《病毒》优秀课件
《病毒》ppt课件
病毒可通过直接接触、飞沫传播、粪口途径、血液传播等多种方式传播。
宿主范围与致病性
宿主范围
不同病毒具有不同的宿主范围,可感 染人类、动物、植物等生物体。
致病性
病毒感染可引起多种疾病,从轻微感 冒到严重致命疾病,如流感、艾滋病 、埃博拉出血热等。病毒的致病性与 病毒类型、宿主免疫力等因素有关。
02
常见病毒类型及其危害
计算机病毒
01
02
03
蠕虫病毒
通过计算机网络进行传播 ,占用系统资源,导致网 络拥堵甚至瘫痪。
木马病毒
隐藏在看似正常的程序中 ,窃取用户信息,如账号 密码、信用卡信息等。
勒索病毒
加密用户文件,要求支付 赎金以恢复文件,造成巨 大经济损失。
手机病毒
恶意扣费病毒
远程控制病毒
法律法规与伦理道德问题探讨
国内外相关法律法规介绍
中国相关法律法规
《中华人民共和国网络安全法》、《 中华人民共和国计算机信息网络国际 联网管理暂行规定》等。
国际相关法律法规
欧盟《通用数据保护条例》(GDPR )、美国《计算机欺诈和滥用法案》 等。
网络安全意识培养和教育
提高公众对网络安全 的认识和重视程度。
洞。
建立应急响应机制,制定详细 的应急预案,以便在发生网络 安全事件时能够迅速响应。
杀毒软件选择及使用技巧
选择知名度高、口碑好的杀毒软件品 牌,如卡巴斯基、诺顿等。
定期更新杀毒软件和操作系统,确保 计算机处于最新安全状态。
在安装杀毒软件前,先对计算机进行 全盘扫描,清除潜在的病毒和恶意软 件。
在使用杀毒软件时,注意开启实时监 控和自动更新功能,以便及时发现并 处理病毒威胁。
《病毒》PPT精品课件
二、病毒的形态
2、病毒的分类
根据寄主的不同主要分成三类: 动物病毒:如:流感病毒(人和动物) 植物病毒:如:烟草花叶病毒(植物) 细菌病毒:如:大肠杆菌噬菌体
二、病毒的形态
口服脊髓灰质炎(小儿麻痹症)疫苗
基因工程药品的生产
二、病毒的形态
病毒对人类都是有害的吗?
在基因工程中,小小的病毒能帮忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生 物的某些基因进入正常的细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。
课堂小结
• 病毒的类别(按寄主分):
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
• 病毒的结构:
蛋白质+遗传物质 没有细胞结构
• 病毒的生活: 寄生在活细胞中
• 病毒与人类的关系:
危害:导致各种疾病 利用:制成疫苗、基因治疗
谢谢使用
八年级生物
19. 过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功。 13. 别人可以违背因果,别人可以害我们,打我们,毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人,为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。 11. 虽然现实生活中,不是所有的梦想都能开花结果,也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿,每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。 10. 平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 10. 如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 18. 生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。 3. 你改变不了明天,但如果你过于忧虑明天,你将会毁了今天。 1. 人格的完善是本,财富的确立是末。 2、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。 3. 积极向上是所以成功者的特质。 3. 贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 3. 时间乃是最大的革新家。 9. 感情一再疏远的原因,或许就是,我需要你的时候,而你恰好都不在。两人之间的爱,不要猜测心意,不需要担心行踪;不害怕在无意之间激怒,不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱,有 一点牵挂却不会纠缠,有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人,自然会让爱情变得简单而长久。
《病毒》-优质精选PPT
➢ 1940年德国的Kausche等首次在电镜下观察到TMV 的杆状外形。
病毒的特点
❖ 形体极其微小,电镜下才能观察。 ❖ 没有细胞构造。 ❖ 其主要成分是核酸和蛋白质。 ❖ 每一种病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)。 ❖ 既无产能酶系,也无蛋白质合成系统。 ❖ 在宿主细胞协助下,通过核酸的复制和核酸蛋白质装配的形式进
多瘤病毒 脊髓灰质炎病毒
1微米
•
