一年级下册语文课件-《纪念》1-北师大版

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定北师大版一年级语文下册第六单元《纪念》精品PPT课件

纪念
3
1
4
2
yīng
tíng
niàn
应该留下亭子纪念
jiē zhàn
旁边名字台阶站立
跳舞周围
应 yīng（应当）
yìng （应用）
niàn
tíng
ī
gāi
liú
páng
zhōu
wǔ
kè
yīng
jiē
课文写了哪些小动物，它们是怎它么在留旁纪边念的的一？块大石头上，刻下了自己的名字。
• 自由读课文，标出段号，找出不认识的字。
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小熊说：“亭子是我们头上，刻下了自己的（）名。字
其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和（台阶）上写下了自己的（名字）。梅花鹿问小刺猬：“你为什么（）在站那里不动啊？” 小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
jiē
tái
新偏旁横撇弯钩（左耳旁）
（台阶）（阶级）
小动物们在这间小
亭子里都留下什么样的纪念？
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念”
其他小动物也纷纷在
柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。
动物
在哪里纪念
梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”

一年级语文下册6.1纪念 PPT精品课件北师大版

小猴在柱子上,写下了自己的名字。
小兔在台阶上,写下了自己的名字。
梅花鹿在座位上,写下了自己的名字。
其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。小刺猬站在那里不动啊？它会想些什么？此时，你就和小动物们在一起，你会怎么做？
“你为什么站在那里不动啊?”
“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”
小熊在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。
谁
在哪里
，写下了自己的名字。
小猴在柱子上,写下了自己的名字。
在
,写下了自己的名字。
在
,写下了自己的名字。
小亭子
旁边
柱子
名字
小猴在柱子上,写下了自己的名字。
小兔在台阶上,写下了自己的名字。
在
,写下了自己的名字。
小亭子
旁边
柱子
名字
台阶
小猴子小熊
梅花鹿
小白兔
小刺猬
1.动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
是哪些小动物盖了一间小亭子？你看见了谁在干什么？
小熊说：“亭子是我们建
的，我们应该留个纪念。” 它在旁边的一块大石头上，
刻下了自己的名字。
它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。
小熊在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。
第二年春天，动物们又到小亭子来玩。
周围
蜜蜂在花丛中唱着歌
蝴蝶在花丛中跳着舞
五颜六色的鲜花
啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。
周围五颜六色啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜在花丛中唱着歌在花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。花丛中跳着舞

北师大版一年级语文下册《纪念》课件共22页文档

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
北师大版一年级语文下册《纪念源自》课件31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。

2018年春北师大版一年级语文下册6.1《纪念》ppt精品课件

1.小刺猬留下了什么纪念？ 2.为什么小刺猬在一旁“甜甜地笑了”？
学习了这篇课文，你觉得
以后再去旅游，你可以留下什么纪念呢？
保护环境、爱护公物。
纪
留
念旁
亭
该
边名站
周
字
舞台
应
阶
刻
请你将课文读给自己的家长听
图一
图二
小亭子周围有什么变化？
第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！”
想一想：什么纪念是该留的？
种花、种草、文明……
是谁栽的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑了。
纪念纪念留下亭子 Nhomakorabea应该旁边跳舞
五颜六色
名字
周围刻名字
台阶
站在
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小动物们除了高兴，还做了些什么呢？
小熊说：“亭子是我们建的，我纪念旁边们应该留个（）。”它在（）的一块大石头上，刻下了自己的（）。其他小动物也纷纷名字台阶在柱子上、座位上和（）上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：站 “你为什么（）在那里不动啊？” 小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”

北师大版一年级语文下册第六单元《纪念》PPT课件

应该留下亭子纪念旁边名字台阶站立
jiē
tái
新偏旁横撇弯钩（左耳旁）
（台阶）（阶级）
小动物们在这间小
亭子里都留下什么样的纪念？
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念”
其他小动物也纷纷在
柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。
梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”
纪念
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xiǎo tíng zi
• 自由读课文，标出段号，找出不认识的字。
3
1
4
2
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个（纪）念。”它在（）旁的边一块大石头上，刻下了自己的（名字）。
其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和（台阶）上写下了自己的（名字）。梅花鹿问小刺猬：“你为什么（站）在那里不动啊？” 小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”
小刺猬说： “我在想，留个什么样的纪念才好呢？”
小刺猬留下了什么样的纪念？
jì
niàn
tíng
ī
gāi
liú
páng
biān
zhōu
wǔ
kè
yīng
míng
tái
jiē
zhàn
tián
cì
wèi
wǔ yán liù sè
第二年春天，动物们又到小亭子来玩，大家有哪些发现？
“亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳舞，小亭子更美了。”
阅读质疑
1、是谁栽的花？ 2、小刺猬留下了什么纪念？ 3、为什么它“甜甜地笑了”？

