《数据库原理》实验9

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数据库原理综合实验

数据库原理综合实验综合实验一、创建图书管理库（BookSys）该数据库的主数据文件逻辑名称为：“图书管理库”，物理文件名为：图书管理库．Mdf，物理文件路径为D：\，初始大小为3MB，最大容量为100MB，增长速度为10%；数据库的日志文件逻辑名称为“图书管理库_log”，物理文件名为：图书管理库_log.ldf，物理文件路径为D：\，初始大小为1MB，最大容量为2MB，增长速度为10%）CREATE DATABASE图书管理库ON PRIMARY(NAME='图书管理库',FILENAME='D:\图书管理库.mdf',SIZE= 3MB,MAXSIZE= 100MB,FILEGROWTH= 10%)LOG ON(NAME='图书管理库_log',FILENAME='D:\图书管理库_log.ldf',SIZE= 1MB,MAXSIZE= 2MB,FILEGROWTH= 10%)二、在图书管理库（BookSys）中建立如下的表：1、图书信息表（tsxx）CREATE TABLE图书信息(图书编号char(8)PRIMARY KEY NOT NULL,图书名称char(20)UNIQUE NOT NULL,价格money NOT NULL,出版社char (20),出版时间datetime null,作者char(8),)并插入如下数据：insert into图书信息values(1,'高等数学',20,'高等教育出版社','2001-1-5','李青')insert into图书信息values(2,'C语言程序设计',30,'高等教育出版社','2004-1-5','唐浩强') insert into图书信息values(3,'SQL server原理',28,'中国水利出版社','2008-1-5','李青') insert into图书信息values(4,'数据结构',37,'中国水利出版社','2011-1-5','李青')insert into图书信息values(5,'操作系统',29,'中国水利出版社','2009-1-5','刘红')insert into图书信息values(6,'离散数学',18,'清华大学出版社','2006-1-5','唐浩强')insert into图书信息values(7,'微机原理',45,'清华大学出版社','2007-1-5','林林')CREATE TABLE读者信息(读者编号char(8)PRIMARY KEY NOT NULL, 姓名char(20)UNIQUE NOT NULL,身份证号char(18),级别char (8),)并插入如下数据：insert into读者信息values(1,'张三','350322************',1) insert into读者信息values(2,'李子','350322************',1) insert into读者信息values(3,'王五','350322************',2) insert into读者信息values(4,'赵三','350322************',3) insert into读者信息values(5,'林刘','350322************',2) insert into读者信息values(6,'陈东','350322************',3) insert into读者信息values(7,'郑一','350322************',1)3、借阅信息（jyxx）CREATE TABLE借阅信息(读者编号char(8)NOT NULL,图书编号char(8)NOT NULL,借阅日期datetime,还书日期datetime,是否续借char(4),PRIMARY KEY(读者编号,图书编号),FOREIGN KEY (读者编号)REFERENCES读者信息(读者编号), FOREIGN KEY (图书编号)REFERENCES图书信息(图书编号), ) 并插入如下数据：insert into借阅信息values(1,3,'2010-12-2','2011-12-1','可以') insert into借阅信息values(1,4,'2010-12-2','2011-12-1','可以') insert into借阅信息values(2,3,'2011-2-2','2011-10-1','可以') insert into借阅信息values(5,7,'2011-2-2','2011-9-1','可以') insert into借阅信息values(7,3,'2011-1-2','2011-2-1','可以') insert into借阅信息values(4,2,'2010-12-20','2011-12-1','可以') values(4,1,'2011-1-12','2011-2-1','可以')三、完成如下操作：1、修改列“出版社”的定义，长度修改成30 ALTER TABLE图书信息ALTER COLUMN出版社CHAR(30)2、修改读者信息表中编号为1的读者的级别为2级UPDATE读者信息SET级别= 2WHERE读者编号= 1四、完成如下查询语句：1、查询图书馆中所有的图书、出版社、读者信息SELECT图书名称,出版社FROM图书信息SELECT读者信息.