九年级政治第三单元

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九年级思想品德第三单元主干知识默写

九年级思想品德第三单元主干知识默写
一、人民当家作主的法治国家
1、在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务。

2、我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔，人民行使权力要通过的方式。

这就是，广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成大会，组成机关。

再由机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

因此，和是人民行使的机关。

（人民代表大会的性质）
3、我国的根本政治制度，是我国的根本政治制度。

4、全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比，全国人民代表大会、。

其他中央国家机关都由它，对它，并受它。

⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关（性质），其职权主要。

九年级政治全册第三单元科学发展国强民安 3.3 和平发展时代主题第一课时和平与发展是时代

3．3 和平发展时代主题第一课时和平与发展是时代的主题经济全球化的趋势在经济全球化的时代背景下，任何国家都必须在世界的发展不仅关系国计民生，经济越来越成为当今国际关系中最首要的、尽可能地寻求合作，避免对抗。

1．中新社4月91名当地部落居民死亡，11名政府军士兵和12ABC．当今世界的局势十分紧D【解析】对照四个选项，符合题意的选项是B。

【答案】B2A．和平与发展是当今时代的主题B．经济全球化是当今世界发展的重要特点C．世界格局呈多极化趋势D．消除贫困是全人类共同的任务【解析】此题以海尔集团海外发展的材料设题，考查对“经济全球化”的认识与理解。

海尔集团向海外发展主要体现了经济全球化的特点。

A、C、D三个选项本身正确，但与题意不相符合，故正确答案是B。

【答案】B________________________________________________________________________________________________________________________________知识点一：和平与发展是时代的主题1．正确理解历史潮流与时代主题历史潮流：求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。

时代主题：和平与发展是当今时代的主题。

2．和平问题的含义是什么？影响因素有哪些？(1)含义和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

(2)影响因素①霸权主义和强权政治仍然存在，国家之间或国家内部种种冲突，导致局部战争此起彼伏；②国际恐怖主义危害着人们的生活安宁。

3．什么叫发展问题，影响因素有哪些(1)含义发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

(2)影响因素落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。

4．和平与发展的关系(1)和平与发展是相辅相成的。

世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。

(2)各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。

政治九年级上册第三单元检测卷(含答案)

政治九年级上册第三单元检测卷(含答案)一、选择题（每小题2分，共计20分）1. 下列国家中，属于社会主义国家的是（）A. 美国B. 英国C. 中国D. 德国2. 中华人民共和国的国家领导人是（）A. 主席B. 总理C. 王D. 李3. 我国的最高国家权力机关是（）A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 中央委员会D. 政治协商会议4. 社会主义的本质是（）A. 公有制B. 私有制C. 垄断制D. 集体制5. 共产主义的本质是（）A. 全体人民共同富裕B. 集体所有制C. 国家所有制D. 私有制6. 在中国，“法律面前人人平等”体现了社会主义制度的特点，这体现了（）A. 集体主义的特点B. 平等自由的特点C. 集中与民主相结合的特点D. 无产阶级专政的特点7. 我国的政法工作目标是（）A. 维护国家政权稳定B. 维护社会主义法制和社会秩序C. 维护人民权益D. 提高法制观念8. 中国是执政党，其最高领导机关是（）A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 中央委员会D. 政治协商会议9. 我国基层人民代表大会的代表由（）选举产生。

A. 中央政府B. 上级人民代表大会C. 基层群众D. 镇政府10. 共和国是指（）A. 国家虚线边界以内的全部领土B. 国家实线边界以内的全部领土C. 国家的实质权力D. 国家最高权力二、问答题（每题10分，共计40分）1. 用一句话解释社会主义的本质是什么？2. 社会主义法律体系的特点有哪些？3. 什么是人民代表大会制度？它的作用是什么？4. 集体所有制和全民所有制有什么区别？三、判断题（每小题2分，共计20分）1. 中国是社会主义国家。

（√）2. 社会主义制度下法律面前人人平等是中国特色社会主义的体现。

（√）3. “中央决定，地方执行”体现了集中与民主相结合的特点。

（√）4. 人民代表大会由全体群众直接选举产生。

（×）参考答案：一、选择题1. C2. A3. A4. A5. A6. B7. B8. C9. C10. B二、问答题1. 社会主义的本质是公有制。

人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元民主与法治知识点归纳,考点整理。

人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元民主与法治知识点归纳，考点整理。

民主的含义法治的含义民主与法治的关系选举民主制度公民参与政治的形式民主生活方式的养成法治的基本原则法治的特点和作用法律的定义和种类法律对社会的作用和意义公民的权利公民的义务公民参与国家管理的方式和渠道公民参与社会管理的方式和渠道法治社会的构建目标法治社会的维护方式此大纲提供了人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元的民主与法治知识点归纳和考点整理，研究者可通过系统地研究这些知识点，提高他们的法治意识和思维能力。

