人教版六年级上册语文教学进度表

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人教部编版小学语文六年级上册教学进度表

人教部编版小学语文六年级上册教学进度表
学期:
人教部编版小学语文六年级上册教学进度表
年月日
周次
教学内容
第1周
1.草原-3.古诗词三首
第2周
4.花之歌-语文园地
第3周
5.七律•长征-7.开国大典
第4周
8.灯光-语文园地
第5周
9.竹节人-10.宇宙生命之谜
第6周
11.故宫博物院-语文园地
第7周
12.桥-13.穷人
第8周
14.在柏林-快乐读书吧
第9周
15.夏天里的成长-16.盼
第10周
习作例文:爸爸的计划-习作:围绕中心意思写
第11周
17.古诗三首-18.只有一个地球
第12周
19.青山不老-语文园地
第13周
21.文言文二则-22.月光曲
第பைடு நூலகம்4周
23.京剧趣谈-语文园地
第15周
24.少年闰土-25.好的故事
第16周
26.我的伯父鲁迅先生-语文园地
第17周
整理复习
第18周
复习测试

人教版六年级上册语文进度表

人教版六年级上册语文进度表
书法(1)课外阅读(1)
十一
11.4—11.8
《青山不老》(1)《三黑和土地》(2)
《口语交际》(1)《习作》(2)《语文园地》(2)
十二
11.11—11.15
《文言文二则》(3)《月光曲》(3)书法(1)
课外阅读(1)
十三
11.18—11.22
《京剧趣谈》(2)《口语交际》(1)
《习作》(2)《语文园地》(2)课外阅读(1)

10.8—10.12
《语文园地》(2)《桥》(3)《穷人》(3)

10.14—10.18
《在柏林》(1)《口语交际》(2)《习作》(2)
《语文园地》(2)课外阅读(1)

10.21—10.25
《夏天里的成长》(3)《盼》(2)《习作》(3)

10.28—11.1
《古诗三首》(3)《只有一个地球》(3)
2019-2020学年度第一学期六年级语文(上册)教学进度表
2019.04
周次30
《草原》(3)《丁香结》(3)书法(1)
课外阅读(1)

9.2—9.6
《古诗词三首》(2)《花之歌》(1)习作(2)
《语文园地》(2)

9.9—9.12
《七律·长征》(3)《狼牙山五壮士》(3)
书法(1)课外阅读(1)
9.13中秋节放假

9.16—9.20
《开国大典》(3)《灯光》(1)《口语交际》(1)《习作》(2)课外阅读(1)

9.23—9.27
《语文园地》(2)《竹节人》(3)
《宇宙生命之谜》(3)

9.29—9.30
《故宫博物院》(1)《习作》(2)书法(1)

