幼儿园小班社会教案《夸妈妈》
夸妈妈教案优质5篇
夸妈妈教案优质5篇一份好的教案是保证我们的课堂正常进行的依据，教案在书写的时候，我们需要考虑讲授内容要点，范文社我今日就为您带来了夸妈妈教案优质5篇，信任肯定会对你有所关心。
夸妈妈教案篇1活动目标：1、体验嬉戏的欢乐及表演的乐趣。
2、培育幼儿动作的制造性。
活动预备：青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个;听过“小蝌蚪找妈妈”的故事。
重难点：重点：体验表演的乐趣。
难点：鼓舞幼儿制造蝌蚪游的动作，学说各角色的话。
活动过程：一、观赏音乐，学蝌蚪游。
1、师：小伴侣，老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐。
你们想听吗?(弹奏唱)2、提问：小蝌蚪长什么样子?小蝌蚪在水里怎样游?谁来学小蝌蚪游泳?有谁想出的小蝌蚪游的动作是不一样的?(请幼儿来学一学小蝌蚪游泳)3、老师示范游。
师：小蝌蚪游得真好看，看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的。
二、在音乐伴奏下学蝌蚪游，吃食。
(1)小节：在音乐伴奏下重复三遍。
师：蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游。
(2)小节：老师带领在xx x处咂嘴表示吃东西。
师：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子饿了，我们来吃点东西吧。
(3)重复小节两遍：师：吃饱了，小蝌蚪一起游来游去做嬉戏吧。
(4)小节：师：吃饱了，姐姐带你们去找妈妈吧。
(音乐上)三、蝌蚪姐姐带小蝌蚪找妈妈。
(1) 音乐结束，鸭妈妈消失，蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问：“你是不是我们的妈妈?”鸭妈妈{配班老师扮}说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。
”(2) 音乐再起，蝌蚪连续游，到最终一句“妈妈，妈妈在哪里”时鲤鱼消失，蝌蚪上前问：“你是我们的妈妈吗?”鲤鱼说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。
”(3) 音乐起，蝌蚪游。
音乐结束，乌龟消失，蝌蚪上前问，乌龟回答，同上。
(4) 音乐起，蝌蚪游。
音乐结束，青蛙妈妈消失，叫“呱呱，我就是你们的妈妈。
”小蝌蚪快速游到妈妈身边，一起拍手说：“妈妈找到了!妈妈找到了!”四、学说角色的话。
语言夸妈妈教案精选5篇
语言夸妈妈教案精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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夸妈妈童谣教案
夸妈妈童谣教案教案标题：夸妈妈童谣教案教案目标：1. 通过学唱夸妈妈童谣，培养学生对母亲的感恩之情。
2. 培养学生的语言表达能力和音乐感知能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：1. 学唱夸妈妈童谣的歌词和旋律。
2. 理解歌词中表达的感恩之情。
3. 能够用正确的发音和节奏唱出童谣。
教学准备：1. 夸妈妈童谣的歌曲录音或视频。
2. 夸妈妈童谣的歌词卡片或PPT。
3. 学生的音乐乐器（如手拍、木鱼等）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用图片或视频等多媒体资源，向学生展示母亲的形象，引发学生对母亲的思考和感受。
2. 引导学生讨论母亲在他们生活中的重要性，并引出感恩的话题。
正文（25分钟）：1. 播放夸妈妈童谣的录音或视频，让学生先听一遍。
2. 分发夸妈妈童谣的歌词卡片或展示PPT，让学生跟随歌词读一遍。
3. 分段教唱夸妈妈童谣的歌词，先教唱第一段，然后逐段教唱，最后整体唱。
4. 引导学生注意发音准确、节奏感把握等方面的要求，并进行反复练习。
巩固（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们合作编排一段简单的舞蹈或动作表演，配合夸妈妈童谣的旋律和歌词。
2. 让每个小组轮流表演，其他小组观看并给予鼓励和评价。
总结（5分钟）：1. 引导学生回顾整个教学过程，总结学到的内容和体会。
2. 鼓励学生表达对母亲的感恩之情，并分享自己的心得体会。
拓展活动：1. 鼓励学生创作自己的童谣，表达对母亲的感激之情。
2. 组织学生参观附近的养老院或母婴中心，与老人或婴幼儿互动，传递爱和关怀。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学步骤和方法，确保教学效果。
2. 教师要积极引导学生参与互动和合作，培养他们的团队合作和表达能力。
3. 教师要关注学生的情感体验和表达，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
夸妈妈教案小班5篇
夸妈妈教案小班5篇夸妈妈教案小班篇1活动目标：1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。
