开元盛世形成的原因

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第三课唐玄宗与开元盛世

第三课唐玄宗与开元盛世

盛世局面最直接、最根本的表现
1、农业
二、繁荣的经济 2、手工业 3、商业
1、铁犁牛耕普遍推广至边远地区
农 业
2、生产工具改进 3、修建水利 4、耕地面积增加
曲辕犁(耕作) 筒车(灌溉)
5、水稻育秧技术和蔬菜新品种
手 工 业
1、丝织业:产量高、品种多、 技术高超 青瓷 2、瓷器 白瓷 唐三彩 (青绿黄) 3、陶器:
草市、集 人口众多、整齐划一
都城长安 东西两“市”、住宅区“坊” 北方:长安、洛阳 大都市 扬州、成都 南方 广州
政治、经济、文化中心和国际大都市
建筑宏伟 市坊分开 规划整齐 人口众多 各族人民交往 中心和国际性 大都市 百千家似围棋局, 长安百万家, 十二街如种菜畦。 出门无所至。 ——韩愈 大明宫含元殿立体复原图 ——白居易
除了任用贤才,唐玄宗在政治上还 采取了什么措施?
裁汰冗员,强调以才以功授官,注意 考核地方官,尤其是基层县令的政绩。
开元盛世(唐玄宗统治前期) 贞观之治(唐太宗)
(房玄龄、杜如晦、 善于任用贤臣(姚崇、宋璟) 善于任用贤臣 魏征) 改革吏治 勤俭节约 重视农业生产 整顿吏治 戒奢从简 重视农业生产
• 姚崇办事干练是出名的。有一次,姚崇家里有丧 事,请了十天假,朝廷的公事就积压了一大堆。 另一个宰相卢怀慎不知道该怎么处理,急得团团 转。过了十天,姚崇回朝,没有花多少时间,就 把案头的积件处理完了。旁边的官员看了,没有 一个不佩服他。姚崇自己也有点得意,问一个官 员说:“我这个宰相,能跟古代什么人相比?能 不能比得上管仲、晏婴?” 那官员说:“跟 管仲、晏婴似乎比不上,但是也可以称得上‘救 时宰相’了。”

七年级历史下册《开元盛世》知识点整理

七年级历史下册《开元盛世》知识点整理

七年级历史下册《开元盛世》知识点整理

七年级历史下册《开元盛世》知识点整理

一、“开元之治”

唐玄宗即位以后,“励精为治”:①任用贤才(姚崇);②重视地方吏治;③注意节俭。这些改革措施,使得开元年间的政局为之一新,史称“开元之治”。

二、盛世经济的繁荣

1、农业方面:①兴修大型水利工程。②农耕技术提高:水稻广泛采用育秧移植。③茶叶生产的发展:唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风开始在唐朝盛兴。④生产工具的改进:出现新的农业工具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车。

手工业方面:①丝织业:花色品种多,技术高超。②陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩(世界工艺的珍品)。

商业繁荣:①著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都。②长安城:城内分为坊和市,坊是居民宅区,市为繁荣的商业区。唐都长安是各民族交往的`中心,也是一座国际性的大都市。

4、“开元盛世”:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入了全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因:①继承性因素:前朝经济基础的继承。②社会环境因素(政治因素):社会安定。③政治因素:国家统一、政治清明。④经济政策因素:统治者调整经济政策,鼓励发展生产。⑤经济交往因素:民族间的经济交流和中外交往的加强。⑥群众作用:人民的辛勤劳动。⑦生产力(科技)因素:生产技术革新(生产工具是生产力中最为活跃的因素),水利的兴修。

人教部编版七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

人教部编版七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

都 城:
长安
唐 太 宗 像
公元626年6月,唐高祖李渊的 次子秦王李世民在长安城玄武 门计杀长兄皇太子李建成和四 弟齐王李元吉,同年10月26日李 渊退位成为太上皇,李世民继 承皇帝位,是为唐太宗,年号 贞观。
治国策略
二、贞观之治
夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可 以知兴替;以人为镜,可以明得失。
寻与 机李 会治 再藕 度断 入丝 宫连
萧封 淑后 妃, ,虐 打杀 击王 关皇 陇后 集和 团
政高 ,宗 合病 称, 二武 圣后