该节主要内容包括民主和法治的基本概念、民主与法治的关系以及民主与法治的特点等内容。

研究者需要了解民主和法治的含义和作用，并理解二者之间的密切联系，同时掌握民主与法治的特点和重要价值。

第二节：宪法与法律本节主要介绍宪法与法律的概念和作用。

研究者需要了解宪法的基本内容和作用，以及法律的种类和作用。

同时，研究者还需要理解宪法和法律对于国家和公民的重要意义，以及宪法在法律体系中的地位和作用。

本节内容主要包括公民的权利和义务。

研究者需要掌握公民的基本权利，例如、隐私权等，以及相应的义务，例如遵守法律、保护环境等。

通过了解公民的权利和义务，研究者可以更好地行使自己的权利，履行相应的义务，从而积极参与社会生活。

本节内容主要包括公民的参与和监督。

研究者需要了解公民的参与方式，例如民主选举、参加公民活动等，以及公民对政府的监督和批评的重要性。

同时，研究者还需要了解公民参与和监督的渠道和途径，例如公民投票、网络舆论等，以便更好地参与社会和政治事务，并推动社会的进步和发展。

第五节：法律意识和法治精神这一节主要介绍法律意识和法治精神。

研究者需要了解法律意识的内涵和重要性，以及法治精神的主要内容和价值。

通过培养法律意识和法治精神，研究者可以增强自己的法律素养，树立正确的法律观念，自觉遵守法律，维护社会的公平和正义。

通过研究本单元的内容，研究者可以了解以下重要知识点：民主与法治的基本概念宪法与法律的作用公民的权利和义务公民的参与和监督法律意识和法治精神同时，研究者还将培养自己的法治思维和法律素养，提升自己的法治意识和参与能力。

思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第三单元_发展科技_振兴教育)

第三单元发展科技振兴教育第一节科技改变生活⒈三次科技革命的启示①科技是第一生产力。

②科技是人类文明进步的阶梯和标志。

③每一次科技革命，都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响。

④科技影响着人们的生活；科技改变着人们的生活；科技创造着人们的生活。

⒉我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发的国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。

⒊造成差距的原因有哪些？①经济底子薄。

②生产力水平较低。

③科技底子薄。

④教育文化落后。

⑤民族科学素质不高。

⑥科技人才缺乏。

⒋为什么要加快科技发展？①科技是第一生产力。

②当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。

③发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

④当今世界，各国都在加紧发展科技，而发展科技要效率。

中国作为最大的发展中国家面对西方发达的科技和经济的压力，更应该大力发展科技。

⒌为什么要建设创新型国家？①有利于缩小我国与发达国家的差距。

②有利于调整经济结构，转变发展方式，全面建设小康社会。

③是提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键。

⒍国家应怎样发展科技？①要贯彻落实科教兴国，人才强国战略。

②鼓励科技创新，重视和培养创新意识和创新精神。

③加大对科技教育的投入。

④重视国际交流与合作。

⒎中学生应怎样为科技发展作出努力？①努力学习科学文化知识。

②培养自己的合作探究能力、实践能力和创新能力。

③学会观察和思考。

④培养自己的奉献精神和求是精神。

第二节教育振兴民族⒈为什么说教育是一种力量？（教育的作用）①民族：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。

②个人：一个人的知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。

教育往往能改变一个人的命运。

③国家：教育关系到一个国家、民族发展的根本。

教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。

九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第1框人民当家作主的法治国家课件新人教版

。
(3)要求:坚持法律面前人人平等 ,保证有法可依 (前
提)、有法必依 (中心环节)、执法必严 (关键)、
违法必究
(必要保证)。
(4)重要环节: 依法行政。
知识点2
5.怎样依法治国? (1)一切国家机关都必须依法行使职权。 (2) 政府及其工作人员要依法行政。核心笔记依法治国
知识点2
生活在法治国家里
4.怎样正确认识依法治国?
(1)依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出
的治国基本方略
。
(2)含义:广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规
定,通过各种途径和形式管理国家社会事务。依法治国是发展社会
主义民主政治的必然要求 ,是实现国家长治久安
的重要保障
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
拓展延伸依法治国的总目标

