《飞鸟集》PPT作品
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泰戈尔——《飞鸟集》
泰戈尔——《飞鸟集》 《飞鸟集》 泰戈尔
• 泰戈尔简介 • 著名诗集一览 • 《飞鸟集》简介 飞鸟集》 • 名诗欣赏
泰戈尔简介
• 印度著名诗人、文学家、作家、艺术 印度著名诗人、文学家、作家、 社会活动家、 家、社会活动家、哲学家和印度民族 主义者，1913年他凭借宗教抒情诗 主义者，1913年他凭借宗教抒情诗 吉檀迦利》 英文版，Gitanjaei， 《吉檀迦利》（英文版，Gitanjaei， 牲之颂》 1911年出版 年出版） 即《牲之颂》，1911年出版）获得诺 贝尔文学奖， 贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学 奖的印度人（也是首个亚洲人）。 ）。他 奖的印度人（也是首个亚洲人）。他 与黎巴嫩诗人纪·哈 纪伯伦齐名 纪伯伦齐名， 与黎巴嫩诗人纪 哈·纪伯伦齐名，并称 为“站在东西方文化桥梁的两位巨 人”。
《飞鸟集》简介 飞鸟集》
• 《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔 飞鸟集》 的代表作之一， 的代表作之一，也是世界上最 杰出的诗集之一，它包括300 杰出的诗集之一，它包括300 余首清丽的小诗。白昼和黑夜、 余首清丽的小诗。白昼和黑夜、 溪流和海洋、自由和背叛， 溪流和海洋、自由和背叛，都 在泰戈尔的笔下合二为一， 在泰戈尔的笔下合二为一，短 小的语句道出了深刻的人生哲 理，引领世人探寻真理和智慧 的源泉。 的源泉。
谢谢观看
著名诗集一览
• 著诗集有《故事诗集》（1900） 著诗集有《故事诗集》 1900） 园丁集》 1913） 新月集》 《园丁集》（1913）《新月集》 1913） 采果集》《边缘集》 》《边缘集 （1913）《采果集》《边缘集》 1938） 飞鸟集》 1916） （1938）《飞鸟集》（1916） 吉檀迦利》 1910） 《吉檀迦利》（1910）《爱者 之礼物》《流萤集》 1928） 》《流萤集 之礼物》《流萤集》（1928） 岐道》《生辰集》 1941）； 》《生辰集 《岐道》《生辰集》（1941）；
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泰戈尔简介
• 印度著名诗人、文学家、作家、艺术 印度著名诗人、文学家、作家、 社会活动家、 家、社会活动家、哲学家和印度民族 主义者，1913年他凭借宗教抒情诗 主义者，1913年他凭借宗教抒情诗 吉檀迦利》 英文版，Gitanjaei， 《吉檀迦利》（英文版，Gitanjaei， 牲之颂》 1911年出版 年出版） 即《牲之颂》，1911年出版）获得诺 贝尔文学奖， 贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学 奖的印度人（也是首个亚洲人）。 ）。他 奖的印度人（也是首个亚洲人）。他 与黎巴嫩诗人纪·哈 纪伯伦齐名 纪伯伦齐名， 与黎巴嫩诗人纪 哈·纪伯伦齐名，并称 为“站在东西方文化桥梁的两位巨 人”。
《飞鸟集》简介 飞鸟集》
• 《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔 飞鸟集》 的代表作之一， 的代表作之一，也是世界上最 杰出的诗集之一，它包括300 杰出的诗集之一，它包括300 余首清丽的小诗。白昼和黑夜、 余首清丽的小诗。白昼和黑夜、 溪流和海洋、自由和背叛， 溪流和海洋、自由和背叛，都 在泰戈尔的笔下合二为一， 在泰戈尔的笔下合二为一，短 小的语句道出了深刻的人生哲 理，引领世人探寻真理和智慧 的源泉。 的源泉。
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著名诗集一览
• 著诗集有《故事诗集》（1900） 著诗集有《故事诗集》 1900） 园丁集》 1913） 新月集》 《园丁集》（1913）《新月集》 1913） 采果集》《边缘集》 》《边缘集 （1913）《采果集》《边缘集》 1938） 飞鸟集》 1916） （1938）《飞鸟集》（1916） 吉檀迦利》 1910） 《吉檀迦利》（1910）《爱者 之礼物》《流萤集》 1928） 》《流萤集 之礼物》《流萤集》（1928） 岐道》《生辰集》 1941）； 》《生辰集 《岐道》《生辰集》（1941）；
飞鸟集
飞 鸟 集 选
夏天的飞鸟， 飞到我的窗 前唱歌，又 飞去了。 秋天的黄叶， 它们没有什 么可唱，只 叹息一声， 飞落在那里。
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign.
海水呀，你 说的是什 么？” “是永恒的 疑问。” “天空呀， 你回答的话 是什么？” “是永恒的 沉默。”
What language is thine, O sea? The language of eternal question. What language is thy answer, O sky? The language of eternal silence.
