高二下期第一次月考作文讲评
吉林一中高二下学期第一次月考作文解读(整理精校版)
吉林一中高二下学期第一次月考作文解读高一高二阶段测试集锦0620 16:52：：吉林一中高二下学期第一次月考作文解读与评分标准慧无待阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
（60分）新春，小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
墙角的斑竹嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶，长成了大人。
举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。
”爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……生命是多方的，生活是多彩的，认识是多元的。
在人生的旅途上和成长过程中，你应该也有类似爬山虎的见闻和感受。
要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
*本次月考作文讲评侧重指导训练学生分解式审题的方法。
具体解析——1.妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
”妈妈——教子有方：父母（教育者）教育子女（后辈）时不能溺爱，不能包办代替，要教育孩子凡事要靠自己，激励孩子自立自强；教育孩子要树立目标。
小爬山虎——要想有收获，只能靠自己的努力；人生应当树立目标。
2.“墙角的斑竹嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
”斑竹、小草——要善待他人（嘲讽、嫉妒最害人）；应该志存高远。
牵牛花——羡慕别人，不如自己努力。
小爬山虎——面对（人生）前进路上的各种干扰，（对嘲讽和羡慕都）要不为所动，坚持自我（坚守目标、永不放弃）、执着前行（要有毅力）；走自己的路，让别人说去吧。
高二月考作文讲评课件
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范文展示
• 那么要如何拒绝诱惑呢？首先自己心中要有一把尺。用以 分辨诱惑和非诱惑。只有明白了是非对错，才能控制好自己不 被诱惑引诱。其次是心中要有一面镜，时时刻刻警惕自己有没 有走向弯路，是否依然向着自己的理想进发。最后是要有一颗 心，一颗正直的心。具备了这三个条件我们便可等到下次诱惑 敲门的时候对它大声说：“不！” • 猴子由于经受不住水蜜桃的诱惑，所以它输了。但是如果 它能拒绝诱惑，控制自己，那结果还会是这样吗？诚然，我们 不知道猴子这样做是否一定能赢，但从它克服自己的缺点，拒 绝诱惑来说，它就是一个成功者。在诱惑面前而不显露自己的 缺点，在大臣的心理上无疑是一次不小的打击。 • 拒绝诱惑不是不懂享受，而是一种精神，一种坚持。
方法：由果溯因法。寓言的结果是金丝猴输了，大臣胜了 猴子不够专注，没有战胜自我，没能抵制住诱惑 大臣抓住了对手的弱点，克敌制胜
最佳立意
• （2）从猴子的角度：最强大的对手是 自己；战胜自我；抵制诱惑，专注 • 从大臣的角度：做事要抓住关键；善 于抓住对手的缺陷、弱点。 • 写坚持就是胜利，换一种思维都 视为跑题。
经典素材
• １８３０年，法国作家雨果同出版商签订合约， 半年内交出一部作品。为了确保能把全部精力放在 写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物 全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。就这样，由 于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会 友和游玩的念头，一头钻进写作里，除了吃饭与睡 觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。这部 仅用了５个月时间完成的作品，就是后来闻名于世 的文学巨著《巴黎圣母院》。 • 以上两个素材还可用于没有退路，才有出路之类的 作文
经典素材
• 古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候 为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室 练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想 出去遛达遛达，心总也静不下来，练习的效 果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把 自己的头发剃去了一半，变成了一个怪模怪 样的“阴阳头”。这样一来，因为羞于见人， 他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意 地练口才，一连数月足不出室，演讲水平突 飞猛进。经过一番顽强的努力，戴摩西尼最 终成为了世界闻名的大演说家。
