多媒体技术应用第六章视频素材备课纸
多媒体技术应用教程之多媒体数据存储技术(PPT 71页)
6.1.3 VCD 1.VCD标准 2.VCD物理格式 3.VCD逻辑格式
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6.1.3 VCD 1.VCD标准
VCD标准描述的是一个使用CD格式和MPEG-1标准 的数字视频存储格式。
VCD采用了CD-DA，CD-ROM，CD-ROM XA， CD-I物理格式及ISO 9660逻辑格式中的适用部分 ，而把MPEG-I作为它们的逻辑格式。
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6.1.1 光存储原理
2.相变 读原理 读取时利用晶体与非晶体的不同反射率还原出二进
制数据。
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6.1.1 光存储原理
3.磁光（Magneto-Optical）存储 磁光盘是使用光技术和磁技术相结合来记录信息的
一种可擦除重写型光盘。目前所用的材料主要为 铽、铁、钴等构成的非晶态合金膜。
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6.1.1 光存储原理
3.磁光（Magneto-Optical）存储 写原理 磁场强度对磁感应强度的磁滞回线如图6-5所示，在小的固
定的磁场强度HO下，将激光照射在记录介质上，使其局
部温度升高，在外磁场的作用下改变磁畴的取向，用磁畴 的正反方向来区别记录的0和1信息。 要使磁畴从一个方向变成另一个方向所需要的磁场强度和温 度有很大的关系，在常温下不易改变。只有用激光将磁畴 加热到一定温度，使其矫顽力变成几乎为零，才可以在偏 置磁场的作用下完成。等激光撤离后，该区域迅速冷却， 磁畴的方向也就固定了。
6.1.2 CD 5.CD格式和标准 （1）物理格式
CD-DA与红皮书 CD-ROM与黄皮书 CD-ROM／XA CD-I与绿皮书 Photo CD CD-Bridge盘 CD-R与橙皮书
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6.1.2 CD 5.CD格式和标准
2024年多媒体技术应用教案(版)
多媒体技术应用教案(附件版)教案多媒体技术应用一、教学目标1.让学生了解多媒体技术的概念、应用领域和发展趋势。
2.使学生掌握多媒体素材的采集、编辑和整合方法。
3.培养学生运用多媒体技术进行创意设计和实践操作的能力。
4.培养学生的团队协作精神和沟通表达能力。
二、教学内容1.多媒体技术概述1.1多媒体技术的定义1.2多媒体技术的应用领域1.3多媒体技术的发展趋势2.多媒体素材采集与处理2.1音频素材采集与处理2.2图像素材采集与处理2.3视频素材采集与处理3.多媒体编辑与整合3.1多媒体编辑软件介绍3.2多媒体素材的整合方法3.3多媒体作品的调试与优化4.多媒体创意设计与实践4.1多媒体作品创意设计方法4.2多媒体作品制作流程4.3多媒体作品案例分析与评价5.团队协作与沟通5.1团队协作的重要性5.2团队协作的方法与技巧5.3沟通表达能力的培养三、教学安排1.课时安排：本课程共需32课时，每周2课时，共计16周。
2.教学方法：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和创新意识。
理论教学部分采用讲授、讨论、案例分析等方法；实践操作部分采用任务驱动、分组合作、作品展示等方式。
3.教学评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重评价学生在学习过程中的表现和成果。
过程性评价包括课堂表现、作业完成情况、团队协作能力等；终结性评价为多媒体作品设计与制作成果的评价。
四、教学资源1.教材：《多媒体技术与应用》（人民邮电出版社）2.参考文献与资料：多媒体技术相关书籍、网络资源、多媒体作品案例等。
3.教学软件：音频编辑软件（如Audacity）、图像编辑软件（如Photoshop）、视频编辑软件（如AdobePremiere）、多媒体编辑软件（如AdobeFlash）等。
