2012中考历史第一轮复习 16二战及与战后主要资本主义国家的发展变化课件 人教新课标版

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中考历史(淮安专用)总复习课件:第21课时 第二次世界大战及战后主要,资本主义国家的发展变化(共32张PPT)

中考历史(淮安专用)总复习课件:第21课时 第二次世界大战及战后主要,资本主义国家的发展变化(共32张PPT)
2. 雅尔塔会议 (1)目的:协调盟国行动,尽快打败法西斯。 (2)时间:1945 年2月。
(3)参加首脑:美国总统_________ 罗斯福 、英国首相_________ 丘吉尔 、苏联首 脑_________ 斯大林 。
(4)内容:打败德国后,要对德国实行军事占领,彻底消灭德国的 法西斯主义;还决定成立________ 联合国 ;苏联承诺在德国投降后三个 月内,参加对日本法西斯的作战。
法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,极大削弱了反法西斯 力量,加速了二战的全面爆发。
基础梳理
综合拓展
第21课时┃第二次世界大战及战后 主要,资本主义国家的发展变化 考点二 战争的爆发和扩大
1.全面爆发的标志:_______ 1939 年9月1日,德国突袭波兰,英法对德
国宣战。
2. 初期阶段 (1)1940年,德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家。 (2)德军空袭不列颠,英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强的抵抗, 史称不列颠之战。
珍珠港事件
基础梳理 综合拓展
第21课时┃第二次世界大战及战后 主要,资本主义国家的发展变化 考点三 世界反法西斯战争的胜利
1.国际反法西斯联盟的建立 (1)背景:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。 美、英、苏、中等国家为了对付共同的敌人法西斯,逐渐走向联 合。 (2)时间:1942年1月1日。 (3)地点:______________ 美国华盛顿 。 (4)参加国:美、英、苏、中等26个国家。
联合国家宣言 》,保证将用自己的全部人力 (5)内容:签署了《_______________ 和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。
基础梳理
综合拓展
第21课时┃第二次世界大战及战后 主要,资本主义国家的发展变化

中考历史一轮复习 战后资本主义国家的发展课件

中考历史一轮复习 战后资本主义国家的发展课件

1990年
85%
15%
其他
科技
新经济时代经济结构示意图
西方国家科技进步在劳动 增长率提高过程中的作用
二、互动探究 拓展提升
比尔盖茨和“微软”
乔布斯与“苹果”
特点三:高科技成为美国经济发展的主要推动力量,经济发展的科技含量高。
二、互动探究 拓展提升
• 探究二 欧洲走向联合的目的、欧盟成立对于国 际政治格局影响。
(%) 读标题 数读图读内容来自据 变读标注 化
结合历史 特征进行 迁移
特点一: 美国经济发展呈现周期性特点
199 199 49
3.9 4 综合分 析得出 答案
二、互动探究 拓展提升 美国经济在世界经济中的比重表
特点二: 美国始终是当今世界上综合国力最强的国家。
二、互动探究 拓展提升 70% 1970年 30% 其他 科技
大家好
1
专题三:战后主要资本主义国家的 发展变化
• 概述战后美国经济发展的主要特点 • 知道欧洲联盟 • 简述战后日本的经济发展
一、知识梳理
一、美 国 的 发 展
年代
表现(特点)
原因
20世纪五 六十年代
南部持续发发展展迅、西速_部____和
占据广阔的国际市场;大力发 展科技教育;改进传统工业, 政府采取措施改善人民生活
冲击美苏两极格局,推进世界政治多极化进程
二、互动探究 拓展提升
• 探究三 战后西欧、日本经济发展的共同原因及经 济快速发展对我国的启示和借鉴。
共同原因:美国的援助 采用最先进的科技成果 制定适当的经济发展政策
二、互动探究 拓展提升
• 2010年中国超越日本成为世界第二大经济实
体,这是我国的骄傲,但是我们在看到喜的时

