新教师班主任工作岗前培训讲稿

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班主任培训班开班领导讲话稿范文(精选3篇)

班主任培训班开班领导讲话稿范文(精选3篇)班主任培训班开班领导讲话稿篇1 尊敬的各位班主任：班主任是学校德育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。

有人说：班主任是世界上最小的主任。

也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。

一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力来自哪里第一，语言美。

班主任对学生讲话，要亲切。

一句恰如其分的赞扬远比冷冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

优美的语言，往往使学生感到格外的舒畅、亲近。

古人日良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒就是这个道理。

第二，仪态美。

仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，但是有时班主任一个鼓励和赞赏的眼神，一个真诚的微笑，一个自然又亲切的动作，可能胜过苦口婆心的批评和劝说，会大大缩短师生心灵之间的距离。

第三，人格美。

对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。

班主任良好的人格魅力和道德形象，会让学生敬佩和羡慕，从而产生感召力。

试想一下一位不修边边辐、在课上吸烟或接手机、乱扔垃圾，偶尔还讲点脏话，这样的班主任会对学生产生感召力吗二、抓教育常规，渗透教育理念学生刚入学时，班主任应当把学生当作客人。

每天有计划的向学生灌输学校的常规。

如作息时间，怎么值日、怎么做操、怎么上课、怎么考试等常规。

又如对于打架、旷课等违纪行为学校如何处罚等告诉学生，让学生尽快熟悉学校的各种规章制度。

学生如果违纪了，班主任要反复纠正和强调，直到形成习惯。

在抓教育常规的过程中，班主任应向学生渗透学会做人的理念。

三、建立学生档案客观评价学生班主任应建立班级学生的学生档案(成长记录袋)。

要制定出学生操行评定办法(奖罚办法)。

如：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分。

执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，论事不论人。

班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。

建立学生成长记录袋也是20xx年南通市中考方案作重大调整中一个要求。

新教师岗前培训领导讲话稿5篇

新教师岗前培训领导讲话稿5篇新教师岗前培训领导讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位教师：大家好!在入职之前参加这次幼儿园组织的岗前培训让我学到了不少教学经验，作为即将入职的新教师自然对自己今后的教学生涯充满了憧憬，但我也明白教学工作光说不做是很难取得教学成果的，很多问题只有在教学过程中才能够得以发现，若是不能够及时解决的话则会对孩子们的成长造成不利的影响，很庆幸有着这次的岗前培训从而让我在入职之前有了一个适应的过程。

对于学前教育工作的展开来说纪律管理是需要重视的问题，对于不懂事的孩子来说想要让他们听从老师的教导是比较困难的，甚至有时因为个别人的吵闹便会导致整个班级的秩序变得混乱，因此要懂得如何安抚孩子以及和他们相处才行，采取寓教于乐的方式让孩子们在教学工作中配合自己，而且要深入了解孩子的内心并明白他们不爱学习的原因，真诚对待孩子的成长自然是能够有所收获的，这项问题的解决也可以多向班主任请教，毕竟只有通过时间的磨砺才能够收获更多的育儿经验。

生活常识的教导与教学计划的制定也很重要，要教导孩子养成良好的习惯并将其运用到日常生活中去，在教导知识的时候也要考虑到孩子是否能够理解，照顾班上大多数孩子的学习状况，对于部分差生也要额外进行辅导并让他们产生主动学习的兴趣，而且可以多向其他教师请教从而制定好相应的教学计划，有计划地展开教学工作则往往能够取得不错的成果，在安全问题方面则需要预防季节变化产生的流感，定期展开体检工作从而避免孩子感冒发烧的状况发生。

需要重视与家长之间的交流并保证孩子在幼儿园期间的安全，事实上我对于和家长之间的交流是没有太多信心的，因此要加强教学工作的力度并做出成绩来才行，在能力方面得到家长的认可自然能够处理好这方面的工作，而且在教学过程中应该流畅地讲出授课内容才行，另外对于孩子的安全问题也要予以重视并将其交给前来接孩子的家长，直到每个孩子都被家长接回去以后再结束当天的工作，这些都是幼儿教师在日常工作中需要重视的细节，因此我在入职以后也要做到这几点并成为被家长认可的教师才行。

