2013国学经典诵读大赛主持词

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国学经典诵读比赛的主持词(精选5篇)

国学经典诵读比赛的主持词(精选5篇)

国学经典诵读比赛的主持词(精选5篇)国学经典诵读比赛的主持词篇1开场白男:尊敬的各位领导、老师,女:亲爱的同学们合:大家好!男:中华文化,源远流长,女:国学经典,诵读不衰。

男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,女:诵读国学经典,彰显华夏文明,男:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

结束语男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。

女:书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。

男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;合:读书吧!让历史和时间记住我们;男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!男:城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

合:老师们,同学们,再见!国学经典诵读比赛的主持词篇2开场白尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。

国学经典诵读主持词(精选3篇汇总)

国学经典诵读主持词(精选3篇汇总)

国学经典诵读主持词(精选3篇)分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。

在如今这个中国,主持人的需求越来越高,那么你知道主持词如何写吗?以下是帮大家整理的国学经典诵读主持词(精选3篇),欢迎大家分享。

国学经典诵读主持词1女尊敬的各位领导各位老师,男亲爱的同学们,合大家下午好!女五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇成千古绝唱。

男五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。

女今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里诗意的回响,悠悠回荡。

男它将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光,将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。

女今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

男今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。

男青青的柳,绿绿的河。

女高飞的鸟儿,浮水的鹅。

男明媚的阳光,春的声音。

女春天是美好的,充满了生机与活力。

男春天是多彩的,充满了希望与力量。

下面请欣赏第一篇章“柳韵”女桃花盛开的三月,是万物生长的时节。

桃花花色艳丽,着眼则是女子靓丽的容颜。

在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。

男桃花烂漫的时节,争相斗艳,短暂花期之后,辉煌不再,飘零于风雨之中,便引起文人雅士们惜春伤春的情感,恋乡情愫便油然而生。

诗人借桃花之景,抒思乡之情。

下面请欣赏第二篇章“桃夭”。

女“不知今夜月,曾动几人情。

”千百年来,象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。

男中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉,圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿,让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。

下面请欣赏第三篇章“中秋”。

女天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又唱透多少悲欢离合!男苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。

于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。

下面请欣赏歌曲《水调歌头》女朴素而天下莫能与之争美。

最真不过是朴素,内里充实,气质从容,自然不需要借助外表的浮夸来渲染。

国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词国学经典诵读比赛主持词活动对象的不同,主持词的写作风格也会大不一样。

在当今中国社会,主持人在活动中起到的作用越来越大,主持要好好准备自己的主持词,下面是店铺整理的国学经典诵读比赛主持词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

国学经典诵读比赛主持词1甲:国学经典穿越千年时空。

乙:书声琅琅承续中华文明。

甲:中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

乙:这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲:民族精神需要代代传承。

乙:代代传承需要我们来延续。

甲:让我们来弘扬中华民族的根文化,增强我们的民族自信心和自豪感,融真善美品质于一身,做内涵丰富的一代新人。

乙:今天,我们xxx小学全体师生在这里欢聚一堂,举行国学经典诵读比赛,目的就是要传承我们的根文化。

甲:让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙:现在我宣布,xxx小学国学经典诵读比赛现在开始乙:首先请校长张中立同志致辞。

甲:首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备甲:恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人乙:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事甲:请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《》做准备甲:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天乙:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前甲:我们品唐诗宋词,乙:我们颂优美的诗歌,甲乙:请四年级的同学给我们带来古诗《xxx 》。

五年级的《刻苦学习》做准备甲:经典传承文化,雅言浸润人生乙:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今甲:古老的文字,朴素的智慧,是孔夫子的谆谆告诫乙:字字珠玑,篇篇锦绣,是孔夫子的超然情怀甲:接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》甲:我们是华夏文明的传递者,承千古文明,绘时代华章乙:我们是中华文化的后来人,承先辈博大精深,续未来风光无限甲:中华的血脉是那黄河长江,中华的脊梁是那昆仑太行乙:中华的'颂歌千古传唱,中华的美酒万里飘香甲:中华的脸谱就像牡丹绽放,中华的骨气就像松柏傲霜乙:中华的文化千年回响,中华的思想万古流芳甲:请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。

