李邦启2015安徽中考语文及中考语文复习
2015年安徽省中考语文试卷
2015年芜湖初中毕业学业考试语文试题卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）（6分）①无丝竹之乱耳，。
②，可以为师矣。
③，长河落日圆。
④，绝胜烟柳满皇都。
⑤求之不得，。
⑥无可奈何花落去，。
⑦人生自古谁无死，。
⑧，柳暗花明又一村。
（2）默写白居易的《钱塘湖春行》颔联和颈联。
（4分），。
，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）风光绮丽的芜湖，历史悠久，地灵人杰，物华天宝，贤才辈出，是座名扬遐迩、声蜚四方的古老文化城市。
芜湖春秋时期是重要的青铜冶炼中心；南唐时就有“楼台森列”、“烟火万家”之称。
北宋为龙窑制瓷之都；明代时成为全国的映染中心。
清代时芜湖与九江、无锡、长沙并称全国四大米市。
1876年《中英烟台条约》中，芜湖被辟为对外通商口岸，使芜湖成为长江中下游地区近代工商业的发祥地之一。
因此，孙中山先生称芜湖为“长江巨bù、皖之中坚”。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）名扬遐．迩( ) 声蜚．四方( ) 长江巨bù（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）（3）请根据短文的语境你认为“绮丽”一词，意义解释最恰当的一项是（）。
（2分）A、灿烂夺目B、华美艳丽C、形容辞藻华丽（4）诗中划线句子运用了和的表达方式。
（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。
（4分）（1）我国四大名著之一的《水浒》作者是，小说以为主要题材，通过一系列官逼民反的故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了统治阶级的腐朽和残暴，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
1.安徽省2015年中考语文试题(word版,含扫描答案)
安徽省初中毕业学业考试
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中
．．．．6．句．）（6分）
①芳草鲜美，。
②，长河落日圆。
③，一览众山小。
④，病树前头万木春。
⑤烟笼寒水月笼沙，。
⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
⑦了却君王天下事，。
2015年安徽省中考语文试题
2015年安徽省普通高中学业水平考试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。
全卷共七大题．19小题．满分为100分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共40分）注意事项：1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
3．第Ⅰ卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。
一、（12分）1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．自诩份内事沧海一栗B．谛听点击率见机行事C．歌诵昧心财绿草如荫D．相貌水笼头义愤填赝2．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）A．时值高考，出租车“爱心送考”活动再度启动，学生与家长无不拍手称快。
B．噪音其实也是肥胖的诱因之一，这种最新的研究结果真让人觉得不可理喻。
C．羊年的“羊”字在英语中到底翻译成山羊还是绵羊，让外国朋友无所适从。
D．如果行人与司机都能够礼让三分，相敬如宾，那么城市交通就会顺畅得多。
3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）A．数据显示，春节联欢晚会上，“微信摇一摇”互动总次数超过110亿次以上。
B．对待不断涌现的网络热词，我们既要有开放的胸怀，也需要多点理性的鉴别。
C．由于作息时间不断变动，使得员工们的生活节奏被打乱了，不少人难以适应。
D．能否及时有效地奖励善行传递正能量，是推进社会和谐文明进步的重要环节。
4．依次填入下列横线处的语句，恰当的一组是（3分），，。
与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。
两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，。
①解放军开始接管香港防务②在新的一天来临的第一分钟③中国从此恢复对香港行使主权④五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起A．②③①④ B．①②④③ C．③①④② D．②④③①二、（9分）阅读下面文字，完成5～7题。
2015年安徽省中考语文试卷-答案
安徽省2015年初中毕业学业考试语文答案解析一、语文积累与综合运用1.【答案】（1）①落英缤纷②大漠孤烟直③会当凌绝顶④沉舟侧畔千帆过⑤夜泊秦淮近酒家⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪⑧庭下如积水空明（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西。
【解析】（1）①落英缤纷；注意“缤纷”的部首；②大漠孤烟直；③会当凌绝顶；注意“凌”的写法；④沉舟侧畔千帆过；注意“畔”的写法；⑤夜泊秦淮近酒家；⑥别是一般滋味在心头；注意不要把“般”写成“番”；⑦将军白发征夫淮；⑧庭下如积水空明；（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
注意“郎”不要写成“朗”。
【考点】名篇名句默写。
2.【答案】（1）yì匿xiè（2）流倘流淌（3）C（4）拟人排比【解析】（1）yì；匿；xiè；（2）流倘；流淌；注意部首的区别。
（3）“晨光宣泄着永恒的秘密”，提取主干“晨光宣泄秘密”。
A.指的是“宣泄”的本意，和“晨光”“秘密”不搭配；B.“舒散”和宾语“秘密”搭配不当。
