小学二年级阅读训练9

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部编版二年级语文下册阅读理解训练(15篇)

部编版二年级语文下册阅读理解训练（15篇）一、阅读下文，回答问题。

能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。

贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。

另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。

所以我们要节约纸张，保护环境……”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！1．从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________ 改正________ 保护________2．为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。

3．贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。

二、阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这段话共有______ 句。

2．葡萄种在 ______________________。

3．短文中画线的句子是把__________比作___________。

4．用“___”画出写葡萄颜色的词。

5．写葡萄长得好的词：________________________6．“要是这时候”指的是______________ 。

三、阅读梅兰芳是著名的京剧大师。

他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。

八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。

他学的是旦角。

男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。

刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。

师傅说他不行，不适合唱戏。

梅兰芳心里很不是滋味。

小学二年级阅读理解及答案

小学二年级阅读理解及答案（九）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了.”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌.第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味.1.短文一共有个自然段，在每个自然段前标上序号.2.第段写了喜鹊大姐说的的话.3.从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4.“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查画.5. 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：.（十）月亮中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放.这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来.1.这段话共有句话，第句话提出问题，句话回答问题.3.多音字组词.为wéi ( ) 相xiānɡ( )为wèi ( ) 相xiànɡ( )像（十一）我愿做一只小杜（dù）鹃（juān），天天歌唱在日月潭（tán）边，透（tòu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天.我愿做一只小山鹰（yīnɡ），天天飞翔（xiánɡ）在阿里山上空.站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京.1.在括号里填上恰当的词语.（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2.小杜鹃的家住在（），小山鹰的家住在（）.3.你的故乡在哪个省？（十二）爬山星期天，我和同学们去爬山.我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们.沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油.小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们.我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶.一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的.1.在短文中标出自然段的序号.2.第二自然段有（）句话.3.请按第二自然段内容，标出顺序号.（）我们沿着山路向上爬.（）我们登上山顶.（）我们来到山脚下.4.写出如“美滋滋” 这样的词语. (最少写3个)（十三）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人.一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃.它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的.”第二年，农夫种了麦子.收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了.大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1.请在文前的横线上给短文加个合适的题目.2.根据短文内容填空：（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3.“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（）再查（）画.4.在文中找出下列词语的反义词.干瘦——（）爱护——（）5.读了短文，你想对大熊说什么？（十四）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟.一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停.再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的.“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶.蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫.这是为什么？”1．写出下列词语的反义词.偏心（）明白（）进（）2．请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上.3．如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？（十五）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐.”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐.”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里.”1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）.（）.（）.（）.2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：3.我会照样子写词语.忙来忙去（）（）（）5.读了短文，我知道快乐在 .（十六）补米袋一天，有个老奶奶在米店买米.在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线.”小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里.1.短文共有（）自然段.2.第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的.3.老奶奶开始为什么着急？_______________________________________________________________.4.想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来._______________________________________________________________. （十七）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1.短文共有自然段.2.读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在 .3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里.（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望.在巴黎，冼星海的生活很艰苦.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子.守电话.抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺.在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖.1.用动词填空.( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴3.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写.参考答案（一）1.2 1 2 2.美丽红通通黄澄澄成熟亮晶晶果实3.红黄紫白（二）1.5 2.熟透的柿子红苹果红的白的紫的绿的4.灯笼笑脸葡萄5.硕果累累春华秋实（三）1.6 2.蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫 3.第四自然段 4.蜻蜓叶子（四）1.绿色的世界花朵的海洋动物们的乐园美丽 2.繁花似锦含苞待放争奇斗艳万紫千红（五）1.春天田野 2.金黄青青 3.第四句（六）1.挤满密密麻麻到处白色的，青绿色的 2. 3.4 3.青海湖的西部（七）1.4 2.美丽小小粉红 3.第二自然段第一句（八）1.qīng shān liáng zhuō 2.美丽喜爱 3.眼珠翅膀第一自然段第五句 4.眼珠玻璃球 5.它是益虫（九）1.3 2.2 3.立刻夸奖骄傲难过 4.氵六 5.总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了（十）1.4 2 3 4 2.因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放.这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来. 3.四海为家为了相信相片（十一）1.清清美丽高高金色 2.台湾台湾（十二）2.4 3.231 4.红通通黄澄澄笑呵呵（十三）1.自以为是的熊 2.肥胖大摇大摆粗声粗气挖种扛3.部首钅94.肥胖欺负5.不同的植物收的是不同的部分，你要具体情况具体分析.（十四）1.公平糊涂出 2.呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停.3.蚕吃了桑叶后会吐出蚕丝，人们用蚕丝做成丝绸.而你只是为了你自己.（十五）1.4 2.蚂蚁燕子公鸡梅花鹿 2.抬头 3.追来追去跑来跑去蹦来蹦去跳来跳去 4.梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？5.每个人的心里.（十六）1.3 2.3 3.在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.4.谢谢你！谢谢你帮我补米袋！（十七）1.4 2.鼻子上身上舌头上小猪脚掌上 3.摸翻吐指（十八）1.扫看守抄拉 2.在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.3.他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人.。