*FROM读者信息2、查询前3项读者借阅图书的信息SELECT TOP 3 *FROM借阅信息3、查询前3%项读者借阅图书的信息SELECT TOP 3PERCENT*FROM借阅信息4、查询所有借书的读者编号，要求取消重复行SELECT DISTINCT读者编号FROM借阅信息5、查询图书价格打8折后的图书名称、原价和折后价格，分别以“图书名称”、“原价”、“折后价格”为列名显示SELECT图书名称,价格原价,价格*0.8 折后价格FROM图书信息6、查询价格大于等于20元的图书信息SELECT*FROM图书信息WHERE价格>207、查询价格在20~40元之间的图书信息SELECT*FROM图书信息WHERE价格BETWEEN 20 AND 408、查询由“中国水利出版社”、“高等教育出版社”、“清华大学出版社”出版的所有图书SELECT*FROM图书信息WHERE出版社IN('中国水利出版社','高等教育出版社','清华大学出版社')9、查询姓“张”的读者的信息SELECT*FROM读者信息WHERE姓名like'张%'10、计算图书馆图书的总价格、平均价格SELECT SUM(价格)总价格,AVG(价格)平均价格FROM图书信息11、计算机出自“中国水利出版社”的图书数量SELECT COUNT(图书编号)图书数量FROM图书信息WHERE出版社='中国水利出版社'12、按读者级别由高到低输出读者信息SELECT*FROM读者信息ORDER BY级别DESC13、查询图书价格大于图书平均价格的所有图书信息SELECT*FROM图书信息WHERE价格>(SELECT AVG(价格)FROM图书信息)14、查询“李青”曾出版过书的出版社还出版了哪些书SELECT图书名称,出版社FROM图书信息WHERE作者='李青'15、查询价格大于“中国水利出版社”出版的任意书的价格的图书信息SELECT*FROM图书信息WHERE价格>(SELECT MAX(价格)FROM图书信息WHERE出版社='中国水利出版社')五、其他操作1、建立视图显示读者借书的信息（包括读者姓名、借书名、借书日期）CREATE VIEW读者借书ASSELECT姓名,图书名称借书名,借阅日期借书日期FROM图书信息,借阅信息,读者信息WHERE读者信息.读者编号=借阅信息.读者编号AND借阅信息.图书编号=图书信息.图书编号2、建立存储过程，根据用户输入的读者编号来查看此读者的借阅信息CREATE PROC编号借阅信息@读者编号char(8)ASSELECT读者借书.*FROM读者借书,读者信息WHERE读者编号=@读者编号AND读者信息.姓名=读者借书.姓名EXEC编号借阅信息 13、建立关于借阅表的触发器，当由用户借书时，向借阅表插入借书信息，并打印“借阅成功”CREATE TRIGGER用户借书ON借阅信息AFTER INSERTASPRINT'借阅成功'insert into借阅信息values(4,3,'2010-12-2','2011-12-1','可以')4、建立INSTEAD OF触发器，当向借阅表插入借阅记录时，先检查读者信息是否存在该读者，如果存在则执行插入操作，如果不存在这提示“没有此读者！”CREATE TRIGGER插入借阅ON借阅信息INSTEAD OF INSERTASBEGINDECLARE@读者编号char(8),@图书编号char(8),@借阅日期datetime,@还书日期datetime,@是否续借char(4)SELECT@读者编号=读者编号,@图书编号=图书编号,@借阅日期=借阅日期,@还书日期=还书日期,@是否续借=是否续借FROM insertedIF NOT EXISTS(SELECT*FROM读者信息WHERE@读者编号=读者编号)PRINT'没有此读者！'ELSEINSERT INTO借阅信息VALUES (@读者编号,@图书编号,@借阅日期,@还书日期,@是否续借)ENDinsert into借阅信息values(10,3,'2010-12-2','2011-12-1','可以')insert into借阅信息values(7,4,'2010-12-2','2011-12-1','可以')5、在读者信息表和借阅信息表之间具有逻辑上的主外键关系，要求当删除或更新读者记录的时候，要激发触发器tri_Delete，在借阅信息表中也删除或更新相对应的记录行。

