三年级下册语文课件-4.柳笛和榆钱∣语文S版

语文S三下《柳笛和榆钱》ppt课件

段落大意
第一段第二段第三段第四段第五段
描述柳树的形态和特点，以及柳树在春天里的变化。
描述孩子们用柳树做柳笛的情景，以及柳笛的音色和吹
奏技巧。
描述榆树的形态和特点，以及榆钱的特点和用途。
描述孩子们用榆钱做食物的情景，以及榆钱的美味和营
养价值。
总结全文，强调柳树和榆树在春天里的美丽和价值。
04
课堂互动与讨论
问题设置
总结词
引导学生思考
详细描述
在《柳笛和榆钱》PPT课件中，应设置一系列问题，引导学生对课文进行深入思考。问题可以涉及文章的主题、写作手法、人物性格等方面，以帮助学生更好地理解课文。
问题设置
总结词
引导学生思考
详细描述
在《柳笛和榆钱》PPT课件中，应设置一系列问题，引导学生对课文进行深入思考。问题可以涉及文章的主题、写作手法、人物性格等方面，以帮助学生更好地理解课文。
教学方法评价
本课采用PPT课件与讲解相结合的教学方法，直观展示了教学内容，激发了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。
通过本课学习，学生基本掌握了柳笛和榆钱的制作技巧和文化背景，教学目标基本实现。
本课总结
内容总结
本课讲述了柳笛和榆钱的制作方法和文化内涵，通过PPT课件生动展示了这两种传统手工艺品的特点和制作过程。
课堂互动环节
总结词
增强师生互动
详细描述
在PPT课件中，可以设置一些课堂互动环节，例如提问、抢答等。这些互动环节可以增强师生之间的互动，提高学生的学习兴趣和参与度，使课堂氛围更加活跃。同时，通过互动也能帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
课堂互动环节
总结词

语文S版三年级语文下册《4柳笛和榆钱》课件

课件PPT
随堂练习

填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌
课文详解

自学提示（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？
课件PPT
课文详解

吹柳笛带来的欢乐： 2.吹柳笛带来哪些欢乐？（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
课件PPT
4柳笛和榆钱
课件PPT
资料宝袋
姓名：高洪波笔名：向川性别：男出生年月：1951 民族：汉族内蒙古开鲁人。中共党员。1988年毕业于北京大学中文系。 1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长，1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会全国委员会委员。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。著有儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我喜欢你，狐狸》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》《高洪波军旅散文选》《司马台的砖》《人生趣谈》《为二十一世纪祈祷》《柳桃花》《避斋走笔》《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缪斯的情话》等。

课件PPT
课文详解

小结：

描写了我国北方少年儿童做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡的无比热爱和眷恋的思想感情，以及对童年幸福美好生活的向往。

三级下册语文课件柳笛和榆钱语文S版

教室里静得似乎连根针掉在地上的声音都能听得见。
3.根据短文连线。
写一写树的名字,和同学们比一比谁知道的大树品种多。
略
它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。
梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
榆树常常把身子探出墙外,向我们招手。
山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。
它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。
( 2 )我们从小要好好学习,长大后为祖国建设( 贡献 )力量。
山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。
2.它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。( 比喻 )
圆圆的月亮像一个大玉盘挂在天上。
3.教室里静得似乎连根针掉在地上的声音都能听得见。( 夸张 )
这座山高得都要捅破天了。
默读课文,说说柳笛和榆钱给孩子们带来了哪些欢乐。
吹柳笛让孩子们感到特别开心、惬意;骑在榆树枝杈上吃着榆钱
嬉戏,不但让孩子们大饱口福,还让孩子们多了一份童年的享受和
快乐。
乡间绿荫
乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着
枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细
细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农
家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春末夏初,各
种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩映在浓浓的树荫
4*
柳笛和榆钱
1.用“√”标出句中正确的读音或汉字。
在阳光的沐浴
．( gǔ
呈

yù

)下,门前的大( 喻榆
)现出一片生机勃勃的景象,树叶遮蔽
．( bí
好去处,大树略
．( lüè

语文S版语文三年级下册优质课件第1单元4柳笛和榆钱.ppt

六、拓展延伸
柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？
一、新课导入
1.生围绕“温馨家园的美丽童年”话题交流快感受最深的事。 2.今天这节课老师带领同学们一起去看看在北方农村作者的童年生活和他的家乡是怎样的？
二、初读课文，整体感知
• • • • • • (1)自读课文，找出哪些词句最能反映柳笛（榆钱）带给孩子们的乐趣； (2)细细品读这些词句； (3)可以说一说自己的想法，小组交流补充； (4)讨论怎样读好这一节。练读。
榆钱
三、再读课文，学习生字
我会认：
榆呈
沐浴奉
拧混
略蔽
四、质疑问难，合作探究
1.“我”的故乡有怎样的风光？“我” 的童年有哪些趣事？ 2.为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？
、感情朗读，积累语言
• 1.感情朗读课文。 • 2.积累文中描写生动的词语或句子。