小学六年级上册语文教学计划和进度表

小学六年级上册语文教学计划和进度表

小学六年级上册语文教学计划和进度表
目标
本教学计划旨在帮助小学六年级学生提高其语文水平,包括阅读、写作、听力和口语等方面。

教学内容
1. 阅读理解
教师将引导学生进行多种形式的阅读理解活动,包括文章阅读、短文填空、阅读理解题等,以提高学生的阅读能力和理解能力。

2. 写作技巧
教师将教授学生基本的写作技巧,包括写作格式、段落结构、
语法和标点符号等,以帮助学生提高作文水平和表达能力。

3. 听力训练
教师将通过听力训练活动来提高学生的听力水平,包括听对话、听短文、听句子等,以增强学生的听力理解能力和语音感知能力。

4. 口语练
教师将组织各种口语练活动,包括角色扮演、对话练、朗读等,以帮助学生提高口语表达能力和语音准确性。

教学进度表
以下是小学六年级上册语文教学的进度表:
以上进度表仅供参考,具体的教学进度可能会根据实际情况进
行调整。

结束语
本教学计划的目标是全面提高小学六年级学生的语文水平,帮助他们在阅读、写作、听力和口语方面取得进步。

教师将根据学生实际情况进行教学内容和进度的调整,以确保学生能够充分理解和研究。

六年级上学期语文教学计划和进度表

六年级上学期语文教学计划和进度表

六年级上学期语文教学计划和进度表
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的语文知识和技能。

2. 培养学生的阅读和写作能力。

3. 提高学生的表达和理解能力。

二、教学内容
1. 课文阅读:通过课文的阅读,帮助学生理解文章内容,提高阅读理解能力。

2. 词汇积累:研究并掌握一定的词汇量,提高词汇应用能力。

3. 写作训练:通过写作训练,培养学生的写作能力,提高表达能力。

4. 口语练:通过口语练,提高学生的口语表达能力。

三、教学进度安排
四、教学方法
1. 讲授:通过讲解知识点和例题,帮助学生理解和掌握知识。

2. 练:通过课堂练和作业布置,巩固学生的研究成果。

3. 讨论:通过小组讨论和互动,促进学生的思考和交流。

五、教学评价
1. 课堂表现:根据学生的课堂参与情况和表现进行评价。

2. 作业完成情况:检查学生的作业完成情况,并做出评价。

3. 考试成绩:通过定期的考试,评估学生的研究情况。

以上是六年级上学期语文教学计划和进度表,希望能够帮助学生全面提高语文能力。

如有需要,可以根据实际情况进行调整。

六年级语文上册教学计划及进度表

六年级语文上册教学计划及进度表

六年级语文上册教学计划及进度表第一单元:强化词汇记忆- 教学目标:通过游戏和互动的方式,提高学生的词汇记忆能力。

- 教学内容:新学词汇表的研究和巩固。

- 教学进度:- 第一课:复上学期的词汇,并进行简单的游戏练。

- 第二课:引入新的词汇,进行图片和词汇的搭配练。

- 第三课:巩固词汇,进行口头和书面的练。

- 第四课:进行小组竞赛,检查学生的词汇掌握情况。

第二单元:阅读理解能力提升- 教学目标:培养学生的阅读理解能力,培养分析和推理的能力。

- 教学内容:短文阅读和相关问题的解答。

- 教学进度:- 第一课:教学短文阅读技巧,并进行简单的阅读理解练。

- 第二课:阅读并分析短文,回答相关问题。

- 第三课:进行小组讨论,共同解答问题。

- 第四课:进行阅读理解测试,评估学生的掌握情况。

第三单元:写作基础训练- 教学目标:提高学生的写作能力,培养文章结构和语言表达的能力。

- 教学内容:写作基础技巧和常用句式的练。

- 教学进度:- 第一课:讲解写作基础知识,如文章结构和段落分析。

- 第二课:练常用句式,并进行改写和填空练。

- 第三课:指导学生写一篇简短的作文,进行互评和改进。

- 第四课:进行作文比赛,评选最佳作品。

第四单元:经典诗词欣赏- 教学目标:培养学生的文学素养和诗歌欣赏能力。

- 教学内容:经典诗词的研究和理解。

- 教学进度:- 第一课:介绍经典诗词,并进行欣赏和解读。

- 第二课:研究古代诗词的韵律和语言特点。

- 第三课:进行诗词创作,发挥学生的创意和想象力。

- 第四课:进行诗词朗诵和表演比赛。

以上为六年级语文上册的教学计划及进度表。

通过系统和有目的的教学安排,旨在提高学生的词汇记忆、阅读理解、写作能力和文学素养,使学生在语文学习中得到全面发展。

小学六年级上册语文教学计划和进度表

小学六年级上册语文教学计划和进度表

小学六年级上册语文教学计划和进度表
教学目标
- 培养学生的语言表达能力,提高写作水平;
- 扩大学生的阅读量,培养阅读兴趣;
- 加深学生对诗歌、故事等文学形式的理解;
- 引导学生正确使用标点符号、词语、句子结构等基础知识。

教学内容和活动安排
第一单元:课文阅读与理解
- 教学内容:选择适合年级的课文,由学生阅读并进行理解;
- 活动安排:配合课文的阅读,进行课堂讨论、问题解答、语言输出等活动。