继高 位宗 ,病 是逝 为, 中李 宗显
帝废 ,中 是宗 为, 睿李 宗旦

690年,武则天废睿宗,改国号为 周,登基称帝
三、女皇帝武则天
①打击敌对的官僚贵族。
武则天被立为皇后以后,先后罢黜了褚遂良、韩 瑗、来济,最后除掉了长孙无忌,沉重打击了关陇贵族, 加强了君主专制。686年杀安南王颖等宗室十二人,又 鞭杀故太子李贤二子,唐之宗室至是杀戮殆尽,其幼 弱幸存者亦流岭南,又诛其亲党数百家。
开元盛世出现的原因:
唐玄宗稳定政局,励精图治, 重用贤能:姚崇宋璟
唐玄宗实行一系列改革措施 唐太宗、武则天时期奠定的基础
国家统一,社会安定 人民的辛勤劳动
唐玄宗 开元盛世
武则天 治宏贞观,政启开元
大唐盛世路
唐太宗 贞观之治

人教版(部编)七年级历史下册第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识梳理(含习题)

人教版(部编)七年级历史下册第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识梳理(含习题)

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

【知识梳理】(按照平时要求,把相关内容在书上逐页做好标记)

一、唐朝的建立与“贞观之治”(6—8页)

1.唐朝的建立:

(1)背景:在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。

(2)建立:隋炀帝被杀后,618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。

2.唐太宗即位:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。

3.贞观之治:

(1)出现原因:

①吸取隋亡教训,调整统治政策;

②用人唯贤,虚心纳谏,推行一系列改革措施;

③国家统一安定,实行开明的民族政策和开放的对外政策。

(2)唐太宗的主要政策和措施:

①纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。(最著名的谏臣:魏征)

②用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。

③政治:a.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;;严格考察各级官吏政绩。 b.制定法律,减省刑罚 c.增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。d.严格考查各级官吏的政绩

④经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。

⑤军事:击败东、西突厥,加强了对西域的统治。(14页第一段)

4.什么是贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,广教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。

二、女皇帝武则天(8-9页)

1.地位:中国历史上唯一的女皇帝

2.共掌朝政:武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断。她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。

从贞观之治到开元盛世说课稿

从贞观之治到开元盛世说课稿

从“贞观之治”到“开元盛世”说课稿

一、说教材

1、教材地位,特点和作用

《从贞观之治到开元盛世》是部编版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的时代》的第二课内容。《繁荣与开放的时代》这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会经济、政治、文化、外交等等各方面的情况。隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段。因此,是我国封建历史上一个非常重要的时期,这时候的中国,是世界文明的中心,中国文化对世界特别是亚洲产生了深远影响。世界学者们公认的“中华文化圈”的总体格局就是这时候形成。所以,学习这一时期的历史,可以增强民族自豪感,激发爱国热情。具体到本课,本课介绍的正是唐太宗和武则天统治时期以及李隆基统治前期唐朝的政治经济情况。唐太宗的“贞观之治”和武则天“政启开元,治宏贞观”的统治,使唐朝出现了政治清明、社会安定、经济发达的景象,为唐朝进入鼎盛时期奠定了雄厚的基础,李隆基的开元盛世将唐朝的发展推向顶峰。它上承隋朝文明,下启盛唐新气象,应该说,学好《从贞观之治到开元盛世》是学好这一单元和整个唐朝历史的基础。

2、教学目标:

(1)知识与能力

①掌握“贞观之治局面形成的原因”。材料分析和历史故事,加深对唐太宗和武则天的认识,培养正确评价历史人物的能力。

②掌握开元盛世的原因.

(2)过程与方法

采用多媒体展示影视图片,引导学生自主获得历史题材的文学艺术作品与真实历史之间的关系。

通过分组讨论“贞观之治局面形成的原因”。培养综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。

(3)情感态度价值观

①通过学习贞观之治唐太宗虚心纳谏。认识虚心接受他人正确意见的好处。

开元盛世的共同原因

开元盛世的共同原因

开元盛世的共同原因

开元盛世是中国唐朝时期的一个辉煌时期,它是唐朝的一个高峰,也是中国历史上一个辉煌的时期。那么,是什么原因导致了开元盛世的出现呢?

