教师转正定级考试复习试题及答案
新教师见习期满转正定级考核表
附件 1
新教师见习期满转正定级考核表
单位：姓名性
别
出生年月正面免冠
彩色照片（2吋）
民
族
政治面貌
学
历
毕业时间工作时间教师资格证任教学科
年
级
周课时
班主任/见习班主任
见习期内培训学时数
教育教学工作总结与反思（
3000字以上）
本人签名：
年月日
平时考核(40%)
专业理念与
师德素养
（20%）
贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。热爱教育事业，有
职业理想和敬业精神。为人师表，有良好职业道德修养。
关爱学生，尊重学生独立人格，维护学生合法权益。尊重学生个体差
异，主动了解和满足学生的不同需要。
树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与品
德养成向结合，重视学生的全面发展。
激发学生的求知欲和好奇心，培养学生学习兴趣和爱好，营造自由探
索、勇于创新的氛围。
引导学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能
力。
专业
知识
与能
力
（60%）
学科
知识
（5%）
理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。
掌握所教学科的基本知识、基本原理与技能。
掌握所教学科课程标准。
掌握所教学科课程资源开发的主要方法与策略。
教学
设计
（20%）
科学设计教学目标和教学计划。
合理利用教学资源和方法设计教学过程。
引导和帮助学生设计个性化的学习计划。
教学
实施
（15%）
营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣。
通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。
有效调控教学过程。
引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。
将现代教育技术手段渗透应用到教学中。
教育教
学评价
（5%）
利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。
2024教师转正定级自我鉴定范文（四篇）
2024教师转正定级自我鉴定范文
敬爱的领导：
您好！我是XXX学校的一名教师，非常荣幸能够参与到2024年的教师转正定级自我鉴定工作当中。在这一年多的教学工作中，我深切感受到了自己的成长与进步，也意识到了自己还有很多需要提高和完善的地方。通过本次自我鉴定，我将就自己在教育教学中的表现、工作态度和专业素养进行全面的梳理和评估。
一、教育教学工作表现
在教育教学工作方面，我始终以“学生至上、全面发展”为宗旨，积极践行素质教育，在教学上力求注重培养学生的综合能力和创新意识。我严格按照教学计划，认真备课，精心设计课堂教学内容，注重培养学生的实践能力和信息技术应用能力。通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。课堂上，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力和自主学习能力。通过开展问题导向的教学活动，引导学生主动思考，培养学生的创新精神和解决问题的能力。同时，我也注意到了教学中的不足之处，如个别学生参与度不高、教学资源利用不充分等，我将在今后的工作中积极改进，不断提高教学质量。
二、工作态度
作为一名教师，我深知自己的职责和使命，时刻保持良好的工作态度。我尊重学校的规章制度，遵守工作纪律，严格按照工作要求和
时间节点完成各项任务。同时，我也时刻关注学生的学习和成长情况，积极与家长进行沟通交流，及时了解学生的学习状况和问题，并提供针对性的指导和帮助。我相信，只有真心关心和爱护学生，才能更好地引导他们健康成长，激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我也积极参加各项教育教学培训和研讨活动，提升自己的专业水平和教学能力，不断与时俱进。
教师试用期转正定级总结
教师试用期转正定级总结
1. 前言
在小学教育事业中，教师是承担重要任务的角色之一。而教师的试用期是评价教师能力的关键阶段，试用期能否顺利转正定级，关系到教师职业生涯的发展。本文主要阐述了我在教师试用期中所做的努力、得到的成果以及转正定级的总结和心得。
2. 我所做的努力
2.1 学习课程和掌握知识点
教育领域的变革日新月异，教师应随之不断更新教育理念、提升专业技能和知识水平。为了更好地完成教学任务，我在试用期中认真学习教育法律和法规、各学科知识、教材的编辑和出版标准等相关知识，并尝试在课上应用所学内容，从而提高了学生的学习效果和我的专业能力。
