山东省青岛市育才中学度第一学期人教版八年级物理上册_第二章_声现象_单元过关检测试题-教育文档

2019-2019学年度第一学期人教版八年级物理上册第二章声现象单元过关检测试题考试总分： 100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.关于声现象，下列说法正确的是（）A.女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的B.运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声2.当回声与原声到达人耳的时间间隔大于 . 秒时，人耳才能把回声与原声区分开．当气温是时，你要想听到自己说话或拍手的回声，你到障碍物的距离至少为（）A. B. C. D.3.月球不像地球，在它周围空间没有大气层，甲乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射出信号弹，则乙（）A.有可能看到闪光，但听不到响声B.有可能听到响声，但看不到闪光C.有可能先看到闪光，后听到响声D.有可能先听到响声，后看到闪光4.下面说法正确的是（）A.利用回声可以测出地球和月球之间的距离B.声音和光的传播都需要介质C.敲一根钢管的一端，在另一端一定能听到两次声音D.打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为光速比声速大得多5.决定声音传播速度的是（）A.发声体振动的幅度B.周围的噪声大小C.发声体的材料和结构D.传播声音的介质6.下列说法属于由声音传递信息的是（）A.给患者做“ 超”B.给患者除去体内结石C.炮声震聋了耳朵D.三种说法都不是7.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播最快B.声音在液体里也可以传播C.悠扬的音乐不能成为噪声D.声音在真空里也可以传播8.下列与声现象的有关说法中正确的是（）A.声音在真空中的传播速度为B.超声波的传播速度一定大于C.声波可以传递信息，也可以传递能量D.倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近9.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C.都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关10.下列说法中正确的是（）A.声音传播时只需要空气B.一切发声的物体都在振动C.只要物体发生振动，我们就一定能听到声音D.登上月球的宇航员也能面谈二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）11.建党周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱．下列说法正确的是（）A.歌声是由歌唱者的声带振动产生的B.大家一起合唱时，声音传的很远，因为合唱可以提高音调C.悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的D.激昂的旋律使听众热血沸腾，说明声音可以传递能量12.下列说法中正确的是（）A.人的鼓膜被损坏，人还可以听到声音B.人的听小骨被损坏后就一定听不到声音C.人的听觉神经被损坏，人可以听到声音D.以上说法都不正确13.下列四幅图中，说法错误的是（）A.小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.第 1 页听自己刷牙时声音特别清晰是因为固体可以传声C.在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调14.如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）A.图（甲）中，小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.图（乙）中，听自己刷牙时声音特别清晰是因为有双耳效应C.图（丙）中，在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.图（丁）中，演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调15.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A.图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C.图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染三、填空题（共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分）16.如图甲所示在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是________（选填“试管”、“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调会________（选填“升高/降低/不变”）；若把少量水再倒入一高脚酒杯中，如图乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当高脚酒杯中的水量增加时，音调会________（选填“升高/降低”）．17.