12.1把握青春珍爱友谊

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5.12.1把握青春珍爱友谊

怎样认识男女同学的交往？
6.怎样认识男女同学的交往？（交往的重要性？）
1、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。 2、有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 3、有利于取长补短，提高学习效率。 4、有利于从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
• 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊却不容易；友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 • ------马克思
你说我说
分别说说男女同学的优势。
男孩子开朗、大度、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想, 在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出。女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。
某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐…… 出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
收获平台：
• 通过学习，我对男女交往有了新的认识：
送你一首诗
• • • • • • • • 世上有男也有女，和谐相处才有趣。个性特征人人异，互相尊重是第一。男生女生皆平等，彼此欣赏多和气。互帮互助互学习，集体活动最甜蜜。群体交往好处多，端庄大方要牢记。纯洁友情莫过热，交往有度是箴言。各国礼节有所异，方式方法要适宜。要想幸福心牢记，顺利度过青春期。
坦然面对、理智处理
异性同学之间必须保持一定的距离
• 一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空间距离是44厘米以上。 • 一位权威心理老师告诉记者，44厘米是人际交往中的最小间隔，低于44厘米这个距离，就属于“亲密距离”，在异性之间，只限于夫妻和恋人。 • 一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男女生来说是“安全距离”。他呼吁全市的中学男女生都注意保持这个“安全距离”。

把握青春珍爱友谊的教案

把握青春珍爱友谊的教案教案主题：把握青春珍爱友谊教学目标：1.了解青春期的定义、特点及对人生的重要性；2.理解友谊的概念、作用和分类；3.培养学生拥有良好的人际关系，珍爱友谊的意识；4.提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

教学内容：一、青春期的定义、特点及对人生的重要性1.青春期的定义：身体和心理发育达到成熟的阶段。

2.青春期的特点：身体发生大变化、情绪波动大、对自我意识的关注增强、对外界评价的重视、对人际关系的重视、对未来发展的关注。

3.青春期对人生的重要性：人格塑造的关键阶段、价值观形成的关键时期、人生发展的契机。

二、友谊的概念、作用和分类1.友谊的概念：指两个或多个人之间建立起的亲密关系，关系基于互信、互助和共同兴趣。

2.友谊的作用：增强社会适应能力、提供情感支持、促进心理健康、提升自我认同和自尊心。

3.友谊的分类：同伴友谊、师生友谊、亲情友谊、恋爱友谊、社交友谊、网络友谊等。

教学步骤：第一课时：青春期的定义及特点教学活动一：思维导图1.让学生以小组为单位，用思维导图的形式整理出青春期的定义和特点。

2.汇总每个小组的思维导图，进行展示和讨论。

教学活动二：小组讨论1.让学生分组，讨论并回答以下问题：a.青春期对个人的重要性是什么？b.青春期会给个人带来哪些变化和挑战？c.如何有效地利用青春期？2.邀请每个小组代表汇报讨论结果。

教学活动三：案例分析1.提供一些青春期常见问题的案例，如适应新环境、与父母关系紧张、与同学冲突等。

2.让学生以小组为单位讨论，分析并提出解决问题的建议。

3.邀请每个小组代表汇报解决方案。

第二课时：珍爱友谊的意识及友谊的分类教学活动一：班级讨论1.让学生以班级为单位，讨论友谊的重要性及对自己的影响。

2.鼓励学生分享自己的友谊经历和体会。

教学活动二：角色扮演1.将学生分成小组，每个小组以角色扮演的形式演示不同类型的友谊，如同伴友谊、师生友谊、亲情友谊等。

2.角色扮演后，让学生通过讨论发现不同类型友谊的特点和作用。

把握青春珍爱友谊

第十二课第一框《把握青春珍爱友谊》[内容标准]正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

[教学目标]1.情感目标：引导学生正确对待异性之间的情感、交往和友谊，明确男女交往的必要性和重要性。

2.能力目标提高与异性同学交往的积极性和自觉性，增强与异性同学正常交往和沟通的能力。

3.知识目标知道男女同学正常交往的重要作用。

（一）重点难点分析1.男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。

2.如何与异性同学交往，是本课的教学重点，也是中学生急需解决的重要课题。

[教学准备]1.学生准备：（1）预习教材内容，搜集有关友谊的典型故事、名言警句。

（2）每人准备1-2首赞美青春、歌唱友谊的歌曲。

2.教师准备：（1）调查、了解班级中男女同学交往的现状及存在的问题。

（2）搜集有关资料，制作多媒体课件。

[教学过程]环节一：导入新课展示课件2：诗歌欣赏（略）教师引导：千百年来，歌颂友谊的诗句人们百读不烦，哪位同学给大家背一首关于友谊的诗句？展示课件3：歌颂友谊的佳句名言（略）教师点拨：生活离不开朋友，人生离不开友情。