小学二年级阅读理解专项练习10篇

小学二年级阅读理解专项练习10篇1. 精灵王国大陆上存在着一个神奇的精灵王国，这个王国是由各种各样的精灵组成的。

这些精灵具有不同的能力，如守卫森林的守护精灵、治疗病人的医疗精灵等。

精灵们和谐相处，共同维护着王国的和平与安宁。

2. 小草的故事从一颗小小的种子开始，小草渐渐长大。

它用绿油油的叶子吸收阳光和水分，变得越来越茂盛。

小草见证了四季的变化，经历了风雨的洗礼，最终成长为一株高大的参天大树。

3. 小明的愿望小明是一个善良而乐于助人的孩子。

他希望人人都能快乐、幸福。

于是他在生日时许下了一个愿望：希望世界上没有饥饿和战争，每个人都能过上幸福的生活。

小明的愿望让我们思考，我们应该为实现世界和平和幸福贡献自己的力量。

4. 小狗的冒险小狗汤姆非常勇敢，他喜欢冒险探索未知的世界。

一天，他偷偷溜出家门，踏上了自己的冒险之旅。

在冒险中，汤姆遇到了许多有趣的事情，也学到了很多知识。

虽然冒险充满了困难和挑战，但汤姆坚持不懈，最终成功地回到了家。

5. 勇敢的蚂蚁小蚂蚁在一次风暴中被吹飞了。

它感到非常害怕，但它勇敢地面对困境，用自己的智慧和努力找到了回家的路。

这个故事告诉我们，勇敢面对困难，努力奋斗，我们就能战胜一切困难，取得成功。

6. 丢失的礼物小明的好朋友小华丢失了一件很重要的礼物。

小明决定帮助他找回礼物。

他走遍大街小巷，寻找线索。

最终，小明成功地找到了礼物，并把它还给了小华。

这个故事告诉我们，朋友之间应互相帮助，共同度过难关。

7. 美丽的花园小明家的花园里开满了五彩斑斓的花朵。

每天，小明都会细心地浇水、除草，保持花园的整洁和美丽。

花园也因为小明的照顾，变得越来越美丽。

这个故事告诉我们，只有付出才会有收获，只有用心去做，才能创造美好的事物。

8. 神奇的海洋海洋是一个神奇的世界，其中生活着各种各样的海洋生物。

有美丽的鱼儿、可爱的海豚、巨大的鲸鱼等。

海洋不仅给人们带来了美丽和欢乐，还是一个重要的资源库。

我们应该保护海洋并爱护里面的生物。

人教部编版小学一二年级语文阅读理解专项练习及答案

人教部编版小学一二年级语文阅读理解专项练习及答案一、低年级阅读理解练习（一）秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有个自然段。

第自然段写秋天到了，菊花开了。

第自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。

（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有，有，有，还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像。

有有，有，还有。

4、一盏盏（）一张张（）一串串（）5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3、用“--------”画出写“天上”的句子。

4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

（四）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

小学二年级上数学阅读训练及答案(9篇)

