《简爱》课件

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《简爱》8张课件

《简爱》8张课件
• 1她富于激情,幻想,反抗精神,是浪漫主 义文学传统的精神女儿。 • 2小说中的很多内容提示我们,他们追求超 越个人幸福的至高境界。 • 对人间自由幸福的渴望和更高精神境界的 追求是女主人公的两个基本动机。
致橡树
舒婷
我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花,/借你的高枝炫耀自己; /我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿,/为绿荫重复单调的歌曲; /也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍;/也不止象险峰, /增加你的高度,/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨 /不,这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉, /作为树的形象和你站在一起。/根,相握在地下; /叶,相触在云里。/每一阵风吹过,我们都互相致意, /但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干, /象刀象剑也象戟;/我有我红硕的花朵,/象沉重的叹息, /又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳; /我们共享雾霭流岚虹霓;/仿佛永远分离,却又终身相依 /这才是伟大的爱情,/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯, /也爱你坚持的位置,/足下的土地。
精典情节及人物性格
1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我 简爱,在寄居的舅妈家里,和骄横残暴的表哥约翰发生冲突,瘦小的她敢于和表哥 扭打,并怒斥他:'你这男孩真是又恶毒又残酷,你像个杀人犯----你像个虐待奴隶 的人,----你像罗马皇帝。' 他还敢于指责冷酷护短的舅妈:'你以为你是好人,可是 你坏,你狠心。'简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的 精神起点。 2、追求精神上的自由、平等 当简爱发觉她深深地爱上了主人后,在地平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时, 她愤怒地说:'你以为,因为我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你 想错了!-----我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样!......。就如我们站在 上帝跟前是平等的----因为我们是平等的!这是简爱发内心的为精神平等观念的辩 护。 3、感情炽烈,敢于追求真正意义上、完整的爱情 简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚和专一,这主要表现在对她对罗彻斯特 执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚,要她作为他的助手一起去印度传教 时,简爱虽然认为'他是个好人',但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还 有疯了的合法妻子,她还是拒绝了他的爱,她不愿作人情妇,她要的还是一份真正 意义的完整爱情。

名著导读《简爱》课件(58张ppt)

名著导读《简爱》课件(58张ppt)

6、简·爱在做()期间,意 外地获得了()的遗产。
乡村教师;她的叔叔
7、简·爱最终把两万英镑 的遗产与()分了。
她的表哥和 两个表姐
8、简·爱最擅长的的技能 是()
绘画
9、简毕业后留校做什么?
当了两年教师
10、简·爱所教的孩子是谁? 被谁所收养?
阿黛勒; 罗切斯特
•11、简·爱逃出桑菲尔德 庄园后被()所救。
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
17、《简·爱》一书中 ()和()曾要与简爱结 婚。
罗切斯特; 圣约翰)
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18、圣约翰为什么要娶 简·爱?
他想去印度传教, 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
活你,你没有钱,你爸爸什么也没有留给你,你应当 去讨饭 ,而不该同像我们这样体面的人家的孩子一 起过日子,不该同我们吃一样的饭,穿妈妈掏钱给买 的衣服。现在我要教训你,让你知道翻我书架的好处。 滚,站到门边去,离镜子和窗子远点。
(2)平等对话使他们产生爱情
“先生,怪我太直率了, 请你原谅。我本应当说, 像容貌这样的问题,不是 轻易可以当 场回答的;应 当说人的审美趣味各有不 同;应当说漂亮并不重要, 或者诸如此类的话。”
29、罗彻斯特先生为什么 不离开他的疯妻子?
同情、可怜她, 怕她在疯人院受苦。
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• 30、罗彻斯特先生在认识 简爱前,为什么放荡不羁, 寻欢作乐?