（4）“她在歌、在唤、在吐露心曲”其中“在歌、在唤、在吐露心曲”三个句式相同的句子连用组成排比，本句写小溪在歌、在唤、在吐露心曲，运用拟人修辞。
所以整句运用了拟人、排比修辞。
【考点】常见易错字，字词的含义，修辞手法及运用。
3.【答案】（1）罗广斌江姐（江雪琴）（2）古希腊伊索寓言【解析】（1）通过材料中小说名《红岩》，结合对名著的了解，推断作者是罗广斌、杨益言，进而明确女主人公是江姐。
（2）结合对名著的了解，结合《农夫和蛇》《龟兔赛跑》，明确国别古希腊和出处《伊索寓言》。
【考点】名著综合。
4.【答案】（1）①制造创造②谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量。
（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。
2015年安徽省中考语文备考策略及命题预测
2015年安徽省中考语文备考策略及命题预[来源：本站| 作者：原创| 日期：2015年4月30日| 浏览154次] 【大中旌德梓阳学校冯宜群策略：掌握技巧，把握规律，明晰考点，制定策略。
（一）古诗文背诵默写1、范围：《课程标准》推荐优秀古诗文50篇，其中文言文16篇，古诗词3规定文言文13篇，古诗词27首。
2、依据：我省2015年《考试纲要》第一部分：语文积累的第7条指出：“准背诵的优秀诗文的句、段、篇。
”3、策略：将规定篇目的古诗词名句集中默写一遍，便于背诵。
但复习中不古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过4、常见的古诗文默写试题形式：我省2010年以后的5年采用的都是连接式默写。
而且是（1）6分的8选6 4分的考查整首诗（绝句）、或考查长诗中的前中后四句的默写（如七律中的联和尾联）、或考查词的上阙或下阙。
（2010年以前的6分默写没有选择，文性的关怀）（其他的还有：A、理解性默写。
B、主题式默写。
但这些我省近年来没有采背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
不但篇篇背诵还时经常出错的字，更要时时“温故”。
5、命题预测：预计2015年对名句名篇的考查，题型、分值会保持相对的稳定颈联、较短的词曲要特别注意。
（二）名著读物1、范围：2015年《考纲》推荐了8部文学名著，特别要关注新增的4部，还林童话》和《红岩》，教材未提到，估计《红岩》大多数学生没有读过，教2、内容：按前几年考情，内容涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事3、形式：填空题型；简答题型。
4、策略：给学生下发八部名著的基本内容及篇目表，在浏览的基础上让学生型事件；并且指导学生做一些模拟答题。
5、命题预测：尽管名著的内容很多，但进入2015年考题的还是一些主要部名著为准，就其中的主要人物、经典故事进行分类归纳，熟记于心。
（三）语文综合运用1、语文综合运用题备受中考的关注，它以越来越灵活的方式出现在各地考卷2、近年来“语文综合运用”试题特点：生活性。
2015年安徽省中考语文真题
2015年安徽省初中毕业学业考试语文（试题卷）温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）（6分）①芳草鲜美，______________。
（陶渊明《桃花源记》）②______________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）③______________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）④______________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤烟笼寒水月笼沙，______________。
（杜牧《泊秦淮》）⑥剪不断，理还乱，是离愁，______________。
（李煜《相见欢》）⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，______________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑧______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
（4分）______________，______________。
______________，______________。
2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
安逸．（）藏nì（）不屑．（）（2）诗中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
安徽中考语文2015—2019全部答案
2019年安徽省初中学业水平考试1.(1)天涯若比邻 (2)一览众山小 (3)庭下如积水空明 (4)俗子胸襟谁识我 (5)逝者如斯夫不舍昼夜 (6)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (7)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(共10分。
每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分)【素养落地】本题不仅要求考生直接根据所给名句填写相应的句子，而且考查考生在具体情境中应用古诗文的能力，对接2019年《考试纲要》中“准确默写《课程标准》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇”这一考试内容，体现了“文化传承与理解”的学科核心素养。
【解析】本题考查名句默写。
第（1）—（4）题为直接型默写题，考生只需要根据给出的上句或下句写出对应的下句或上句即可。
第（5）—（7）题为理解型默写题，解答时，要抓住提示语中的关键信息判断所填句子。
注意不要出现写错别字、添字、漏字等现象。
高分技法1 古诗文默写题的解题方法（1）领悟含意。
背诵诗文时，要领悟其含意，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。
（2）圈点强记。
