乐山市教育局关于组织开展2007年度教育技术优秀论文评选活动的通知
教学优秀论文评选方案4篇
![教学优秀论文评选方案4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/cb52051bfe4733687e21aaa7.png)
能解决教育教学中的实际问题。
3、学术性(20分)
对教育教学中的实际问题有较强的分析、概括、总结能力
4、创新性(20分)
能围绕教育教学相关问题,提出新的思想、方法或运用新的手段
5、条理性(20分)
文字通顺,语言简洁,图表清晰,可读性强
(附件2)
论文格式
一、论文用Word录入排版,A4版面,单倍行距,页边距上下各2.5cm、左右各2cm,页眉页脚取默认值,插入页码居中。
六、获奖与发表:
1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计60篇,优秀奖若干,颁发获奖证书,并参照《龙泉三小教职工管理方案》给予一定奖励,在年终考核中依照《龙泉三小教职工评估细则》予以加分。
2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。
3、获一等奖作品将在即将开发建设的龙泉三小学校网站发布。
三、截止时间:20xx年5月25日
四、评审办法:
1、参评教师5月25日前将论文发表至学校教研公共博客。用户名:qianXXXXe@sina。cn,密码:qiankule。把论文置于分类“当堂训练的研究与实施论文评比”下。
2、评委于5月26日至5月30日进行网络排查。6月2日至6月6日对已通过排查的论文进行打分。6月7日汇总成绩,评出获奖论文等级。
2.学校管理及班主任工作先进经验;非教学人员通过管理、服务来育人的经验;教学岗位上管理学生及做学生思想道德工作的经验。
3.本次论文评选活动的主题:关于新理念、新管理、新课程、新教法的研究。
四、参评要求及评选办法:
1、观点新颖、语言准确,内容翔实,联系教学或管理工作的实际情况。具有一定的借鉴作用和推广价值,严禁抄袭及从网络下载,(否则,一经发现,即取消参评资格,并通报),文责自负。
关于公布2007年度优秀德育论文
![关于公布2007年度优秀德育论文](https://img.taocdn.com/s3/m/3ea87cd8ce2f0066f53322af.png)
关于公布2007年度优秀德育论文评比结果的通知各市(县)区教育局德育科,市学校管理中心综合教育部:在各市(县)区教育局和市学校管理中心德育职能部门的精心组织和基层学校德育工作者的积极参与下,2007年度无锡市优秀德育论文评选活动圆满结束。
经专家组评定,小学(幼儿园)组共评选出一等奖40篇,二等奖127篇,三等奖224篇;中学组共评选出一等奖15篇,二等奖167篇,三等奖93篇。
现将评比结果予以公布。
(名单见附)希望获奖人员谦虚谨慎,戒骄戒躁,进一步围绕学生思想道德教育实际,扎实开展德育科研工作,为提高德育工作的针对性和实效性作出更大的贡献。
附件:2007年度优秀德育论文获奖名单无锡市教育局宣传群工处二○○八年一月二日附:2007年度优秀德育论文获奖名单一、小学(幼儿园)组一等奖老师,你只错了一个字无锡市后宅中心小学沈亚芬柳暗花明又一村宜兴市实验小学王士珍浅析青少年心理亚健康状态的成因和对策宜兴市阳羡小学张哲军追求阳光灿烂的心理课堂——浅议心理健康教育的“五要五不要”宜兴市实验小学潘淼找回“寸草心”,回报“三春晖”——感恩教育现状分析及解决策略宜兴市芳桥实验小学蒋汇勤责任感教育:德育的基点宜兴市第二实验小学庄建龙学生“有薪”自主管理促进优秀班集体建设的一些做法无锡市渔港小学陈晔我和学生同成长——对班级非正式群体教育的探索手记无锡市华庄中心小学陆琳琳民工子女的心理问题与对策研究无锡市河埒中心小学徐焕熙探求原生态的道德教育无锡市张舍小学章小燕用故事点击学生的心灵无锡市育红小学周丽娜、钟月芳探究新德育构建新体系寻找新途径无锡市刘潭实验小学薛云青在德育实践中提升德育实效性无锡市山北实验小学奚爱华生动活泼抓德育,千方百计育新人无锡市锦山实验小学李莉“竞选走班”,走出生命精彩江阴市峭歧实验小学徐燕营造健康群体氛围,对学生心理进行积极影响江阴市云亭实验小学王苏亚和谐班级,幼苗成长的沃土江阴市要塞实验小学王芳整合教育资源,构建和谐德育无锡市崇宁路实验小学华颖来对核心人物行为习惯的养成教育无锡市金桥双语实验学校刘婷婷论在学校德育中追寻“和谐圆融”的道德智慧研究无锡市广瑞实验小学王咏春陪伴、宽容、遗忘——班主任的三把钥匙无锡市夹城里实验小学江晓开启学生的心灵之门,构筑与家长的沟通之桥——浅谈信息时代中与时俱进的传统式家访无锡市中桥新村小学朱文燕把品德教育延伸到童话活动之中无锡市中桥新村小学诸庆、袁红静静地,听那花开的声音无锡市华晶小学赵冬浅谈优秀班干部的选拔与培养江阴市河塘中心小学叶英娟情商教育,班级管理的灵魂江阴市月城实验小学汤惠英德育为先,文化育人,构建和谐校园江阴市周庄实验小学卞黎霞让班级管理充满人文气息——人文化班级管理模式的策略研究江阴周庄实验小学陈芳班主任的谈话艺术江阴市长山中心小学顾红燕“百变”班主任,体验新感觉—浅谈新课程背景下“班主任”的角色定位及转换无锡市长安中心小学朱贞德育呼唤人文关怀无锡市玉祁中心小学薛月芬在班级文化建设中彰显生命色彩无锡市洛社中心小学胡德运论班级管理的三个“起来”无锡市石塘湾中心小学刘春媛思考:新课程背景下班队活动的导向无锡市石塘湾中心小学孙洁构建个性飞扬的班级文化无锡市荡口实验小学司马黎关于理解型班集体文化建设的调查与思考无锡市港下中心小学周君雅、李淑英关于有效关注中等生的发展的实践报告无锡市东胡塘中心小学卢芳英用真情伴学生成长——浅谈低年级班级管理的理念和策略无锡市查桥实验小学华敏面对面德育的“尴尬”——家园协同整合幼儿德育资源无锡市阳山中心幼儿园秦兰给孩子的心灵存款——浅议“爱”在幼儿教育中的重要性无锡市前洲实验幼儿园华春萍二等奖浅谈对学生犯错的处理方法无锡市坊前学校周武杰此时无声,绝胜有声无锡市坊前学校曹小红换一种“说”的方式无锡市鸿声中心小学吴燕芳浅谈在美术教学中渗透德育教育无锡市后宅中心小学吕美君同一片蓝天,同一份快乐,构建和谐校园——谈本地学生与民工子女的“楚河汉界”情况无锡市后宅中心小学邵珺帽子的故事宜兴市丁山实验小学吴勤芬让孩子的心灵有个完整的“家”——浅谈单亲家庭学生的健康心理培养宜兴市堰头实验小学顾香君动人的细节,智慧的光芒——班级管理中的细节设计案例及反思宜兴市大浦小学钱丽霞给一年级学生家长的备忘录宜兴市丁山小学张莲学生上网行为失控的心理分析和矫正策略宜兴市丰义小学胡斌斌、王亚军枝繁叶茂源自爱心一片宜兴市万石实验小学江丽关注细节,追求和谐——班级管理中情感教育的尝试宜兴市新芳小学龚平解放学生心灵的枷锁——心罚宜兴丰义小学胡斌斌、王亚军在思辩中追求“财富”——《品德与社会》教学案例宜兴市城东小学尹红芬生活是品德课教学的源头和归宿宜兴市周铁实验小学朱云萍说的妙用宜兴市潘家坝小学万春萍巧用暗示,对症下药宜兴市公园路小学程丽君想说爱你也容易——浅谈民工子女的教育问题宜兴市新庄小学李水洪浅谈学生情感的培养无锡市震泽小学袁雪红把握“三点”促创新——现代班集体激发学生创新精神的探索无锡市东绛实验学校小学部郭春华让心灵的翅膀更加强健——小学生问题行为矫治策略探究无锡市滨湖中心小学朱红飞使得心源极有灵——渗透心理健康教育,优化信息技术课堂无锡市江南实验小学吴海树德育教育应该以人为本无锡市江南实验小学许健无锡市育红实验小学唐雪芳用心点灯,润物无声——浅议班级管理中对后进生的人文关怀无锡市华庄中心小学吴敏芳班级文化——让每一位学生焕发生命的精彩无锡市华庄中心小学陆静洁“班级网页”促进班集体建设的妙用无锡市华庄中心小学谈以群让优秀生飞得更高更远无锡市华庄中心小学孟斐浅谈如何针对学生的个性差异进行思想教育无锡市马山中心小学张文忠良好习惯伴我行无锡市蠡湖中心小学苏瑞红儿童问题行为的产生和转化无锡市蠡湖中心小学陆月清、王金锋爱与责任让我们一路同行——浅谈家长、老师的教育日记对孩子的教育作用无锡市育红实验学校金懿毅班主任需要“色彩”,更需要“温度”无锡市育红实验学校袁俊芳批评学生三“忌”三“宜”无锡市江南实验小学陈烨乐为春泥育红花——现代班集体建设之我见无锡市蠡园中心小学沈爱军对学习困难学生的鉴定和指导无锡市蠡园中心小学顾琦如何在德育工作中发挥学生的主体作用的一点思考无锡市张舍小学邵俊杰春风化雨润物无声——学生自我教育能力培养之我见无锡市胡埭中心小学许琳珠运用创新手段,建设学生自主管理型班级无锡市吴桥中心小学周志芳优良班集体——师生共同的精神家园无锡市积余实验学校小学部许红丹营造良好的班级道德生态,促进小学生良好道德的自我建构无锡市积余实验学校小学部周燕微新课程背景下,班集体建设创新的实践与思考——自主型班集体管理模式的实践探索无锡市山北实验小学唐慧探索班级管理中新的学生角色无锡市吴桥实验小学分校杨亦现代班集体建设的实践与思考无锡市梨庄中心小学任亚英让每个学生享受同一片爱的天空——浅谈“问题学生”的成因及转化无锡市刘潭实验小学戈洁学会宽容,让心快乐无锡市刘潭实验小学余红经历挫折,卓越发展,塑造自强江阴临港新城实验小学徐琳玲用智慧营造孩子们学习的乐园江阴市陆桥实验小学陆宇慧与心灵约会,使管理增值江阴市山观实验小学任莉娟新时期优秀班集体建设的内涵和策略的研究江阴市西石桥中心小学陆丽萍心情树下话心情,知心卡上觅知心江阴市云亭实验小学殷倩珠善疏导,巧点拨——化解学生矛盾例谈江阴市城中实验小学何桂芬学困生,想说爱你也容易江阴市夏港实验小学陈晓静让诚信扎根于学生的心灵江阴市周庄实验小学严新玉让班级因和谐而美丽江阴市北国中心小学於红琴班主任与学生心理健康教育江阴市北国中心小学何飞林去聆听每一个孩子的心声江阴市徐霞客实验小学冯喜伟你快乐,所以我快乐——浅谈做个快乐班主任的点滴体会江阴市文林中心小学吉露青优化班级教育环境,促进班级文化建设江阴市长山中心小学徐敏礼仪教育,从点滴做起江阴市青阳实验小学殷敏华擦亮雷锋的名字江阴市河塘中心小学袁祎我们班的“积分表”江阴市周庄实验小学胡静娟帮助孩子树立自信江阴市夏港实验小学吴小兰用激励的方法促后进生的转化江阴市夏港实验小学李霞赢得孩子的爱并不难——学一点技术,做到三有心江阴市月城实验小学刘春芳学会善待,为心灵安个“家”无锡市广益实验小学郁琳实行自主管理,当一名快乐的班主任无锡市广瑞实验小学尤伟“以人为本”教育模式初探无锡市广瑞实验小学周荣鲂建立良好师生关系,构建和谐班集体无锡市金桥双语实验学校朱娟浅谈班集体的民主管理无锡市广益实验小学宋洁如何有效进行师生之间的心理沟通无锡市广瑞实验小学毛宴文智慧应对,提升自我无锡市扬名中心梁中校区蒋伟亚让爱谱写生命的乐章无锡市南长街小学张丽芳班集体——学生的舞台无锡市夹城里实验小学李伟德让孩子在阳光中成长——小议班集体建设与学生健康心理无锡市夹城里实验小学曹凌水至清则无鱼——浅谈班级管理的模糊艺术无锡市夹城里实验小学颜小芳德只可以育而不能“教”——小学英语渗透德育新思考无锡市华晶小学韦叶是“把鱼扔给猫吃”还是“用棒打猫”无锡市华晶小学金丽花好习惯践行——“春游比节约”活动方案无锡市东林小学陈茜、何秋萍“工程师”不妨学一回“驯兽师”——对学生行为习惯养成的一些反思无锡市扬名中心小学温纯理我之未成年人思想道德建设的经验和思考无锡市夹城里中心小学华萍试论班级管理激励教育模式无锡市沁园实验小学王珺让师生沟通不再成为难题无锡市南长街小学郁莉细节,德育教育成功之路无锡市南长街小学赵洁班风建设的实践与探索无锡市洛社中心小学钱湘琦社会主义荣辱观教育应注意“三个点”无锡市堰桥实验小学金维红师爱,为雏鹰起飞插上隐形的翅膀无锡市稍塘小学李霞“批评也绿色”无锡市长安中心小学张微洁德育,请不要对特殊学生说“不”!