高二 第一次月考试卷讲评
高二(下学期)语文第一次月考试卷讲评王大英【教学时间】：【教学目标】1、通过讲评，总结答题点，归类题型。
2、分析卷面失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。
3、查缺补漏，帮助学生克服不自信的心理，树立学习的信心，培养学生自主学习的能力。
【教学重点】针对失分原因逐题确定讲评重点，教给学生克服这些问题的基本策略，培养学生自主学习能力。
【教学难点】题型变换演练，帮助学生拓宽视野，使学生走进考场能适应各种新的题型。
做到胸有成竹，处变不惊。
【教学方法】讲练结合【教学时数】【教学流程】一、学生成绩反馈二、试卷得分及失分情况分析（既能使学生认识到进步，也能使一些同学意识到不足）三、总结失误原因重新审试试卷，自行修改1、学生重新查看自己的试卷，尝试自行修改。
2、汇报修改情况，提高学生信心。
四、典型错例分析点评，错误原因归类通过带领学生回顾题型来强化学生的记忆，通过错例分析和将错误原因归类来给学生敲好警钟,避免其再犯此等错误。
（一）社科类阅读题分析：按照此类题型解答的方法得出答案：1、D 2 C (原文是“也许”) 3 D（“科学家通过高速摄影破解其逃生秘密”目的是“寻找最有效的消灭它们的办法”）（二）诗歌鉴赏题：8答：用淡磨的明镜这一比喻来写水面的平静。
“淡磨”即轻磨拂拭的意思，诗中将经雨水洗涤过的池面比作经人轻磨拂拭的明镜，比喻中有拟人，这比一般常见的“水面如镜”比喻显的更有新意，更见意境，这不仅能使读者感受到春雨后池上异常平静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿，给人以清美的艺术享受。
9、答一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。
三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。
诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
第一次月考作文评讲
1. 关于大错小错问题： 小错：单词拼写，冠词，大小写，标点符号错误。 大错：搭配错误，词语用错，（介词，名词，动词，形容词副词，主谓一致，非谓 语动词，句式结构） 2. 字数少于120，减去2分。 3. 书写差，减去2分，如影响交际，将分数降低一个档次。
总结：什么样的作文是一篇好作文
• • • • 无遗漏信息点，即要点全面 篇章条理清晰：分段和过渡词 句式复杂多样 地道的高级词汇和恰当的词组
第一次月考作文评讲
出现的问题
2. 3. 4.
5.
6. 7. 8.
审题不清，漏写了最后一个要点：与她成为好朋友的原因。 或者是表达不够明显，没有进行点明这是与她成为好朋友的 原因。有的开头太长还没进入主题。 中式英语严重：eg. She is very beautiful,long hair, big eyes and wear grasses. P.E. sport 句式不够多样性，清一色简单句。基本都是以she开头来写句 子，不懂得如何变化句子。 语法错误较多，低级错误多。时态语态错用。句子缺谓语。 Eg. She born in 1999.8.15/ 8.15.1999. She was graduated in Huineng middle school. Wangming/ Huangming/ Hangmeng… She good at sports. 不懂的内容故意忽略不写，逃避现实！Eg.不懂得用英语写出 生日期，就说She is 16 years old. 卷面不够整洁，字体不够端正！ 布局谋篇不够好，没有按意义分段写。 不懂得自己进行适当的拓展来让上下文更通顺。
Here are 3 ways to make sentences: I.巧妙运用短语，写出规范的简单句： 1)借助名词短语做同位语
“生活的味道”作文讲评--高二语文月考作文讲评
“生活的味道”作文讲评--高二语文月考作文讲评作文讲评要点本篇命题作文为“生活的味道”，要求写自己生活中的人和事，说真话，抒真情，切忌胡编乱造。
本篇作文存在问题仍然较多，讲评可从以下几点入手。
1、切题。
文章要切合题目写，题目也可说是文章的灵魂。
本文题为“生活的味道”，那就要通过叙事写出生活的一点感受或一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。
要通过叙事来说明：生活究竟有何种味道，要明确，是甜？是苦？还是其他味道？这一点一定要明确，但很多同学不明确，文章洋洋洒洒写到最后，含糊地说“生活的滋味就是这样”，“生活中我有很多滋味”。
这种文章可视为不够切题。
有的文章从头至尾，没有看见“生活的味道”几个字，完全写的另外的内容，如“生活的色彩”，“亲情的美好”，“爱的可贵”，等等，虽然也写到“生活”，却没有写到一点“味道”，可视为偏题。
2、选材本文要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件，看来的听来的事，间接知道的事，虽也可写，但缺少真切感，不能感染人。