主持词-国学经典朗诵比赛主持词【三篇】 精品

主持词-国学经典朗诵比赛主持词【三篇】 精品

国学经典朗诵比赛主持词【三篇】主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。

如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。

女之初,性本善。

性相近,习相远。

这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语;男子规,圣人训;首孝悌,次谨信。

这是回荡在中华大地上空的经典的声音;女天下之忧而忧,后天下之乐而乐这是范仲淹在《岳阳楼记》中发出的来自灵魂的呐喊,男国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

现在,就让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

我宣布,杨木洲中学国学诵读活动正式开始。

首先为我们表演的是光华小学的小朋友们女金色童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典金色童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典让我们在经典中寻求天地灵气让我们在经典中感受万物精华学生人之初,性本善,起…学生朗读……男刚刚小朋友们为我们朗诵的是千古传诵的名篇绝句《三字经》,它不仅教我们怎样识文断字,也告诉我们很多做人的道理,让我们受益终生。

女今天,我们是读中华经典,聆听古诗书韵今天,我们诵读千古美文,使承华夏文明父母之所爱亦爱之父母之所敬亦敬之《*规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。

下面请七八年级的同学为我们朗诵《*规》。

李如意*规,圣人训,起…男书声朗朗,朗朗书声,我们不仅要熟记《*规》,更要将书中的文字落实在自己的行动里,以此严格要求自己。

同学们,我们深爱我们的祖国,我们搏动的心跳动着上下五千年的脉搏,我们深爱我们的华夏,我们涌动的血液奔腾着滚滚黄河的波涛。

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君,下面,让我们走进《岳阳楼记》,感悟古人的爱国情怀,请九年级的同学朗诵《岳阳楼记》,戴佳玲起……男最后让我们全体同学一起大声朗读本次表演的结束语,丝丝管弦,起…男书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。

女书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。

国学经典诵读比赛主持人串词(4篇)

国学经典诵读比赛主持人串词(4篇)

国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众,大家好!欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。

我是今天的主持人,将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。

国学经典,是我们中华文化的瑰宝,它源远流长,经久不衰。

国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵,每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。

在这个快节奏、碎片化的社会,我们更需要回归经典,找到内心的平静和向往。

今天的比赛,正是要借助诵读国学经典的方式,让我们感受古人智慧的光芒,唤起对优秀传统文化的热爱。

本次比赛共有来自各个年级的参赛选手,他们或娓娓道来,或声情并茂,通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。

经过层层选拔,他们中的每一个人都是精英中的精英,今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。

本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。

初赛,选手们将分组进行诵读,每组选手根据抽签结果决定出场顺序。

在各位评委的评判下,各组选手将展现自己的风采。

复赛,我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。

最后进入决赛阶段的选手,更是精英中的精英,他们将在最后的舞台上PK,一展风采。

在比赛过程中,我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。

评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。

同时,我们也鼓励现场观众们积极参与其中,通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威,共同见证他们的成长与进步。

在比赛中,我们还邀请到了一些国学经典专家教授,他们将为我们解读经典的内涵和价值,让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。

这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流,让我们领略到古人智慧的博大精深。

最后,我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。

正是有了你们的支持和参与,才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。

让我们一起感受中华文化的璀璨光辉,共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。

现在,请大家给予最热烈的掌声,让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅!谢谢大家!国学经典诵读比赛主持人串词(二)尊敬的各位小朋友,亲爱的家长们:大家好!欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛!首先,我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

国学经典诵读主持词三篇

国学经典诵读主持词三篇

国学经典诵读主持词三篇主持词一:《论语》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天我非常荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人,为大家带来《论语》的诵读。