第二单元:作文与写作技巧
- 教学内容:主题作文、日记、写人、写景等;
- 活动安排:引导学生进行头脑风暴、素材收集、讨论修辞手法等活动,提高写作水平。

第三单元:诗歌欣赏与朗诵
- 教学内容:选取经典的诗歌,让学生进行欣赏与朗诵;
- 活动安排:学生逐句研究诗歌,进行韵律感受、情感表达等
活动。

第四单元:阅读与综合能力培养
- 教学内容:选取适当难度的阅读材料,让学生进行阅读理解;
- 活动安排:进行阅读训练,如阅读理解题、选择题等,培养
学生的综合能力。

教学进度表
注意:以上表格仅为参考,实际的教学进度可能根据学生实际情况而有所调整。

人教版六年级上册语文教学进度表

人教版六年级上册语文教学进度表

周次日期教学内容课时安排备注1 9月1日至9月2日始业教育1.山中访友112 9月5日至9月9日1. 山中访友2*.山雨3.草虫的村落4*.索溪峪的“野”口语交际习作一112113 9月12日至9月16日口语交际习作一回顾拓展一机动311周一放假(中秋节)4 9月19日至9月23日5. 詹天佑6.怀念母亲7*.彩色的翅膀8*.中华少年22115 9月26日至9月30日口语交际习作二回顾拓展二机动3216 10月3日至10月7日国庆节7 10月10日至10月14日9. 穷人10*.别饿坏了那匹马11. 唯一的听众12*.用心灵去倾听21218 10月17日至10月21日口语交际习作三机动13. 只有一个地球3129 10月24日至10月28日14*.大瀑布的葬礼15.这片土地是神圣的16*.青山不老口语交际习作四121210 10月31 日至11月4日口语交际习作四回顾拓展四机动17.少年闰土11221111月7日至11月11日18.我的伯父鲁迅先生19*.一面20*.有的人口语交际习作五211212 11月14日至11月18日口语交际习作五回顾拓展五机动综合性学习:轻叩诗歌的大门——诗海拾贝111313 11月21日至11月25日综合性学习:轻叩诗歌的大门——诗海拾贝综合性学习:轻叩诗歌的大门——与诗同行3314 11月28日至12月2日综合性学习:轻叩诗歌的大门——与诗同行21.老人与海鸥22*.跑进家来的松鼠32115 12月12日至12月17日23. 最后一头战象24*.金色的脚印口语交际习作七21316 12月19日至12月23日回顾拓展七机动25.伯牙绝弦11226.月光曲 217 12月26日至12月30日27*.蒙娜丽莎之约28*.我的舞台口语交际习作八回顾拓展八113118 1月2日至1月6日期末复习5周一放假(元旦)191月9日至1月13日期末复习考试6 1月16-17日师生放假。

最新2023-2024学年部编版语文六年级上册教学计划(含教学进度表)

最新2023-2024学年部编版语文六年级上册教学计划(含教学进度表)

2023-2024学年部编人教版语文六年级上册教学计划一、教材分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑿”“课文”“习作”和“练习”组成。

“习惯篇”的主题是“读万卷书,行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”,让学生走出课本,走出课堂,丰富生活,开阔视野,逐步养成深入社会,亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。

本册共安排阅读课文24篇,其中韵文3篇。

大体上每个单元围绕一个主题组织课文,并根据课文特点相机安排语言文字的训练。

各单元主题分别为“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”。

本册生字均安排在阅读课文里。

课后作业均因课设练,不采取按单元设置重点训练项目的做法。

本册还向学生推荐的名著《西游记》,让学生走进古典文学宝库,增加读书兴趣,有助于把《标准》中提出的读书要求落到实处。

本册习作共安排了7课,内容分别为“童年趣事”、“一件往事”、“写一篇读书笔记”、“记一次实验”、“成长的烦恼”、“调查统计谈感受”、“给老师的一封信”。

每课习作,均对习作要求、习作要点等作了分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识。

有的习作课文还安排了范例,以便学生借鉴、迁移。

本册还安排综合练习7个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又形成系列。

综合性学习以“我的成长册”为主题,让学生通过“整体策划”、“搜集资料”、“精心制作”这一系列过程,做成反映自己小学学习生活情况的成长册,记下自己六年来走过的足迹。

二、班级情况分析本班现在学生50人,其中男生25人,女生25人。

总体来看,这个班的知识基础较差,甚至近五分之一的学生几乎不识字,根本无法读课文。

班上的绝大部分学生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,无论学习上还是生活等各方面表现都较为落后。