2.2 关注学生的学习问题
在试用期中，我通过观察和了解学生，解决了很多学生存在的问题，根据学生不同的学习特点和个性，进行有针对性的教学。此外，我也积极开展课外活动，以培养学生的兴趣爱好和锻炼学生的综合能力。
2.3 结合工作实际，充分发挥自身特长
作为一名教育工作者，我深知教学工作需要有创新精神，因此在学科和教学方法的选择上，我尽量发挥自身特长和优势，才能取得更好的教学效果和学生满意度。
3. 取得的成果
3.1 教学成效显著
在学期期末考试中，我的班级的成绩显著提高，同时，学生的学习兴趣也得到较好的激发。这也反映了我的教学工作取得了良好的成果。
3.2 研究成果得到认可
为了更好地提高自身专业技能，我在试用期中积极参加教师培训和学科研讨会，还发表了一篇教学研究论文，受到了同事和专家的认可和好评。
3.3 获得了学生和家长的认可
通过不懈地努力和工作实践，我成功地获得了学生和家长的认可和赞扬，充分证明了自己在教育教学方面能力的提升和成长。
教师试用期转正定级个人总结(4篇)
教师试用期转正定级个人总结
一、师德修养方面：
二、教育教学方面：
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。
在学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我努力学习，并且通过了日本语三级;英语也通过了六级，获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业
上，我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍，还有历史教学法等等。
为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获。
教师转正定级材料
关于我校教师****转正定级推荐材料
****，男，身份证号码：******************，2012年9月参加工作，分配到******中学任教，该同志顺利地完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务，完成教育教学工作。
一、思想方面：该同志积极参加政治学习，认真学习党的十八大精神，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，团结同事，，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且积极参加校、乡、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。该同志虽然是计算机专业，除了做好计算机教学外，还主动要求任教政治学科，并且参加县教研处开展的政治优质课评比活动，并在该优质课比赛中获得三等奖荣誉的优异成绩。
二、教学方面：该同志加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量。
积极参加教研组的教研活动。认真钻研教材，教参，学习好课程标准，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问，让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种活动，激发学生学习的积极性和主动性。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状态和思维情况，不仅如此，还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加学校组织的各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
教师编制考试试题及答案
教师编制考试试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 教育心理学中，个体在学习过程中出现的认知差异主要体现在（）。
A. 学习速度
B. 学习风格
C. 学习动机
D. 学习成效
2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体从具体操作阶段进入到形式操作阶段的年龄大约是（）。
A. 6岁
B. 11岁
C. 2岁
D. 7岁
3. 以下哪项不属于教师职业道德的范畴？（）
A. 爱岗敬业
B. 关心学生
C. 追求个人利益最大化
D. 公正无私
4. 课堂教学中，教师应如何处理学生的突发问题？（）
A. 忽略不计，继续教学
B. 立即制止，给予惩罚
C. 引导学生自主解决
D. 作为教学资源，融入课堂讨论
5. 教师在进行课程设计时，应首先考虑的因素是（）。
A. 教学内容的难度