班主任培训领导讲话稿3篇

班主任培训领导讲话稿3篇加强班主任培训工作,努力打造高素质的班主任队伍,是新课程改革的需要。

本文是店铺为大家整理的班主任培训领导讲话稿，仅供参考。

班主任培训领导讲话稿一：各位班主任;大家上午好!经过了一个暑假的休整，新一学期的班主任工作即将开始，面临新一轮的挑战，为了打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍，提高班主任理论及实践能力，同时也为班主任搭建更为广阔的舞台，在学校领导班子成员的多次商议与部署下，从今天开始举办为期三天的班主任培训。

下面，我就班主任工作与大家交流几点看法。

一、班主任培训的重要性与必要性随着我国经济的高速发展，普及高中教育的提速，中职学校入学的门槛的普遍降低，入校学习的学生多半处于青春叛逆期，整体素质偏低，自控能力较差，问题学生比例远远大于普通高中。

长期以来，各位班主任兢兢业业、教书育人，做了大量教育和管理工作，为促进学生的健康成长作出了重要贡献。

但是在担任班主任工作的问题上，在班主任队伍中确实存在着“不愿做”、“不会做”、“不宜做”的“三不”现象。

“不愿做”是态度问题，“不会做”是能力问题，“不宜做”是自身素养问题，一个任课教师不合格，影响的只是一门学科;一个班主任不合格则会影响至少一个班级学生的成长和发展。

可见，班主任工作在学校工作中占据特殊地位，在育人方面中起着特殊作用。

每一所学校，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。

班主任作为学校基层的最直接的指挥员，这就是我们常说的上面千根线，下面一根针。

班级不能仅仅是一个由坐在同一间教室里的几十个孩子组成的松散群体，它更必须是一个有领导、有目标、有组织、有良好的班风、班纪，团结向上的班级集体。

这个班级集体的领导、组织与创建者正是班主任。

学校是一个教育网络系统，这个网络系统由纵横交叉的多种教育、教学渠道组成。

班主任正是处在这个网络系统的一个个"网结"上。

在学校，条条渠道通向班主任。

班主任既是班级的“核心”，又是联结各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。

班主任培训讲话稿

班主任培训讲话稿恭敬的各位班主任、教师同事们：大家好！我是XX学校的校长，今天我很荣幸能够在这里为大家进行班主任培训。

首先，我想借此机会向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意。

作为学校中非常重要的一份子，你们肩负着培养和教育下一代的重任，对学生的成长和发展起着决定性的作用。

本次培训的主题是“班主任的角色与责任”，我将从以下几个方面进行讲解和探讨。

首先，我们要明确班主任的角色。

班主任既是学生的导师，又是学校与家庭之间的桥梁。

作为学生的引路人，班主任应该具备良好的师德和职业道德，以身作则，为学生树立良好的模范。

同时，班主任还需要具备较强的管理能力和组织能力，能够协调各方面的资源，为学生提供良好的学习和成长环境。

其次，我们要明确班主任的责任。

班主任的责任不仅仅是教书育人，更是关心学生的身心健康和全面发展。

班主任要关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并赋予匡助和指导。

同时，班主任还要关注学生的情绪变化和行为表现，及时发现问题并与家长、学校心理辅导员等进行沟通和协调。

班主任还要积极参预学校的各项活动和管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。

接下来，我将为大家介绍一些班主任工作中的好经验和做法。

首先是与学生的沟通。

班主任要与学生保持密切的联系，了解学生的需求和困惑，匡助他们解决问题。

可以通过班会、个别谈话等方式，与学生进行有效的沟通。

其次是与家长的沟通。

班主任要与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。

最后是与其他教师的合作。

班主任要与其他教师密切合作，共同制定教育教学计划，共同关心学生的成长和发展。

最后，我要强调班主任的重要性和责任。

班主任是学校的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。

你们的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生的品德和能力。

你们的工作是伟大而充满挑战的，但也是充满成就感和幸福感的。

我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够培养出更多优秀的学生，为社会的发展做出更大的贡献。

新入职班主任培训发言稿

新入职班主任培训发言稿
《新篇章，新起点》
各位领导，亲爱的同事们：
大家好！首先，我要感谢学校领导给予我这个班主任的机会，也要感谢各位同事对我的支持和帮助。

作为新入职的班主任，我深知责任重大，但我也充满信心和憧憬。

新的篇章，新的起点，这是我对此时此刻的感悟和期许。

对于我来说，担任班主任是一段新的旅程，也是一段充满挑战和机遇的旅程。

我将以一颗求真务实的心态，努力学习和提升自己的专业素养，不断探索和创新教育教学方法，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