4.硬件设备：计算机、音响设备、摄像头、扫描仪等。
五、教学实施1.第一阶段：多媒体技术概述（2课时）1.1介绍多媒体技术的定义、应用领域和发展趋势。
2024版《多媒体技术与应用》全套PPT课件
《多媒体技术与应用》全套PPT课件contents •多媒体技术概述•多媒体设备与技术•多媒体素材的采集与处理•多媒体作品的设计与制作•多媒体技术的应用实践•多媒体技术的前沿与发展趋势目录多媒体技术概述01定义多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
发展历程从早期的单一媒体处理到多媒体技术的集成，经历了数字化、交互性、集成化等发展阶段。
特点多样性、交互性、集成性、实时性等。
优势信息表现力强、交互性强、应用领域广泛等。
多媒体技术的应用领域娱乐领域商业领域游戏设计、动画制作、数字电影等。
产品展示、电子商务、广告宣传等。
教育领域信息领域其他领域多媒体课件制作、远程教育、虚拟实验室等。
数字图书馆、数字博物馆、新闻发布等。
医疗影像处理、军事指挥控制、智能交通等。
多媒体设备与技术02多媒体设备概述多媒体设备的定义与分类介绍多媒体设备的基本概念，包括输入设备、输出设备、存储设备等，并对其进行分类。
多媒体设备的发展历程回顾多媒体设备的发展历程，包括早期的音频设备、视频设备，到现代的智能手机、平板电脑等。
多媒体设备的应用领域探讨多媒体设备在各个领域的应用，如教育、娱乐、广告、医疗等。
03多媒体设备的互联互通阐述不同多媒体设备之间的互联互通方式，如蓝牙、Wi-Fi 、USB 等。
01多媒体设备的工作原理详细解释各种多媒体设备的工作原理，如显示器、音响、摄像头等。
02多媒体设备的性能指标介绍评价多媒体设备性能的主要指标，如分辨率、色彩深度、声音质量等。
多媒体设备的工作原理与性能指标多媒体设备的选购与使用多媒体设备的选购原则提供选购多媒体设备的原则和建议，如根据需求选择合适的设备类型、品牌和型号等。
多媒体设备的安装与调试介绍多媒体设备的安装步骤和调试方法，确保设备能够正常工作。
多媒体设备的使用与维护提供使用多媒体设备的注意事项和维护方法，以延长设备的使用寿命和提高使用效果。
精品课件-多媒体技术与应用(第二版)(傅献祯)-第6章
第6章 用Authorware制作多媒体软件
6.2 Authorware的集成开发环境 6.2.1 Authorware 7.0的启动
1．通过“开始”按钮启动 用户可以通过单击“开始”按钮来启动Authorware 7.0， 就像启动Windows系统中的其他应用程序一样。如图6-1所示， 启动Authorware 7.0的步骤如下： (1) 单击“开始”按钮。 (2) 从菜单中选择“程序”选项。 (3) 选择Macromedia程序组。 (4) 选择Macromedia Authorware 7.0选项以启动 Authorware。
功能 取消上一步 对新选定的图标再次执行与上次执行 Change Properties 命令 相同的操作
剪切 查找 复制 连续查找 粘贴 编辑 OLE 对象链接 选择性粘贴剪切板中的内容 设计 OLE 对象的属性 清除 打开图标 选取全部对象 打开展示窗口并选定图标属性编辑器 改变选定图标的属性设置
第6章 用Authorware制作多媒体软件
(2) 广泛的外部接口。Authorware除了具有各种创作功 能外，还为开发者提供了多种形式的外部接口功能，使开发者 可以方便地调入许多其它开发工具制作的多媒体数据文件。 Authorware中的几个主要接口是：Word接口、C语言接口、 Director接口、数据库接口，它还支持OLE(对象链接与嵌入) 技术。
第6章 用Authorware制作多媒体软件
6.3.1 Authorware 7.0系统菜单栏命令及功能 1．File菜单 File菜单下的各项命令及其功能如表6-2所示。 表6-2 File菜单下的各项命令及其功能
命令 New Package Op en Save in M odel Close Convert M odel Save Preferences Save As
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