2016《数据库原理》实验指导书SQL-Server2012

网络数据库技术实验指导书南京工业大学经济与管理学院2017年9月目录实验目的 (2)实验要求 (2)实验环境 (2)实验一、常用数据库管理系统介绍 (3)实验二、SQL Sever 数据库管理系统的基本操作 (10)实验三、基本表的定义 (26)实验四、基本表与删除索引的修改与删除 (30)实验五、条件及统计汇总查询 (35)实验六、数据表连接查询与数据更新操作 (39)实验七、视图的定义、查询与维护 (42)实验八、数据库的完整性实验 (43)实验九、触发器实验 (46)实验十、数据的导出与导入实验 (55)实验十一数据库备份与数据库还原技术 (72)实验十二、数据库用户管理技术 (77)实验十三、数据库综合设计与实现 (77)实验目的数据库原理是一门理论和实践很强的课程。

学生学习这门课程要求掌握两方面内容：数据库设计和上机实践。

因此数据库的实验要围绕这两方面进行。

通过对 Access、SQL Server 数据库管理系统的学习帮助学生巩固和加深理解所学过的理论知识，树立工程的观点和严谨的科学作风，使学生熟练掌握基本的 SQL 语句，熟悉 SQL Server 数据库管理系统的功能、数据管理、应用和开发技术。

熟练使用 SQL 语句创建数据库、表、索引、修改表结构，以及进行数据的查询、更新、定义视图等操作。

掌握 SQL Server 中触发器的创建方法，学会数据的导入和导出操作。

通过实验，培养学生的动手能力以及在实践中发现问题并能及时解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，提高数据库应用开发能力。

为学生毕业后从事计算机应用职业做好必要的准备。

实验要求给出一个现实世界的应用问题要求学生在正确分析问题的基础上，完成以下任务：1、熟悉概念数据库的概念；2、熟悉运用 SQL操纵数据库；3、熟悉 SQL Server数据库管理系统环境，学会用该数据库管理系统创建数据库；4、理解范式的意义，能判断其能达到第几范式。

数据库原理实验

数据库原理实验
本实验旨在帮助学生深入理解数据库原理及其基本操作，掌握数据库设计和管理的基本技能。

具体内容包括：
1. 数据库基础概念：介绍数据库的基础概念、关系型数据库和非关系型数据库的区别、数据库管理系统的作用等。

2. SQL语言的基本操作：学习SQL语言的基本语法、数据查询、数据修改、数据删除和数据插入等操作。

3. 数据库设计：学习数据库设计的基本原则、实体关系模型的建立、关系模型的建立、数据库规范化等。

4. 数据库管理：学习数据库的备份、恢复、优化和安全管理等。

通过本实验，学生可以熟练掌握数据库的使用和管理技能，为今后从事相关工作打下坚实的基础。

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数据库原理课程设计实验指导书（通用）

数据库原理课程设计实验指导书（通⽤）《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称：数据库原理课程设计实验类型: 综合性实验学时：⼀周适⽤对象: 计算机科学与技术⼀、实验⽬的这门课是为计算机科学与技术专业的学⽣在学习数据库原理B后，为培养更好的解决问题和实际动⼿能⼒⽽设置的实践环节。

通过这个环节，使学⽣拥有能够应⽤数据库原理对数据库系统进⾏设计的能⼒。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

⼆、实验要求设计⼀个基于数据库的综合数据库管理系统，包括后台数据库的设计和前台⽤户终端的设计，具体题⽬四年不重复，要求：1．准备⼯作：在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发⼯具软件，并根据参考书熟悉DBMS 的功能、结构，为后期综合实验打好基础。

