小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习.docx

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部编版(新教材)五年级下册小学语文 期末专题复习 句型转换练习题

部编版(新教材)五年级下册小学语文 期末专题复习 句型转换练习题

句型转换练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?9.他们的父母难道就不悲痛吗?10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2.威尼斯是世界闻名的水上城市。

3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

三、改为转述句1.外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。

”2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。

”3.李老师兴奋地说:“我们班战胜了五(1)班,获得了冠军。

”4.王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。

”5.田忌对孙膑说:“想不到你也来挖苦我!”6.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

”7.船长喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”8.我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。

”9.齐威王对田忌说:“怎么,难道你还不服气?”10.小红说:“桂林山水太美了,你们想不想去看?”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。

4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

5.田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。

五、修改病句1.春天来了,越来越来暖和了。

2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

3.学了《青山处处埋忠骨》这一课受到了教育。

4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。

5.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、小白菜等水果。

7.我经常阅读、看科幻小说。

8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

小学五年级语文句型转换题(整理)

小学五年级语文句型转换题(整理)

小学句式转换练习题汇编5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道,还不和你们是一条道?_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

__________________。

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。

______________________________。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。

”山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。

”张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。

”(1)老师傅说:“好吧,我把你收下了。

”(2)他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。

7.这块地里的菜秧是我种下的。

①(改成反问句)③(改成否定句)①______________________________③______________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)______________________________9.这活泼的小孩是我的好朋友。

(改成反问句)______________________________12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

(缩句)______________________________把反问句改成陈述句. •1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________把下面的陈述句改成反问句。

小学五年级语文句型转换题(整理)

小学五年级语文句型转换题(整理)

五年级句式与转换练习题上传: 何晓红更新时间:2013-3-1 9:26:24五年级句式与转换练习题(一)反问句与陈述句的转换方法: 1.陈述句改反问句,在句子中加上“难道+不+吗”;“怎么+不+呢?”;“ 怎能+不+呢?”2.反问句改为陈述句。

删除句子中的反问成分,问号改为句号。

读改好的陈述句,要求句子通顺,意思与原句相同。

练习题1.难道你不用蜡烛就不行了吗?2.我觉得这种境界是颇耐人寻味的。

3.您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?4.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?5、小孩掉进河里,我们不能见死不救。

6、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?7、为爸爸找到了病因——二氧化硫过敏,我怎能不高兴呢?8、多媒体电脑,真是个神奇的魔术师。

9、屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?10、雄伟的长江、黄河哺育了我们,我们怎能不爱它呢?11、没有哪一个同学说李医生不是好人。

(二)直接引语改为间接引语(第三人称转述)一般方法:1、提示语部分一般不变,祈使句式,疑问句式做合理的变换。

2、将:“”改为,3、若直接引语中只出现了一个人称,而且这个人称就是指的是提示语中的人,只要将这个人称改为“他(她);若直接引语句中出现了两个不同的人称,而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人,那么要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替,将代表提示语中第一个人的人称用“他(她)”代替练习题1.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

”2.赵王对蔺相如说:“你带着宝玉到秦国去。

”3.李明对老师说:“我叫李明,是从重庆转来的。

”4.妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用品。

”5、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。

(改为直述句)6、老师对小丽说:“你这么做是不对的。

”(三)缩句和扩句缩句方法:1、找出主要动词。

2、删除句子中“的”“地”前,“在”“从”“得”后的修饰成分。

(完整版)小学五年级语文句型转换练习

(完整版)小学五年级语文句型转换练习

小学句式转换练习题汇编一、把反问句改成陈述句1、我们哪里有近道,还不和你们是一条道?___________________________________。

2、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

___________________________________。

3、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?___________________________________。

4、这么重的东西,我怎么拎得动呢?__________________________________。

5、大千世界,哪里没有野花的倩影?__________________________________。

6、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?__________________________________。

7、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?___________________________________。

8、这么远,箭哪能射得到呢?___________________________________。

二、把下面的句子改成转述句1、妈妈对小明说:“放学后,我来接你。

”____________________________________。

2、母亲对我说:“你长大了,你得学会看病。

”____________________________________。

3、王老师对小红说:“别泄气,我来辅导你复习功课。

”____________________________________。

4、小英对妈妈说:“放心吧,我会好好学习的。

”____________________________________。

5、我对老师说:“老师,请您相信我。

我会进步的。

”____________________________________。

6、我坚定地说:“他是这么认为的!”____________________________________。

五年级句型转换专题(word文档良心出品)