（2）Fireworks Fireworks 主 要 应 用 于 图 像 处 理 ， 可 与
Dreamweaver 结合很紧密，将处理的图像插入到 Dreamweaver 中 ， 其 处 理 后 的 图 像 通 过 切 片 ， 可 将图像分成若干个单元图像，以便在网页浏览时 快速下载。网页上很流行的阴影、立体按钮... 等等的效果，也只需用鼠标点一 下。不需要再同 时打开Photoshop 和 CorelDRAW...等等各类软件， 切换来切换去的了。
⑶ 显 示 ( 表 现 ) 媒 体 （ presentation medium） 显示媒体是用于通信中，使电信 号和感觉媒体之间产生转换所用的媒 体。如键盘、鼠标器、显示器、打印 机、话筒、扫描仪等。
1.1.2 多媒体的类型
⑷存储媒体（storage medium） 存储媒体是用于存放表示媒体
（感觉媒体转换后的代代码等数据）， 以便计算机随时处理，加工和调用信 息编码。如硬盘、优盘、软盘、磁带、 光盘等。
1.4.1 多媒体处理软件
2、图形图像处理软件 l （1）Adobe Photoshop
Photoshop是目前世界上最著名、应用最为广泛的图 形图像处理软件之一。它提供了强大的有关图片处理的功 能。它除了可以用来对图像进行各种编辑处理外，还可以 对图像进行修补与修复；利用本软件所提供的多种滤镜效 果、路径、蒙板与通道菜单。另外，用户还可以执行本软 件中的“图像/调整”命令，轻松对那些存在曝光不足、 亮度不够、严重偏色的图像进行校正。
1.4.2 多媒体创作软件
3．Flash MX Flash是Micromedia公司推出的一个非常受欢迎
的产品，它是一种用于制作和编辑动画和电影的软件。 用它可以制作出一种扩展名为.swf格式的动画文件， 这种文件可以插入到HTML文档中，也可以单独成为网 页。用此软件不但能够制作一般的动画，而且可以制 作出带有背景声音，具有较强的交互性能的电影。其 最大的优是文件所占的空间小，特别有利于网上传输。
2024版多媒体技术应用教案全套教案
01多媒体技术概述Chapter定义与发展历程定义发展历程教育领域娱乐领域信息传播领域科学研究领域其他领域智能化交互性虚拟现实化网络化02多媒体设备与技术Chapter麦克风将声音转换为数字信号，用于语音输入和语音识别等。
捕捉图像和视频，可用于视频会议、在线教育等场景。
扫描仪将纸质文档或图片转换为数字格式，以便在计算机上编辑和存储。
键盘用于输入文字、数字和其他符号，是计算机最基本的输入设鼠标通过移动和点击来操作计算机，01020304显示器打印机投影仪音响计算机的主要存储设备，用于长期保存数据和程序。
便携式存储设备，可方便地在不同计算机之间传输数据。
通过激光技术读写数据的光学存储设备，适用于大量数据的备份和分发。
通过网络连接实现数据的远程存储和访问，如云存储和NAS等。
硬盘U盘/移动硬盘光盘/DVD网络存储传输技术01020304有线传输无线传输蓝牙技术Wi-Fi技术03多媒体素材处理与制作Chapter文本特效制作文本编辑与排版利用文本处理软件制作艺术字、立体字、霓虹灯字等特效字体，增强文本的视觉冲击力。
文本格式转换图像基本操作学习图像裁剪、调整大小、旋转、色彩调整等基本操作，掌握图像处理基础知识。
图像美化与修复利用图像处理软件对图像进行美化处理，如磨皮、美白、祛斑等，同时学习图像修复技巧，如去除水印、修复老照片等。
图像合成与创意制作通过图层叠加、蒙版应用、滤镜效果等手段，将多张图像合成为一张具有创意的作品。
音频基本处理音频特效制作音频编辑与优化030201视频基本处理视频特效制作视频编辑与优化04多媒体作品设计与开发Chapter明确项目目标制定项目计划，明确项目的目标、范围、时间表和预算等。
确定目标用户群体分析目标用户的需求、习惯、技能水平等，为后续设计提供依据。
收集素材根据项目需求，收集相关的文本、图像、音频、视频等素材。
需求分析系统架构设计功能模块划分数据库设计界面风格设计根据目标用户和项目需求，设计界面的整体风格，包括色彩、布局、图标等。
第6章 多媒体技术应用基础PPT课件
扫描仪的性能指标主要有：分辨率、色彩位数和扫描速度。 扫描仪一般都配置相应的软件，许多图像处理软件也支持流行的扫