《论语》是我国古代儒家学派的经典著作,它是孔子及其弟子言行的记录,以及对于礼仪、道德、政治等方面的思考和论述。

《论语》内容丰富,言简意赅,既有对个体修养的关注,也有对社会道德的呼唤,对于我们现代人来说,仍然具有很强的启示意义。

在这次诵读活动中,我们将通过大家的共同努力,一起感受《论语》所传递的智慧和价值观。

希望我们每个人都能从中汲取到精神的养分,提高自己的修养和素质。

接下来,我将请大家依次上台,逐段诵读《论语》中的经典篇章。

请大家放松心情,用平和的语调,将经典诵读出来。

让我们一起沉浸在孔子的思想世界中,感受他对于人类行为和社会关系的思考。

希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地理解和传承中华优秀传统文化,提升我们的道德品质和社会责任感。

让我们用心去感悟,用行动去践行,让孔子的智慧成为我们生活中的指南和力量。

谢谢大家!主持词二:《诗经》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天我很荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人,为大家带来《诗经》的诵读。

《诗经》是我国古代文化的瑰宝,它是中国古代最早的一部诗歌总集,被誉为“中国古代文学的源头”。

《诗经》以其深刻的思想、优美的语言和丰富的艺术形式,对于后世文人产生了深远的影响。

在这次诵读活动中,我们将共同感受《诗经》所传达的情感和美学。

诗经中的每一首诗都是一段精彩的故事,一种独特的情感表达,通过我们的诵读,让我们一起走进古人的内心世界,感受他们的喜怒哀乐,体会他们的人生智慧。

接下来,我将请大家依次上台,逐首诵读《诗经》中的经典篇章。

请大家用自己的声音和情感,将诗歌中的意境和美感展现出来。

让我们一起沉浸在古人的诗意世界中,感受他们的情感和思想。

希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地领略古人的智慧和情感,提高我们的审美能力和人文素养。

【主持词】国学经典诵读比赛主持词开头及结尾

【主持词】国学经典诵读比赛主持词开头及结尾

国学经典诵读比赛主持词开头及结尾【本文概要】主持词的写作特点就是自由随性。

不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。

本文为大家整理了《国学经典诵读比赛主持词开头及结尾》,希望以下内容可以帮到您!国学经典诵读比赛主持词开头及结尾(一)男:尊敬的各位来宾,各位老师们女:敬爱的各位选手,观众朋友们合:大家,晚上好!男:今夜,一中校园学气正浓,众位学子畅游知识海洋奋起扬帆;女:今晚,德馨厅里诗书飘香,朗诵才俊再读国学经典一展风流。

男:本学期,我们二校区全体同学在语文老师的精心指导下,一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动,各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中,再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

女:是啊,一直以来,我们二校区致力于营造“书香校园”,师生共读千古美文,使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。

今天,让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的20名的同学们的精彩展示。

男:本次比赛满分为100分,其中形象(10分)技巧(30分)普通话(40分)场内效果(20分)。

每位选手朗诵结束后,评委进行综合打分,统计人员取评委小组的平均分(保留到小数点后两位)作为选手的最终成绩。

下面比赛正式开始:男:《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。

本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧,创造了一个回旋宛转的动人故事。

接下来,让我们跟随第一位上场的选手殷华英同学的诵读,再次倾听历史深处的那段故事,有请!女:对于爱:元稹这样吟唱:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

”白居易如是高歌:“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。

”元好问深沉感叹“问世间情为何物,直教人生死相许。

”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱!下面有请2号选手刘霁带来的《鹊桥仙》。

男:千百年前,李白以他变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。

国学经典诵读主持词(精选3篇)

国学经典诵读主持词(精选3篇)

国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词(精选3篇)主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。

在如今这个中国,主持人的需求越来越高,那么你知道主持词如何写吗?以下是小编帮大家整理的国学经典诵读主持词(精选3篇),欢迎大家分享。

国学经典诵读主持词1女:尊敬的各位领导各位老师,男:亲爱的同学们,合:大家下午好!女:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇成千古绝唱。