2、鼓舞幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情。
3、培育幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。
4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动重难点：活动重点：制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日欢乐。
活动难点：知道爱惜妈妈，并帮忙妈妈做一些力所能及的事。
活动预备：1、彩色织线人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）2、收集妈妈和珍宝的照片。
3、项链范例。
活动过程：（一）妈妈和珍宝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。
1、师:今日我为大家带来了一件神奇的礼物，我们一起去看看吧！我数三下，你们就一起睁开眼看神奇礼物，好吗？2、师:1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀？（我和妈妈）你爱妈妈吗？（爱）妈妈爱我们吗？（爱）谁来说一说妈妈是怎么样爱惜我们的？3、师小结:我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做很多事情，比方:洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。
（依据幼儿答复进展小结）（二）引导幼儿了解母亲节，并知道爱惜妈妈。
1、师:我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗？（不知道）妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。
2、师:立刻就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。
我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱惜妈妈呢？3、小结:我们爱惜妈妈，我们可以帮忙妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。
（依据幼儿答复做小结）（三）、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。
1、师:我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。
我们今日静静的制作一件美丽的礼物送给她，感谢她对我们的爱惜好吗？2、师:我们要制作什么礼物送给她呢？（出示项链范例）给妈妈制作一条漂亮的项链。
（幼儿已有串珠阅历）3、留意事项:制作项链时，我们要留意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。
4、幼儿自由制作，教师巡回指导。
幼儿园中班语言：夸妈妈教案
幼儿园中班语言：夸妈妈教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿能够理解绘本内容，认识夸妈妈的重要性。
二、教学内容1. 绘本故事：《夸妈妈》2. 歌曲：《夸妈妈》3. 活动环节：夸奖妈妈的游戏三、教学准备1. 准备绘本《夸妈妈》2. 准备歌曲《夸妈妈》的音频3. 准备夸奖妈妈的游戏道具四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍绘本《夸妈妈》的故事内容，引导幼儿产生兴趣。
2. 讲述：教师讲述绘本故事《夸妈妈》，让幼儿理解夸奖妈妈的重要性。
3. 歌曲：教师播放歌曲《夸妈妈》，让幼儿跟着歌曲一起唱，感受夸妈妈的快乐。
4. 活动：教师组织夸奖妈妈的游戏，让幼儿在游戏中学会夸奖他人。
五、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人夸奖妈妈的优点，表达对妈妈的爱。
2. 家长协助幼儿记录夸奖妈妈的过程，分享给教师。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对夸奖妈妈的认识和理解。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家夸奖妈妈的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后是否按照要求夸奖妈妈，并记录下来。
七、教学拓展1. 开展家庭作业活动，让幼儿回家后，向家人夸奖他们的优点。
2. 组织一次亲子活动，让家长参与，共同感受夸奖带来的快乐。
八、教学资源1. 绘本《夸妈妈》2. 歌曲《夸妈妈》音频3. 夸奖妈妈的游戏道具4. 家长反馈表5. 亲子活动方案九、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要以爱心、耐心和责任心对待每一个幼儿。
2. 在讲述绘本故事时，要尽量生动形象，让幼儿更容易理解和接受。
3. 在游戏环节，要关注每一个幼儿的参与情况，确保他们都能得到锻炼和成长。