----学校德育工作中“特殊学生管理”的调查和研究无锡市长安中心小学高建芳、季玲惩罚——另类爱心教育无锡市长安中心小学华茹梅“青蛙哲学”的启示——谈学生良好习惯的养成教育无锡市藕塘中心小学钱晓庆、倪丽英细节看行为,小处抓德育无锡市钱桥中心小学张怡点亮孩子心中自信的明灯无锡市钱桥中心小学周英寓“德”于“乐”无锡市洛社中心小学厉芬错误也有它的价值无锡市洛社中心小学刘轩敏浅谈班主任如何做好学生心理健康无锡天一实验小学冯世坤何不潇洒“赌”一回无锡市玉祁中心小学宋燕兰、范莉芳班主任不妨这样当“家”无锡市玉祁中心小学冯丹、吴晓芳心灵之花的绽放需要什么无锡市堰桥实验小学陈月凤“朽木”并非不能“雕”也——浅谈小学班主任教育工作无锡市堰桥实验小学尤志伟“明天我不可以不来吗”?——浅谈一年级新生厌学情绪的成因及对策无锡市堰桥实验小学姚明珍给学生一个台阶无锡市石塘湾天授小学丁蝶飞让每一个孩子找到对班级的归属感无锡市石塘湾中心小学唐迎霞正确对待学生过错,做好思想转化工作无锡市石塘湾中心小学蒋燕芳浅谈角色扮演在小学班主任工作中的实施无锡市前洲镇浮舟小学朱晓玲请中等生站到舞台前来无锡市前洲杨家圩小学惠洁情感付出也需要“预支”和“后补”无锡市锡山区泾西小学严君兰让每一朵花蕾绽放出鲜艳的色彩无锡市锡北镇八士北片小学朱瑜让学生在“亲历体验”中成长无锡市港下中心小学王梦霞爱让后进生成为我们的骄傲无锡市柏庄实验小学卜骥弥补孩子缺失的爱——浅谈单亲家庭孩子的心理问题及对策无锡市八士中心小学黄林彦为班主任的幸福奠基——浅谈班主任队伍建设的实践与探索无锡市查桥实验小学诸月芳“剪枝”的学问——也谈德育中的批评艺术无锡市东亭中心小学蒋瑛珠巧用班级日记,促进集体建设无锡市柏庄实验小学王迎娣春风化雨,润物无声——英语学困生小云的心理辅导个案无锡市东湖塘中心小学卢萍宁停三分,不抢一秒无锡市东亭镇云林小学冯继东让德育在生活中美丽绽放无锡市前洲实验幼儿园殷红学会赏识无锡市长安中心幼儿园陆雪莲文明礼貌养成教育热中的冷思考无锡市长安张镇幼儿园徐贤让孩子学会“撒野”无锡市钱桥中心幼儿园邱筱莉浅析幼儿“输不起”行为的原因及对策无锡市长安中心幼儿园时月娟在乐声中塑造孩子的心灵——-浅谈幼儿园音乐活动中德育的渗透无锡市石塘湾中心幼儿园陈裕君让天使插上爱的翅膀无锡市石塘湾中心幼儿园张理科用心灵的慧眼看童心世界——解析幼儿的不当行为无锡市杨市中心幼儿园张玲呼唤绿色——浅谈幼儿生活中的环保教育无锡市杨市中心幼儿园苏琴珠让孩子学会负责无锡市杨市中心幼儿园章敏娟三等奖浅谈小学音乐教学中的德育教学无锡市后宅中心小学虞莹新型的师生关系是现代班集体建设的根本无锡市鸿声中心小学周红娟班主任工作中的“五心”无锡市新安实验小学周建秀好学生——教育的盲区无锡市后宅中心小学姚文华响鼓也要重锤敲——浅谈对优生的教育无锡市后宅中心小学朱春艳小学英语中的德育教育无锡市坊前学校邹意敏以学生发展为本,加强小学班级文化建设无锡市新安中心小学金萍宽容是一剂净化心灵的良药宜兴市桃溪小学沈芳娟特别的爱给特别的你——谈单亲家庭孩子的教育宜兴市新庄小学欧利英拨开乌云见明月——试谈大队辅导员的管理艺术宜兴市实验小学周群芬“潘多拉现象”给予人们的启示宜兴市悲鸿实验小学蒋琴芳润物细无声——在小学数学教学中渗透德育的策略宜兴市张渚小学丁建军、朱顺珍蜂儿,因为带刺,所以可爱宜兴市陶都小学宗晓云、傅贤良在缓慢中绽放——那个被称为乘“直升机”升级的孩子宜兴市张渚小学喻春梅特别的孩子,特别的关爱——单亲家庭子女的心理辅导个案宜兴市高塍实验小学卢志群为学生的心理健康铺设绿色通道宜兴市和桥镇第二小学谈佩华、李伟亲子共读,学会感恩宜兴市铜峰小学凌伯军吴梅芬浅析如何构建和谐班集体宜兴市茗岭小学章仲云学生家校判若两人的现象及对策宜兴市周铁小学徐全良生活是源头,用生活磨砺品格宜兴市闸口小学钱立新、谈文英用爱滋润每个学生的心田宜兴市徐舍实验小学骆夕华让美育在现代班集体建设中绽放宜兴市范道实验小学史冬梅关注行为细节,培养良好习惯宜兴市和桥小学谈燕、周勤浅谈班主任的角色定位和班集体的建设管理无锡市蠡园中心小学顾琦请呵护那玫瑰上的露珠无锡市雪浪中心小学朱芙瑛有一种师爱叫放手无锡市进溪桥小学许来青年班主任工作“八心”要诀无锡市滨湖中心小学何海燕“玩”也能获得成功——浅议游戏中学生主体性的养成无锡市育红小学王敏娟让批评甜美起来无锡市育红小学赵文英浸润书香,凸现班级的文化个性无锡市蠡桥小学王军播种爱心,收获希望无锡市蠡桥小学廉芬走进孩子的心灵无锡市江南实验小学庄丽芹学会凝视无锡市江南实验小学邹红伟带好入学儿童要“五多”无锡市江南实验小学王洁小学英语教学不能只是教英语——谈英语教学中的德育渗透无锡市江南实验小学唐英贤小学生心理嫉妒的形成和矫治无锡市峰影小学周新民、王晓燕小学思品教学中创新意识、创新能力的激发和培养无锡市震泽小学巫维娜品德教育——品德与社会、品德与生活的关系协同无锡市震泽小学王淼洁手拉手,把关爱献给智障生——记《他们需要关爱》引发的感动故事无锡市震泽小学肖明红让含苞的花朵绽放飘香——浅谈小学中段学生的习惯养成无锡市稻香实验小学朱颖构建和谐的班级教育共同体无锡市胡埭中心小学边未英叩响学生的心灵之窗无锡市胡埭中心小学吕萍用快乐营养孩子的心灵无锡市胡埭中心小学陈亚红播下感恩的种子无锡市闾江小学朱华也给他们一盏灯无锡市胡埭中心小学吴静独特的育人交响曲——浅谈后进生的转化工作无锡市胡埭中心小学陈珉养成教育的“三步走”无锡市张舍小学杨晓峰浅谈小学生的良好习惯的养成教育无锡市张舍小学张红浅谈初入学儿童德育工作的几点方法无锡市蠡园中心小学张红华让德育充满生机活力——开放式德育初探无锡市育红实验学校钱敏高为每位学生开启心灵之窗无锡市稻香实验小学荣耀华试论人格培养和以身立教在低年级教书育人中的重要性无锡市稻香实验小学夏蓉爱,让教育如此美丽无锡市峰影小学王小燕、周新民在班集体建设中激发学生的创新思维无锡市华庄中心小学高燕期望,让每个学生健康成长无锡市马山中心小学薛雨秀让教师之爱沐浴学生心田无锡市马山中心小学叶爱珍创新家校平台,共话孩子未来——家长学校多种形式开办例谈无锡市东绛实验学校周晓平、何丁千人性化管理班级,培养学生良好个性无锡市蠡湖中心小学孙烨德育工作以人为本无锡市稻香实验小学莫薇草教育是一门科学艺术——班级心理健康教育初探无锡市山北实验小学周月红探索新德育,引发新思考无锡市刘潭实验小学林志芬巧用心理学规律管理班级无锡市山北中心小学龚元琴懂得与学生的谈话艺术无锡市山北实验小学赵美蓉学高为师,身正为范——培养学生健康的人格无锡市刘潭实验小学施敏君承受挫折,健康成长无锡市刘潭实验小学张燕红培养学生的交往能力无锡市吴桥中心小学殷虹发挥教师的主导作用,建立良好的师生关系无锡市积余实验学校小学部贺倩用爱心滋润童心无锡市梨庄中心小学于春娟当意想不到的事情发生后无锡市积余实验学校小学部俞文昭做风雨中的“花朵”无锡市山北实验小学许晓瑚请为“孔雀”想一想——从“换位教育”到“心理和谐”无锡市吴桥中心小学王晓梅合理引导竞争,增强班级合力无锡市吴桥中心小学胡燕背起行囊,轻松上阵——谈谈小学生“考试焦虑”无锡市吴桥中心小学张敏红在班集体建设中加强小学生心理健康教育无锡市刘潭实验小学严玲艳让孩子在合作中学习——谈谈如何让现在的独生子女融入集体的大家庭无锡市刘潭实验小学张晔特别的爱给特别的他无锡市积余实验学校小学部田春采取多种措施,为孩子打造温暖的心灵港湾江阴市云亭实验小学朱建凤正确看待班主任的角色定位江阴市山观实验小学陈洁锦、陈洁玉眼里也能揉沙子江阴市辅延中心小学高萍换一种角度,等待迟开的收获江阴市辅延中心小学黄雅红培养责任心,应从“小”抓起江阴市城中实验小学赵华娟表扬卡——赞赏的糖果江阴市城中实验小学许雪英现代班集体管理策略谈江阴市陆桥实验小学陆姿霞师爱无声,润泽心灵江阴市陆桥实验小学陆海妹培养学生良好行为习惯的若干有效策略江阴市陆桥实验小学王红娟一石激起千重浪江阴市要塞实验小学闵淳颖用“心”奏出美妙乐章江阴市月城实验小学孙金兰培养良好习惯,塑造美好人生——浅谈低中年级小学生良好习惯的培养江阴市南闸中心小学金振华怎一个“爱”字了得——浅谈师爱的艺术江阴市周庄实验小学刘洁卿教育还应关注些什么?江阴市桐岐中心小学任青芬人生的基石——浅谈小学生责任感的培养江阴市桐岐中心小学张丽萍捕捉教育契机,做好思想教育江阴市青阳实验小学王玉华班主任工作之单亲孩子的教育江阴市北国中心小学孙晓平奏响育人旋律——浅谈班集体建设四步曲江阴市北国中心小学於皎倾注本色的爱江阴市文林中心小学黄赞囡唱好“联系”这一主旋律江阴市徐霞客实验小学孙群燕走进孩子的心里,也让孩子走进你的心里江阴市徐霞客实验小学朱玉放飞童心江阴市徐霞客实验小学王树英浅谈小学班主任德育工作江阴市长山中心小学顾钰炯打造和谐班级江阴市长山中心小学吴静霞浅谈小学生的养成教育江阴市长山中心小学陶燕芳春风化雨,在生活中培养学生良好品质江阴市长山中心小学钱海华春风化雨,润物无声江阴市南闸中心小学周刘燕尊重学生——班级管理第一步江阴市利港实验小学郑琳整合多方力量,推动班集体发展无锡市崇宁路实验小学张洁德育,关注过程无锡市连元街小学杨俊班风建设——班集体的“灵魂工程”无锡市广益中心小学商锡萍她更需要关爱无锡市广瑞实验小学毛维维让每个学生都抬起头来走路无锡市通江实验小学周慧牵着你的手,走进人生旅程无锡市广新小学陈知挺爱心汇聚,滋润心田无锡市广瑞实验小学朱艳华。
学校荣誉
![学校荣誉](https://img.taocdn.com/s3/m/1d19d1fd700abb68a982fb18.png)
1、十一月份,学校校本课程《写作教育》参加县小学优秀校本课程评选,荣获二等奖。
2、十一月份,学校被县局评估确认为“2006~2007学年度质量优等学校”。