泰戈尔（1861—1941）印度著名 诗人、文学家、作家、艺术家、 社会活动家、哲学家和印度民族 主义者，生于加尔各答市一 个 有深厚文化教养的家庭，属于婆 罗门种姓。1913年他凭借宗教抒 情诗《吉檀迦利》（英文版， Gitanjaei，即《牲之颂》， 1911年出版）获得诺贝尔文学奖， 是首位获得诺贝尔文学奖的印度 人（也是首个亚洲人）。他与黎 巴嫩诗人纪· 纪伯伦齐名，并 哈· 称为“站在东西方文化桥梁的两 位巨人
在孟加拉文里，据印度人说：他的诗较英 文写的尤为美丽，他是我们圣人中的第一 人：不拒绝生命，而能说出生命之本身的， 这就是我们所以爱他的原因了。 他的散文内容主要是社会、政治和教 育，他的诗歌，除了其中的宗教内容外， 最主要的是描写自然和生命。在泰戈尔的 诗歌中，生命本身和它的多样性就是欢乐 的原因。同时，他所表达的爱也是他的诗 歌的内容之一。
《飞鸟集》作品精品PPT课件
• 跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你 肯挟 the sands in your way beg for your song and your movement, dancing water. will you carrythe burden of their lameness?
应该向它致谢。 Bees sip honey from fl owers and hum their tha nks when they leave. The gaudy butterfly is sure that the flowers owe thanks to him.
2020/10/28
10
stray birds of summer come to my window to sing and fly
away.
and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall
there with a sign.
2020/10/28
3
• 世界上的一队小小的漂 泊者呀，请留下你们的 足印在我的文字里。 o troupe of little vagrantsof the world, leave your footprints in my words
2020/10/28
4
• 世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下
。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒
question.what language is thy answer, o sky?the language of eternal
2020/10/28
14
这些零碎的思想，是树叶沙沙
《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)
《荷叶· 母亲》
冰心
自主合作学习
1、作者三写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。 环 境
一写红莲
红 莲
心情
二写红莲
三写红莲
2、发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的 诗句。
• 如：母亲啊！您是_________, 我是_________， _________， · _________。
如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母 爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远 而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！ 孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”汪国真 说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲 的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌 来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。
了解散文诗：
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想， 给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的 散文性细节；从形式上看，它有散文的外观， 不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
泰戈尔：（1861～1941）
印度作家、诗人、社会 活动家。 在二十世纪20-40年代 对中国文坛产生了很大 的影响。代表作： 诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟 集》、《吉檀迦利》。我们展现了一幅怎样的图 画呢？
这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一 朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。
（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）
（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父 亲）的爱。 如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作 累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲， 抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我 甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……
泰戈尔《飞鸟集》精选 ppt课件
泰戈尔
——永恒的灵魂歌者
泰戈尔《飞鸟集》精选
泰戈尔肖像
泰戈尔《飞鸟集》精选
《飞鸟集》 经典诗句
泰戈尔《飞鸟集》精选
夏天的飞鸟，飞到我窗前唱 歌，又飞去了。
秋天的黄叶，他们没有什么 可唱，只叹息一声，飞落在那 里。