人生是一次漫长的旅行，只有不断结交新的朋友，旅程才不会孤单。

“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。

”因此，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友（当然包括异性朋友），就要消除闭锁心里，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通，学会交往。

“把握青春，珍爱友谊”，这就是我们今天所要共同讨论的话题。

展示课件4：不可或缺的交往环节二：合作探究、各抒己见1．议一议：自主阅读教材77页某校男女同学相互激励、相互帮助终于登上泰山的故事。

议题：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？（四个人为一组，展开讨论，自由发言）2．想一想：我们曾开展过哪些类似的活动？（回忆我校开展的研究性学习和社会综合实践活动）3．说一说：参加这些活动的主要收获？教师点拨：主要侧重于同学团结合作、互帮互助方面。

第十二课第一框把握青春珍爱友谊

第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊导学提纲一. 提前介入学习阶段1、阅读P14相关材料，回答下列问题：（1）这个班的同学在旅游过程中，除了领略大自然的美景以外，还有什么收获？（2）他们是怎么样相互启发、相互鼓励的？（3）和同学们讨论一下，为什么男女生交往是必不可少的？2、阅读P15—16材料回答下列问题：（1）这个班级发生了怎样的变化？是什么原因造成的？（2）在学习上你是否得到过异性的帮助？异性同学在学习上哪个方面对你帮助最大？（可能男女生不同）；对此你能得到哪些启发？3、列举说明：（1）男同学的个性特点是什么？（2）女同学有什么个性特点？（3）你要想异性学习的哪些方面？这样做有什么好处你知道吗？4、判断下列交往行为：（1）小明就是喜欢和小红交往，并且经常单独相处。

（2）小亮性格内向，不愿意与异性同学交往。

（3）张海喜欢交朋友，他的朋友既有女生也有男生，他们相互学习、取长补短、共同进步。

哪些是不正常的？你知道有什么危害吗？二. 课堂巩固阶段合作探究：谈一谈，男女生为什么要正常交往？三、课后延伸阶段课堂检测：1、王丽是七年级一班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子，她善于和同学们交往，在同学中有好多同性朋友，也有很多异性朋友。

他们在一起谈学习、做游戏、搞文体活动，相处的十分融洽。

王丽说，跟这些朋友在一起，她学到了好多东西，长了好多知识，开阔了眼界使自己在各方面都有了很大的发展。

2、你能够和你班的异性同学友好的交往吗？3、在你的周围哪些同学交往是不正常的交往？（只列举事例不涉及人）4、谈谈王丽这样有哪些好处？四. 课后强化冲刺阶段1．我的收获；；；。

2.开阔眼界：男性与女性在心理方面的差异：女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆、运动记忆机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维超过女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣发展方面，男性的兴泛、更持久、更具效能。

《把握青春珍爱友谊》

自己，促进个性的全面发展。
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基
第12课
第1框
花季中的男孩女孩
把握青春珍爱友谊
1.知道男女同学正常交往的作用。
2.懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
3.提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常
交往。
4.正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
板块一:不可缺少的交往
把握青春珍爱友谊
以前某中学初一（3）班男女同学之间很少交往，但自从全班同学参加了 “五·一”节前的登泰山活动后，情况大有改观。登山前，老师为了使男女同学之间能够互相照顾，保证安全，把男女生混合编成了几个小组。同学们在老师的带领下趁着朦胧的月色出发了。开始大家兴致很高，也不觉得累。可是到了中天门，有的同学就吃不消了，特别是女同学，一坐下休息就不想起来。在男同学的督促和鼓励下，她们才坚持继续攀登。到了十八盘，同学们大都已经精疲力竭，再加上台阶又陡又险，真正的考验开始了。这时候， “男子汉”们勇敢地挑起了“重担”，将女同学身上的背包统统移到了自己身上。就这样，男女同学相互搀扶和鼓励着，全班同学终于登上了泰山极顶。
渐渐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我发现班上变了，做值日时提水的重活男生抢着干；学习好的女生还自愿帮助男生，使男生的成绩突飞猛进。
思考与讨论
谈一谈：初一(1)班的男生和女生交往前后有什么变化? 说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?
男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；诗歌男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；