首先,开元盛世的出现与唐太宗李世民的治理能力密不可分。李世民有着极高的才华和卓越的领导能力,他善于用人,勇于任用贤才。他从政时讲究节俭,勤政爱民。他坚持“以德化人”的思想,推崇“德胜才”的理念,注重士人素质的提高,弘扬儒家文化,加强了社会的道德建设。

其次,开元盛世的出现与唐朝经济的繁荣密不可分。唐朝经济的发展主要依靠农业和商业。唐太宗采用了一系列有利于农民的政策,提高了农产品的产量和质量,保障了人民的生活。同时,唐朝也在海上贸易方面有了长足的发展,沿海城市的商业繁荣,让很多人富裕起来。

第三,开元盛世的出现与唐朝文化的繁荣密不可分。唐朝是中国历史上的一个重要文化时期,唐代文学、历史、哲学等方面的成就都非常显著,文化繁荣的同时,也在很大程度上推动了社会的进步。

总之,开元盛世的出现是多种因素综合作用的结果。李世民的英明领导,经济的繁荣和文化的繁荣,都为开元盛世的出现提供了重要的支撑。

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初中历史_从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计学情分析教材分析课后反思

初中历史_从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计学情分析教材分析课后反思

七年级下册

第二课从“贞观之治”到“开元盛世”

课堂教学设计

学习目标

知识目标:记住唐朝建立、贞观之治、武则天统治和开元盛世的基本史实,为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

能力目标:通过“贞观之治、开元盛世形成的原因”分析,对唐太宗、武则天和唐玄宗的评价,学会综合分析历史问题,正确评价历史人物。

情感态度与价值观:认识唐太宗、武则天、唐玄宗开明思想、开明政策,体会历史人物对历史的作用。

学习重点

“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因

学习难点

对唐太宗、武则天、唐玄宗的评价

学习方法

以小组合作探究疑难解决,利用图像、材料增强认识。

教学过程

一、导入——《贞观长歌》

二、出示课题

三、出示目标

四、预习交流、重点点拨(学生课前完成预习学案,课上重点检查,点拨)

(一)、唐朝建立——阅读课文P6页,完成下列问题。

回答:1、隋朝灭亡的原因是什么?什么标志它的灭亡?

2、说出唐朝建立的时间、人物、都城。

3、唐朝第二个皇帝及年号?

(二)、“贞观之治”——结合材料及教材阅读课文P7--9 ,完成下列问题。

回答:1、p9材料体现了唐太宗的什么治国思想?为什么会有这种思想?

2、为此他是怎么做的?

(1)个人

(2)政治上

(3)经济上

(4)军事上

3、取得了什么效果?

(三)、女皇武则天——阅读课本P8—9“女皇武则天”,思考:

回答:1、武则天采取哪些措施?

2、有何作用?

(四)、“开元盛世”——阅读课本p9,完成下列问题

回答:1、唐玄宗是一个怎样的皇帝?

2、他采取了哪些改革措施?

3、取得什么效果?

重点唐朝建立,唐太宗采取的措施及结果,武则天措施及作用,唐玄宗采取的措施及结果,为此通过图片、历史材料、记忆等方式。

什么是“开元盛世”?它又是属于哪个朝代出现的呢?

什么是“开元盛世”?它又是属于哪个朝代出现的呢?

什么是“开元盛世”?它又是属于哪个朝代出现的呢?

本文导读:“开元盛世”是在唐玄宗李隆基在位期间所出现的盛世,发生在7136年至741年期间,所以“开元盛世”发生在唐朝。

开元盛世出现的原因有哪些

在唐玄宗的治理之下,唐朝进入了全盛时期,因此,历史上将其称作“开元盛世”。那么“开元盛世”出现的原因是什么呢?