B. 学生的学习兴趣
C. 教学资源的可用性
D. 教学目标的明确性
6. 以下哪种评价方式最能体现学生综合素质的发展？（）
A. 笔试
B. 口试
C. 作业
D. 项目实践报告
7. 在多元智能理论中，霍华德·加德纳认为人类智能的种类不包括（）。
A. 逻辑数学智能
B. 音乐节奏智能
C. 人际交往智能
D. 自然观察智能
8. 教师在班级管理中，应如何处理学生的冲突？（）
A. 采取强制措施，立即制止
B. 忽视冲突，让其自然消退
C. 引导学生进行有效沟通
D. 仅对冲突双方进行惩罚
9. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪项是促进学生学习的重要因素？（）
A. 个体的内在动机
B. 同伴的合作与竞争
C. 教师的权威指导
D. 文化背景的直接影响
10. 教师在教学过程中，如何有效地激发学生的学习兴趣？（）
教师转正定级关于教师的考察报告
教师转正定级关于教师的考察报告
教师转正定级考察报告
XXX老师作为我校的一名初中语文教师，在校园工作了三年时间。在此期间，她在教学上积极进取，刻苦耐劳，兢兢业业，表现出优秀的教育教学能力和管理能力，符合教育局和学校教师转正和晋级定级的要求。
在教学方面，XXX老师能够根据学生实际情况，制定恰当的教学计划和教学安排，将教材内容清晰地传递给学生。她注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和展示，培养学生的语言表达能力和集体协作精神。
在管理方面，XXX老师具有优秀的师德师风，能够严格要求自己，热心关注学生，了解学生的情况并及时与家长交流，深得学生和家长的信任。她也积极协助学校开展各项工作，参与学校的文化建设和班级管理。
总之，XXX老师作为一名教育工作者，拥有较高的教育教学能力和管理能力，得到了学生家长和同事的认可和好评。建议予以通过评审，为其转正定级。
教师晋级理论试题及答案
教师晋级理论试题及答案
一、单选题
1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递知识
B. 传授技能
C. 有目的的培养人的社会活动
D. 促进个体全面发展
答案：C
2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 严谨治学
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 为人师表
答案：C
3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）
A. 学科知识
B. 教学技能
C. 班级管理
D. 个人理财
答案：D
二、多选题
4. 教师在课堂上应采取的教学行为包括（）。
A. 激发学生的学习兴趣
B. 维持课堂纪律
C. 只关注成绩好的学生
D. 采用多样化的教学方法
答案：A B D
5. 教师晋级应具备的基本条件包括（）。
A. 具备相应的教师资格
B. 有一定的教育教学经验
C. 获得学生和家长的一致好评
D. 有一定的教育教学研究成果
答案：A B D
三、判断题
6. 教师的职责仅仅是传授知识。（对/错）
答案：错
7. 教师的言行对学生的成长具有潜移默化的影响。（对/错）
答案：对
四、简答题
8. 请简述教师如何通过课堂管理提高教学质量。
答案：教师通过课堂管理提高教学质量的方法包括：
- 制定明确的课堂规则和期望，确保学生了解并遵守；
- 采用积极的课堂管理策略，如正面强化，鼓励学生积极参与；
- 观察并分析学生的行为和反应，及时调整教学策略；
- 创造一个安全、支持和鼓励的学习环境，让学生感到被尊重和重视；- 通过有效的沟通技巧，确保信息的清晰传达和学生的积极参与。
五、论述题
9. 论述教师如何平衡教学与科研的关系，并提出具体的策略。
答案：教师平衡教学与科研的关系是职业发展中的一项重要任务。以下是一些具体的策略：
教师试用期转正定级总结
教师试用期转正定级总结
转正是每个教师试用期结束后需要经历的一个重要环节，也是对教师工作表现的全面评价和确认。在这个阶段，我十分庆幸自己能够成功转正，并且获得了一个稳定的职位和工资待遇。试用期转正对我的个人成长和专业发展起到了重要的推动作用，以下是我试用期转正的定级总结。
首先，我在试用期内充分发挥自己的专业职业素养，不断提高自己的教学能力。我深知作为一名教师，教学能力的提升是至关重要的。因此，我努力参加各类教学培训和学习，不断丰富自己的教学理念和方法。我主动与其他老师交流，学习他们的经验和教学技巧，并将其应用到自己的教学实践中。在教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，建立起良好的师生关系，使每一位学生都能够在我的教学中感受到进步和成长。在试用期内，我的教学评价得到了同事和学生的一致好评，在教学水平方面取得了明显的提高。这也为我顺利转正打下了坚实的基础。