有的同学也记叙，却是以写人为主，套用了“一个尊敬的人”的内容来写，重心偏离，不能很好表达主题。
有的同学写事件，写了四五个片断，中间并没有什么联系，显得零碎，没有明确的中心。
好的选材，写一个事件或两个有关联的事件，从事件中感受到生活的味道，中心明确，前后联贯。
这篇作文宜写一种或两种味道，如苦，如甜，如从苦到甜。
不宜什么味道都写。
800字的文章，主题一定要明确集中，不要写得太庞杂，挖一口井，见到水，不要挖很多井，都不见水。
写很多滋味，却都蜻蜓点水，吃力不讨好。
具体可参见好作文。
3、立意立意即是文章的主题。
主题要挖掘得深刻一些，有点高度，让人读了之后有一定启发。
很多同学写的文章，主题停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是这样”，没有议论出生活有这种味道的意义。
很多同学不会适当议论，更不会点题。
其实，有时一两句画龙点睛的句子可使文章生色不少，可提高5至6分的分数。
第一次月考的作文分析
第一次月考的作文情况小结
１﹑本次作文审题难度不大，但由于是第一次考查多则材料作文，学生没掌握好此类材料作文的审题方法，所以离题情况严重，切合题意的寥寥无几。
２、这是相同型多则材料作文，采用求同法可抓往几个关键词“成功（或创作）”、“阅读”、“阅历”与“学历”，据此展开思考便可。
３、本次作文评分标准放松，所以老师们在讲评时要与同学们分析清楚审题立意。
①正确立意：见参考答案
②离题立意：
坚持、梦想、兴趣、英雄不问出处、成功的背后（写磨难）、汗水（努力）、不平凡者的平凡人生、磨难（苦难、挫折）
③偏题立意：
书籍、学习（求知、知识）、磨炼
４、除了分类进行审题指导外，建议平时多进行审题专项训练，如印发多则不同类型的题目进行审题练习。
这届学生的阅读能力差，阅读面窄，阅读量少，只有通过练习来补救。
学生一届不如一届，我们当老师的日子就越来越不好过了，辛苦各位了！。
第一次月考作文讲评
留住一声鸟鸣
城市中的鸟鸣似乎再也无法听到了。 我想，留住一声鸟鸣。于是一个精致的鸟 笼应运而生，里面有两只喜鹊。和我听闻有所 不同的是，它们的羽毛并没有那么光亮，而且， 它们的叫声简直就像是乌鸦。 这分明就是一种不祥之鸟，那叫声，好像 在为谁报丧。 我想起了小时候，外婆家的屋檐下，常常 有燕子在那筑巢，我很喜欢雏燕叽叽喳喳的叫 声。小小年纪的我，总想搬着梯子过去，到那 鸟巢中一探究竟。可是每一次，外婆总会阻拦 我。 “你若是这么做，燕子明年就不来了”。 外婆郑重的说道。
放眼现在，九百六十万平方千米的土 地，容下了这么多的高楼大厦，容下了十 几亿的芸芸众生，为什么，偏偏容不下一 只只鸟的存在，留不住一声声鸟鸣呢？ 多渴望再听到高空中的雁声阵阵，云 雀欢叫；听到黄鹂鸣翠柳，流莺婉转啼。 伟大的人啊，留住它们的声音吧！留住了 这些，就是留住了我们对自然对生命最初 的尊重和喜爱。
我已记不清有多久没有听到真正意义上的鸟 鸣声了，周邦彦的名句“鸟雀呼晴，便晓窥檐 语”，只能在我的梦中反复出现。 每次回家，看到的都是灰色多了，绿色少 了。水泥建筑不仅挤占了树的生存空间，就连树 本身也未能逃脱被砍伐的命运。泥泞的小路被平 整的水泥大道取代了，全然没有了泥土的气息； 曾经是稻田的地方，也早已变作别人的房屋；甚 至村里人洗衣服的河面上，也用水泥盖上了宽阔 的大桥，成为一些人的私人空间。因此，曾经的 棒槌声和谈笑声，也只能在桥下浅吟低唱，而无 法像从前那样，飘荡在河面，飞进临水人家的窗 沿。过去点点浮萍的池塘也被垃圾填满，任季节 再怎么变换，浮起的也只有满目垃圾而非满池新 绿了。
【试卷评讲】高二语文第一次月考试卷评讲
第一次月考试卷评讲
一、试卷与考试基本情况分析
1.试卷情况分析：（主要包括题型、题目的难易程度，不少于200字）
本次试卷题型依据高考题型（科技文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、名篇名句背诵默写、文学类文本阅读、基础知识、作文）
其中文言文考察必修五《归去来兮辞》，诗歌鉴赏选修《书愤》，默写背诵《长恨歌》、《湘夫人》、《拟行路难》、《属相》，文学类阅读《二乘以三得八》是2014年学业水平测试题，基础知识全是课堂讲义和往届学业水平测试卷，作文属于材料作文，里面有很明显的写作提示，因此，这份试卷几乎是课内的知识，题目属于中等难度。
2.学生答题情况分析（不少于200字）
学生答题存在以下问题：
1、选择题分层严重，最高得分20以上，最低6分，差距很大。
2、背诵默写题，部分学生最后一道题答题错误。
3、诗歌鉴赏题和文学类阅读题，答题不规范，答案不完整，不会看分答题，尤其是诗歌
鉴赏很严重。
4、写作题，普遍学生能抓住主旨，字数足，但得分普遍不高。
5、第19小题，个别学生不注意审题，不理解英雄人物这个概念，将任课教师、班主任写入答题里。
3.考试情况：（班级全部列出，不够表格填写，请自行添加）
二、答卷情况分析（题号不够请自行添加）。
高二下学期语文月考试卷讲评
大家好！时光荏苒，转眼间我们已迎来了高二下学期的语文月考。
经过紧张而有序的考试，同学们都交上了满意的答卷。
