冀教版二年级语文上册专项复习古诗文
冀教版小学二年级所有要背的诗歌
11．江南jiüng nán （汉乐府hàn yuâ fǔ） 江南可采莲jiüng nán kþ cǎi lián ， 莲叶何田田lián yâ hã tián tián ！ 鱼戏莲叶间yú xì lián yâ jiün ： 鱼戏莲叶东yú xì lián yâ dōng ， 鱼戏莲叶西yú xì lián yâ xÿ， 鱼戏莲叶南yú xì lián yâ nán ， 鱼戏莲叶北yú xì lián yâ bþi 。
2．敕勒歌chì lâ gý（北朝民歌bþi cháo mín gý） 敕勒川chì lâ chuün ，阴山下yÿn shün xià， 天似穹庐tiün shì qiïng lú，笼盖四野lïng gài sì yþ。
天苍苍tiün cüng cüng ，野茫茫yþ máng máng ， 风吹草低见牛羊fýng chuÿ cǎo dÿ xiàn niú yáng 。
03 出塞【唐】王昌龄qín shí míng yuè hàn shí guān秦时明月汉时关，wàn lǐcháng zhýng rãn wâi huán万里长征人未还。
二年级语文全册古诗词集锦(冀教版)
二年级语文全册古诗词集锦（冀教版）《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《九月九忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
读读背背：《忆江南》唐白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？《寻隐者不遇》唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《咏鹅》唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《题画》清袁枚村落晚晴天，桃花映水鲜。
牧童何处去，牛背一鸥眠。
下册：《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
《春游湖》宋徐俯双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人读读背背：《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《村晚》宋雷震草满池塘水满坡，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
读读背背初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东，夜望北斗知南北。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
明朝更有明朝事，努力请从今日起。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
冀教版小学语文一至六年级古诗词
一年级上册1、咏鹅（唐骆宾王）鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、悯农（唐李绅）锄禾日当午，汉滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、静夜思（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、《一去二三里》（北宋邵雍）一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
5、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
一年级下册6、离离原上草（唐白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7、春晓（唐／孟浩然）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、古朗月行（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
9、登鹳雀楼（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10、寻隐者不遇（唐贾岛）松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11、九溪十八涧（清末/俞樾）重重叠叠山，曲曲环环路。
叮叮咚咚泉，高高下下树。
”12、“一”字诗（清朝/陈沆）一帆一浆一渔舟,一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
二年级上册13、望庐山瀑布（唐/李白）：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
14、山行（唐/杜牧）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
15、九月九日忆山东兄弟（唐／王维）：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人16、赠汪伦（唐/李白）：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级下册17、小池(宋杨万里)泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
18、咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
二年级语文全册古诗词集锦(冀教版)
二年级语文全册古诗词集锦（冀教版）前言古诗词是中华民族的瑰宝，也是中华文化的重要组成部分。
它们以浓郁的情感、优美的形式和深刻的思想感染着每一个中国人。
在二年级语文学习中，我们将接触和学习一些经典的古诗词，感受其中的美和智慧。
本文档将为大家整理二年级语文全册古诗词的集锦，希望能够帮助大家更好地理解和记忆。
第一单元古诗词赏析《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是王之涣所写，以描绘大自然景观为主。
通过描绘登高望远的景象，表达了人追求进步、追求更高层次的精神。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人杜甫的作品，以写月夜思乡之情为主题。
通过明月的照耀和思故乡的感叹，表达了诗人对远方的思念之情。
第二单元古诗词学习《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗是唐代诗人白居易的作品，以描绘大自然草木的生命力为主要内容。
通过对原野上草木的生死与再生的描绘，表达了诗人对生命无穷的赞叹和对生命坚韧不拔的敬佩。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，以描绘春天清晨的景象为主。
通过描绘春天醒来的一刹那，表达了对大自然醒来的赞叹和对生命的热爱。
第三单元古诗词欣赏《悯农》春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗是唐代诗人杨万里的作品，以描绘农民辛勤劳动为主要内容。
通过描绘农民的生活状况，表达了对农民们辛苦劳动的敬佩和对社会不公的呼吁。
《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
这首诗是北朝曲辞中的总称，诗中以描绘敕勒川的壮景为主要内容。
通过描绘大漠河山的景色和游牧民族的风俗，表达了对边疆地区的关注和对民族团结的呼唤。
结语古诗词是中华文化的瑰宝，在学习语文的过程中，我们要重视对古诗词的学习和欣赏。
通过学习古诗词，我们不仅能够提升自己的审美情趣，还能够领悟其中的智慧和人生哲理。
冀教版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解知识点针对训练题精编
冀教版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解知识点针对训练题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内同步阅读。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）解释下列词语。
远上：寒山：石径：斜：白云生处：爱：枫林晚：霜叶：二月花：（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？____________________________（3）诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？____________________________2. 阅读练习。
读《宿新市徐公店》完成练习。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.这两诗描写的是（）时节景色的。
2.《宿新市徐公店》是（）代诗人（）写的。
诗中分别描写了（）、（）、（）几种景物。