男:五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。

女:今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里诗意的回响,悠悠回荡。

男:它将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光,将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。

女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。

男:青青的柳,绿绿的河。

女:高飞的鸟儿,浮水的鹅。

男:明媚的阳光,春的声音。

女:春天是美好的,充满了生机与活力。

男:春天是多彩的,充满了希望与力量。

下面请欣赏第一篇章“柳韵”女:桃花盛开的三月,是万物生长的时节。

桃花花色艳丽,着眼则是女子靓丽的容颜。

在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。

男:桃花烂漫的时节,争相斗艳,短暂花期之后,辉煌不再,飘零于风雨之中,便引起文人雅士们惜春伤春的情感,恋乡情愫便油然而生。

诗人借桃花之景,抒思乡之情。

下面请欣赏第二篇章“桃夭”。

女:“不知今夜月,曾动几人情。

”千百年来,象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。

男:中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉,圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿,让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。

下面请欣赏第三篇章“中秋”。

女:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又唱透多少悲欢离合!男:苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。

于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。

国学经典朗诵演讲比赛主持词.doc

国学经典朗诵演讲比赛主持词.doc

国学经典朗诵演讲比赛主持词【国学经典是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于我们的社会。

下面是小编为您整理的“国学经典朗诵演讲比赛主持词”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。

国学经典朗诵演讲比赛主持词1男:尊敬的各位领导、老师,女:亲爱的同学们,合:大家下午好!男:中华文化,源远流长,女:国学经典,诵读不衰。

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:雅言传承文明,女:经典浸润人生,合:xx小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)男:这是先贤用文字雕刻的灯盏,那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘,无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。

请听《增广贤文》节选朗诵:xx。

女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。

是继《诗经》之后,我国古代民歌的又一次大汇集,汉乐府中,很多诗歌广为流传。

请听《长歌行》朗诵:xx。

男:苔痕绿,草色青,调素琴,阅金经。

好一个雅趣陋室,好一个陋室主人。

请听《陋室铭》朗诵:xx。

女:看!雨中飞舞的长枪,梦回千年的宋朝,将军凭栏而吊,满腔的愤怒与豪情,化作这绵绵细雨。

听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。

请听《满江红》朗诵:xx。

女:这是先哲用思想编织的风帆,那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜,无言地把我们载向美好的彼岸,让我们一起接受先哲的教诲。

请听《增广贤文》朗诵:xx。

男:这是先贤们精选的立身箴言,拥有它,就能使我们找到生命之舟的司南,践行它,将会谱出完美的人生诗篇。

请听《弟子规》之入则孝,朗诵:xx。

女:滚滚长江东逝水,淘尽了多少英雄。

羽扇纶巾不在,雄姿英发犹存,古今多少事,都付笑谈中。

国学经典诵读比赛主持词范文【三篇】

国学经典诵读比赛主持词范文【三篇】

国学经典诵读比赛主持词范文【三篇】【篇一】开场白女1:尊敬的各位领导、老师,男1:亲爱的同学们合:大家下午好!女1:今天,我们相聚在这里,一起享受诗歌带给我们的欢乐;男1:今天,我们相聚在这里,一同感受诗情画意里的愉悦;女2:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,我们的校园充满了书香。

男2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的*,共话中国梦;女1:经典诗文是无边的天,仰望它,可寻找飞鸟掠空男1:经典诗文是无际的海,朝向它,可摇看春暖花开女1:把诗歌植于校园,校园就是指点江山、激扬文字的人文之都男2:把诗歌植于校园,校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源女1:让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!男1:让我们畅游在诗林书海的悠远中,去品味那旷达的激悦和澎湃的*!女2:让我们与好书为友,打好人生底色,与经典作伴,润泽精彩年华。

男2:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

女1:六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈男1:六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜女合:读千古美文,营造书香校园男合:传华夏文明,争做博学青年,女2:天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦,国学经典诵读比赛”现在开始。