现在，让我们一起来回顾一下本次月考的情况，并对试卷进行详细的讲评。
一、试卷分析本次月考试卷共分为四个部分：基础知识、阅读理解、作文和综合运用。
试卷内容涵盖了文言文、现代文阅读、古诗词鉴赏、作文等多个方面，全面考察了同学们对语文知识的掌握程度。
1. 基础知识部分基础知识部分主要考察了同学们对字词、成语、语法等方面的掌握。
从试卷反馈来看，大部分同学在基础知识部分表现良好，但仍有个别同学在字词、成语、语法等方面存在不足。
希望大家在平时学习中，加强积累，提高自己的基础知识水平。
2. 阅读理解部分阅读理解部分主要考察了同学们对文本的理解、分析、归纳和推理能力。
从试卷反馈来看，同学们在阅读理解部分整体表现较好，但仍有个别同学在分析、归纳和推理方面存在困难。
希望大家在阅读过程中，注重把握文章的主旨，提高自己的阅读理解能力。
3. 作文部分作文部分要求同学们根据给定的话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
从试卷反馈来看，同学们的作文整体水平较高，但仍有个别同学在立意、选材、结构等方面存在不足。
希望大家在写作过程中，注重立意新颖，选材典型，结构清晰，提高自己的写作水平。
4. 综合运用部分综合运用部分主要考察了同学们对所学知识的综合运用能力。
从试卷反馈来看，同学们在综合运用部分表现较好，但仍有个别同学在解题思路、答题技巧等方面存在不足。
希望大家在平时学习中，注重培养自己的解题思路和答题技巧，提高自己的综合运用能力。
二、备考建议1. 加强基础知识积累。
同学们要注重字词、成语、语法等方面的积累，提高自己的基础知识水平。
2. 提高阅读理解能力。
同学们要多读书、多思考，提高自己的阅读理解能力，把握文章的主旨。
3. 注重作文训练。
同学们要注重立意、选材、结构等方面的训练，提高自己的写作水平。
4. 培养解题思路和答题技巧。
第一次月考作文讲评
小说单元感悟创新佳作选登就事“套”事肖扬在《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”，别里科夫。
别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他的所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。
他辖制着大家，并不是靠暴力手段，而是给众人精神上的压力，让人“透不过气”。
可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。
但是，仔细想想，天下的套子有两种：一种是必须，也应该有的。
如一些行业里的制度与条款。
一种则是不该有的，如别里科夫对别人下的种种禁止。
前者是规范，后者则是统治。
一个以教书育人为理想的神圣的人民教师，能不有点套子规范下吗？是的。
但是，个性与思想不能规范，发自心灵深处的情感意识更不能规范。
中华民族在十五世纪之前空前强大，各方面都领先于世界，但后来被炮轰国门，被迫签下一条条丧权辱国的条约。
这是因为我们闭关锁国，与世隔绝，把自己套在套子里，认为“天朝物产丰富，自给自足。
”封闭了自己的科技力量不说，还封闭了自己的思想、文化，使东方落后于西方。
自从改革开放以后，人民迈入小康生活，思想、文化也得到了解放。
但是，是谁在编织了这些套子？谁又最喜欢使用这些套子？像别里科夫这样的学霸又是比贪官还要可恶、可怕。
因为他限制的是人的思想，扼杀的是真理，放纵的是平庸，张扬的的是专制，失去和浪费的不仅仅是钱财。
从理论上讲，人性的东西应该是受到尊重和宽容的，否则，这个社会便不会有多大的光亮和色彩。
谁也没有错朱芳铭从文先生笔下，纯洁而又凄美的爱情故事最终以翠翠的孤独等待而落幕，留给读者无限遐想，这样的结局，是我们都不想看到的，可这样的悲剧究竟又是谁造成的呢？小说最终以天保意外的死去，傩送悄悄地离去，爷爷在雷雨交加的夜晚溘然长逝而留下翠翠孤单一人在渡口默默等待傩送的归来而告终，一连串的突发意外事件降临到这个未经人事的小女孩身上，实则为其感到悲哀。
高二月考考试作文写作指导以及老师范文赏析
一、作文原材料《牡丹亭》、《玩偶之家》、《终身大事》诞生后都曾历经了阻力和波折，才最终为人们所接纳喜爱。
这种现象给你如何看待新出现的事物带来哪些思考？请写一篇文章，不少于800字，题目自拟。
二、审题指导这侧作文原材料包括两部分——文学作品的诞生都曾经历阻力和波折才最终被人们接纳喜爱；新事物的出现会给你带来的思考。
这两部分前后是有关联的，只论文学作品的诞生，或只论新生事物的出现都是审题不全。
考生可将文学作品的诞生当作起始材料引述，然后由此及彼，由点到面，探究新生事物诞生后都会历经阻力和波折的原因，然后再聚焦问题，进一步探究我们对待新生事物应有的态度。
三、老师帮你构思模拟参考题目：新生如芽亦如潮/新事物，新思维/纳新还需守常思路模拟：1.新生事物的出现是一种自然现象，正如“长江后浪推前浪”；新生事物的诞生也是社会发展的需要，新生事物的诞生能够给社会发展带来新气象，恰如朱熹曾言“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
