2012年高中生物知识大集锦(新课标)(原创原创,转载必究!)

30天提高高中生物！知识集锦小熊创造1.细胞膜结构特点是一定的流动性。

功能特点是选择透过性。

2.红细胞吸收葡萄糖：协助扩散。

小肠吸收葡萄糖：主动运输3.与蛋白质、脂质，糖类（糖基化）的合成有关4.8种必需氨基酸记忆口诀：携一两本假色书来5.色素分布图：由上至下，胡萝卜素（最窄），叶黄素，叶绿素a（最宽），叶绿素b6.胞吞，胞吐以囊泡形式跨膜运输，即穿过零层磷脂双分子层，但需ATP7.孟德尔杂交试验关键：（1）花蕾期去雄——套袋——异花授粉（2）数学统计8.胚乳：1精子，2极核结合发育而来（植物的卵细胞与极核的基因组成是一样的）9.交叉互换（同源染色体），易位（非同源染色体）10.促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠粘膜分泌而来11.静息时，K+外流：外正内负。

刺激时，Na+内流：内正外负12研究能量流动的意义：使能量持续高效地流向对人类最有意义的部分13.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%14.单向流动逐级递减15.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.516.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动17.物质可以循环，能量不可以循环18.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染19.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网20.淋巴因子的成分是糖蛋白原核细胞的细胞壁：肽聚糖21．过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.22．生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量23．萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行24.水肿：组织液浓度高于血液25．尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物26.是否需要转氨基是看身体需不需要27.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含C H O N P S28.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质29.淋巴因子：白细胞介素30.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关31．受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚（未分裂）（以分裂）32．高度分化的细胞一般不增殖。

例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞33.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性34.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）35．除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）36.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量37．凝集原：红细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体38．纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察39.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基40.生物多样性：基因、物种、生态系统41.基因自由组合时间：减数一次分裂（自由组合、交叉互换）、受精作用42.试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶）Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代丙酮43．基因= 编码区+ 非骗码区（上游）（下游）（非编码序列包括非编码区和内含子）等位基因举例：Aa AaAa AAAa44．向培养液中通入一定量的气体：（1）维持培养液PH值（15%的CO2）（2）有氧呼吸、细胞代谢（95%的O2）45.绿藻，衣藻，酵母菌均为真核生物46.物理诱导：离心，震动，电刺激化学诱导剂：聚乙二醇，PEG生物诱导：灭火的病毒47.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚———采用核移植技术48.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质49．秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）50.获得性免疫缺陷病——艾滋病（AIDS）HIV攻击T淋巴细胞小熊创造51.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应（过敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）52．冬小麦在秋冬低温条件下，细胞活动减慢（低温导致酶活性降低），物质消耗减少，单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高，细胞自由水比结合水的比例减少，活动减慢是适应环境的结果53.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八54.花而不实：缺少Zn，B55.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二56.蔗糖不能出入半透膜57.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶58.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。

59.脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再由毛细淋巴管注入血液60.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。

61.四大能源：（1）储能物质：脂肪。

（2）主要能源：糖类。

（3）直接能源：ATP。

（4）根本能源62.尿素既能做氮源也能做碳源63.光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质），脂肪，因此光合作用产物应是有机物64.红螺菌属于兼性营养型生物，既能自养也能异养65.色素提取实验：（1）丙酮提取色素。

（2）二氧化硅使研磨更充分（3）碳酸钙防止色素受到破坏66.BTB溶液检验CO2，颜色由蓝变绿色再变黄67.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。

68.细菌：凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋”真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉69.将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性70.一切感觉产生于大脑皮层71.生物的一切性状受基因和外界条件控制，人的肤色这种性状就是受一些基因控制酶的合成来调节的。

72.“京花一号”小麦新品种是用花药离体培养培育的“黑农五号”大豆新品种是由杂交技术培育的。

73.显微镜视野太暗时，可转动遮光器换用大光圈，也可换用反光镜的凹面镜。

区别：若观察透明或折光面小的物体，则应该缩小光圈或改用平面反光镜，使视野变暗。

如观察白色洋葱表皮细胞的质壁分离实验74.核糖体RNA（rRNA）是核糖体的组成物质之一75.肽键：—CO—NH—76.脂质包括：（1）脂肪：储能绝热体缓冲和减压。

（2）磷脂：是构成细胞膜和多种细胞器膜的重要成分（3）固醇 1.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；2.性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；3.维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收77.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。