《简爱》PPT演示课件

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• 安妮·勃朗特(1820-1849),英国女作家,夏洛蒂·勃 朗特及艾米莉·勃朗特之妹,代表作是《艾格妮丝·格雷》 和《怀尔德菲尔府上的房客》(又译《女房客》)。其 中《艾格妮丝·格雷》被爱尔兰著名诗人、评论家乔 治·莫尔认为是“英国文学史上最完美的散文体小说”4 。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏 洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为《简·爱》 是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照,是一 部具有自传色彩的作品。
• 真正的世界无限广阔,一个充满希望与忧烦,刺 激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人,去冒各 种风险,追求人生的真谛。
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书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成 功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度 和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象; 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛,在 英国文学史上,被称为一部经典传世之作,它以 一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,有 一种抑制不住的冲动,驱 人拿起这本书,随之深 深感动,心灵也限广 阔,一个充满希望与忧 烦,刺激与兴奋的天地 等待着那些有胆识的人, 去冒各种风险,追求人 生的真谛。
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简爱的性格特点及具体体现 (一)、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时,简爱和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他:“你这男孩 真是又恶毒又残酷,你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的 人,----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅 妈:“你以为你是好人,可是你坏,你狠心。”简爱的童 年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的 精神起点。
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二、艰难中成长 (5——10章) 地点:洛伍德义塾 人物:布洛克赫斯特先生(学校司库、主管)、谭普尔小姐

名著导读《简爱》课件(38张PPT)

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《简·爱》知识竞赛
17 18 19 20 选答题
1234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16
1、简·爱在学校最喜欢 的老师是()
2、简·爱在学校认识的第
一个朋友是()。
海伦
3、简·爱是找到第一份工作 的方式是(),工作是做 ()的?
登广告;做家庭教师
4、简·爱在做()期间,意 外地获得了()的遗产。
他想去印度传教, 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
19、年幼的简·爱有一次 被舅妈关入红房子是为 什么?
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身
贫寒的孤儿,她从小寄养在
家,遭
到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后,应聘来到

庄园当家庭教师,与主人罗切斯特
相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了 婚。
人的价值= 尊严 + 爱
3、联系现实生活,你怎样 评价简·爱这个人物?
简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人
她寄居在舅妈家,和骄横残暴的表哥发生冲 突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他,表现 了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。
简爱是一个追求自由、平等的人。
当简爱发觉自己深深地爱上了主人后,在地 位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,因为她坚 信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时,她愤怒地说:“你以 为,因为我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵 魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一 样,在上帝跟前我们是平等的!体现了她自尊自 爱的性格和对自由平等的追求。
她是19世纪英国著名的现实主义女作家,曾被马克思 誉为“杰出的小说家”。
热爱文学,才华出众,但一生坎坷,命途多舛, 39岁 与世长辞。

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其他人物:贝茜,伊莱扎.里德 ,乔
治安娜.里德 ,谭波儿小姐 ,爱丽 丝·费尔法克斯 ,英格拉姆小姐
阿黛勒
一个有着不幸 身世的的小女孩, 母亲是罗切斯特的 情人,她天真善良, 热情活泼,但有时 有点无理取闹。
布洛克尔赫斯特
慈善学校的 校长,是一个残 暴,凶狠,道貌 岸然的伪君子。
启示
告诉我们女性 要像简爱一样自尊、 自重、自立、自强, 对于自己的人格、 情感、生活、判断、 选择的坚定理想和 执着追求。
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海伦·彭斯一个体弱多病的孩子,她 善良、宽容、能体贴关怀他人、 善解人意、拥有博大的胸怀、但 性格软弱、最后悲哀的死去。
圣约翰一个狂热而虔诚的基督教徒, 把他的全部身心都献给了基督教 的传教事业。 他乐于帮助贫穷的 人,认真严肃,固执刻板,耐心, 有崇高的理想,但缺乏人们之间 的那种深情,坚强而又固执,敏 锐而又严肃,过分的理智,控制 欲极强,甚至到了自私冷漠的地 步。
桑菲尔 德庄园
• 11、简·爱逃出桑菲尔 德庄园后被()所救。
圣约翰
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罗切斯特
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想试探 简的心意。
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他的妻子放火烧了 庄园,他为了救人,
一只眼睛发炎, 另一只眼睛被砸伤。
15、简·爱为什么没有和 罗切斯特结婚?
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
16、简·爱的舅妈一家为 什么不喜简·爱?
贫寒的孤儿,她从小寄养在
家,遭
到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后,应聘来到

庄园当家庭教师,与主人罗切斯特
相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了
婚。
雷沃德学校 舅母家
桑菲尔德