首先是因为唐玄宗时期的政局安定。在唐玄宗登基之前,在武则天的统治之下唐朝的政局是动荡不安的,但是在唐玄宗登基之后,唐朝的政局得以稳定下来。再加上登基之后的唐玄宗在吏治方面进行了整治,他精简机构,限制官员的人数,将整个官吏的素质往上提,从而不但减少了政府方面的财政支出,还将处理事务的效率有所提高。再加上他重用贤臣,虚怀纳谏,使得政治清明,从而政局稳定,奠定了经济发展的基础。

其次,在社会的安定方面,他采取和解的民族政策,与吐蕃建立了友好的关系,与西域方面友好往来,民族关系和谐。而民族关系的和谐又有助于社会的安定与社会经济的发展。

然后是在经济方面,唐玄宗在位期间,打击豪门士族,修建大型水利工程,大兴屯田来发展农业。农耕技术得到发展,生产工具得到改进,手工业技术高超,朝廷的财政变得丰裕起来,全国范围内的粮仓充实起来,物价低廉,唐朝的商业发展繁荣。国内交通变得更加地完善,对外贸易不断增加。

正是在这样的情况之下,唐玄宗时期的唐朝进入了全盛时期,而历史上将这副景象称为“开元盛世”。

统编版七下历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

统编版七下历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

唐玄宗走马任姚崇
开元盛世 三、“开元盛世”
出现“开元盛世”客观原因:唐玄宗的治国措施
唐玄宗的政绩: 使唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。
(713年 ~ 741年) 29年
(618~626年 在位8年)
唐高祖
ຫໍສະໝຸດ Baidu李渊
次 子
太原起义 轻赋 虚心纳谏
618年建立唐朝,定都长安
唐太宗
李世民
(626~649年 在位23年)
贞观之治
知人善任
发展农业 选拔贤才 重用贤能
(690~705年 在位15年)
武则天
武曌
孙 子
贞观遗风
唐玄宗
李隆基
(712~756年 在位44年)
重视吏治
注重节俭
开元盛世
思维拓展
想一想,唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪 些共同点?唐朝兴盛的原因是什么?给我们留下什么样 的启示?
共同点: 改革内政、重用人才;重视发展生产;完善科举制度等…… 原因: 国家统一;统治者励精图治;善于用人;重视农业生产, 发展经济等……
李世民少年从军,曾去雁门关营救隋炀 帝。唐朝建立后,李世民官居尚书令、右武 候大将军,受封为秦国公,后晋封为秦王, 先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、 王世充等军阀,在唐朝的建立与统一过程中 立下赫赫战功。 公元626年,李世民发动玄武门之变,杀 死兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人 诸子,被立为太子,唐高祖李渊不久退位, 李世民即位,改元贞观。

《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案

《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案

《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案

1教学今折

教学重点:“贞观之治”与“开元盛世”局面形成的原因。

教学难点:如何帮助学生正确并全面地评价唐太宗、武则天和唐玄宗。

2数考过北

一、导入新课

虢国夫人游春图

这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代,生活在这个时代的人们,既有“春风得意马蹄疾”的喜悦,也有“天生我材必有用”的自信,还有“一览众山小”的凌云壮志……这个"充满朝气的、开放的、伟大的时代”,是中国古代历史上的哪一个时代?(学生回答:唐朝)

这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的?它又是怎样发展和繁荣的呢?今天就让我们一起走进唐朝,了解这段历史。

二、新课讲授

目标导学一:唐朝的建立和“贞观之治”出现的原因

1.教师讲述:唐朝建立的基本情况是怎样的?

(618年,李渊在长安称帝,建立唐朝,他就是唐高祖。)

2.教师讲述:李世民的年号和庙号是什么?

(626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他的庙号是唐太宗。)

3.读教材,合作探究,在唐太宗时期,出现“贞观之治”的原因。

________________________________________ Q

“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能栽舟,亦能

覆舟。”

—《贞⅞⅝要》I

答案提示:(1)主观原因:他吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。

(2)客观措施:①任用贤能。唐太宗广纳贤才,重用敢于直言的魏征;知人善任,房玄龄善于谋

略,杜如晦敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。②政治方面。进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励土人报考,进士科逐渐成为最重要的科目:严格考察各级官吏的政绩。③经济方面。减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。

初中历史_从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计学情分析教材分析课后反思

初中历史_从“贞观之治”到“开元盛世”教学设计学情分析教材分析课后反思

《第2课从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计

导入新课

多媒体播放《大明宫》片头视频

教师导入:大明宫是哪个朝代的建筑?

