数学计划总结之高中下学期数学教研组工作总结

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第二学期高中数学教研组工作总结6篇

第二学期高中数学教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组全体成员秉持着敬业、协作、创新、发展的理念，紧密围绕提升教学质量、培养学生数学核心素养的目标，积极开展各项工作。

在此，就本学期教研组工作进行总结，以期更好地为今后的教学服务。

二、主要工作及成果1. 教学计划与大纲制定本学期初，根据学校整体教学安排和数学学科特点，教研组组织教师深入研讨，制定了切实可行的学期教学计划与教学大纲。

在保证基础知识传授的前提下，加强了数学应用与数学文化的渗透，确保教学内容与时俱进，贴合学生实际需求。

2. 教研活动有效开展（1）定期开展组内教学研究活动，围绕教材分析、教学方法探讨、学生学情反馈等主题展开讨论，促进组内成员间的经验交流，提升整体教学水平。

（2）积极组织并参加校级、区级教研活动，与兄弟学校共享教学资源，借鉴先进教学方法和手段，拓宽教学思路。

（3）开展“同课异构”教学活动，鼓励教师尝试不同的教学策略，探索适合学生发展的教学模式。

3. 教师专业发展提升（1）加强教师业务培训，组织参加各级数学教学研讨会、专业培训课程等，提升教师的业务水平和教学理念。

（2）鼓励教师开展课题研究，深化教学改革，提升教师的科研能力和学术水平。

本学期教研组共有X项课题获得立项。

（3）加强师徒结对活动，通过老带新、新促老的方式，促进教师间的互助互学，提升教师队伍整体素质。

4. 学生数学活动丰富多样（1）举办数学竞赛活动，如数学奥林匹克、数学解题大赛等，激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学解题能力。

（2）组织数学拓展课程与社团活动，通过数学建模、数学游戏等活动形式培养学生的数学思维能力和创新能力。

（3）积极开展数学应用与实践活动，如数学建模大赛、数学文化讲座等，拓宽学生的数学视野，增强数学的应用意识。

5. 教学评价与反馈机制完善（1）定期进行教学质量检测与评估，通过月考、期中考试、期末考试等方式全面了解学生的学习情况。

（2）加强师生沟通，及时了解学生的学习困难与需求，调整教学策略与方法。

高中数学教研组工作总结范文5篇

高中数学教研组工作总结范文5篇第1篇示例：高中数学教研组工作总结一、工作回顾自本学年开学以来，高中数学教研组团队始终秉承“团结合作、求实创新”的工作理念，认真履行教学任务，为学生的学习提供了有力保障。

在教育教学改革的推动下，我们坚持教研工作，不断探索适合学生学习特点的教学方法和手段，取得了一系列成果。

二、工作亮点1.教研会议：高中数学教研组每学期召开教研会议，就教学计划、教学方法、教学资源等进行深入研讨，及时总结反思教学工作中遇到的问题，探讨解决方案。

会议形式多样，内容丰富，有利于教师间的交流和相互学习。

2.教学研讨：教研组鼓励教师之间开展教学研讨活动，通过观摩课、听评课等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。

组织教师进行教学反思，及时调整教学方法，提高教学效果。

3.教材研究：教研组对学校使用的教材进行深入研究，梳理各章节知识点，编写教学讲义，为学生提供更加系统、全面的教学资料，提高学生学习效率。

经常更新教学资源，确保教学内容与时俱进。

4.作业批改：教研组注重对学生作业的批改工作，及时发现学生的错误和不足之处，为学生提供个性化的指导和帮助。

及时反馈学生的学习情况，与学生家长保持沟通，共同关注学生学习进展。

5.课外辅导：教研组组织开展课外辅导活动，为学生提供额外的学习支持和指导。

通过组织复习讲座、辅导班等活动，帮助学生提高学习兴趣，提升学习能力，巩固知识点，提高学习成绩。

三、工作不足在工作过程中，高中数学教研组也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1.教学资源不够充分：部分教师缺乏教学资源的开发能力，导致教学内容单一，无法满足学生的学习需求。

教研组需要加强对教师的培训和引导，提高他们的教学能力和水平。

2.教学评估不够及时：部分教师对学生的学习情况了解不够全面，导致教学效果无法及时调整和改进。

教研组需要建立完善的教学评估机制，加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现并解决问题。

四、未来工作展望3.课堂教学改进：加强对教师的指导和帮助，引导他们改进教学方法，提高课堂教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

数学教研组工作总结(共3篇)

数学教研组工作总结〔共3篇〕第1篇：高中数学教研组工作总结数学教研组工作总结2023高中数学教研组工作总结数学教研组工作总结2023高中数学教研组工作总结【一】光阴飞逝，转眼间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探究合适自己所教学生的教学方法，本着：以学生为主体的原那么，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探究与反思。

并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的进步自己的理论程度和教育教学程度，以适应教育的开展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。

为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。

高中数学教研组工作总结5篇

高中数学教研组工作总结5篇高中数学教研组工作总结1本学期数学教研组全体教师坚决贯彻执行学校工作计划，以三处工作计划为依托，认真落实学期初教研组工作计划，在全组教师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的工作成效。