泰戈尔《飞鸟集》精选
"海水呀，你说的是什么？ "
"是永恒的疑问。"
"天空呀，你回答的话是 什么"
泰戈尔《飞鸟集》精选
静静地坐着吧， 我的心，不要扬起 你的尘土。
让世界自己寻路 向你走来。
泰戈尔《飞鸟集》精选
歌声在天空中感得无限，图画在 地上感得无限，诗呢，无论在空中， 在地上都是如此。
因为诗的词句含有能 走动的意义与能飞翔的 音乐。
泰戈尔《飞鸟集》精选
太阳在西方落 下时，他的早晨的 东方已静悄悄地站 在他面前。
把无名的花朵
看作它的同
胞。 太阳升上
来了，向它微
笑，说道：“你
好么，我的宝
贝儿？”
泰戈尔《飞鸟集》精选
我像那夜间之路，正静 悄悄地听着记忆的足音。
泰戈尔《飞鸟集》精选
黄昏的天空，在我看来，像 一扇窗户，一盏灯火，灯火背后 的一次等待。
泰戈尔《飞鸟集》精选
我是秋云，空空地不载着雨水， 但在成熟的稻田中，看见了我的 充实。
泰戈尔《飞鸟集》精选
最好的东西不是独 来的， 它伴了所有 的东西同来。
泰戈尔《飞鸟集》精选
我的晚色从陌生的树 木中走来，它用我的晓 星所不懂得的语言说话。
泰戈尔《飞鸟集》精选
夜之黑暗是一只口袋， 盛满了发出黎明的金光 的口袋。
泰戈尔《飞鸟集》精选
——永恒的灵魂歌者
泰戈尔《飞鸟集》精选
泰戈尔肖像
泰戈尔《飞鸟集》精选
《飞鸟集》 经典诗句
泰戈尔《飞鸟集》精选
夏天的飞鸟，飞到我窗前唱 歌，又飞去了。
秋天的黄叶，他们没有什么 可唱，只叹息一声，飞落在那 里。
泰戈尔《飞鸟集》精选
"海水呀，你说的是什么？ "
"是永恒的疑问。"
"天空呀，你回答的话是 什么"
泰戈尔《飞鸟集》精选
静静地坐着吧， 我的心，不要扬起 你的尘土。
让世界自己寻路 向你走来。
泰戈尔《飞鸟集》精选
歌声在天空中感得无限，图画在 地上感得无限，诗呢，无论在空中， 在地上都是如此。
因为诗的词句含有能 走动的意义与能飞翔的 音乐。
泰戈尔《飞鸟集》精选
太阳在西方落 下时，他的早晨的 东方已静悄悄地站 在他面前。
把无名的花朵
看作它的同
胞。 太阳升上
来了，向它微
笑，说道：“你
好么，我的宝
贝儿？”
泰戈尔《飞鸟集》精选
我像那夜间之路，正静 悄悄地听着记忆的足音。
泰戈尔《飞鸟集》精选
黄昏的天空，在我看来，像 一扇窗户，一盏灯火，灯火背后 的一次等待。
泰戈尔《飞鸟集》精选
我是秋云，空空地不载着雨水， 但在成熟的稻田中，看见了我的 充实。
泰戈尔《飞鸟集》精选
最好的东西不是独 来的， 它伴了所有 的东西同来。
泰戈尔《飞鸟集》精选
我的晚色从陌生的树 木中走来，它用我的晓 星所不懂得的语言说话。
泰戈尔《飞鸟集》精选
夜之黑暗是一只口袋， 盛满了发出黎明的金光 的口袋。
泰戈尔《飞鸟集》精选
初三语文名著《泰戈尔诗选》导读课件(共48张PPT).ppt
……
九年级语文课程
“当我凝视你的脸蛋儿的时候，神秘之 感淹没了我；你这属于一切人的，竟成了我 的。”
“为了怕失掉你，我把你紧紧地搂在胸 前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双 纤小的手臂里呢？”
（《开始》）
九年级语文课程
（二）爱情和人生
如《园丁集》，很多诗作在回味青春的 同时，又进行理性而深刻的思考。诗人善于 运用象征手法，融入自己对青春的感受，细 腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄 而优美。
（1）用平实的语言表述这句诗的含意。 （不超过20个字）
（2）这句诗使我们想起鲁迅先生哪一部 散文集的名称？
九年级语文课程
2.阅读下面《新月集》中的诗歌《海边》 《同情》《仙人世界》《不被注意的花饰》 《玩具》的节选部分，完成问题。
泰戈尔的儿童诗完全以一种体验式的儿 童视角，选择一些典型意象，构筑了泰戈尔 的理想国。请结合提到的诗篇阐释一下泰戈 尔的儿童诗都选择了哪些类别的意象。
无限的财富不是你的，我的坚忍的忧郁的 大地母亲啊。
你辛勤劳动，使你的儿女可以糊口，然而 食物是稀少的。
…… 你不能满足我们所有的饥渴的希望，难道 我就因此而抛弃你吗？
九年级语文课程
你那蒙上痛苦的阴影的微笑，对于我的眼 睛是甜蜜的。
你那无有穷尽的爱，对于我的心是宝贵的。 （第73首）
泰戈尔还是一位伟大的爱国主义者，他的 人生追求和祖国的命运紧密联系在一起。
九年级语文课程
不同的读者，在不同的情况下，可以产 生不同的体会。从这个意义上说，这些诗的 内涵是无限丰富的，境界是无限宽广的，生 命是无限长久的。
九年级语文课程
心有触动，不妨写下两首诗的含义。 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。
九年级语文课程
“当我凝视你的脸蛋儿的时候，神秘之 感淹没了我；你这属于一切人的，竟成了我 的。”
“为了怕失掉你，我把你紧紧地搂在胸 前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双 纤小的手臂里呢？”
（《开始》）
九年级语文课程
（二）爱情和人生
如《园丁集》，很多诗作在回味青春的 同时，又进行理性而深刻的思考。诗人善于 运用象征手法，融入自己对青春的感受，细 腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄 而优美。
（1）用平实的语言表述这句诗的含意。 （不超过20个字）
（2）这句诗使我们想起鲁迅先生哪一部 散文集的名称？
九年级语文课程
2.阅读下面《新月集》中的诗歌《海边》 《同情》《仙人世界》《不被注意的花饰》 《玩具》的节选部分，完成问题。
泰戈尔的儿童诗完全以一种体验式的儿 童视角，选择一些典型意象，构筑了泰戈尔 的理想国。请结合提到的诗篇阐释一下泰戈 尔的儿童诗都选择了哪些类别的意象。
无限的财富不是你的，我的坚忍的忧郁的 大地母亲啊。
你辛勤劳动，使你的儿女可以糊口，然而 食物是稀少的。
…… 你不能满足我们所有的饥渴的希望，难道 我就因此而抛弃你吗？
九年级语文课程
你那蒙上痛苦的阴影的微笑，对于我的眼 睛是甜蜜的。
你那无有穷尽的爱，对于我的心是宝贵的。 （第73首）
泰戈尔还是一位伟大的爱国主义者，他的 人生追求和祖国的命运紧密联系在一起。
九年级语文课程
不同的读者，在不同的情况下，可以产 生不同的体会。从这个意义上说，这些诗的 内涵是无限丰富的，境界是无限宽广的，生 命是无限长久的。
九年级语文课程
心有触动，不妨写下两首诗的含义。 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。
飞鸟集课件