五年级句型转换专题(word文档良心出品)

直接引语和间接引语转换 1.直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号) 2.间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号) (一)标点符号的改变 引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。

转述句改引述句,要加上冒号和引号。

(二)人称的变化 ①引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

②当引述内容涉及其他人称时的改法 如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。

” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。

上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意,冒号和引号前的内容不变。

反问句与陈述句互换 温 故 知 新 第8讲 五年级语文科讲义 句型转换句型 转换一、 反问句变陈述句 1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3.反问语气词删去“?”变“。

”。

练习: 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 二、陈述句变反问句 1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3.反问语气词删去“。

”变“?” 。

练习:陈述句与把字句、被字句 A+把+ B+(给)+动词+其他成分 妈妈 把 衣服 洗 干净了 A+被/叫/让+B+(给)+动词+其他成分 衣服 被 妈妈 洗 干净了 归纳:把字句与被字句的互换 主动体:主动去影响别的东西的事物。

被动体:被别人影响的物体。

一般的句子:主动体+动词 +被动体 把字句:主动体+ 把 +被动体+动词 被字句:被动体+ 被 +主动体+动词即时小测一1.把下列句子改写成反问句。

(1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

五年级下册语文分类复习之句式转换

五年级下册语文分类复习之句式转换

五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为述句:1、谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3、难道你不用蜡烛就不行吗?4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?5、这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀?6、都是你自找的,我怎么能帮得了忙?7、王我都不怕,会怕廉将军吗?8、遇到困难,我们难道应该退缩吗?二、改为反问句:1、这里的风光非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。

4、一个梦想,会有这么大的力量,谁都会感动。

5、字典是我们无声的教师。

三、缩句:1、清晨的柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯,年迈的父亲冲动得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦,善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能冶人的性情。

5、王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷,不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

10、刷子的绝活外行人不信。

连行人也不信,非说看看不可。

11、桑娜自己受累。

桑娜让西蒙的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。

比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利是为个人出风头。

胜利是为祖国争光。

五、扩写句子1、火车穿过田野。

2、柳条拂过湖面。

3、骏马翻过小山。

4、消息传到高楼。

5、小河流过原野。

6、太阳升起来。

小学语文五年级下册 句式变换专项训练(精编版)【附参考答案】

小学语文五年级下册 句式变换专项训练(精编版)【附参考答案】

小学语文五年级下册句式变换专项训练(精编版)一、按要求写句子。

1.爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。

(改为“被”字句)__________________________________________________________________________ 2.这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

(缩句)__________________________________________________________________________ 3.科学家不要迷信书本。

科学家不要迷信权威。

(用合适的关联词连成一句话)__________________________________________________________________________ 4.拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。

”(改为转述句)__________________________________________________________________________ 5.在准备发射人造卫星的同时,中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。

(修改病句)__________________________________________________________________________二、改为第三人称的转述句。

1 .调达对九色鹿感激地说:“谢谢你的救命之恩。

我愿永远做你的奴仆,终身受你的驱使……”__________________________________________________________________________ 2 .妈妈对我说“今天家里没水,我没有绐你做饭。

”__________________________________________________________________________ 3 .李时珍对庞宪说“我们就在这里住一夜吧!”__________________________________________________________________________ 三、根据要求写句子。