男2:我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛圆满成功。

女1:首先,请允许我先来介绍本次八年级组评委:王吉云、周立三、陈继玲、梁*、钱德鸿女2:罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花女1:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面实行现场打分。

起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。

男1:根据现场评分,七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名,二等奖2名、三等奖3名。

节目串词:结尾部分领导讲话和颁奖男1:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请学校领导李校长讲话。

【主持词范文】国学经典诵读比赛主持词

【主持词范文】国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词【篇一】主持人:奚梓涵赵颜菽男:尊敬的各位领导、老师,女:亲爱的同学们,合:大家下午好!男:中华文化,源远流长,女:国学经典,诵读不衰。

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:雅言传承文明,女:经典浸润人生,合:南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)男:这是先贤用文字雕刻的灯盏,那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘,无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。

请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。

女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。

是继《诗经》之后,我国古代民歌的又一次大汇集,汉乐府中,很多诗歌广为流传。

请听《长歌行》朗诵:李想。

男:苔痕绿,草色青,调素琴,阅金经。

好一个雅趣陋室,好一个陋室主人。

请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。

女:看!雨中飞舞的长枪,梦回千年的宋朝,将军凭栏而吊,满腔的愤怒与豪情,化作这绵绵细雨。

听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。

请听《满江红》朗诵:董宗泽。

女:这是先哲用思想编织的风帆,那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜,无言地把我们载向美好的彼岸,让我们一起接受先哲的教诲。

请听《增广贤文》朗诵:高子恒。

男:这是先贤们精选的立身箴言,拥有它,就能使我们找到生命之舟的司南,践行它,将会谱出完美的人生诗篇。

请听《*规》之入则孝朗诵:蔡欣如聂强。

女:滚滚长江东逝水,淘尽了多少英雄。

羽扇纶巾不在,雄姿英发犹存,古今多少事,都付笑谈中。

请听《念奴娇・赤壁怀古》朗诵:杨文靖。

男:江潮连海,月共潮生。

江水曲曲弯弯,绕过花草遍生的春之原野,清明澄彻的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界。

国学经典朗诵比赛主持词(通用5篇)

国学经典朗诵比赛主持词(通用5篇)

国学经典朗诵比赛主持词(通用5篇)主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。

时代不断在进步,活动集会越来越多,相信大家又在为写主持词犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的国学经典朗诵比赛主持词(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

国学经典朗诵比赛主持词1男:尊敬的各位领导,各位来宾;女:敬爱的老师,亲爱的同学们;合:大家晚上好!男:我是今晚的主持人王毓敏。

女:我是主持人龚媛。

男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中;女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄;女:我宣布:芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合:现在开始。

男:下面请允许我介绍今晚比赛的评委,他们是:杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。

女:他们将公平公正地为每一组选手打分,本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分;合:希望每组选手加油,取得好的成绩。

男:在比赛开始之前,我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演,大家鼓掌欢迎。

女:感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演,现在正式开始比赛。

国学经典朗诵比赛主持词2尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好!甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。

乙:英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”丙:当代著名散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”丁:我爱读书。

因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

”甲:我爱读书。

因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。

”乙:我爱读书。

因为我知道“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。

”丙:我爱读书。

因为我知道“书是人类进步的阶梯。

”丁:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。

国学经典朗诵比赛主持词范文稿(二篇)

国学经典朗诵比赛主持词范文稿(二篇)

国学经典朗诵比赛主持词范文稿尊敬的评委们,亲爱的同学们:大家好!首先非常感谢大家参加今天的国学经典朗诵比赛。

在这个瞬息万变的时代,我们的文化传统和国学经典值得我们去传承和弘扬。

本次比赛旨在通过朗诵,让我们更深入地了解和感受我们优秀的国学经典,同时也是为了展现同学们的朗诵才艺和表达能力。

那么,让我们以一种饱含热情的心情,全情投入到比赛中吧!中国国学经典数不胜数,每一部经典都蕴含着深厚的历史文化底蕴。

中国古代文化讲究“修身齐家治国平天下”,而这种修身齐家的重要功课,正是国学经典把握住了。

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”、“君子修文以治国、以敬民”、“敬天、爱人、诚信、和谐”等等,这些都是我们国学经典中的珍贵智慧。

