二年级下册语文百花园六课件

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百花园六能说会道课件

百花园六能说会道课件

课程内容
基础语音知识
包括音标、发音、语调等方面 的讲解和练习,帮助学生掌握
正确的语音基础。
口语表达技巧
包括如何组织思路、如何使用 恰当的词汇和句型、如何进行 有效的沟通等方面的技巧讲解 和练习。
实际场景模拟
模拟各种实际场景,如商务谈 判、旅游交流、家庭聚会等, 让学生在实际应用中提高口语 表达能力。
百花园六能说会道课件
目录
• 百花园六课程介绍 • 语言表达能力 • 沟通能力 • 演讲能力 • 谈判能力 • 写作能力
01
百花园六课程介绍
课程背景
当前社会对口语表达能力的要求 越来越高,而学生的口语表达能
力普遍较弱。
传统的口语教学方式往往只注重 形式,缺乏实际应用和互动性,
导致学生缺乏兴趣和动力。
善于观察和思考生活中的点滴细节,积累素材和观点,丰富写作内容 。
写作能力在实际写作中的应用
学术论文
在学术研究中,需要具备扎实的 写作能力,清晰地表达研究思路
、方法和结果。
工作报告
在工作中,需要编写各种报告、 总结等文档,良好的写作能力能
够提高工作效率和沟通效果。
个人表达
在生活中,通过写日记、博客等 方式记录生活点滴,表达个人情 感和思考,提高个人文化素养。
解决问题
通过有效的沟通,可以更 好地解决生活中的各种问 题,减少误解和冲突。
提高语言表达能力的方法
多读多写
阅读和写作是提高语言表 达能力的有效途径,有助 于培养语感和表达能力。
练习口语
通过参加辩论、演讲等活 动,提高口语表达能力和 反应能力。
学习语法和词汇
掌握正确的语法和丰富的 词汇,能够使表达更加准 确和生动。

语文百花园六

语文百花园六

大器之材 1、大器之才说的是谁? 微软公司的创始人:比尔· 盖茨 2、小时候的比尔· 盖茨是个怎样的孩子? 小时候的比尔· 盖茨是个决心坚定的孩子。 3、从哪些地方可以看出比尔· 盖茨是个决心坚定的孩子?
有趣的发现
你发现了什么?是怎样发现的?
我发现蜻蜓把卵 产在水中。 我发现小乌龟 冬天很少动。 我发现小鱼 死了,身子 漂在水面 上……







临(临时)
坚(坚固) 紧(紧张)
帅(元帅)
师(老师)
归(归来)
抛弃时间的人,时间也抛弃他。 (英国· 莎士比亚) 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 (英国· 达尔文) 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵, 最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。 (苏联· 高尔基)
要求:1、要把发现什么和怎样发现的说清楚。
2、看谁的发现有趣,而且说得明白。

二级下册语文课件百花园六 语文S版(共10张PPT)

二级下册语文课件百花园六 语文S版(共10张PPT)
4.数清所查字的笔画(除去部首后剩下的笔画数),按这一部
中笔画排列顺序找到所要查的字。
第9页,共10页。
同学们,
再见!
第10页,共10页。
华罗庚挥了挥手中的报纸,说:“我们的祖国解放了。
新城(今浙



州市富
找出所查字的部首 ,数清部首笔画。
数清所查字阳的区笔画新(除登去部镇首后)剩下人的,笔画唐数)末,按五这一代部时期诗人、文学家、思想家。
◆ 查字典的小窍门
在完成这个练习时,首先我们要仔细观察画线部分都是什么?没错,是具体的动作。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
2. 在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母,在这一字母相应部分找到 该字的音节,看清这个音节旁标明的页码。
部首查字法
1.找出所查字的部首 ,数清部首笔画。 2.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首,看清部首旁边标明 的页码。 3.按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要 查的部首。
课件PPT
百花园 六
第1页,共10页。
课件PPT
语海畅游
2. 读一读,想一想画线部分有什么作用。
波斯猫非常失望,边走边叹气:“唉!到哪儿才能找到快乐呢?”
小鹿擦擦汗说:“不,不到一年了,只剩下三百六十四天了!” 华罗庚挥了挥手中的报纸,说:“我们的祖国解放了。” 小扎西拉着我的手说:“欢迎到我家来做客!”
◆ 指点迷津:
在完成这个练习时,首先我们要仔细观察画线部分都是什么?没 错,是具体的动作。一个句子里,加上具体的动作描写,这个场面就 会呈现得更生动,更形象。
第2页,共10页。
读读背背
课件PPT
蜂 【唐】罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