九年级上册政治第三单元知识框架

知识框架：一、人口增长与人口问题1. 人口增长对社会经济发展的影响1）人口的数量和质量是社会主要的生产力，是经济和社会发展的基础。

2）人口增长对资源、环境、国家安全等方面的影响。

2. 人口问题对世界发展的影响1）人口过快增长导致资源紧张，环境污染严重。

2）人口老龄化、少子化导致社会问题增多。

3. 人口政策的调整和作用1）一、二孩政策的出台及其影响。

2）老龄化社会对养老保险、医疗保障等方面的影响。

3）政策调整对人口问题的作用和评价。

二、城市化进程与城市管理1. 城市化对发展的影响1）城市化推动现代化经济的发展。

2）城市化加快资源消耗、环境污染等问题。

2. 城市管理面临的挑战1）城市管理的现状和问题。

2）城市管理面临的挑战及解决方案。

3. 城市化进程对环境、交通、社会管理等方面的影响1）城市化对环境的影响及防治措施。

2）城市化对交通、社会管理等方面的影响和解决措施。

三、生态环境保护与建设1. 生态环境保护的现状和问题1）生态环境污染、生态平衡破坏等问题。

2）人类活动对生态环境的影响。

2. 生态环境保护的重要性与作用1）生态环境保护对经济社会发展的作用及评价。

2）可持续发展和人与自然和谐相处的重要性。

3. 生态环境保护的措施1）政府、企业、居民等多方参与生态环境保护的措施。

2）环境保护法律法规及其实施。

四、可持续发展的重要性与实践1. 可持续发展的内涵1）可持续发展的概念和内涵。

2）可持续发展的原则。

2. 可持续发展的实践1）我国可持续发展的实践和成绩。

2）可持续发展的发展策略和措施。

3. 可持续发展面临的挑战及其应对策略1）人类面临的可持续发展的挑战。

2）可持续发展的发展战略和政策。

五、新时代我国特色社会主义1. 新时代我国特色社会主义的历史进程1）改革开放以来的发展历程。

2）新时代我国特色社会主义的理论和实践。

2. 新时代我国特色社会主义的基本要求和特征1）新时代我国特色社会主义的基本要求。

2）新时代我国特色社会主义的特征及其主要内容。

道德与法治九年级上册(电子教案)第三单元文明与家园第三单元文明与家园

单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》阐述,此单元的核心素养目标是政治认同和责任意识。

分解开来就是对中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观的认同,对党和国家有关生态文明建设路线、方针、政策的认同。

此单元的学习主题为:中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、资源环境国情教育、生态意识教育。

结合2022年版课标要求,学生将通过对此单元的学习,感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感,民族自豪感,以及构建社会主义社会的责任意识;学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识;能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国共产党人的精神谱系;理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行;能够理解“绿水青山就是金山银山”的道理,敬畏自然,保护环境,形成人与自然生命共同体的意识。

二、单元教材分析此单元以“建设文明中国”为主题,对学生进行社会主义核心价值观教育,指出文明是社会历史进步和人类开化状态的基本标志,凝结着民族的价值追求。

面对当今世界纷繁复杂的思想文化,我们更加需要坚定文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,构筑中国精神、中国价值、中国力量。

面对快速发展产生的人口、资源、环境问题,我们更加需要坚持人与自然和谐共生,坚持走绿色发展道路,建设生态文明,共筑生命家园。

第五课引导学生有意识地了解中华文化的特点及其内在的创造力和包容力,感悟中华传统美德蕴含着丰富的道德资源,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量,从而使学生自觉重视中华文化的价值,重视对社会主义核心价值观的培育和践行,形成对民族文化的认同,增强对中国特色社会主义文化的价值认同与自信。

第六课旨在加大对中学生资源环境国情教育和生态意识教育的力度,增强青少年对环境的忧患意识,引导中学生关注生态文明建设,促进人与自然和谐共生,建设美丽中国,实现中华民族永续发展,从而促进中学生的全面发展和核心素养培育。