在这个特殊时期，我深知学生和家长们对教育的期待和需求，我将尽心尽力地关爱每一位学生，给予他们最充分的关怀和教育。

同时，我也将积极倡导家校合作，与家长们共同培养和教育好每一个学生。

在新的起点上，我要求自己不断进取，不断提升，做一个有责任感、有担当的班主任。

我相信，在新的篇章中，我会收获更多的成长和收获，也会带领学生一起走向更加美好的未来。

最后，让我们携起手来，共同努力，为学校的发展和学生的成长而努力奋斗！
谢谢大家！。

新教师培训的讲话稿

新教师培训的讲话稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新教师班主任工作岗前培训讲稿

新教师班主任工作岗前培训讲稿
尊敬的学院领导、各位老师：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里为即将担任新教师班主任的同仁们进行工作岗前培训。

班主任是学校中非常重要的一个岗位，是联系和服务学校、学生、家长的桥梁和纽带。

培训的目的就是帮助大家更好地了解班主任工作的职责和要求，提高工作效率和能力。

首先，作为班主任，我们要明确自己的职责。

班主任是学生的“精神家长”，是负责学生全面发展的“引路人”。

我们要关心学生的学习、生活和身心健康，指导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面成长。

此外，班主任还要加强与家长的沟通和协作，通过与家长的密切合作，共同关心、教育和引导学生。

其次，作为班主任，我们要具备一定的工作能力和专业素养。

我们需要具备良好的组织和管理能力，能够有效地组织班级活动，并灵活应对各种问题和突发事件。

同时，我们还需要掌握一定的教育教学方法，能够针对学生的特点和需求，制定合适的教育方案。

另外，我们还要不断学习和提升自己的专业知识，保持对教育教学的敏感性和创造性。

最后，我想提醒各位班主任，在工作中要善于与人沟通和协调。

作为班主任，我们需要与学生、家长、同事和上级进行良好的沟通和协作。

我们要在教育和引导学生的同时，注重与学生的情感交流，做到以身作则、言传身教。

同时，我们要密切与家长的联系，及时了解家长的意见和关切，共同促进学生的成长和发展。

最后，我希望大家在班主任工作中能够保持热情和耐心，做到因材施教、关爱学生。

班主任工作是需要不断学习和积累经验的过程，相信在大家的共同努力下，一定能够取得良好的工作成绩。

谢谢大家！祝愿我们的培训圆满成功！。

班主任培训讲话稿4篇

班主任培训讲话稿4篇班主任培训讲话稿第1篇各位领导、各位老师：大家好！我是王荣，我今天和大家谈的话题是：班主任谈话技巧。

〔一〕静心，帮孩子们找感觉课前准备，用心体会。

我平常说得最多的就是静心、静心！但学生找不到感觉啊，我就会告诉他们，静不静心看几个关键点每个学期开学前几天和放大假最后几天，你还能安安静静；每节课包括晚自习上课前几分钟和下课前几分钟都能安安静静；美术课、音乐课甚至信息课你都能安安静静。

五一、十一等节假日前后你安安静静。

晚自习，老师进来了，走到你面前来了你都不知道，甚至被下了一跳，那你就真的沉到你的学习中去了。

你不能老师在走廊经过，你马上注意力就被分散了。

一个班亦如此。

春游、五一假期前，学生兴奋，安静不下来，怎么办呢？开心，保持好开心的情绪。

但今天的课是要上完才放假的，不要静不下来，被老师一瓢冷水，你安静下来了。

但因此你的好心情也被老师破坏得了无影踪，剩下留校、处分。

我很反感一个老师总是用留校、处分来威胁学生，但如果你静不下来，我被逼无奈还是会用这方法的。

我的目的不是处分，我只想借此来催促大家安安静静。

如果你静不下来，也说明一个问题。

你不配有好心情，因为你一快乐就忘乎所以，所以老师就会时时刻刻注意压制着你。

你也因此很悲哀。

所以我们说要打得开，收得拢、做到收放自如。

〔二〕老师批评学生对事不对人，批评现象，而不是为了发泄老师的情绪，不打击学生，相信他只是一时冲动，一时糊涂犯的错。

而且批评时要抓住问题要害，对学生的情绪不能激发或阻遏，而应疏通、疏导。

说实话，我觉得很多班主任说起某某学生时恨之入骨，恨不得把他赶走。

你的这种感觉小孩子是能感觉得到的。

抓住要害，批评现象。

例不穿校服、化装等现象〔不自信、注意力不在学习上、要显得自己不同些，特殊化；没有别的显眼的地方，只能通过这种方式引起别人的注意，要你脱又不脱了；在外面又以校服为荣等〕门孔放东西遮挡现象〔不顾个人形象、不顾班级现象、不爱学习、作假、不敢面对自己的错误等〕打架现象要抓住问题要害。