中考历史复习 第十六单元 两次世界大战之间的世界及二战爆发课件 新人教

中考历史复习 第十六单元 两次世界大战之间的世界及二战爆发课件 新人教

罗斯福新政实行于美国。斯大林模式形成于1936年,它在一定
历史阶段里发挥过积极作用,但这一模式也具有严重的弊端。
据此分析,C项符合题意。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
矛盾之四:帝国主义国家对社会主义国家苏联的仇视。这是两 种不同性质的社会制度之间的矛盾。集中表现在英法等国对法 西斯国家侵略推行绥靖政策,以牺牲弱小国家利益为代价,唆 使法西斯国家进攻苏联,助长了法西斯的嚣张气焰,加速了第 二次世界大战的爆发。 可见,构建“凡尔赛-华盛顿体系”的基石是不稳固的。它只 是暂时的安排。正如列宁所说:“帝国主义就是战争。”又如 法国福煦将军预言:“这不是和平,这是20年的休 战。”1939年9月1日,德国突然袭击波兰,第二次世界大战 全面爆发,充分验证了以上说法的正确性。
10.(2011·山西中考)1929-1933年,一场空前严重的经济危机 席卷了整个资本主义世界。面对这场大危机,各国采取的办法 是( ) ①苏联进行社会主义工业化 ②德国纳粹党建立法西斯政权 ③美国实施罗斯福新政 ④日本发动侵略中国的九一八事变 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

第二次世界大战和战后主要

第二次世界大战和战后主要

考点8:冷战中的对峙
美国对苏联 基本史实: 武装进攻之外敌对行动 1.什么是冷战政策? 遏制共产主义
杜鲁门主义 2.冷战开始的标志?冷战在政治、 马歇尔计划 经济、军事方面的表现? 北大西洋公约组织 3.二战后形成怎样的世界格局? 4.美苏争霸三个阶段及特点?
两极格局
第二次世界大战后国际关系呈现出新的特点。 美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家 比他更强大了。这意味着,我们应该挑起领导的 担子并承担责任。——杜鲁门( 1946年)
考点梳理
考点1 绥靖政策 1.原因:一战后,英法美等国的统治阶级为了保住既得 利益,竭力避免战争,对法西斯国家采取了姑息、退让、妥 协、纵容的政策。 2.慕尼黑会议(“慕尼黑阴谋”) (1)原因:德国法西斯对外扩张;英法的姑息纵容。 (2)会议时间:________ 1938 年9月。 (3)参与国:德、意、英、法。 (4)内容:签订慕尼黑协定,强行将捷克斯洛伐克的 苏台德 地区割让给德国。 ________ (5)标志着绥靖政策达到顶峰。
三、欧洲联盟的建立
⒈重要条约: 随着欧洲一体化的发展,1991年,欧共体成员国 签署了《马斯特里赫条约》,决定成立经济货币联盟 和政治联盟,总称《欧洲联盟条约》。 ⒉ 欧盟的建立: 1993年,欧洲联盟正式成立。 ⒊ 历史意义: ①它极大地促进了欧洲区域一体化进程,提高了 欧盟各国的竞争力。 ②现在,欧盟已成为世界多极化格局中重要的一 极,在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。
比较:美国、西欧与日本经济发展的原因
美国 经 济 发 展 的 原 因
①适时调整经济政 策,进行资本主义 的自我调节; ②抓住第三次科技 革命的机遇,大力 发展科学技术,发 展高新技术产业; ③重视基础教育, 培养实用人才;

二战及战后主要资本主义国家的发展变化

二战及战后主要资本主义国家的发展变化

二战及战后主要资本主义国家的发展变化作者:张玉明来源:《试题与研究·中考历史》2015年第04期考点一:第二次世界大战1.慕尼黑阴谋(慕尼黑会议)(1)内容:1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。