3、十一月份,学校组织参加团县委、县教育局、县少工委、县邮政局联合开展的以“小伙伴,我们说说心里话”为主题的“中国移动”杯第三届全国少年儿童书信写作比赛(海安赛区),荣获组织奖。
4、二00八年一月份,学校组织参加县“冬季三项”竞赛,获小学组跳绳和踢毽子总成绩第十名,飞镖总成绩第十二名。
☆各类先进姓名荣誉称号授予单位时间吴雪晴省“优秀少先队辅导员”团省委、省教育厅、省少工委200707 洪浩镇“优秀共产党员”镇党委200707☆比赛获奖姓名比赛名称及获奖等级时间谢海燕参加县信息技术与课程整合教学竞赛,执教的《望月》获二等奖。
200707 罗维荣参加县小学教师教育技术能力竞赛,执教的《望月》获一等奖。
200707 沈小淀参加2007年市小学青年教师高段组课堂教学(村小组)竞赛,获二等奖。
200707 林俐辅导学生参加2007年度“小天鹅杯”全国中小学生创新作文大赛,获园丁奖。
200709 罗维荣辅导学生参加县第十六届小学生摄影比赛,获“优秀指导奖”。
200710 杨晓梅辅导学生参加2007年县中小学生书法、绘画现场竞赛,获“优秀指导教师”奖。
200711☆论文获奖撰稿人获奖论文题目和获奖等级时间罗维荣论文《深掘小组合作的潜力》参加省教育学会组织的优秀教育论文评比,获三等奖。
200707 吴海燕论文《拨动学生情感之弦,关爱学生的精神家园》参加市“名师之路“大型教育科研活动征文评选,获优秀奖。
200707 林俐论文《生成,课堂因您而精彩》参加市优秀论文评比活动,获三等奖。
200707 林俐论文《享受心中的语文》参加省教育学会教师专业委员组织的2007年课改优秀论文评比活动,获优秀论文奖。
200708 李小芹“微型课题研究”故事《把发言的权利交给学生——上课不举手就发言的尝试及思考》参加县优秀“微型课题研究”故事征集、评审活动,获三等奖。
152号教育技术论文评审结果
![152号教育技术论文评审结果](https://img.taocdn.com/s3/m/27cf6401de80d4d8d15a4fa6.png)
泸县教育局文件
泸县教发〔2011〕152号
泸县教育局
关于2011年现代教育技术与实验教学优秀论文
评审结果的通知
各中小学校、幼儿园、直属学校:
根据《关于举办2011年现代教育技术与实验教学优秀论文评审的通知》(泸县教发〔2011〕74号)文件精神,活动评审组共收到有效参评论文257篇,经专家评审,共评出一等奖26篇,二等奖38篇,三等奖62篇,现将获奖结果予以公布。
附件:2011年泸县现代教育技术与实验教学优秀论文评审获奖论文名单
二〇一一年四月十一日
附件:
2011年泸县现代教育技术与实验教学优秀论文评审获奖论文名单
一等奖
二等奖
三等奖。
第二届全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选活动总结报告
![第二届全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选活动总结报告](https://img.taocdn.com/s3/m/8d8da145f7ec4afe04a1df57.png)
出现 了多篇关 于 国内外实 验教 学与装备 比较 思考 的文 章 , 《 如 中英 实 验 教 学碰 撞 出 的 点 点 火 花》 中美 中学科 学课 程 实验 的 比较 》 将 错 就错 , 《 《
质量 的提 高 , 利 于更 好 地 促 进装 备 事业 的科 学 有
另外 , 作者 队伍 人员 更充实 , 层次 更丰 富 。除
了大 多 中青 年 、 中高 级 教师 、 验 员 、 实 装备 部 门基 层 干部 外 , 者群 中还 涌现 了部 分重 点 中小 学校 作 长 、 深 教研 员 、 践经 验 丰富 的特级 教 师 、 学 资 实 高 历 的年 轻教 师和装 备处长 , 活动 的视野更 开 阔 , 使
深入 , 分反 映 出教师对 实验 操作方 法 、 能一 丝 充 技
利 于认 识 的提 高 。全 国教 育技术装 备 与实验 教学
优 秀论文 评选 活动通 过引 导广大 教育 工作者 的积
不苟 、 益求 精 的钻研精 神 。 精
( 选 题 更 宽 泛 3)
极参 与 , 强对 实 验教 学 与 教 育装 备 经 验 的 总结 加
评 价标准 : 主要从论 文学 术水 平 、 用价 值和 应 撰 写质 量三方 面进 行综 合评 估 。
获 奖论 文 的总要 求 : 题 恰 当 , 点 正 确 , 选 观 符 合 教育 教学 发展 的方 向 , 作 者独 立 的观 点 与见 有
共收到 3 2个 单位 组织 推荐 的 8 6篇参 评论 文 。 5
在响应 时 间上 , 一 届 , 快 的 是 天 津 市 ; 第 最 这
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届, 是兵 团 。在作 品 申报 上 , 一 届 , 早 提 交 第 最 各地对 活 动的支 持力 度进 一步 加强 。活 动的
做好学生日常管理工作总结
![做好学生日常管理工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/67cc38a9d5d8d15abe23482fb4daa58da0111ca9.png)
做好学生日常管理工作总结做好学生日常管理工作总结【篇1】本学期,我们以迎难而上,规范精致,提质升位,幸福发展为方略,顽强拼搏,砥砺前行,再创高考佳话,全面提高教育教学质量,保持学校的示范性并不断向前发展。
现就本学期我校的工作总结如下。
一、规范教学管理,提高学生综合素质学校教务处充分发挥指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学常规检查、规范教师的教学行为,完成了学期初制定的各项工作计划,取得了较为理想的效果。
1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。
严格考勤制度,加强教学常规检查,组织学生代表进行评教,及时帮助年轻和教学经验较少的教师调整教学方法,并把结果作为教师的综合评价的一个方面。
2、认真组织考试,狠抓考风、考纪,从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,保证学生成绩客观真实公平公正,以考风促进学风。
对每次的考试都认真做好质量分析,质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
3、备考抓实、抓细,塑造图盛教学品牌。
高三备考是本学期学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉,教务处对备考工作抓早、抓实、抓细,并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科教研组组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。
定期召开高考备考会议,研究、指导毕业班工作,配合上级教学教研部门对教学的督导,同时加强与兄弟学校的交流、学习,先后有河浦中学、成田高级中学高三教师莅校交流,我校赴澄海实验高级中学开展校际教学交流活动。
通过全体高三老师的共同努力,20__年高考再创佳绩。
4、重视学生的实践能力,提高学生的综合素质。
开展优生和弱科辅导,切实做好培优扶差;组织培训各类学科竞赛的,加大尖子生、特长生的培养力度;扎实有效地开展研究性学习活动,结合上级开展的科技发明创新大赛活动因地制宜地开展通用技术课程;继续加强学校现有教学资源的管理和开发,组织兴趣小组、科普活动小组活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践与创造能力;加强音、体、美学科的教学管理,完善体音美的考核标准和评估方案,努力探索各种成才的策略。
关于开展“第七届优秀教改论文征稿和评选活动”的通知
![关于开展“第七届优秀教改论文征稿和评选活动”的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/32c017563b3567ec102d8a90.png)
第2 2卷第 6期 ( 15期 ) 总 5
主管 单位 : 四川 省教 育厅 主办 单位 : 四川 教育 学 院 编 辑 出版 : 四川 教育 学院 学报 编辑 部
四川教育学 院学报 ( 月刊) CHUAN C0LLEGE
O DUC T ON ( nhy FE A I Mo tl ) ( tr di 9 5 Sa t 1 8 ) e n
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( 成都市人 民南路三段 2 4号 6 04 ) 10 1
S o s r Sc u n Colg fE u a i p n o : ih a l e o d c t e on
Ed td & ]u l l d b T e E i r I j e P b i l y: h d t i se oa De a t n fSih a l g f E u a i n p rme to c u n Co l e o d c t e o Ad r s : o. 4, e t So t n n Ro d, e g u d e s N 2 s c i 3, u h Re mf a Ch n d on
维普资讯
关于 开展“ 七届 第 优秀教 改论文 征稿和 评选活动” 的通知
应各地学 校、 教师 、 教研科研 管理 机构要求 , 四川 教育 学院教 育研究所 、 四川 教育 学院学 报》 辑部 和《 《 编 教改 探 索》 编辑部决定 于 2 0 06年 6月至 1 2月开展“ 第七届 优秀教改论 文征稿 和评 选” 活动 。
科研成果简讯
![科研成果简讯](https://img.taocdn.com/s3/m/0b24cfc0647d27284a73519d.png)
科研成果简讯
近日,成都市教育改革专业委员会2007年度优秀论文评选工作揭晓,我市共221篇论文获奖,其中一等奖4项,二等奖40项,三等奖177项。
我市参加这次论文评奖活动具有以下特点:一是各学校积极参与,投稿踊跃;二是论文主题涉及面广,充分反映了学校近年来在教育科研、德育工作、课堂教学、教师及学生心理问题等方面的研究成果;三是论文获奖比例大,这次我市推荐上报的参评论文共265篇,其中221篇获奖,占上报参评论文的83%。
四是论文质量高,真实地反映了一线教师对教育的体验与感悟。
教育局教研室对学校所取得的丰硕成果表示衷心的祝贺!