对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握。
（3）边诵边写。
在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。
（4）规范书写时要做到“三清”“三不”。
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。
2.(1)钢铁是怎样炼成的〓奥斯特洛夫斯基 (共2分。
每空1分)(2)指身体和精神状态都很好(2分。
意思对即可）(3)示例1：像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？示例2：像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？ (2分)(4)①保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。
②忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。
(共6分。
每小题3分。
意思对即可)【素养落地】本题以名著语段为依托综合考查考生对名著知识和语文基础知识的掌握，是2019年安徽中考语文的一大变化，旨在引导考生熟练掌握语文基础知识，并在此基础上做到真正知名著、懂名著。
2015年安徽省中考真题-语文(解析)讲解
2015年安徽省初中毕业学业考试语文试题卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）1.（2015·安徽）默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）①芳草鲜美，。
②，长河落日圆。
③，一览众山小。
④，病树前头万木春。
⑤烟笼寒水月笼沙，。
⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。
⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
，。
，。
解析（1）题是直接性默写，选取其中最能拿准的6句填写。
注意“凌”“侧畔”等字的书写，不要漏字或添字。
（2）题，要注意“夜郎”的书写。
答案（1）①落英缤纷②大漠孤烟直③会当凌绝顶④沉舟侧畔千帆过⑤夜泊秦淮近酒家⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪⑧庭下如积水空明（2）扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2. （2015·安徽）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）安逸．( ) 藏nì( ) 不屑．（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。
（2分）A.使积水流出去B.舒散C.泄露（4）诗中画线句子运用了和的修辞手法。
2015年安徽省中考语文试卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共20页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前安徽省2015年初中毕业学业考试语文本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。
一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句） ①芳草鲜美，_____________。
（陶渊明《桃花源记》） ②_____________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》） ③_____________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）④_____________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤烟笼寒水月笼沙，_____________。
（杜牧《泊秦淮》） ⑥剪不断，理还乱，是离愁，_____________。
（李煜《相见欢》）⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，_____________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑧_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
_________________________________________________________________________ 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）清晨我漫步在山坡谷地， 晨光宣泄着永恒的秘密， 山涧里流倘出一条小溪， 她在歌、在唤、在吐露心曲： 生活并非安逸．， 它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì， 伟人不在高位，不屑．权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
安逸．( )藏nì( )不屑．（ ） （2）诗中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_____”。
（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
2015年安徽中考语文试卷(word版,含答案,可编辑)
2015年安徽省初中毕业学业考试语文试题卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）（6分）①芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）②，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）③，一览众山小。
（杜甫《望岳》）④，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