描仪。扫描仪允许选择扫描区域、分辨率、对比度和颜色深度等。 OCR（Optical Character Recognition）是光学符号识别技术，OCR
第6章 多媒体技术应用基础
内容提要 多媒体技术概述 多媒体信息处理应用 多媒体网络应用技术 光盘刻录 流媒体概述
1
6.1 多媒体技术概述
多媒体的基本概念 多媒体的基本技术 多媒体技术的基本特性 多媒体信息处理系统简介
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6.1.1 多媒体的基本概念
媒体
感觉媒体（Perception Medium） 表示媒体（Representation Medium） 表现媒体（Presentation Medium） 存储媒体（Storage Medium） 传输媒体（Transmission Medium）
调整声音效果。“效果”菜单中包括：加大音量、降低音量、加速、 减速、添加回音、反向播放声音文件。执行相应的菜单命令即可进行 调整。
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MIDI音频文件
MIDI简介。MIDI（Musical Instrument Digital Interface）， 是电子乐器数字接口，是音乐合成器（Music Synthesizers）、乐器（Musical Instruments）和计算机 之间交换音乐信息的一种标准协议。MIDI技术最初应用 在电子乐器上用来记录乐手的弹奏。随着在计算机中引 入了支持MIDI合成的声卡之后才正式成为了一种音频格 式。MIDI不是声音信号，而是发给MIDI设备或其他装置 让它产生声音或执行某个动作的指令。
《多媒体应用技术》2-8章电子教案
高教社《多媒体技术应用》教案- 1 -
高教社《多媒体技术应用》教案
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高教社《多媒体技术应用》教案- 26 -。
多媒体技术应用教案
多媒体技术应用教案一、教学目标1. 了解多媒体技术的概念及其基本组成。
2. 掌握多媒体素材的采集、编辑和整合方法。
3. 学会使用多媒体软件和硬件设备进行教学设计。
4. 提高学生对多媒体技术的应用能力和创新意识。
二、教学内容1. 多媒体技术的概念与基本组成1.1 多媒体技术的定义1.2 多媒体技术的组成要素2. 多媒体素材的采集与编辑2.1 图像素材的采集与编辑2.2 音频素材的采集与编辑2.3 视频素材的采集与编辑2.4 动画素材的采集与编辑3. 多媒体软件与硬件设备的使用3.1 多媒体软件的应用3.2 多媒体硬件设备的使用4. 多媒体教学设计4.1 多媒体教学原则4.2 多媒体教学策略4.3 多媒体教学案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解多媒体技术的概念、原理和操作方法。
2. 演示法：展示多媒体素材的采集、编辑和整合过程。
3. 实践法：让学生动手操作，实际操作多媒体软件和硬件设备。
4. 讨论法：分组讨论，分享多媒体教学设计经验和心得。
四、教学准备1. 教材：多媒体技术应用教程。
2. 设备：计算机、投影仪、音响设备、多媒体展示台。
3. 软件：多媒体制作软件（如PPT、Audacity、会声会影等）。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、参与度和作业完成情况。
2. 实践成绩：评价学生在实际操作多媒体设备和软件时的表现。
3. 最终成绩：结合平时成绩和实践成绩，对学生进行综合评价。
六、教学活动1. 课堂讲解：讲解多媒体技术的概念、原理和操作方法。
2. 案例分析：分析多媒体教学案例，让学生了解多媒体技术在实际教学中的应用。
3. 实践操作：学生动手操作多媒体软件和硬件设备，进行多媒体教学设计。
4. 小组讨论：分组讨论，分享多媒体教学设计经验和心得。
5. 作品展示：学生展示自己的多媒体作品，互相评价和借鉴。
七、教学进度安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：按照教材内容和教学目标，合理安排每个章节的教学课时。