本次比赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛中,同学们将从国学经典中选择自己喜欢的篇目进行朗诵。

朗诵的方式、节奏、语气以及情感的表达都将成为评委们评判的重点。

因此,大家在朗诵的过程中要注意节奏的适宜与掌握、感情的表达与真实、发声的技巧与自信。

决赛中,将评选出各个年级的获奖选手,并通过他们的朗诵作品,展示出中国国学经典的魅力与内涵。

在国学经典朗诵比赛中,也要注意到我们的表演继承的是国学经典的精神内涵,我们的表演旨在从中国的文化角度去发扬中国的文化声音。

希望同学们通过朗诵的方式,不仅能得到语文表达能力的锻炼,更能深入领悟到中国传统文化的弘扬和发展。

大家都知道,朗诵是一种民族文化艺术,是对文学作品和文字的高度压缩与提炼,经过人的咀嚼、消化和改变,注入个人的文化理解、情感体验和思想感悟,用以传播、弘扬和发展中国传统文化。

通过朗诵的艺术手段,同学们将把经典的文字以个人情感的表现方式进行展现。

因此,在朗诵的时候,同学们要传达出自己对经典的理解和感悟,让观众们也能感受到你们所传递的真挚情感和内心的冲击力。

最后,我想以一句诗来鼓励大家:登高壮观天地间,大江茫茫去不还。

黄云万里动风色,白波九道流雪山。

海上花列明似锦,天涯共此时。

国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的选手、各位来宾:
大家好!今天我们齐聚一堂,共同参加国学经典诵读比赛。

比赛旨在弘扬中华文化,让更多的人了解国学经典,感受中华传统文化的魅力。

在此,我代表主办方向大家表示热烈的欢迎。

国学经典是中华文明的重要组成部分,是几千年来积淀下来的宝贵文化财富。

诵读国学经典,不仅能够增强人们的文化自信,更能够传承中华优秀传统文化的精髓,培养人们优秀的品德和正直的人生观。

今天的比赛,我们将听到来自全国各地的选手们用朗朗清音诵读国学经典,展现他们对中华传统文化的理解和对人生的领悟。

他们将用自己的声音激发起我们对中华传统文化的热爱和对文明的追求。

在比赛现场,我想对选手们说,这不仅仅是一场比赛,更是一次学习和锤炼自我的机会。

今天你们将展示自己的风采,不仅要注重声音的美感,更要注重表达的准确和形象的生动。

通过这次诵读比赛,相信你们会收获更多,更好地传承和弘扬中华传统文化。

同时,也希望你们能够保持坚定的信心,不断进步,不断超越自我。

在这里,我也要向所有参与这次比赛的工作人员和志愿者们表示感谢。

正是你们的辛勤工作和默默奉献为比赛的顺利进行提供了保障。

最后,祝愿本次国学经典诵读比赛圆满成功!让我们携手共进,用心诵读,感受国学的博大精深,为传承中华优秀传统文化,培养具有中华文化自信的未来人才做出贡献。

国学经典诵读比赛主持人台词(2篇)

国学经典诵读比赛主持人台词(2篇)

国学经典诵读比赛主持人台词尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们,大家好!欢迎各位莅临本次国学经典诵读比赛现场!我是今天的主持人XXX,非常荣幸能够为大家呈现这场精彩的比赛。

首先,请允许我代表本次比赛的主办方,向各位选手和各位观众朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位选手们的积极参与和精心准备,也感谢大家对于国学经典的热爱与支持。