2．概念模型的设计：根据题⽬要求，列出实体集，并应⽤E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。

3．逻辑模型的设计：根据已建⽴好的E-R图选⽤关系模型设计关系表，包括设计关系表的属性、主码等，要求关系表中的属性名必须使⽤英⽂，呈现给⽤户的视图时显⽰中⽂。

4．完整性设计：包括实体完整性、参照完整性和⽤户⾃定义完整性的设计；⽐如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。

并设计多表间的联系，⽐如学⽣表和成绩表，要求根据E-R图的设计设计关系表的外码，并举例说明。

5．规范化设计：使⽤范式理论证明你所设计的关系⾄少属于3NF，写出证明过程；否则进⾏模式分解，直到该关系满⾜三范式，并写出分解过程；6．SQL语⾔的考察：使⽤DBMS所⽀持的SQL语⾔完成关系表的建⽴，数据的插⼊、修改和更新等功能，着种考查关系表的查询（单表查询、多表查询和组合查询等，跟关系代数⼀起考查）；7．图形化⽤户界⾯的设计：完成题⽬所要求的各种功能，并⽤菜单或者⼯具栏的形式组织各种功能（如数据的录⼊、查询、更新维护等）；8．权限管理的设计：所设计的系统应该有⼀定的权限管理，不同的⽤户登陆完成功能是不⼀样的，对数据表的权限也不同。

数据库原理及应用最全上机实验及实验答案

实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。

四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。

如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。

3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。

4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。

接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。

若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。

如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。

有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。

若要开始执行组件更新，请单击“安装”。

更新完成之后若要继续，请单击“完成”。

6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。

7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。

8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。

数据库原理实验报告

计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：07173姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。

2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。

3、熟练掌握备份和还原数据库。

二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告数学与计算机学院数据库原理实验课程编号：课程名称：数据库原理实验英⽂名称：Principle of Database学分：1学时：18适⽤年级专业（学科类）：计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、信息与计算等专业⼀、课程概述（⼀）课程性质《数据库原理实验》是计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、信息与计算等专业的专业必修课程。

《数据库原理》课程的实践环节。

通过上机实验，使学⽣真正深层次了解数据库系统的体系结构，掌握数据库系统的基础理论、技术和⽅法，掌握主流数据库管理系统SQL Server 2000的应⽤技术及数据库应⽤系统的设计、开发能⼒。

该课程的学习可以很好地帮助学⽣理解、掌握理论课所学的理论知识，提⾼学⽣处理实际问题的能⼒，培养并提⾼学⽣的专业素质。

本课程实验采⽤实验教学和学⽣实验相结合⽅式，使学⽣真正领会、理解、掌握理论课教学中讲解的数据库原理的基础知识和基本⽅法，正确灵活地运⽤学到知识，提⾼学⽣解决实际问题的能⼒。

（⼆）教学⽬标与要求通过实践环节使学⽣理解、掌握课堂教学内容，重点理解并掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本⽅法。

要求学⽣通过实验课程的学习，重点掌握构建信息管理系统的⽅法、步骤。

培养学⽣应⽤所学知识处理具体问题的能⼒，为学⽣将来从事相关⼯作奠定坚实的基础。

（三）重点和难点教学重点：1.数据库、表、视图、索引、主键的建⽴；2.SELECT语句进⾏各种查询；教学难点：触发器及存储过程。

（四）与其他课程的关系本课程是计算机科学与技术等相关专业的专业程，要求有数据结构和程序设计等基础知识。

（五）教材及教学参考书1.《数据库系统概论》（第4版），萨师煊王珊主编，⾼等教育出版社，2006；2.《数据库系统原理》，李建中，电⼦⼯业出版社，2004；3.《数据库系统原理教程》，王珊，陈红，清华⼤学出版社， 2005；4.《数据库系统教程》，施伯乐著，⾼等教育出版社，2003；5.《数据库系统原理与应⽤教程》，闪四清编著，清华⼤学出版社，2001。