人教版九年级思想品德第三单元知识点

第三单元融入社会肩负使命一、参与政治生活1、人民当家作主：我国一切权利属于人民。

各级人民代表大会，是人民行使当家作主权力的机关。

2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

3、全国人民代表大会的地位及职权：（1）地位：我国最高国家权力机关。

（2）职权：最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权。

4、治理国家的基本方略：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

5、实施依法治国的要求：实施依法治国，前提是有法可依，中心环节是有法必依，关键是执法必严，必要保证是违法必究。

6、依法治国的核心：依宪治国。

宪法是治国安邦的总章程，是实行依法治国的根本依据。

7、宪法的法律地位：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，是一切组织和个人的根本活动准则。

8、宪法是国家的根本大法：（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

9、行驶监督权、建议权的渠道：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用写信、发电子邮件、打电话、走访等方式向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

10、正确行使政治权利：要在法律允许的范围内正确行使，应该实事求是，以事实为依据，不能诬告陷害，不能贴大字报、聚众闹事。

11、履行政治义务：维护国家安全、保守国家秘密是公民应尽的义务。

二、关注经济发展1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

2、公有制经济：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

公有制是我国社会主义经济制度的基础。

3、国有经济：控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量。

4、非公有制经济：包括个体经济、私营经济、外资经济等，是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

2024年人教版九年级下册政治第三单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版九年级下册政治第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 社会主义制度B. 按劳分配制度C. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展D. 计划经济制度A. 人身自由B. 言论自由C. 选举权和被选举权D. 劳动改造权A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐4. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 人民代表大会B. 政治协商会议C. 人民政府D. 司法机关A. 尊重各民族风俗习惯B. 信仰宗教自由C. 使用普通话D. 遵守法律法规A. 依法纳税B. 服兵役C. 参加选举D. 维护国家安全A. 完成民主革命B. 实现社会主义现代化C. 建设中国特色社会主义D. 全面建成小康社会A. 引进来B. 走出去C. 互利共赢D. 独立自主A. 养老保险B. 医疗保险C. 失业保险D. 生育保险二、判断题：1. 我国的基本经济制度是社会主义制度。

（）2. 公民有义务依法服兵役和参加民兵组织。

（）3. 我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。

（）4. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。

（）5. 未成年人享有财产继承权。

（）6. 我国公民有权利监督国家机关及其工作人员。

（）7. 全面深化改革的总目标是实现社会主义现代化。

（）8. 对外开放是我国的基本国策。

（）9. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。

（）10. 社会保障制度主要包括养老保险、医疗保险、失业保险和工伤保险。

（）三、填空题：1. 我国的基本经济制度是________为主体、多种所有制经济共同发展。

2. 公民有义务依法服兵役和参加________组织。

3. 我国宪法规定，公民有________信仰自由。

4. ________制度是我国的基本政治制度。

5. 未成年人的__________受到法律特殊保护。

6. 我国公民有权利________国家机关及其工作人员。

中考政治九年级全一册第三单元发展科技振兴教育知识梳理课件

第三单元丨发展科技振兴教育
第三单元发展科技振兴教育
第三单元丨发展科技振兴教育
知识导图
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨发展科技振兴教育
考点归纳
一、科技改变生活 1．科学技术的作用。 (1)科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来巨大的影响。科学技术是第一生产力。 (2)科技影响着人们的生活，改变着人们的生活，创造着人们的生活。
4．发展科技的重要性。 (1)科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。 (2)当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。 (3)发展科技、建设创新型国家，是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
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考点归纳
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考点归纳
典型精析
第三单元丨发展科技振兴教育
4．我国为促进教育均衡发展采取的措施。如：免除城乡义务教育阶段学生的学杂费；实行“两免一补”；实施农村义务教育阶段营养改善计划；对贫困大学生提供入学救助和助学贷款；教育部六所直属师范院校招收免费师范生；积极推动各地“异地高考”方案出台；解决农民工随迁子女就近入学问题等。 5．我国为促进教育均衡发展采取的措施有何重要意义？ (1)有利于落实科教兴国和人才强国战略，促进我国教育事业的发展。 (2)有利于缩小城乡、地区之间的教育差距，提高人口素质。 (3)有利于促进教育均衡发展，实现教育公平，构建社会主义和谐社会。 (4)有利于保障公民受教育的权利。
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨发展科技振兴教育
2．世界历史上三次科技革命发生的时间、标志及影响。 (1)第一次是18世纪发生的工业革命，它的标志是蒸汽机的发明，使人类进入了工业化的新时代。 (2)第二次是19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志的电力革命，使人类从蒸汽时代进入电气时代。 (3)第三次是20世纪中叶，以空间科技、原子能、电子计算机的发明和广泛应用为标志，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。 (4)每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来了巨大影响，这充分说明了科学技术是第一生产力。