附:2007年度教育改革与研究论文评选获奖论文目录(彭州)
2007年度教育改革与研究论文评选
获奖论文目录(彭州)
二等奖(40项)
三等奖(177项)
(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。
2007年全省优秀教师全省优秀教育工作者全省德育和思
![2007年全省优秀教师全省优秀教育工作者全省德育和思](https://img.taocdn.com/s3/m/2847ed3a55270722192ef775.png)
2007年全省优秀教师(全省优秀教育工作者)、全省德育和思想政治教育工作先进个人拟表彰
人选公示名单
根据省教育厅《关于认真做好2007年优秀教师和优秀教育工作者评选推荐工作的通知》(教人[2007]5号)精神,各市、各有关单位和学校推荐的人选已经省教育厅审议通过,现将周仁伦等495名“全省优秀教师(全省优秀教育工作者)”、孔腊姐等107名全省德育和思想政治教育工作先进个人拟表彰人选名单予以公示,公示时间为8月17日至8月24日。
任何个人和单位如对拟奖人选持有异议,请在8月24日(以邮戳为准)前向全省教育系统评选表彰领导小组办公室提出,并以书面形式写明异议内容和事实根据。
个人提出异议的,应写明本人真实姓名、工作单位和联系电话;以单位名义提出异议的,应写明单位负责人和联系人姓名,并加盖公章,以便联系。
全省教育系统评选表彰领导小组办公室设在省教育厅人事处。
地址:合肥市金寨路321号,邮政编码:230061。
安徽省教育厅
二○○七年八月十七日
2007年全省优秀教师(全省优秀教育工作者)
拟表彰人选名单
2007年全省德育和思想政治教育工作先进个人拟表彰人
选公示名单。
2012年中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选结果
![2012年中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选结果](https://img.taocdn.com/s3/m/2ca2ed2b5901020207409c6e.png)
二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学文教研室〔2012〕74号关于公布文成县2012年中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选结果的通知各学区、中小学、幼儿园:2012年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动业已结束,本次评比共收到各类论文548篇,经专家评委认真评选,共评出一、二、三等奖各若干篇,现将获奖名单公布如下:(名单见附件)附件:文成县2012年度教师论文获奖名单二○一二年初中语文论文题目作者单位名称一等奖厚积薄发谱华章——浅谈写作素材的积累及重周绮霞实验中学构让“文”“言”文诗意地“活”着郑翔翔实验二中与“八法”相约,细读妙处难与君说张其双少体校二等奖刍议初中文言文教学的三个“着力点”黄丽芬实验中学初中语教学内容的选择与优化例谈雷海娟实验中学“以学定教”的语文课堂澡如何做到“收放相夏迎春珊溪中学宜”“以学定教”理念下初中语文作业的编制和选潘文丽珊溪中学用目标教学,从学生的学习问题开始胡加斋西坑镇校巧用“读品联写”衍生精彩课堂林少春少体校好峰随处改佳径依情行柯小梅玉壶中学三等奖学生-文本-技巧郑丽丽实验中学给孩子一片自由翱翔的天空——浅谈语文课堂张敏敏巨屿镇校如何做到“以学定教”浅议“以学定教”在初中语文教学中的策略刘金伟珊溪中学学会放低,舍得放手——论《2011新课程标准》刘佳丽十源学校下如何让孩子得到更好的发展细读文本,语文教学之本王忠谧双桂学校唯有有效,才能精彩陶丽萍南田中学培养学生语感促进语文素养王文锋周南小学以学定教—小议语文及语文教师的角色定位问张云飞黄坦中学题以学定教实效教学华丽芳南田中学以生为本,以学定教赵红芳实验中学让每一朵花儿怒放林丽琼平和学校从“写作体”到“生命体”的回归与突围翁蓓蕾二源学校高中语文论文题目作者单位名称一等奖浅析西方现代派课程的开发和实施包桂琛文成中学二等奖开发写作资源让作文评讲为学生写作升格建模魏丽红珊溪中学雅辞俚语总相宜,推出新章换旧章金邦一南田中学比较阅读中探究知识启迪智慧陈思权珊溪中学三等奖新课程背景下的《赤壁赋》诵读教学尝试胡旭芬文成中学让文言文的教学实施得更有效陈丽云珊溪中学新课标下高中语文朗读教学同理心的开发和利赵元元文成中学用高中、初中数学一等奖(5篇)论文题目作者单位名称优化课堂教学结构提高学生数学能力施正青十源学校——用“以学定教法”培养学生数学应用意识问渠那得清如许,为有源头教材周成文成中学用“火热的思考”来融化“冰冷的美丽”郑晓媛实验二中脱下美丽的外装,还我本真课堂记一次蹲点胡绍攀教育局参与式教研活动说题-促进教师专业成长的平台朱建星文成中学二等奖(9篇)运用同伴辅导与协作策略,有效转化农村后20%刘晓钗巨屿镇校学生精心设计问题开展有效复习赵春梅南田中学通过探究性问题的设计,提高高三数学复习效率王旭斌文成中学让后20%的学生学会学习数学程莉实验中学呵护学生是幸福感——实施数学目标教学的感叶小茶西坑镇校悟数学教学情境的创设要巧赵博宇文成中学优化教学策略,打造有效课堂王兴连珊溪中学《“目标驱动”构建有效课堂》钟春标黄坦中学对“学案导学”教学模式的思考李芳樟台学校三等奖(14篇)初中数学总复习中运用习题变式的教学探索程文才峃口镇校初中数学课堂“目标教育教学飞”初探林玉芳树人学校——“自学+主导”教学方法浅谈如何构建有效数学课堂徐宜斌南田中学导学案教学应注意的几个问题—以新授课为例张东文成中学因为“生”动,所以“感”动郑士波巨屿镇校先学后教,当堂训练—数学的“真”课堂朱朝红文成珊溪中学高中数学复习课中数学思维的培养虞叶红文成中学让高中数学课堂充满文化的魅力周海芬文成中学以目标教学视角探讨数学课堂的合作学习王兴珊溪中学打造高效课堂刘文周南田中学发挥动手操作作用培养初中生数学实践能力孙胜西坑镇校巧设问题诱发思维金曙黄坦中学教在学生急需时陈守利实验二中《浅谈如何提高初中数学作业的有效性》章支农黄坦中学高中英语论文题目作者单位名称一等奖合理利用课程资源,有效教学高中英语词汇金玲玲文成中学二等奖立足农村教学实际,开发和实施高中英语听力校林瑞华文成中学本课程高中英语英文歌曲赏桥听说课程的开发与实施李春姑珊溪中学三等奖充分挖掘人本素材,有效提高高中生写作水平程萍萍文成中学利用“四位一体”写作教学模式提高英语写作阳真刚南田中学教学的实效性基于文本,深度解读,有效促进高中英语阅读课王李华文成中学教学初中英语论文题目作者单位名称一等奖以学定教,回归诵读,重激英语学困生的兴趣程小芬巨屿镇校和自信实验中学施海姑—以学定教,高效复习施海姑实验中学二等奖词汇教学的破冰行动-学困生说与写的培养季海珍周南小学授之以鱼不如授之以渔吴焕红南田中学从“同课异构”活动初探:以学定教的有效性胡永雪珊溪中学以学定教,构建高效课堂胡海燕实验二中三等奖《从中考人机对话谈农村初中英语口语教学》金文丽百丈漈镇校让合作交响曲演奏得更和谐邢丽芳周南小学沟通生活与课堂,让英语教学焕发生命力夏月娇南田中学肢体语言在中小学英语教学中的运用和效果胡风雷实验二中《浅谈农村小班化英语教学中的有效互动模式》胡淑婧黄坦中学《浅谈合作学习在农村初中英语课堂中的应用》郭海秋黄坦中学浅谈英语课堂操练的MMII梯形层级性周瑞芳周壤小学关注目标教学培养学生能力叶海荣二源学校提高初中英语45分钟的课堂效率--势在必行叶海珍实验二中初中科学论文题目作者单位名称一等奖激发灵感培养学生独立学习能力吴炳炎实验中学一石激起千层浪朱晓春珊溪中学二等奖中考电学实验高效复习之我见张传住实验中学用“目标教学”提升教学质量李丰南田中学浅谈利用课前目标实验,提高学习效果祝德华峃口镇校《浅谈新课标下三维目标的适用与改善》周春春黄坦中学三等奖劣马奋蹄亦风流—浅谈科学后进生的转化林华南田中学初中科学课堂目标教学的提问策略金新全峃口镇校初中化学实验的有效教学蓝宾宾南田中学优化“当堂训练”的设计,促进学生成长赵丽君西坑镇校以学定教让课堂教学更有效林海铸桂山学校以学定教深化课堂教学改革史春燕南田中学高中物理、化学、生物论文题目作者单位名称一等奖利用实验进行习题课教学的实践胡林忠文成中学例谈高中化学中有效问题情境的创设王邦腊珊溪中学将实验进行到底周美红南田中学二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学如何开发文成高中化学校本课程金赳洪文成中学如何设计高效实用的生物导学案郑淑芬文成中学三等奖开发农村高中物理活动课程初探刘少娟珊溪中学优化问题设计提高教学有效性朱国军文成中学高中化学概念性错误资源的开发和利用刘丽佳文成中学谈如何提高高中化学实验教学的有效性潘启鸿南田中学自主构建生物概念模型体系,提高高三复习效率林佳铭文成中学注重课程资源的利用和开发傅正东文成中学高中生物课程资源的开发与实施叶化兵文成中学高中政治、历史、地理论文题目作者单位名称一等奖刍议高中政治课程“二次开发”的有效措施谢美娟文成中学湘教版高中地理教材资源开发和利用林绍凯文成中学谈高中历史教材中文字辅助材料的运用聂踩强文成中学二等奖让“冷门”文本成为高中历史教学的热门素材叶小海文成中学带着“辩证思维”看高中政治作业的设计富树斌文成中学刘伯温传说与历史教学—对农村校本课程开发夏慧春文成中学与实施的尝试探教学误区,探课堂灵魂曹斌文成中学挖掘地方文化特色,推动地方课程实施罗金祥文成中学三等奖校园隐性课程资