诗歌《小岛》
总结词
这首诗描绘了一个远离尘嚣的小岛，表 达了作者对宁静和纯真的向往。
VS
详细描述
在《小岛》这首诗中，作者通过描绘一个 远离尘嚣的小岛，展现了一个纯净而又宁 静的世界。在这个世界里，没有世俗的纷 扰和喧嚣，只有大自然的美好和神秘。这 首诗表达了作者对纯真和宁静的向往，同 时也启示我们要珍惜内心的净土，远离尘 世的纷扰。
04 飞鸟集的影响与启示
CHAPTER
对现代诗歌的贡献
01
02
03
语言简练
飞鸟集以其简洁、明快的 语言风格，为现代诗歌创 作提供了新的表达方式。
情感深沉
泰戈尔在诗中表达了对自 然、生命和爱情的深沉情 感，为现代诗歌注入了新 的内涵。
意象丰富
飞鸟集中的意象丰富多样 ，为现代诗歌创作提供了 丰富的素材和灵感。
对环境保护的启示
飞鸟集中对自然和生态的关注为 当代环境保护提供了重要的启示 ，未来将进一步强调人与自然和
谐共生的理念。
谢谢
THANKS
象征手法
泰戈尔运用象征手法，通过具体的意象来表达抽象的概念和情感，使得诗歌具有 更深的内涵和意义。
语言的优美与精炼
音乐美
泰戈尔的诗歌语言优美，韵律感强，读起来朗朗上口，给人 以美的享受。
精炼表达
泰戈尔的诗歌语言简练，用词精准，不拖沓，使得诗歌的主 题和情感更加突出。
哲理与诗意的融合
哲理思考
泰戈尔在《飞鸟集》中融入了大量的 哲理思考，通过具体的意象和情境来 表达对生命、自然和宇宙的思考。
他认为，人类应该尊重自然、 保护环境，与自然和谐相处， 以达到人与自然的共同繁荣。
这种思想对于当今社会面临的 环境问题和生态危机具有重要 的启示意义。
高中语文 《泰戈尔 飞鸟集(节选)》
飞 鸟 集
泰戈尔
（43） 水里的游鱼是沉默的，陆地 上的 兽类是喧闹的，空中的飞鸟是 歌唱着的；但是人类却兼有了海里 的沉默，地上的喧闹，与空中的音 乐。
——人为万物之灵。 ——天人合一，道法自然。 ——*能力越大，责任也该越大。
《蜘蛛侠》
•（68） 错误经不起失败，但是真
理却不怕失败。 ——实践出真知。 ——谎言总有被戳穿的时候。 ——*哥白尼、布努诺等人的事 迹，“三年自然灾害”的谎
印 度
飞鸟集（节选）
泰 戈 尔
【世界上最远的距离】 ——泰戈尔
世界上最远的距离 不是 生与死的距离 而是 我站在你面前 你不知道我爱你
世界上最远的距离 不是 我不能说我想你 而是 彼此相爱 却不能够在一起
世界上最远的距离 不是 树枝无法相依 而是 相互了望的星星 却没有交汇的轨迹
言。
抓关键词 品味语言
（69）瀑布歌道：“虽然渴者只需要少许的水便 够了，我却很快活地给与了我全部的水。” ——大公无私。 ——我吃的是草，挤的是奶。
（100）白云谦逊地站在天之一隅。晨光给他戴 上了霞彩。 ——满招损，谦得益。
（103）根是地下的枝。枝是空中的根。 ——色即是空，空即是色。 ——（35）鸟儿愿为一朵云。云儿愿为一 只鸟。
（217）果实的事业是尊贵的，花的事业是 甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊 地专心地垂着绿阴的。
——红花还须绿叶扶。 ——把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛 苦；把自己当做泥土吧，让别人把你踩成一 条路。
泰戈尔经典名句
（9）有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却
知道我们原是相亲相爱的。
不是 我不能说我爱你 不是 树与树的距离
飞鸟集
Stray Birds
-------Tagore
王卿 20121374002 范屾 20121374018
作品简介
• 《飞鸟集》创作于1913年，初版于1916年 完成。《飞鸟集》其中的一部分由诗人译 自自己的孟加拉文格言诗集《碎玉集》 （1899），另外一部分则是诗人1916年造 访日本时的即兴英文诗作。诗人在日本居 留三月有余，不断有淑女求其题写扇面或 纪念册。诗人曾经盛赞日本俳句的简洁， 他的《飞鸟集》显然受到了这种诗体的影 响。
•
我想起了浮泛在生与爱与死的川流上的许 多别的时代，以及这些时代之被遗忘，我 便感觉到离开尘世的自由了。（郑译本）
• 回忆往昔多少的时光 漂流而过的 有生命 有爱情 有死亡 现在都已淡忘 而今 竟感觉 岁月匆匆的自在 （陆译本）
• 郑译本对该句采取了部分变序，部分分译 结合的翻译方法但总体上是顺序翻译，译 文将中心语“other ages”置后，将原文前 半句分译为两个短句，就全文主句而言， 译文语序与原文相符。陆译本虽然没有采 用变序法，但是明确使用了分译法来作翻 译，译者将原文的长句译为分开的短句和 短语。
一、直译与意译
• 直译是既保持原文内容，又保持原文形式 的翻译方法或翻译文字。意译，也称为自 由翻译，它是只保持原文内容不保持原文 形式的翻译方法或翻译文字。
“You are the big drop of dew under the lotu s leaf， I am the smaller one on its upper side,” said the dewdrop to the lake.（第88句）
三、语言特色
• Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn， which have no songs，flutter and fall there with a sign.（第一句）
初中语文《泰戈尔诗三首》(共25张)ppt
认识作者
艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。 生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养 家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878 年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。 19世纪20年代创办国际大学。1941年写作控诉 英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著 名遗言《文明的危机》。泰戈尔是具有巨大世界 影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗 圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小 说， 20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著。他的 作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同 时又富有民族风格和民族特色， 具有很高艺术价 值，深受人民群众喜爱。