小学语文百花园六

小学语文百花园六

课时1.认识几个多音字,会用多音字不同的读音写词语。

2.认识多字词语,理解词语的意思。

积累成语。

3.认识选择关系的关联词语,学会运用。

4.理解并积累《幼学琼林》中的名句。

投影。

一语海畅游1.根据字的不同读音写词语。

(1)学生独立思考,根据字的不同读音写词语。

(2)小组交流,订正错误,记下有疑问的地方。

(3)投影,集体订正,教师小结。

①处chǔ居住:穴居居住存在,置身:设身处地处心积虑处世跟别人一起生活,交往:融洽相处决定,决断:处理对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒:处罚处决止,隐退:处暑处chù地方:处处处所点,部分:长(cháng)~。

好~。

机关,或机关、团体、单位里的部门:办事处筹备处②横héng跟地面平行的,与“竖”、“直”相对:横梁横楣横额横幅横批左右向的,跟目视方向垂直的,与“竖”、“直”、“纵”相对:横写横排地理学上指东西向的:与“纵”相对:横贯东西横hèng凶暴,不讲理;蛮横强横横暴意外的,不寻常的:横财横祸横事③转zhuǎn不直接的,中间再经过别人或别的地方:转送转达转发周转改换方向:转弯向左转改变位置:转移改变形势、情况:转败为胜天气转睛病情好转转zhuàn旋转:车轮飞转使旋转:转动地球仪围绕着一个中心运动:绕着太阳转量词,旋转一圈为一转:绕了几十转转zhuǎi [转文]指说话或写文章时有意不用通俗易懂的词句,而使用文言文词语以显高雅。

④便biàn顺利,没有困难或阻碍:便当便利便道便民简单的,礼节上非正式的:便宴便衣随便便pián便宜2.读一读,记一记,你能写一两个这样的词语吗?(1)学生自由读熟词语。

(2)小组交流:理解词语的意思,再说几个这样的词语。

(3)小组派代表参与全班交流。

(4)教师小结。

①理解词语。

不分青红皂白:皂,黑色。

不分黑白,不分是非。

一人做事一人当:当,承担。

自己犯的错误,自己一个人承担。

语文S版小学二年级语文下册《语文百花园六》教学设计

语文S版小学二年级语文下册《语文百花园六》教学设计

语文(S)教学设计
教课板材:语文(S)二年级下册文:语文百花园六
块:教学设计—教案
设计思路:
《语文百花园六》安排有“语海畅游”“背一背”“读一读”“语文大课堂”
等四项内容。

教学应以新的课程标准为指导,力求在优化课堂结构、口语交际教学上有所突破和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习。