1.针 锋 相 对 , 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立:指 敌对的 双方不 能同时 存在, 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”, 这不是 敌对的 双方, 也不是 “不能同 时存在 ”,而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ,故选 “针锋相 对”较 好。
病毒的大小和形状
• 球状——球状病毒(或多面体病毒)。动物 病毒多为球状。
• 杆状——杆状病毒(包括棒状或线状)。植 物病毒多呈杆状。
• 蝌蚪状——蝌蚪状病毒。细菌病毒也即噬菌 体多呈蝌蚪状。
形状
牛痘苗病毒
病毒大小
传染性浓泡皮炎病毒
腮腺炎病毒
T偶数病毒 烟草花叶病毒
疱疹病毒
大蚊病毒
流感病毒
腺病毒
•
5.分小组讨论是合作,表演课本剧更 是合作 的高级 形式, 在短短 的时间 内,同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来,没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ,这里 有导演 、演员 的分工 ,道具 的使用 ,等等 。
•
6.因为文中说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
人教版八年级生物上册5.5《病毒》课件(28张PPT)
•艾滋病 — 当代瘟疫
•目前我国有艾滋病病毒感染者约84 万人,其中,艾滋病病人约8万例。
•疯牛病
•焚烧病牛 尸体
•鸡瘟
•猪瘟
二、病毒的好处
1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药,例如烧伤病 人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液; 2、在细胞工程中,某些病毒可以作为细胞融合的助融剂, 例如仙台病毒; 3、在基因工程中,病毒可以作为目的基因的载体,使之 被拼接在目标细胞的染色体上; 4、在专一的细菌培养基中添加的病毒可以除杂; 5、病毒可以作为精确制导药物的载体; 6、病毒可以作为特效杀虫剂; 7、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键作 用等。
A.衣藻 B.酵母菌 C.大肠杆菌噬菌体 D.变形虫
多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病 毒直径为300-450纳米(nm),较小的病毒直 径仅为18-22纳米。
光学显微镜
电 子 显 微 镜
病毒的结构和繁殖
病毒的结构:
遗传物质 + 蛋白质外壳
病毒的繁殖方式:复制生殖
细菌和病毒的区别
大小 形态结构
生殖方 营养方式 式
细 菌 个体微小
造新的病毒。 A.细菌的遗传物质 B.噬菌体自身的遗传物质 C.细菌的蛋白质 D.噬菌体自身的蛋白质
6、下列关于病毒的描述,错误的是(C )。
A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞中 C.病毒能独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
7、下列生物中,不具有细胞结构的是( C )。
第五章 病毒
烟草花叶病毒
噬菌体
艾滋病毒(HIV)
腺病毒
阅读教材内容
思考:
1.是谁发现了病毒? 2.病毒的生活史; 3.病毒的大小。
《初中生物《病毒》课件
疾病流行
科学研究
一些病毒导致严重的传染性疾病, 如 HIV 和埃博拉病毒。
研究病毒可以帮助我们更好地理 解它们,并开发有效的疫苗和治 疗方案。
预防病毒感染的措施
打疫苗
接种相关疫苗可以预防某些病毒感染,如麻疹 病毒。
环境卫生
定期消毒、通风等可以减少空气传播的病毒。
保持卫生
勤洗手、避免接触感染者等可以有效降低病毒 感染的风险。
个人防护
戴口罩、手套等个人防护用品可以减少病毒的 接触。
总结和重点提示
病毒的复杂性
• 病毒是一种特殊的生物体,无法独立存活。 • 病毒的结构和生命周期各有特点。 • 病毒的传播途径多种多样。
预防病毒感染
• 疫苗接种和个人防护是预防病毒感染的关键。 • 保持卫生和环境卫生也能减少病毒传播。 • 科学研究对应对病毒流行至关重要。
病毒的传播途径
1 空气传播
通过空气中的飞沫或气溶胶传播,如流感病 毒。
2 食物和水传播
通过食物或水中的病毒污染传播,如诺如病 毒。
3 血液和体液传播
通过血液或其他体液的接触传播,如乙型肝 炎病毒。
4 接触传播
通过与感染者的皮肤接触传播,如乙鼠疫病 毒。
病毒的影响和危害
全球传播
病毒可以在短时间内全球传播, 引发大规模疫情。
外壳蛋白
保护病毒核酸免受外界环境的损害。
病毒酶
帮助病毒完成侵染过程。
核酸
包含病毒的遗传信息,可以是 DNA 或 RNA。
其他蛋白质
执行病毒的其他功能。
病毒的生命周期
1
侵染
病毒附着并侵入寄生细胞。
复制
2
病毒利用寄生细胞的机制病毒颗粒。
人教版八年级上册《病毒》(27张PPT)
第五章
二、病毒的种类
病毒
1.大小:比细菌小得多, 用纳米表示, 用电子显微镜观察
人类以及动植物中有哪些疾病是由 病毒引起的?