国学经典是中国传统文化的瑰宝,是中华民族的智慧结晶。

它不仅代表着我们的历史与传统,更是我们民族精神的重要组成部分。

而今天的比赛,就是为了让我们更多的人了解、感受、传承国学经典的力量。

众所周知,经典是无穷的宝藏,它们丰富了我们的智慧、充实了我们的思想、熏陶了我们的品格。

而经典诵读,是一种优雅的艺术形式,通过声音的韵律与情感的表达,使经典在我们心中诞生生动的画面。

在这个舞台上,各位选手将用自己的声音,诠释经典的精髓与魅力。

无论是《论语》的仁义礼智,还是《大学》的格物致知,亦或是《孟子》的存天理、灭人欲,这些经典都是中华民族千百年来积累下来的智慧结晶。

而选手们在诵读中的表现,定会让我们欣喜,也将激发起我们对经典的更深的思考和理解。

当然,作为主持人,我也要提醒各位选手们:在赛场上,展现自己的水平,是很重要的。

但更重要的是,能够将经典的精神传递给观众,激发起他们对中华文化的热爱和自豪。

所以,请各位选手们充分发挥自己的实力,展现出最好的状态,让我们为你们的表现喝彩!当然,比赛的胜负不仅仅体现在评委的评分上,更重要的是,我们每一个人内心对国学经典的理解和情感。

无论你是选手,还是观众,只要你在这场比赛中收获了思考和感悟,那么你就是真正的胜者。

最后,再次感谢各位的参与和支持!让我们共同期待这场国学经典诵读比赛的盛况吧!愿这个舞台成为你们展示才华与智慧的舞台,也愿我们所有人在这场比赛中都能收获知识与快乐。

亲爱的观众朋友们,让我们一起沉浸在经典的海洋中,让我们一起感受中华文明的博大精深!祝愿这场比赛圆满成功!谢谢!国学经典诵读比赛主持人台词(二)尊敬的各位来宾、亲爱的选手们、女士们、先生们:大家好!欢迎来到这场庄重而又激动人心的国学经典诵读比赛。

“国学经典诵读”比赛主持词

“国学经典诵读”比赛主持词

“国学经典诵读”比赛主持词正文第一篇:国学经典诵读比赛主持词大店中学“诵读中华经典,传承华夏文明”国学经典诵读大赛主持词开始语:(甲)尊敬的各位领导、敬爱的各位老师(乙)亲爱的同学们,(合)大家上午好!(甲)今天,我们齐聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

(乙)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(合)大店中学“诵读中华经典,传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始!(甲)首先请允许我给大家介绍今天的评委。

担任本次评委的老师有:杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。

(乙)下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。

(甲)春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。

(乙)夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。

(甲)秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。

(乙)冬读书,年去忙,翻古典,细思量。

(甲)国学经典就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(乙)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(甲)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(乙)让我们在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,(甲)在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神。

(合)下面,就让我们共同聆听这中华经典,共同传承华夏文明!(甲)“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,春是孕育,春是希望!请欣赏七(2)班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。

(乙)天灾无情人有情,我们中国13亿兄弟姐妹,携手奋进,战胜了一次次灾难,那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。

请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。

(甲)黑色眼睛,黄色皮肤,是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。

请欣赏六(2)班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲,我是中国人》(乙)他的诗词如天地之苍茫,江河之奔涌,山岳之岿然,星光之灿烂。

国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词国学经典诵读竞赛主持词主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。

在各种集会、活动不断增多的社会,许多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛,那么如何把主持词做到重点主题呢?以下是我收集整理的国学经典诵读竞赛主持词,仅供参考,盼望能够扶植到大家。

国学经典诵读竞赛主持词1 男:敬重的各位领导,各位来宾女:敬爱的老师、同学们合:大家好!甲:为了进一步实施我校国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校内文化建设中的主动作用,我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

丁:下面,有请刘校长讲话。

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的珍宝。

丙:它如同夏日的繁星,闪耀着夺目的光彩;丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明确定;丙:古有“多难以固其国”的至理名言,丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。

甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:国学经典可以点燃我们的才智。

丙:国学经典可以提高我们的素养。

丁:国学经典可以启迪我们的人生。

合:土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在起先!一、开篇:《读唐诗》甲:唐诗,以它奇妙非凡的风采,在中国诗歌写下了绚丽的一页。

乙:唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。

甲:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。

乙:请观赏《读唐诗》。

表演者:谭兰洲、赵稚可等。

二、《鹅鹅鹅》丙:“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌,丁:没有深刻的思想内涵和哲理,而是以清爽欢快的语言,为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

丙:吟着这首美丽的唐诗,让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

丁:请观赏一年级的小挚友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。

表演者:李静怡等。

三、《悯农》甲:李绅青年时目睹农夫终日劳作而不得温饱,以怜悯和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农》诗2首,被誉为“悯农诗人”。

“国学经典诵读”比赛主持词

“国学经典诵读”比赛主持词

“国学经典诵读”比赛主持词
尊敬的各位领导、尊敬的评委老师们、亲爱的选手们:
大家好!欢迎来到我们精彩纷呈的“国学经典诵读”比赛现场!我将担任本次比赛的
主持人,我是XXX。

今天,我们在这里聚集在一起,为了传承中华优秀传统文化,感受国学经典的博大精深,同时也为了展示选手们才华横溢的诵读才能和良好的口才表达能力。

在这里,我
希望大家都能以饱满的热情投入到比赛中,享受到学习和成长的快乐。

首先,让我们感谢所有给予本次比赛支持和帮助的领导、老师们以及各位观众朋友们。

正是有了你们的关心和支持,才有了这样一场高质量的比赛。

同时,也要对所有参赛
选手表示衷心的祝福和赞赏,你们是本次比赛的中流砥柱,也是我们的骄傲!
本次比赛的主题是“国学经典诵读”,我们希望通过这个主题,让广大青少年学习和
领悟经典之美、古人智慧,让国学经典在你们心中熠熠生辉。

相信通过这次比赛,能
够激发选手们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱,更好地传承和发扬中华文化的精髓。

在比赛开始之前,我希望提醒各位选手,竞赛是一种挑战,也是一种锻炼。

无论成绩
如何,都要坚持困难时不放弃,成功时保持谦虚,这样无论何时何地,你们都将是最
棒的自己。

最后,我要再次感谢所有参赛选手、评委老师和观众朋友们的热情参与和支持,你们
的到来使得这个舞台更加灿烂夺目。

让我们一起期待一场精彩的比赛吧!谢谢大家!
祝愿本次比赛圆满成功!。

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2013国学经典诵读大赛主持词
开场白:
1:尊敬的各位领导,
2:尊敬的各位老师,
1:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
1:今天,我们欢聚在五一小学,共诵千古美文,传承华夏文明。

2:今天,我们欢聚在五一小学,共诵中华经典,聆听诗文书韵。

1:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。

2:今天,我们我们在老师的引领下,亲近国学文化,传承民族精神。

1:我是主持人:
2:我是主持人:
1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

2:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

1:诗的语言,典藏着中华民族的千年文明。

2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。

1:雅言传承文明,经典润泽人生。

2:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

1:浣东街道一五小学国学经典诵读汇报演出,
(合)现在开始。

结束语:
1:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响
2:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

1:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

2:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

1:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

2:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

1:我们的校园,因国学经典的勃发而浪漫;:
2:我们的课堂,因国学经典的演绎而精彩。

1:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史,给了我们美好的艺术享受;:
2:一章章绝仑美奂的经典佳作,激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀,给了我们无尽的人生启迪。

1:最是书香能致远,腹有诗书气自华。

2:让经典滋润我们的人生,让书香伴随我们一路远行!让我们共同祝愿——中华经典,绽放校园!
1:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

2:愿中华五千年经典文化永久传唱
1:经典诗文诵读汇报演出(合)到此结束。

2:谢谢同学们的精彩表演。

1:谢谢各位领导的光临。

2:谢谢同学们的积极参与。

合:再见。

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