设计上体现以下几点:
1.创造性地利用挂图,创设相似的活动情境,让学生积极参与,大胆展示,互动交流,培养学生口语交际能力。

同时达到让学生我口说我心,我手写我口的目的。

2. 注重激发学生阅读的兴趣,培养学生阅读能力。

注重知识的延伸和拓展。

3. 培养学生自主识字的兴趣、能力和良好习惯。

以及巩固汉字识记方法。

教学目标:
1.字词句方面:整理复习,掌握识字方法,拓展识字;理解一个字在不同句子中的意思;扩展词汇,熟记成语,提高遣词造句的能力。

2.阅读方面:感受阅读的乐趣,积累语言,培养阅读的能力,陶冶情操。

3.说话写话:激发学生表达的欲望,培养写话兴趣。

重难点分析:
教学重点:
1. 一字多义。

2. 看图说话写话。

教学难点:
1.一字多义。

2.读懂短文。

3.进行口语交际。

4.写话。

课前准备:
1. 生词卡片。

2. 挂图。

3. 多媒体课件。

教学过程:。

二年级下册百花园六(2018年新版语文版)精选教学PPT课件

二年级下册百花园六(2018年新版语文版)精选教学PPT课件
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ”,一 路风尘 仆仆, 越过了 绿意盎 然的春 光树, 金黄灿 灿的油 菜花, 桃红柳 绿梨白 艳阳天 ,姹紫 嫣红各 种花儿 芬芳吐 艳,战 旗村的 红旗猎 猎招展 ,余秋 雨的“ 拜水都 江堰, 问道青 城山” ,一倏 忽之间 ,萦绕 于脑际 ,使自 己浮想 联翩, 不知不 觉中, 眼眸一 亮,一 爿绿树 掩映, 阳光辉 映的“ 清汇苑 ”院落 ,在都 江堰天 空徐徐 铺洒的 阳光下 ,映入 眼帘, 相约之 处,真 莫若于 此么? 我们一 行四人 ,简直 于惊喜 中,忐 忑地掠 过车窗 ,向四 外觑看 。 招手,迅跑,笑脸,大家一看,满脸 祥和、 慈眉善 目的77岁刘世 琼、74岁郭宽 广两位 女老师 ,满头 银霜、 尽显优 雅的82岁向永 久、81岁宋光 鑫老师 ,正笑 意盈盈 地伫立 于春的 光芒之 下,仿 佛一道 绚丽风 景,正 欢迎我 们这些 来自蓉 城的文 友们, 一时令 我们万 分感动 ,特别 是曹树 清、陈 述爵二 位老先 生,看 到他们 二十多 年如一 日的四 川省散 文学会 ,也是 都江堰 玉垒诗 社暨老 年文学 文友, 更是激 动万分 ,赶紧 走上前 去,握 手致意 ,我分 明看见 ,他们 双方岸国 老师好 生感动 。 “清汇苑”,都江堰市一处典型优雅 巴蜀休 闲院落 ,庭院 深深, 盈绿葱 翠,真 是不错 ,几株 硕大之 树,遮 阴蔽日 地,“ 桂清桥 ”下水 流潺潺 ,粼粼 泛波, 潋滟生 姿,细 细一覻 ,三字 “清汇 苑”繁 体隶书 招牌, 左右配 着“世 外桃源 何处寻 ,闲庭 信步此 间来” 对联, 优雅而 静谧, 穿越“ 沁房廊 ”、“ 腾云廊 ”、“ 云淡阁 ”,侧 观“朝 霞亭” ,再经 “倚春 园”, 恍惚觉 得,如 同刘姥 姥进了 大观园 ,打不 着方向 ,看不 见路径 ,只能 在郭宽 广等老 师引领 下,穿 廊过巷 ,描东 看西, 但见曲 径通幽 ,树木 繁茂, 植被, 花草, 民居, 木制廊 亭,花 廊,进 入了树 与植物 簇拥的 “涵青 亭”, 但见亭 阁尖顶 ,竹制 雕格, 节能灯 罩之下 ,一桌 八凳, 均为藤 制,只 是桌罩 钢化玻 璃,葡 萄干、 柑橘、 瓜子, 相伴茶 叶瓷杯 ,袅袅 生烟, 一个盎 然文友 话文学 ,诗话 人生调 侃来的 八人文 友交流 活动, 把都江 堰的水 ,青城 山的道 ,清汇 苑锁定 的阳光 ,在这 清风送 暖阳, 徐徐拂 氤氲之 中,荡 漾开来 ,好不 愉悦, 好不潇 洒的风 流倜傥 ,以文 学趣味 ,闲聊 侃谈了 起来。 透过树的缝隙,阳光仿佛若会穿透的 时空小 鸟,翠 金泛银 地落于 青石板 与青苔 、茂草 地面, 而桌与 我们头 、脸、 身等, 自然逃 逸不过 ,暖洋 洋地, 一身都 是阳光 ,晒得 惬意, 侃得巴 实,简 直为上 天选定 吉祥日 子,能 于多日 阴天沉 闷,终 于迸发 春阳普 照,远 山呼唤 ,遥远 山峦也 来凑趣 ,尽映 眼帘, 大家醉 了,八 个人, 心一条 ,说话 做事, 你盯着 我,我 觑着他 ,他融 合于大 家,真 与和谐 祥和的 阳光, 植入心 田的美 妙,“ 笑意漾 话语, 文思若 泉涌; 喁喁唠 嗑伴, 闲聊文 学侃” ,说的 话,背 的诗, 谈的文 ,摆的 人,对 于过去 ,早已 若过往 云烟, 物是人 非,今 非昔比 。回想 在四川 省散文 学会, 著名散 文名家 卢子贵 会长, 办《四 川散文 》杂志 ,创《 四川散 文大观 》,开 文友部 活动先 河,各 种峨眉 、都江 堰、青 城山、 桂湖等 笔会层 出不穷 ,散文 名家辈 出,于 全国异 军突起 ,呈现 四川散 文欣欣 向荣景 象…… 每一个 人眼里 满是欣 喜,也 揭示着 散文新 军不断 ,文学 将更加 兴旺, 四川雄 起,爱 好永恒 ! 聊得愈来愈深入,侃得愈来愈仔细, 散文趋 势,散 文发展 ,散文 前世今 生,包 括诗词 歌赋, 也是谈 之话题 ,渐渐 地,都 江堰聊 上了正 题。自 然而然 ,著名 诗人、 享誉全 国的玉 垒诗社 创始人 、老年 文学首 倡者陈 道谟先 生诞辰 一百周 年纪念 ,将很 快于都 江堰市 召开, 他们还 特别邀 请在座 诸位能 够参加 ,为老 先生的 文学情 怀崇敬 有加。 因为陈 道谟先 生早已 功盖都 江堰, 非比寻 常的人 生与文 学历炼 ,堪为 都江堰 市名片 ,著作 等身, 佳话连 连,著 有《诚 实的歌 唱》《 眷春集 》《露 珠集》 《吹不 灭的灯 火》《 留下星 星点点 》等等 鸿篇巨 制,更 培养了 马及时 、黎民 泰、王 国平等 都江堰 籍著名 作家, 不乏其 人,堪 为师表 ;还有 朱志鑫 老师诗 书画皆 佳,清 贫一生 ,昂扬 正气, 高风亮 节,其 “引水 润三川 ,浸地 祥云浮 玉垒; 依山弘 一道, 连天秀 色拥青 城”等 精美佳 作,每 每传为 美谈… …尤其 谈到汶 川地震 ,都江 堰市重 灾区, 真是大 难临头 ,死里 重生, 而今大 家依然 坚守文 学阵地 ,不沾 铜臭, 不慕名 利,不 羡权势 ,初心 不改, 并痛斥 时下文 坛假冒 伪劣歪 风邪气 ,真有 明代状 元杨升 庵“古 今多少 事,都 付笑谈 中”, 不须再 去休谈 。我看 着六位 耋耋老 作家, 他们饱 经磨难 ,两鬓 风霜, 吃过多 少苦, 受过多 少难, 可依然 将一切 过往遗 忘,而 神采奕 奕,但 伤感之 情,不 幸言表 ,唏嘘 慨叹, 感喟不 已。