小学五年级的句型转换练习试题.docx

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五年级句型转换练习题一、将下列句子改成把字句.1、使臣认出了文成公主..2 、他向学生宣布了实验的结果.3 、钱塘江大潮 .自古以来被称为天下奇观.4、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了二、将下列句子改成被字句.1 、孩子们捡起漂亮的贝壳.2 、他那亲切的话语融化了我小小的心.3 、森林爷爷打败了妖魔.4 、伯父买下全筐的柚子.三、缩句 .1、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶.2、几只彩色的蝴蝶在吸吮花的蜜汁.3、他漫不经心地看着墙上的地图.4、山寨里家家户户的门都不约而同地打开了.5、伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家.四、扩写句子1、火车穿过田野 .2、柳条拂过湖面 .3、骏马翻过小山 .4、消息传到高楼 .5、小河流过原野 .6、太阳升起来 .五、将下列句子改成反问句.1、金丝猴是国家一级保护动物.我们不能伤害它 .2、今年是校庆 60 周年 .我们不可能不激动 .3、黄河变好的梦想一定能成为现实.4、这么远 .箭射不到的 .5、学校的公物 .我们不能随便破坏 .6、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法.7、这比山还高比海还深的情谊.我们不能忘怀 .8、一个梦想 .会有这么大的力量 .谁都会感动 .六、将下列句子改成陈述句.1、那小小的芦叶船 .怎么会翻天呢?2、听到这个悲惨的故事 .我们难道不难过吗?3、难道这个世界上能缺少爱心吗?4、我怎么可能中大呢?5 、中国人死都不怕 .道会怕困?6 、能相信是大自然的.而不是大胆的梦幻呢?7 、不 .棵花也养不活 .道不是真理?8、道你不用蜡就不行?七、照样子 .写句子 .(转述句)例:董存瑞决地:“我去炸掉它 .”董存瑞决地 .他去炸掉它 .1、小:“我要去上学了 .”2、列宁:“我要走那条危的小路.”3、李真地:“星期天 .我和我的哥哥去了广州 .”4、凡卡在信中写道:“我没爹没娘 .只有你一个人了 .”陈述句变双重否定句练习双重否定句双重否定句是使用两个否定副来表达肯定含的句子 .例如 " 不⋯⋯不"、"没有⋯⋯不"、"非⋯⋯不 " 等 .双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉.例如:他不敢不去 . (强烈)我不得不告诉你事情的原委. (强烈)没有谁不惧怕他的威严. (强烈)你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹. 那就非得有毅力不可. (强烈)他不会不同情我的.(委婉)没有什么不可以.(委婉)书面语中还经常使用 " 无不、无非、不无、未必不" 等双重否定词语来表示肯定.例如:他的话不无道理.在场的观众无不为他的精彩表演所打动.他无非是想多捞点退休金罢了.我虽然年轻 . 但未必不是你的对手.双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句我对老师们的勇敢.从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)可以改为 1 我不能不对老师们的勇敢 . 从心底里感到无限的敬佩 .2我对老师们的勇敢 .不能不从心底里感到无限的敬佩.练习 1 、香港回归伟大的祖国 .我们感到无比自豪 . 2 、您为我们付出了这样高的代价. 足以表达您对中国人民的友谊. 3 、每个小孩子都喜欢小动物 . 4 、我对同学们的勇敢精神 .从心底里感到无限的敬佩 . 5 、信赖 . 往往创造出美好的世界. 6 、这是伟大的奇观 .7 、你应该知道这件事 .8 、我们建成了希望小学.9 、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.10、星期天 ,我们必须去看排球赛 .11、报纸的诱惑力如此之大 .每日都要读它 .12 、他这样做虽然过分了点.但还是有道理的 .13 、问题还没有弄清. 但已经有了一点儿头绪.14 、写得不怎么样.但还是有希望的 .这是答案香港回归伟大的祖国. 我们不得不感到无比自豪 . 2 、您为我们付出了这样高的代价 .不得不表达您对中国人民的友谊.3、没有哪个小孩子不喜欢小动物. 4 、我对同学们的勇敢精神 .从心底里不得不感到无限的敬佩.5、信赖 . 不得不创造出美好的世界. 6 、这不会不是伟大的奇观 .7 、你不得不知道这件事.8 、我们不得不建成了希望小学.9 、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师.10 、星期天 ,我们非去看排球赛不可.11 、报纸的诱惑力如此之大.每日非要读它不可 .12 、他这样做虽然过分了点.但并不是没有道理的.13 、问题还是没有弄清.但已经没有一点儿头绪.14 、写得不怎么样.不是没有希望的.。

小学五年级语文句子句型转换练习题(含答案)

小学五年级语文句子句型转换练习题(含答案)