2.但新生事物的诞生是不可能一帆风顺的，就像新的文学作品诞生。
《牡丹亭》、《玩偶之家》、《终身大事》诞生后被世人接纳和喜爱，现在这三部享誉世界的文学名著当初都历经了巨大的阻力和很多波折。
3.不仅文学作品的诞生如此，其他新生事物的诞生也一定会遭遇类似的经历。
新生事物的诞生之所以会遭遇诸多阻力和很多波折，原因也许各不相同，但一般不外乎以下几个方面：一是新生的东西一般都超越人们的常识，它跟人们原有的思维模式有抵牾，人们需要用心学习才能理解。
就像各种购物软件和各种打车软件的问世，一开始很多人都不懂得如何使用，更遑论喜欢接纳了；二是新生的东西有时会触犯人们固有的利益，自然会遭人嫉恨；那些既得利益者，为了捍卫自己的利益，即使心中认同新生事物的价值，也会违心排斥，用心打压；三是新生的东西刚刚出现时，往往鱼龙混杂，好坏难辨，人们往往会冷眼旁观。
4.面对新生的事物，人们需要解放思想，刷新思维：一是面对新生事物，我们不必盲目跟风热捧，因为有些新东西是一些人为了哗众取而标新立异的，它们很快就会昙花一现，自生自灭；二是新生如芽亦如潮，真正的新生事物一定是势不可挡的,你即使死命阻挡也无济于事。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高二下学期第一次月考作文分析阅读下面的文字，根据要求作文。
小白猫发现，只要一出现阳光，它就会看到自己的影子。
“影子真讨厌!”小黑猫和小白猫都这样想,“我们一定要摆脱它”。
猫妈妈说：“很惊喜你能说出这样的话。
如果知道阳光和黑暗的关系，你就能够正确对待影子。
”小黑猫说：“你可以闭上眼睛啊。
”阳光下小花猫正和自己的影子嬉戏，小白猫若有所悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不少于800字。
本次作文没写好，究其原因是对材料的核心内容与寓意主旨没有把握住，对“阳光与阴影”的比喻义以及它们之间的关系、没有领悟，泛泛而谈，硬贴标签的更是不少。
不能选择一个好的角度切入，堆砌材料现象较多，没有具体的分析说理，如果认真阅读此则材料和要求，就不难发现此次作文是一则寓言性材料，材料涉及四只猫：小白猫、猫妈妈、小黑猫和小花猫，面对阳光下的影子，它们分别有不同的看法或处理方式。
我们可以从“人”“事”“情”“理”四个角度切入，并由物及人来审题。
但是，假如我们仅仅从“人”（寓言中指各种动物）这一行为主体来看材料的“含意”，进而提炼出“立意”又是不怎么容易把握的！我们还必须弄清楚材料中的“阳光”与“影子”之间关系以及它们各自的寓意才行。
而这寓意就从材料中可以分析出，材料中的小白猫发现只要一出现“阳光”它就会发现自己的“影子”，以及和猫妈妈的话“如果你知道阳光与黑暗的关系，你就会正确对待“影子”提示我们：有阳光必有影子，有黑暗必有光明，两者互为条件;“阳光和影子”的基本关系，是同时存在，相互依存的；而小黑猫的“你可以闭上眼睛啊”的逃避做法不足取，小花猫“正和影子嬉戏，小白猫若有所悟”则告诉我们要以正确心态对待影子——这便是本文立意的两个基点。
如果文章的立意、选材偏离了这个基点，就容易离题或偏题;而仅仅去证明这个其实无需再做证明的基点，又会失去写作此文的价值，实际意义不大。
高二语文月考试卷讲评反思
一、考试概况本次高二语文月考试卷共分为三个部分：基础知识、阅读理解和作文。
基础知识部分主要考查学生对字词、成语、文学常识等基础知识的掌握；阅读理解部分主要考查学生对文章内容、主旨、写作手法等分析理解能力；作文部分则要求学生结合自身经历和感悟，进行主题明确、内容丰富的写作。
二、考试情况分析1. 基础知识部分基础知识部分总体得分较高，说明学生在日常学习中对此部分内容掌握较好。
但仍存在以下问题：（1）部分学生对字词、成语的掌握不够牢固，导致在应用时出现错误。
（2）文学常识掌握不全面，对一些经典名篇的作者、作品、写作背景等了解不够深入。
2. 阅读理解部分阅读理解部分得分情况较为复杂，部分学生得分较高，但仍有部分学生得分较低。
主要原因如下：（1）部分学生对文章内容理解不够深入，无法准确把握文章主旨。
（2）对写作手法掌握不熟练，无法分析文章结构、修辞手法等。
（3）阅读速度较慢，导致答题时间紧张。
3. 作文部分作文部分得分普遍较高，说明学生在写作方面具备一定的基础。
但仍存在以下问题：（1）部分学生选题过于简单，缺乏深度。
（2）部分学生写作结构不够严谨，论证不够充分。
（3）语言表达不够流畅，存在语病。
三、讲评反思1. 加强基础知识教学针对基础知识部分存在的问题，教师应加强以下教学措施：（1）定期进行字词、成语的专项训练，提高学生对字词、成语的掌握程度。
（2）组织学生开展文学常识竞赛，激发学生对文学知识的兴趣。
（3）引导学生深入阅读经典名篇，提高对作者、作品、写作背景等知识的了解。
2. 提高阅读理解能力针对阅读理解部分存在的问题，教师应采取以下教学策略：（1）培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
（2）教授学生阅读技巧，如抓关键词、分析文章结构、把握文章主旨等。
（3）组织学生进行阅读训练，提高阅读实战能力。