有一款可以悬浮在空中的无人相机，它通过装在底部的声呐装置发出超声波，调整相机高度进行跟拍，声呐发的超声波在空气中传播速度________（填“大于”“等于”“小于”）次声波在空气中传播速度，超声波________（“能”或“不能”）被人耳听到；超声波探伤仪能够精确进行工件内部缺陷的检测、定位，它能进入很厚的固体工件内部主要是利用超声波具有________强的特点，它能够精确探测工件内部的情况说明超声波可以传递________，外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波具有________．18.如图所示，这是声音输入到示波器上时显示的波形．其中声音音调相同的是________图和________图；响度相同的是________图和________图，噪声是________图．四、解答题（共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）19.夏日里买西瓜，要捧起西瓜拍几下听声音，为什么听声音能分辨出西瓜的“生”与“熟”？20.请阅读下面一段短文，短文中涉及了很多物理知识，请你帮忙作出解释．月日–泗洪人民的螃蟹节，随着县委书记冯岩的宣布，螃蟹节正式开始了，伴随着震撼人心的音乐，我感觉到大地都在颤动，（这是什么原因？问题），首先演出的第一个节目是舞蹈，看着优美的舞蹈（这是什么物理现象？问题），听着美妙的音乐（声音是怎么传来的？问题），我觉得自己陶醉了．第二个节目是男声独唱，演唱者高亢的歌声（高指的是什么？问题），虽然还算是优美，可是我却受不了了，只感觉到自己的心都要被震得离位了，耳朵都快被震破了（这是什么原因？问题），这个时候我最该怎么办呢？（请至少提出一种解决的办法，问题）？接下来又是女高音歌手的歌声，我的一颗刚刚得到平静的心，随着女高音歌手的演唱，感觉到心跳突然加快了，（高是指什么？问题）．随着演出的继续，虽然还没有看到人，但是我却能从声音听出是潘长江在为我们表演了，你能知道我是从什么方面知道的吗（问题）？整个演出持续了两个半小时，我又是怎么知道这个时间的呢（问题）？以上是我看演出的随感，希望能和大家共同分享我的感受．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 14 分，共 56 分）21.给你一把刻度尺，请你设计三个与声音有关的实验，要求：写出实验研究的问题；写出实验过程．22.在本学期的物理实验中，曾经用钢尺作为实验器材来研究一些问题，现在请你以钢尺作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计一个实验来研究或说明相关的物理问题．（声、光实验都可以）瓶．请选择合适的器材，设计两个实验，验证下列两个问题．分别写出选用的器材和简要的实验步骤．验证声音是由物体的振动而产生的．验证声音的响度与物体的振幅有关．24.某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究．他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等．某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究．他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等．由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中________是在声源处减弱噪声，________是在传播过程中减弱噪声，________是在人耳处减弱噪声．（填序号）如图所示，它是一种什么装置？这种装备反映声音的什么特征？显示数字的单位是什么？在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议：①________；②________．答案1.C2.D3.A4.D5.D6.A7.B8.C9.C10.B 11.AC12.AB13.AC14.ABC15.BD16.空气柱升高降低17.等于不能穿透能力信息能量18.甲乙乙丙丁19.这是因为熟西瓜多水，内部一般有一定的空隙，声音低沉，也就是音调低；而敲生西瓜发出声音音调相对较高，声音清脆．所以人们就凭拍西瓜发出的声音音调高低就可判断西瓜是否熟．另外生西瓜与熟西瓜的结构有区别，发出声音的音色也不相同，凭此也可区分西瓜是否熟．20.解：由短文知识，里面提出的问题的正确回答是：①我感觉到大地都在颤动是发声体振动产生的；②看到优美的舞蹈，是跳舞者的光进入我们眼睛形成的，这是光现象；③美妙的音乐是通过空气传到观众耳朵中的；④演唱者高亢的歌声中的“高”是指声音的响度；⑤耳朵快被震破是因为声音的响度很大；⑥为了防止耳朵被震坏可以捂住耳朵；⑦女高音歌手的演唱是说她的音调高；⑧我能从声音听出是潘长江在为我们表演是因为潘长江的音色与别人不同；⑨我们可以用计时器来测量演出时间．.①实验器材：刻度尺；实验步骤：把刻度尺压在桌子边，第一次用较小的力拨动刻度尺，第二次用较大的力拨动刻度尺，两次听到声音的响度不同．实验结论：响度与振幅有关．②实验器材：刻度尺；实验步骤：把刻度尺压在桌子边，第一次刻度尺伸出的短，第二次刻度尺伸出的长．分别用相同的力拨动刻度尺，两次听到声音的音调不同．实验结论：音调与频率有关．③实验器材：刻度尺；实验步骤：把刻度尺压在桌子边，用不同的力拨动刻度尺，能听到声音．实验结论：声音是由物体振动产生的．22.（答案不唯一）第 3 页实验步骤：扬声器播放音乐时，把纸屑放在扬声器上，我们会看到纸屑在跳动．实验器材：钢尺实验步骤：保持钢尺伸长桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺被压得越弯，钢尺上下振动的幅度越大，钢尺发出的声音越响．.①②③④⑤⑥关闭门窗，拉上窗帘可在校园内、外广泛植树。