小学五年级语文句子句型转换练习题(含答案)1.春天来了,大地呈现出欣欣向荣的景象,花草树木都在生长茁壮。

改写:春天到来,大地一片欣欣向荣,花草树木蓬勃生长。

2.五星红旗在奥运会场高高飘扬,让所有中国人都感到骄傲。

改写:五星红旗在奥运会场高高飘扬,让所有中国人都感到自豪。

骄傲也可以改为自豪。

3.夜幕下,树影摇来摇去,像幽灵一样。

改写:夜幕下,树影摇曳,宛如幽灵般的存在。

4.夜空中的小星星仿佛在眨眼,好像在对你微笑。

改写:夜空中的小星星仿佛在眨眼,似乎向你微笑。

5.这一朵朵菊花色彩鲜艳,像一个个绣球。

改写:这些菊花色彩鲜艳,宛如一串串绣球。

6.妈妈告诉我,她上班去了,让我中午在家自己复功课。

改写:妈妈对我说,她要上班,让我中午在家自。

7.这块地里的菜秧是我种的。

改写:这块地里的菜秧是我种的吧?否定句:这块地里的菜秧不是我种的。

8.我们不能退缩,要面对困难。

改写:我们遇到困难,不能退缩。

9.这个活泼的小孩是我的好朋友,对吧?改写:这个活泼的小孩是我的好朋友,不是吗?10.齐这船舷的菜叶和垃圾填满了这只船和那只船之间的空隙。

改写:“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填满了。

被”字句:这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填满了。

11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改写:“把”字句:一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。

被”字句:一大滴松脂滴下来,一个苍蝇和一个蜘蛛正好被包住了。

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

改写:崇山峻岭蕴藏着丰富的煤炭和石油。

13.我不小心摔坏了陈明的飞机模型。

改写:“被”字句:陈明的飞机模型被我不小心摔坏了。

14.周瑜的军队打得曹操丢盔弃甲,狼狈逃窜。

改写:“把”字句:周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。

15.这些客人来自北京,水平非常高。

改写:这些来自北京的客人水平非常高。

五年级语文句型转换题

五年级语文句型转换题

五年级语文句型转换题一、把字句与被字句转换。

1. 大水淹没了庄稼。

- 把字句:大水把庄稼淹没了。

- 解析:“把字句”的基本结构是“主语+把+宾语+动作”,在这个句子中,“大水”是主语,“庄稼”是宾语,“淹没”是动作,将原句改为把字句就是强调大水对庄稼的动作。

- 被字句:庄稼被大水淹没了。

- 解析:“被字句”的基本结构是“宾语+被+主语+动作”,这里“庄稼”是受事者放在句首,“大水”是施事者,表达庄稼遭受大水淹没的情况。

2. 他弄脏了我的衣服。

- 把字句:他把我的衣服弄脏了。

- 解析:原句中“他”是动作的执行者,“我的衣服”是动作的对象,改成把字句就是突出“他”对“我的衣服”的动作。

- 被字句:我的衣服被他弄脏了。

- 解析:“我的衣服”成为句子的主语,强调衣服被弄脏的结果,“他”是造成这个结果的原因。

3. 风卷走了地上的落叶。

- 把字句:风把地上的落叶卷走了。

- 解析:按照把字句的结构,“风”作为主语,“地上的落叶”作为宾语,“卷走”是动作,将句子改写成强调风对落叶的动作的句式。

- 被字句:地上的落叶被风卷走了。

- 解析:“地上的落叶”是被卷走的对象,作为被字句的主语,“风”是动作的执行者。

4. 我喝完了杯子里的水。

- 把字句:我把杯子里的水喝完了。

- 解析:“我”是喝水这个动作的执行者,“杯子里的水”是动作对象,改为把字句强调“我”对水的喝完这个动作。

- 被字句:杯子里的水被我喝完了。

- 解析:“杯子里的水”被作为主语,表明水被喝完的情况,“我”是执行者。

5. 阳光驱散了黑暗。

- 把字句:阳光把黑暗驱散了。

- 解析:“阳光”是驱散动作的发出者,“黑暗”是动作对象,改写成把字句突出阳光对黑暗的驱散作用。

- 被字句:黑暗被阳光驱散了。

- 解析:“黑暗”成为被字句的主语,强调黑暗被阳光驱散的结果。

二、陈述句与反问句转换。

6. 他是一个好人。

- 反问句:他难道不是一个好人吗?- 解析:陈述句改为反问句时,先在句中合适的地方(一般是谓语前)加上“难道”,句末加上“吗”和问号,并且把原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,这样通过反问的形式来加强语气。

小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习

小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习

五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走,能到金明家。

改成反问句:_______________________2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句:_______________________3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。

”改为陈述句:_______________________4、泰山日出的景色真漂亮。

改成感叹句:_______________________5、天上的星星在闪烁。

改成拟人句:_______________________6、天气太热了,简直叫人受不住。

改成夸张句:_______________________7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。