九年级上册人教版政治第三四单元知识点

第三单元文明与家园第五课守望精神家园第一框延续文化血脉1、中华文化的形成、内容和特点？（P59）（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

（2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。

（3）★特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新【老师说明】选择题经常出现“中华文化是世界上最优秀的文化”，此观点错误2、中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？（P59）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

3、中华文化的重要性？（P60-P61）①文化是一个国家、一个民族的灵魂。

②★中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

4、中国特色社会主义文化的内涵？（P60）中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。

5、为什么要坚定文化自信？（P61）①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。

（文化自信的内涵）②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

（2022年秋新教材在此处删除两个“的”）③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

6、★如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

九年级上册道德与法治 - 第三单元文明与家园备课全记录

九年级上册道德与法治 - 第三单元文明与家园备课全记录第一课：文明礼貌与家庭关系本课主要介绍了文明礼貌与良好家庭关系的重要性，以及如何在日常生活中培养和维护良好的家庭关系。

一、文明礼貌的意义1. 文明礼貌是社会交往的基本准则，能够促进人与人之间的和谐与友善。

2. 文明礼貌的表现形式包括尊重他人、待人有礼、言行得体等。

二、良好家庭关系的重要性1. 良好的家庭关系对个人成长和发展起着重要的作用。

2. 和睦的家庭关系能够增进家庭成员之间的亲情和信任。

三、培养和维护良好家庭关系的方法1. 倾听与沟通：家庭成员之间应相互倾听和理解，保持良好的沟通。

2. 关心与支持：家庭成员应相互关心、支持和帮助，增进亲情。

3. 尊重与体谅：家庭成员应相互尊重和体谅，避免冲突和争吵。

4. 分担与合作：家庭成员应共同分担家务和责任，加强合作意识。

第二课：文明出行与交通安全本课主要介绍了文明出行和交通安全的重要性，以及如何在日常生活中遵守交通规则和保障自己的安全。

一、文明出行的意义1. 文明出行是对他人负责和关爱的表现，能够营造良好的社会环境。

2. 文明出行的表现形式包括遵守交通规则、礼让行人、保持秩序等。

二、交通安全的重要性1. 交通安全关乎每个人的生命安全，是社会稳定和发展的基础。

2. 遵守交通规则和规范行为能够降低交通事故的发生率。

三、保障自己的交通安全的方法1. 遵守交通规则：遵守交通信号、不闯红灯、不逆行等。

2. 注意观察：保持警觉，留意道路情况和其他交通参与者。

3. 文明礼让：礼让行人、让座等，树立良好的交通文明意识。

4. 安全出行：佩戴安全带、戴好头盔等，保护自己的安全。

第三课：文明购物与消费观念本课主要介绍了文明购物和正确消费观念的重要性，以及如何在日常生活中培养理性消费和文明消费的意识。

一、文明购物的意义1. 文明购物是对商家和其他消费者负责的表现，能够维护公平交易和消费者权益。

2. 文明购物的表现形式包括理性消费、不盲目跟风、保护环境等。

九年级下册《道德与法治》(部编版)课本第三单元内容

第三单元走向未来的少年九年级，意味着结束，更意味着开始。

回首过去，我们依依不舍；展望未来，我们满怀期待。

当下，未来，国家，世界，我们面对一个个新的课题。

升学，就业，需要我们做出理性选择；国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。

我们，走向未来的少年，需要具备怎样的品格，才能不负时代的重托？第五课少年的担当少年强则国强。

多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。

我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。

第一框走向世界大舞台一、多彩世界中的我1.在父母的引导下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。