其次，我在试用期内积极融入学校的团队，并承担起一定的责任。作为一名教师，要做好工作不仅仅是教书育人，还需要在学校的管理和事务中发挥积极作用。在试用期内，我积极参与学校组织的各项教研活动和团队建设，与同事们共同探讨教学方法和经验，共同提高教育教学质量。我还主动参加学校的各项会议和活动，了解学校的发展方向和需要，积极承担起各项职责和任务。在试用期内，我担任了班级主任的职务，负责管理和组织整
个班级的工作，尽职尽责地完成了各项任务。通过这些实际的工作经验，我不仅增强了自己的管理能力，同时也对学校的管理机制和教育教学体系有了更深入的了解。
此外，我还在试用期内积极参与社会实践与公益活动，拓宽自己的视野和思维。作为一名教师，除了传授知识，更要培养学生的综合素养和社会责任感。在试用期内，我积极组织学生参与社会实践和公益活动，使他们能够更加了解社会和关心他人。同时，我自己也积极参与公益活动，关心弱势群体，用实际行动践行自己的社会责任。通过这些实践，我不仅提高了自己的组织和沟通能力，也培养了学生的社会意识和道德观念。
教师转正定级考试复习试题及答案
教师转正定级考试资料
教师职业道德及礼仪试题答案教师职业道德及礼仪等相关知识竞赛笔试题一、填充题：（15分）
1、所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动履行义务时所必须遵循的礼仪规范。
教师礼仪具有以下特性：一、鲜明的强制性；二、强烈的形象性
2、弘扬文明礼仪我们必须遵循遵时守约、＿公平对等＿＿、＿和谐适度＿宽容自律＿＿、＿＿尊重习俗与风俗禁忌＿＿＿＿、系统整体等六项基本原则。
3教师课堂语言应该做到＿柔和动听＿＿＿＿＿；语调恰当富有节奏＿＿发音纯正语句流畅＿＿＿＿＿＿；语言清晰、明白。
4、教师职业道德具有＿道德意识的自觉性、＿＿道德行为的示范性、＿道德影响的广泛性与深远性等特点。
5、新时期教师职业道德规范体系的具体要求是依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结同事、尊重家长、廉洁奉公、为人师表等八项要求。
6、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到＿热爱学生严格要求，尊重学生平等信任，互相交流教学相长。
7、教师的职业道德品质包含献身教育，甘为人梯；热爱学生、诲人不倦，严于律己为人师表，严谨治学勤于进取，团结同事尊重家长等内容。
8、教育局在全市教师中开展的“三大”活动是指＿教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵
二、判断题：（20分）
1、看完学生突然一笑，是一种友好的表现。（错）
2、学生往往能从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。（对）
3、教师要主动与家长沟通，多向家长介绍学生发展的具体情况和同班同学的情况。（错）
4、集体主义道德原则是新时期教师职业道德规范的基本原则。（对）
教师试用期转正定级个人总结（2篇）
教师试用期转正定级个人总结
一、师德修养方面：
二、教育教学方面：
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣--那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。
在学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我努力学习，并且通过了日本语三级;英语也通过了六级，获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍，还有历史教学法等等。
为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获。
教师试用期转正定级个人总结(9篇)
教师试用期转正定级个人总结
尊敬的领导：
我于____年____月通过招考分配到____镇中心学校工作，之后被借调到____县第二中学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我三年来的情况汇报如下：
一、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
二、个人素养方面：
三、生活方面：
在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
事业单位转正定级申请书教师
尊敬的领导：
您好！