• 20世纪的最初几年，是泰戈尔个人生活最不幸的
时期，1902年妻子去世。1903年，他的一对儿 女又相继夭亡。正是在这悼亡伤逝的悲痛日子里， 他怀着对孩子深厚的慈爱，对自己童年的回忆和 对“理想世界”的追求，写出了这部充分体现出 诗人对儿童心理深刻的理解和善于用儿童无邪的 眼睛和心灵来观察自然、感受生活的特点，充满 童稚的想象和纯真感情的• 思考： • 这首诗中有哪些童稚的想象？
• 这首诗表现了怎样的纯真感情？
赏析《金色花》
童稚的想象 变为金色花 摇摆 跳舞 妈妈寻找 匿笑 开放花瓣 看妈妈工作 发出香气 妈妈嗅到 妈妈读书 投下影子 又成孩子 要妈妈讲故事 哪里去了 不告诉你 纯真感情 须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情
一次又一次地捧读泰戈尔的诗集—— 《新月集》。从来没有哪一本诗集让我如 此迷恋，如此百读不厌——在无数个喧嚣 的白天，在无数个宁静的夜晚；在雨天的 晦暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的 旅途上，在音乐流淌的小屋里；在很多浸 满忧伤和寂寞的日子，在很多渴望温暖和 快乐的时刻……一次又一次地捧读泰戈尔 的诗集——《新月集》。（来源：《中国 教育报》）
《推荐一本书》PPT精品课件
总评
这篇习作由问题引出对《上下五千年》这 本书的介绍，介绍了这本书的新版成书过程和 价值，具体介绍了它是“值得我们用一生来读 的真正的好书”，条理清晰，内容翔实，有说 服力。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
推荐一本书
2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题。
好书推荐
向你推荐一本书《xxx》
结构提纲 ➢ 提纲一：利用好书推荐卡梳理推荐理由
习作内容
读一本好书如同交一个好朋友。把读过 的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他 们一样。
向同学推荐一本好书
介绍清楚基本信息 重点写推荐理由
推荐的时候,要介绍这本书的书名、 作者、出版社等基本信息。重点写推荐 这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优 美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思 想给人启迪。
原文
评价
我推荐这本书的第三个理 由：我们可以从中学到很多成 语，了解其中的故事。如：“三乐
列都应列书举很详出 的的简略了 三三单得推 个个，当荐 理理推，由荐重这 由写理点本 ，得由突 出分。段小讲作述者，可以条选理择
顾不茅思庐蜀、”乐：不蜀思汉蜀亡、后单，刀后赴主会刘、一清两晰个，理让由人作为一重目点
写好后,把自己的习作读给同学听。 大家交流一下,看谁的推荐能够激发起其 他人阅读的兴趣。
习作指导
1.选择一本自己读过的好 书，把它推荐给同学。 2.介绍这本书的书名、作 者、出版社等基本信息。 3.分段写清楚推荐理由， 把重要的理由写具体，激 发同学的阅读兴趣。
推 荐
推荐对象
一 基本信息
本 书
推荐理由
我准备给大家推荐《水浒传》。这本书讲述了 北宋末期以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚 义的故事，书中塑造了一群性格鲜明的人物形象， 故事情节也特别精彩。
《飞鸟集》主题班会PPT课件
海
顿
斯
塔
李
姆
敖
心灵的清澈，风格的优美和自然的激情，所有这一切都水乳交融，揭 示出一种完整、深刻、罕见的精神美。
每天读一句泰戈尔的诗，可以让我忘却世上一切苦痛。
台湾作家 诺贝尔文学奖得主 叶芝 1932年诺贝尔文学奖得 主；诗人
读后感想 T h o u g h t s a f t e r r e a d i n g
题材常见
《飞鸟集》基本题材多为极其常见植物，不外乎小草，流萤， 落叶，飞鸟，山水，河流等等。读这些小诗时就像在暴雨后 初夏的早晨，推开卧房的窗户，看到一个淡泊清亮的晨。平 时孱弱的小溪无端的雄壮起来，加快了前行的脚步，哼唱着 嘹亮的歌；阳光撒落在挂着水珠的树叶上，那水珠显得特别 的明亮，这明亮把树叶衬托成一种透明的色彩；一切都是那 样地清新，亮丽，可是其中韵味却很厚实，耐人寻味。用轻 松的语句却道出了深沉的哲理，这正是《飞鸟集》吸引人的 原因。
晨的意义
在诗里他还赋予了“晨的意义”。每日清晨的到来， 并不是一件以无休止的单调重复着的琐碎小事，而 是一种永恒的惊奇。因为它在光明战胜黑暗，自由 战胜束缚的生命的戏剧中是一支重要的插曲。如第 235首“不要说‘这是早晨’，并以昨天的名义将 它打发掉，象初次看到的一个新生的，尚未取名的 婴孩那样看待它吧。”又如第32首“神自己的清晨， 在他自己看来也是新奇的。”
原文摘录
Excerpts from the original text
“完美”为了对“不完美”示爱，把自己装扮得美丽至极。
那些想行善的，在外面敲着门；那些陷入爱中的人， 却看见门敞开着。
我想起了那些漂流在生、爱和死的溪流上的其他时 代，它们已被遗忘，我感到了离开尘世的自由。
《飞鸟集英文介绍》课件
Many readers have described "Stray Birds" as a deep emotional experience that stays with them long after finishing the book
Deeply Moving
Readers have gleaned personal insights and wisdom from the book's themes and messages, finding relevance in their own lives
Summary
By appreciating the famous lines about philosophy of life in Stray Birds, guide students to think about the meaning and value of life.