十、教学反馈与改进1. 定期收集家长反馈，了解幼儿在家的表现，及时调整教学内容和方法。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的特点，进行有针对性的教学。
3. 不断丰富教学资源，提高教学效果。
4. 定期进行教学评价，总结经验教训，为下一步教学提供参考。
《夸妈妈》小班社会教案
《夸妈妈》小班社会教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解妈妈的日常生活，知道妈妈对自己的关爱。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、表达能力，学会关心他人。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，懂得感恩的情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿通过观察、表达，了解妈妈的付出。
2.2 教学难点：让幼儿学会关心他人，懂得感恩。
第三章：教学准备3.1 物质准备：准备图片、卡片、贴纸等教具。
3.2 环境准备：营造一个温馨、舒适的教学环境。
第四章：教学过程4.1 导入部分：通过歌曲《我的好妈妈》引入主题，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
4.2 基本部分：1) 观察妈妈的图片，让幼儿说一说妈妈的特征。
2) 引导幼儿回忆妈妈在日常生活中的付出，让幼儿讲述一件自己感受到妈妈关爱的事情。
3) 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享妈妈的优点，学会夸奖妈妈。
4) 开展“夸夸妈妈”小游戏，让幼儿在游戏中体验关爱妈妈的情感。
4.3 巩固部分：1) 让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，如绘画、手工制作等。
2) 组织幼儿进行“夸奖妈妈”的比赛，鼓励幼儿大胆表达。
第五章：作业设计1) 回家后，让幼儿为妈妈做一件小事，如帮妈妈按摩、给妈妈倒水等，体验关爱妈妈的情感。
2) 鼓励幼儿在家里尝试夸奖妈妈，记录下来，下节课分享。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对妈妈的认知、关爱和感恩之情。
6.2 评价方法：1) 观察幼儿在课堂上的参与程度，表达能力。
2) 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱妈妈的具体表现。
6.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见，以促进幼儿全面发展。
第七章：教学拓展7.1 活动名称：《夸夸我的好妈妈》亲子活动7.2 活动目标：1) 增进亲子关系，让幼儿更加了解妈妈。
2) 培养幼儿关心家庭，关爱亲人的情感。
7.3 活动内容：1) 家长与幼儿一起制作妈妈的手工作品。
语言夸妈妈教案优秀5篇
语言夸妈妈教案优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!语言夸妈妈教案优秀5篇教案的正确书写方式需要结合以往的教学经验，想要提高自身的教学质量和教学能力，我们就要认真准备教案，下面是本店铺为您分享的语言夸妈妈教案优秀5篇，感谢您的参阅。
小班社会教案夸妈妈
小班社会教案夸妈妈
幼教网整理了关于幼儿小班社会教案《夸妈妈》，期望对幼儿学习有所关心，仅供参考。
活动目标：1、明白三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特点，说说妈妈的好处
活动预备：
1、事先让幼儿回家观看妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特点
活动形式：集体活动
活动过程：
1、介绍节日教师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗？她长得如何样？是高依旧矮，是胖依旧瘦，头发是什么模样的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
说说妈妈好在什么地点？
4、组织讨论：明白妈妈既要工作又要操持家务，专门辛劳，应学会关怀妈妈。
引导幼儿关心妈妈做一些力所能及的情况。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈动气等。
幼儿园小班教案《夸妈妈》
幼儿园小班教学计划《夸妈妈》小班教学计划《夸妈妈》适合小班社会主题教学活动，使孩子们可以用大声的声音和连贯的语言赞美母亲。
众所周知，3月8日是国际妇女节，是母亲的假期，可以找到向母亲表达的方式。
爱，例如学会照顾妈妈，做些使妈妈快乐，更懂事的事情，请参阅小班《夸妈妈》的教案。
活动目标：1.知道3月8日是国际妇女节，是母亲的假期。
2.可以用大声的声音和连贯的语言来赞美你的母亲。
3.可以找到表达对母亲的爱的方法，例如学会照顾母亲，做些使妈妈快乐，更懂事的事情。
4.愿意探索，交流和分享。
5.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。
活动准备：1.员工问卷。
2.课件《夸妈妈》。