源在高中政治教育中的开发和林露丹文成中学应用历史作业本在会考复习中的有效运用郭垒南田中学借助乡土课程资源构建生活体验课堂吴吟风文成中学文本解谈的适切性,促课堂教学的有效性吴雪凤珊溪中学谈地理教学中的细节打磨张涛文成中学如何运用历史教材图文资料实现三维目标郑碎丹文成中学巧设学案在高中政治教学中推进目标教学王武军南田中学初中思品论文题目作者单位名称一等奖“落实”是“目标教学”的出发点和归宿陈翔珊溪中学用目标教育实现思想品德教育目标的实践反思李莉实验中学二等奖初中思想品德课堂如何培养学生的创新精神及王玲珍树人学校能力让思想品德课堂中的提问“活”起来王俊樟台学校让人文精神的奇葩在初中思品课教学中绽放练远武西坑镇校三等奖精心编制学案,提高初中思品教学有效性赵双慧少体校提高课堂实效实现有效教学郑锐树人学校合作学习促进中学思品课活起来陈建军珊溪中学初中社会论文题目作者单位名称一等奖初中历史与社会体验式教学的实践与思考周锦芝实验二中感受历史细节魅力提高课堂教学实效虞剑光实验中学二等奖浅谈学生历史与社会学习兴趣的培养陈竹松实验二中让我欢喜让我忧汪振实验二中先学后教教学理念的实践与思考项荣飞珊溪中学三等奖教学反思教师成长的有效途径周万军峃口镇校有一种成功叫“放手”—历史与社会课堂“先蔡双喜珊溪中学学后教”模式的探索浅谈新中考模式下如何提高初中学生历史学习刘爱芬珊溪中学兴趣深化目标教学理念,打造有效历史课堂林双华少体校小学品德论文题目作者单位名称一等奖《让课堂理答扬起智慧生成的风帆》翁少霜实验小学爱无痕情更深胡彩味周南小学二等奖《生活舞台成功教育》王德芳实验小学让丰富的活动打造有效的课堂周琰实验二小小学品德课活动化教学模式的探索与实践周作丽珊溪镇小三等奖真实有效以学定教,让小学思品常态课也精彩赵莉峃口镇校育人为先——让品德教育回归生活的点滴看法蔡彩虹黄坦镇小小组合作学习“冷思考”毛莹莹东垟小学关于教学目标合理有效性的实践探索夏向阳珊溪镇小小学语文论文题目作者单位名称一等奖《巧妙练笔,词观达意——谈小练笔的有效设朱一花实验小学计》优化“先学”策略实现实效课堂蔡旭琴南田镇小《巧用时尚元素激活写作题材》刘瑞坚实验二小《分层引导,夯实言语习得》叶柏青实验小学关注动态资源构建有效课堂王恋恋黄坦镇小勿以“题”小而不为——浅谈小学一年级学生柳薇珊溪镇小审题能力的培养《穿越绘本轻松写话》毛莱莱实验小学二等奖《以学定教的阅读导向》余秀文实验小学以学定教,绽放词语教学的魅力周淑娟实验二小培植想写的意识,激发乐写的兴趣李淑华峃口镇校培养兴趣,开启“悦读之门”周微微周壤小学寻求简约实效的语文课堂刘一笑龙川小学《语文教学新定位:关注能力习得》林小君实验小学《基于学情依托文本放飞灵性—小学阅读教夏小君实验小学学中“练笔”的现象分析及思考》小学语文课堂小练笔的反思及对策胡素华玉壶镇小把握“先学”先机策应有效“后教”季小玲平和学校去尽浮华才是真林海丰珊溪镇小《素课之文本细读——本色语文简约有效的追毛灵灵黄坦镇小求》“评”无价用评价为学生搭建发展平台周建丽龙川小学《语文考试评价的改革:阅读+写作》刘越秀实验小学《如何实现学生在作文中的真话体验》胡香妹实验小学三等奖还语文课堂的简约美王燕萍玉壶镇小高校学语文五法促学生自主发展洪丽丽树人学校浅谈阅读课中语言文字运用邓彩霞玉壶镇小目标课堂我追求的梦梁海怀南田镇小精致教学,构建语文务实高效课堂林荣清玉壶镇小以学定教,让作文课堂生意兴隆郑美芳培头小学小学高段语文“先学后研”教学模式初探陈爱静龙川小学生本视域下的词语教学季晓君平和学校着眼教学关键点,提高练笔有效性林晓梅珊溪镇小《浅谈“小目标,大成效”的小学语文课堂教学吴霜霜徐村校区目标》《让学生爱上写作》傅旭芳实验二小在习作教学中散发育人之魅力周成珍实验二小“先学后教,深入文本”的点滴尝试叶必丽巨屿镇校让40分钟更有效周郑丹金星小学立足生本追寻有效略读教学张云良黄坦镇小给予孩子飞翔的翅膀——语文教学中的自主学周红二源学校习追求高效作业张扬学生个性徐守红玉壶镇小习作批改妙招连连魏丽丽玉壶镇小文化相伴趣味相随快乐识字刘晓鸥珊溪镇小《走进寓言》叶春洁实验小学网络写作,作文教学新途径包爱雪珊溪镇小小学数学论文题目作者单位名称一等奖《教学起点,你关注了吗?》刘晓微实验小学磨刀不误砍柴工蔡周云实验二小“先学后教”存在的问题与思考夏景达巨屿镇校反思学习——学生成长的基石刘凤兰南田镇小《“除数是一位数除法”竖式中的错例引发的刘婷婷实验小学思考和研究》二等奖领学生走进数学阅读的“大门”邢雪琼实验二小把握学习起点生成精彩课堂邢飞飞黄坦镇小学会用例子客观说话刘国海实验二小《教学,教学生学——运用“以学定教”教学模吴珏珏实验小学式的教学实践与思考》让每一朵花都灿烂翁志坚实验二小巧用课堂作业本,搭乘轻负高质列车张海萍峃口镇校巧设“真问题,引领有效课堂——《圆的认识》毛海燕东溪小学教学实践与思考目标,让课堂不在“迷失方向”刘美珍南田镇小磨课,让课堂教学更有效包美玲东垟小学让教师评价的佐料为课堂添加“滋味”——浅邓丽俊珊溪镇小谈小学教学评价《培养学生问题意识促进有效课堂教学》陆正溪实验小学建构开放课堂之创新教育的几点体会王春华珊溪镇小三等奖成就高效课堂之我见夏李玲珊溪镇小《巧妙的评价,让学生爱上数学——浅谈“三位陈茹实验小学一体”评价法》推进学习策略指导,激活小学数学课堂教学钟锋娟中樟小学“目标教学”下小学生数学思维培养之我见刘碎燕龙川小学让数学课堂焕发生命的活力郑巧英玉壶镇小启动学海妙问之舟构建数学美好乐园胡宏德周壤小学精心设计课堂练习有效提升学生思维钟美仙黄坦镇小如何提高低段数学计算课教学效果刘美红南田镇小关于小学数学合作学习的探索吴旭平二源学校农村学校小组合作式学习成效的分析及思考钟汉友西坑镇校浅谈课改背景下的小学生数学课堂提问技巧林倩慧龙川小学《把握整体知识网,理解数学结构美》叶维雪实验小学低年级学生数学学习习惯的培养黄祝杰二源学校课堂改革,让课堂“效”起来吴丽丽十源学校——基于目标教学下课堂有效性的思考长硬翅膀,才能飞得更高——浅谈我的教学课堂林柳叶仰山小学改革小学英语论文题目作者单位名称一等奖基于三维目标的落实看小学英语课堂教学实效詹静实验小学性基于学生为本的活动创设策略胡小芬玉壶镇小高效课堂从有效提问开始,让学生在学习中享受周连斌黄坦镇小快乐二等奖渗透学法指导,优化“以学定教”课堂模式胡李敏徐村校区浅谈以学定教在小学英语中的运用周燕燕峃口镇校谈PEP五下之轻负——高质有效教学胡淑银中樟小学借多媒体之力,助英语教学飞翔刘建莲龙川小学论小学英语语篇教学中目标的有效定位叶银如实验小学让笔试成为学生愉悦的智慧之旅邱爱芬实验二小三等奖小班化英语课堂教学的有效性的探索魏红峃口镇校创新教育模式提高课堂效益胡薇薇南田镇小小学生英语故事创编能力的培养和探索吴慧实验小学有的放矢以学定教—灵动课堂,关注小学英语教钟小茹双桂学校师的教,学生的学以学定教,哪里不会教哪里王丽丽周壤小学小学英语个性化作业设计探究赵华芳西坑镇校驾驭教材,让小学英语课堂“活”起来刘丽红实验小学以生为本—农村小学英语语言教学的情感效应赵舟妹周南小学英语课堂我们不在沉默王德忠黄坦镇小小学科学论文题目作者单位名称一等奖《简约课堂有效探究》雷昌强实验小学《科学课堂活动指导存在的问题及对策》周小央实验小学走出实验教学误区打造和谐完美课堂徐世海中樟小学二等奖生成让实验课更有生命力胡永科上林小学现阶段小学科学目标教学存在的问题及发展方叶俊杰实验二小向小学科学中“以学定教”教学模式的运用邱文丽南田镇小例谈小学科学课堂教学目标设计李文光南田镇小三等奖让科学充满激情焕发生命雷明镜周南小学小学探究教学中差异性实验的运用周薇薇玉壶镇小让学生在实验中学习科学张理新公阳小学“玩”在以学论教科学课堂教学中的有效性廖冰冰黄坦镇小思行结合效在课堂朱文龙南田镇小浅谈提高后20%学困生实验操作的能力王志丽三源小学略谈科学课堂中的“有效问题”程键锟巨屿镇校中职文化课论文题目作者单位名称一等奖职高语文课堂贵在活而不乱周丽明职业中专农村职高技能班英语校本教材开发需求的调查毛彩梅职业中专报告二等奖教学语言在中职数学教学中的重要性刘飞职业中专探究、感悟、升华——语文文本解读之我见彭旭贞职业中专促进农村中职学生发展的评价策略实践研究朱华华职业中专有效的课前问促成课堂的有效性赵海荣职业中专三等奖以读促写,读写结合切实提高职高高三学生的英周欢欢职业中专语写作能力如何提高中职数学课堂教学的有效性王国栋职业中专情境教学法在中职英语读写整合教学中的运用郭霞职业中专研究中职口语交际的有效教学探析赵哲职业中专浅谈有效教学理念下主体参与型数学课堂创设刘国学职业中专中职专业课论文题目作者单位名称一等奖做好课堂“三部曲”,提高学生参与度吴文芳职业中专二等奖论微格教学在中职旅游专业实训教学中的运用刘银燕职业中专立足现实努力推进中职普通话教学改革吴晓珠职业中专三等奖“以用导学”教学法给力中职Photoshop教学吴爱媛职业中专通过案例教学提高市场营销基础知识课堂的有张世东职业中专效性职高素描教学的实践与认识夏景祥职业中专中小学综合实践论文题目作者单位名称一等奖注重内涵,特色发展朱夏慧实践基地《农村学校如何提升综合实践课的有效性》王荣华黄坦中学二等奖《以学定教,让综合实践活动绽放异彩》刘荣英实验小学目标教育教学下小学综合实践课程开展的困惑叶建勇实验二小泛谈《寒假综合实践活动主题设计的初探》朱聪敏实验小学三等奖目标教学让综合实践活动解除限制,“雏”出自陈崇兵实验二小己的色彩《关注过程有效引导——浅谈准备阶段的有效林晓玲实验小学指导》《如何突出学生在综合实践活动中的主体》钱晓茶百丈漈镇校让课外作业评价魅力无穷钟金星南田镇小《“以学定教”课改实践与思考》万林锋黄坦中学综合实践活动课中心理健康教育课程开发的思刘勇南田镇小考中小学体育论文题目作者单位名称一等奖《开放课堂童心飞翔》王国坚徐村校区区别对待原则在体育目标教学中的运用王从础南田中学二等奖实施赏识式教育模式,优化体育教学周小莉文成中学山区农村小学体育教学生活化探究王小茶南田镇小对温州市小学的学生课外体育活动现状的调查陈雄华实验二小与研究《我县农村学校阳光体育运动的现状、原因及对王碎珍黄坦中学策》中学生耐力素质现状及提高的研究夏晓萍文成中学三等奖关于提高农村中学体育教学实效性的有效途径叶洁琼珊溪中学探讨巧用情感取向激励学生自主学习胡克练玉壶镇小“以学定教”运用体育课堂,让课堂更加有效谢萍萍十源学校体育课堂教育的智慧郑荷花双桂学校小学体育教学改革中实施新教材的心得体会夏灵芝西坑镇校《如何使小学体育课发挥情感教育的作用》张建军实验小学张扬学生个性愉悦学生身心陈叶媚少体校《突破传统教学,优化课堂教学》赵坚强百丈漈镇校体育课改“效”对阳光吴明明南田镇小中小学音乐论文题目作者单位名称一等奖《撩开“合作学习”的神秘面纱》刘爱琴实验小学让童趣课堂奏响“合作学习”的旋律蔡燕琼黄坦镇小多途径渗透多形式体验赵津津实验中学二等奖《论如何让音乐课堂教学贴近学生生活》林洁实验小学聚焦课堂提高有效林春香实验二小快乐课堂愉悦童心毛王华珊溪镇小浅谈音乐课堂上的互动教学刘荷红玉壶镇小巧用多媒体技术创有效教学情境——提高音乐张丽南田镇小课堂教学有效性三等奖。