数据库原理实验报告(Mysql)

实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。

二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。

2) 选择合适的数据类型。

3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。

《数据库原理》所有实验

《数据库原理》所有实验实验1、数据定义1.1实验目的熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。

1.2实验内容●用企业管理器创建数据库University_Mis●使用CREATE语句创建基本表.●更改基本表的定义：增加列，删除列，修改列的数据类型。

●创建表的升、降序索引。

●删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。

1.3实验步骤(1)用企业管理器创建数据库University_Mis(2)在查询分析器中用SQL语句创建关系数据库基本表：学生表Students(Sno，Sname， Semail，Scredit,Sroom)；教师表Teachers（Tno，Tname，Temail，Tsalary);课程表Courses（Cno，Cname,Ccredit）；成绩表Reports(Sno，Tno，Cno, Score）；其中：Sno、Tno、Cno分别是表Students、表Teachers、表Courses的主键，具有唯一性约束，Scredit具有约束“大于等于0”； Reports中的Sno，Tno,Cno是外键,它们共同组成Reports的主键。

(3)更改表Students：增加属性Ssex（类型是CHAR，长度为2)，取消Scredit“大于等于0”《数据库原理》所有实验约束。

把表Courses中的属性Cname的数据类型改成长度为30。

(4)删除表Students的一个属性Sroom。

(5)删除表Reports。

(6)为Courses表创建按Cno降序排列的索引。

(7)为Students表创建按Sno升序排列的索引.(8)创建表Students的按Sname升序排列的唯一性索引。

(9)删除Students表Sno的升序索引。

实验2、SQL的数据查询2.1实验目的熟悉SQL语句的数据查询语言，能够SQL语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询。

《数据库系统原理》课程实验

《数据库系统原理》课程实验姓名：班级：学号：佛山科学技术学院计算机系2012年12月目录一、实验所需表格 (3)二、实验内容 (3)2.1实验一SQL数据定义 (3)2.2实验二SQL数据查询 (7)2.3实验三连接、嵌套和集合查询 (14)2.4实验四SQL的数据更新 (21)2.5实验五视图的建立和维护 (24)2.6实验六触发器和存储过程 (330)三、实验感想 (37)参考资料1．王珊萨师煊.《数据库系统概论》（第四版）.高等教育出版社，20062．李存斌.数据库应用技术---SQL Server2000简明教程.中国水利水电出版社，2001一、实验所需表格学生-课程数据库xskc中用到的三个表文件如下：学生表：StudentSno（学号）Sname（姓名）Ssex（性别）Sage（年龄）Sdept（所在系）200215121李勇男20CS（计算机科学系）200215122刘晨女19CS（计算机科学系）200215123欧阳原野女18MA（数学系）200215125刘阳光男19IS（信息系）课程表：CourseCno（课程号）Cname（课程名）Cpno（先修课）Ccredit（学分）1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL64学生选课表：SCSno（学号）Cno（课程号）Grade（成绩）200215121192200215121285200215121388200215122290200215122380二、实验内容2.1实验一SQL数据定义一、实验目的和要求1．掌握利用SQL查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改；2．掌握索引的建立与删除的方法。

二、实验内容及结果（一）建立数据库通过查询分析器或企业管理器建立学生-课程数据库xskc。

create database xskcon(name=xskc_data,filename='e:\sjksy\xskc_data.mdf')log on(name=xskc_log,filename='e:\sjksy\xskc_log.ldf')注：先在E：盘上建立一个文件夹（例如：E:\sjksy），数据库文件保存到自建的文件夹中。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告一、实验目的本次数据库原理实验旨在通过实际操作和实践，深入理解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库设计、创建、管理和操作的方法，提高解决实际问题的能力和数据处理的技能。