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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
小说告诉我们,人的最美好的生活是人 的尊严加爱,小说的结局给女主人公安排的 就是这样一种生活。虽然这样的结局过于完 美,甚至这种圆满本身标志着浮浅,但是作 者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱, 毕竟在当今社会,要将人的价值=尊严+爱 这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
• 《简爱》所展现给我们的正是一 种化繁为简,是一种返朴归真, 是一种追求全心付出的感觉,是 一种不计得失的简化的感情,它 犹如一杯冰水,净化每一个读者 的心灵,同时引起读者,特别是 女性读者的共鸣。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
在罗切斯特的面前,她从不因为自己 是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑, •反,而认为他们是平等的.不应该因为她 是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因 为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受 到世俗社会的污染,使得罗切斯特为之 震撼,并把她看做了一个可以和自己在 精神上平等交谈的人,并且慢慢地深深 爱上了她。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
主题:人的价值=尊严+爱。
简.爱生存在一个父母双亡,寄 人篱下的环境,从小就承受着与同 龄人不一样的待遇,姨妈的嫌弃, 表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打...... 这是对一个孩子的尊严的无情践踏, 但也许正是因为这一切,换回了简.爱 无限的信心和坚强不屈的精神,一种 可战胜的内在人格力量。

名著导读《简·爱》课件(共60页)

名著导读《简·爱》课件(共60页)

作品梗概
造的女性角色,但简·爱所
• 小说描写孤女简幼时受到舅母的虐待,舅母把她送到寄宿学校, 位而淹没爱情,在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。
她终于下定决心,重返桑菲尔德。 ——对于平等、独立、完整、自由的坚
但她不屈服恶劣的环境。从学校毕业后,到桑菲尔德贵族庄园当 最终,在十岁那年,她被送到了洛伍德义塾。
三、体验爱情(11--27章)
地点:桑菲尔德庄园 人物:罗切斯特先生 菲尔弗克斯太太 阿黛尔 索菲 格 瑞斯.普尔 约翰夫妇 梅森 柏莎.梅森 英格拉姆小姐
小说主要描写了简·爱与罗彻斯特的爱情。她认为爱情应该建立在精神平等 的基础上,而不应取决于社会地位、财富和外貌,只有男女双方彼此真正相爱, 才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时,简爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的 思想感情和一往无前的勇气。她的爱情是纯洁高尚的,她对罗彻斯特的财富不屑 一顾,她之所以钟情于他,就是因为他能平等待人,反她视为朋友,与她坦诚相 见.而当罗彻斯特向她吼出“我有权蔑视你”的时候,历经磨难而又一直处境低微 的简毅然亮出了自信与自尊的旗帜:“你以为我穷,不好看,就没有自尊吗?我们在 精神上是平等的!正象父和我最终将通过坟墓同样站在上帝面前一样。“她用自己 的语言和行动证明了:自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。
学教师的职位,拒绝了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲尔 爱与里弗斯一家的亲密关系,简.
如果她继续留在罗切斯特的身边,那她也就不会还是原来那个独立、平等的简·爱了。 创作背景:英国已是世界上的头号工业大国,但英国妇女的地位并没有改变。
德庄园,这里已是一片废墟。罗切斯特的疯妻子放火烧了 体验爱情,得知罗切斯特已有妻室,拒绝并离开
爱与里弗斯一家的亲密关系,简. 里德 贝希(佣人) 阿波特

《简爱》PPT精品教学课件

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《简·爱》完成于1847年,当时的英国虽然实行了资产 阶级民主改革,但妇女的地位没有得到改善,并没有得到 平等的权利。 当时,英国街头巷尾都在谈论这本书,都想深入了解这本 书的作者。这时候作者才公布了她的真实姓名、真实性别,
,5岁的时候,她母亲去 世,家里还有两个姐姐、一个弟弟和两个妹妹。因为家庭 条件贫困,她被送到一个慈善学校就读。在那里,她的两 个姐姐病逝。但是,她和两个妹妹努力求学,成为了蜚声 文坛的勃朗特三姐妹。可以看出作者和简·爱的经历有相 似的地方。后来人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗
天国
人生价值
活动2:简·爱作为一个孤儿,一个典型的灰姑娘形象,最终逆袭成了独立自主的女 性,你认为是什么力量让她逐渐强大的?
活动3:除了简·爱之外,小说中还有哪些人物令你影响深刻?请你选择其中一个制 作人物形象卡,进行具体分析。
人物: 事件举例:
人物形象卡 性格:
分析:
任务二:潜精研思知主题
活动1:当时的社会坏境又是怎样的呢?
一方面,恋爱是建立在平等自由的基础上的; 另一方面,爱情应当追求持久永恒。
——苏霍姆林斯基
心存尊严,
一方面,恋爱是建立在平等自由的基础上的;另一方面,爱情应当追求持久永恒。——苏霍姆林斯基 《简爱》描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象,在英国文学妇女画廊中独树一帜。
方得高贵。 ——朱维之
课后提倡人格独立,勇于 追求的时代内涵。
《简·爱》电影版定档在即,为更好的宣传电影,出版人精心设计了三幅 不同版本的海报,哪一幅最吸引你呢?根据《简·爱》名著原文说明原因。
《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗 特的代表作,也是英国文学史上的
一部传奇之作。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特 的代表作,也是英国文学史上的一部传奇之 作。它成功塑造了简·爱这样一位不美丽, 无地位财产,受过侮辱损害而最终成长起来 的坚韧刚强,有才干而又奋斗不止的个性鲜 明的女性。她已成为妇女自尊自爱,争取人 格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代 表。