我于xxxx年xx月通过公开招聘，成为贵校的一名教师，时光荏苒，转眼间试用期即将结束。在此，我谨向学校领导和同事们表示衷心的感谢，是您们的关心和帮助让我得以快速地融入这个大家庭，也使我在工作中不断成长和进步。我深知自己还有许多不足之处，但在试用期内，我已尽我所能，严谨治学，勤奋工作，现在我向您们提出转正定级的申请。
自担任教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习，提高自己的专业水平和教育教学能力。在教学工作中，我遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力激发学生的学习兴趣。我深知教学相长，所以在教学过程中，我也不断反思和总结，力求在教学内容和教学方法上寻求创新和改进，提高教学质量。
在教师岗位上，我始终严格要求自己，认真履行教师职责，积极参与学校的各项教育教学活动，与同事们保持良好的沟通和协作。同时，我也注重自身素质的提升，关心学生的成长，关注学生的心理健康，努力做好学生的良师益友。
在试用期内，我认真完成了学校布置的各项任务，取得了明显的教学效果，得到了学生和家长的认可。然而，我也深知自己还有许多不足之处，需要在今后的工作中继续努力。如果能够顺利转正，我将更加努力地工作，为学校的教育事业贡献自己的力量。
在此，我诚挚地向您们提出转正定级的申请，希望能够得到您们的批准。我会继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。
再次感谢领导对我的关心和帮助，期待您们的批准。
此致
敬礼！
申请人：（签名）
xxxx年xx月xx日
教师师德师风知识检测练习题及答案
教师师德师风知识检测练习题及答案一组练习：判断题。
1.教师组织学生游戏的过程应该有着隐性的“目标或目的”。（）答案：正确
2.未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。（）
答案：正确
3.义务教育的小学阶段不应当设置寄宿制学校。（）
答案：错误
4.终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。（）答案：正确
5.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课不是《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中的六条禁令之一。（）
答案：错误
6.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订)规定，撤销教师资格是学校/幼儿园的权利。（）
答案：错误
7.由于教师职业特殊性，因此，教师必须甘于清贫，埋头耕耘，这也是一种职业公正。（）
答案：正确
8.态度诚恳即当对方说话时，我们应认真听，并经常有一些交流的体
态语，如点头等，这样可使对方觉得自己受到重视。（）
答案：正确
9.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。（）
答案：错误
10.“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。（）
答案：正确
11.作为一名教师要为自己的专业发展制定长期或短期的发展目标，因为有目标才有动力。（）
答案：正确
12.教师的面容修饰表述：女教师为保持良好妆容，可以在公共场所，众目睽睽之下修饰化妆、涂抹指甲油。这样表述是不正确的。（）答案：正确
13.李老师说：优等生还要布置少量提高题，学困生完成课本练习、习题，中等生完成课本习题、参考题、适当布置中档题。这种说法是正确的。（）
教师转正定级表
教师转正定级表
教师是构成社会基础的重要群体，在中国，教师受到各级政府和社会的普遍重视。教师转正定级是教师正式从学生变成教师的重要程序，也是对教师专业能力的考核和评定。
一、教师转正定级的准备
1.悉教育法规及政策。熟悉国家关于教师职业资格的法律、法规和政策，了解有关教师职业资格的考试和定级的法定程序，为下一步的教师转正定级做准备。
2.集相关资料。应收集自己有关资料，如学历证书、职称证书、毕业证书和社会工作履历等，准备进行教师转正定级。
3.习教育理论知识。应学习相关教育理论知识和实践技能，进行自我培训，提高自身的教师专业素养，准备进行教师转正定级。
4.考教师职业资格证书考试。根据自身能力，适当准备教师职业资格证书考试，通过证书考试的教师可以更快地参加教师转正定级。
二、教师转正定级的流程
1.报材料提交。在学历证书、职称证书、毕业证书和社会工作履历等资料准备齐全后，将申请材料提交给学校，开始教师转正定级流程。
2.校审核。学校对提交的申请材料进行审核，确定教师可以参加转正定级。
3.级审查。学校安排教师参加定级审查，考查教师的教育理论