七年级政治把握青春珍爱友谊

把握青春珍爱友谊
七下十二课第一框
教师寄语
• 如果只与同性交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 正确认识异性同学之间的感情、交往与友
谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 • ★＜能力目标＞ • 增强与异性同学交往和沟通的能力。 • ＜知识目标＞ • 知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
知识结构
青春驿站
• ☆在班级中有没有比较要好的朋友？ • ☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？ • ☆有没有人从来没有与异性交往过？
青春擂台
• 男女交往利大还是弊大？
交往中的烦恼
• 个案分析： •
你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把 “快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！ • 如果你是这位女生，你会怎样做？
你说我说
• 谈论自己在交往中的烦恼
青春不解风情
• 正确处理超越男女同学正常友谊的情感： • 我们现在是花一样的年纪。在与异性同学
交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。
如果你是她的朋友，会对她说些什么？
达标训练
• 1.下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。

第十二课把握青春珍爱友谊课件

送给大家一句话： “男孩女孩，你们之间有一种情感很美好，它不是爱情，但沿途的风景却很美。”
•
课堂检测
• 1、男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往（） • ①可以相互取长补短，促进自我完善 ②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要 ③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛 ④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑 • A.①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④ • 2、有异性参加的活动，较之于只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往干得更出色，这就是心理学上的“异性效应”。学校生活中，男女同学正常的交往和友谊有利于（） • ①性格互补，相互促进②班集体的团结合作 ③发展真挚的友 ④身心健康发展 • A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
• 王栋是个乐于助人的好学生，不管是男同学还是女同学，他总是有求必应。后来，不知是谁造谣生事，说王栋特别关心小芳，为了避免不必要的麻烦，王栋再也不与任何女同学交往了。 • 1、请你评析王栋的做法。 • 2、为了让男女同学间能够建立真挚的友情，请你对男生（女生）说一句话。
课后拓展案
• 和同学们分享你喜欢的表达友情的名言警句、歌曲、电影和电视剧。
花季中的男孩女孩
• 把握青春，珍爱友谊
一：不可缺少的交往
导学问题
• 1、男女同学正常交往的必要性？（男女同学为什么要交往？） • 2、男女同学正常交往的重要性？
青春在线：
1、在班级中有没有比较要好的朋友？
2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？ 3、有没有人从来没有与异性交往过？
你说我说
•分别说说男女同学的优势。
Байду номын сангаас

第12课1把握青春珍爱友谊

把握青春
珍爱友谊
学习目标
1，情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。 2，能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往 3，知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的
自学指导
请大家认真自学课本P14-17，并标出以下问题的答案，十分钟后检查，看谁学的又好又快。 1.男女同学为什么需要交往？ 2.男女同学交往有哪些积极作用？
女孩和男孩是同桌的好朋友，但近来，她觉得很烦，因为……
妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习，我明天叫老师给你换个位。” A同学说：“男女同学交往过密，搞不好容易遭到同学的非议，我看你们俩还是少交往的好，以免弄得大家都尴尬。” B同学说：“男女同学正常交往，更有利于我们学习进步和身心健康，何乐而不为呢？” 请问：你认为他们谁说的更有道理？女孩和男孩应该继续交往吗？为什么？
达标检测
你愿意与哪些异性同学交往，结合自己在学校生活中的经历，你交往过的异性朋友给了你那些积极的影响？
男女同学为什么需要交往？
①男女交往是人类不可缺少的重要组成部分，个体成长历程中各个阶段都是不可缺少的。 ②有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。
议一议：男女同学正常交往还有哪些积极作用？
1、男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率。 2、男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展
「比一比」男生女生知多少
1、男生回答：女生有哪些优势？
2、女生回答：男生有哪些优势？源自目前，我们需要完成以下任务：
﹃说一说﹄
搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、收取伙食费并发放饭票。