计算机应用基础(第二版)课件第6章 多媒体技术应用基础
6.2.2 图形图像技术
3、图像处理软件简介
Photoshop是Adobe公司开发的一种功能强大的 图像设计和处理软件，是集图形创作、文字输出、效果 合成、特技处理等诸多功能于一体的绝佳图像处理工具， 被形象地称为“图像处理超级魔术师”。
在录制的过程中，解决麦克风的输入音量很小的方法：
① 选择“开始”→ “控制面板”→ “ Realtek高清晰音 频管理器”，打开 “Realtek高清晰音 频管理器”窗口， 选择“麦克风”选 项卡，如右图所示。
6.2.1 音频技术
2．音频文件的采集与制作
② 单击“麦克风增强”按钮 ，打开“麦克风增强”对 话框，如图所示。系统默认增强值为零，这样的设置几 乎听不见麦克风录制的声音，用户可以根据实际情况， 拖动滑块以调节麦克风增强值。
6.2.2 图形图像技术
1、基本概念
图像的技术参数有以下几种：
（1） 分辨率 指数字化图像的大小，以水平、垂直像素点表示，如
320×240。
（2） 图像灰度 指每个图像的最大颜色数，在黑白图像下就是灰度等
级。由于每个像素上的颜色被量化后用若干位（bit）来表 示，所以，在位图图像中每个像素所占的位数被称为图像 深度，它也用来度量图像的分辨率。
们将拍摄到的景物直接数字化，并保存在存储器中，而不 是普通的胶片上。
6.2.2 图形图像技术
2、图像的采集
图像的采集有以下几种方法：
（3）抓图软件 抓图软件能够截取屏幕上的图像，也可以使用键盘上
的功能键直接抓图。 使用键盘上的Print Screen键直接抓图的下两种方法：
多媒体技术应用教案
多媒体技术应用教案一、教学目标1. 了解多媒体技术的概念和基本组成。
2. 掌握多媒体硬件设备和软件工具的使用。
3. 学会制作和编辑多媒体作品，提高信息表达能力。
二、教学内容1. 多媒体技术概述多媒体技术的定义多媒体技术的应用领域多媒体技术的未来发展2. 多媒体硬件设备常用的多媒体硬件设备及其功能设备的选择与使用方法3. 多媒体软件工具常见的多媒体软件及其特点软件的安装与使用方法4. 多媒体作品制作流程确定主题和目标收集和整理素材设计多媒体作品结构制作和编辑多媒体作品作品的发布和展示5. 案例分析与实践分析经典多媒体作品案例学生实践制作多媒体作品三、教学方法1. 讲授法：讲解多媒体技术的概念、原理和操作方法。
2. 演示法：展示多媒体作品制作过程，让学生直观了解制作方法。
3. 实践法：让学生动手操作，实际制作多媒体作品。
4. 案例分析法：分析经典多媒体作品，让学生从中汲取经验。
四、教学资源1. 多媒体教材：包括文字、图片、音频和视频等资源。
2. 计算机设备：供学生实践操作使用。
3. 网络资源：用于查找和素材。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对多媒体技术的基本概念和操作方法的掌握。
2. 作品展示：评估学生制作的多媒体作品的创意、内容和技巧。
3. 实践报告：了解学生在制作过程中遇到的问题和解决方法。
4. 期末考试：全面测试学生对多媒体技术的理解和应用能力。
六、教学重点与难点1. 教学重点：多媒体技术的概念和基本组成。
多媒体硬件设备和软件工具的使用。
多媒体作品制作流程及其技巧。
2. 教学难点：多媒体软件工具的高级功能。
多媒体作品的创意设计和审美把握。
针对不同场景选择合适的多媒体表现手法。
七、教学进度安排1. 第1-2课时：多媒体技术概述及应用领域。
2. 第3-4课时：多媒体硬件设备及其使用方法。
3. 第5-6课时：多媒体软件工具的安装与使用。
4. 第7-8课时：多媒体作品制作流程及技巧。
5. 第9-10课时：案例分析与实践。
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3．教师引导学生回答计算机中常见的数字视频卡的种类。如条件允许，最好准备好各种板卡给学生展示并且现场进行功能简介。
4．教师详细介绍Adobe Premiere的特点和基本功能，让学生能充分地了解这一软件，点出学习这一软件的重要性。
5．教师引导学生参看课本P101的相关内容，学习Adobe Premiere的基本功能，使用简介，Premiere的菜单项。