上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的也仅占班级总人数的约8%,他们自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。

六年级上册语文教学进度表

六年级上册语文教学进度表

六年级上册语文教学进度表2021-2022学年度第一学期六年级语文(上册)教学进度表周次时间教学内容备注一 9.2-9.10 《草原》(第三篇)《丁香结》(第二篇)二 9.13-9.17 《古诗词三首》《花之歌》(第一篇)作三 9.22-9.18 《语文园地一》《七律·长征》(第二篇)《狼牙山五壮士》(第三篇)四9.22-9.25 《开国大典》(第二篇)《灯光》(第一篇)《我的战友邱少云》(第一篇)中秋节放假五 9.27-9.30 《口语交际》《作》(第二篇)《语文园地二》六 10.1-10.7 国庆节放假七 10.9-10.15八 10.18-10.22 《作》(第二篇)《语文园地三》《桥》(第三篇)九 10.25-10.29十 11.1-11.5 《穷人》(第三篇)《金色的鱼钩》(第一篇)《口语交际》(第二篇)十一 11.8-11.12 《作》(第二篇)《语文园地四》复期中考试十二 11.15-11.19 《夏天里的成长》(第三篇)《盼》(第二篇)《作》(第三篇)十三 11.22-11.26 《古诗三首》《只有一个地球》(第二篇)《青山不老》(第一篇)十四11.29-12.3 《三黑和土地》(第二篇)《口语交际》《作》(第二篇)《语文园地六》十五 12.6-12.10 《文言文二则》(第三篇)《月光曲》(第三篇)十六 12.13-12.17 《少年闰土》(第三篇)《好的故事》十七 12.20-12.24 《我的伯父鲁迅先生》(第二篇)《有的人——纪念鲁迅有感》(第一篇)《作》(第二篇)《语文园地》(第二篇)十八 12.27-12.31 复(第八篇)十九 2022.01.03-01.07 复(第八篇)本教学进度表是六年级语文(上册)的研究计划,旨在帮助学生了解本学期的教学内容和安排。

为了更好地研究,学生应该按照教学进度表的安排,认真研究每一篇文章,完成每个作和口语交际练。

同时,学生也应该注意节假日的放假时间,并在放假期间适当安排时间进行复和预。

六年级上册语文教学安排和进度表

六年级上册语文教学安排和进度表

六年级上册语文教学安排和进度表教学目标:1. 培养学生的语文综合运用能力,提高阅读理解和写作水平。

2. 通过课文教学,培养学生的文学素养和审美能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学内容和进度:第一单元:《西游记》选读(2周)- 第一课:《孙悟空三打白骨精》- 第二课:《美猴王争太子》- 第三课:《孙悟空大闹天空》第二单元:《少年中国话》阅读理解(2周)- 第四课:《李白打酒诗百篇》- 第五课:《诗词欣赏》- 第六课:《余秋雨读小说》第三单元:古诗文赏析与写作(3周)- 第七课:《山里的美丽星光》- 第八课:《绿》- 第九课:《辞海》第四单元:现代散文阅读和写作(2周)- 第十课:《假如我是一只小鸟》- 第十一课:《爱的奇迹》- 第十二课:《找爸爸》第五单元:小说阅读与创作(4周)- 第十三课:《草房子》- 第十四课:《呼兰河传》- 第十五课:《庐山谣》第六单元:课外阅读(2周)- 学生自由选择一本中小学生适读的课外书籍,并进行读后感写作。

注:以上教学进度为参考,实际教学中可适当调整,确保学生研究效果。

教学活动安排:1. 教师讲解课文内容和重点,引导学生理解和分析。

2. 学生小组讨论,合作完成课文理解问题和写作任务。

3. 教师组织课堂讨论和分享,加深对课文的理解和感悟。

4. 学生进行个人或小组的写作练,教师评价和指导。

评估方式:1. 课堂表现和参与度2. 作业完成情况及质量3. 小组讨论和合作情况4. 写作练和作品评价学期总结:通过本学期的语文教学,学生能够熟练阅读和理解各类文学作品,培养了良好的写作习惯和创作能力。