3. 提升作文写作水平针对作文部分存在的问题，教师应加强以下教学指导：（1）引导学生关注社会热点，拓宽写作题材。
第一次月考作文讲评
德。他忘了擦窗，但他其它的东西却一尘 不染熠熠生辉。而一个普通人若是任由自 己家窗子蒙上尘土，那么他就看不见真理 是什么样了。我们有时也要有两套标准： 别人东西上的污点别太在意——因为人看 别人的缺点很准；自己的窗户可务必勤擦 着点——因为人看自己的缺点总是很确。
正确立意
• 透过现象看本质 • 排除干扰认清真相 • 正确认识自己 • 不要被表象迷惑 • 不要轻易责怪别人 • 多从自身找问题 • 多检讨自己
正确立意
• 客观看待他人 • 不要戴着有色眼镜看别人 • 看清自我，理解他人 • 眼见未必实 • 人贵有自知之明 • 消除隔膜，认清真相
错误立意
换个角度（眼光）看问题 • 用细心发现美丽的风景 • 细节决定成败 • 懒惰要不得 • 莫为失败找借口 • 包容他人 • 五十步笑百步
多元解读
1．从形式看材料显然带有比喻性，阅读材料 可以理解，“擦亮自己的窗子”，不是让 我们去做卫生扫除，而是指擦亮自己的眼 睛或心灵。擦亮了窗子，可以更清楚地看 外界，更准确地看外物，也使自己不被污 垢遮挡视线，而擦亮眼睛和心灵，则可更 客观准确地认识客观世界。也不会因眼不 亮心不明而使自己的认识扭曲。所以对于 这个话题必须看清楚它的比喻性的特点。
多元解读
3．从立意上说，立意在怎样才能认知自己或 认知客观外物上均可。总而言之，还是在 认知上从主观上找找原因。在这里有一点 提示，也就是说“自己的窗子”指“主观” 还是“客观”？我想，还是理解为“主观” 为好，因为是“自己”的，不然那就会误 解为改变客观外物的意思，这恰恰有违话 题的喻义了。应该理解“擦亮自己的窗子” 就是克服正确认识自己正确对待外物（包 括生活）的障碍干扰。
无论如何千万别学亚里士多德。这位西方圣上
高二第一次作文讲评要义(精编版)
高二第一次作文讲评要义高二第一次作文讲评要义一、新材料作文审题立意原则总之，新材料作文的审题立意要遵循“三性”原则。
1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
比如06年全国题：有位同学断章取义，写成“要保护动物”的文章，虽然写得很好，但仍被判为25分。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
二、新材料作文审题立意方法材料1：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(20xx全国)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
方法1：由果析因法：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。
因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。
如果我们从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。
材料1、乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。
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脚踏实地哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”在生活中，脚踏实地，能使自己的路走得更沉稳、更顺畅、更坚实。
（引用名言，引出观点）脚踏实地就是潜心做事，心态安然。
脚踏实地能使我们不再好高骛远，随意幻想，并鞭策我们认真地做好眼前的事，以沉稳的心态面对生活，不被浮躁和功利之心驱使。
古人云：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
”士子十年寒窗苦读，潜心钻研，步步为营，稳扎稳打，仔细咀嚼儒学经典，最终满腹经纶，一朝成名。
试想，如果没有脚踏实地的奋斗，没有日复一日的耕耘，整日幻想成名后的功名利禄，哪来日后的一举成名呢？脚踏实地正是对成功的最好诠释。
脚踏实地，不断积累，为成功打下基石。
所谓厚积薄发，就是日复一日地不断积累，总结经验教训，不急躁，不冒进，更不急于求成，向着既定的目标一步一个脚印地前进；就是要胸怀“扫天下”的大志，从扫“一屋”的小事做起。
没有脚踏实地的积累，何以施展鸿鹄之志？“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。
千里之途是靠一步一步走出来的，浩瀚江河是由小溪流汇聚而成，因此，我们要脚踏实地，一步一个脚印地走下去，最终到达理想的彼岸。
只有脚踏实地才能实现厚积，只有厚积才能薄发，只有薄发才能使梦想变成现实。
脚踏实地，更是一种平和的人生境界。
在这个充满竞争和浮躁的社会，我们往往为追求成功而变得急功近利，脚踏实地仿佛成为一种奢望。
其实，只要我们换一种平和的心态，前进的路也许会更加宽广。
