山东省德州市夏津实验中学英语九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 2(第1课时)教学案

Module 7 Great books Unit 2
课题: M7Unit2 It is still read an d loved. (第一课时)
知识目标：1、让学生学会使用本课的单词，重点是单词的拼写。

2、学生能在情景对话中熟练运用所学知识。

能力目标：能读懂介绍名著、作家等的文章，能描述自己最喜爱的作家及其代表作。

情感目标：了解西方文学名著及文学家，养成热爱文学的习惯，提高欣赏水平，包容中西方文化差异。

教学重点：adventure, escape, surprised, dialogue, funeral, alive, dead
教学难点：理解并掌握被动语态的结构
重难点突破：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。

教、学法：任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。

教具：磁带、录音机、多媒体课件。

自主学习
（一）学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写
冒险_________ 逃离；逃脱 __________ 惊奇的;惊讶的 __________ 对话_________ 葬礼_________ 死的；去世的__________
举止 __________邻居__________南方的 __________
日常的__________活着的__________ 州；邦__________
（二）重点短语
1)以……为背景_____________2)……的主人公_____________
3)遇上麻烦 ________________4)逃跑____________
5)在…的中间________________ 6)带走__________
7)起初___________8)一小段时间；一度____________
9)对做某事感到吃惊______________________
4. surprise 10)对做某事感到高兴 \ 满意_______________________
11)多于，超过____________ 12)为…付出代价 ____________
12)日常英语___________13)被认为是……________________
板书设计：
Module 7 Unit 2
1.vocabulary
adventure冒险
escape逃离；逃脱
surprised 惊奇的、惊讶的
dialogue 对话
funeral 葬礼
alive 活着的
dead死的
2. 被动语态的结构：
（学生总结）
课后反思：
5. pleased、pleasant与pleasure的用法
（六）复述课文（设置不同的题型）
The Adventures of Tom Sawyer is set in the _________ US in the nineteenth century. Tom, the hero of the book, always gets into trouble.
He and his best friends, Huck Finn, ____________ to an island of the Mississippi River and finds a ________ box.
My favourite part is the following: a t first, everyone thinks they are
_________. Their family and __________ come to their funeral. But then
every one is __________ to see them and very __________ to find they
are ________.
The Adventures of Tom Sawyer is a great book. It tel ls how young
people grow, how people love each other and how bad people _________
their actions. The __________ sound especially real. Today, it is still read and loved by people all over the world.。