小学二年级上数学阅读训练及答案(9篇)
文章1：“梨花树下的折纸游戏”
这篇文章是讲述小明和小红在梨花树下玩折纸游戏的故事。

通
过游戏，孩子们练了数学中的图形分类和折叠技巧。

文章2：“小狗接棒球”
这篇文章是讲述小狗接棒球的故事。

通过统计小狗接球的次数，孩子们可以研究简单的统计学知识。

文章3：“小兔的魔法帽”
这篇文章是讲述小兔通过魔法帽实现了自己的愿望。

孩子们可
以通过文章中出现的数字练简单的加减法运算。

文章4：“香蕉的长度”
这篇文章是讲述小明和小红通过比较香蕉的长度来练数学的大小比较和度量知识。

文章5：“数学家小白兔”
这篇文章是讲述小白兔想要成为一名数学家的故事。

孩子们可以通过文章中的数学问题来提高自己的数学思维能力。

文章6：“小小种植者”
这篇文章是讲述小明在家种植蔬菜的故事。

孩子们可以通过文章中的数学问题来练分数和面积的知识。

文章7：“小鸡学数数”
这篇文章是讲述小鸡们在数学老师的帮助下研究数数的故事。

孩子们可以通过文章中的数学问题来提高自己的数学技能。

文章8：“数学游乐场”
这篇文章是讲述小明在数学游乐场里玩的故事。

孩子们可以通过文章中的数学问题来练轻松的加减乘除运算。

文章9：“小学数学比赛”
这篇文章是讲述小明和小红参加数学比赛的故事。

孩子们可以通过文章中的数学问题提高自己的数学竞赛能力。

小学二年级语文上册阅读复习9

1四季的脚步春天的脚步悄悄，秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿落叶唱起了歌儿——丁冬，丁冬，——刷刷，刷刷，绿草和鲜花赶来报到。

铺成一条条金色的小道。

夏天的脚步悄悄，冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿北风唱起了歌儿——知了，知了，——呼呼，呼呼，给世界带来欢笑。

雪花在欢快地舞蹈。

1、这首小诗共（）个小节，四季的脚步都是（）的。

2、四季的脚步声音不同，请分别写出它们的声音（）（）（）（）。

3、这四种声音分别是谁发出来的？4、你喜欢哪个季节，为什么？5、请给每一处季节写出一个描写它的词语。

2 秋天天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。

有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1、短文共（）个自然段，第二自然段写稻田是（）的，你能用一个四字词语来代吗？（）2、第三自然段共（）句话，主要写的是（）3、最后一自然段中的“电报”指的是（），电报上会写着4、文中共有7个多音字，你能找到几个？比一比，看谁找到的多。

5、请你仿照画线的句写各写一句话。

（1）那么，那么。

（2）1 / 123 三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。

他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。

第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白去下面。

第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。

第一只白鹤朝太阳飞去。

第二只白鹤朝白云飞去。

第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。

部编版语文二年级下册第四单元-9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练(含答案)

绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练一、读文段，完成习题。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

1．这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。

2．填一填。

一________枫树一________太阳伞3．文中有一个比喻句，________。

这句话是把________比作________。

4．照样子写句子。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

_________________________________，我喜欢极了。

二、阅读短文，完成习题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

5．这篇短文共有（______）句话。

6．文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。

_____________________________________________________7．画横线的句子中，“飘”字的好处是（）。

A．写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。

B．写出了鸟的轻盈。

8．由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。

试卷第2页，总4页9．鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。

_____________________________________________________________三、阅读课文节选，完成习题。

小学二年级语文上册理解阅读专项练习(15篇)

小学二年级语文上册理解阅读专项练习（15篇）一、读文段，完成练习。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。

他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1．选择正确答案的序号填入文中。

①登②拉③蹚④翻⑤搭神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。

他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

2．羿帮助人们脱离苦海的办法是______。

3．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。

B．十个太阳炙烤大地。

二、同步阅读。

飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。

蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。

1．从文中找出两组反义词。

（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________三、品读语段。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1．从语段中找出下面词语的近义词。

以往（______）疑惑（______）2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。

小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)

二年级课外阅读练习题今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。

橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。

皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。

剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。

橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。

橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。

掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。

1、橘子是扁圆形就像（）。

橘子皮里的白皮筋络就像（）。

橘子瓣就像（）。

2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。

3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。

4、用“……”画出写橘子味道好的句子。

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。

3、“我”喜欢它们表现在：。

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。

（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。

微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

3、照样子写词。

小学二年级课外阅读文章（十篇）

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。

⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级课外阅读⽂章（⼗篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学⼆年级课外阅读⽂章篇⼀：鹅的魔法放暑假了，尼盖在家⾥闲着没事⼲，⼜不愿意帮妈妈做家务，他认为那是⼥孩⼦做的事情。