关于开展第九届(2007年“高教社杯”)全国职业教育优秀论文评选活动的通知
![关于开展第九届(2007年“高教社杯”)全国职业教育优秀论文评选活动的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/12005a4fb307e87101f69629.png)
集。评审费汇票复 印件与征文 ( 一式三份 ) 一并寄至《 中国
职业技术教育》 编辑部( 请务必在信封上注明“ 高教社杯征
文” 字样) 《 。 中国职 业技术教育》 杂志理事单位可 免费推荐
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旬干 总第 22 U 5 期 Tt N. 2 o l o 5 a 2
教育教学质量 ; 加பைடு நூலகம்职业院校学生的德育工作 、 实践能力
和职业技 能的培养 ; 专业建设 , 改革 , 以及 课程 教材开发 ,
教法与学法, 现代远程教育, 教学管理 , 分层次教学, 学分
制。 弹性 学制等 。
2 , 创新职业教育的管理运行机制 , 加强基础能力建 设 ,
进一步扩大招生规模 ; 遵循教育规律 , 实施 因材施教 , 促进
二、 征文妻求
为 了深 入学 习贯彻中共 中央十六 届六 中全 会精神和
全国职业教育工作会议精神, 进一步促进群众性学术理论
和 实践 研究 、 提高学术研究水平 , 推广改革经 验 、 高办 学 提
质量和效益、 努力办出职教特色, 在总结前八届评选活动 经验的基础上, 中国职业技术教育学会和教育部职业技术 教育中心研究所主办 、中国职业技术教育》编辑部承办, 《
联合开展第九届 (07 高教社杯 ”全国职业教育 优秀 20 年“ )
论文评选活动 。
一
每篇论文限选某一具体专题进行深 ^ 论述 , 要求主题明 确、 重点突出 、 论点清晰 、 论据充分 , 有必要的事实 、 数据或典
、
征文内窖
论文应立足科学发展 、 促进社会和谐. 本着求真务实、 与时俱进的精神 , 紧密围绕落实《 国务院关于大力发展职
2007年
![2007年](https://img.taocdn.com/s3/m/9a6be191dd88d0d233d46a80.png)
2007年“全省教育系统先进集体”和“全省模范教师(全省教育系统先进工作者)”拟表彰对象公示名单根据省人事厅、省教育厅《关于做好2007年教育系统先进集体、模范教师和先进工作者评选推荐工作的通知》(皖人发[2007]41号)精神,各市、各有关单位和学校推荐的集体和个人候选对象已经省人事厅、省教育厅审议,现将合肥市屯溪路小学等50个“全省教育系统先进集体”拟表彰对象,童明义等149名“全省模范教师(全省教育系统先进工作者)”拟表彰对象名单予以公示,其中递补全国表彰的后备集体和个人,若国家进行表彰,我省将不再进行表彰。
公示时间为8月17日至8月24日。
任何个人和单位如对拟奖对象持有异议,请在8月24日前(以邮戳为准)向全省教育系统评选表彰领导小组办公室提出,并以书面形式写明异议内容和事实根据。
个人提出异议的,应写明本人真实姓名、工作单位和联系电话;以单位名义提出异议的,应写明单位负责人和联系人姓名,并加盖公章,以便联系。
全省教育系统评选表彰领导小组办公室设在省教育厅人事处。
地址:合肥市金寨路321号,邮政编码:230061。
安徽省人事厅安徽省教育厅二ΟΟ七年八月十七日一、2007年全省教育系统先进集体拟表彰单位名单合肥市屯溪路小学合肥市肥西县铭传乡南分路学区中心学校合肥市合肥服装学校淮北市濉溪县临涣中学亳州市蒙城县高级职业中学亳州市利辛县阚疃镇中心学校亳州市第一中学宿州市第二中学宿州市宿城第一中学宿州市灵璧渔沟中心学校宿州市第一职业高级中学蚌埠市第一实验小学蚌埠市实验学校阜阳市太和县胡总乡中心学校阜阳市颍上县第一中学阜阳市颍上县新庙高级职业中学阜阳市颍东区插花小学阜阳市阜南县第一中学阜阳市第三中学淮南市淮南工业学校滁州市天长市天长中学滁州市第九中学滁州市全椒县实验小学六安市金安区人民路小学六安市皖西中学六安市金寨县燕子河中学六安市新安中学六安市霍山县高级职业中学安徽工业大学附属中学巢湖市第四中学巢湖市无为县襄安中学巢湖市和县幼儿师范学校芜湖市职业教育中心宣城市旌德县兴隆中心小学铜陵市工业学校池州市东至县职业技术教育中心安庆市太湖县职业教育中心安庆市怀宁县第二中学安庆市桐城师范学校安庆市枞阳县钱桥中学黄山市黄山旅游职业学校安徽能源技术学校合肥工业大学教育部光伏系统工程研究中心安徽师范大学化学与材料科学学院安徽医科大学皮肤病研究所安徽农业大学学生处安徽财经大学会计学院安徽理工大学资源开发与管理工程系安庆师范学院外国语学院安徽职业技术学院电气工程系二、2007年全省模范教师拟表彰人选名单姓名工作单位童明义合肥市肥东县梁园中学李玉宏合肥市肥西县洪桥小学魏华菊合肥市长丰县陶楼乡中心学校张大琼合肥市和平路小学郑林合肥市许贵小学姚宏文合肥市第十三中学陶勇合肥市第八中学周雪峰淮北市黎苑小学徐辉淮北市第二实验小学胡慧英淮北市杜集区孟庄学校吴晓伟淮北市烈山区实验初级中学魏香三亳州市蒙城县第二中学张兵亳州市蒙城县庄周高级职业中学傅森亳州市涡阳县第四中学徐静亳州市涡阳县双庙中心学校曹梦君亳州市利辛县王人镇新桥初级中学吴刚亳州市利辛县大李集镇院寺初级中学王淑敏亳州市谯城区拂晓中心小学张宪亳州市谯城区立德镇中心小学王继彦亳州市特殊教育学校张良蕙宿州市第二中学陈瑞敏宿州市砀山县实验学校王林宿州市萧县萧城一中葛敏宿州市埇桥区第三中学杨学云宿州市埇桥区符离镇中心学校赵明军宿州市埇桥区支河乡中心学校胡振悦宿州市灵璧县圩疃初级中学吴翠灵宿州市灵璧县朝阳镇高圩小学李家年宿州市泗县第一中学魏雪娟蚌埠市第二中学陈永利蚌埠市铁路中学谷礼娜蚌埠市第一实验小学宋在馥蚌埠市怀远县包集中学曾淑娟阜阳市清河路第一小学薛仰宇阜阳市特殊教育学校彭彬阜阳市少年宫谢永红阜阳市阜阳师范学校肖琦阜阳市实验中学马彪阜阳市临泉县第一中学韦敏阜阳市临泉县吕寨镇中心学校曹晖阜阳市阜南县赵集镇中心学校王云彬阜阳市颍泉区闻集中学程利青阜阳市界首师范附属小学杨振华阜阳市城郊中学甄茂盛淮南市第二中学李诚淮南市实验中学曹长山淮南市凤台县岳张集镇大台小学单长平淮南市第一中学赵开江滁州市第一职业高级中学林莉滁州市解放小学袁世年滁州市来安县来安中学张勃滁州市全椒县全椒中学夏卫先滁州市定远县第二中学周文美滁州市凤阳县工人子弟小学张广利滁州市明光市管店中学尹化保六安市经济技术开发区皋陶学校胡建凤六安市第五中学黄先立六安市裕安区苏埠镇卢湾时代希望小学吴岱林六安市金寨县南溪镇中心学校王辉六安市寿县安丰高级中学王仁安六安市霍邱县石店职业高级中学江厚奎六安市叶集区平岗初级中学徐永生六安市皋城中学陈爱鹏六安市舒城县第一中学唐荣宏马鞍山市第二中学李翠霞马鞍山市湖东路第二小学唐金龙巢湖市柘皋中学巫梦玲巢湖市无为县无为中学宋玲巢湖市无为县杏花泉小学曹振声巢湖市含山县林头中学朱家珍巢湖市和县历阳一小胡家曙巢湖市第一中学程泓芜湖市第七中学朱艳芜湖市培智学校俞家琪芜湖市繁昌县孙村镇黄浒初级中学倪英宣城市宣州区沈村中心小学胡伟国宣城市广德县横山职业高级中学汪松元宣城市绩溪县绩溪中学张青宣城市郎溪县郎溪中学张扬根铜陵市第一中学曹梅铜陵市实验小学黄立明池州市贵池中学汪俊民池州市石台县崇实中学贺明生池州市东至县葛公镇天井小学王奇素安庆市宜秀区白泽湖乡饶坂小学朱红松安庆市太湖县职教中心朱平原安庆市宿松县陈汉乡中心小学吴应高安庆市望江县第二中学韩可顺安庆市潜山县黄铺中心小学胡永红安庆市桐城市天城中学郭中干安庆市岳西县头陀中心学校程毓青安庆市大观区山口初级中学陈诚安庆市第四中学方志安庆市枞阳县白柳学校刘会兰安庆市迎江区长风乡新义小学章云仙黄山市休宁县源芳中心小学苏友平黄山市黟县中学程杨木黄山市祁门县第二中学方军安徽省第一轻工业学校王支宝安徽科技贸易学校章耀忠安徽理工学校张凤敏安徽生物工程学校牛立文中国科学技术大学郑永飞中国科学技术大学鲁道荣合肥工业大学胡舒合安徽大学罗斌安徽大学李宗楼安徽师范大学许勇安徽师范大学张洪根安徽工业大学李宏安徽农业大学倪国爱安徽财经大学宫能平安徽理工大学程梅花阜阳师范学院曹长德安庆师范学院池建淮安徽中医学院熊克仁皖南医学院吴华璞蚌埠医学院刘瑾安徽建筑工业学院唐玉朝安徽建筑工业学院吴之传安徽工程科技学院詹秋文安徽科技学院张文凤淮南师范学院张穗萌皖西学院方志鸣黄山学院王长春池州学院葛秀涛滁州学院黄淑玲宿州学院周建龙铜陵学院梁伍七安徽广播电视大学王家正合肥师范学院王艳春蚌埠学院吴茜茜合肥学院陈立伟安徽职业技术学院汪正法安徽商贸职业技术学院李垚淮南职业技术学院潘孝兵安徽水利水电职业技术学院武美琪安徽电子信息职业技术学院三、全省教育系统先进工作者拟表彰人选名单姓名单位王勇合肥市第一中学孙美义宿州市萧县中学沈亮蚌埠市第三中学王伟阜阳市教育局杨奉先六安市霍山县教育局王月忠巢湖市庐江县第四中学侯正茂宣城市宁国市教体局宗琴珍安徽医科大学李留坤淮北煤炭师范学院史国东巢湖学院华志丰滁州职业技术学院。