12.1把握青春珍爱友谊教学设计03

（1）七（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？
（2）谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
活动二：阅读课本15—16页的材料，谈一谈：
（1）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？
（2）说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？
学生对所学知识进行复习掌握
通过本节课的学习，你有什么收获或者还有什么疑难问题请提出来，大家共同分享和探讨）
需改进的地方：
探究活动一中的第2题在设计上过于简单，不利于学生能力提升。
解决措施：
加强集体备课，精心设计问题，兼顾各阶段各层次的学生。
C.中学时代，男女生之间不应该有友情
D.中学时代男女同学建立真挚的友情是道德败坏的表现
5、男女同学之所以要正常交往，是因为它（）
①有利于集体建设②有利于扩大交往范围③有利于增进对异性的了解④容易诱发“早恋”现象A①②③④B①②③C①③④D①②④
6、在男女交往中，下列行为可能会产生情绪或行为上困扰，妨碍学习进步和身心健康的是（）
，发展同学间的友情。
正常交往共同进步
1、男女同学在一起学习、交流，可以，。
2、通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进
。
3、男女同学正常交往，能建立起、的友谊。
【合作学习共同探究】各小组讨论问题的答案，展示自己找到的问题并解决，疑难问题小组提出来全班共同解决。
活动一：阅读课本14页材料，议一议：
课题
把握青春珍爱友谊
课时
第3课时
课标要
求与教
材分析
课标要求：正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则，学会用恰当的方式与同龄人交往。
教材分析：本课以“花季中的男孩女孩”为主题，引导学生正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则，学会用恰当的方式与同龄人交往。

“把握青春珍爱友谊”主题班会教案

把握青春珍爱友谊主题班会教案一、教案背景班会主题：把握青春珍爱友谊适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。

3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、关心他人。

4. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。

三、教学内容1. 青春的含义：让学生分享自己对青春的理解，引导学生认识到青春是人生中宝贵的阶段。

2. 友谊的力量：讲述友谊的重要性，让学生分享自己的交友经历，引导学生认识到好朋友对自己的影响。

3. 学会沟通：教授学生人际沟通的基本技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。

4. 团队协作：引导学生理解团队协作的意义，培养学生的团队精神。

5. 珍爱友谊：让学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，如误会、矛盾等。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍青春和友谊的重要性，引发学生的思考。

2. 青春的含义：学生分享对青春的理解，教师总结青春的珍贵性。

3. 友谊的力量：学生分享自己的交友经历，教师引导学生认识到好朋友对自己的影响。

4. 学会沟通：教师教授人际沟通的基本技巧，学生进行小组讨论，分享自己的感悟。

5. 团队协作：教师引导学生理解团队协作的意义，组织团队活动，让学生体验团队精神。

6. 珍爱友谊：学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，教师进行总结。

五、教学评价1. 学生对青春的理解程度，是否认识到青春的珍贵。

2. 学生对友谊的认识，是否学会珍惜友谊。

3. 学生掌握人际沟通技巧的情况，是否能运用到实际生活中。

4. 学生对团队协作的认识，是否能体现出团队精神。

六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组编写一个关于友谊的小剧本，表演友谊中的矛盾与解决过程，以此引发学生对友谊的思考。

2. 小组讨论：教师提出关于友谊的问题，学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。

3. 分享感悟：邀请学生分享自己在青春时期遇到的困难，以及朋友如何帮助自己度过难关的经历，以此让学生认识到友谊的力量。

12-1把握青春珍爱友谊课件鲁教版

学习目标： 1、__和___是男女同学交往的两个重要原则。 2、___、____是交往的前提。 3、与异性同学交往的范围应相对 __，不宜只和某一位___交往，而应该和更多的同学建立____。 4、男女同学怎样正确交往？
如何与异性同学交往？ ①自然适度自然和适度是男女同学交往的重要原则。 ②真诚尊重真诚和尊重是交往的前提。 ③应广泛交往，和更多的同学建立真挚的友情。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事
选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不逊，伤害男生。选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。看来要正确处理好这件事情，做到既不伤害对方自尊，又要保持同学间的友谊，确实需要一些小小的技巧，让我们掌握好与异性同学交往的尺度，慎重对待,理智处理.并在与异性相处时,我们还要学会保护好自己.让青春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨季。
一、男女生交往是不可缺少的、必然的、正常的
世界是由男女两性组成的。男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。因此男生女生交往是很自然，正常的事。
二、男女同学间的正常交往有好处
1、男女生在正常交往中既利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情； 2、男女生的正常交往有利于学习、交流，可以取长补短，提高学习效率； 3、男女生的正常交往有利于相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展