二、实验环境本次实验使用的软件环境为 Microsoft SQL Server 2019，操作系统为 Windows 10。

硬件环境为一台具备 8GB 内存、Intel Core i5 处理器的计算机。

三、实验内容与步骤（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，明确数据库需要存储的信息和数据之间的关系。

例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等，并且要确定这些信息之间的关联，如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。

2、概念设计使用 ER 图（EntityRelationship Diagram，实体关系图）对需求进行建模，清晰地表示出实体（如学生、课程）、属性（如学生的学号、姓名）和实体之间的关系（如选课关系）。

3、逻辑设计将 ER 图转换为关系模式，确定表的结构，包括表名、列名、数据类型、主键和外键等。

例如，学生表（学号，姓名，年龄，性别），课程表（课程号，课程名，学分），选课表（学号，课程号，成绩）。

（二）数据库创建1、启动 SQL Server 2019 数据库管理系统。

2、使用 CREATE DATABASE 语句创建数据库，指定数据库的名称、文件存储位置和初始大小等参数。

3、在创建的数据库中，使用 CREATE TABLE 语句创建各个表，按照逻辑设计的结果定义表的结构。

（三）数据插入1、使用 INSERT INTO 语句向表中插入数据，确保数据的完整性和准确性。

例如，向学生表中插入学生的信息：INSERT INTO Students （StudentID, Name, Age, Gender) VALUES （1, ＇张三'， 20, ＇男'）。

数据库系统原理实验

《数据库系统原理》实验注：实验中有部分SQL语句已经给出，还有部分需自己写的。

实验一一、实验名称安装SQL Server数据库管理系统。

二、实验目的与要求了解SQL Server的安装过程，宏观了解SQL Server数据库管理系统。

三、实验内容在Windows NT平台上安装MS SQL Server，了解SQL Server中各种管理工具的作用、功能和使用方法。

四、实验步骤1. 安装SQL Server2. 熟悉SQL Server数据库管理系统环境以及常用管理工具的使用1）SQL Server服务管理器2）SQL Server企业管理器3）SQL Server查询分析器4）系统数据库和样本数据库实验二一、实验名称完成数据库设计，创建数据库。

二、实验目的与要求根据一个具体应用进行数据库设计，使用SQL语言的CREA T命令及SQL Server企业管理器创建这个数据库，并建立表和索引。

并学会使用SQL Server查询分析器接收SQL语句和进行结果分析。

三、实验内容假设某一高校要用计算机进行简单的教务管理，根据要求进行数据库设计。

1. 建立下列四张表，各表结构如下：学生表S课程表C选课表SC教师表T2. 在学生表S的学号列上建立唯一索引。

3. 在教师表T的教师号上建立唯一索引。

四、实验步骤1. 使用SQL Server企业管理器创建“教学XX”数据库（XX为学生的学号），并设置数据库选项；2. 使用SQL Server企业管理器查看上述创建的数据库属性3. 通过“SQL查询分析器”，用SQL的CREA T TABLE语句在建好的“教学XX”数据库中建立学生表S、课程表C及选课关系表SC三个表，练习使用SQL语句撤销数据表；4. 通过“企业管理器”，在在建好的“教学XX”数据库中建立教师表T；5. 通过“企业管理器”，进入表设计器查看或调整各表的结构；6. 通过“SQL查询分析器”，使用CREA T INDEX 语句为学生表S的SNO列上建立唯一索引。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告目录一、实验目的 (2)1. 熟悉数据库的基本概念和原理 (2)2. 掌握数据库的设计方法和技巧 (3)3. 学会使用SQL语言进行数据操作和管理 (5)二、实验内容 (6)1. 数据库基本概念 (7)2. 数据库设计 (9)3. SQL语言基础 (9)4. SQL语句练习 (11)5. 数据库管理与维护 (12)三、实验步骤与结果 (13)1. 数据库基本概念 (15)数据库的定义和特点 (16)关系型数据库的基本结构 (17)数据库管理系统(DBMS)的功能和组成部分 (19)2. 数据库设计 (20)需求分析 (22)概念模型设计 (23)逻辑模型设计 (25)物理模型设计 (26)3. SQL语言基础 (27)SQL语言的基本语法 (28)SQL语句的分类和功能 (30)SQL语句的操作对象 (31)4. SQL语句练习 (32)5. 数据库管理与维护 (34)数据库备份与恢复 (35)数据库优化与调整 (36)数据库安全与权限管理 (38)四、实验总结与展望 (39)1. 本实验的主要收获和体会 (40)2. 在实际工作中遇到的困难和问题及解决方法 (41)3. 对未来学习和工作的展望 (42)一、实验目的本次数据库原理实验的主要目的是加深对数据库管理系统原理的理解，掌握数据库的基本操作，并学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除等操作。