78.注意：细胞内所有的酶（非分泌蛋白）的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关79.叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能80.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项？⑴液泡大小√吸水失水⑵中心体数目×高等植物无此结构⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度⑷自由水比结合水√代表新陈代谢强度81.高尔基体：与植物细胞壁形成有关，动物细胞分泌物形成有关82.高尔基体是蛋白质加工的场所83.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程病毒RNA→DNA→蛋白质RNA→DNA→HIV病毒RNA→RNA84.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒85.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成86.水平衡的调节中枢是大脑皮层，感受器是下丘脑87.核仁与rRNA、核糖体形成有关88.骨骼肌产热可形成A TP89.皮肤烧伤后第一道防线受损90.成熟植物细胞（且只有在植物细胞中）的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层91. 原生质体：脱去细胞壁的植物、真菌或细菌细胞92．自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体可能没有线粒体（例如：蓝藻）93．神经调节：迅速精确比较局限时间短暂体液调节：比较缓慢比较广泛时间较长94.探究性实验推测实验结论，验证性实验作出肯定结论95.有氧呼吸第二阶段消耗水（与丙酮酸反应），第三阶段产水（与【H】反应）96.生长激素：垂体分泌→促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长促激素：垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素胰岛：胰岛分泌→降糖甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统的发育和功能有重要影响孕激素：卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备催乳素：性腺→促进性器官的发育性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期97.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、消费者、生产者和分解者98.植物的个体发育包括种子的形成和萌发（胚胎发育），植物的生长和发育（胚后发育）99.所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的100.受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时.小熊创造101.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大102.植物有丝分裂：两消（核仁、核膜），两现（染色体、纺锤体），新壁建{细胞壁的形成（与高尔基体、线粒体有关）}即：两消两现新壁建103.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力104.靶细胞感受激素受体的结构是糖被靶细胞感受激素受体的物质是糖蛋白105.光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率（水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度）106.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经再分化到根或芽等器官再到试管苗107.细胞融合细胞内有4个染色体组108.信息传递的作用：调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定109.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的时期是原肠胚时期其主要特点是具有内胚层、中胚层、外胚层并形成原肠胚和囊胚腔两个腔110.细胞分化原因：（1）根本原因：基因的选择性表达。

（2）直接原因：基因控制合成的蛋白质不同111.生物体内的大量元素: C H O N P S K Ca Mg112.生物群落不包括非生物的物质或能量113.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升高114.细胞衰老的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢②细胞内酶的活性降低③细胞内的色素会积累④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，线粒体数量减少，体积增大⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低115.关于基因组的下列哪些说法正确A．有丝分裂可导致基因重组×B、等位基因分离可以导致基因重组×C.无性生殖可导致基因重组×D．非等位基因自由组合可导致基因重组√116.判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×（三倍体是一个品种，与物种无关，即说明不能产生可育后代）117.生物可遗传变异一般认为有3种染色体变异（1）将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗基因突变（2）血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变导致血红蛋白病基因重组（3）一对表现型正常的夫妇生出一个既白化又色盲的男孩118.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细胞不能表达此性状，而不叫基因重组（插入编码区内叫基因重组）119.判断（1）不同种群的生物肯定不属于同一物种×（例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落）（2）隔离是形成新物种的必要条件√（3）在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×（不一定有地理隔离，只需生殖隔离即可）120.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的121.生态系统的主要功能是物质循环、能量流动和信息传递122.水分过多或过少都会影响生物的生长和发育123.种群的数量特征：出生率、死亡率、性别组成、年龄组成124.基因分离定律：等位基因的分离自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合连锁定律125.河流生态系统的生物群落和无机自然界物由于物质循环和能量流动能够较长时间的保持动态平衡126.乔木层↑灌木层↑由上到下分布草本层↑而为了适应环境乔木耐受光照的能力最强，当光照强度渐强时叶片相对含水量变化不大127.被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且个体一般较小总个体数一般较多128.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间不断循环的过程129.湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点130.效应B细胞没有识别靶细胞的能力131.可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能说杀死了抗原132.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等第二道防线：杀菌物质（例如：泪液）、白细胞（例如：伤口化脓）133.胞内酶（例如：呼吸酶，组成酶，诱导酶）组织酶（例如：消化酶）不在内环境中134.醛固酮和抗利尿激素是协同作用135.肾上腺素是蛋白质136.低血糖：40～60mg正常：80～120mg＼dL高血糖：130mg＼dL 尿糖160mgdL～180mgdL137.淋巴因子——白细胞介素-2 有3层作用⑴使效应T细胞的杀伤能力增强⑵诱导产生更多的效应T细胞⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力138.酿脓链球菌导致风湿性心脏病139.HIV潜伏期10年140.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮小熊创造141.高尔基体功能：加工分装蛋白质142.植物的组织培养VS动物个体培养143.细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比144.限制性内切酶大多数在微生物中DNA连接酶连接磷酸二脂键145.质粒的复制在宿主细胞内（包括自身细胞内）146.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA147.单克隆抗体是抗体（单一性强灵敏度高，并可能大量制备）148.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌兼性厌氧型：酵母菌149.生长素促进扦插枝条的生根150.植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物动物培养时加入：葡萄糖151灭活的病毒能诱导动物细胞融合152.制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞153.细胞壁决定细菌的致病性154.根瘤菌固氮的场所是细胞膜155.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物156.减数第一次分裂：联会，交叉互换，同源染色体分离减数第二次分裂：着丝点分裂，姐妹染色体分开157.研究微生物的生长规律用液体培养基158.PH改变膜的稳定性（膜的带电情况）和酶的活性159.孟德尔：假说演绎法。