_______________________8、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。

_______________________9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

_______________________10、造句骄傲(指不谦虚)_______________________(指很自豪)_______________________暖和(气候不冷不热)_______________________(使人感到亲切)_______________________耽搁(停留)_______________________(耽误)_______________________新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)_______________________(没有变质,也没有经过腌制、干制等)_______________________二、扩句雪花飘落下来。

_______________________音乐吸引着观众。

_______________________心里布满希望。

_______________________梧桐树下有蚂蚁。

部编五年级下册语文句式变换专项练习

部编五年级下册语文句式变换专项练习

部编五年级下册语文句式变换专项练习1、这是大自然的现实,不是大胆的梦幻,谁能相信呢?2、真理就是不劳动,连棵花也养不活,难道不是吗?3、你难道没有蜡烛吗?为什么不用呢?4、他会从柴房里搬来一窝兔子吗?难道会吗?5、我们怎能忘记这比山还高比海还深的情谊呢?6、你自己找的麻烦,我怎么能帮你呢?7、___比___还可怕吗?我不怕___,更不怕___。

8、我们遇到困难,难道就应该退缩吗?二、反问句:1、这里的景色不是非常迷人吗?2、我的心灵中充满了和大人不同的想法,难道不是吗?3、我们怎么能忘记这比山还高比海还深的情谊呢?4、一个梦想,会有这么大的力量,谁不会感动呢?5、字典不就是我们无声的老师吗?三、缩句:1、阳光柔和地抚摸着无际的土地。

2、我九岁时就发现了胚胎发育规律。

3、___和___都以优异的成绩考上了大学。

4、姐姐获奖的喜讯让年迈的父亲激动得手抖不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话:1、祖父的年岁很大,但腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了,我们听到悦耳的驼铃声。

3、___研究刻苦,善于动脑,因此成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受,也能陶冶人的性情。

5、___真的拿十五座城来换,所以我把璧交给他。

6、人藏在地道里,既不气闷,也不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子,却是个摔跤能手。

8、严监生不断气,灯盏里点着两茎灯草。

9、___身量苗条,但体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

10、外行人不信___的绝活,连内行人也不信,非说看看不可。

11、___自己受累,却让___的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉,更关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利不仅为个人出风头,更为祖国争光。

五、扩写句子:1、火车穿过田野,远方的山峦在缓缓移动。

2、柳条拂过湖面,微风吹来,荷花摇曳。

3、骏马翻过小山,奔腾的蹄声回荡在山谷中。

(完整word版)小学五年级语文句子转换练习题语文试卷(word文档良心出品)

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小学五年级语文句子转换练习题语文试卷练习一【一】按要求写句子。

1、厚厚旳松脂在阳光下发出金色旳光彩。

〔缩句用横线划出〕2、同学们回答以下问题。

〔扩句〕_____________________3、蔺相如对赵王说:“我情愿带和氏璧到秦国去。

”〔换成间接引语〕______________4、马旳后蹄踏着一只飞燕。

〔换成“被”字句〕_____________5、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名旳花。

”〔间接引语〕______________6那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路旳修建打算,帝国主义就出来阻止,挟制。

〔换成“因果关系”旳说法〕_________________________7、太阳升起来。

〔扩句〕_______________________8、我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。

〔换成反问句〕_____9、那浪花所奏旳不正是一首欢乐旳歌吗?〔换成反问句〕_________10、钱在孤岛上又有什么用呢?〔改为陈述句〕______________【二】按要求写句子。

1、疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

〔改成“被”字句。

〕______2〔我旳错误立即被朋友们纠正了。

〔改成“把”字句。

〕________3、出金华城大约5公里到罗甸。

〔改变词序,意思保持不变。

〕______4、〔那些来南京旳客人都专门热情。

〔改变词序,改变句意。

〕_______5、我们哪里有近道,还不和你们是一条道?〔改成陈述句。

〕_______毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

〔改成陈述句。

〕_____6、猫旳性格实在有些古怪。

〔改成反问句。

〕______________在那个长满了红锈旳鱼钩上,闪耀着灿烂旳金色旳光芒。

〔改成反问句。

〕________。

7、把直截了当引语改成间接引语。

周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。

”________张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。

五年级上册语文试题-期末复习试题 句型转换|人教新课标

五年级上册语文试题-期末复习试题 句型转换|人教新课标

五年级上册期末专项之句型转换专题训练一、反问句与陈述句间的转换。

1、反问句变陈述句。

(1)我为什么不可以搞一个不是成衣的服装展呢?(2)那一次次的分离,岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗?(3)时间这么宝贵,我们怎么能不珍惜呢?(4)这清白的梅花,是玷污得的吗?(5)我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?2、陈述句改反问句。