中考名著阅读《简·爱》课件(29张ppt)

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重要人物事件
主要人物
※简·爱
性格特征
相关故事
①瘦小的她敢于和表哥扭打。
②奋发进取,努力学习各门功课,并最终取得第一名。
她不甘受辱、不甘于现状,勇于 ③她不甘于洛伍德学校平淡的生活,登求职广告,当上
反抗,自尊自爱、自立自强,她敢 了家庭教师。 于追求平等、自由、独立、真 ④当简·爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后,在地位
当简·爱回到桑菲尔德庄园时,整个庄园变成一片废墟。原来几个月前,在一 个风雨交加的夜晚,疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园,罗切斯特为了救她,被烧伤 了一只手臂并且瞎了双眼,孤独地生活在几英里外的一个农场里。简·爱赶到农 场,向他吐露自己的爱情,他们终于结婚了;两年之后,罗切斯特的一只眼睛被治 好了,他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
经典情节第33章女继承人情节概述圣约翰从那幅画中知道了简爱的真实姓名解开了简爱的身份之谜他向简爱述说了从里德太太那里听到桑菲尔德府的事并告诉她她的叔父爱先生在马德拉群岛去世了把全部遗产给了简爱
简·爱
中 名考 著 阅 读
作者简介
作者:夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),19世纪英国女作家。 1847年,夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,轰动文坛,为 女性追求自由平等吹响了第一号角。她的作品以女性追求 自由独立为主题,内容与自己的生活息息相关,在当时被称 为“现代女性小说”的楷模。
默,坦然接受。
聪明好学、求知欲 ②告诉简·爱要忘记仇恨,快乐地生活。
望强,知识渊博,逆 ③读书时非常专注,能与谭波尔小姐谈
论各种书籍,能逐字翻译《埃涅阿斯
来顺受,善良隐忍、 纪》。
宽厚豁达。
④在简·爱受辱,同学远离她时,主动为
简·爱送来咖啡和面包。

第六单元名著导读《简 爱》课件(共23张PPT)

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作业
1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的( )
A.艾米莉•勃朗特 B.劳希里•勃朗特 C.夏洛蒂•勃朗特 D.安妮•勃朗特
2.《简•爱》中简•爱与罗切斯特先生的结局是( )
A.分手
B.永未见面 C.终成眷属 D.互相憎恨
3.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,其中最重要的地方是( )
C.与邻居冲突 争取平等
7.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇?从中展现出简爱什么优良特质?( )
A.帮管家太太寄信 勇敢
B.林间散步 纯洁淡然 C.罗切斯特在冰上坠马 善良勇敢
8.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因?( )
A.罗切斯特对简爱说“我透过木条紧固的鸟笼,不时观察着一只颇新奇的鸟,笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的 囚徒,一旦获得自由,它一定高飞云端。”
• 4.简爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最 后晕倒在牧师 圣约翰 家门前,被牧师和他的 两个妹妹救了。简爱住了下来,牧师 为她谋了一个 乡村教师 的职位。
• 5.《简•爱》通过一个孤女坎坷不平的人生道路,成功地塑造了一个不安现 状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、 敢于抗争 、敢于追求的女性形象,它反 映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号和责难,一个小写的人对一个大写的人 的渴望、追求和憧憬。
B.我知道这是不易受感染的头脑,与众不同,独一无二,幸而我并不想败坏它,就是我想这么做,它也不会受影响, 你与我谈得越多越好,因为我不可能腐蚀你,而你却可以使我重新振作起来。
C.“我早就知道,”他继续说,“你会在某一个时候,以某种方式为我做好事的......”
D.我并不珍重生出它的根来,还发现它需要用金土来培植,于是我对这朵花三心二意了,特别是像现在这样它看上去 多么矫揉造作。