诗的（）两句是静态描写，（）两句是动态描写。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
______________________________________________________________________________________________3. 阅读诗歌，回答问题。
十二月蔬菜歌正月菠菜才吐（tǔ tù）绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似（sì shì）弓。
七月茄子头朝（cháo zhāo）下，八月辣椒个个红。
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
（1）给文中划线字选择正确的读音。
吐（tǔ tù）绿似（sì shì）弓朝（cháo zhāo）下（2）除儿歌中提到的蔬菜，我还知道这些菜、。
（3）“六月葫芦弯似弓”从（形状颜色）方面描写了葫芦，而“九月柿子红似火”则抓住了柿子的（形状颜色）进行描写。
二年级语文冀教版上学期古诗阅读理解完整版
二年级语文冀教版上学期古诗阅读理解完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读《小儿垂钓》，回答问题。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
［1］这首诗的作者代。
A. 唐B. 胡令能C. 清D. 高鼎［2］解释词语。
稚子：_______________ 应：________________［3］为什么“不应人”？________________________________________________________［4］这首诗表现了孩子____________的性格。
2. 阅读诗歌，回答问题。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是朝诗人。
（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是、、、。
（3）诗中有两个写地点的词语是和。
3. 根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰，”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“，。
”4. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（1）写出下面词语的反义词。
远——白——（2）给下面下划线的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（）①房子②住，借宿逢雪（）①遇上②每次白屋（）①白色的屋子②茅草屋（3）解释诗句的意思。
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4）古诗所描写的季节是在季。
下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。
（）A．春暖花开图 B．风雪夜归图 C．农家丰收图5. 完成练习。
江雪千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
［1］把古诗补充完整。
［2］读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（）（多选）A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
6. 品读语段。
二年级冀教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
二年级冀教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 默写古诗，回答下列问题。
夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。
不________高声语，恐_______天上人。
（1）把诗歌补充完整。
（2）①“语”的意思是。
A．语气 B．说话②“恐”的意思是。
A．害怕 B．恐慌（3）《夜宿山寺》是朝诗人写的。
我还知道他写的古诗，如《》、《》。
2. 课内阅读。
村居草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首古诗的作者是______代的_________。
［3］对前两句诗句翻译正确的一项是（）A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________3. 课内阅读。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
［1］端午节是农历_____月初_____。
［2］读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。
［3］“七月七”是_____节。
4. 古诗阅读。
逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
［1］写出下面词语的反义词。
远——（______）白——（______）［2］给下面加点的词选择正确的解释。
冀教版二年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识点
冀教版二年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
绝句两个黄鹂__________，__________白鹭__________。
____________________，____________________。
［1］补全古诗。
［2］这首诗是__________朝诗人__________写的。
［3］诗中描写了六种景物：__________、__________、__________、__________、__________、__________。
描写颜色的词有__________、__________、__________、__________。
描写声音的词是__________。
表示数量的词有__________、__________、__________、__________。
2. 读诗歌，做练习。
分不清是鸭还是霞( )飘着一片霞，( )游来一群鸭。
霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞。
分不清是鸭还是霞。
［1］把下面两个词语填到诗歌的括号里。
水上天空［2］鸭子在水里游得特别______________。
［3］分不清是鸭还是霞的原因是什么？用波浪线画出有关的句子。
3. 阅读课文《古诗两首》选段，完成练习。
绝句杜甫两个黄鹂__________，一行白鹭__________。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］请你把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_________代诗人_________,被称为________________。
［3］古诗中写到的景物有__________________________。
4. 阅读理解。
欢迎小雨点来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小菌们挣着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
冀教版2021二年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识
冀教版2021二年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
［注解］雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？2. 把古诗补充完整，再回答问题。
，黄河入海流。
欲穷千里目，。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是（________）朝的（________）。
(填序号)A．宋B．唐C．王安石D．王之涣3. 课内阅读。
绝句_______________________________________________________［1］默写古诗。
［2］这首诗的作者是________朝诗人________。
［3］诗句中表示颜色的词有_______、_______、_______、______。
［4］诗中描写了_______、________、_______、_______、________、______等景物。
4. 请你阅读古诗找到合适的答案，并将序号填写在相应的横线上。
春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
［1］读一读，想一想，这是一首描写的诗？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天［2］请你找一找下面四首古诗中，哪首也是描写这个季节的古诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《咏柳》C. 《夜宿山寺》D. 《赠汪伦》5. 阅读理解。