生:唐朝

我们知道这是一个开放的、伟大的、繁盛的朝代,那么它繁盛的原因何在呢?就让我们一起走入唐朝,通过对这四位皇帝的学习,来探究这一历史之谜。

讲授新课:

一、唐朝建立——唐高祖

首先来看唐朝的建立,上一节课我们讲到隋朝暴政,末年农民纷纷起义,镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。618年,隋炀帝在江都被杀,李渊称帝,建立唐朝,定都长安,李渊就是唐高祖。

二、贞观之治——唐太宗

教师过渡:随后李渊父子相继消灭了各支起义军和割据势力,统一全国,为后来的盛世局面奠定基础。然后由他的继承者李世民发扬光大,走向繁荣。

【提出问题】李世民是一个怎样的历史人物呢?让我们通过一则动画来初步了解,并完成他的小简历。

唐太宗的简历

从简历中我们了解到在唐太宗统治时期,出现了贞观之治的局面,那么什么是“贞观之治”?就是在当时的社会出现政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强的局面。那么这一盛世局面形成的原因是什么呢?下面我们就来探究一下。

(一)探究盛世之因

1、开明的治国思想

教师过渡:思想是行动的先导,我们要探究一个国家的兴盛,首先要了解统治者的治国思

想,那么唐太宗又有哪些治国思想呢?下面来看两则材料

【提出问题】哪位同学来为大家说说这两句话的意思?

学生:这两句话的意思就是君主好比是船,百姓好比是水;水能承载船行走,也能够把船掀翻。

【提出问题】唐太宗把人民群众比作水,又说“水能把船掀翻”,

这说明他认识到了什么问题?大家回忆一下是什么经历让他深刻认识到了这一问题?

人教版开元盛世知识全解

人教版开元盛世知识全解

教材解析:七年级下册第3课“开元盛世”

山东省邹平县码头中学高会学

一、知识梳理

二、重点难点分析

重点:“盛世经济的繁荣”

因为盛世最重要的反映是经济方面的繁荣。古代经济繁荣的主要表现是农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展,主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展,主要体现在丝织业和陶瓷业技术的提高方面。商业的繁荣则主要通过对长安城的介绍来体现。盛世经济的繁荣的表现如下:

(1)农业:修建了40多处大型水利工程;农耕技术大发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,大量栽培早稻,一年两熟耕作制度已经出现;蔬菜有许多新品种,大都是从西域传入的。茶叶生产在江南农业中占有重要地位,饮茶之风在全国盛行。

唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。那时人们抗拒天灾的能力增强了,积极抗旱,治理蝗灾。

(2)手工业:丝织品花色品种很多,丝织技术高超。陶瓷业在唐朝有重要发展。越窑青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩造型美观,是世界艺术的珍品。

(3)商业:唐朝商业繁荣,大都市有长安、洛阳、扬州和成都。全城街道整齐,树木成行。长安城里人口上百万,云集着边疆各族和世界各国人士,熙熙攘攘,热闹非凡。长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大城市。

(4)开元盛世:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期。历史上称为“开元盛世”。

难点:曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具,但是它们的结构原理和先进性,学生不易理解,难以形成准确的概念。

开元盛世的名词解释

开元盛世的名词解释

开元盛世的名词解释

开元盛世是指一个国家或地区在某个历史时期达到繁荣昌盛的阶段,经济、政治、文化等各个方面都取得了较为显著的成就和进步。这个词汇源自中国历史上唐朝开元年间(713年-741年),因唐玄宗在位期间国家繁荣昌盛而得名。

在经济方面,开元盛世意味着国家的商业和贸易繁荣,农业生产丰收,税收收入增加,人民生活水平提高。同时,国家还积极推动工艺技术的发展,促进了手工业和制造业的繁荣。

在政治方面,开元盛世通常意味着国家政权的稳定和强大,国内外的战争较少,国家统一,边境安全。政府实行了一系列改革措施,提高了行政效率,加强了中央集权,推动了政治体制的发展。

在文化方面,开元盛世代表着文化繁荣和学术进步。在这个时期,文人墨客活跃,文化艺术蓬勃发展。文学、诗歌、绘画、音乐等艺术形式都取得了较大的成就。同时,宫廷文化也得到了重视,皇帝和贵族们赞助文化艺术,推动了文化的繁荣。