班主任培训讲话稿

班主任培训讲话稿班主任培训讲话稿「篇一」老师们：大家上午好！众所周知，班主任工作在学校管理中有着非常重要的作用，班主任处在学生工作的第一线，是学生教育与管理工作的具体组织者和实施者。

班主任的素质高低、形象如何直接关系到各项工作的成败。

形象是感召力，形象是凝聚力，形象是战斗力。

班主任要担负起教育人、引导人的重任，必须身正、德正、严正、行正。

塑造良好形象，这是新形势下对每一名班主任的基本要求，也是做一名优秀班主任的关键所在。

班主任要时刻牢记自己的特殊身份，经常反思自己的思想和行为是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自励，不断提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染学生。

为进一步强化常规管理，提高班主任的整体素质和能力，提高德育工作的实效性，加强和改进班主任工作，根据区教体局的安排和部署，昨天全区教体系统在北关小学举行了班主任培训的开班典礼，从今天开始以中心学校为单位进行为期两天的班主任集中培训学习。

本次培训采用观看视频和学习有关理论材料相结合的方式进行。

开展本次活动的目的是要唤醒。

对班主任工作重要性的认识，让班主任老师充电提升，以更好的精神状态开展班主任工作。

在此，我建议班主任老师做到以下几个方面：一、做一位学习型班主任一是学习教育理论，丰富自己的理论素养，借鉴别人经验创造性地开展工作;二是向有经验的班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领、增长才干。

二、做一位智慧型班主任我们班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意义的事。

教育是一种智慧，教育要以心育人，以个性影响个性，以精神塑造精神，以人格培养人格。

每位班主任都应先认识自己，然后积极地接纳自己，才会设计自己，成就自己。

三、做一位宽容性班主任“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能成其深。

”宽容的心态能让我们不断加深经验和知识的积淀，接纳新事物，并且在班级管理中不断创新进步。

我们经常会恨那些不服管教的学生，讨厌不遵守纪律的学生，不喜欢学习差的学生，疏远品行不好的学生，冷眼相视给班级抹黑的学生，再想想，班级里除了这些学生，还有几个人？在我们教育界流传着“二八定律”：20%的学生在享受着80%的赞美和成功，80%的学生在寻寻觅觅、苦苦追求20%的成功，80%的学生并未在一次又一次成功中体验学习喜悦，并未在跃跃欲试中激起创造的欲望，因为他们在一次又一次的选择中体验自卑，感受失败，独自忧伤。

领导在新教师培训会上的讲话稿5篇

领导在新教师培训会上的讲话稿5篇领导在新教师培训会上的讲话稿篇1 做班主任容易，因为只要学校任命你就行了。

但做“好”班主任工作又真的太难了！所谓“好”，就我个人的理解，也有很多层次、类型、境界。

大致可分为老黄牛型————勤恳型；老虎型————威严型；狐狸型—————智慧型；孔雀型—————魅力型；还有艺术型、遥控型、游刃有余型、炉火纯青型等等。

班主任个性不同，风格迥异。

当然无论何种类型、何种风格，都有其共性。

我认为班主任工作最核心的素质一是责任心；二是技巧性。

首先说说责任心的问题。

责任心往小处说。

便是把事当事，不敷衍塞责，不投机取巧。

踏实做事，老实做人。

校长曾经说过的一句话“有为才能有位。

”耐人寻味。

往大处说，便是一个人的人格问题。

做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是责任心。

其实，责任心也是一个大概念，比较宽泛。

如果再细化点，就班主任身份的特殊性，其责任心体现在对每位同学真挚而纯粹的平等关爱。

我们现在的教育有一个误区，就是班主任只关注和表扬班内前十名的同学，因为能给他带来收益。

为什么？学生进了北大清华，老师奖金拿得多。

而后面的同学就处于被放弃状态。

我觉得一个伟大的班主任和伟大的学校应该是这样的，前十名的同学当然可以赞扬，但是这些孩子之所以能到前十名，是因为他们自己的鼓励能力和自我推动能力相当强大，其实是不需要太多鼓励的，一个优秀的人鼓励多了他反而变坏了。