历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。

(2)实质:西方大国对法西斯国家的侵略不满,但又害怕法西斯国家的战争讹诈。

它们想将祸水东引,把德国的侵略矛头引向苏联。

因此,它们对法西斯侵略不是加以严厉制裁,而是希望以牺牲弱小国家的利益,来安抚侵略者。

(3)危害:慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。

它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大削弱了反法西斯力量。

2.二战的爆发与扩大(1)全面爆发:1939年9月1日,德国军队对波兰发动了突然进攻。

英法再也无路可退,只得对德国宣战。

第二次世界大战全面爆发。

(2)扩大:①1941年6月,德国发动了对苏联的侵略战争。

苏联军民在斯大林的领导下,英勇抗击侵略者,取得了莫斯科保卫战的胜利。

②1941年12月7日凌晨,日本偷袭太平洋美军基地珍珠港。

第二天,美国对日宣战。

第二次世界大战的规模进一步扩大。

3.国际反法西斯联盟的建立(1)原因:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。

美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯,逐渐走向联合。

(2)建立:1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。

会议期间,各国签署了《联合国家宣言》。

(3)作用:增强了反法西斯力量,成为二战取胜的根本保证。

4.雅尔塔会议(1)目的:协调反法西斯国家的行动,尽快打败法西斯。

(2)召开:1945年2月,美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。

(3)内容:会议决定打败德国以后,要对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义,同时,还决定成立联合国。

苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日本法西斯的作战。

二战后资本主义的新变化 ppt课件

二战后资本主义的新变化 ppt课件

资本主义的新变化体现在(
A.西方国家加强对经济的干预
Hale Waihona Puke B.B.西方国家废除了垄断组织
C.经济危机在西方国家已经消失
D.西方国家实行自由放任的经济政策
A
解析:二战后,发达国家吸取30年代大危机的惨
痛教训,普遍放弃自由放任的传统,采取了利用国家政权
• 2.(2011年高考天津文综10题)右图所示现象出现的最可 能的原因是
② 拓展经济活动领域,增加就业,扩大 市场,改善资源配置,缓和经济的周期性 波动,使经济发生质的飞跃。
2.“新经济”的出现
(1)时间: 20世纪90年代
(2)含义: (包括三个要素)
以经济全球化为背景,知识经济为基 础,信息技术为主导的新的经济增长模 式。
(3)特征:
经济全球化、经济知识化、经济网络化
建设时指出,资产阶级在某些方面的“宽
容”,那也不过是“为了赢得火腿,不得
不给工人香肠”这说明西方国家的“福利
建设D”(

A.不利于企业主的资本积累
B.表现了西方人人平等的价值观念
C.目的在于改善工人的处境
D.体现了资本家剥削方式的调整
产关系的自我调整。
成功实践: 20世纪30年代(罗斯福新政)
4.过程: 日渐完备: 20世纪六七十年代
继续发展:1973年经济危机后 缩小规模:20世纪八十年代
5、评价:
积极:一定程度上保障了人民的利益,促进了社会平等,
缓和了社会矛盾,稳定了社会秩序。
消极: (1) 助长了惰性, 降低了人们的工作积极性。
5.(2010年高考山东文综16题)下列选项中不能体
现继承与发展关系的是 A.智者学派思想——人文主义思潮 B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C.君权神授说——社会契约论 D.罗斯福新政—二战后西方国家经济调整