教学重点和难点：重点：可以用大声的声音和连贯的语言来赞美你的母亲困难：可以找到表达对妈妈的爱的方法活动程序：1.交换问卷并介绍彼此的母亲。
老师：“每个人都有自己的母亲，他们都爱自己的母亲。
孩子们认识他们的母亲吗？告诉你的好朋友你的母亲！“二，讲故事《夸妈妈》，知道3月8日是母亲的假期题：1.母亲的假日是哪一天？母亲的假期就在这里，小动物们想如何为母亲庆祝假期？2.小动物如何称赞母亲？他们的母亲在哪里？第三，通过录像来感受母亲的辛勤工作和能力。
播放视频：“让我们看看这位母亲是谁？她在做什么？“1.单击以播放两个视频：XX个孩子的母亲在现场工作； XX个孩子在母亲的现场工作。
问题：“ XX的母亲在哪里？她在做什么？“第四，情感迁移，夸耀自己的母亲。
老师：'XX孩子的妈妈真的可以做到！那你妈妈呢让我们也吹嘘我们的母亲。
“5.鼓励幼儿以自己喜欢的方式表达对母亲的爱。
问题：妈妈的假期快到了，你知道母亲的假期是哪一天吗？我们用什么方法为母亲庆祝假期？“第六，结束部分。
播放音乐《天下的妈妈都是一样的》，老师在音乐中总结活动额外资讯：提供各种操作材料，儿童免费制作小礼物，贺卡等。
小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。
《夸妈妈》小班社会教案
《夸妈妈》小班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的外貌特征、性格特点和兴趣爱好。
2. 能力目标：培养幼儿运用语言表达自己对外貌特征、性格特点和兴趣爱好等方面的认识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自己的妈妈，学会关心和感激妈妈。
二、教学内容1. 妈妈的外貌特征：如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。
2. 妈妈的性格特点：如温柔、善良、勤劳、有耐心等。
3. 妈妈的兴趣爱好：如唱歌、跳舞、画画、做饭等。
4. 学会关心和感激妈妈。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的外貌特征、性格特点和兴趣爱好。
2. 教学难点：培养幼儿学会关心和感激妈妈。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察妈妈的外貌特征、性格特点和兴趣爱好。
2. 谈话法：通过问答的形式，让幼儿表达自己对妈妈的认识。
3. 情境教学法：设置情境，让幼儿在实际操作中体验关心和感激妈妈的情感。
五、教学准备1. 物质准备：妈妈的图片、夸奖妈妈的词语卡片、礼物等。
2. 环境准备：温馨、舒适的氛围，有利于幼儿表达情感。
教案范例：第一课时一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
2. 教师引导幼儿唱一首关于妈妈的歌曲，如《我的好妈妈》。
二、主题活动（10分钟）1. 教师出示妈妈的图片，让幼儿观察并描述妈妈的外貌特征。
2. 教师引导幼儿谈论妈妈的性格特点，如温柔、善良等。
3. 教师询问幼儿妈妈的兴趣爱好，如唱歌、跳舞等。
4. 教师与幼儿互动，谈论自己是如何关心和感激妈妈的。
三、实践活动（5分钟）1. 教师发放夸奖妈妈的词语卡片，让幼儿选择合适的词语夸奖妈妈。
2. 教师引导幼儿用语言表达自己对妈妈的爱意，如“妈妈，我爱你！”3. 教师鼓励幼儿给妈妈准备一份礼物，如画一幅画、做一张卡片等。
四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿分享自己在活动中的感受。
2. 教师总结本次活动，强调关爱妈妈的重要性。
《夸妈妈》小班社会教案
《夸妈妈》小班社会教案第一章：活动目标1.1 了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。
1.2 能够主动表达对妈妈的喜爱和感激之情。
1.3 培养幼儿的动手能力，制作小礼物送给妈妈。
1.4 培养幼儿的社交能力，学会夸奖他人。
第二章：活动准备2.1 教具准备：夸妈妈的图片、夸奖卡、手工材料等。
2.2 环境布置：布置一个温馨的课堂氛围，如挂上母亲节的装饰品。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍母亲节的来历和日期，引导幼儿思考妈妈的重要性。
3.2 主体活动一：夸妈妈3.2.1 教师展示夸妈妈的图片，引导幼儿观察并说出妈妈的优点。
3.2.2 教师引导幼儿互相夸奖，培养幼儿的社交能力。
3.3 主体活动二：制作小礼物3.3.1 教师发放手工材料，引导幼儿动手制作小礼物。
3.3.2 教师指导幼儿在礼物上写下或贴上夸奖卡，表达对妈妈的感激之情。
3.4 总结活动：教师组织幼儿分享自己制作的小礼物，让幼儿向妈妈表达爱意。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈表达爱意，并帮助妈妈做一件小事。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对母亲节的了解和表达对妈妈的爱意。
5.2 评价幼儿在制作小礼物过程中的动手能力和创造力。