流感 艾滋病 肝炎
脊髓灰质炎
禽流感 鼠疫 手足口病 狂犬病
非典 甲型H1N1流感 口蹄疫 鸡瘟 猪瘟
烟草花叶病
大豆黄萎病
萝卜花叶病
第五章
二、病毒的种类
病毒
用电子显微镜观察 1.大小:比细菌小得多, 用纳米表示,
2.生活方式:不能独立生活 (寄生)
3.种类:(根据寄生细胞不同) 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 (噬菌体)
病毒的种类:(按寄主分)
动物病毒
如:腺病毒 HIV病毒 流感病毒
植物病毒
如:烟草花叶病毒
细菌病毒 如:大肠杆菌噬菌体 (噬菌体)
第五章
三ห้องสมุดไป่ตู้病毒的结构和繁殖
1.结构:
病毒
病毒的结构
腺病毒 烟草花叶病毒 ①结构简单,没有细胞结构 蛋白质外壳 ②结构组成 内部遗传物质 大肠杆菌噬菌体
第五章
三、病毒的结构和繁殖
1.结构: ⑴结构简单,没有细胞结构 蛋白质外壳 ⑵结构组成 内部遗传物质 2.繁殖:
病毒
观看并思考:
• 病毒是如何繁殖的? • 病毒离开活细胞后又 是怎样生活的?
病毒的繁殖
板书
第五章
三、病毒的结构和繁殖
1.结构: ⑴结构简单,没有细胞结构 蛋白质外壳 ⑵结构组成 内部遗传物质 2.繁殖: ⑴繁殖方式——自我复制 ⑵离开活细胞—— 结晶体
谢谢!
Thanks for your coming!
Thank you
细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体
2024版《病毒》PPT精品课件
《病毒》PPT精品课件•病毒基本概念与特性•常见病毒类型及其危害•防护措施与策略部署目•杀毒软件原理及使用技巧•总结回顾与未来展望录病毒基本概念与特性01病毒是一种非细胞形态的生物体,依赖宿主细胞进行复制和生存。
起源理论包括细胞起源、共进化等,目前尚无定论。
病毒与生物圈的关系密切,对生物进化有重要影响。
病毒定义及起源病毒结构与分类病毒结构包括核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳,部分病毒还有脂质包膜。
根据核酸类型,病毒可分为DNA病毒和RNA病毒。
根据感染对象,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)。
组装与释放新合成的病毒核酸和蛋白质在宿主细胞内组装成完整病毒粒子,然后释放到细胞外。
利用宿主细胞原料和酶系统,合成病毒核酸和蛋白质。
脱壳病毒蛋白外壳在宿主细胞内解体,释放核酸。
吸附病毒通过特定部位与宿主细胞结合。
注入病毒核酸进入宿主细胞。
病毒复制周期传播途径包括直接接触传播、飞沫传播、空气传播、水传播、食物传播等。
不同病毒的传播途径和宿主范围各异,了解其特性有助于防控病毒感染。
病毒宿主范围指病毒能感染的细胞类型或生物种类。
病毒宿主范围与传播途径常见病毒类型及其危02害通过计算机网络传播,占用系统资源,导致计算机运行缓慢或崩溃。
蠕虫病毒木马病毒宏病毒隐藏在看似正常的程序中,窃取用户隐私信息,如账号密码、信用卡信息等。
感染Office 等办公软件的宏命令,通过文档传播,破坏数据文件和系统文件。
030201计算机病毒伪装成正常应用,窃取用户隐私信息、恶意扣费、控制手机等。
恶意APP在手机屏幕上弹出大量广告,干扰用户正常使用手机。
广告软件通过蓝牙、Wi-Fi 等无线方式传播,占用手机资源,导致手机运行缓慢或崩溃。
蠕虫病毒手机病毒网络蠕虫和僵尸网络网络蠕虫利用漏洞在计算机网络中传播,占用网络资源,导致网络拥堵或瘫痪。
僵尸网络由被黑客控制的计算机组成,用于发动网络攻击、散播垃圾邮件等恶意行为。
勒索软件与恶意广告勒索软件通过加密用户文件或锁定计算机屏幕,要求用户支付赎金以解锁或恢复数据。
病毒(课件)PPT课件
抗病毒治疗
个人防护措施
使用抗病毒药物抑制病毒复制,降低病毒 载量,缓解症状,缩短病程。
提倡戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个 人防护措施,减少病毒接触和传播机会。