植物妈妈有办法（节选）蒲公英妈妈准备了降（jiàng xiáng）落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷（fēng fēn）纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺（cì chì）的铠甲。
冀教版最新二年级语文上册专项古诗词阅读理解课堂知识加深练习题
冀教版最新二年级语文上册专项古诗词阅读理解课堂知识加深练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
悯农（其一）____种一粒粟，____万颗子。
____________，农夫犹饿死。
［1］补充古诗，再做题。
［2］诗句中“种”的读音是____。
“种”的另一种读音是____，可以组词：____。
［3］这首诗的作者是唐代诗人（①李白②李绅）。
（打“√”）［4］诗句中“万”的意思是（____）。
我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）。
①很多②一万③农民劳动很辛苦④农民大丰收很高兴［5］用“√”选出与古诗相对应的图。
（）（）2. 古诗阅读。
绝句_____黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____。
窗含西岭_____，门泊_____。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_________代诗人_________。
［3］这首诗是按照从_________到_________的顺序写的。
［4］这首诗描绘了、、、、、六种景物。
［5］诗中描写颜色的词是_________，描写声音的词是_________，静态描写是________ ，动态描写_________。
［6］“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是______________句诗的意思。
［7］这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“___”对“__”等。
3. 延伸阅读。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？［1］小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。
［2］补写句子。
星星爱做梦，梦是_________的；_________爱做梦，梦是_________的；我爱做梦，梦是_________的。
4. 课外阅读。
喜见外弟又言别唐·李益十年离乱后，长大一相逢。
二年级语文冀教版上学期古诗词阅读理解专项重点知识题型
二年级语文冀教版上学期古诗词阅读理解专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它美丽的颜色。
摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它清香的感觉。
撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己光阴的流逝。
［1］从诗中找出恰当的词语，填一填。
（______）的颜色（______）的感觉（______）的流逝［2］根据诗歌内容连一连。
采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶［3］填一填。
这首小诗一共有____小节，其中第______小节写了茉莉的香味。
［4］为什么要撕一张日历夹在书页里？_____________________________2. 课内精彩阅读。
望庐山瀑布_____________生紫烟，遥看瀑布___________。
____________________，疑是银河____________。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_______代的_________。
［3］诗中加点字的含义是（）（填序号）A.怀疑。
B.好像。
3. 阅读《小儿垂钓》，回答问题。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
［1］这首诗的作者代。
A. 唐B. 胡令能C. 清D. 高鼎［2］解释词语。
稚子：_______________ 应：________________［3］为什么“不应人”？________________________________________________________［4］这首诗表现了孩子____________的性格。
4. 完成下列练习。
悯农（其一）__________________粟，______________________。
____________________，________________犹饿死。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是________朝的________写的。
二年级语文上册冀教版古诗词阅读理解专项重点知识题型
二年级语文上册冀教版古诗词阅读理解专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的诗歌，完成练习。
春天来了吗？春天来了吗？去问桃树上的（桃跳）花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的（雁燕）子妈妈［1］用“/”画去括号内不正确的字。
［2］“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“”在诗歌中画出来。
［3］“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗？去问______________________。
2. 请读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。
霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
［1］把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng鸭霞彩碎清进［2］从文中找出恰当的字词填在括号里。
一（________）霞一（________）鸭（________）坏了鸭（________）碎了霞［3］鸭子在水里游得特别（）。
（填序号）A.难过B.快活3. 根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
［2］后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
4. 课内阅读。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
［1］端午节是农历_____月初_____。
［2］读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。
［3］“七月七”是_____节。
5. 同步阅读。
拍手歌你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
小学二年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点综合题冀教版
小学二年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点综合题冀教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外拓展阅读。
送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B.与君／离／别意，同是／宦／游人。
C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。
D.无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
（2）赏析有误的一项是____A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
2. 同步阅读。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题解：晓出：太阳刚刚升起。
净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
［1］这首诗描写的是_______（什么地点）的景色。
［2］诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。
“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。
“_________”与“_______”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