关于公布2014年全市优秀教育技术论文、微课等六项电教学术作品评比结果的通知
![关于公布2014年全市优秀教育技术论文、微课等六项电教学术作品评比结果的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/92c8cc0c16fc700aba68fc04.png)
作者姓名
作者单位
奖次
1
解决问题的策略---倒推
王庆甫
县实验小学
一等奖
2
《认识厘米》微课程
查慧芳
市人民小学
一等奖
3
《24时计时法》
陈娟
市人民小学
一等奖
4
《绘制旋转图形》
陈曙光
市金昌小学
一等奖
5
根据面积求周长
袁昌和
市金山路小学
一等奖
6
梯形的面积
方憎慎
市金狮小学
一等奖
7
《健美操V字步基本步法》
徐芸
陈宗久
市实验小学
一等奖
4
教师博客或网站
柳老师地理课堂
柳倩
市第十五中学
二等奖
5
教师博客或网站
问心文学社
夏懿
市第十中学
二等奖
6
教师博客或网站
山中明月的博客
袁昌和
市金山路小学
二等奖
7
教师博客或网站
1+1教育社区,笔架山
代利珍
市露采小学
二等奖
8
教师博客或网站
高中数学讲题网
刘住
市第二中学
二等奖
9
课题研究方案
信息技术环境下有效教学策略和方法的研究
41
《认识时间》
刘笑芳
市天津路小学
三等奖
42
我的家乡在哪里
鲍建军
市望江亭小学
三等奖
43
《一年级数学分与合》
李建飞
市金昌小学
三等奖
44
估算的灵活运用
吴渊
市金山路小学
三等奖
45
加强学科研究,促进教学改革PPT课件
![加强学科研究,促进教学改革PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/94ef1cbd18e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb91.png)
● 《远程开放教育在加快四川人才资源向人才 资本转化中的战略地位和作用研究》(省社科联课 题)
● 《四川省建设社会主义新农村之新型农民研 究》(省委宣传部、省社科院课题)。
二、电大当前面临的形势和科研 工作的主要任务
● 2005-2006年:全省电大教职工共发表专 著 、 论 文 、 调 研 报 告 和 应 用 软 件 等 338 项 (2005年132项、2006年206项) ● 一些论文和成果先后被《中国远程教 育》、《开放教育研究》、《现代远程教育 研究》等学术刊物刊登发表,人大复印资料 等转载。
2.认真组织开展远程教育和学科研究, 科研工作取得丰硕成果
谢谢大家!
(全国电大评选出100名)
3.积极开展适合四川省情的现代远程 开放教育的教学模式研究,推动学科 专业建设
● 《中国美术简史》、《优秀广告作品 评析》:2006年四川省“省级精品课 程” 。
● 《中国美术简史》:2006年“国家 精品课程” 。
4.办好《现代远程教育研究》和《电大论 丛》等刊物,构筑展示电大科研成果的重 要阵地
育部评估专家组在四川电大总结性评估意见反 馈会的讲话)
1.试点项目课题研究取得了阶段性成果, 为迎接教育部的总结性评估奠定了坚实 基础。
●省校、省教育厅和中央电大立项课 题:180余项,全部顺利通过结题和鉴定。
●省级以上获奖科研成果:20余项。
2.认真组织开展远程教育和学科研究, 科研工作取得丰硕成果
三、对今后科研工作的几点意见
●提高认识,加强对科研工作的领导 ●加强科研的日常管理工作,把“出成果、出 人才”作为科研工作的两大目标 ●加强科研队伍建设,提高科研成果水平 ●坚持以应用性研究为主的方针,加强学科专 业建设 ●积极参与“四川省现代远程教育协会”组织 的各项科研、学术活动
川教函[2007]168号
![川教函[2007]168号](https://img.taocdn.com/s3/m/c13c0a02a6c30c2259019e26.png)
川教函[2007]168号
四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知
各市、州教育局:
为适应课程改革的需要,教育部基教司通过问卷调查、召开座谈会等形式,在全国范围内对中小学教育装备满足新课程教学要求的情况进行了调查,并于2006年7月制定并印发了《教育部关于发布〈中小学理科实验室装备规范〉等四个教育行业标准的通知》(以下简称《通知》),我们根据《通知》中的JY/T 0388—2006《小学数学科学教学仪器配备标准》、JY/T 0386—2006《初中理科教学仪器配备标准》,结合我省实际制定了《四川省小学数学科学教学仪器配备目录》、《四川省初中理科教学仪器配备目录》。
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,加强并完善中小学体育及卫生等教育设施的建设,我们对四川省2000年发布的《中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》进行了修订。
现将新的各类配备目录印发给你们,请结合本地实际,认真贯彻实施,切实做好各类教学仪器设备的配备工作,以
提高教学质量。
附件1、四川省小学数学科学教学仪器配备目录
2、四川省初中理科教学仪器配备目录
3、四川省中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教
学仪器配备目录
二OO七年六月二十六日
主题词:中小学教学仪器配备目录通知抄送:各市、州教育技术装备处(所、站)
四川省教育厅办公室 2007年6月26日印发。
关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选
![关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选](https://img.taocdn.com/s3/m/12d4420679563c1ec5da7179.png)
关于组织开展2014年全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选时间:2014-03-31 15:52 点击: 35 次县、区教育主管部门,市直各校:为推动我市教育技术研究的发展,探索微课程的网络教学方法,提升广大教师现代教育技术应用能力,经研究,组织开展2014年教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客(或个人网站)、教育叙事研究和微课程教学录像等六项电教学术作品评选活动。
请各单位认真组织广大教师积极参加,并做好推荐工作。
参评作品要求请见附件。
一、评选时间安排:2014年4月,县区级、市直学校评选;2014年5月,市级评选。
二、评选要求:1、各县、区及市直学校集中上报,填写汇总表,连同作品(包括电子档)一并报送。
凡抄袭剽窃者,一经发现将取消参评资格。
2、各单位请于2014年4月30日前将参评作品报送市教育局电教馆。
3、各县、区限报作品数:教育技术论文10篇、教学设计10篇、教育叙事研究10篇、课题研究方案5个、教师博客(个人网站)5个、微课程教学录像不限。
市直学校限报作品数:教育技术论文2篇、教学设计2篇、教育叙事研究2篇、课题研究方案1个、教师博客(个人网站)2个、微课程教学录像不限。
附件:1、参评作品要求2、推荐作品汇总表3、微课程教学录像评比信息表附件:参评作品要求1、教育技术论文(1)主题。
教育技术应用与教学方法创新。
研究的学科与范围不限。
(2)格式。
请控制在2000—6000字,有标题,文摘(200字以内),关键词(3-4个)。
标题为4号黑体,文摘和关键词为4号楷体,正文为4号仿宋,参考书目为4号楷体,标题下请用4号楷体注明作者姓名(作者不能多于2人)、性别、职称、学历、单位、通讯地址(全称:市县学校)、电话、电子邮件信箱、邮编等。
2、课题研究(1)范围。
课题研究内容为“十二五”期间全国全省教育技术课题研究的阶段性成果报告。
(2)格式。
标题为4号黑体,文摘和关键词为4号楷体,正文为4号仿宋,参考书目为4号楷体,标题下请用4号楷体注明作者姓名、性别、职称、学历、单位、通讯地址(全称:市县学校)、电话、电子邮件信箱、邮编等。
优秀论文案例评选活动方案
![优秀论文案例评选活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/69d84632e009581b6ad9eb7d.png)
优秀论文案例评选活动方案篇一:2021年论文案例评选通知福清市教师进修学校 _______________________ 融教校名师[ 2021 ] 069号关于组织福清市第七届“名师在线”优秀教学论文、教学案例评选的通知各中小学、幼儿园:随着教育改革的深入发展,教育对教师的专业素质要求愈来愈高,做“学习型教师”、“研究型教师”,是教师专业成长的发展趋势。