Detailed description
Enlightening Insights
While most readers apply the experimental nature of the work, some find it too abstract or challenging to fully comprehend
Mixed Reactions
Tagore's works have been translated into many languages and are studied worldwide
His ideas and philosophy have influenced thinkers and writers across the globe
江苏高考《飞鸟集》导读
果实因为人们最喜欢所以最受到重视，盛 开的花也显的很甜美被人们欣赏，但是如 果没有了叶子，花又会怎样，是枯萎，还 是凋零，如果，没有了叶子，果实又会怎 样，是不会成熟，还是跟本不会长出！
231、鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能 再在天上翱翔了。
当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。放弃是生活时时面 对的清醒选择，学会放弃才能卸下人生的种种包袱，轻 装上阵，安然地等待生活的转机，渡过风风雨雨；懂得 放弃，才拥有一份成熟，才会活得更加充实、坦然和轻 松。学会选择就是审时度势，扬长避短，把握时机，明 智的选择胜于盲目的执着。
2、以一个生命降临到世界上，每一个人都像蝼 蚁。生活就像一个大海,波涛汹涌。
中心思想
《飞鸟集》以其简练柔和的语言，轻轻道 出一个个哲理，淡淡地表现出泰戈尔对人 生不同时刻的深切感受。他真切记录了诗 人心的历程，仿佛一只旅途之鸟留下的一 个个足印，虽然鸟的足迹是散乱的，但还 是有迹可寻。
所谓小诗，是一种变异 的诗歌形式，也是一种 即兴式的短诗，多以三 五行为一首，表现刹那 间的情绪和感触，寄予 人生的哲理和思想，并 执着于意境的追求，引 起读者的联想，具有言894）
《故事诗集》 （1900）、《吉檀迦 利》（1912）、《新 月集》（1913）、 《园丁集》（1913） 《飞鸟集》（1916）、 《边缘集》（1938）、 《生辰集》（1941）。
75、我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
蕴涵的哲理就是反映了人们有时会犯唯心主义的错误，以 “个人中心”自居，以为自己的思维意识能够决定一切而不 是承认物质的决定性，放在现实生活中就是在一切对自己不 幸的遭遇中老是从他人中挑毛病，而不是认识到自己的不足 从自我反省，一味的找客观原因而不是找主观原因。
157、夜秘密地把花开放了，却让白日去领 受谢词。
231、鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能 再在天上翱翔了。
当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。放弃是生活时时面 对的清醒选择，学会放弃才能卸下人生的种种包袱，轻 装上阵，安然地等待生活的转机，渡过风风雨雨；懂得 放弃，才拥有一份成熟，才会活得更加充实、坦然和轻 松。学会选择就是审时度势，扬长避短，把握时机，明 智的选择胜于盲目的执着。
2、以一个生命降临到世界上，每一个人都像蝼 蚁。生活就像一个大海,波涛汹涌。
中心思想
《飞鸟集》以其简练柔和的语言，轻轻道 出一个个哲理，淡淡地表现出泰戈尔对人 生不同时刻的深切感受。他真切记录了诗 人心的历程，仿佛一只旅途之鸟留下的一 个个足印，虽然鸟的足迹是散乱的，但还 是有迹可寻。
所谓小诗，是一种变异 的诗歌形式，也是一种 即兴式的短诗，多以三 五行为一首，表现刹那 间的情绪和感触，寄予 人生的哲理和思想，并 执着于意境的追求，引 起读者的联想，具有言894）
《故事诗集》 （1900）、《吉檀迦 利》（1912）、《新 月集》（1913）、 《园丁集》（1913） 《飞鸟集》（1916）、 《边缘集》（1938）、 《生辰集》（1941）。
75、我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
蕴涵的哲理就是反映了人们有时会犯唯心主义的错误，以 “个人中心”自居，以为自己的思维意识能够决定一切而不 是承认物质的决定性，放在现实生活中就是在一切对自己不 幸的遭遇中老是从他人中挑毛病，而不是认识到自己的不足 从自我反省，一味的找客观原因而不是找主观原因。
157、夜秘密地把花开放了，却让白日去领 受谢词。
《飞鸟集》试题
高考考点
❖ 名著名篇阅读 B ❖ 要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色。
第一页，共14页。
题目（判断正误）
《飞鸟集》中“尘土受到损辱，却以它的 花朵来报答。”告诉我们尘土品格高尚，以德 报怨 ，我们应该像尘土那样有宽容的心态。
第二页，共14页。
题目（判断正误）
“夜秘密地把花开放了，却让白日去 领受谢词。”由自然谈起，赞美谦逊、 甘于平淡、愿守寂寞、无私奉献的精神 。
❖ （2）金钱可以一个人变坏。如果沉迷在金钱利益之中，那会给你 带来很大的麻烦。
第六页，共14页。
题目（判断正误）
❖ 《飞鸟集》以其浓墨重彩的语言，道出一个个 哲理，表现出泰戈尔对人生不同时刻的深切感 受。他真切记录了诗人心的历程，仿佛一只旅 途之鸟留下的一个个足印，虽然鸟的足迹是散 乱的，但还是有迹可寻。