［3］下列画面与“接天莲叶无穷碧”相对应的是（）A. B.3. 阅读理解。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1.看拼音，写词语。
bái rìhuánɡhé（）（）ɡāo shān dàhǎi（）（）2.比一比，再组词。
冀教版2021年二年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点
冀教版2021年二年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 读片段，完成练习。
那时候，风儿吹动树叶孩子们也在这里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回忆采野蔷薇吗？多么美好，也在这里，又那么遥远……捉红蜻蜓，啊！逮绿蝈蝈吗？苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！［1］孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。
［2］为什么说原始森林是祖先的摇篮？（）A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。
B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。
［3］在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。
_____________________________2. 延伸小阅读。
四时田园杂兴条（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱（lí）落无人过，惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞。
［1］诗中表示颜色的词有________、_______，表现了农作物旺盛生长的情态。
［2］这首诗的前两句描写了哪些事物？__________________________［3］这首诗描写了________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_____________________。
3. 阅读文章，完成问题。
热爱祖国你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你：小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著；小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名人众多！［1］小燕子的祖国是______，小蚂蚁的祖国是________，小蝈蝈儿的祖国是___________，小蜜蜂的祖国是___________，我的祖国是___________。
精编二年级语文冀教版上学期古诗词阅读理解专项知识点
精编二年级语文冀教版上学期古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下文，回答问题。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？［1］“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
［2］文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知［3］想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。
________________________________________2. 课外阅读。
最后一分钟我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？（2）作者在这一小节中表达了什么感情？3. 阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗描写的季节是_________，诗中描绘的景物有_______、________、____________、_____________。
［2］第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_________”和“_________”。
［3］“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（）A.跑B.离去C.走路［4］诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是________________。
4. 课外阅读。
我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。
冀教版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版
冀教版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 先补全古诗，再完成练习。
村居________莺飞________，拂堤________醉________。
________散学________，________趁东风________纸鸢。
（1）“散学”的意思是（）A．放学 B．开学（2）“东风”的意思是（）A．冬风 B．春风（3）“纸鸢”的意思是（）A．风车 B．风筝（4）这首诗描写了（季节）的美景。
我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。
”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。
”2. 课内延伸。
“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。
”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？______________________________________________________________________________________________________________3. 阅读下面的小诗，回答问题。
年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香；对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮；年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。
（1）这首小诗描写的节日是（）A.元宵节B.春节（2）这首小诗中描写了哪些习俗？①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺________________________________________________（3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。
________________________________________________4. 阅读理解。
植物妈妈有办法（节选）蒲公英妈妈准备了降（jiàng xiáng）落伞，把它送给自己的娃娃。
二年级语文上册古诗阅读理解专项突破训练冀教版
二年级语文上册古诗阅读理解专项突破训练冀教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 诗歌欣赏。
出塞[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
这首诗描写了什么情景？________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 阅读理解。
卜算子·黄州定慧院寓居作（宋）苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
［1］解释词语。
漏断：_______________幽人：_______________省：_________________［2］用现代语言翻译前四句。
______________________________________［3］赏析一下上阕。
______________________________________3. 阅读诗歌，完成练习。
春天的手春天的手抚摸着大地，春天的手拍着我们的肩膀，大地一片新绿。
小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河，春天的手，小河唱起了快乐的歌。
温暖轻柔。
春天的手拂过树梢，拉住春天的手，枝头传来小鸟的欢叫。
春天就在你心头。
［1］春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。
［2］春天的手给万物带来了哪些变化？用“”在诗歌中画出来。
［3］春天的手还会做什么？想一想，写一写。
春天的手_____________，__________________________________________。