我们不妨将渴望成功的念头放一放，先执着于自己脚下的路，脚踏实地精益求精地工作，从一次高效率的听课做起，从一次高质量的作业做起，从一次细心的阅读开始，成功也许会离我们越来越近。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，如果没有“千百度”地苦苦探寻，何来“蓦然回首”那一刻的兴奋与欢喜？所以，脚踏实地就是一种从容自然的人生境界。
（用并列式结构论证，采用三个分论点）当然，脚踏实地并不意味安于现状不思进取，更不意味着做一天和尚撞一天钟地应付。
它只是强调将目光先放到脚下，走好眼前的路，先付出自己的努力。
脚踏实地的人要胸怀凌云之志，他们不会随意而安，安贫乐道，他们会稳扎稳打，锐意进取，用扎实的努力获得成功的甘甜。
（作辩证分析）脚踏实地的人定会踏破贺兰，定会在平凡中创造非凡，定会收获梦想的种子结出的硕果。
我要说：“贴在地面步行的人，定会在云端跳舞！”结尾又化用材料照应，首尾应和）仰望星空与脚踏实地华夏文明，浩浩荡荡，历经千年，滋养了一种独有的文化境界。
老舍先生曾说过：“中华文化即如一枚熟透的桃子。
”我以为真正熟透的文化则必有一大气度，这充盈着智慧的中华文化恰兼备了“仰望星空”的想象，又饱含了“脚踏实地”的坚实。
（文章以“文化”为点快速切入，站在历史文化高度快速构思。
开篇提出全文主旨：“我以为真正熟透的文化则必有大气度，这充盈着智慧的中华文化恰兼备了‘仰望星空’的想象，又饱含了‘脚踏实地’的坚实。
”此主旨显得立意大气、高远、精准。
）多少次，在灯下展读《论语》，其中我最为珍爱的句子便是“君子和而不同”。
思虑中，仿佛看到催生中华文明的母亲河畔，泥沙俱下。
当先贤们面对生存的艰难，当衣食成为他们最初追逐的目标，脚踏实地便成为他们唯一的选择。
李泽厚先生曾提出“地理决定论”，对于我们这样一个多灾多难的民族，人与人之间的和谐关系，便成为民族发展最为关键的因素。
孔子代表的儒家文化，推一“和”字，正因只有脚踏实地地团结拼搏才能战胜自然环境的艰难。
子曰“未知生，焉知死”“子不语怪力乱神”，因为生存是第一位的，故此，有了这脚踏实地的坚实做派。
手捧《庄子》，又为另一种气象折服。
“北冥有鱼，其名为鲲”，鲲鹏之志中，我们分明可见一种仰望天空的大气。
列子御风而行，多少次，我目眺苍穹，想象着这样一位得道者，借风势，如大鹏展翅般“水击三千里，抟扶摇而直上”。
人与自然就在这样的大胆想象中融洽着，从而有仰望天空的勇气。
遥想唐朝盛世，开元天宝。
那时的长安城，城内来自世界各邦的异域之士随意出入，裹挟他们的文化而来，又裹挟华夏的文明而去，这样的交流促进了盛唐文化的大发展。
因为脚踏实地，所以忧愤深广；因为仰望星空，所以雄浑壮阔。
读杜甫“安得广厦千万间”，沉郁顿挫中感悟到一个脚踏实地的华夏子民，对生养自己的这片热土那深挚的爱。
读李白“天姥连天向天横”“黄河入海流”，大气魄，大手笔，是仰望天空的“摘星人”方能道出，此言只可天上有。
读王维，则既兼有了脚踏实地的现实关怀——“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，也有那空灵闲逸的笔调——“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“空山不见人，但闻人语响”，一种禅味顿然扑面而来，闲适安逸中投射出深不可测的气度。
这可谓是能入能出者，既脚踏大地，又能仰望星空也。
（材料丰富。
文章回首中国文化诞生与演变的过程，历史典故信手拈来，诗词名句的运用恰如其分，《论语》的“君子和而不同”、《庄子》的“水击三千里，抟扶摇而直上”的大鹏、杜甫的“安得广厦千万间”、李白的“天姥连天向天横”、王维的“空山不见人，但闻人语响”等等，将中国文化的大美尽展无遗）。
一种文化，美到极致，便总可入现实与虚幻之间。
这仿佛中国艺术，无论绘画抑或戏剧，都讲究个虚实结合，文化的大美，便正在这“脚踏实地与仰望星空”的双重关怀里散发着芬芳。
仰望星空与脚踏实地——致墨子的一封信尊敬的墨子：这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。
但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。
那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。
但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。
“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。
苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。
终于，我一眼望到了你。
你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。
你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。