【初中历史复习课件】第三十二单元 战后主要资本主义国家的发展变化

【初中历史复习课件】第三十二单元 战后主要资本主义国家的发展变化

福建真题解析
• 1.(2017· 南平质检)右图漫画的喻义是英国( ) • A.已脱离国际联盟
DLeabharlann • B.与国联背道而驰• C.加入联合国组织 • D.要脱离欧洲联盟 【考点】 知道欧洲联盟。 【解析】 本题考查欧洲联盟,表面上以时事新闻为载体,实则 考查对欧盟的了解。1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上 成立欧洲联盟。
• (1)原因:战后推行 非军事化 政策; 美国 的 支持;日本政府制订了适当的经济政策;重视发展 • 教育 和科学技术,实行“ 科技立国 ”政策。 • (2)结果:50—70年代飞速发展,日本迅速崛起, 美国 成为仅次于 的第二号资本主义大国。1964 东京 年日本 成功举办奥运会。 20世纪七八十年 政治大国 代以来,日本谋求 的欲望开始膨胀,引 起亚洲邻国的关注和不安。。
谢谢
世界史
第三十二单元 战后主要资本主义国家的发展变化
单元综述
• “二战”后主要资本主义国家调整经济和政治措施, 经历了和平稳定发展,经济在高科技的推动下迅速 发展,社会生活发生了巨大变化,美欧日逐渐形成 三足鼎立之势。战后,西欧采用第三次科技革命的 技术发展经济,同时为保证自身安全和促进经济发 展,提高国际地位,积极寻求欧洲的联合,最终促 成欧盟的建立。日本则在美国主导下通过进行社会 改革,实行非军事化及引进科学技术、发展科技教 育等“科技立国”发展经济的政策,使日本成为世 界第二经济大国。尽管“二战”结束后不久便进入 “冷战”时期,但是世界在整体上保持了和平状态。
福建真题解析
• 2.(2017· 三明质检)下图是某同学整理的世界贸易组 织的知识卡片,其中表述不正确的是( )
D
【考点】 知道欧洲联盟。知道世界贸易组织。 【解析】 本题主要考察世界贸易组织。属于识记层面, 要求不仅能够再认世界贸易组织,也要知道欧盟的地 A. 成立时间 B.主要宗旨 位。其中“主要影响:是世界上最大的经济体”作为 干扰项,实为欧洲联盟的地位。两者分别是经济全球 C. 成员构成 D.主要影响 化和贸易区域化的表现。

中考历史(全国版)总复习课件_第18讲 战后主要资本主义国家的发展变化、社会主义国家的改革(共24张PPT)

中考历史(全国版)总复习课件_第18讲 战后主要资本主义国家的发展变化、社会主义国家的改革(共24张PPT)

美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图
①充分利用美国的援助 ②采用最先进的科学技术成果 ③资本主义国家发展不平衡的加剧 ④制定恰当的经济发展政策 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
根据图中数据分析,西欧、日本经济发展速度超过美国,根据所学 知识分析归纳其原因有:充分利用美国的援助;采用最先进的科学技 术成果;制定恰当的经济发展政策等。③资本主义国家发展不平衡的 加剧不是其原因,而是经济发展的结果。
根据图中三个产业所占比例的分析,第一、二产业比例下降, 第三产业比例提高,根据所学知识分析,这正是第三次科技革命 推动的结果。
第一部分 考点梳理 逐个击破
考查角度2
战后美国、西欧、日本经济发展原因的比较及对我国
经济建设的启示
【例 2】下面是一组国际政治、经济组织的徽章。其中代表欧洲 联盟的是( C )
A
B
C
D
A图是联合国的徽章,B图是亚太经济合作组织的徽章,C图是欧盟
的徽章,D图是世界贸易组织的徽章。
第一部分 考点梳理 逐个击破
举一反三训练
2-1.〈2015,泰安〉李林在“”搜索引擎中输入:“一个声 音说话”“一体化程度最高”“使用统一的货币”等文字,他查到 的国际组织应是( A ) A.欧洲联盟 C.联合国 B.世贸组织 D.亚太经合组织
根据题干中的关键词即可判断出该组织是欧洲联盟,它是世界上 最大的经济一体化组织,有统一货币欧元,成员国内部人员、资本 和货物自由流通;同时力求在外交和国家安全等方面步调一致。
第一部分 考点梳理 逐个击破
举一反三ห้องสมุดไป่ตู้练
2-2.〈2015,乐山〉运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。 下图反映出二战后在世界工业生产中西欧、日本所占比重不断提升的变 化趋势。该“变化趋势”出现的原因是( C )