G北师大版一年级语文下册第六单元《纪念》精品PPT课件

“纪念”是用事物或行动对人或事表示怀念。本文是指小动物对自己亲手盖得亭子表示怀念。小动物们看着自己亲手盖得这间漂亮的小亭子，心里别提多高兴了。
留什么纪念好呢？哪个纪念更有意义呢？
xiǎo tíng zi
• 自由读课文，标出段号，找出不认识的字。
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动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小刺猬留下了什么样的
纪念？我们一起学习、讨论。
课后题
亭子周围开满了五颜六色的鲜花。因为这样既美化环境，又爱护公物，给大家带来了快乐，所以它“甜甜地笑了”。
中心思想：
本文主要写了动物们在山坡上盖了一间小亭子，为了留个纪念，他们在亭子上写上了自己的名字。只有小刺猬没有这样做，而是在亭子周围栽上了五颜六色的鲜花。体现了小刺猬爱护公物、爱护建筑的意识，也表现了小刺猬默默奉献的品格。
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jiē
ǔ yán liù sè
第二年春天，动物们又到小亭子来玩，大家有哪些发现？
“亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳舞，小亭子更美了。”
阅读质疑
1、是谁栽的花？ 2、小刺猬留下了什么纪念？ 3、为什么它“甜甜地笑了”？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

北师大版一年级下册语文《纪念》优教课件(第一课时)

退出
纪念
学习目标
01
02 03 04
学习字词
初读感知
布置作业
学习目标
纪念
1、认识13个生字；会写7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
初读感知
纪念
自读提示 1、自由朗读课文，一边读一边圈出不认识的生字。 2、把你认为难读的字标上拼音多读几遍。
学习字词
纪念
jì niàn tíng yīng gāi 纪念亭子应该 páng biān zhōu wǔ míng 旁边周围跳舞名字
tái jiē liú 台阶留下
学习字词
纪念
yīng míng zì tái jiē Biblioteka 该名字台阶zhàn
liù
站立五颜六色
学习字词
纪念
应名字台阶站六
初读感知
纪念
读过课文，你能用自己的话说说课文讲述了什么内容吗？
布置作业
纪念
1、复述课文的主要内容。 2、抄写词语。

北师大版一年级语文下册《纪念》PPT课件

纪念
学习目标
• 1.通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。
• 2.识字：学习本课生பைடு நூலகம்，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。
• 3.阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。
• 4.综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。
zhēn
guì
jì
niàn
tíng
小刺猬留下了什么纪念?为什么“这才是最珍贵的纪念”?
思想延伸
• 公园很美只是小花园，祖国才是大花园，在这个大花园里，我们每一个人都要爱护花草树木，爱护一切需要爱护的东西。
liú
kè
míng
tái
jiē
cì
wèi
zhàn
páng
tián
小亭子
乱写乱画是不对的,我在想什么样的纪念才是最你为什么站珍贵的。在那里不动
啊?
读一读
珍贵纪念应该名字台阶石头旁边刻下
照样子说词语
高兴快乐美丽漂亮
温暖暖和珍贵宝贵
想一想

(完整)一级下册语文课件《纪念》∣北师大版3精品PPT资料精品PPT资料

纪念

学生字
jì niàn tíng gāi 纪念亭该 liú páng biān zhōu 留旁边周 wǔ yīng míng zì 舞应名字 tái jiē zhàn liù 台阶站六
词语超市
纪念亭子应该留下旁边周围跳舞名字台阶站立
漂亮的小亭子
舒适的亭子
纪念亭子应该留下台留小w思t答思如小答思第tt台w台如答留答舞小思答答思小áááǔǔiii刺考：考果熊：考二果：：刺考：：考熊jjjiii猬：因：是说小：年是小因猬：因因：说ēēē阶旁阶阶旁yy应īī说小为小你：熊小春你熊为说小为为看：nnzzzgghhh：刺这刺的“在刺天的在这：刺这这着“站边站站边ààà名“猬些猬话亭旁猬，话旁些“猬些些自亭nnnmmíí我为鲜为，子边为动，边鲜我为鲜鲜己子nn周周lll六六六字iiiggùùù在什花什你是的什物你的花在什花花盖是zz想么是么会我一么们会一是想么是是好我ìì ，在小站留们块站又留块小，站小小的们留一刺着下建大着到下大刺留着刺刺小建个旁猬不什的石不小什石猬个不猬猬亭的什甜种动么，头动亭么头种什动种种子，么甜的呢纪我上呢子纪上的么呢的的，我样的，？念们刻？来念刻，样？，，小们的笑小呢应下玩呢下小的小小动应纪了刺？该了，？了刺纪刺刺物该念？猬留自大自猬念猬猬都留。留个己家己留。留留留个下纪的有的下下下下纪了念名了名了了了了念最 ”字什字最最最什”珍，么，珍珍珍么贵其新其贵贵贵纪的他发他的的的念纪小现小纪纪纪？念动？动念念念。物物。。。也也纷纷纷纷在在柱柱子子上上、、座座位位上上和和台台阶阶上上写写上上了了自自己己的的名名字字。。 l如iú果p是án你g的b话iān，你zh会ōu留下什么纪念呢？ tái jiē zhàn liù