二年级语文百花园六课件

二年级语文百花园六课件
不入虎穴,焉得虎子。
八仙过海,各显神通。
十年树木,百年树人。 三天打鱼,两天晒网。


雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。
[唐] 王驾
雨前,春天降临,刚刚可以看到花蕊;
而雨后,鲜花已不见了,只剩下满树绿叶。
蜜蜂和蝴蝶纷纷飞过墙去, 我真怀疑春天的景色在隔壁的院子里。
同的意思,所以,我们 读句子时
yào ɡēn jù jù zi de yì si qù lǐ jiě zhâ ɡe zì
要 根据句子的意思去理解 这个字
de yì si
的意思。
我还能说出一些这 样的成语。 前人栽树
— 更进一步
万事俱备
种瓜得瓜
后人乘凉
始于足下
百尺竿头
千里之行
只欠东风
种豆得豆
机不可失,失不再来。
兴。现 在 我 们 就 把 联 欢 会 上
nǐ yìn xiànɡ zuì shēn de shì xiě yi xiě
你 印 象 最 深 的事 写 一 写。
读一读: 《祖国在我心中》
ɡānɡ cái tónɡ xuã men de jiã mù biǎo yǎn dã
刚 才 同 学 们 的节 目 表 演 得
hěn jīnɡ cǎi dà jiā kàn de yě dōu fēi chánɡ ɡāo
很 精 彩,大 家 看 得也 都 非 常 高
xìnɡ xiàn zài wǒ men jiù bǎ lián huān huì shànɡ
东方红小学:罗毅
jīn tiān wǒ men dào
yǔ wãn bǎi huā yuán
qǐnɡ ɡēn wǒ