九年级历史下册课件《战后主要资本主义国家的发展变化》

九年级历史下册课件《战后主要资本主义国家的发展变化》

九年级历史下册课件《战后主要资本主义国家的发展变化》第8课美国经济的发展教学目标:要求掌握的知识:通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。

要使学生认识:通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点,培养学生独立思考得出历史结论的能力;通过列表、制作示意图,反映美国经济发展变化的大致情况,培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

要求培养学生的能力:通过本课内容的学习,帮助学生认识战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果,是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因,从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵,领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

教学重点与难点重点:战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

难点:经济发展有其自身的规律,受制于形势。

战后美国经济的周期性发展,与国际形势的变化密切相关。

讲授新课:把“硅谷”并作简单介绍,以景触情,激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣,提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的”,由此导入新课。

先指导学生看书,制表来概括本课主要内容。

时期表现(特点)原因五六十年代持续发展,西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场;大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;改善人民生活,创造经济发展环境七八十年代70年代危机,经济地位下降;80年代调整,经济发展受限经济发展弊端显露;受到危机严重打击通货膨胀,债务沉重90年代持续稳定发展,进入新经济时代改革社会经济;加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展;完成传统产业的技术改造一、战后的繁荣原因:美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场;大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;改善人民生活,创造经济发展环境。

二、危机和经济调整原因:经济发展弊端显露;受到危机严重打击;通货膨胀,债务沉重。

三、新经济的出现原因:改革社会经济;加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术的发展;完成传统产业的技术改造。

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①向世界各地输出资本,拓展海外市场 ②应用第三次科技革命最新成果 ③政府对国民经济进行宏观管理

20世纪70年代
1973年经济危机的打击 西欧和日本开始冲击美国经济霸主地位

复苏 繁荣
20世纪80、90年代
80年代,降低税率、减少政府财政支出、 减少政府对企业的干预等措施; 90年代,进行了大刀阔斧的改革。
1993年 欧盟成立(总部比利时布鲁塞尔) 2007年 欧盟成员国扩大到27个
2、欧盟成立的影响
欧盟成立后,成员国之间资源共享, 优势互补,有利于经济的发展。欧盟成为了 世界上最大的经济体。推动世界政治格局向 多极化方向发展。
3、二战后日本成为经济强国
1、美国在日本推行非军事化政策 2、美国扶持日本 3、日本制定恰当的经济政策 4、引进最新科技成就,发展教育和科技 70年代 持续高速发展 成为仅次于美国的资本主义世界第二大经济大国
柏林战役
雅尔塔会议(1945.2)
参加国: 苏、美、英 内容: 分区占领德国,彻底
摧毁军国主义和纳粹制度;战后成立联合国; 苏联在结束欧战的三个月内对日作战
作用:进一步协调盟国行动,加速了战胜德日法西斯
的步骤 。
[2011〃清远]1945年9月2日的东京受降仪式在美国战列 舰“密苏里”号上举行,美国驻日总司令道格拉斯〃麦克 阿瑟向全世界人民发表讲话:“今天,枪炮沉没,一场大 悲剧结束了,一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡, 海洋只用于贸易,人们在阳光下可以到处行走。全世界一 片安宁和平,神圣的使命已经完成……我们体验了失败的 痛苦和胜利的喜悦,从中领悟到决不能走回头路。我们必 须前进,在和平中维护在战争中赢得的东西……”对这段 文字理解不正确的是( ) A.战争让人类反思与成长 B.战争让人反思生存的价值 C.人类对和平的渴望 D.民族解放运动运动高涨
二战大事年表
时间 1938.9 1939.9 1941.6 1941.12 1942.1 1942.7-1943.2 1944.6 1945.2 1945.4 事件
慕尼黑阴谋
意义
绥靖政策达到顶峰
德国闪击波兰
德军突袭苏联
二战全面爆发 二战进一步扩大
日本偷袭珍珠港 二战达到最大规模 签署《联合国 反法西斯联盟的建立 家宣言》 斯大林格勒战役 二战转折点 诺曼底登陆 雅尔塔会议 开辟第二战场 进一步协调盟国行动 欧洲战场结束
高赤字高国 债高利率高 贸易逆差
贫困与富裕竞 争与垄断并存
宏观调控 微观自主
阅读课本或资料,思考下列问题。
1、欧洲走向联合的原因及历程?
2、欧盟成立有什么影响?
3、二战后日本成为经济强国的原因有哪些?
4、二战后美国经济发展的特点有哪些?
1、欧洲走向联合 原因: 二战后美苏争霸,西欧意识到联合才能保 证安全,促进经济发展,提供国际地位。 历程: 1967年 欧洲共同体
课堂总结
1965年 1991年
经济持续增长;失业70 年代以来最低;1998年 财政56年以来首次盈余 (克林顿)
2001年 1981年
复苏 低速 持续 增长
1983年 持续
117月 的增 长
1991.3 2000.12
黄金20年
(1945--1965)
滞胀时期
(70年代 初—1983 )
再次 衰退
D
第四单元
美国的经济发展
1、二战后初期至20世纪90年代,美资本主 义经济的发展变化经历了几个阶段? 2、简述每个阶段的经济发展状况。 3、谈谈出现这种经济状况的原因 4、结合美国资本主义经济发展变化的几个 阶段,你能得到怎样的规律性认识?
美国的经济发展
战后初期至20世纪70年代初 稳定 高速 缓慢 滞胀
美国的经济发展
战后初期至20世纪70年代初 稳定 高速 缓慢 滞胀
①向世界各地输出资本,拓展海外市场 ②应用第三次科技革命最新成果 ③政府对国民经济进行宏观管理