5.3 搜集幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对妈妈的关心和帮助。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解母亲节的来历，学会表达对妈妈的感激之情。
6.2 教学难点：培养幼儿的动手能力，在制作小礼物中发挥创意。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过展示夸妈妈的图片，让幼儿观察并表达。
7.2 互动教学法：引导幼儿互相夸奖，培养社交能力。
7.3 实践操作法：让幼儿动手制作小礼物，提高动手能力。
第八章：安全注意事项8.1 确保活动中使用的材料安全无毒，易于清洁。
8.2 活动中教师应密切观察幼儿，防止发生意外。
8.3 提醒幼儿在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
第九章：家长沟通与协作9.1 活动前向家长介绍活动内容，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
《夸妈妈》教案(精选4篇)
《夸妈妈》教案（精选4篇）《夸妈妈》教案篇1教学目标：1、知道3月8日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2、能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。
3、能想方法表达对妈妈的爱，如学会关怀妈妈，做让妈妈兴奋的事、更加懂事。
教学预备：1、人手一张调查表。
（课前了解妈妈并请家人填表格《我的妈妈》）。
2.物质预备：（1）白板课件《夸妈妈》。
（2）白板、电脑、投影仪、实物投影仪。
教学重点与难点：重点：能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈难点：能想方法表达对妈妈的爱教学过程：一、沟通调查表，相互介绍自己的妈妈。
师：“每个人都有自己的妈妈，都最爱自己的妈妈。
那小伴侣们了解自己的妈妈吗?向好伴侣介绍一下自己的妈妈吧！”二、叙述故事《夸妈妈》，知道3月8日是妈妈的节日提问：1、妈妈的节日是哪一天？妈妈的节日到了，小动物们想怎样为妈妈庆祝节日？2、小动物们是怎样夸自己的妈妈的？他们的妈妈好在哪里？三、通过视频感受妈妈的辛苦、能干。
播放视频：“我们一起来看看这是谁的妈妈？她在干什么？”1.点击播放两段视频：小伴侣妈妈在家中劳动的场景；小伴侣妈妈工作的情景。
提问：“妈妈这是在哪里？她在干什么？”四、情感迁移，夸夸自己的妈妈。
师：“小伴侣的妈妈真能干！你们的妈妈呢？我们也来夸一夸自己的妈妈吧。
”五、鼓舞支持幼儿用自己喜爱的方式，表达对妈妈的爱。
提问：“妈妈的节日快到了，你们知道哪一天是妈妈的节日吗？我们用什么方法来为妈妈庆祝节日呢？”六、结束部分。
播放音乐《天下的妈妈都是一样的》，老师在音乐声中总结活动延长供应各类操作材料，幼儿自由制作小礼品、贺卡等。
《夸妈妈》教案篇2活动目标：1.知道3月8日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2.能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。
3.能想方法表达对妈妈的爱，如学会关怀妈妈，做让妈妈兴奋的事、更加懂事。
活动预备：1.人手一张调查表。
2.课件《夸妈妈》。
教学重点与难点：重点：能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈难点：能想方法表达对妈妈的爱活动过程：一、沟通调查表，相互介绍自己的妈妈。
中班社会《夸妈妈》教案
中班社会《夸妈妈》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，尊重女性的情感。
2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的付出和关爱，学会表达感恩之情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解妈妈的付出，培养幼儿的感恩之心。
2. 教学难点：让幼儿学会用恰当的语言夸奖妈妈，表达自己的爱意。
三、教学准备1. 物质准备：夸奖妈妈的图片、妈妈工作场景的图片、夸奖妈妈的音频素材。
2. 经验准备：幼儿已了解妈妈的基本情况，有过与妈妈互动的经验。
四、教学过程1. 导入部分：通过歌曲《我的好妈妈》引发幼儿对妈妈的关注，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 基本部分：a) 夸奖妈妈的图片展示：展示妈妈在工作、照顾幼儿的图片，让幼儿观察并说出妈妈的付出。
b) 小组讨论：分组让幼儿讨论妈妈在日常生活中的辛苦，鼓励幼儿用语言表达自己对妈妈的爱。
c) 情景扮演：设置情景，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的工作和照顾幼儿的责任。
d) 夸奖妈妈：让幼儿用自己的语言夸奖妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 结束部分：总结本次活动，让幼儿回家后为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
五、教学评价1. 情感评价：观察幼儿在活动中的情感表现，是否表现出对妈妈的关爱和感激。