名著导读《简爱》PPT课件

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海伦去世了,简・爱最好的朋友就这样走了,虽然作者只是以很 平淡的语气来叙述这件事,然后在女主人公的内心,一定是无比 凄凉和孤独的。
赏析点睛
在作者的笔下,女主人公被赋予了不平凡的品质,坦 诚、真挚,为了友谊而不顾个人的安危,身上闪耀着 人性的光辉。对待友情如此,对待爱情也是如此,后 来罗切斯特被大火烧成残疾,她依然不顾一切地嫁给 他;照顾他,也正是女主人公美好和优秀品德的体现。
肆.拓展阅读
几问懂名著
简・爱为什么要离开她的舅母家?
简・爱的父母去世后,她被舅舅接回了家中抚养。但舅舅去世后,虽然嘱托妻子里德太太要 好好照顾简・爱,但自私刻薄的里德太太,却织容自己的子女去欺压她,这让简・爱难以忍 受,双方终于爆发了激烈的冲突。简・爱也在舅母的压迫下,说出了对舅母的恨,两人的亲 情关系就此决裂。 为了彻底将简・爱从家中赶出去,舅母听从了前来为简·爱诊治医生的话语,将她送到了孤儿 院中,算是摆脱了这个所谓的累赘。而对于简・爱来说,她也愿意逃离这个亲情冷漠的家庭, 去独立自主地生活。
身上下充满了无穷的活力。
个性语言 “你以为因为我贫穷、低微、不美、
矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!—— 我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!要是上帝 赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开 我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、 常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵 在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等 地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!”
真题链接
1.简・爱在孤儿院中的生活怎么样?她为什么最后
又离开了这个地方?
3.罗切斯特如何爱上简・爱的?
(
)
(
)
(

《简爱》ppt课件

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冲突。
对比手法
小说中通过对比简爱和罗切斯特 的身份、性格和命运,突出了他 们之间的矛盾和冲突,增强了故
事情节的张力。
象征手法
小说中通过运用象征手法,如红 房子、疯女人等,暗示了故事情
节的发展和人物命运的走向。
《简爱》的语言特色
简洁明了
小说语言简洁明了,表达准确,没有过多的华丽辞藻和修辞手法 ,符合简爱朴实无华的性格特点。
圣约翰
圣约翰是简爱在流浪时期遇到的一位牧师,他是一个勤奋、有追求的人,但他 的爱情观念与简爱截然不同,这也反ALOGUE
《简爱》的艺术手法及语言特色
《简爱》的艺术手法
心理描写
小说中通过大量的心理描写,刻 画了简爱和罗切斯特的形象,展 现了他们丰富的内心世界和情感
全球传播
《简爱》被翻译成多种语言,成为世界各地读者 喜爱的作品。
影视改编
《简爱》多次被改编成电影和电视剧,进一步扩 大了作品的影响力。
读者对《简爱》的评价
高度赞誉
01
许多读者认为《简爱》是夏洛蒂·勃朗特最成功的作品,展现了
作者出色的文学才华。
情感共鸣
02
很多读者表示在阅读《简爱》的过程中,对作品中的人物和情
独立自主
简爱是一个独立、坚强的 女性,她追求自我价值和 尊严,不依赖他人,勇敢 地面对生活的挑战。
自尊自爱
简爱对自己的价值和尊严 非常看重,不轻易妥协或 屈服于权势和金钱的诱惑 ,始终保持自我。
追求真爱
简爱对爱情充满向往和追 求,她坚持自己的信仰和 原则,不因世俗的束缚而 放弃对真爱的追求。
罗切斯特的人物特点
多种艺术形式。
《简爱》以其深刻的人物刻画、 细腻的情感描写和独特的故事情 节,吸引了世界各地的读者,成