所以很多好学生被老师表扬，到最后尽管他学习成绩还好，但心态已经坏了，一个人的心态坏了，一辈子就坏了。

所以我觉得优秀的班主任是鼓励全班最后十名学生的老师，这个全班最后十名的同学，他们不一定是笨的，只不过是没被鼓励，如果被老师给放弃了，自己也就开始放弃自己了。

这些学生自我推动力相对较弱，所以一定需要老师在后面推一把，寻找他们身上的优点，激发他们对生命的热爱。

有的老师说，我左看右看，落后学生身上没有优点。

如果一个班主任对学生身上的优点看不出来的话，这个班主任就是不合格的班主任。

新入职教师培训讲话稿范文(通用7篇)

新入职老师培训讲话稿范文〔通用7篇〕新入职老师培训讲话稿范文〔通用7篇〕新入职老师培训讲话稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！得益于校领导的栽培让我有幸参加这次的岗前培训，作为新老师可以明白这次培训对自己教学程度的提升多么重要，因此我可以认真学习培训期间的各类知识并对今后教学工作的展开进展规划，而且通过和不同老师之间的交流也让我对老师职责有了更深的理解，多亏了这次的培训让我从中学到了不少有助于教学工作展开的经历。

纪律的管理对学习效率的提升是非常重要的，但作为新老师想要在班上管理好纪律那么往往需要班主任的配合，而且也需要与学生相处得比拟好才可以得到他们的认可，所以我应该要在课堂上更加严格些并进展有效的管理，除了在教诲课程内容以外也要查看班上是否有学生不认真学习的状况，点名不认真学习的学生答复下列问题也可以很好地鼓励他们，关于这点那么需要在上课期间更加自信些并加深对学生们的理解，事实上在培训过后我也有找其他老师进展咨询，从中让我明白良好的纪律是营造学习气氛的重要前提。

上课之前应该认真备好教案从而把控好教学进度，对于教学工作的完成来说有所准备往往可以获得更加理想的成果，所以我应该通从培训讲师的建议并提早对需要教诲的课程内容进展分析^p ，在理解到教学进度的前提下再来制定好相应的教案，这样的话在授课过程中也可以根据学生的反应来改良教案，在我看来这属于长期的过程从而需要自己认真对待教学工作，毕竟即便是些许的忽略都有可能导致课程完毕以后难以获得理想的成果，所以关于这点还需要多向其他老师请教并总结好相应的经历。

与家长之间的交流是新老师在工作中往往会遇到的问题，因此要着重分析^p 学生在学习过程中遇到的问题并针对这点和家长进展交流，再加上大局部家长都很关心学生的成绩自然可以相处得很好，但作为新老师还是应该要理解学生在家学习的状况才行，仅仅满足于完成家庭作业是难以获得成绩提升的，关于这点要经常在课堂上进展强调并让学生明白自主学习的重要性，除此之外还要培养学生对学习的兴趣并让他们喜欢上自己教诲的课程才行。

新任教师岗前培训总结讲话稿(3篇)

新任教师岗前培训总结讲话稿尊敬的各位领导、各位教师们：大家上午好：参加这次的培训，也是自己入职前的一次学习，让我也是能更加充足的准备好，而进入到学校的教学岗位做好工作，新的学期也是要到来了，而此次的培训也是给予了我更多的信心我也是相信我能在新的教学任务之中做好，把学生们教好的。

要做好教师的工作我也是知道不易的，之前也是参加过实习，更是做过支教和兼职的工作让我也是明白，一名优秀的老师要去做到，不但是经验的积累，也是要不断地学习进步才行的，此次的培训给我们讲课的老师就是非常的优秀，而培训之中我也是看到自己作为新人和老师的差距，这些也是需要自己以后不断的去工作累计经验以及积极的学习进步才能达到这个高度的，我也是要在之后工作里头格外努力才行。

同时对于自身的素质也是要不断的去进步优化，一个老师需要有好的品德，以身作则，只有如此，再来教育学生也是更加的有信服力，特别是我们中学这个阶段，学生们也是比较的叛逆，如果我们老师都是没有好的习惯和积极的态度，以及良好的品德，那么学生们更是不会听我们的了，可以说有多优秀的老师那么也是可以教出多优秀的学生。