息万变的心理，像空中飞鸟没有足印的行程， 似见非见，若有若无，虚无缥缈，难以捉摸， 所以整首诗非常艰涩难懂。
第十一页，共14页。
题目（判断正误）
❖ 《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一， 也是世界上最杰出的诗集之一，它包括300余 首没有标题的清丽的小诗，白昼和黑夜、溪流 和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二 为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引 领世人探寻真理和智慧的源泉。
动的历程，艺术地传递出诗人对世态人生的探讨，对Байду номын сангаас想 境界的企望。
第九页，共14页。
题目（判断正误）
《飞鸟集》的诗大部分只有三四行，往往捕捉一个
自然景物，叙说一个素理，犹如空中的闪电，海波 的泛光，夕阳的余辉，黎明的暗影，给人一种鲜明
的印象，蕴藏一种深奥的哲理。
第十页，共14页。
题目（判断正误）
❖ 名著名篇阅读 B ❖ 要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色。
第一页，共14页。
题目（判断正误）
《飞鸟集》中“尘土受到损辱，却以它的 花朵来报答。”告诉我们尘土品格高尚，以德 报怨 ，我们应该像尘土那样有宽容的心态。
第二页，共14页。
题目（判断正误）
“夜秘密地把花开放了，却让白日去 领受谢词。”由自然谈起，赞美谦逊、 甘于平淡、愿守寂寞、无私奉献的精神 。
❖ （2）金钱可以一个人变坏。如果沉迷在金钱利益之中，那会给你 带来很大的麻烦。
第六页，共14页。
题目（判断正误）
❖ 《飞鸟集》以其浓墨重彩的语言，道出一个个 哲理，表现出泰戈尔对人生不同时刻的深切感 受。他真切记录了诗人心的历程，仿佛一只旅 途之鸟留下的一个个足印，虽然鸟的足迹是散 乱的，但还是有迹可寻。
息万变的心理，像空中飞鸟没有足印的行程， 似见非见，若有若无，虚无缥缈，难以捉摸， 所以整首诗非常艰涩难懂。
第十一页，共14页。
题目（判断正误）
❖ 《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一， 也是世界上最杰出的诗集之一，它包括300余 首没有标题的清丽的小诗，白昼和黑夜、溪流 和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二 为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引 领世人探寻真理和智慧的源泉。
动的历程，艺术地传递出诗人对世态人生的探讨，对Байду номын сангаас想 境界的企望。
第九页，共14页。
题目（判断正误）
《飞鸟集》的诗大部分只有三四行，往往捕捉一个
自然景物，叙说一个素理，犹如空中的闪电，海波 的泛光，夕阳的余辉，黎明的暗影，给人一种鲜明
的印象，蕴藏一种深奥的哲理。
第十页，共14页。
题目（判断正误）
教育教学课件《泰戈尔诗选》经典诗集简介名句赏析通用PPT模板
泰戈尔在诗歌、体裁、语言及表现方法上能够大胆创新， 别具一格。体裁上把现实题材处理成具有冥想因素，把冥 想体裁处理为具有现实成分；体裁上，诗人创造出“故事 诗”和政治抒情诗的形式；还致力于创造自由体诗。
泰戈尔善于学习和运用人民生活中的口头语言，使诗歌的 语言清新活泼；在创作方法上，他把现实主义和浪漫主义 有机的结合起来，只是在抒情诗中，浪漫主义成分较重， 在叙事性作品中，现实主义成分较多。
《泰 戈 尔 诗 选 》
国外经典诗集鉴赏
汇 报 人 ： XXX
作品赏析
泰戈尔是把深刻的思想包孕在一种自然流畅的艺术形式中 加以表达，在单调、严谨的生活节奏中，汇入清新、柔和 的格调，一反以往东方诗歌颂神诗的庄严肃穆，在和谐美 妙的气氛中，避免了诗歌华而不实、脱离生活的倾向，使 诗歌的曼妙形式与充实内容形式完美统一
如果你想撇下嬉游跳进水里，来吧，到我的湖上来吧。把你的蔚蓝的丝巾留在岸上；蔚蓝的水 将没过你，盖住你。 水波将蹑足来吻你的颈项，在你耳边低语。来吧，如果你想跳进水里，到我的湖上来吧。
若是你要忙着把水瓶灌满，来吧，到我的湖上来吧。湖水将回绕在你的脚边，潺潺地说出它的 秘密。 我深深地熟悉你脚步的韵律，它在我心中敲击。来吧，到我的湖上来吧，如果你必须把水瓶灌 满
内容简介
《泰戈尔诗选》是2009年云南教育出版社出版的图书， 作者是拉宾德拉纳特·泰戈尔。泰戈尔著的著名诗集， 对冰心，徐志摩，Байду номын сангаас沫若等人的诗歌风格产生较大影 响。 这套丛书按照小学、初中、高中三个学段各自不同的 学习要求，安排相关内容。适当增加课内教科书和语 文读本上所没有，而又比较重要的内容。二是趣味性
我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最 后的金子。 白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在 那里。 天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下 他的歌声的辙痕跨过黄昏的静谧
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4-4-17
14
•
忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在 寂静的山林中。 sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silent trees.