知识、教学方法和实践能力，审查结果可能是通过或不通过。
4.级结果公布。学校公布教师转正定级的结果，合格的教师将被通过定级，不合格者将再次考试或参加职业技能提高计划。
三、教师转正定级的重要性
1.强教师的专业能力。教师转正定级可以加强教师的教育理论知识和教学实践能力，是检验教师专业素养和把握教育理念的重要工具。
2. 保证教育质量。教师转正定级有效地促进了教师唯质量求发展的教育理念，对提高教育质量具有重要作用。
教师转正定级教案模板范文
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课程名称：教师职业素养与专业发展
授课教师： [您的姓名]
授课班级： [班级名称]
授课时间： [具体日期]
教学目标：
1. 理解教师转正定级的意义和重要性。
2. 掌握教师转正定级的基本条件和流程。
3. 提升自我反思和自我评价的能力。
4. 增强职业认同感和责任感。
教学重点：
- 教师转正定级的条件和流程
- 自我评价的方法与技巧
教学难点：
- 如何撰写转正定级申请材料
- 如何进行有效的自我反思
教学准备：
- 教师转正定级相关文件和资料
- 自我评价表
- 讨论话题
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 通过提问：“为什么教师需要转正定级？”引发学生对教师职业发展的思考。
2. 简要介绍教师转正定级的基本概念和意义。
二、讲授新课（20分钟）
1. 教师转正定级的条件和流程
- 讲解教师转正定级的基本条件，如教育教学业绩、师德表现、教学能力等。 - 详细说明教师转正定级的流程，包括申请、考核、评定等环节。
2. 自我评价的方法与技巧
- 介绍自我评价的几种方法，如SWOT分析、360度评估等。
- 讲解如何撰写自我评价报告，包括优点、不足、改进措施等。
三、案例分析（15分钟）
1. 分享几篇优秀的教师转正定级申请材料，引导学生分析其优点和不足。
2. 学生分组讨论，针对一个案例进行分析，并提出改进建议。
四、课堂讨论（10分钟）
1. 提出讨论话题：“如何做好教师转正定级前的准备工作？”
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
五、总结与作业（5分钟）
1. 总结本节课的主要内容，强调教师转正定级的重要性。
2. 布置作业：每位学生撰写一份个人转正定级自我评价报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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教师职业道德及礼仪试题答案教师职业道德及礼仪等相关知识竞赛笔试题一、填充题：（15分）
1、所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动履行义务时所必须遵循的礼仪规范。
教师礼仪具有以下特性：一、鲜明的强制性；二、强烈的形象性
2、弘扬文明礼仪我们必须遵循遵时守约、＿公平对等＿＿、＿和谐适度＿宽容自律＿＿、＿＿尊重习俗与风俗禁忌＿＿＿＿、系统整体等六项基本原则。
3教师课堂语言应该做到＿柔和动听＿＿＿＿＿；语调恰当富有节奏＿＿发音纯正语句流畅＿＿＿＿＿＿；语言清晰、明白。
4、教师职业道德具有＿道德意识的自觉性、＿＿道德行为的示范性、＿道德影响的广泛性与深远性等特点。
5、新时期教师职业道德规范体系的具体要求是依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结同事、尊重家长、廉洁奉公、为人师表等八项要求。
6、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到＿热爱学生严格要求，尊重学生平等信任，互相交流教学相长。
7、教师的职业道德品质包含献身教育，甘为人梯；热爱学生、诲人不倦，严于律己为人师表，严谨治学勤于进取，团结同事尊重家长等内容。
8、教育局在全市教师中开展的“三大”活动是指＿教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵
二、判断题：（20分）
1、看完学生突然一笑，是一种友好的表现。（错）
2、学生往往能从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。（对）
3、教师要主动与家长沟通，多向家长介绍学生发展的具体情况和同班同学的情况。（错）
4、集体主义道德原则是新时期教师职业道德规范的基本原则。（对）
5、热爱学生是教师最基本的的道德要求。（错）
6、教师的威信来源于以身作则、为人师表。（对）
7、树立现代教育学生观的核心是尊重学生。（错）