可他的妈妈很希望⼉⼦出去找点活⼲，于是，尼盖就想在暑假⾥去当⼀个牧童。

可⼤家都嫌他太⼩，不愿意要他，让他回家去玩。

有⼀天，⼀个⿊⼤汉找到尼盖的妈妈说："让你的⼉⼦给我打短⼯吧，我那⾥包吃包住。

"这个⼈长得怪模怪样，看上去很凶，母亲不太放⼼。

可是尼盖⾃⼰却坚持要去，没办法，妈妈只好给他收拾了⼀下，让他跟⿊⼤汉⾛了。

傍晚，尼盖跟着⿊⼤汉到了⼭那边的⼀所孤零零的农舍。

院⼦⾥⼀只⽺也没有，这让尼盖感到⼗分诧异。

第⼆天早上，⿊⼤汉交给他七只鹅和⼀条牧鹅的⿊狗。

于是，尼盖带着鹅，来到⿊⼤汉指定的草地上。

他坐在草地上，刚扯了⼀把草，准备做⼀个哨⼦吹，七只鹅就发疯⼀样扑打着翅膀，"嘎嘎"叫个不停，好像在躲避什么东西。

这时，天上出现了⼀个⿊点，⿊点越来越⼤，越降越低，原来是⼀只鹰。

鹰在鹅群的上空盘旋，随后俯冲下来，叼起⼀只鹅飞⾛了。

尼盖吓得⼼"扑腾扑腾"地跳。

回到农舍，⿊⼤汉发现少了⼀只鹅，便轻轻地推了他⼀下，尼盖踉跄着跌倒在地。

第⼆天早上，为了避开鹰，尼盖去森林边放鹅。

他坐在软软的青苔上，刚捡起⼀个橡⼦准备做烟⽃，就听见树枝"嚓嚓"地响，⼀只⼤⿊狼两眼放着红光，从树林⾥跑出来，扑到鹅群⾥，叼起⼀只鹅就跑掉了。

尼盖⼗分害怕。

回家后，⿊⼤汉发现少了⼀只鹅，便给了他⼀巴掌，尼盖⼀下⼦仰⾯倒在了地上。

二年级阅读训练100篇

二年级阅读训练100篇引言阅读是孩子学习的重要一环，通过阅读可以开拓孩子的眼界，培养对世界的好奇心和探索精神。

为了帮助二年级的孩子提升阅读能力，我们精心准备了100篇阅读训练，旨在帮助孩子培养阅读理解和速度的能力。

阅读训练内容以下是我们为二年级的孩子准备的100篇阅读训练内容。

这些内容既包括了一些短篇故事和小说，也包括了一些科普性的文章和简单的新闻报道。

希望通过这些内容的阅读，孩子们能够提高阅读理解和阅读速度。

故事类阅读训练1.小猫咪的冒险2.大象的生日派对3.小兔子的失踪4.海底世界的探险5.勇敢的小鸟6.愉快的一天7.可爱的小狗8.小猴子的冒险旅程9.奇妙的花园10.谁偷了我的蛋糕？科普类阅读训练11.科学实验：水的凝固过程12.太阳系中的行星13.垃圾分类有什么好处？14.植物的生长过程15.什么是重力？16.动物的视觉特点17.空气中的氧气和二氧化碳18.地球的四季变化19.水的循环过程20.日常生活中的化学反应新闻报道阅读训练21.奥运会上的中国选手22.捐赠衣物给贫困山区学生23.新发现的恐龙化石24.城市公园的新设施25.环保行动：减少塑料袋使用26.学校的运动会即将举行27.小学生为慈善机构筹款28.城市垃圾处理厂的改造计划29.小朋友的暑假计划30.科学家发现新的星系阅读训练的目标通过完成这100篇阅读训练，我们希望二年级的孩子们能够达到以下目标：1.提高阅读理解能力：通过阅读不同类型的文章，培养孩子们的阅读理解能力，使他们能够准确理解文章的主要内容、细节和意义。