4．装配素材
教学难点
1．创建一个新的项目；
2．设置系统属性；
3．装入素材到项目窗口；
4．装配素材
学情分析
Premiere的功能主要表现在：可剪辑视频素材、切换方便、特技效果丰富、音频合成直观、素材兼容性广泛、视频格式转换方便、专业级的桌面视频编辑等。
教学过程
【激趣导课】
随着生活水平的提高，在多媒体技术中，视频已成为人们生活与娱乐不可缺少的部分，也成为最常用的媒体之一。了解视频信号的相关知识，尤其是掌握视频信号的获取与编辑都有着重要的作用。这次课我们将学习有关视频信号的基础知识以及视频编辑软件Premiere的基础知识。
教学重点
1．了解视频信号的相关知识；
2．了解Premiere的基本功能及使用简介；
教学难点
掌握数字视频的MPEG压缩标准
学情分析
了解视频信号的相关知识，尤其是掌握视频信号的获取与编辑都有着重要的作用。
教学过程
【支点设计】
1．视频信号
2．Premiere的基本功能
3．MPEG压缩标准
【激趣导课】
随着生活水平的提高，在多媒体技术中，视频已成为人们生活与娱乐不可缺少的部分，也成为最常用的媒体之一。了解视频信号的相关知识，尤其是掌握视频信号的获取与编辑都有着重要的作用。这次课我们将学习有关视频信号的基础知识以及视频编辑软件Premiere的基础知识。
1.如何进行视频片段的剪辑？
2.如何添加“字幕”标题文件？
3.如何添加“声音”片段？
4.如何导出视频文件？
小结
通过本节的学习，学生会使用Premiere的进行简单的视频制作。
布置作业
1．如何进行视频片段的剪辑？
2．如何添加“字幕”标题文件？
3．如何添加“声音”片段？
4．如何导出视频文件？
教学后记
课题
【自主学习合作探究】
师生共同探讨以下操作：
如何在Premiere中创建一个新的项目文件？
如何设置有关的系统属性？
如何在项目窗口中装入素材？
如何在时间线上装配素材？
【素质展示】
1．创建一个新的项目文件
⑴文件→新建项目；
⑵设置项目属性；
⑶单击“载入”，在左侧的选项列表中选择需要的预设，双击选项或选定后确定，装入已存在的预设；
课题
视频素材
课型
新授
授课
班级
一年级
授课
时数
2
支点设计
学习内容分析
随着生活水平的提高，在多媒体技术中，视频已成为人们生活与娱乐不可缺少的部分，也成为最常用的媒体之一。了解视频信号的相关知识，尤其是掌握视频信号的获取与编辑都有着重要的作用。
教学目标
1．了解视频信号的相关知识；
2．了解Premiere的基本功能及使用简介；
【自主学习】
1．开门见山地提出问题：什么是视频？启发学生回答：电视信号属于视频信号吗？还有其它形式的视频信号吗？试举出具体的例子。最后播放一段视频，给出视频的定义。
2．联系前面音频信号的编码过程，参照课本P98的内容研讨视频信号的编码过程。
师生共同探讨视频的MPEG压缩标准，并且扩充JPEG压缩标准（静态图像压缩标准）的有关内容。且列表说出两者之间的区别。
2．掌握素材之间的转场过渡，加入一些特殊效果；
3．掌握声音的加入，视频的导出等操作；
学情分析
上一节课，我们已经了解了视频信号的相关知识，学习了有关视频信号的基础知识以及视频编辑软件Premiere的基础知识。
教学过程
【支点设计】
1．掌握视频片段的制作及导出
2．各视频素材之间特殊效果的设定
【激趣导课】
课题
视频素材
课型
新授
授课
班级
一年级
授课
时数
2
支点设计
学习内容分析
使用Adobe Premiere创建一个新的项目、设置系统属性、装入素材到项目窗口、装配素材。
教学目标
1．创建一个新的项目；
2．设置系统属性；
3．装入素材到项目窗口；
4．装配素材
教学重点
1．创建一个新的项目；
2．设置系统属性；
3．装入素材到项目窗口；
上一节课，我们已经了解了视频信号的相关知识，学习了有关视频信号的基础知识以及视频编辑软件Premiere的基础知识。这节课，我们将应用Premiere来编辑一段简单的视频片段。在学过的一些基本操作的基础上，将学习一些素材之间过渡的特殊效果。
【自主学习】
1．将事先准备好的视频片段向学生展示，点出这节课要学习的重点与难点内容，并提出要求。
⑶具有多种活动图像的特技处理功能；