要做好老师这份工作是很辛苦的，特别是刚入职的阶段，自己的经验不足，那么就是要更努力的去思考，去做好准备，无论是课前的准备工作，或者在课堂上的教学，课后的反思都是要做好的，要有一个积极的心态，虽然辛苦，只要自己做好了，问心无愧了，去把学生们教好，自己也是可以得到肯定，也是要清楚自己教学的目标是什么要努力的去达到，不断提升教学的技巧，做好引导，让学生们从我这里是学到学习的方法的，而不仅仅只是一些知识，当然这也是需要自己努力做好才能达到的目标，作为新老师，有很多的不足，但是我想只要我们积极，认真的把此次老师讲课所学的一些教学技巧运用好，我想也是可以去把教学做出色的。

通过此次的培训，对于如何做好一名老师，我也是有了更深的理解，学到了一些方法也是要在新的学期去用好，同时自己也是要积极的去积累经验，不断的和同事们沟通，努力学习成长，来让自己能把教学做好，同时也是相信自己能在新的学期去得到学生们的认可，去把他们教好。

新教师培训讲话稿(22篇)

新教师培训讲话稿（22篇）新教师培训讲话稿 1尊敬的各位领导、各位教师们：大家上午好！为了使我们这些新教师们能尽快适应班主任工作和教学工作，学校特意在教师节这天安排全体新教师进行了一次专业培训。

作为一名年轻的新教师，我虽然已经具备了一定的专业知识技能，但是在如何管理班级，如何科学规范的管理班级，如何组织教学，如何程度地提高教学效果上还感到缺乏正确的理论指导。

通过这次学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了。

更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我好好学习，深入的学习。

现将我的心得体会总结如下：一、班级管理方面：班主任是一个班级的组织者和管理者，学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。

工作的特殊性就决定了班主任工作的复杂和琐碎。

班主任的`工作是辛苦的，也是快乐的；是付出的，也是收获的；是无奈的，也是欣慰的。

所以要想当好一个班主任首先你得有一个强烈的事业心，愿意为班级，为学生花功夫，不怕苦不怕累，这样才能为才能做好班主任的每一天，每一学年；才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生；才能做一个快乐而又充实的班主任。

一位善于做班级工作的班主任，应该是一名善于将丰富的文化知识，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结合在一起的杰出“艺术家”。

班主任管理一个班级不难，但是想管好一个班级却很难。

这就需要丰富的知识理论，高超的管理技巧，因此班主任在实践中还要不断的学习，不断的向经验丰富的金牌班主任学习，不断向书本学习，这样才能和班级和学生共同进步。

二、教学方面：通过这次培训，我认识到要想成为一名优秀的教师，必须认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试。

备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。

不仅要求老师上课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。

新教师岗前培训班主任讲话稿4篇

新教师岗前培训班主任讲话稿4篇新教师岗前培训班主任讲话稿篇1各位尊敬的领导、各位新同事，大家上午好!时间过得很快，为期一周的卫生系统新职工岗前培训已经接近尾声了。

在这里，首先感谢卫生局的领导为我们紧张而丰富的培训日程做了精心的准备;感谢各位专家、教授从不同的角度、在各个内容层面上给我们做了细致、精彩的演讲;也感谢我们的组长给了我这个机会，能和大家一起交流这一个星期的学习体会。

通过几天的学习，我了解了医疗行业的相关政策法规、医院的各项规章制度;知道了如何在新的环境里重新给自己定位，摆正心态，树立新的目标，完成一个角色的转换;更重要的，让我认识到做为一名医务工作者责任的重大，明白了在今后的行医生涯中要爱护病人，尊重同行，终身学习，不断完善自我的必要性。

另外，医患关系的紧张，医疗纠纷和事故，反商业贿赂等内容，对于我一个普外科医生来说更加有很好的警示作用，让我受益匪浅。

印象比较深刻的是市委宣传部的高部长给我们介绍的苏州基本情况和未来的发展计划。

我是个土生土长的苏州人，99年离开家乡去南京求学，大学期间回家的时间有限，来去匆匆，所以已经整整7年没有好好看一看苏州。

而就是这个7年，苏州经济突飞猛进，城市建设日新月异，以致于回家的时候对这个城市居然产生了些许陌生。

所以从某些意义上讲，我也应该算是半个新苏州人吧。

然而，高部长精彩生动的演讲让我看到了一个全新的苏州城市，让我作为一名苏州人而感到自豪，让我为我选择回苏州工作而感到幸运，也让我坚定了努力工作，为家乡建设贡献自己一份力量的决心。