2. 行为评价：观察幼儿在活动结束后，是否能够主动为妈妈做小事，表达对妈妈的爱。
3. 认知评价：通过问答方式，了解幼儿对妈妈付出的认识和理解。
六、教学拓展1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，用彩泥、绘画或手工制作一张夸妈妈的卡片，写上自己对妈妈的爱和感激之情。
2. 社区活动：邀请家长参加夸妈妈的主题活动，让家长分享自己的感受，增进亲子关系。
七、教学反馈1. 教师观察：在活动过程中，教师应观察幼儿的参与程度、情感表现和互动情况，及时调整教学方法，确保活动效果。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够主动关心妈妈，表达对妈妈的爱。
八、教学调整1. 根据幼儿的反馈，适时调整教学内容，使之更加贴近幼儿的生活经验。
幼儿园画册1夸妈妈教案
幼儿园画册1夸妈妈教案教学背景在平时的教学中，家长们往往是教师最好的助手，他们与教师一起为孩子的成长付出了很多的心血和辛勤劳动。
并且，母亲节即将到来，为了孩子们更好地表达对妈妈的爱和祝福，本教案将对如何制作一本夸妈妈的画册进行详细的介绍，让孩子们在制作画册的过程中感受到对妈妈的热爱与关怀。
教学目标知识目标1.知道如何制作一本夸妈妈的画册；2.明白制作画册的过程与方法。
能力目标1.能够收集自己的作品并进行整理；2.能够自信地表达对妈妈的爱和祝福。
情感目标1.激发孩子们对妈妈的爱和感激之情；2.培养孩子们对美好事物的感知和热爱。
教学内容及步骤第一步：制作画册的封面孩子们可以用彩纸、毛线、丝带等素材制作自己的画册封面，因为画册的封面是和妈妈第一次见面的印象，所以要设计一个美丽、可爱的封面。
我们可以提醒孩子们一些元素，如花朵、彩虹、小猫、小狗等，作品要和自己的妈妈的特点相符合。
第二步：收集自己的作品孩子们在家、幼儿园都可以制作画作，他们可以自己选择自己的作品，将这些漂亮的作品剪切成有规则的形状，放在自己的画册里。
第三步：记录心情与托儿所中的时光妈妈是孩子们最亲近的亲属，她们给予孩子们许多爱与帮助，因此孩子们要写下自己像妈妈夸赞和感谢的话，记录这个时光。
第四步：排版与复印当孩子们完成了自己的画册后，老师可以进行把页面设计优美的排版, 然后进行复印。
教学评价参考标准1.孩子们能够独立完成自己的画册；2.孩子们能够表达自己的热爱与感激之情。
评价方法1.观察孩子们整个制作画册的过程；2.听孩子们讲述自己的心路历程和画册里的作品。
教学反思本教学着重培养孩子们表达能力，教师在教学中要让孩子们充分发挥自己的主体作用，给予他们更多的发散思考和自由表达的机会。
如果孩子们在制作中出现一些问题，教师也需要及时地帮助他们解决；同时要注意孩子们进行制作时的安全问题，就是在使用剪刀和其他有锋利物时要注意安全。
总之，这个教案主要培养孩子们表达能力，教师要根据孩子们的特点制定具体的教学方案，让他们更好地表达自己的想法和情感。
幼儿园中班语言：夸妈妈教案
幼儿园中班语言：夸妈妈教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，感恩妈妈的意识，增强亲子关系。
2. 认知目标：让幼儿能够理解并运用形容词来夸赞妈妈。
3. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，提高他们的自信心。
二、教学内容1. 诗歌《夸妈妈》2. 形容词卡片3. 亲子游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用形容词来夸赞妈妈。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中运用所学形容词。
四、教学方法1. 情景教学法2. 游戏教学法3. 互动教学法五、教学准备1. 教学课件：诗歌《夸妈妈》2. 形容词卡片3. 亲子游戏道具4. 白板或黑板5. 彩笔六、教学步骤1. 导入：通过一首儿歌《我的好妈妈》引起幼儿对妈妈的关注，激发他们的情感。
2. 新歌学习：学习诗歌《夸妈妈》，让幼儿理解诗歌内容，并学会朗诵。
3. 形容词教学：出示形容词卡片，如：美丽、善良、勤劳、温柔等，让幼儿认识并学会运用这些形容词来夸赞妈妈。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会用形容词夸赞妈妈。
5. 亲子游戏：组织亲子游戏，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
七、课堂练习1. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己是如何夸赞妈妈的。
2. 个人展示：邀请部分幼儿上台，用所学形容词夸赞妈妈，培养他们的自信心。
八、作业布置1. 回家后，与家长一起制作一张关于夸妈妈的卡片，第二天带到幼儿园分享。
2. 家长在家引导幼儿用形容词夸赞家人，培养幼儿的口语表达能力。
九、教学反思2. 对教学方法进行调整，以适应不同幼儿的需求。
3. 关注幼儿在家庭作业中的表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成长。
十、课程评价1. 评价幼儿在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、口语表达能力等。