4. 阅读诗歌，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
二年级语文-小学二年级语文专项复习部分《古诗文》（配冀教版）最新
二年级语文-小学二年级语文专项复习部分《古诗文》（配冀教版）最新专项部分古诗文一、填空。
1．《咏柳》的作者是_____代诗人__________。
这首诗的后两句是：“______________ _____，____________________。
”意思是说：____________________________________________________________________________________________________ __。
最后一句巧妙地从描写__________转移到赞美__________，表达了诗人对________ 的无限热爱。
2．“_______________________？夹岸桃花蘸水开。
______________________，小舟撑出柳阴来。
”这首诗的题目是《__________》，它是_____代的诗人__________写的。
这首诗通过描写“__________”、“__________”、“__________”和“小舟柳阴”，勾画出一幅生动优美的_____景图。
3．我学过_____代的高鼎写的一首诗，题目是《________》。
诗的前两句是“__________ __________，___________________。
”其中，“散学”的意思是__________，“纸鸢是指__________。
4．《小儿垂钓》的作者是__________，题目的意思是____________________________。
这首诗描画了一个小孩儿初学_________时的情景。
“________”两个字写出了小孩儿的样子；“________”两个字写出了小孩儿钓鱼的姿势；而“________________，____________________”这两句诗则表现出小孩儿钓鱼时的专心致志。
二、解释带点的词语，并说说诗句的意思。
1．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟．．．。
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专项部分古诗文
一、选一选，填一填。
“远上寒山石径斜．，白云生处有人家。
”对加点的字正确的解释是：（）
A、歪斜
B、弯弯曲曲
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”描写的是（）的景色。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”描写的是（）的景色。
A、春天
B、秋天
《九月九日忆山东兄弟》写出了诗人（）
A、对家乡亲人的思念
B、对茱萸的喜爱
二、把下面的诗句补充完整。
1.________________________,疑是银河落九天。
2.远上寒山石径斜，________________________。
3.________________________,牛背一鸥眠。
4.只在此山中，____________________________。
5._________________________,每逢佳节倍思亲。
6.桃花潭水深千尺，________________________。
7.__________________________,红掌拨清波。
8.__________________________,桃花映水鲜。
三、解释带点的词，说说诗句的意思。
1.日照香炉
．．生紫烟，遥．看瀑布挂前川．。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2.停车坐．爱枫林晚，霜叶红于
．．二月花。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
3. 遥知
．．兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌
．．声。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、填空。
1.《山行》是代诗人写的。
诗的前两句的意思是：________________ ________________________________________________________________________。
“寒山”：________________________,“径”：______________________________。
2.《望庐山瀑布》是代诗人写的。
这首诗歌运用了比喻的修辞手法
把__________比作____________,诗的后两句的意思是：________________________
________________________________________________________________________。
五、连线。
《忆江南》桃花潭水深千尺白居易
《题画》松下问童子李白
《寻隐者不遇》牛背一鸥眠袁牧
《赠汪伦》春来江水绿如蓝杜牧
《山行》停车坐爱枫林晚贾岛
六、我是吟诗小能手。
填上合适的诗句。
1、中秋的夜晚，望着圆圆的月亮，爷爷又想起了远在台湾的亲人，这真是（
）啊！
2、春天，爸爸带我去江南旅游，看到风景如画的江南景色，我情不自禁地吟诵道：（）。
七、按要求写诗名。
1.描写友情的诗是__________________________________________
2.描写思念亲人的诗是________________________________________
3.描写江南风光的诗是__________________________________________
4.描写瀑布的诗是_____________________________________________-
5.描写秋天的诗是_____________________________________________
八、默写古诗并回答问题。
山行
___________________________, _____________________________。
___________________________, _____________________________。
1.解释下列字词的意思。
山行：______________________ 寒山:_____________________________
白云生处:________________________ 坐:______________________________
2. 这是一首________________________景色的小诗。
诗里写了________、__________、___________、 __________、构成一幅和谐统一的画面。
3.用自己的话说说这首诗的意思。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 八、默写两首自己课外积累的描写秋天的古诗。
________________________
__________________________,___________________________。
__________________________,___________________________。
________________________
__________________________,___________________________。
__________________________,___________________________。
参考答案
一、B B ＡＡ
三、1.香炉峰从远处看河流，这里指瀑布。
阳光照在香炉峰上,腾起一片紫色的烟雾，远远望去迷人的瀑布就像挂在前面的壁川上。
2. 因为；由于比……还要红
停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜的枫叶竟红过二月的鲜花。
3.远远地想到
我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人。
4.一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。
四、1.唐杜牧一条石头小路弯弯曲曲地伸向远处的山崖，白云升腾处依稀有些人家。
指深秋时候的山小路
2.唐李白瀑布银河飞流直下三千尺的奇妙景观啊，恍惚之中疑惑它是银河来自于九重之天。
六、１、每逢佳节倍思亲
2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
七、1.《赠汪伦》2.《九月九日忆山东兄弟》3.《忆江南》4.《望庐山瀑布》5.《山行》
八、1.在山中行走指深秋时候的山白云缭绕的地方因为；由于
2.描写和赞美深秋山林寒山、石径、白云、枫林、人家
3. 石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。
停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜的枫叶竟红过二月的鲜花。