2014-4-17
15
•
有些， 如懒懒的微（风思）的，正在我的心上奏 着 潺（氵爰）的乐声。 some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart the music of the ripples.
2014-4-17
8
•
无垠的沙漠热 烈追求一叶绿草 的爱，她摇摇头 笑着飞开了。 the mighty desert is burningfor the love of a bladeof grass who shakes her head and laughs and flies away.
2014-4-17
2014-4-17
13
• 跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你 肯挟 the sands in your way beg for your song and your movement, dancing water. will you carrythe burden of their lameness?
2014-4-17 10
我们如海鸥之与波涛相 遇似地，遇见了，走近了。 海鸥飞去，波涛滚滚地流 开，我们也分别了。 Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near. The seagulls fly off, th e waves roll away and we d epart.
9
如果你因失去了太 阳而流泪，那么你也将 失去群星了。 If you shed tears wh en you miss the sun, yo u also miss the stars. 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to eac h other.
2014-4-17
16
•
“海水呀，你说的是什么？” “是永恒的疑问。” “天空呀，你回答的话是什么？” “是永恒的沉默。” what language is thine, o sea?the language of eternal question.what language is thy answer, o sky?the language of eternal
飞鸟集 stray birds
--泰戈尔
2014-4-17
1
2014-4-17
2
2014-4-17
3
2014-4-17
4
诗人风采
2014-4-17
拉宾德拉纳 特· 泰戈尔，是印度 诗人、哲学家和印 度民族主义者， 1913年他获得诺贝 尔文学奖，是第一 位获得诺贝尔文学 奖的亚洲人。
5
诗篇欣赏
• 夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 stray birds of summer come to my window to sing and fly
away.
and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign.
2014-4-17
17
2014-4-17
18
这些零碎的思想，是树叶沙沙 之声， 让它们在我们的心里，欢快地 低语着……
谢
听
谢
2014-4-17
聆
19
2014-4-17
11
小花绽放出蓓蕾， 高喊着：“亲爱的世 界呀，请不要凋零。” The infant flowe r opens its bud and cries, "Dear World, please do not fad e."
2014-4-17
12
蜜蜂在花丛中啜蜜， 离开时低语道谢。 花俏的蝴蝶却相信花儿 应该向它致谢。 Bees sip honey from fl owers and hum their tha nks when they leave. The gaudy butterfly is sure that the flowers owe thanks to him.
2014-4-17
6
• 世界上的一队小小的漂 泊者呀，请留下你们的 足印在我的文字里。 o troupe of little vagrantsof the world, leave your footprints in my words
2014-4-17 7
• 世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下 。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒 的接吻 the world puts off its mask of vastness to its lover.it becomes small as one song, as one kiss of the eternal. 是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不 谢。 it is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.
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忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在 寂静的山林中。 sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silent trees.
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有些， 如懒懒的微（风思）的，正在我的心上奏 着 潺（氵爰）的乐声。 some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart the music of the ripples.
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无垠的沙漠热 烈追求一叶绿草 的爱，她摇摇头 笑着飞开了。 the mighty desert is burningfor the love of a bladeof grass who shakes her head and laughs and flies away.
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• 跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你 肯挟 the sands in your way beg for your song and your movement, dancing water. will you carrythe burden of their lameness?
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我们如海鸥之与波涛相 遇似地，遇见了，走近了。 海鸥飞去，波涛滚滚地流 开，我们也分别了。 Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near. The seagulls fly off, th e waves roll away and we d epart.
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如果你因失去了太 阳而流泪，那么你也将 失去群星了。 If you shed tears wh en you miss the sun, yo u also miss the stars. 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to eac h other.
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“海水呀，你说的是什么？” “是永恒的疑问。” “天空呀，你回答的话是什么？” “是永恒的沉默。” what language is thine, o sea?the language of eternal question.what language is thy answer, o sky?the language of eternal
飞鸟集 stray birds
--泰戈尔
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诗人风采
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拉宾德拉纳 特· 泰戈尔，是印度 诗人、哲学家和印 度民族主义者， 1913年他获得诺贝 尔文学奖，是第一 位获得诺贝尔文学 奖的亚洲人。
5
诗篇欣赏
• 夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 stray birds of summer come to my window to sing and fly
away.
and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign.
2014-4-17
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这些零碎的思想，是树叶沙沙 之声， 让它们在我们的心里，欢快地 低语着……
谢
听
谢
2014-4-17
聆
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小花绽放出蓓蕾， 高喊着：“亲爱的世 界呀，请不要凋零。” The infant flowe r opens its bud and cries, "Dear World, please do not fad e."
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蜜蜂在花丛中啜蜜， 离开时低语道谢。 花俏的蝴蝶却相信花儿 应该向它致谢。 Bees sip honey from fl owers and hum their tha nks when they leave. The gaudy butterfly is sure that the flowers owe thanks to him.
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• 世界上的一队小小的漂 泊者呀，请留下你们的 足印在我的文字里。 o troupe of little vagrantsof the world, leave your footprints in my words
2014-4-17 7
• 世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下 。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒 的接吻 the world puts off its mask of vastness to its lover.it becomes small as one song, as one kiss of the eternal. 是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不 谢。 it is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.