总的来说,开元盛世是一个国家或地区在某个历史时期经济繁

荣、政治稳定、文化繁荣的综合表现。这个词汇不仅仅适用于唐朝开元年间,也可以用来形容其他历史时期的繁荣昌盛。

第3课大唐盛世————上课

第3课大唐盛世————上课

课 堂 练 习
4.问答题
⑴“政启开元,治宏贞观”,是郭沫若对我国 一位历史人物的评价,请说出这个历史人物是谁, 她对唐朝历史的发展做出了什么贡献?分析“开元 盛世”为什么会形成? 答:这个历史人物是武则天。她在位期间,打击贵 族势力,招揽人才,发展生产,兴修水利,减免赋税 和徭役,使得唐朝在她统治期间社会经济文化继续向 前发展,为开元盛世局面的出现做出了贡献。 开元盛世出现的原因有:①唐太宗和武则天时期 奠定的基础。②唐玄宗本人的才能和有效的治国政策。 ③人民的辛勤劳动。
重点
开元盛世经济的繁荣
难点
农业工具及技术的改进
唐玄宗李隆基
李隆基(685—762), 唐睿宗李旦之子,善骑射,通 音律、历象之学,多才多艺。 延和元年(712年)八月,他 迫使其父禅位,登上了皇帝的 宝座,时年28岁,在位45年, 死后葬泰陵。玄宗年号有先天、 开元、天宝。在位前期,唐朝 进入了政局比较稳定的鼎盛阶 段,史称“开元盛世”。
⑵唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有 哪些共同的地方?
他们都善于任用贤才,重视吏治,注意 “戒奢从简”,使政治较清明,经济有发展, 出现了封建社会里著名的“治世”——“贞 观之治”和“开元之治”。
李林甫
1.唐朝衰落 的原因
安禄山
骄奢之心日益增长,宠爱杨贵妃不理朝政 重用奸佞之人李林甫和杨国忠
2.衰落的标志——安史之乱

开元盛世的解释

开元盛世的解释

开元盛世的解释

"开元盛世"是指唐朝开元年间(712年-742年)的一个繁荣昌盛的时期。在唐玄宗的统治下,政治稳定、国力强盛,经济繁荣、文化昌盛,被后世称为"开元盛世"。

"开元"是唐玄宗在位时的年号,意为新的开端和繁荣兴盛。在这个时期,唐朝实行了一系列的改革措施,推行了开元新政。新政注重改革和创新,着力发展经济、加强中央集权、推进教育和文化事业等,取得了显著的成果。

在经济方面,开元时期的农业生产和商业贸易都有很大的发展。通过推广耕作技术和改良耕地、加强水利建设等措施,农业产量大幅提高,粮食充足,社会经济稳定。此外,唐朝积极发展对外贸易,开设海上丝绸之路,极大地促进了经济的繁荣。

在政治方面,唐玄宗推行了一系列的改革政策,削弱了诸侯的力量,加强了中央政权的集权化程度,使国家政治更加稳定。同时,唐朝实行了科举制度,选拔人才,为国家的发展提供了有力支持。

在文化方面,开元时期是唐代文化的鼎盛时期,被称为"开元文化"。宫廷文化和文人文化都得到了迅猛发展,出现了很多杰出的文人墨客,如王勃、杨炯、杜牧等。诗歌和绘画都取得了很大的进展,形成了独具特色的开元文化风气。

总的来说,开元盛世是唐玄宗统治时期的一个繁荣昌盛的时期,政治稳定、国力强盛、经济繁荣、文化昌盛。它对中国历史和文化的发展产生了深远的影响,被后世称为"开元之治"。