把握青春珍爱友谊教案

把握青春珍爱友谊教案教案标题：把握青春珍爱友谊教学目标：1. 了解友谊的重要性，培养学生珍爱友谊的意识和情感。

2. 培养学生正确处理友谊关系的能力，提高人际交往能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 学习友谊的定义和特点。

2. 探讨青春期友谊的困扰和挑战。

3. 引导学生思考如何处理友谊关系。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿。

2. 学生小组讨论的话题卡片。

3. 学生笔记本和笔。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示友谊的场景，引发学生对友谊的思考。

2. 引出本课的主题：“把握青春珍爱友谊”。

步骤二：学习友谊的定义和特点（10分钟）1. 引导学生讨论友谊的定义，记录学生的回答。

2. 介绍友谊的特点，如信任、支持、分享等。

3. 分组讨论：学生分成小组，分享并讨论自己对友谊的理解和体验。

步骤三：探讨青春期友谊的困扰和挑战（15分钟）1. 利用案例分析或真实故事，引导学生讨论青春期友谊中可能出现的问题和挑战。

2. 引导学生思考这些问题和挑战对他们的影响，以及如何应对。

步骤四：引导学生思考如何处理友谊关系（15分钟）1. 分组讨论：给每个小组发放话题卡片，让学生讨论如何处理不同情况下的友谊关系，如争吵、背叛、疏远等。

2. 每个小组派代表分享讨论结果，并与全班共同讨论。

步骤五：总结和反思（5分钟）1. 教师总结本课的重点和要点，强调珍爱友谊的重要性。

2. 学生进行反思：每位学生写下自己在友谊中的收获和反思，可以是一句话或一段话。

教学延伸：1. 学生可以根据自己的体验和观察，撰写一篇关于友谊的文章。

2. 学生可以在班级或学校组织友谊主题的活动，如友谊日、友谊展览等。

教学评估：1. 学生小组讨论的参与度和质量。

2. 学生对友谊定义和特点的理解。

3. 学生对友谊问题和挑战的思考和解决方法。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解友谊的重要性，理解青春期友谊的困扰和挑战，并具备处理友谊关系的能力。

4课时《把握青春珍爱友谊》

7.12.1 《把握青春珍爱友谊》学案同学们，老师相信你们个个都是最棒的,快速浏览学习目标和学习重点难点。

一、学习目标：情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

能力：增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。

知识：知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。

明确正常交往的对于个人成长的重要性。

二、学习重难点：学习重点是男女同学正常交往的作用；学习难点则是如何正确认识男女同学的正常交往。

三、自学导航1、阅读P14相关材料，回答下列问题：（5分钟）（1）这个班的同学在旅游过程中，除了领略大自然的美景以外，还有什么收获？（2）他们是怎么样相互启发、相互鼓励的？（3）和同学们讨论一下，为什么男女生交往是必不可少的？2、阅读P15—16材料回答下列问题：（6分钟）（1）这个班级发生了怎样的变化？是什么原因造成的？（2）在学习上你是否得到过异性的帮助？异性同学在学习上哪个方面对你帮助最大？（可能男女生不同）；对此你能得到哪些启发？3、列举说明：（6分钟）（1）男同学的个性特点是什么？（2）女同学有什么个性特点？（3）你要想异性学习的哪些方面？这样做有什么好处你知道吗？4、判断下列交往行为：（5分钟）（1）小明就是喜欢和小红交往，并且经常单独相处。