通过实际操作，培养学生的数据库设计能力和解决实际问题的能力，为后续的数据库课程学习和职业生涯打下坚实的基础。

实验还旨在提高学生的动手实践能力和团队协作精神，为未来的学习和工作积累宝贵的经验。

1. 熟悉数据库的基本概念和原理数据库是存储数据的集合，这些数据可以是关于企业、组织或个人的信息。

它提供了一个有组织的数据存储环境，可以高效、有序地存储和管理大量的数据。

在现代信息技术中，数据库管理系统（DBMS）作为支持数据存储和操作的核心软件工具发挥着至关重要的作用。

数据库原理实验指导书

《数据库原理》实验指导书《数据库原理》上机实验上机学时：8学时一、上机性质、目的及任务：通过上机实践，配合课堂教学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解，掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤，熟悉关系数据库的标准语言SQL，并对典型的关系数据库管理系统有较深入的了解，使学生的动手能力有较大的提高。

二、面向专业：计算机类各专业三、实验指导书：见下页四、实验内容：实验一数据库管理系统及SQL定义语言的使用实验二SQL语言（二）SQL语言进行简单查询实验三SQL语言（三）SQL进行复杂查询实验四SQL语言（四）SQL的常用数据更新操作实验一数据库管理系统及SQL定义语言的使用一、实验目的(1)认识几种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使用界面;(2)熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。

(3)熟悉SQL数据定义语言（DDL）二、实验内容(1)分别在Access 和SQL SERVER2005 中建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。

(2)用SQL语言进行基本表结构的定义、修改、删除，索引的建立和删除三、实验步骤：分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利用图形操作界面（非SQL语句）实现以下操作：1、创建用于学生管理的数据库，数据库名为XSGL，包含学生信息，课程信息和选课信息。

数据库XSGL包含下列3 个表：(l）student：学生基本信息。

(2）course：课程信息表。

(3）sc：学生选课表。

各表的结构分别如表1、表2和表3 所示。

提示：在不使用SQL语句创建表的情况下，可通过ACCESS中的关系（菜单—工具—关系）和SQL SERVER 2005中的数据库关系图（数据库节点展开—数据库关系图）实现外键的创建。

外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持一致。

2、输入表中的记录楚先输入那些表中记录，为什么？3、对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作了解数据库的基本原理、数据库的建立与管理及SQL语句的使用。

二、实验内容1.数据库的建立与管理本次实验使用了MySQL数据库，首先需要安装并配置好MySQL服务。

然后通过MySQL Workbench等工具连接到数据库服务器，创建一个新的数据库，并添加相应的表格和字段。

2.SQL语句的使用通过SQL语句对数据库进行操作，包括数据的插入、查询、更新和删除等操作。

实验中使用了SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE语句，对数据库中的数据进行增删改查操作。