考点21理解文景之治、贞观之志、开元盛世出现的原因1

考点21理解文景之治、贞观之志、开元盛世出现的原因1

唐Байду номын сангаас宗
三、开元盛世的原因和意义 1、原因:唐玄宗任用富于改革精神的贤人,励精 图治。 2、意义(表现):政治清明,经济空前繁荣,创库 充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期。史称“开 元盛世”。
3、开元盛世经济繁荣的表现:
(1)农业手工业的产品种类、生产规模、技术水平也 都超过了前代。 (2)筒车和曲辕犁的使用,促进了农业生产的发展。 (3)丝织技巧高超,丝织品轻盈而精薄。陶瓷制造技 术有显著的进步。 (4)出现商业繁荣的大都市。
政治:
(2)沿袭和完善了隋代的三省六部制
(3)沿袭和完善了隋代的科举制度
原因(措施)
经济:
非常重视农业生产,多次颁布减免租赋的 诏令,减少力役,不误农时
民族关系:
对少数民族一视同仁
2、意义(贞观之治的表现)
政治比较清明,经济得到回复和发展,民族关系融 洽,国力增强,被史家誉为“贞观之治”。
三、唐玄宗与“开元盛世”——唐朝的鼎盛时期
“开元盛世”
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
你能描绘一下开元盛事的情景吗 农业生产发展的原因是什么?
(1)筒车、曲辕犁等先进生产工具的运用,促进 了农业生产的发展。 (2)统治者重视农业生产的发展。
考点21、理解“文景之治”、“贞观之治”、 “开元盛世”出现的原因和意义(b)
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开元盛世形成的原因

开元之治是唐玄宗统治前期所出现的盛世。唐玄宗治国初期,以开元作为年号,那时玄宗励精图治,并且任用贤能,发展经济,提倡文教,使得天下大治,所以後世史学家称其为开元之治。

任用贤能玄宗即位後,先起用姚崇、宋璟为相,其後又用张嘉贞、张说、李元纮、杜逻、韩休、张九龄为相。他们各有所长,并且尽忠职守,使得朝政充满朝气。而且玄宗在此时亦能虚怀纳谏,因此政治清明,政局稳定。改革吏治玄宗采纳张九龄的建议,制定官吏的迁调制度。选取京官中有能之士,将其外调为都督刺史,以训练他们的处事才能及培养行政经验。同时间,又选取都督刺史中有作为者,将其升为京官。这样内外互调,增进了中央与地方的沟通、了解和信任。

玄宗亦将全国分为十五道,於各道置采访使,以监督地方州县的官员,并考察地方官吏的政绩。而在选拔人材方面,玄宗亦对科举制度作出改革,限制了进士科及第的人数,以减少冗官的出现,提高官吏整体的素质。发展经济玄宗於这段时间甚为节俭,规定三品以下的大臣,以及内宫後妃以下者,不得配戴金玉制作的饰物,并且遣散宫女,以节省开支。他又下令全国各地均不得开采珠玉及制造锦绣,一改武则天以来後宫的奢靡之风。

他并命令宇文融清查全国的逃亡户口及籍外田地,共查得八十多万户,大幅增加唐朝的税收及兵力来源。因为这些措施,唐

朝的财政变得丰裕,而且全国的粮仓充实,致使物价十分廉宜。提倡文教玄宗为了撰拔人才,亲自在殿试考核吏部新录取的县令。而且对儒生十分优厚,下令群臣访求历朝遗书,共觅得图书近五万卷,便唐朝的文化事业迈向鼎峰。对外军事玄宗采纳张说之提议,实行募兵制,以取代日渐废弛的府兵制。

在公元722年,他亲自挑选府兵及壮丁共12万人作为京师的宿卫,并称为「骑」。而他亦於边疆地带设置十大兵镇,以节度使节制,作为统治异族与巩固边防的措施。与贞观之治之比较贞观之治时,唐朝百废待兴,虽有所治绩,但距「辉煌」还颇远。但当时唐朝正值方兴未艾之际,因此虽历经政变,仍然应付自如。而到了开元之治时,唐朝经过了百年的发展与积累,已臻於鼎盛,进入了黄金时代。但已处於盛极而衰的边缘,因此已开始出现腐朽的现像,在遇到变乱时,即无力回天,结果走向灭亡。

开元盛世的背景武则天以后,唐朝政局动荡,直到唐玄宗即位,才稳定了局面,使政局为之一新.唐玄宗统治前期,农耕技术有很大发展,手工业发达,丝织技术高超,饮茶之风也在全国范围盛行。唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

武则天被逼退位之后,唐王朝进入了一个短暂

唐玄宗

的混乱期:先是武三思与韦后、安乐公主勾结,害死于唐中宗复位有功的“五王”;而后太子李重俊率御林军杀死武三思、武崇讯,而其也被韦后部下所杀;再而后,韦后与安乐公主合谋毒死中宗李显,立傀儡李重茂为少帝,自己总揽大权,垂帘听政。韦后肆无忌惮,安乐公主公开卖官,朝政异常腐化。武后退位后八