为了促进我市中小幼教师进一步学习新课程理论,深入开展教育教学研究,提高教学能力和专业理论水平,搭建教师教育教学研究成果交流平台,经研究,决定开展福清市第七届“名师在线”优秀教学论文、教学案例评选活动。
现将有关事项通知如下:一、评选内容及要求:以中小学、幼儿园教育教学改革研究,如:课程与教材研究、学科教学研究、教育管理研究、教育技术研究、教师教育研究、农村教育研究、学前教育研究、学校文化与特色研究、校本研究等为主要内容的科研成果均可参加评选。
1.成果形式包括:教育(教学)研究论文、教育(教学)研究案例。
2.要求:①立论扎实、观点新颖、针对性强。
②字数以2000——3000字为宜,原则上不超过3000字。
③正式发表、出版的成果不受此限,但需提供原件。
④已在市级以上部门参评过的论文,无论是否获奖不得再次申报。
⑤参评的论文、案例杜绝抄袭。
凡是经检测,发现抄袭现象的,取消评选资格,并三年内不再接受其稿件。
二、优秀教育论文标准:1、坚持以先进的教育思想为指导。
2、要有理论认识,并注意理论的先进性与创新意识。
3、能体现自己在实践中的思考、研究与创见,具有原创性。
4、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值;5、论文题目简短、凝练、明确;论点集中、鲜明,论据充实、有据;文字表述规范、简洁、流畅,表达力强;论文首页有内容提要及关键词。
三、优秀教学案例的要求:1.近两年个人或集体撰写的案例。
2.教学案例内容包括:[标题]标题体现一个鲜明的主题。
表4专业技术资格评审表——助理研究员(转评)
![表4专业技术资格评审表——助理研究员(转评)](https://img.taocdn.com/s3/m/e6a1473467ec102de2bd89fb.png)
张惠莲
2005.07
新课程通识培训
乐清市教师进修学校
何传松
2005.08
省计算机应用培训
乐清市人事局
何传松
2005.10
温州市绿色学校环境教育培训
温州市教育局
翁旭凤
2006.02——2006.03
浙江省心理健康教师培训
乐清市教师进修学校
何传松
2006.06
浙江省高中新课程教育管理者培训
2002年度乐清市优秀工会积极分子
2003年度乐清市教育工会优秀工会积极分子
2004年度乐清市教育系统优秀工会积极分子
2005、2006年度学校(直属)优秀党员
2005、2006学年度学校(直属)先进教育工作者
备注
工作经历
何年何月至
何年何月
在何地、何单位任何职
何工作(何年级、何课)
担任下列工作及年限
2002.08—
—2003.07
初一社会
45
6
240
优
2003.08—
—2004.07
初二社会
45
6
240
优
2004.08—
—2005.07
初三社会
45
6
240
优
2005.08—
—2006.07
副校长
优
2006.08—
—2007.07
副校长
优
任现职以来完成班主任、辅导员及其他教学工作任务情况
何年何月至何年何月
何时参加何单位普通话测试及成绩
2002年4月参加浙江省普通话水平测试 成绩二级乙等
何时参加何党派
2000年4月加入中国共产党
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乐山市教育局关于组织开展2007年度教育技术优秀论文评选活动的通知
乐教函[2007]116号
乐山市教育局
关于组织开展2007年度教育技术优秀论文
评选活动的通知
各区、市、县、自治县教育局,市直属学校:
教育改革首先是教育观念的更新,教育技术平台的有效应用。
广大的教育工作者在新课程实施过程中,积累了大量的教育技术运用经验,丰富了教育理论,为素质教育赋予了具体的内容。
为了进一步总结和推广教育技术经验,促进教育改革与发展,四川省教育厅、四川省电化教育馆、四川省教育厅技术物资装备处每年都有教育技术论文征集评选活动。
为了更好地向省推荐论文,同时提高我市教育技术运用水平,经研究决定开展乐山市2007年度教育技术(现代教育技术、教育技术装备〈实验教学〉、信息技术教育)论文评选活动,有关事项通知如下:
一、论文撰写范围及内容
(一)现代教育技术论文
1、从新教材的角度,教学的需要出发探讨现代教育技术在各学科教学中的具体运用。
2、以整合的观点、从优化课堂教学的角度出发对现代教育技术理论与实践的探讨。
3、从注重面向学生、面向课堂、面向教育教学方法的改革,面向学习方式的改革谈现代教育媒体资源的制作、选取、运用。
4、结合本地的实际情况和条件,侧重从实践的角度反映本地农村中小学现代远程教育资源运用的典型经验和做法。
5、结合教材教学内容及教育资源与学生学习特点,探讨远程教育的教学模式。
6、校本资源、远程教育资源、网络资源的科学管理与共享整合研究。
7、农村中小学远程教育系统硬件环境建设以及相关硬件、软件技术研究问题的探讨。
8、中小学校园网络建设、管理与实践应用。
9、其它一些现代教育技术需要解决的问题研究。
(二)、教育装备(实验教学)论文
1、从新课标实施的角度研究与探索实验教学。
2、在新形势下实验室的建设、管理及效益发挥的探究。
3、教学仪器设备的改制、自制、创新(特别重视新教材中教学仪器的自制)。
4、实验教学中应用实验教学设施、设备的优秀课例。
5、音乐、美术、体育、卫生、劳技、图书等教育技术装备在应用与实践中的探究(含该类学科课堂教学方法探究)。
6、创建实验教学示范校的实践与探究。
7、市、县教育技术装备部门的建设与发展。
(三)、信息技术教育及应用论文
1、信息技术必修课开设后对条件装备的新要求研究与实践。
2、从教育新理念的角度对信息技术课的教学模式与教学方法探讨。
3、信息技术文本教材、电子教材建设。
4、信息技术与学科课程整合应用与实践。
5、信息技术上机考试及网络考试研究与实践。
6、中小学信息技术教育的优秀教案及案例(指信息技术学科与教学)。
二、参评要求
1、论文体裁可以是论文、调查报告、教学案例(包括反思和点评)、技术运用论文。
2、论文有一定的理论水平,对现代教育技术、实验教学、信息技术教育有一定的指导意义。
应特别注意与实际工作相结合进行论述。
3、论文主题鲜明,观点明确,文理通顺,文字简练,原则上不超过3000字。
4、论文必须有自己的著作权,严禁抄袭各网站、书籍的主体内容。
论文作者不得超过3人。
三、论文格式要求
1、论文A4纸打印,内容宋体4号字,并报上与文章相同内容的WORD电子文档。
2、撰写要求:
(1)首页(不打页号):在左上角用黑体3号字标注“乐山市2007教育技术论文评选_____类”(横线上注明“现代教育技术”、“教育装备”、“信息技术”类别,对综合类别的论文,按主要侧重类别进行划分)。
(2)题名:题名应简明、具体、确切,概括文章要旨(一般不超过20个汉字)。
(3)作者及其工作单位。
(4)作者电话、电子邮箱。
(以上为首页即封面内容,作者注意将其编排得当,以下是正文,上、下、左、右页边距为2厘米,正文为4号宋体字,行距为1.5倍左右)。
(5)第一页:摘要。
简要描述文章主题、基本方法、结论等。
摘要应具有独立性和自含性,字数在200~300个。
(6)摘要隔一行为关键词,文章可选3~5个关键词。
(7)关键词隔一行为正文,正文中不再署名。
(8)结尾,如果结尾段落容易与正文中最后一个问题混淆,结尾段落应增加与上段的段间距进行分隔。
(9)注释、参考文献,安排在文章页尾列出,注释是对某个观点、概念、语句的出处注释。
(10)作者简介:独立分页,对文章主要作者按:姓名(出生年月),性别,职称的顺序开始进行简介。
四、评选办法
各区、市、县要组织论文评选活动,在县评的基础上将水平较高的论文按评委及专家的修改意见进一步修改完善,然后按程序推荐参加市上评选。
市上将对区、市、县推荐参赛的论文按省要求择优推荐参加省上评选,市上的评奖于次年进行,以论文获得的等次颁发等级证书。
五、截稿时间
论文打印一式一份,并附上WORD电子文档、签注意见的论文推荐表及县论文登记目录上交,电子文档统一由县电教站通过电子邮箱报送。
直属学校根据学校的推荐意见直接报送。
截稿日期为 10月31日。
材料送乐山市教育局现代教育技术装备处研究室。
联系人:李丽。
电话:2437020。
电子邮箱:lsjzcyjs @
各区、市、县要认真组织相应的评选活动,通过活动促进教育技术研究工作的开展。
组织活动要在该学期布置下去,使教师能够利用假期进行充分的构思和撰写。
各区、市、县组织活动的通知要求抄报乐山市教育局现代教育技术装备处,以备该项工作的考核,市对各区、市、县该项工作目标考核是以工作开展情况以及获奖数量等作为考评依据。
各电
教教仪站要对推荐送市的论文向作者反馈评委意见,进行修改指导,提高论文质量。
论文推荐指标为犍为县、峨眉山市、井研县、夹江县、沙湾区送市论文数量不超过20篇(现代教育技术10篇、实验教学5篇、信息技术5篇),其余区、市、县送市论文数量不超过15篇(现代教育技术8篇、实验教学4篇、信息技术3篇)。
为保证论文质量,原则上各区市县要保证完成指标,无特别情况一般不突破指标数目。
鉴于上届评选出现大量文章抄袭现象,请各区、市、县要组织评审小组严格把关,坚决剔出抄袭的文章,对该类论文不予评奖,对剽窃原文严重的学校要进行情况通报。
对选送参市评选的文章县上要出具评审意见,不得单纯用“同意申报”进行简单的评价。
附件:《乐山市2007年度中小学教育技术优秀论文推荐登记表》
二〇〇七年五月三十日。