2.增加阅读词汇量：通过阅读不同主题的文章，孩子们可以接触到更多的词汇，扩大词汇量，提高词汇理解和运用能力。

3.提高阅读速度：通过大量阅读，孩子们可以逐渐提高阅读速度，培养快速获取信息的能力，提高阅读效率。

如何进行阅读训练为了达到最佳的效果，建议在进行阅读训练时采取以下步骤：1.确定孩子的阅读时间：选择一个固定的时间段，例如每天晚饭后半小时，让孩子进入阅读的习惯。

【统编版语文二年级下册】类文阅读9阅读理解含答案

一只小鸟
一天早晨，一只小鸟醒了，它的爸爸妈妈出去觅食了。

它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。

它的小脑袋里忽然充满了新意，抖动抖动羽毛，飞到树枝上，唱出那赞美自然的歌声来。

它的声音里满含着清脆的柔美，唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听着。

树下有许多孩子听见了那歌声，都抬起头来望着——这只小鸟天天唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们想捉住它。

看！它又出来了！“啪”
的一声，一个弹子把它从树上打了下来，它的血从
树隙里一滴一滴落到地上。

从此，那歌声便消失了。

思考与练习
1.解释下面词语的意思。

觅食：
2.从文中找出合适的词语填空。

（）的阳光（）的树木（）的歌声
3.如果你在场，你会让小孩用弹子把鸟打下来吗？该怎样劝说呢？
4.小鸟的爸爸妈妈回家后，看到自己死去的孩子，会说什么呢？
参考答案
1.寻找食物。

2.灿烂葱绿清脆
3.示例：不会。

请不要伤害小鸟，小鸟是我们的朋友。

4.示例：小朋友，你为什么要伤害我的孩子？。

小学二年级语文课外阅读专项训练(带参考答案)

小学二年级语文课外阅读专项训练第一单元：秋天一、阅读短文，回答问题。

秋天的颜色秋天是什么颜色的？谷子说：“秋天是黄澄澄的，我就是让秋风吹黄的。

”高粱说：“秋天是红彤彤的，我就是被秋风染红的。

”棉花说：“秋天是白花花的，不然，我哪有这身银装呢？”松树和柏树却说：“秋天和夏天没有什么区别，都像我一样翠绿……”秋天听了摇摇头，说：“不，不，我是五彩缤纷的！如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊！”1.短文( )个自然段。

2.连一连，它们分别说秋天是什么颜色的？谷子高粱棉花红彤彤的白花花的黄澄澄的3.为什么松树和柏树觉得秋天和夏天没有什么区别？___________________________________________________________________________________________ 4.秋天到底是什么颜色的？____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。

迷人的秋色秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

新课标第一网你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。

古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。

大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。

葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……啊，好一派迷人的秋色！1. 本文主要描绘了秋天（）里的迷人景色。

统编版二年级语文上册阅读训练题(附答案)(9篇)

1、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的ft 庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.春妈妈带回的三个小姑娘是、、。

2.照样子，写一写。

例：一张张3.照样子，连一连。

蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

———————————————————————————————————————————阅读训练我的大名：2、快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。

树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。

烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。

我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。

1.在“（）”里填上适当的词语。

（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。

（）当乐（）3.照样子，写句子。

我是．一只快乐的小鸟。

（）（）——————我是。

得自己快乐？4．你认为小鸟为什么觉3、让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。

车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。

老爷爷一手拄着拐杖（gu ǎi zh ang ）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（k é sou）。

小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。

”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（z ūn j ìng ）老人的好孩子。

1. 比一比，组词。

公（）坐（））工（）座（））2. 照样子写句子。

二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案及解析

（部编语文）二年级阅读理解专项训练及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。

①贪心②目光长远③贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）A. 它们跑掉了B. 它们变成了蝴蝶C. 它们被别的小鸡吃掉了【答案】（1）害虫（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。

②（3）B【解析】2．阅读下文，回答问题。

那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。

这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。

那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。

过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。

夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。

它可真红啊！红得浓艳欲滴。

这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。

为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。

不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。

（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案含解析

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。

火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。

【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．课外阅读，完成练习。

小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。

小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。

渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（1）结合短文填量词。

一________露珠一________热气（2）文中出现了________个小动物，分别是________。

（3）植物们都为小露珠做了什么？。