⑷可以配音或叠加文字和图像。
课堂训练
1．什么是视频？
2．如何获取视频？
3．Adobe Premiere的基本功能是什么？
小结
通过本节的学习，学生能掌握视频的相关知识。
布置作业
1．什么是视频？
2．如何获取视频？
3．Adobe Premiere的基本功能是什么？
教学后记
视频素材
课型
复习
授课
班级
一年级
授课
时数
2
支点设计
学习内容分析
电影、电视和录像已属于较为传统的视听媒体，随着计算机网络和多媒本技术的发展，视频信息技术已经成为人们生活中不可或缺的组成部分，渗透到了工作、学习、娱乐等各个方面。
教学目标
⑴掌握数字视频的基本概念及MPEG压缩标准；
⑵了解常用视频处理硬件的种类及其功能；
⑶熟悉视频处理软件Premiere。
教学重点
Premiere的软件使用。
教学难点
数字视频的压缩标准。
学情分析
本节内容较多，综合性强。
教学过程
【知识分析】
一、知识和要点
1．内容综述
电影、电视和录像已属于较为传统的视听媒体，随着计算机网络和多媒本技术的发展，视频信息技术已经成为人们生活中不可或缺的组成部分，渗透到了工作、学习、娱乐等各个方面。随着计算机技术的的迅速发展，数字电影已逐渐走进人们的生活，在多媒体创作中，最让人激动的是合成数字电影。只要在PC电脑上装上Premiere，一切都变得不再困难。
布置作业
如何在Premiere中创建一个新的项目文件？
如何设置有关的系统属性？
如何在项目窗口中装入素材？
如何在时间线上装配素材？
教学后记
课题
Premiere实例制作－制作一个视频片段
课型
新授
授课
班级
一年级
授课
时数
2
支点设计
学习内容分析
应用Premiere来编辑一段简单的视频片段。在学过的一些基本操作的基础上，将学习一些素材之间过渡的特殊效果。
【合作探究】
5．教师引导学生参看课本P110的相关内容，练习前六步操作。
6．教师详细讲解以下操作：
如何进行视频片段的剪辑（“入点”、“出点”的设置）？
如何添加“字幕”标题文件？
如何添加“声音”片段？
如何导出视频文件？
【素质展示】
1．要求学生结合教师讲授的知识，参照课本上的例题，完成剩余的操作。教师进行个别评价、指导。
⑷单击图示下拉菜单，选择进行设置的类别（一般设置、视频设置、音频设置、关键帧与合成选项、捕获设置）；
⑸在设置窗口中可以设定影片的压缩器、画面的大小与纵横、刷新频率、画质、数据率等项目；
⑹项目→项目设置，用户可根据需要更改项目的属性。
2．设置系统属性
⑴文件→参数选择，在一般/静止图像选项中设置打开时的初始对话框、静止画面的默认长度；
教学目标
1．掌握素材的装入，图片素材的排列等基本操作；
2．掌握素材之间的转场过渡，加入一些特殊效果；
3．掌握声音的加入，视频的导出等操作；
教学重点
1．掌握素材的装入，图片素材的排列等基本操作；
2．掌握素材之间的转场过渡，加入一些特殊效果；
3．掌握声音的加入，视频的导出等操作；
教学难点
1．掌握素材的装入，图片素材的排列等基本操作；
⑻PAL制式：是1965年制定的电视制式，主要应用于中国、中国香港、中东地区和欧洲一带，这种制式的彩色带宽为4.43MHz，伴音带宽为6.5MHz，每秒25帧画面。
⑼SECAM制式：即顺序传送与存储彩色电视系统，也称行轮换调频制式，主要使用国家包括：俄罗斯、前苏联和东欧国家，以及部分非洲国家。
⑽与Premiere有关的几种视频格式：根据不同的用途，用户可以通过premiere生成不同格式的文件，常见的三种数字视频文件有MPG文件、AVI文件和MOV文件，它们具有不同的格式，不同的压缩编码算法具有不同的特性，必须要有相应的播放软件才能播放对应格式的视频文件。
二、目标要求和重点难点
1．目标要求⑴掌握数字视来自的基本概念及MPEG压缩标准；
⑵了解常用视频处理硬件的种类及其功能；
⑶熟悉视频处理软件Premiere。
2．本章重点
Premiere的软件使用。
3．本章难点
数字视频的压缩标准。
课堂训练
例1：数字视频的重要性体现在
①可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑
⑴文件→载入→文件；
⑵通过浏览器对话框选择需要引入的素材文件并单击确定；
⑶被选中的素材文件将出现在项目窗口中；