同时,提高了学生的合作意识,培养了团队合作精神。

学生在语文学习中体验到了快乐,并在思想和情感上得到了丰富的滋养。

新部编人教版六年级上册语文教学计划及进度表

新部编人教版六年级上册语文教学计划及进度表

新部编人教版六年级上册语文教学计划及
进度表
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助六年级学生全面、系统地掌握语文知识,提高语文综合素养,培养和发展学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。

具体教学目标如下:
1. 掌握基本的汉字书写规范,提高笔画顺序和字形的认知。

2. 理解并能正确运用词语的词义、词性和词序。

3. 能准确理解文本的主要内容,阅读理解能力逐步提高。

4. 能运用逻辑思维,进行简单的推理和判断。

5. 培养学生良好的语言表达和书写惯,提高写作水平。

2. 教学内容与安排
本教学计划按照新部编人教版六年级上册语文教材的内容和要求,进行教学内容和安排的具体安排。

教学内容主要包括以下几个方面:
1. 课文研究:通过阅读课文,理解文章的结构和主旨,积累词
汇和表达方式,培养阅读理解能力。

2. 古诗词研究:研究经典古诗词,培养学生的审美情趣和语感。

3. 写作训练:通过写作训练,提高学生的写作能力,包括写作文、写作议论文等不同类型的写作。

4. 语法训练:通过语法训练,提高学生的语言应用能力,包括
词语辨析、句型转换等。

教学安排按照每周五节语文课进行,具体安排如下:
3. 教学进度安排
根据每周五节语文课的教学安排,本教学计划的教学进度安排如下:
- 第一周至第四周:完成第一单元的教学内容。