(1)信赖,往往创造出美好的境界。

(2)北京申奥成功,我们感到无比自豪。

(3)我没有权利用那钱再买任何别的东西。

(4)就像我在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。

(5)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?三、把字句、被字句。

1、把下面各句改为”被”字句(1)我们就赶紧把闲书藏在缸里头。

(2)我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。

2、改为”把”字句。

(1)我被精彩的的故事情节深深地吸引住了。

(2)周围几只灯泡烤着我的脸。

四、扩句、缩句。

1、扩句(1)珍珠鸟放在笼子里。

(2)母亲望着我。

(3)圆明园是一座园林。

(4)五位战士眺望着远方。

2、缩句(1)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的教学楼,已变成一片废墟。

(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

(3)丁字形的广场汇集了从四面八方赶来的群众队伍。

(4)浪花在夕阳的柔光中跳跃。

五、修改病句。

1.他不但改正了错误,而且接受了大家的批评。

2.北京的秋天真实旅游的好地方。

3.我们喜欢吃花生·苹果·石榴等水果。

4.我估计他这次一定不会来了。

5.即使你对同学有意见,你就提出来。

6、园中不仅有民族建筑,但是有西洋景观。

7、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。

六、其他题型。

1、吊兰长得很茂盛。

(写成比喻句)2、花生成熟了。

不能立刻分辨出它有没有果实。

(用)3、这是一些可爱的小精灵。

(改为感叹句)4、从会场上爆发出来一阵阵排上倒海的掌声。

(变化语序)5、班级里很安静。

(改为夸张句)6、妈妈对我说:“今天我加班,放学后你先到奶奶家写作业。

五年级下册语文句式变换专项练习.doc

五年级下册语文句式变换专项练习.doc

五年级下册语文句式变换专项练习班级姓名【一】改为陈述句:1、谁能相信这是大自然旳现实,而不是大胆旳梦幻呢?2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3、难道你不用蜡烛就不行吗?4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?5、这比山还高比海还深旳情谊,我们怎能忘怀?6、差不多上你自找旳,我如何能帮得了忙?7、秦王我都不怕,会怕廉将军吗?8、遇到困难,我们难道应该退缩吗?【二】改为反问句:1、那个地点旳景色专门迷人。

2、我旳稚嫩旳心灵中却充满了和大人不同旳方法。

3、这比山还高比海还深旳情谊,我们不能忘怀。

4、一个梦想,会有这么大旳力量,谁都会感动。

5、字典是我们无声旳老师。

【三】缩句:1、清晨旳阳光柔和地抚摸着一望无际旳土地。

2、我在九岁旳时候就发觉了有关胚胎发育旳规律。

3、勤奋好学旳小明和小强均以优异旳成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖旳喜讯,年迈旳父亲兴奋得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙旳手抚摸着我旳头。

6、威尼斯是世界闻名旳水上都市。

7、象是一种聪慧而有灵气旳动物。

【四】用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父旳年岁专门大。

祖父旳腿脚专门灵活。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳旳驼铃声。

3、小华学习刻苦,善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美旳享受。

音乐能陶冶人旳性情。

5、秦王真旳拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷,不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵旳小孩。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

10、刷子李旳绝活外行人不信。

连内行人也不信,非说看看不可。

11、桑娜自己受累。

桑娜让西蒙旳小孩无人抚养。

12、竞赛旳输赢关系到个人旳荣誉。

竞赛旳输赢关系到伟大祖国旳名誉。

13、胜利是为个人出风头。

胜利是为祖国争光。

【五】扩写句子1、火车穿过田野。

2、柳条拂过湖面。

3、骏马翻过小山。

4、消息传到高楼。

五年级下册语文句型转换专项训练

五年级下册语文句型转换专项训练

五年级下册语文句型转换专项训练一、将下列陈述句转换为反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2、如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。

3、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5、你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。

6、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。

7、北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。

8、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。

9、斗争的烈火是永远扑灭不了的。

10、邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。

11、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

12、这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?13、秦王蔺相如都不怕,难道还会怕廉颇将军吗?14、“人人为我,我为人人”难道不是一种高贵的品格吗?二、将下列句子改第三人称转述句1.楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。