2. 评价幼儿在家庭作业中的表现，观察他们是否能够在实际生活中运用所学形容词。
3. 结合家长反馈，全面了解幼儿在课程中的学习效果，为后续教学提供参考。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点：让幼儿理解并运用形容词来夸赞妈妈。
中班社会《夸妈妈》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 技能目标：通过绘画、手工制作等Activity，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿学会夸奖妈妈，培养幼儿的感恩之心和亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。
难点：让幼儿学会夸奖妈妈，培养幼儿的感恩之心和亲子关系。
三、教学准备：1. 教具准备：夸妈妈的图片、妈妈的工作视频、绘画材料、手工制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地参与活动。
四、教学过程：1. 导入：教师出示夸妈妈的图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如妈妈的笑容、妈妈的头发等。
2. 观看妈妈的工作视频：让幼儿观看妈妈在工作中辛苦付出的视频，引导幼儿了解妈妈的辛苦。
3. 讨论：教师引导幼儿谈谈妈妈的工作，让幼儿说出妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。
4. 绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的妈妈，并鼓励幼儿用自己的话语描述妈妈的特点。
5. 手工制作：教师发放手工制作材料，引导幼儿制作夸妈妈的贺卡，并让幼儿在贺卡上写下自己对妈妈的夸奖话语。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿把制作的夸妈妈的贺卡带回家，送给妈妈。
2. 评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对妈妈的感激之情和亲子关系的培养。
关注幼儿在绘画和手工制作中的创意表现。
六、教学延伸活动：1. 亲子活动：邀请家长参与，让幼儿向家长展示自己对妈妈的夸奖贺卡，增进亲子间的情感交流。
2. 主题班会：组织一次以“夸妈妈”为主题的班会，让幼儿分享自己妈妈的故事，互相学习，培养感恩之心。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿了解妈妈的辛苦和付出？2. 幼儿在绘画和手工制作过程中，是否能够表现出对妈妈的感激之情？3. 如何进一步培养幼儿的感恩之心和亲子关系？八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对教学活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
夸妈妈 教案
《夸妈妈》教学目标：1．用一段话介绍妈妈一方面的特点。
2．语言表达清楚明白。
3．正确拼读短文《妈妈》。
4．激发学生热爱妈妈的思想感情。
教学重点：1．用一段话介绍妈妈一方面的特点。
2．正确拼读短文《妈妈》。
教学难点：1．语言表达清楚明白2．激发学生热爱妈妈的思想感情。
教学用具：《世上只有妈妈好》录音教学过程一、引入1．今天老师带来一首歌，看谁听得认真？（听后）唱的是谁？你听懂了什么？（板书：妈妈）是妈妈给了你们生命，将你们带到这个美丽的世界。
没有妈妈就没有可爱的你们。
2．妈妈教你学走路，教你学说话，教你会吃饭，她还教会你什么？妈妈对你们真的太好了！你们爱你们的妈妈吗？这节课，我们都来夸夸自己的好妈妈。
（板书：夸妈妈）二、新授：1.你能用一句话介绍一下妈妈的优点吗？（出示幻灯片）2.在我们的心目中妈妈是最好的，她有许多的优点，有许多让我们难忘的实例，你能通过一个事例来具体介绍介绍妈妈的这个优点吗？（先自己说说，然后指名说，同时出示说话要求）3.听了你们的介绍，有一位年龄和你们一样的小朋友也想来介绍介绍他的妈妈，你们想看看吗？（出示短文，先自己读读，看介绍了妈妈的什么优点？然后知名读，其他同学认真听，你从哪看出妈妈有这个优点的？）4.看这位小朋友介绍得多清楚呀，你们也学着他这样介绍介绍自己妈妈的优点行吗？（先跟你的同桌说说，然后指名说）。
先找一个中等生，指导后再找说的好的学生说。
5. 小结：听了你们的介绍，你们的妈妈不仅深深地疼爱着你们，而且用自己的行为教育和影响着你们，使你们能够健康快乐地成长。
如果把你们比喻为小瓜、小芽、小花，那你们的妈妈就是长藤、主根、太阳。
三、读短文《妈妈》1．谁愿意读读这首小诗：“妈妈是长藤，我是一个小瓜。
妈妈是朱根，我是一棵小芽。
妈妈是太阳，我是一朵小花。
”2．其实，这一节只是一首诗的一部分，想不想把这首诗整个地读下来？自由读《妈妈》。
3．把自己最喜欢的语句读给大家听听。
四、通过这节课的学习，你最想对妈妈说什么？（出示课件）五、唱歌无论你的妈妈长得美与丑，无论你的妈妈从事着什么样的工作，她们都是伟大的，都是值得我们每一个人尊重的，热爱的。
幼儿园中班社会教案：夸妈妈