（李煜《相见欢》）⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
（4分），。
，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）安逸．( ) 藏nì ( ) 不屑．（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。
（2分）A、使积水流出去B、舒散C、泄露（4）诗中划线句子运用了和的修辞手法。
（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。
（4分）（1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（国别）的寓言故事集《》。
2015年安徽省初中毕业学业考试 语文
2015年安徽省初中毕业学业考试语文试题注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。
（任选其中6句）①芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）②，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）③，一览众山小。
（杜甫《望岳》）④，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
（李煜《相见欢》）⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念与希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
安逸．（）藏nì（）不屑．（）（2）诗中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）A.使积水流出去 B.舒散 C.泄露（4）诗中画线句运用了和的修辞手法。
3.运用课外阅读积累的知识，（1）-（2）题。
（4分）（1）在、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”（2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（国别）的寓言故事集《》。
2015年安徽省初中毕业学业考试语文试题(2015年安徽省中考语文试题)
2015年安徽省初中毕业学业考试语文注意：卷面书写占5分。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中．．．．6．句．)①芳草鲜美，。
(陶渊明《桃花源记》)②，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)③，一览众山小。
(杜甫《望岳》)④，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑤烟笼寒水月笼沙，。
(杜牧《泊秦淮》)⑥剪不断，理还乱，是离愁，。
(李煜《相见欢》)⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
2.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(9分)清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌，在唤，在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
(纪伯伦《小溪，你说什么》节选) (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)安逸．()藏nì()不屑．()(2)诗中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(2分)(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项()(2分)A.使积水流出去B.舒散；吐露(心中的积郁)C.泄露(4)诗中画线句运用了和的修辞手法。
(2分)3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。
(4分)(1)在、杨益言创作的长篇小说《红岩》中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自(国别)的寓言故事集《》。
4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
安徽中考语文试题及答案第4.doc
2015年安徽中考语文试题及答案第4页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
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第一板块： 语文积累与综合运用（35分）
（一）古诗文默写： 范围：《课程 标准》的规定，文言文16篇，古诗 词34首。 依据：我省《2014年考试 纲要》第一部分：语文积累的第7条 指出：“准确背诵《语文课程标准》 推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、 篇。”
近5年涉及到的考查篇目如下 表所示： 2014 《左传•庄公十年》《出师表》《饮酒》
备考“综合性学习” 的策 略： 1.重视平时的动手动 脑和探究。 2..考前复习至 关重要，“临阵磨枪，不亮也 光”。 3.“综合性学习” 中有可能涉及到语病的修改， 复习时要让学生知道检查病句 的方法，了解常见病句的类型。
第二板块：阅读（55分）
一、现代文阅读（40分） 近年考题回顾： 2010年现代文是一篇散文和一篇议论文； 2011年现代文是一篇散文和一篇说明文； 2012年现代文是一篇散文和一篇议论文； 2013年现代文是一篇说明文和一篇散文； 2现代文是一篇散文和一篇说明
文。
（一）叙述类 叙述类文章阅读三步 曲: 第一步：阅读文章，整体感知；通 读材料，思考并概括；基本内容、主旨， 大致脉络层次。 第二步：审明题干， 明确出处，再找原文相关段落：明白出 题者考查的知识点及题型及答题技巧； 选准段落，精读、分析、概括。 第三 步：整体分析，全面作答，分点表述： 结合主旨，抓住关键词句，理清答题步 骤，用术语分点做答。