8、理想的素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到比较充分的全面的发展和富有个性的发展。（对）
9、素质教育是非升学教育。（错）
10、素质教育的最高目标是培养创新人才。（对）
三、选择题：（16分）
1、教师服饰着装的原则有（ A、C、D ）
A、整体性原则；
B、美观性原则；
C、整洁性原则；
D、谐调性原则。
2、礼仪的基本原则是（A、B、C、D、E ）
A、遵时守约原则；
B、尊重习俗与风俗禁忌原则；
C、公平对等原则；
D、和谐适度原则；
E、宽容自律原则。
3、教师的道德良心主要表现在（A、B、D ）
A、对学校集体负责
B、对学生负责
C、对家长负责
D、对社会负责
4、下面哪几项是教师职业道德公正的主要内容（B、C、D ）
A、坚持标准
B、办事公道
C、赏罚分明
D、一视同仁
5师德修养的必要途径是（ A、D ）
A、学习
B、思考
C、模仿
D、实践
6、从教师职业的特点看，教师道德修养的内容主要包含（A、B、D ）
A思想品德的修养B文化修养C艺术修养D教育能力的修养 E社交修养
7、教师在课堂教学中应遵循的道德规范有（A、C、D ）
A、认真施教，全面引导
B、讲究教法，循循善诱
C、是遵循规律，讲究艺术
D、仪表得体，注重风度。
8、严格要求学生要讲求科学性，其原则是（B、C、D、E ）
A、严而有序
B、严而有理
C、二是严而有度
D、是严而有方
E、是严而有恒
四、简答题：（25分）
1、教师仪态的一般要求是什么
答：站态要有安定感和力度感，这样有利于学生提高情绪，振作精神；随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要用优美的手势正确表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情丰富不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；与学生谈话时，神态亲切热情，即使批评学生也不能用轻视、蔑视的眼光，因为学生往往从教师眼中看到自己在教师心目中的地位和价值。
2、教师与学生谈心应注意哪些事项
答：尊重学生、耐心倾听；不要做不必要的小动作；要注意控制自己的情绪；不宜说话颠三倒四；忌讽刺挖苦；不宜问学生不愿回答的问题；不宜用太长时间谈论自己；不宜在交谈中频频接打手机；不宜在交谈中提及对方的伤心事；忌居高临下。
3、中华民族优良师德传统表现在哪几方面
答：（1）、注重修养，为人师表（2）、以身作则，言传身教（3）、学而不厌、诲人不倦（4）、有教无类，一视同仁（5）、讲究教法，循循善诱（6）、爱护学生，无私无隐
4、贯彻为人师表的原则要求教师努力做到哪几点
答：（1）、必须对自己高标准、严要求。（2）、必须身体力行、以身作则。（3）、必须在各方面对自己有具体的要求和严格的规范。
5、教师如何真正尊重学生
答：教师要平等友好地对待学生；教师要由衷地信任学生；教师要善于自我克制。
五、问答题：24（分）
1、教师与差生沟通应遵循哪些原则请联系工作实际谈谈自己的体会。
答：一是热情相待原则。对待差生的困苦，要热心相助；对待差生的忧思，要热心化解；对待差生的进步，要热情肯定。二是坦诚相待原则。教师真诚地对待差生，在差生面前讲真话，他们便会大胆地坦诚交心，敞开心靡，吐露心声。三是平等相待原则。教师要同差生交朋友，尊重他们，理解他们，创造融洽和谐的沟通气氛，使他们获得愉快，轻松的情绪体验，从而达到良好的教育效果。
2、学生心目中的好老师是怎样的请具体谈谈你将怎样努力使自己成为一名优秀的教师。
答：工作认真负责,教学水平高,讲课严谨、生动、有趣，作业量适度，教学效果好；师德高尚，严于律己、宽以待人，能关心、爱护、鼓励学生，并经常与学生谈心、交流，走进他们的内心世界；对学生一视同仁，不体罚或变相体罚学生，爱生如子又不乏幽默、温和。
教师职业道德及礼仪等相关知识竞赛笔试题
一、填充题：（15分）
1、所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动和履行职务时所必须遵循的礼仪规范。教师礼仪具有以下特性：一、强制性；二、形象性。
2、弘扬文明礼仪我们必须遵循遵时守约、公平对等、和谐适度、宽容自律、尊重习俗与风俗禁忌、系统整体等六项基本原则。
3、教师课堂语言应该做到语言柔和动听；语调恰当、富有节奏；发音纯正、语句流畅；语言清晰、明白。
4、教师职业道德具有自觉性、示范性、广泛性和深远性等特点。
5、新时期教师职业道德规范体系的具体要求是依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁奉公、为人师表等八项要求。
6、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到热爱学生，严格要求；尊重学生，平等信任；互相交流，教学相长。