幼儿园中班社会教案：夸妈妈一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，尊敬父母的情感。
2. 认知目标：让幼儿知道妈妈辛苦，了解妈妈的付出。
3. 行为目标：学会感谢妈妈，主动为妈妈做力所能及的事情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体会妈妈的辛苦，学会感谢妈妈。
难点：让幼儿学会夸妈妈，主动为妈妈做事情。
三、教学准备：1. 物质准备：夸妈妈的相关图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的家庭生活经验。
四、教学过程：1. 导入部分：教师通过出示夸妈妈的图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如妈妈的笑容、妈妈的服饰等。
2. 主题活动：观看关于妈妈辛苦付出的视频，让幼儿了解妈妈的日常生活，如照顾幼儿、做饭、打扫家务等。
分组讨论：让幼儿谈谈自己对妈妈的认识，分享妈妈对自己的关爱和付出。
3. 实践操作：让幼儿为自己的妈妈设计一份夸奖卡片，写上自己对妈妈的祝福和感激之情。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿明白要尊敬父母，学会感恩。
五、作业设计：回家后，幼儿向妈妈表达自己的感激之情，并帮妈妈做一些力所能及的事情。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、情感表现以及作业完成情况，评价幼儿对夸妈妈主题的理解和掌握程度。
六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过图片、视频等直观手段，引发幼儿的共鸣。
2. 运用分组讨论法，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点。
3. 采用实践操作法，让幼儿动手制作夸奖卡片，培养幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈的认知和感情。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们对妈妈的爱和感激之情。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中为妈妈做事的情况，检验教学效果。
八、教学内容：1. 妈妈的特点和辛苦：让幼儿了解妈妈的外貌特征、性格特点以及在生活中所付出的努力。
2. 妈妈的关爱：让幼儿感受妈妈对自己的关爱，如照顾饮食、陪伴成长等。
3. 孝敬父母：教育幼儿尊敬父母，学会感恩，主动为父母分担家务。
幼儿园三八节《夸妈妈》教案
幼儿园三八节《夸妈妈》教案一、教学目标1.让幼儿了解三八妇女节的由来和意义；2.能感恩母亲的爱，学会称赞和表达感激之情；3.提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
二、教学准备1.《夸妈妈》儿童歌曲；2.《夸妈妈》故事书；3.母亲节礼物制作材料；4.幼儿口红、面纸、小手镜等；5.火花幼儿园学生口袋书；6.PPT课件。
三、教学过程1. 热身•老师与幼儿互动问候：“大家好，今天是三八妇女节，你们知道今天是谁的节日吗？”•引入主题：“今天我们要一起学唱有关妈妈的歌曲，并且做一些小礼物送给妈妈，为妈妈们庆祝节日。
”2. 歌曲学唱•播放《夸妈妈》儿童歌曲；•引导幼儿模仿歌曲发音，了解歌曲歌词；•分组学唱歌曲，并加入动作及表情，让孩子们更好地理解歌曲文化内涵。
3. 故事阅读•准备《夸妈妈》故事书；•带领幼儿阅读故事书，引导幼儿了解夸妈妈和感恩妈妈的意义。
4. 礼物制作•准备母亲节礼物制作材料；•按组分发材料，引导幼儿制作礼物；•学生可以在自己手工礼物上写一些感人的祝福语。
5. 表演展示•按组展示幼儿制作的礼物，并在表演过程中唱出所学的《夸妈妈》儿童歌曲；•授课老师适当点评表演，帮助幼儿认识到其中表现出的价值观。
6. 结束语•教师总结本次课程：今天，我们学会了唱有关夸妈妈的歌曲，并制作了小礼物送给妈妈。
我们还讲了有关妈妈和感恩妈妈的故事。
今天，我们学会了感恩和表达感激之情，同时也提高了我们的语言表达能力和社交技能。
四、教学反思通过这节课的教学，孩子们对于三八妇女节、夸妈妈、感恩母亲等知识点有了全面的了解。
通过唱歌、制作礼物等活动，孩子们也思维活跃、情感表达更加丰富。
需要注意的是，教学过程中，老师应要更多体现互动交流，注重孩子思维的自由发挥和主动性的培养。
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教学资料参考范本
幼儿园小班社会教案《夸妈妈》
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小班社会教案《夸妈妈》，希望对幼儿学习有所帮助。
活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征
活动形式：集体活动
活动过程：
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
说说妈妈好在什么地方？
4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。