- 第五周至第八周:完成第二单元的教学内容。

- 第九周至第十二周:完成第三单元的教学内容。

希望通过本教学计划的实施,可以帮助学生正确认识和学习语文,提高语文能力,启发学生的创造思维和创造能力,培养学生的综合素质。

人教版语文六年级上册教学进度表

人教版语文六年级上册教学进度表

人教版语文六年级上册教学进度表第一单元:《来自地球的信》- 第一课:信件- 第二课:猜一猜- 第三课:谁是作者- 第四课:信件的结构- 第五课:谁比谁文明- 第六课:阅读邀请函- 第七课:写邀请函- 第八课:写请帖- 第九课:写邀请函的礼貌用语第二单元:《小学生必读诗词》- 第十课:山村情景- 第十一课:登山- 第十二课:母亲的教诲- 第十三课:好字真好- 第十四课:梦里寻花- 第十五课:赠花- 第十六课:游园不值- 第十七课:赞桂花第三单元:《童话与寓言》- 第十八课:一年之计- 第十九课:渔夫与鱼- 第二十课:刺猬和小白兔- 第二十一课:小兔与害虫- 第二十二课:蟥虫的春天- 第二十三课:螃蟹与___- 第二十四课:奇怪的云彩第四单元:《中华传统文化》- 第二十五课:中秋节- 第二十六课:端午节- 第二十七课:祥云舞龙- 第二十八课:看春联- 第二十九课:怪诞图案雕刻- 第三十课:水墨画与水彩画第五单元:《美丽的游乐园》- 第三十一课:游乐场- 第三十二课:如何安全游玩- 第三十三课:好朋友的特点- 第三十四课:玩具派对- 第三十五课:小狗找主人- 第三十六课:善良的小菜篮- 第三十七课:关心他人的行动第六单元:《神奇的科学》- 第三十八课:科学与发明- 第三十九课:太阳和阴影- 第四十课:电流- 第四十一课:硬币传声- 第四十二课:风的声音- 第四十三课:水中的声音- 第四十四课:亲爱的大地第七单元:《我会写报告》- 第四十五课:写报告的步骤- 第四十六课:我爱读书- 第四十七课:最后一堂语文课第八单元:《悠悠万事说》- 第四十八课:写诗- 第四十九课:再写- 第五十课:欣赏第九单元:《四季之歌》- 第五十一课:四季之歌- 第五十二课:冬天的风- 第五十三课:春天的雨- 第五十四课:夏天的太阳- 第五十五课:秋天的黄昏- 第五十六课:四季之歌(二)第十单元:《初探十二生肖》- 第五十七课:十二生肖的由来- 第五十八课:十二生肖属相的排列- 第五十九课:歌颂十二生肖第十一单元:《快乐的茄子》- 第六十课:伞和草- 第六十一课:茄子和小老鼠- 第六十二课:种瓜得瓜- 第六十三课:朋友与父母第十二单元:《生活的印记》- 第六十四课:夏天的风- 第六十五课:冬天的手套- 第六十六课:高山流水- 第六十七课:小小画家- 第六十八课:小镇与陆景- 第六十九课:回家的路第十三单元:《书香校园》- 第七十课:圣地绿洲- 第七十一课:校园的钟声- 第七十二课:美丽的校园- 第七十三课:红与黑第十四单元:《一切都有可能》- 第七十四课:法律- 第七十五课:运动会- 第七十六课:一切都有可能第十五单元:《上海-魔都》- 第七十七课:上海的发展- 第七十八课:上海的标志建筑- 第七十九课:有趣的地名第十六单元:《文艺风采》- 第八十课:唐诗- 第八十一课:赞美诗- 第八十二课:童谣第十七单元:《读书音乐会》- 第八十三课:音乐- 第八十四课:课文背诵第十八单元:《阳光·风景》- 第八十五课:离别之情- 第八十六课:国庆节- 第八十七课:妙笔生花第十九单元:《动物世界》- 第八十八课:兔的传说- 第八十九课:蟋蟀和蚂蚁- 第九十课:鱼儿和鸟儿- 第九十一课:河豚和金鱼第二十单元:《恢恢宏图大气》- 第九十二课:金字塔- 第九十三课:恢恢宏图- 第九十四课:无以复加第二十一单元:《祖国万岁》- 第九十五课:祖国妈妈的笑声- 第九十六课:赞美祖国- 第九十七课:祖国的像- 第九十八课:共和国快乐第二十二单元:《读报告学报告写报告》- 第九十九课:读报告- 第一百课:学报告第二十三单元:《中华情七彩呈》- 第一百零一课:黄山- 第一百零二课:长白山- 第一百零三课:衡山- 第一百零四课:泰山- 第一百零五课:镜泊湖- 第一百零六课:母亲河- 第一百零七课:茶马古道第二十四单元:《绿色的家园》- 第一百零八课:天府鹅卵石- 第一百零九课:温泉与瀑布- 第一百一十课:悠久历史的博物馆- 第一百一十一课:鳄鱼保护区- 第一百一十二课:中国鄱阳湖第二十五单元:《一千个问号》- 第一百一十三课:走进发电厂- 第一百一十四课:走进邮局- 第一百一十五课:走进图书馆- 第一百一十六课:走进水厂- 第一百一十七课:走进博物馆- 第一百一十八课:走进银行第二十六单元:《和音·歌谣》- 第一百一十九课:歌大自然- 第一百二十课:歌快乐- 第一百二十一课:歌朋友第二十七单元:《果园》- 第一百二十二课:梨树- 第一百二十三课:桔子树- 第一百二十四课:苹果树- 第一百二十五课:葡萄树第二十八单元:《祖国山河一片红》- 第一百二十六课:共和国的基石- 第一百二十七课:红色的土地- 第一百二十八课:山河红景第二十九单元:《中国诗词之美》- 第一百二十九课:唐诗- 第一百三十课:宋词- 第一百三十一课:元曲- 第一百三十二课:明清诗- 第一百三十三课:诗词鉴赏第三十单元:《神奇的趣味数学》- 第一百三十四课:数学的世界- 第一百三十五课:数与绘画- 第一百三十六课:数与音乐- 第一百三十七课:数与图形- 第一百三十八课:数与游戏第三十一单元:《企鹅童军的故事》- 第一百三十九课:参观企鹅童军的小木屋- 第一百四十课:预定住宿舍房间- 第一百四十一课:收拾行李- 第一百四十二课:告别童军大本营第三十二单元:《长大不容易》- 第一百四十三课:找到解决问题的有效方法- 第一百四十四课:练字方法- 第一百四十五课:口艺演讲方法- 第一百四十六课:植物繁殖的方法- 第一百四十七课:动物保护的方法第三十三单元:《天上、地上的交通工具》- 第一百四十八课:天上的飞机- 第一百四十九课:地上的火车- 第一百五十课:水里的汽船第三十四单元:《中国绘画》- 第一百五十一课:中国绘画的历史- 第一百五十二课:绘画材料与绘画技法- 第一百五十三课:绘画的基本元素- 第一百五十四课:中国画- 第一百五十五课:油画第三十五单元:《美食的故事》- 第一百五十六课:中国菜- 第一百五十七课:日本料理- 第一百五十八课:印度烧饼- 第一百五十九课:鸡尾酒- 第一百六十课:披萨- 第一百六十一课:朱古力第三十六单元:《五彩斑斓的自然之美》- 第一百六十二课:彩虹- 第一百六十三课:豪雨- 第一百六十四课:飓风- 第一百六十五课:极光- 第一百六十六课:流星雨第三十七单元:《巧用汉字》- 第一百六十七课:一字多音- 第一百六十八课:编数字谜语- 第一百六十九课:找人拼成汉字- 第一百七十课:解密石碑文字- 第一百七十一课:找错别字第三十八单元:《善待动物,从我做起》- 第一百七十二课:善待小动物- 第一百七十三课:动物就像我们- 第一百七十四课:动物也有文化- 第一百七十五课:幼动物的奇特教育- 第一百七十六课:动物语言的奥秘第三十九单元:《读啊!读啊!读一本好书》- 第一百七十七课:读期刊- 第一百七十八课:读杂志- 第一百七十九课:读课本- 第一百八十课:读舆情- 第一百八十一课:读报纸第四十单元:《环保小宣传员》- 第一百八十二课:节约用水- 第一百八十三课:垃圾分类- 第一百八十四课:减少碳排放- 第一百八十五课:保护环境- 第一百八十六课:宜居环境第四十一单元:《超级研究。