年的时间里,政变迭起,政局动荡。[3]

景龙四年(710年)六月庚子日,相王李旦第三子和其姑母太平公主共同精心谋划,发动政变闯入宫中杀死韦后、安乐公主、武延秀,铲除了韦武集团,并迎相王李旦入辅少帝,后来又拥其为帝。

景云三年(712年),唐睿宗李旦让位于李隆基,是为唐玄宗。此时的太平公主已由以前的同盟变成了唐玄宗的强大对手,“宰相七人,四出其门。文武之臣,太半附之”。开元元年(713年)七月,唐玄宗得知“公主欲以是月四日作乱”,立即动手,斩杀公主党徒常元楷、李慈、萧至忠、岑羲,窦怀贞自缢,太平公主被赐死家中。

唐玄宗粉碎太平公主集团后,立即“讲武于骊山之下,征兵二十万,旌旗连亘五十余里”。并流放郭元振,斩杀唐绍扬威皇权,并逐步将功臣,诸王外刺(调离出京,到外地任刺史)。皇权稳固之后,玄宗开始整顿朝纲,任用贤能。

唐玄宗不仅极有胆量和魄力,而且精通治国方略,深知用人乃治国根本,而且其也很善于发现人才(早年)。姚崇、卢怀慎、宋璟、苏颋、张嘉贞、源乾曜是开元前期玄宗精心选拔的六位宰相,均是通晓治国方略,尽心操劳国事的名臣。唐玄宗依靠这些贤臣在稳定政局的同时大力发展经济。[

建制谏官,恢复谏议制度。完善法制,删辑律令格式,编纂《唐六典》。农业上静民劝农,检括户口,开垦荒地,提高亩产。设置四监管理官府手工业,民间手工业也发展迅速。繁荣商业,金融机构柜房出现,互市与海外贸易发达。

正是由于开元初期君臣一体,上下同心,全国经济迅速繁荣,迎来了“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”的开元盛世。

开元盛世的经济生产发展

唐玄宗执政后,政治的安定为社会经济的发展创造了条件,生产发展,经济繁荣。开元时期,土地开辟,许多“高山绝壑,耒耜亦满”。

据杜佑《通典》所记:“至(开元)十三年封泰山,米斗至十三文,青齐谷斗至五文。自后天下无贵物,两京米斗不至二十文,面三十二文,绢一匹二百一十文。东至宋(今河南商丘南)汴(今河南开封),西至岐州(今陕西凤翔),夹路列店肆待客,酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘,倏忽数十里,谓之驿驴。南诣荆襄(今湖北江陵﹑襄樊),北至太原﹑范阳(今北京),西至蜀川(今四川成都)﹑凉府(即凉州,今甘肃武威),皆有店肆,以供商旅,远适数千里,不持寸刃。”可见当时粮食布帛产量丰富,物价低廉,商业繁茂,道路畅通,行旅安全。到开元二十年,全国有民户七百八十六万一千二百三十六(最多时逾千万),人口四千五百四十三万一千二百六十五,比之唐初户口增加一倍半以上。[18]

耕地面积

唐玄宗时期全国耕地面积6.6亿亩。唐朝的版图,比之于汉代,有新的拓展;大运河把黄河流域与长江流域更密切地联系在一起,促进了全国经济的增长。史称:“开元、天宝之际,耕者益力,高山绝壑,耒耜亦满”。根据现有史料推算,当时全国实际耕地面积约八百五十万顷,折合今亩达6.6亿亩(当下的中国为18亿亩),

人均占有达9亩多。远远超过中国今日的平均数(1.4亩)。[19] 提倡节俭

玄宗於这段时间甚为节俭,规定三品以下的大臣,以及内宫後妃以下者,不得配戴金玉制作的饰物,并且遣散宫女,以节省开支。他又下令全国各地均不得开采珠玉及制造锦绣,一改武则天以来後宫的奢靡之风。他并命令宇文融清查全国的逃亡户口及籍外田地,共查得八十多万户,大幅增加唐朝的税收及兵力来源。因为这些措施,唐朝的财政变得丰裕,而且全国的粮仓充实,物价十分廉宜。

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