第六单元名著导读《简爱 》 课件(35张PPT) 部编版语文九年级下册

第六单元名著导读《简爱 》 课件(35张PPT)   部编版语文九年级下册

在这个语段中, 你能看出简·爱怎样
吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也 的心理?哪几个词需
跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富, 要重读?请同学们试
我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你 一样,我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚
着读读体会一下。
至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精
17
面对爱情
双重否定句是一
感受到了简·爱坚定的自信心和坚
种句式,即否定两次, 强不屈的精神,她从不因为自己是一个地
表示肯定的意思。双
位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他
重否定句语气比肯定
们是平等的。不应该因为她是仆人,而不能
句更为强烈,起到不
受到别人的尊重。也正因为她的正直、高
容置疑的进一步的肯
于是我就这么高高地站着。而我曾说过,我不能忍受双脚 站立于房间正中的耻辱,但此刻我却站在耻辱台上示众。我的 感触非语言所能形容。但是正当全体起立,使我呼吸困难,喉 头紧缩的时候,一位姑娘走上前来,从我身边经过。她在走过 时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒!那道光芒使我 浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉!这种新感觉给予我多大 的支持!仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者 的身边,刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的
感到的一样;而她们的享有较多特权的同类却说她们应该局限于做做布丁、织织袜
子、弹弹钢琴、绣绣口袋,那他们也未免太心地狭窄了。如果她们超出习俗宣布女
人所必需的范围,去做更多的事、学更多的东西,她们因而就谴责她们,嘲笑她们,
那也未免太轻率了。
——第12章 21
阅读小贴士:结合创作背景理解主旨思想
作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国,但英 国妇女的地位并没有改变,依然处于从属、依附的地位,女子的生存目 标就是要嫁入豪门,即便不能生在富贵人家,也要努力通过婚姻获得财 富和地位,女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业 的女性会被认为是违背了正当女性气质,会受到男性的激烈攻击,从夏 洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事,可以想见当时的女性作 家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。

第六单元名著导读《简爱》课件

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相似的情节设置,常出现在不同小说中。 同是女性为了“尊严”的“出走”, 《简·爱》或《儒林外史》中相似的情节 是什么?请结合阅读体验,加以简要概括。
简·爱得知罗切斯特已有妻子,从桑菲尔德庄园出走
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2024/1/5
2021潍坊
文学名者中的主人公往往在人生关键时刻做出重大 选择,由此决定了他(她)作的命运。请你从以下几 部名著中任选一部,对此进行阐释。 《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》
简·爱得知罗切斯特的妻子还活着时,选择离开罗切 斯特。她的选择为她赢得了人格独立,并最终获得 有尊严的爱情。
2021成都
小说概述
有点多
简·爱是孤女幼年时就寄养在舅母家舅母 将她视作眼中钉,在这里简度过了十年连女 佣都不如的生活,受尽虐待和屈辱。在成长 过程中,她越来越表现得自尊独立、坚强不 至敢于和舅母公开对抗。不久,简就被舅 母送到了劳渥德慈善学校。这所学校教规 严厉,条件艰苦,简在这里继续着困苦悲惨 的生活,这期间她最好的朋友海伦患肺病 去世。简业后留校任教了两年,由于不愿 再忍受这种冷漠孤寂的生活,简自己刊登 广告谋求了一个庭教师的职位,于是便来 到了桑菲尔德庄园。
直到第二年春天,才得到一封远不止使她失的回信。诗稿原样
退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:"在大自然里,小草和
大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧--文学,不是妇
女的事业,而且也不应该是妇女的事业。"她在一阵锥心的羞惭和
痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随

时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏
要在这个"不是妇女的事业"上闯出一条路来。

名著导读《简爱》课件

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2.简爱是实现经济独立的女性
简爱通过担任家庭教师实现经济独立,展现了女性通过自我努力获得经济自由 的可行性。
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汇报人: 2024.03.11
家庭环境对简爱性格的影响
简爱的自我成长
• 在罗沃德学校,简爱经历了教育和自我提升,从 无知少女成长为有教养的独立女性。
简爱的情感独立
• 简爱坚守真爱与尊严,拒绝圣约翰的求婚,展现 了她对情感独立和自主选择的坚定追求。
孤儿院生活的艰难与自我救赎
简爱的自我觉醒与成长
• 在《简爱》中,简爱经历了从受压迫到自我觉醒的成 长过程,她通过不断学习、反思,最终实现了自我救 赎,展现了独立女性的力量。
简爱的女性独立意识
在《简爱》中,简爱坚持自我,不依赖 他人,以独立女性形象贯穿全书,展现 了女性独立意识的重要性。
简爱的经济独立
简爱通过自己的努力获得经 济独立,这是她实现自我救 赎的基石,凸显了经济独立 对女性独立的重要性。
精神独立:内心世界的坚韧 与强大
1.简爱是勇敢追求真爱的女性
简爱不顾社会等级差异,勇敢追求罗切斯特的爱情,体现了女性对真爱的坚定 追求。
简爱继承了叔叔的遗产后,她没有依赖罗切斯特,而是选择独立生活,这体现了她强烈的经济独立意识。
4.简爱面对困境的坚韧
在得知罗切斯特已婚且精神失常后,简爱选择离开桑菲尔德庄园,面对困境她坚韧不拔,展现了独立女性的勇气和智慧。
思想独立:对社会现实的反思
简爱的情感独立
简爱在面对爱情时,不卑不 亢,坚持平等与尊严,体现 了情感独立对女性自我救赎 的重要性。
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简爱》:独立女性 的自我救赎之旅