预测2015中考叙述类考题类型可能有以下几 种： （一）散文阅读 1.层次结构（考与不考都应关注， 它是读文必备的能力） 2.题目——题目的作用 3.概 括——概括语段、事件、全文中心 4.分析——能抓住 关键性语句，分析其在文中的作用 5.理解探究——探 求人物产生某种性格、心理及行动的原因，或结合语境 填写空缺的话。 6.提炼——理解并能分析文中人物 （特别是小说）的思想性格及分析人物形象。 7.赏析 语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩 的语言，分析加点词语的表达作用。 8.表达方式—— 常用的表达方式及作用 9. 写作手法——常用写作手法 及其作用 10.体验感悟——对文章的内容（包括主旨） 有自己的情感体验，谈自己的感受或启示。
近5年考查的内容、形式及分值：（见下表） 涉及 知识点 2014 2013 2012 2011 2010 划分节奏（2分）、 仿写 （4分）体会型写作（2分）、规劝同学（4分） 语言的得 体 图（表）文转换 信息提取 （4分） 口语 交际 规劝违章行人（2分） 规劝同学（3分，选择型） 语言的得体（4分，选择并说明理由） 转述（3分） 语 言运用 选词语拟写宣传语（2分） 分析材料说明理由 （4分）拟宣传标语（3分） 病句修改 句式杂糅（2 分）、搭配不当（2分）、语序不当（2分） 词语搭配 不当（2分）；标点符号修改（2分） 词语使用不当， 搭配不当（3分） 词语搭配不当（2分）；语序不当（2 分） 仿写（补写、续写） 补写（2分） 补写（1分） 仿写（4分） 句式变换 长句变短句（2分） 应用文写 作 写借条（4分） 写请假条 （5分） 总分 12 12 12 12 12
（二）语文积累 范围： 考查学生对字音、字形、 词义、句式的理解和掌握， 历年题型大致稳定。 内 容、形式及分值：
考点 2014 2013 2012 2011 2010 根据拼音写汉字（1 分）、注音 （2分）、注音（1分）根据拼音写汉字（2分）、 注音（1分） 根据拼音写汉字（1分）、注音（1分） 根据 拼音写汉字（1分）、注音（1分） 根据拼音写汉字（2分）、 注音（2分）填写词语要根据上写文的语境（2分） 找错别 字并改正 找出词语并改正是不同的（2分） 找出并改正（2 分）找出并改正（2分） 找出并改正（2分） 找出并改正 （1分） 字词的解释 解释成语中的字、词（各1分） 解释成 语中的字、词（各1分） 解释成语中的字（1分）、词（2分） 解释成语（2分）解释词语中字（1分） 解释词语中的字（2 分） 仿写 改句2分 修辞 修辞（2分） 修辞（2分） 修辞 （2分） 句式变换 陈述句变反问句 散句改单句（2分） 总 分 9 9 9 9 9备考建议：预计2015年此部分的形式不会有太 大变化，因此，在平时的训练中需熟练使用《新华字典》， 多注意多音字、同音字、形似字的识记与差异。修辞、句式 的变换、近义词的辨析、词语的选择、诗歌鉴赏题可能要涉 及到一些，句式变换也不如忽视。总体而言，这一部分题目 难度不大，只要平时认真训练，考场上不掉以轻心，9分全得 基本上没有什么问题。
备考建议： 可以说，今年的默写也会有古文 中的名句。因此，复习中不能只背默34首古 诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能 放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过 关。 预测2015年古诗文默写试题形式 （必定是名句）：.连接式默写，.理解性默 写，.主题式默写。 背诵复习不但要强化记 忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但 篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写 时经常出错的字，更要时时“温故”。切记： 一字出错，满“盘”皆输。
（三）名著阅读 范围：08年《考纲》推荐了六部名著，09年 增加到8部，历年篇目大致稳定，但每年都有一点小的变化。去 年的《考纲》推荐了8部文学名著作为考试内容：《水浒》、 《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《骆驼祥子》、《安徒生童 话》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《朝花夕拾》。估计 今年主体内容应该大致相同，可能会有一两部名著篇目作调 整。 内容：按前几年考情，内容应涉及作家作品、主要人物、 主要情节、典型事件等。 形式：填空、简答。 近5年涉 及到的考查篇目如下表所示： 年份 涉及篇目 题型 考题类型 2014 《朝花夕拾》 、 《钢铁是怎样炼成的》作者 主要人 物 2013 《骆驼祥子》、《安徒生童话》 填空 主要人物、故事 情节 2012 《西游记》、《格列佛游记》 填空 故事情 节 2011 《安徒生童话》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水浒 传》 填空 文体、主要人物 2010 《水浒传》、《童年》 填 空 故事情节、叙事人称 2015可能：《格列佛游记》、《名人传》 填空、简答 故事情节、主要人物 分值 4分
5.基本题型不变
6.选文文体不变 7.核心考点不变
近5年安徽中考分析
近几年，试题的难 度系数基本为0.6-0.68 之间，易错题多为名著题 和综合性学习题，难点多 集中在阅读理解上。
近5年安徽中考分析
安徽省中考语文一直保持其“以稳为主， 稳中求变”的命题原则，大格局照旧，小枝节 变化，体现新课程的理念和精神，突出语文学 习的规律和特点，科学地考查学生的语文基础 和应用能力，有明确的导向功能。安徽省中考 的语文试卷分为三个基本板块：语文积累与综 合运用、阅读、写作，外加卷面书写，赋分值： 35分+55分+55分+5分=150分。10～11年 题量为19题，12年减少1题，总题量18题， 13年19题。14年为18题。15年可能恢复为总 体量19题。能力考查层次感强、难易适度，其 中易、中、难题的比例约为6：3 :1，较好地兼 顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能.