Ecchan 语文S版二年级下册语文百花园一PPT课件

Ecchan 语文S版二年级下册语文百花园一PPT课件

杜甫公园
张飞索桥
杜 甫 公 园
竹海
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
• 笑眯眯
(mǐn)抿着嘴笑
• 笑哈哈
(liĕ) 咧着嘴笑
• 笑嘻嘻
(wǔ) 捂着嘴笑
• 笑呵呵
眉开眼笑
• 笑吟吟(yín)
笑逐(zhú)颜开
• 你还知道哪些与笑有关的词语?
读一读 记一记
冷笑 奸笑
开怀大笑

哑然失笑
哈哈大笑
苦笑 傻笑
wǎn ěr
莞 尔一笑

破啼为笑
回m眸óu一笑
狂笑
喜笑颜开
捧腹大笑
1、连一连,读一读。
tán dàn

yuè
弹奏 弹弓 cháng zhǎng 成长 长短
乐曲 快乐 jué jiào 感觉 睡觉
2、汉字真有趣
• 前方——前面
• 方 方队——方形的队列 • 方法——办法
张口——开口 张 开张——开业
张望——向四周或远处看
你能说出句子中“花”的意思吗
• 1我给妈妈买了一束花。 供观赏的植物,这里指鲜花 • 2.爷爷的眼睛有些老花了。 模糊不清 • 3.今天,我穿了一件花衣服。具有条纹或图形的,
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很 精 彩,大 家 看 得也 都 非 常 高
xìnɡ xiàn zài wǒ men jiù bǎ lián huān huì shànɡ
兴。现 在 我 们 就 把 联 欢 会 上
nǐ yìn xiànɡ zuì shēn de shì xiě yi xiě
你 印 象 最 深 的事 写 一 写。
实验小学:资海蓉
jīn tiān wǒ men dào
yǔ wãn bǎi huā yuán
qǐnɡ ɡēn wǒ
今 天 我们 到“语文 百花 园
liù zhōnɡ qù ɡuànɡ yi ɡuànɡ bɑ
六”中 去 逛 一 逛 吧!请 跟我
lái
来。
木 立
支 占
枝 站
树枝 车站





胜 时
xīnɡ xinɡ de mā mɑ shì tiān kōnɡ lànɡ huā de mā mɑ shì dà hǎi
浪 花 的 妈 妈 是 大 海,
wǒ men de mā mɑ shì zǔ ɡuó
我 们 的 妈妈 是 祖 国。
xiǎo cǎo ài dà dì
小 星
草 爱 大地, 星 爱 天 空,
财富
胜利 时间


利 立 加
木 里 贝
梨 童 贺 晾 贫
梨树 儿童 祝贺 晾干 贫困




我发现“深”在这 几个句子里有不同的意 思。
海水很深。 这幅画颜色太深了。 夜深了,老师还在等下备课。 这篇文章太深了,亮亮读不懂。
yí ɡâ zì zài bù tónɡ de jù zi li yǒu bù
一个字在 不 同的句子里有 不
tónɡ de yì si suǒ yǐ wǒ men dú jù zi shí
同的意思,所以,我们 读句子时
yào ɡēn jù jù zi de yì si qù lǐ jiě zhâ ɡe zì
要 根据句子的意思去理解 这个字
de yì si
的意思。
我还能说出一些这 样的成语。 前人栽树 更进一步
xīnɡ xinɡ ài tiān kōnɡ lànɡ huā ài dà hǎi
浪 花 爱 大 海,
wǒ men ài zǔ ɡuó
我 们 爱 祖 国。
ɡānɡ cái tónɡ xuã men de jiã mù biǎo yǎn dã
刚 才 同 学 们 的节 目 表 演 得
hěn jīnɡ cǎi dà jiā kàn de yě dōu fēi chánɡ ɡāo
万事俱备
种瓜得瓜
后人乘凉
始于足下
百尺竿头
千里之行
只欠东风种豆得豆来自雨晴雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。
[唐] 王驾
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱 祖国
xiǎo cǎo de mā mɑ shì dà dì
小 星
草 的 妈妈 是 大 地, 星 的 妈妈 是 天 空,
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