”2.晏子拱了拱手,说:“我最不中用,所以派到这儿来了。

”3.爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。

”4.蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。

”5.蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。

”6.黄继光对指导员说:“请把任务交给我。

”他问小刚:“我的讲义,你能抄下来吗?”7.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。

”8.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”9.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”10.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。

”11.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”。

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五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走,能到金明家。

改成反问句:__________________________________________________2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句:__________________________________________________3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。

"改为陈述句:__________________________________________________4、泰山口岀的景色真漂亮。

改成感叹句:__________________________________________________5、天上的星星在闪烁。

改成拟人句:__________________________________________________6、天气太热了,简直叫人受不住。

改成夸张句:__________________________________________________7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。

8、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄,,这个词语。

9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

10、造句骄傲(指不谦虚)___________________________________________________ (指很自豪) ________________________________________________暖和(气候不冷不热)___________________________________________________ (使人感到亲切) _________________________________________________耽搁(停留)__________________________________________________(耽误) ________________________________________________新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)(没有变质,也没有经过腌制、干制等)二、扩句雪花飘落下来。

音乐吸引着观众。

心里布满希望。

梧桐树下有蚂蚁。

王军放风筝。

少先队员挥舞着花束。

学校开展了活动。

四、把下列句子改为“被”字句大雁总是把小雁护在翅膀底下。

船里装载的新米把船身压得很低。

黄鹏吃了卷叶虫。

我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

这就是人们为什么把及吋的大雪称为“瑞雪''的道理吧。

我终于取出了装在书包里的小人书。

黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

雨水淋湿了我的衣服。

焰火照得夜空光彩夺目。

妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

五、把下列句子改成“把”字句我被这动人的情景吸引住了。

妈妈,晚饭我已经烧好了。

山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

那只大虫被武松使尽气力按定。

北风吹来,地面上的害虫都动死了。

我终于取岀了装在书包里的小人书。

黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

雨水淋湿了我的衣服。

六、陈述句改为反问句,反问句改为陈述句为了实现四个现代化,我们应该努力学习。

巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

假如下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。

登泰山看Fl出是我很久以来最大的心愿。

对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

我们不会忘记这比山还高比海还深的友谊°我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。

少先队员怎么能想困难低头呢?那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?"不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?他哪里知道人家要把他怎么样呢?你的家不是在6单元212号房间吗?凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?他哪里知道人家要把他怎么样呢?人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切、舒适呢?这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗? 生产发展了。

人民丰衣足食。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

太阳离我们这么远。

太阳和我们的关系非常密切。

老鼠落到了猫的手屮。

老鼠再也别想活了。

人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实,信誉很好。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

我们要有为人民服务的愿望。

我们要有为人民服务的本领。

句式练习一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲惫和干渴,把它们折磨得有气无力。

2、把“波,字句改成“把,字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

3、改变词序,意思保持不变。

(1)出金华城大约5公里到罗甸。

____________________________________(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

________________________________(3)那些来南京的客人都很热情。

____________________________________(4)这几道题你全没有做对。

________________________________________(5)这些北京来的客人水平非常高。

(6)我家在市图书管四周住。

4、把反问句改成陈述句。

(1)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?O(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

O(3)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?O(4)大千世界,哪里没有野花的倩影?(5)这么远•箭哪能射得到呢?(6)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(7)水浇多了.花能不死吗?(8)要想取得好成绩•不刻苦学习怎么行?5、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光线。

OO6、把直接引语改成间接引语。

(1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。

”O(2)山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。

"O(3)张林告诉我:“要是星期口下雨,我们就不去看电影。

"O(4)妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。

"(5)小红军对艇说:“我还要等我的同伴呢厂冃如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(7)他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?(8)赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

(9)妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

7、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

二、照样子写句子。

1、例:李老师推开门走进教室。

2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 03、例:井冈山是屮国革命的摇篮。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的四周成了一片火海。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O5、例:天空的星星快活地眨着眼睛。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O6、例:因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。

因为小明牛病了,所以没有来上学。

一个学生学习时专心致志,所以成了岀色的棋手。

三、按要求写句子1、欣欣向荣①用来形容花草树木的________________________________________________②用來比喻事业的____________________________________________________2、骄傲①用来表示褒义的____________________________________________________②用来表示贬义的____________________________________________________3.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成讨凸字句__________________________________________________改成“被”字句________________________________________________4.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把,'字句________________________________________________改成“被"字句_________________________________________________5.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

(缩句)6・我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。

(改成“被"字句)7.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。

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