国际合作与法规制定
国际组织合作
加强世界卫生组织(WHO) 等国际组织的合作,共同监 测病毒变异情况,分享防控 经验和资源。
国际法规制定
跨国信息交流
THANKS
感谢观看
病毒武器的防范与控制
03
国际社会应加强合作,制定严格的生物武器公约,加强防范与
控制措施,防止病毒等生物武器被滥用。
05
病毒的检测与控制
病毒的检测方法
核酸检测
利用特定引物与病毒基因片段进行 PCR扩增,通过荧光信号变化进行病 毒定性或定量检测。
抗原检测
利用抗体与病毒表面抗原结合的原理, 通过显色反应或金标法进行病毒定性 检测。
病毒对人类健康的影响
病毒如流感病毒、新冠病毒等感染人类后,会引起严重的疾病甚至 死亡,威胁人类健康。
病毒在生物武器中的作用
生物武器的发展史
01
病毒作为生物武器的发展历史悠久,如日军侵华战争期间使用
细菌战。
病毒的传播方式
02
病毒作为生物武器可以通过空气、水源、食物等多种途径传播,
造成大规模的感染和死亡。
发现
2002年,广东发生了一种原因不明的传染病,患者多出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状,且具有传染性。经过专 家们的调查和实验,证实这是一种新型的冠状病毒,称为SARS病毒。
应对
政府采取了严格的隔离措施,控制疫情的传播。同时,科研人员加紧研究病毒的特性,以期找到有效的治疗方法 和疫苗。
MERS病毒的发现与应对
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• 4、病毒种类 很多 ,分布广泛 ,又营 寄生 生活,给人类、动 物和植物带来极大的危害。人类一方面设法__治__疗__ 和__预__防___ 病毒性疾病,一方面__利_用___病毒为人类造福。
课前活动
• 活动要求:
• 1.组内互相检查导学案活动一预习检测; • 2.在教材对应地方做好圈点勾画; • 3.记录困难、困惑,为上课作准备。
第五章 病毒
预习检测
• 1、病毒都没有细胞结构,比细胞 小得多,需要用电子显微镜 才能 观察到。
• 2、病毒不能 独立 生活。只能寄生在其他生物的 细胞 内。根据 寄生的生物种类不同,病毒通常可分为__动__物__病毒、__植_物___病毒 和_细__菌__病毒,后者也称为_噬__菌_体___。
烟草花叶病的研究
花叶病叶 提取汁液
过滤
最小的细菌都 不能通过的
过滤器
过滤液感染正常叶
正常叶会患烟草花叶病
病毒大小
针 尖 上 的 大 肠 杆 菌
细菌大小: 大多数细菌的直
径大小在500-5000 nm 之间。
病毒:10-300 nm
病毒结构
艾滋病毒结构模式图
遗传物质 蛋白质外壳
病毒繁殖
病毒繁殖
• 3.下列疾病中,全部由病毒引起的是(D )
• ①扁桃体炎 ②足癣 ③流行性感冒 ④肝炎 ⑤手足口 病
• A. ①②③
B. ①②④C. ②④⑤源自D. ③④⑤拓展提升2
假如让你给小学生讲一讲病毒的 相关知识,你应该怎样去介绍?开始 吧!
畅所欲言……
伸出一双手 温暖一片心
各种病毒的繁殖过程基本一致
通过《病毒的结构和繁殖》视频知道,它 的繁殖一般可分五个阶段,即: 吸附→侵入遗传物质→遗传物质复制→组装→ 释放
合作探究
为什么病毒不能独立生活,必须寄生在其 他生物的细胞内才有活性?
病毒的形态结构与其生活方式相适应,因为 病毒非常微小,没有细胞结构(细胞是生物体结 构和功能的基本单位)。所以需要寄生到活细胞 中,借助细胞中的物质和结构进行生存和繁殖。
拓展提升1
• 1.下列生物中不具有细胞结构的是(C )
• A. 草履虫 B. 青霉菌
C. 流感病毒
D. 大肠杆菌
2.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 (B )
• A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素
• C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性 乙型脑炎疫苗