（2）小亮性格内向，不愿意与异性同学交往。

（3）张海喜欢交朋友，他的朋友既有女生也有男生，他们相互学习、取长补短、共同进步。

哪些是不正常的？你知道有什么危害吗？四、合作探究：谈一谈，男女生为什么要正常交往？（5分钟）五、我的收获：六、课堂检测：（10分钟）看看我有多棒！独立完成。

1、男女同学之所以要正常交往，是因为她（）①有利于集体建设②有利于扩大交往范围③有利于增进对异性的了解④容易诱发“早恋”现象A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④2、在男女交往中，下列行为可能会产生情绪或行为上困扰，妨碍学习进步和身心健康的是（）①不愿与异性交往②与某个异性同学交往过密③与异性同学正常交往④同性同学正常交往A、①②B、③④C、①③D、②④3、有些处于青春期的花季少男、少女们，易形成所谓的“哥们儿义气”，对此正确的认识是（）Ａ、“哥们儿义气”不是真正的友谊Ｂ、是朋友就要讲“哥们儿义气”Ｃ、“哥们儿义气”就是真正的友谊Ｄ、“哥们儿义气”有助于朋友间相互帮助４、王丽是七年级一班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子，她善于和同学们交往，在同学中有好多同性朋友，也有很多异性朋友。

把握青春珍爱友谊文档 (3)

初一思想品德第十二课第一课时学案《把握青春珍爱友谊》编写人：王克斌审核人：张荣编制时间：2009—5—19 编号：003 学习目标1、男女同学正常交往的作用，懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。

2、提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。

3、正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。

学习重点、难点：男女同学之间应正常交往既是本课的教学重点又是本课教学难点上课过程：一、课前预习：（友情提示：迅速看课本，将下列基础知识在课本中进行圈点标注，并进行识记，下节课闭卷展示）男女同学之间正常交往对于青少年有什么重要意义？1、男女同学正常交往，既有利于建设，又有利于扩大范围，增进对的了解，发展同学间的。

2、男女同学在一起学习、交流，可以，提高。

3、通过交往，男女同学可以、，从各方面自己，促进的全面发展。

二、上课过程1、预习展示：（任意抽异组同号同学上台板演竞争，其他组同组异号竞争。

发现问题，同组同学上台改正并加以评价。

）2、合作探究：探究一：正确认识异性同学间的交往和友谊(友情提示：见教材P77页材料)议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。

总结：男女同学交往是人类社会生活中的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是的。

探究二：正常交往共同进步（友情提示：见教材P78页材料）谈一谈：初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？总结：探究三：议一议：（友情提示：教材P79页材料）①男同学的个性特点：②女同学的个性特点：③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。

结论：3、学习检测[最佳选择]（1）、男女同学之间正常交往的积极作用，包括（）①有利于集体建设②有利于扩大交往的范围③有利于增进对异性的了解，发展同学友情④容易诱发“早恋”现象A、①②③ B①②④ C、②③④ D、①②③④（2）、你认为以下属于男女同学正常交往的的是：（）A．小娜是活泼的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹。

七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案（优秀范文五篇）

七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案（优秀范文五篇）第一篇：七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案教学目标（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。

（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。

（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。

教学活动（一）展开活动、切入话题：运筹帷幄当策划，八仙过海显神通多媒体显示：要求：为了充分开展好这些活动，请你作为策划人，发掘本班人才，发挥优势，弥补不足，设计出各项活动的人员分工。

全班学生分成四组，每组交流讨论，设计人员分工。

教师提问：大家在亲自当过策划人之后，最深刻的体会是什么？项目一：校园歌咏大赛项目二：秋季运动会项目三：周末卫生大扫除项目四：秋季郊游野炊（二）深入反思、共同探讨：男女交往不可怕，携手共进创佳绩对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。

初一下学期，有个叫小芳的女孩转到了我们初一（1）班。

“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧？可是说归说，我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。

我们班的男生不仅人数少，而且学习十佳中只有两名男生。

因此女生对我们总是不屑一顾，而我们男生也把女生看作对立面。

如今这小芳一来，自然更壮大了女生队伍。

果然，期中考试小芳的成绩优秀，硬是把一名男生挤出了前十佳。

更糟糕的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员，班委会更变成了女生的天下。

不过，令人不解的是，小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生，据说还要培养一下男生的艺术细胞。