20世纪70年代
1973年经济危机的打击 西欧和日本开始冲击美国经济霸主地位

复苏 繁荣
20世纪80、90年代
80年代,降低税率、减少政府财政支出、 减少政府对企业的干预等措施; 90年代,进行了大刀阔斧的改革。
凯恩斯 主义
减轻危机破坏, 财政赤字 控制失业,稳 定社会 高额国债
70年代 尼克松 凯恩斯 主义 经济 福特 “滞胀” 卡特 80年代 里根 90年代 克林顿
通货膨胀 一时见效 严重滞胀 长期滞胀
经济回升 增长摆脱 滞胀
低通货膨胀和 低就业率
பைடு நூலகம்
货币学派和 削减政府开 支紧缩货币 供给学派
减税和加大 国防开支
A
[2011〃资阳]二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因, 不同的是 ( ) A.制定了适当的经济政策 B.建立了区域合作 C.采用现代科学技术成果 D.美国的经济援助
B
战后美国、西欧、日本经济发展对我国 经济发展有何借鉴?
减少政府开支,紧缩通 货,削减税收,减少对 经济的干预(里根)
请学生结合书本,填写下例关于“战后美国经济”的表 格
时间阶 段
主要的 经济理 总统 论依据
杜鲁门 艾森豪威尔 肯尼迪 约翰逊
主要经 济政策
充分就业 赤字财政 通货膨胀 交替使用 紧缩财政 和赤字财 政
实践结果
主要问题
二战结 束到60 年代末
4、二战后美国经济发展——经济“巨无霸” 1、二战时资本积累 2、政府采取了有效发展经济政策 3、科学技术的发展提供了巨大的动力
1、以外向型经济为主,对外直接投资扩大。 2、经济发展异常迅速。
3、高新科技产业急速发展并成为支柱产业。
[2011〃徐州]有人说,欧洲曾是两次世界大战的发源 地,但是从今天的形势看,欧洲再次爆发大规模战争的 可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应是( ) A.欧洲联盟的建立 B.联合国作用的加强 C.世贸组织的成立 D.多极化趋势的发展
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