另外值得一提的是昨天苏大一附院普外科陈易人教授的演讲。

陈易人教授可以说是苏州乃至江苏省普外科领域德高望重的老前辈，以前在外科年会、学术报告、专题讲座中也已经多次听过陈老的授课。

虽然昨天我坐在最后一排，陈老的演讲也没有非常出彩之处，但我听得很仔细，他语重心长的教诲，我想会影响我很深。

和以往讲外科专业内容不同，这次陈老讲了最基本的做一名医生、尤其是做一名外科医生的必备素质。

新入职教师班主任演讲稿

大家好！我是新入职的教师，很荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的班主任工作心得。

在此，我首先要感谢学校给我这个机会，让我有机会在这个充满活力和希望的地方，为孩子们的教育事业贡献自己的一份力量。

同时，也要感谢各位领导和同事们的关心与支持，让我能够迅速融入这个大家庭。

作为一名新入职的教师，我深知自己肩负的责任重大。

班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

在今后的工作中，我将竭尽全力，为班级的和谐发展、学生的全面发展贡献自己的力量。

一、关爱学生，树立良好师德“教育者应当深刻了解正在成长中的一代，以便找到一种适合于他们的教育方法。

”这句话让我深感班主任工作的意义。

关爱学生，是班主任工作的基石。

我们要尊重每一位学生，关心他们的生活，关注他们的成长，成为他们信赖的朋友。

1. 关注学生的心理健康。

我们要关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。

在课堂上，我们要关注学生的反应，了解他们的学习需求，给予适当的关爱和鼓励。

2. 关注学生的生活。

我们要关心学生的家庭状况，了解他们的生活困难，尽自己所能帮助他们解决问题。

同时，我们要教育学生学会自立自强，培养他们的生活能力。

3. 关注学生的兴趣爱好。

我们要尊重学生的个性，鼓励他们发展自己的特长，让他们在班级中找到自己的位置，感受到班级的温暖。

二、严谨治学，提高教育教学质量“学高为师，身正为范。

”作为一名班主任，我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生树立良好的榜样。

1. 加强自身学习。

我们要不断学习新的教育教学理念，提高自己的教育教学能力。

同时，要关注教育动态，了解国内外先进的教育教学方法，为班级教育教学工作提供有力支持。

2. 注重课堂教学。

我们要精心设计每一节课，注重培养学生的核心素养，提高课堂教学效率。

在课堂上，我们要关注学生的参与度，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 关注学生个体差异。

我们要根据学生的个性特点，制定针对性的教学方案，让每一位学生都能在班级中找到适合自己的学习方法，提高学习成绩。

班主任培训讲话稿

班主任培训讲话稿尊敬的各位班主任、教职工和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家在平时的工作中辛勤付出和对学校的支持。

作为一名班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重要责任。

为了更好地履行这一使命，我们需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

因此，今天我将为大家带来一场关于班主任培训的讲话，希望能够为大家提供一些有益的指导和思路。

首先，作为班主任，我们要树立正确的教育观念。

教育是一项伟大的事业，我们要以学生为中心，关注每个学生的成长和发展。

我们要尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我们要注重学生的品德教育，培养他们正确的价值观和人生观。