三、实验步骤1.安装MySQL数据库并配置好服务。

2. 使用MySQL Workbench连接到数据库服务器。

3. 创建一个新的数据库，命名为"experiment"。

4. 在数据库中创建一个名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。

5.使用INSERT语句向表格中插入一些测试数据。

6.使用SELECT语句查询表格中的数据。

7.使用UPDATE语句对表格中的数据进行更新。

8.使用DELETE语句删除表格中的条数据。

四、实验结果与分析1.数据库的建立与管理成功安装配置MySQL数据库服务，并能够通过MySQL Workbench连接到数据库服务器。

成功创建了名为"experiment"的数据库，并在其中创建了名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。

2.SQL语句的使用成功使用INSERT语句向表格中插入了测试数据。

成功使用SELECT语句查询了表格中的数据，并能够根据条件筛选所需的数据。

成功使用UPDATE语句对表格中的数据进行了更新操作。

《数据库原理》实验九

实验9 数据库备份与恢复一、实验目的1.熟悉数据库备份及恢复机制；2.了解SQL Server的数据备份和恢复机制；3.掌握SQL-Server中数据库备份和恢复的方法。

二、实验环境1.硬件每位学生配备计算机一台。

2.软件Windows Server 2003操作系统，安装SQL Server 2008企业版软件。

3.网络局域网环境4.工具无三、实验理论与预备知识1.事务的基本概念；2.故障的种类；3.备份策略；4.数据库备份及文件、文件组备份的类型及方法；5.数据库恢复的实现技术。

四、实验任务1.创建数据库备份；2.创建文件和文件组备份；3.恢复数据库。

五、实验内容及步骤在本地磁盘E中新建文件夹“数据库备份”和“文件组备份”；以管理员帐号登录SQL Server Management Studio，以原有数据库Stu为基础，请使用Management Stuio界面方式实现以下操作。

（一）备份数据库1.针对数据库Stu创建完全数据库备份，目标磁盘为E:\数据库备份\；2.在数据库Stu中新建数据表ceshi，内容自定，然后针对数据库Stu创建差异备份；3.向数据库Stu的数据表ceshi插入部分记录，然后针对数据库stu创建事务日志备份；4.针对现有数据库Stu创建完全文件和文件组备份集，目标磁盘为E:\文件组备份\；5.在当前数据库中新建数据表ceshi2，然后针对数据库Stu创建差异文件和文件组备份；6.向数据库Stu的数据表ceshi2插入部分记录，然后针对数据库Stu创建事务日志文件和文件组备份；（二）恢复数据库1.根据需要，将数据库恢复到数据库Stu的最初状态；2.根据需要，将数据库恢复到创建数据表ceshi后的状态；3.根据需要，将数据库恢复到在ceshi表插入记录后的状态；4.根据需要，将数据库以文件和文件组方式恢复到创建数据表ceshi2后的状态；5.根据需要，将数据库以文件和文件组方式恢复到数据表ceshi2插入记录后的状态；六、实验分析在SQL Server 2008中，对某数据库进行了下列备份过程。

数据库原理实验报告

数据库原理实验报告
实验内容及要求
1、按照指定列、全部列和计算表达式查询；
2、按照指定范围、模板、值集等条件查询；
3、对查询结果排序；
4、聚集函数在统计查询中的使用数据；
5、分组查询。

二、实验目的A，掌握按照指定目标列的查询；b，掌握带比较大小、确定集合、确定范围和字符串匹配等各种条件表达式的查询；c，掌握按照指定属性列对查询结果的排序；d，掌握使用聚集函数的统计查询；e，掌握按照指定属性列的分组统计查询。

三、实验步骤及运行结果实验指导书示例部分：323XXXX3638课后习题部分：1，2，3，4，5，6，7，8.9，10，11,12，13，
四、实验体会通过使用SQL语句来实现对基本表的简单的查询功能。

因为自己的理解还是不够全面，并且也会忘记一些知识点，通过用SQL语言自己来实现相关的功能，感觉很奇妙，当然了这其中也遇到了很多的问题，自己太心急，并且掌握的知识点又不是很牢固，所以就费了很大的力气来完成这些。