人教版小学六年级上册语文教学进度表

人教版小学六年级上册语文教学进度表

人教版小学六年级上册语文教学进度表人教版小学六年级上册语文教学进度表周次日期教学内容、课时安排备注一089.1-9.71、山中访友22、山雨13、草虫的村落 2 机动 1 二9.8-9.144、索溪峪的“野” 1 口语交际·习作一 2 回顾·拓展一 2 机动1教师节三9.15-9.215、詹天佑 26、怀念母亲 27、彩色的翅膀 1机动 1四9.22-9.288、中华少年 1 口语交际·习作二 2回顾·拓展二 2 机动 1五十一11.10-11.1618、我的伯父鲁迅先生 2 19、一面 1 20、有的人 1 机动 2 十二11.17-11.23口语交际·习作五 2 回顾·拓展五 2综合性学习:轻叩诗歌的大门诗海拾贝 2 机动 2十三11.24-11.30综合性学习:轻叩诗歌的大门诗海拾贝 4 机动 2十四12.1-12.7综合性学习:轻叩诗歌的大门与诗同行 5 机动 1十五12.8-12.1421、老人与海鸥 2 22、跑进家来的松鼠 123、最后一头战象 2 机动 1十六12.15-12.2124、金色的脚印 1 口语交际·习作七 2回顾·拓展七 2 机动 1十七12.22-12.2825、伯牙绝弦 2 26、月光曲 227、蒙娜丽莎之约 1 机动 1十八12.29-091.1-1.428、我的舞台 1 口语交际·习作八 2 回顾·拓展八 2 机动 1元旦十九1.5-1.11期末复习期末质量检测与分析机动二十1.12-1.18。

最新部编人教版六年级语文上册教学计划及进度表

最新部编人教版六年级语文上册教学计划及进度表

六年级语文(上册)第一学期教学进度表20 ---20 学年度第一学期学科教学进度表任教年级:六年级科目:语文任课教师:注:各地方开学时间不一样;日期以当地时间为准。

部编版六年级语文上册教学计划一、班级学生情况分析六年级共有学生人数XX人,其中男生XX人,女生XX人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲。

上学期成绩有所以高。

能背诵指定的课文和古诗,能主动借助字典独立识字;同时,孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。