2022语文S版语文三下《柳笛和榆钱》ppt课件2

做柳笛带来的欢乐：〔1〕找出描写做柳笛动作的词语读一读。〔2〕从动作中感悟到什么？
第九页，编辑于星期三：十四点二十九分。
粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；
细笛声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。〔比喻〕
第十页，编辑于星期三：十四点二十九分。
吹柳笛带来的欢乐：
〔1〕课文通过以下几点表达欢乐之情的。
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么事？按什么
顺序写的？先写什么，后写什么？
2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？
第七页，编辑于星期三：十四点二十九分。
Байду номын сангаас
柳树的长发披散开来，自由自在地
沐浴在春风里；
榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
〔拟人〕
第八页，编辑于星期三：十四点二十九分。
愿怎么吹就怎么吹
吹出的音色各不相同
我们吹柳笛的样第十一页，编辑于星期三：十四点二十九分。
第十二页，编辑于星期三：十四点二十九分。
第十三页，编辑于星期三：十四点二十九分。
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱：
①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？
第十四页，编辑于星期三：十四点二十九分。
回读全文，讨论解决：
为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？
第十五页，编辑于星期三：十四点二十九分。
语文S版三年级下册
4.柳笛和榆钱
第一页，编辑于星期三：十四点二十九分。
柳树柳、柳笛树
第二页，编辑于星期三：十四点二十九分。
柳笛
第三页，编辑于星期三：十四点二十九分。

三年级语文下册第1单元 4《柳笛和榆钱》课件6 小学三年级下册语文课件

语文S版三年级语文下册第一(dìyī)单元
柳笛和榆钱(yúqián)
12/10/2021
第一页，共十四页。
自读课文(kèwén)思考：
1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序 (shùnxù)写的？先写什么，后写什么？
2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？
12/10/2021
第二页，共十四页。
1.课文(kèwén)主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。
2.按总分的方法记叙的。
12/10/2021
第三页，共十四页。
1.做柳笛带来哪些欢乐？
（1）找出描写做柳笛动作的词语(cíyǔ)，读一读。（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？
（3）自由朗读。
12/10/2021
第四页，共十四页。
12/10/2021
第六页，共十四页。
①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙(měimiào)的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。）
对大自然的热爱之情。
12/10/2021
第十一页，共十四页。
（3）如何学习略读课文：
初读，了解大意——自学生字；
提出不懂问题——带着问题，默读课文；
理解课文内容——解决(jiějué)不懂问题；感悟重点语句——积累好词佳句。
12/1伸积累(jīlěi)实践
12/10/2021
第九页，共十四页。
4.回读全文(quán wén)，讨论解决：
为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？

S版三年级下册语文4柳笛和榆钱课件

回读全文，讨论解决：为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？
总结全文，谈收获： (1)学习组材方法：先总后分。（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。
拓展延伸积累实践
1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？ 2.积累文中描写生动的词语或句子。
柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；
榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。（拟人）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语读一读。（2）从动作中感悟到什么？
春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
4* 柳笛和榆钱
柳树、柳笛
柳树
柳笛
榆树
榆钱
略读课文学法
初读，了解大意→ 自学生字，提出不懂问题→ 带着问题，默读课文，理解课文内容→ 解决不懂问题，感悟重点语句→ 积累好词佳句
yú 榆树 fèng 奉献 hùn 混合
mù yù 沐浴 chéng 呈现 zhē bì 遮蔽
ní ng 拧一拧 lüè 略微
初步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？
2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？
1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。 2.按总分的方法记叙的。
清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？

三年级语文下册第1单元 4《柳笛和榆钱》课件1 语文S版

榆钱是榆树的奉（fènɡ）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。
柳树和榆树给春天里的孩子们带来你柳了是笛很从和多课榆的文钱的乐给趣哪春，些天你描里还写的知中孩道体子会还们有到带哪的来些？了事哪物些给乐
春趣天？增添了色彩，
给孩子们带来了
欢乐呢？
下课啦！Biblioteka 我来读一读浴榆使略呈呈浑吼唇吱奉奉润浸串莹尝稍与混设
柳树
yú
mù yù níng
lǜe chéng
榆钱沐浴拧一拧略略呈现
fèng
hùn
bì
奉献混合遮蔽
温顺亮晶晶绿莹莹一串串浑厚
春天，我们折下—根手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（nínɡ）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tuì）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chénɡ）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。