“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白，你并非不会仰望星空，你的愿望是“天下大同”。
只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。
所以，你总在不停地奔忙。
你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”“非乐”“非命”“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。
你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。
因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。
而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。
但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。
毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。
专家组评分：一类文上，内容20分表达20分发展20分总分60分“一个材料打天下”。
这个“由头”一般是一个故事，或一件事，或一个人。
这种写法就是从这个“由头”出发，围绕“由头”作评说，最终是要阐释自己的看法，表达自己的意见。
如果这“由头”是取自时事新闻，那么就算是时事评论，也可看作杂文。
作者往往是因“由头”而起，因思而深，因感而发，因感发而成文。
本文就是围绕墨子这个“由头”来演绎作文命题的要求。
考生选择了书信体的样式来行文，使第二人称的优点进显出来，善于描写，善于引用，可见其对墨子及其作品的熟悉。
文章语言流畅，富有辨证色彩，融哲思于深情之中，颇能打动人心，感染人，具有较强的表现力。
这些，都是文章获得高分的重要原因。
这种“由头”式写法，很值得考生借鉴。
学会舍弃鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。
对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。
现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。
如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。
比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。
舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。
世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。
舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。
而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。
为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。
错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。
正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。
据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。
张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。
他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。
于是张家让出三尺。
叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。
那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。
如果不是有超出常人的气量和胸怀，怎会作出如此的舍弃？正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果敢。
赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有勇气有决心，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。
舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。
西蜀道上马嵬坡前，唐明皇赐死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。
可是，“宛转娥眉马前死”，“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。