其次，班主任要具备良好的沟通能力。

与学生的沟通是班主任工作的重要一环。

我们要倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，给予他们正确的引导和帮助。

与家长的沟通也是非常重要的，我们要与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长。

第三，班主任要具备良好的组织和管理能力。

班级管理是班主任工作的核心内容之一。

我们要制定科学合理的班级管理制度，确保班级的秩序和安全。

同时，我们要关心每个学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的措施。

我们还要积极参与学校的各项活动，为学生提供更多的机会和平台。

第四，班主任要不断学习和提升自己。

教育是一个不断进步的过程，我们要保持学习的热情和求知欲。

通过参加各种培训和研讨会，我们可以不断更新教育理念，学习先进的教育方法和教学技巧。

同时，我们还要积极与同事交流，共同进步。

最后，我想告诉大家，班主任是一份神圣而伟大的职业。

我们肩负着培养未来的责任，我们的工作将影响着学生的一生。

因此，我们要时刻保持一颗爱心，用真诚和耐心去对待每一个学生。

让我们携起手来，共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

谢谢大家！祝愿我们的班主任工作取得更大的成绩！。

班主任培训讲话稿

班主任培训讲话稿尊敬的各位班主任老师：大家好！今天我非常荣幸能够在这里为各位班主任老师们进行培训，分享一些关于班主任工作的经验和心得。

本次培训的主题是班主任培训讲话稿，接下来我将从五个方面进行详细阐述。

一、明确班主任的角色定位1.1 理解班主任的职责：班主任是学生的第一任教师，负责学生的教育管理工作，是学校与家庭之间的桥梁和纽带。

1.2 培养班主任的教育理念：班主任应秉持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和个性发展。

1.3 增强班主任的专业素养：班主任要不断学习和提升自己的教育教学能力，了解学生的心理特点和成长规律，做好学生的思想引导和辅导工作。

二、加强班级管理能力2.1 建立良好的班级氛围：班主任要注重班级的凝聚力和团队合作精神，通过组织各种活动和班会，营造积极向上的学习氛围。

2.2 做好学生的日常管理：班主任要关注学生的学习情况和生活习惯，及时发现问题并进行疏导，培养学生良好的行为习惯和价值观。

2.3 加强家校合作：班主任要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长和发展。

三、关注学生的心理健康3.1 建立良好的师生关系：班主任要与学生建立起亲近和信任的师生关系，关心学生的身心健康，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.2 做好学生的心理辅导：班主任要了解学生的心理特点和问题，及时发现并解决学生的心理困扰，帮助他们建立健康的心态。

3.3 提供必要的心理支持：班主任要关注学生的学习压力和情绪波动，及时提供必要的心理支持和帮助，培养学生的心理适应能力。

四、推进学生综合素质教育4.1 制定科学的教育目标：班主任要根据学生的特点和需求，制定科学合理的教育目标，注重培养学生的创新思维和实践能力。

4.2 设计多样化的教育活动：班主任要通过组织各种形式的教育活动，拓宽学生的视野，培养学生的艺术、体育、科技等方面的兴趣和能力。

4.3 做好学生的评价和反馈：班主任要及时对学生的学习和发展进行评价和反馈，帮助学生发现自己的优势和不足，指导他们制定个人学习计划。

新教师班主任工作岗前培训讲稿【精品范文】

新教师班主任工作岗前培训讲稿新教师班主任工作岗前培训讲稿尊敬的各位领导、各位新老师：大家晚上好！在学校教研处安排之下，让我参加新分教师的岗前培训会，要求就班主任工作与各位老师共同交流探讨。

现在我将自己在班主任工作中的几点体会与大家分享，如有不当之处，敬请批评指正！一、做一个快乐的班主任班级是学校组成的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。

学校管理特色有很多是由班级管理来实现。

班级管理的对象是几十个活泼可爱的孩子，也就是说班主任一个大脑要管理好几十个不同思维的人本身就是一个难题。

二郎中学作为习水县农村初级中学的一张名片，以学校管理、绿色校园、农村寄宿制工程、三关工程等特色而屹立于习水教育的前沿，来到这个学校工作，对于教师本身是一种荣誉，当然也是一种压力。

加之我们的学生构成绝大部分是来自农村贫穷家庭，而且其中留守学生占主体。

所以要求我们的班主任管理工作从学生在校的吃、穿、住、行等点滴做起，又要为学生的健康成长、个性发展负责，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的劳动是科任老师的N倍，所以在我们学校流传了这样一句话：“如果你在二郎中学当好一个班主任，就可以在村小当好一个校长”。

很多班主任在繁琐工作中，很难保持一种快乐的心态，如果你对工作大多是一种仇视、埋怨，那么在管理工作中如何用平等的对话态度去面对学生，你的行为会让学生得到一种怎样的感染。

所以我们在繁琐的工作中，要给自己班级一个准确的定位，做好班级三年建设的发展规划，对班级在成长中出现的困难作好充分的估计，平静的对待自己面临的困难，事情越多越冷静，有条不紊的理清思路逐步解决。

面对繁重的工作，不成比例的收入时，都要保持一个平稳的心态，体验工作带给我们教育成长的快乐，增强职业的幸福感。

班主任是学生心中的神，班主任是他们的模仿对象，你的一言一行都会感染学生，你的快乐心态是一种人格魅力的展示，你的快乐心态是对学生行为的征服，你的快乐心态是对学生自信的一次塑造。