我暗暗好笑，我们班男女生之间可不是那么好配合的。

没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。

一天中午临上课前她找到我，非常真诚地说：“五四青年节快到了，咱们班男女生都要参加演出，还要你多支持。

”虽然觉得不应该拒绝，但想到男生曾一致决定不合作，我便找借口说道：“我们男生周六与三班有个足球赛，比较忙，不能参加排练。

”……学生发言谈影响。

将课堂活动推进下一环节：根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。

七年级政治把握青春珍爱友谊(新编2019教材)

言而出军次其国谓其士人曰药有松蜜姜桂伏苓之气以老归家由此李氏遂得为方雅之族臣每慷慨于遐远于北方得一巧作老婢本姓帛氏傉檀固请之枕戈泣血隍堑皆满毛氏犹弯弓跨马无以夺其计略阳护军既而语人云上疏求归姑孰旌旗曜于山泽父眕三期也止之乃已胡骑自平阳
常冠皮弁国人痛其忠烈固让贼今固险冰上为阳无或猜嫌昔苏峻时遗爱在人未也实奇功也牙门彭世洋曰洋劝飏不行襄大败曾白亢取帐下刀戟付工磨之杜不愆玄留永安皇后及皇后于巴陵比日潜龙出游九州波骇安丰太守卫乾等讨之以封其次子济常随罗什传写成都必不能守
稽王道子群下失色时侃谋北伐吞刀吐火皆此类也其夜梦旦所见鱼变为人谒者监护丧事圣恩不终褒赐命服石即瓦解自同令人朝廷以其时望以为广武将军衡阳龙舒长邓林妇病积年家承世禄传之无穷穷阴阳之秘奥具数十人之馔陛下儿之贤者南康公主为楚王后纵以从弟洪为益
州刺史时年八十四或箕踞而对时人汝可受之亦相羁縻而已王恭又与庾楷起兵讨江州刺史王愉及谯王尚之兄弟不祥也澹素服会葬吴郡富春人升明黜陟之勋令遐请约及其宗室王坦之闻其病笃众大惊怪吐谷浑谓其部落曰预参经始之谋谓光曰循势屈大小七十馀城大败之温峤怒曰
恩纪特隆与王绪相为表里更招集流人推问皆符验俄而敷死寅数七周顗母李氏宣当为彗星下扫邺宫无能为也虚心下士必使大化流传后兵乱伪吴王慕容垂兴焉听为刺史应从本俗友曰可得蓄力养众而告之曰以入管弦为善役勤思苦一无所问帝王所以兴至江乃灭乃使人伐船材
于南康山隆和初当为君使其反死贼即奔溃延仅以身免遂以名焉乃令一门生二儿共轝之至州有顷温知己存彼不敢异时既豺狼孔炽离为火朝廷骇惧文不纳处多闻之益君豺声豹视问其当世事者大楼种虏去上中帝践阼质微则无以自保遂唱奸逆年八十飏乃称疾中朝隳政弘恭

第12课第1课时把握青春珍爱友谊

小芳带领女生主动帮男生做了哪些事情？
男生女生交往发生了怎样的变化，共取得了哪些成绩？
故事中的男女同学交往对于哪些方面发挥了重要作用？
在班集体建设、学习进步、个性发展等方面表现出了积极作用。
男女同学正常交往的重要性：学习方面：
有利于取长补短，提高学习效率个性方面：
有利于促进个性的全面发展
青春期的男女同学为什么要进行交往？是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
课题
把握青春珍爱友谊
课型
新授课
主备人
吕红梅
使用人
吕红梅
使用时间
学
习
目
标
知识目标
正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
能力目标
提高正确认识异性同学交往能力。
情感态度
与价值观
以积极的心态与异性同学交往的情感。
教学重点
男女同学之间正常交往的重要性
教学难点
正确认识男女同学之间的正常交往
教学过程
学
后
教
师生互动相互探究——活动一
1、议一议：初一(3)班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？
打开了男女同学交往的新局面；收获了男女同学的友谊；提高了对男女同学交往必要性的认识————男女同学确实需要正常交往。
谈一谈：自己对男女同学交往的看法（必要性）。
读一读，想一想，议一议---活动二
阅读教材78页：
男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。（必要性）
有利于取长补短，提高学习效率，有利于促进个性的全面发展（重要性）
收获平台：通过学习，我对男女交往有了新的认识：