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简决定离开
❖ 我关心我自己,愈是孤单,愈是没有朋 友,愈是无 助,那我就愈是自尊。我会 遵守上帝创造、由人批准的法规,我会 坚持我清醒时,而不是像 现在这样发疯 时服从的准则。法规和准则不光是为了 没有诱惑的时刻,而是针对现在这样, 肉体和灵魂起来抗拒它的严厉和苛刻的 时候。它们再严厉也是不可破坏的。要 是出于我个人 的方便而加以违背,ห้องสมุดไป่ตู้它 们还有什么价值?它们是有价值的—一 我向来是这么相信的。如果 我此刻不信, 那是因为我疯了——疯得可厉害啦,我 的血管里燃烧着火,我的心跳快得难以 计数。此刻我所能依靠的是原有的想法 和以往的决心:我要巍然不动地站在那 里。
我必须离他而去
❖ 我观察了自己所抱的希望,昨天还是
那么繁茂,那么光彩照 人,现在却变 ❖ 婚礼受阻
得光秃秃、寒颤颤、铅灰色了——成 了永远无法复活的尸体,我审视着我 的爱 情,我主人的那种感情——他所 造成的感情,在我心里打着寒颤,象 冰冷摇篮里的一个病 孩,病痛已经缠 身,却又难以回到罗切斯特先生的怀 抱——无法从他的胸膛得到温暖。呵, 永远也回不到他那儿去了,因为信念 已被扼杀——信任感已被摧毁!对我 来说,罗切斯特先 生不是过去的他了, 因为他已不像我所想象的那样。我不 会把恶行加予他,我不会说他背叛 了 我,但是真理那种一尘不染的属性, 已与他无缘了,我必须离他而去,这 点我看得非常清 楚,
家庭女教师
❖ 当时妇女求职,谋求解放的道路是很狭窄的, 夏洛蒂在她的几部小说中所描写到的妇女职 业是做家庭女教师。
❖ 一 简爱的反抗:以卵击石的勇气和激情
❖ “我很庆幸你不是我的亲戚,今生今世我再 也不会叫你舅妈了,长大了我也不会来看你, 要是有人问起我喜欢不喜欢你,你怎样待我, 我会说,一想起你就使我讨厌,我会说,你 对我冷酷的到了卑鄙的地步。”

第六单元名著导读《简.爱》课件(共25张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册

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主要事件
• 遭当众羞辱 • 得到坦普尔关心 • 好友海伦去世 • 成为该校老师
罗沃德学校
简要概括
经典语录
八年的学校寄宿生涯,简爱是 在吃不饱、穿不暖的环境中度过的。 即使被霸陵,她仍愿意忍受着这地 狱般的生活,因为在这里,简爱看 到了精神上的希望,她有了朋友, 有了让她崇敬的老师。她在这里学 会了宽容、仁慈、自省,获得了广 博的知识,完善了自己的性格,发 生了生命的蜕变。
Байду номын сангаас
01
作者简介
知识备查
作者简介
夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),
英国十九世纪著名现实主义小 说家,其长篇小说《简·爱》 是英国文学史上乃至世界文 学史上的经典作品。
02
背景介绍
背景介绍
如果我们能够回到200年前,《简·爱》这本书第一次出版的时候, 我们会发现它的第一版没有作者的序言,作者是谁?这是一团迷雾。
主要事件
• 被圣.约翰收留 • 得到巨额遗产 • 拒绝圣.约翰求婚
沼泽居
简要概括
经典语录
• 离开桑菲尔德的简开始了她 的流浪之旅,她挨饿受冻,无家 可归。幸运的是,她被救了,来 到了沼泽居。恢复身体后,简在 学校里找到了一份工作,她也有 了真正意义上的属于自己的家。 在这里,圣约翰曾向简求婚,最 初简虽然答应了,但他们之间没 有爱情,最终简离开了圣约翰, 踏上了回桑菲尔德的路。
最不喜欢的人。你以为我没有情感, 以为我一点爱、一点温暖都不需要就 可以活下去吗?但我不能这样活着。 你没有同情心。我到死都不会忘记, 你是那么粗暴地推搡我,逼我进红房 间,……只要有人问我,我就要把事 情的经过原原本本讲出来,别人都以 为你是个好女人,其实你很坏,你心