安徽五年中考分析
及2015年中考预测
太和六中 李邦启
壹 贰 叁 肆
中考命题解读 中考命题预测
复习应考策略
名师方法实践
制定合理计划 明确复习步骤
第一轮：横向复习 3月上旬—4月上旬 第二轮：纵向复习 4月上旬—5月20日 第三轮：综合复习 5月21日—6月上旬
安徽中考语文命题7不变
1.命题风格不变 2.试卷结构不变 3.题量分值不变 4.作文类型不变
备考建议：如果不 能阅读原著，一定 要熟悉名著的基本 内容及故事梗概， 在浏览的基础上适 当背诵。
（三）综合性学习 一定要了解“语文综合实践活动” 到底是怎么回事。 一定要了解综合学习这种题是怎 么考的。 《语文课程标准》指出：“语文综合性学 习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素 养，是培养学生主动探究，团结合作，勇于创新的重 要途径，应该积极提倡。”课标如此要求，我们在平 时的学习中要重视做相应的训练题，不能靠天收。当 然，我不否认综合实践能力可以从平时的言行举止中 积累，但有针对性地进行一些综合实践训练，才能在 考试时遇题不慌。现在，综合性学习题备受到中考的 关注，它以越来越灵活的方式出现在各地考卷 上。 近年来“综合性学习”试题特点：生活性、综 合性、实践性、探究性。
《次北固山下》《春望》《雁门太守行》《水调歌头》《破阵子 》默写李商隐的《夜雨寄北》2013 《论语》《观沧海》《陋室 铭》《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《岳阳楼记》《游山西村》 《天净沙· 秋思》《山坡羊· 潼关怀古》 《钱塘湖春行》 后四 句 2012 《论语》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、 杜甫《望岳》、李煜《相见欢》、欧阳修《醉翁亭记》、辛弃疾 《破阵子（醉里挑灯看剑）》、文天祥《过零丁洋》（8选6） 杜牧《赤壁》 2011 《诗经》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明 《饮酒》、王湾《次北固山下》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、 范仲淹《岳阳楼记》、苏轼《江城子密州出猎》、文天祥《过零 丁洋》（8选6） 王安石《登飞来峰》 2010 《论语》、王维 《使至塞上》、杜甫《望岳》、白居易《钱塘湖春行》、刘禹锡 《陋室铭》、李商隐《无题》、范仲淹《渔家傲》、辛弃疾《破 阵子（醉里挑灯看剑）》（8选6） 马致远《天净沙秋思》或李 煜《相见欢（无言独上西楼）》 2009 《曹刿论战》、《生于忧 患死于安乐》、王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《行路难》、 白居易《钱塘湖春行》、苏轼《水调歌头丙辰中秋》 杜牧《赤壁》 或韩愈《早春呈水部张十八员外》
近5年考查的内容、形式及分值：（见下 表） 考查知识点 2014 2013 2012 2011 2010 5.简答（3分）6.选词填空（3分）7.内 容的理解与概括填空（6分）8.修改并体会好 处（4分）9.篇末要点概括 （6分）10.填空 （4分）11.填空（4分） 10.填空（6分） 9. 填空（4分）10.简答（4分）13.简答（6 分） 10.填空（4分）11.简答（6分）12.简 答（4分） 5.简答（4分）8.简答（3分） 词 句评析 12.简答（4分）13.简答（5分） 11. 简答（4分） 11.简答（3分） 14.简答（5分） 7.简答（6分） 分析写作技巧 12.简答（6 分） 12.简答（6分） 12.简答（4分） 6.简 答（6分） 理解标题内涵 14.简答（6分） 13. 简答（6分） 结构及思路 简答（3分） 拓展延 伸 14.简答（2分） 总分 22 23 22 25 23