2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。

我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往。

我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

3.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长力量。

面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

二、我为世界添光彩1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

2.每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。

我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

3.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。

着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

九年级政治第三单元知识点整理全国通用

word九年级《思想品德》第三单元知识点整理一、人民怎样当家作主1、我国人民是怎样当家作主的？①、在我国，一切权力属于，人民有权决定国家的。

②、我国人口众多、地域辽阔，人民行使权力要通过适当的方式。

这就是，广大人民通过的方式选出代表，由他们组成，组成。

再由产生、、等机关，分别行使、的各项权力。

③、和是人民行使当家作主权力的机关。

，是我国的根本政治制度。

2、全国人民代表大会有何职权？全国人民代表大会的职权主要有：；；权；权，、、等都由它来选举或决定；权；权。

二、生活在法治国家里1、依法治国的地位：依法治国是的基本方略。

2、依法治国的内涵：是依照管理国家。

其中：依法治国的核心：。

依法治国的依据：。

依法治国的根本依据：。

3、依法治国的意义：坚持依法治国的基本方略，是的基本保证，是的重要标志，是建设，实现的重要保障。

4、依法治国的要求：⑴、实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是要、、、。

（基本要求）其中，是依法治国的前提，是依法治国的中心环节，是依法治国的关键，是依法治国的必要保证。

⑵、实行依法治国，要求一切国家机关按照的规定组织和建立起来，、和都必须依法行使职权，要求政府及其工作人员必须。

⑶、实行依法治国，要求公民人人都要、、、，依法，依法。

5、实行依法治国，政府为什么必须依法行政？（或依法行政为什么是依法治国的重要环节？）①、生活在法治国家里，人人都要和打交道。

②、政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的、，直接关系到能否顺利实施，的宏伟目标能否顺利实现。

③、政府及其工作人员依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。

三、治国安邦的总章程1、宪法的地位及其作用是什么？是我国的根本大法，具有最高的，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

2、宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？、和，我国的、国家的、公民的、的组织与职权、等都是国家生活中的根本问题，都只能由来规定。

九年级政治下册第三单元知识梳理-

九年级政治下册第三单元知识梳理-人教版九年级第三单元一、参与政治生活1、根本政治制度：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

制度，是我国的根本政治制度。

2、全国人民代表大会的职权：（1）修改；（2）监督宪法的实施；（3）权；（4）权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都有它选举或决定；（）决定权；（6）监督权。

3、依法治国的含义、意义：依法治国就是依照和的规定管理国家。

这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。

4、依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必、违法必。

、宪法是国家的根本大法：（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的问题；（2）从效力上看，宪法具有的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更。

6、行使建议权、监督权的渠道：（1）可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）可以采用书信、电子邮、电话、走访等形式，向有关部门或；(3)可以通过电视、广播、报刊等进行监督；等等。

7、行使政治权利时应注意的问题：对于监督权等政治权利，要在允许的范围内正确行使。

公民行使监督权利时，应当实事求是，以为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行，也不能采用贴、等方法。

二、关注经济发展1、公有制经济的地位、内容：公有制是我国社会主义经济制度的。

公有制经济包括经济和经济，还包括混合所有制经济中的成分和成分。

2、国有经济地位作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

国有经济是国民经济的力量，对于发挥社会主义制度的，增强我国的、和，具有关键性作用。

3、集体经济地位作用：作为公有制经济的，集体经济体现着的原则，可以广泛吸收，缓解，增加和。

因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的作用具有重大意义。

[政治]第三单元[九年级上册]

3.1一、基础知识01、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。

谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同心愿、历史潮流。

02、和平与发展的原因：求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。

03、和平与发展是当今时代的主题。

04、经济全球化：当今世界的一个基本特征。

05、当今世界发展的趋势：经济全球化和世界格局多元化（多极化）。

06、生产力的发展：产生经济全球化的根本原因、根本动力。

07、中国の态度：中国人民愿意同世界上一切爱好和平的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。

08、中国树立了一个和平、合作、负责任的大国形象。

二、回答题01、和平问题：（1）定义：和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

（2）意义：和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。

（3）威胁世界和平的因素：①霸权主义和强权政治是危及世界和平与发展的主要根源、主要因素。

②国际恐怖主义是威胁世界和平的稳定的重要因素。

③贫困、环境恶化、毒品等。

02、发展问题：（1）定义：发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。

（2）原因[发展是时代的主题]：①社会经济的发展与繁荣也是人类追求的目标。

②经济实力在国际关系中的重要作用。

③谋求经济发展成为时代的主流。

（3）威胁世界和平的因素：①霸权主义和强权政治是危及世界和平与发展的主要根源、主要因素。

②落后、贫困、债务等。

③国家间的贫富悬殊依旧严重。

④不公正、不合理的国际经济旧秩序。

03、和平与发展的关系：①和平与发展是相辅相成的。

②世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。

③各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。

04、霸权主义的表现：①文化侵略。

经济侵略。

武装侵略。

②打着人权高于主权的旗号，干涉别国的内政。

05、经济全球化：（1）含义：世界各国、各地区经济相互联系、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。