多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加语文实践活动和大阅读活,,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。

也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及惯时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此语文能力有待提高。

二、教材简析部编版六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。

教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是: 感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。

本册教材共有课文27篇,其中精读课文18篇,略读课文9篇。

这八组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。

课例包括2-4篇课文。

每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。

部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”,全册安排“阅读链接”4次,分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》;安排“资料袋”3次,分别在5课《七律.长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》。

“口语交际”作为一个独立的栏目,在全册共安排了四次,分别安排在第二、第四、第六、第七单元,主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法;“习作”是每单元都有安排,主题分别是:变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你,真好;除了这8次专项习作外,课文还安排了两次小练笔,分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。

最新人教版六年级上册语文教学计划及(进度表)

最新人教版六年级上册语文教学计划及(进度表)

最新人教版六年级上册语文教学计划及(进度表)最新人教版六年级上册语文教学计划及进度表一、指导思想本教材以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循《XXX关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神,加大改革力度。

在教学过程中,教师应关注学生的语文素养和实践能力,促进学生全面发展。

二、教材分析本教材共包含27篇课文,分为18篇精读课文和9篇略读课文。

每个专题包括导语、课文和语文园地三部分。

本教材共有八个专题,分别为:单元一:人文主题,触摸自然单元二:革命岁月单元三:有目的的阅读单元四:小说单元五:围绕中心意思写单元六:保护环境单元七:艺术之美单元八:走进XXX三、学生情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。

大多数学生研究态度端正,研究惯良好,有着扎实的基础知识。

但仍有少数学生研究积极性不高,希望通过本学期的努力,从抓后进、保优生入手,提高班级整体语文成绩。

四、教学目标1.识字能力:掌握180个字的写法,硬笔书写楷书,行款整齐,速度适中。

2.阅读能力:能正确、流利、有感情地朗读课文,并理解主要内容和思想感情。

3.默读能力:默读一般读物每分钟不少于300字。

4.语言运用能力:积累语言,鼓励运用。

5.阅读理解能力:把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法。

6.文章分析能力:抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果。

7.研究浏览能力:扩大知识面,根据需要搜集信息。

8.诗文鉴赏能力:诵读优秀诗文,通过声调、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文30篇。

9.写作能力:能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

能根据作内容表达的需要,分段表述。

10.应用文写作能力:学写读书笔记和常见应用文。

教学重难点教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,默读要有一定的速度和边读边思考的惯。

2.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达。

3.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。

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教学进度表
周次
时间
内容
课时

9.1——9. 2
1山中访友
5

9.5——9.9
2山雨3草虫的村落
4索溪峪的“野”
5

9.13——9.16
口语交际习作一回顾拓展一
单元检测5詹天佑
5

9.19——9.23
6怀念母亲7彩色的翅膀
8中华少年
5

9.26——9.30
口语交际习作二回顾拓展二单元测试9穷人
5

10.4-10.7
21、老人与海鸥22、跑进家来的松鼠
23、最后一头战象
5
十六
12.12-12.16
24、金色的脚印口语交际·习作七
回顾·拓展七
5
十七
12.19-12.23
25、伯牙绝弦26、月光曲
27、蒙娜丽莎之约
5
十八
12.26-12.30
28、我的舞台口语交际·习作八
回顾·拓展八
5
十九
1.3-1.6
期末复习
5
二十
10别饿坏了那匹马11唯一的听众
5

10.10-10.15
12、用心灵去倾听
口语交际·习作三回顾·拓展三
5

10.17-10.21
13、只有一个地球14、大瀑布的葬礼15、这片土地是神圣的
5

10.24-10.28
16、青山不老口语交际·习作四
回顾·拓展四
5

10.31-11.4
17、-11.11
18、我的伯父鲁迅先生
19、一面20、有的人
5
十二
11.14-11.18
口语交际·习作五2回顾·拓展五
综合性学习:轻叩诗歌的大门诗海拾贝
5
十三
11.21-11.25
综合性学习:轻叩诗歌的大门诗海拾贝
5
十四
11.28-12.2
综合性学习:轻叩诗歌的大门与诗同行
5
十五
12.5-12.9
1.9——1.13
期末复习
5
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