《简·爱》PPT优秀课件

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四、别后(28-35)
梗概:
五、相聚 (36—38章)
地点:桑菲尔德——芬丁庄园 梗概: 当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲 尔德府时,她万万没有想到呈现在眼前的只是 一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先 生的下落,并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处 所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离 开 后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失 明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗 切斯特相爱的脚步,他们安静地举行了婚礼。
离开 桑菲尔德的同时,简.爱的生活也再一次陷入了困境。 经过几天的流浪和乞讨,简.爱在生命垂危时被一家人收留。 随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活,先 是在沼地居与里弗斯兄妹友好相处,后又到时莫尔顿圣约 地点:沼地居 —— 莫尔顿 — 翰创办的学校教书,放假后又回到了沼地居。期间,一次 —沼地居 .爱与里弗斯一家的亲密关系,简.爱竟 偶然的事件揭开了简 是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的 一笔遗产(其中四分之三给了里弗斯兄妹)。就在她为圣 人物:圣约翰 . 里弗斯先生 约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子深感苦恼而不 黛安娜 玛丽 汉娜 罗莎蒙德. 得不祈求上天帮助时,听到了冥冥中的三声召唤。她终于 下定决心,重返桑菲尔德。 五、相聚 (36—38章) 地点: 奥立弗小姐 桑菲尔德——芬丁庄园
第一章
简· 爱的父亲是个穷牧师,当她还在 幼年时,父母就染病双双去世。简· 爱 被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太 家抚养,里德先生临死前曾嘱咐妻子 好好照顾简· 爱。简· 爱在里德太太家 的地位,连使女都不如,受尽了表兄 表姊妹的欺侮。
第二章
• 由于反抗,她却被舅母关进红房子 里,她的舅舅里德先生就死在这间 屋子里。
第十二章:感受平静生活, 邂逅罗切斯特。
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出 走
桑菲尔 德府
简爱
出 走
乡村
出 走
小学
读一、二两章——第一次出走
任务:谈简爱第一次出走的原因。
罗切斯特
富裕尊贵 家世显赫 高大强壮 严厉冷峻
简爱
穷 低微 不美 矮小
可是,她却对罗切斯特产生了致命吸引力!
场景:罗试探简,简的宣言:
你以为因为我穷,低微,不美,矮小,我 就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!—— 我跟你一样有灵魂——也完全有一颗心!要是 上帝赐给我一点儿美貌和大量财富,我也会让 你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一 样。我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是 凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你 的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人 平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就 是平等的!
场景:罗残疾后,简的誓言
我要做你的邻居,你的护士,你的管
家。我发觉你很孤独,我要跟你作伴——
给你念书,陪你散步,坐在你身边,伺候
你,做你的眼睛和双手。只要我活着,我
就不会撇下你孤孤单单一个人。
活动三:读对白
知人物
任务(4分钟) 分组读第四章、第二十三章、第三十五章内容 要求: 1.两人一组,自选章节,大声读5句以内对白或内 心独白,并说说表现了简爱怎样的个性。 2.A 告诉我们第几章第几页,对白(独白)发生的 场景,对白(独白)突出了简爱的什么个性。 AB合作读。
简爱的独特
• • • • 生而不幸 历尽艰辛 奋力抗争 顽强追求
简爱
苦难中追求尊严 幸福中怀有谦卑
追求有尊严的爱
——《简爱》导读
夏洛蒂•勃朗特
活动一:读歌谣
我双脚疼痛难当,知命运源自路远迢迢,走不尽野岭荒岗; 天空中没有月亮,暮色苍茫, 苦命孤儿走在路途上。 为何逼我走他乡,形单影只, 来到这满是沼泽灰岩的地方?
命运判词:出走
活动二:读目录
知情节
任务:找出简爱生活的不同地点
出 走
洛伍德 学校 盖茨海 德府 焦黑的 废墟
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