：计算机电路的基本概念、数字逻辑电路；第9-16周：模拟电路、计算机电路的设计与分析。
四、教学资源4.1 教材《计算机电路基础》，作者：，出版社：清华大学出版社，出版时间：2024年。
4.2 实验设备数字逻辑电路实验箱、模拟电路实验箱、示波器、信号发生器等。
五、教学实践5.1 实验安排实验内容包括：数字逻辑电路实验、模拟电路实验等。
5.2 实践要求5.3 实践评价实验成绩将根据学生实验报告的质量、实验操作的正确性等进行评价。
六、教学辅助材料6.1 课件提供包含图文并茂、生动活泼的课件，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
6.2 习题库为学生提供丰富的习题库，包括选择题、填空题、判断题和计算题等，以便学生进行自我测试和学习效果的评估。
六、学习指导与辅导7.1 学习指南为学生提供详细的学习指南，包括学习目标、学习内容、学习方法等，以便学生进行有目的的学习。
7.2 辅导安排安排定期辅导时间，为学生提供面对面的辅导机会，解答学生在学习中遇到的问题。
八、课程考核8.1 考核方式课程考核采取期末考试和实验报告相结合的方式进行。
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《计算机电路基础》全册教案
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、电动势的方向：规定为电源力推动正电荷运动的方向，
）电子电源
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一般情况下，只用有向线段的初始位置（t=0的位置）来表示正弦量，即把有向线段的长度表示为正弦量的大小，把有向线段与横轴正向的夹角表示为正弦量的初相，这种表示正弦量的方法，叫做相量法。
、学习相量表示法时要注意的几个问题：
1）相量是表示正弦量的复数，在正弦量的大写字母上打
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、电路中的功率
（1）瞬时功率：p=ui=U m sinωt·I m sinωt=UI-UIcos2ωt
（2）平均功率：P=UI=I2R=
2 U
2、电感电路功率：
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2、电容电路中的功率
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数字系统
数字系统指能实现一定功能的数字电路电气装置。
计算机就是典型的数字系统。
代数字系统由硬件和相应的软件组成。
除了像计算机这样复杂的数字系统外，我们周围还有许多数字系统。
数字系统可以广泛地应用于各种自动控制系统中，
力、速度等物理量的控制。
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