一、工作完成情况1、常规工作学期初我们根据学校工作和三处的工作计划，精心设计了学期的教研活动计划。

本学期教研组内公开课13节，全市公开课4节，各位老师精心准备，积极参与，都较好的完成了各项任务，取得了积极成果，得到了较好的评价。

我们积极参与学校各项常规管理与检查评比工作，坚持做好教师的“六认真”的检查评比与督促工作。

2、教学案整理我组教师根据学校的要求，在高一、高二率先开展了学案的整理编辑工作，在教务处的直接领导下，在备课组长的带领下，经过全组教师的积极努力，较好地完成了学科教学任务和教学案的整理工作。

为我校今后的教学和资料的积累、整合奠定了基础。

3、教学研究和获奖情况本学年我组教师在教学研究论文发表方面又取得了新的突破，全组教师共有13人、44篇论文在省市论文评比中获奖或在省级以上报纸杂志公开发表。

其中有省级以上论文37篇，市级论文7篇，沈书龙老师个人有18篇文章公开发表，是全组教师的榜样;吴文辉老师的文章《高中学生疲劳调查与研究》在“师陶杯”评比中获得二等奖。

其它奖项有：1、课件设计类：马银萍——《抛物线的几何性质》荣获江阴市一等奖;严洁——《函数的奇偶性》荣获江阴市二等奖;刘云彬——《导数的概念》荣获江阴市二等奖;袁海峰——《正弦定理》荣获江阴市二等奖;王艳——《循环语句》荣获江阴市二等奖;吕海峰——《简易逻辑》荣获江阴市二等奖;陈立新——《向量的加法》荣获江阴市三等奖;2、教学设计类：陈立新——《向量的加法》荣获江阴市二等奖;马银萍——《抛物线的几何性质》荣获江阴市二等奖;刘云彬——《导数的概念》荣获江阴市二等奖;高中数学教研组工作总结2一学期的工作结束了。

数学教研组在20_年的工作在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。

数学教研组下学期工作总结(9篇)

数学教研组下学期工作总结时间真快，又一学期快过去。

在这一学期中，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处的教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到成都、青岛、北京等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

二、落实教学常规，丰富教学活动1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。

备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。

2、为了加强我校的“三步导学”课堂改革模式，推进“回归学习本真，走向深度学习”的学生课堂模式，开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。

一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。

讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。

每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。

高中数学教研总结范文6篇

高中数学教研总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中数学教研工作总结7篇

高中数学教研工作总结7篇第1篇示例：高中数学教研工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我校数学教研组认真履行教研职责，不断探索教学改革的新途径，积极推动高中数学教学质量的提升。

我们围绕“学生为本、全面发展”的原则，结合教材内容和新课标要求，深入开展了各项教研活动，取得了一定的成绩。

二、主要工作内容1. 课堂教学观摩：组织定期的课堂教学观摩活动，分析教师授课方法和学生学习情况，推广好的教学经验，及时纠正教学中存在的问题，提高教学效果。

2. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教师们积极上传和分享自己的教学设计和教案，促进资源共享和教学经验交流。

3. 学科研讨：定期邀请学科专家进行学科研讨，深入探讨数学教学的新理念、新方法，为教师们提供更多的教学思路和灵感。

4. 周年教研总结：每年底组织教师进行周年教研总结，回顾过去一年的教学工作，总结教学经验和教训，制定下一年度的教研计划和目标。

5. 课程改革实践：参与数学课程改革实践，不断优化教学内容和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6. 多元评价体系建设：探索多元评价体系建设，不仅注重学生的考试成绩，还注重学生的综合素质和创新能力的培养。

三、成效与感悟通过一年的努力和实践，我们的教研组在高中数学教学中取得了一些成效。

教师们的教学水平和教学质量得到了提升，学生的学习兴趣和学习成绩也有了一定的改善。

我们也深刻认识到教研工作的重要性和必要性，只有不断更新教学理念、探索教学方法，才能更好地适应学生发展的需要，促进数学教学的进步。

在未来的工作中，我们将继续保持教研组的工作热情和积极性，继续开展各项教研活动，不断创新和完善教学方法和手段，努力提高高中数学教学质量，为学生的全面发展和未来的发展奠定坚实的基础。

第2篇示例：高中数学教研工作总结随着教育改革的不断深入和高考改革的不断推进，高中数学教研工作变得尤为重要。

作为学生学习的重要学科之一，高中数学的教学质量关系到学生成绩的提升和发展。

高中数学教研工作总结6篇

高中数学教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组积极响应教育部门号召，以深化教育教学改革为目标，全面落实新课程标准，深化课堂教学研究，加强教师队伍建设，全面提升数学教学质量。

现将本学期工作总结如下。

二、工作内容1. 课堂教学改革本学期，教研组以课堂教学为核心，积极推进教学改革。

全体教师深入研究新课程标准，准确把握教学方向，注重培养学生的数学核心素养。

通过集体备课、观摩教学、教学反思等活动，不断优化教学方法，提高课堂教学效率。

2. 教研活动开展教研组定期开展教研活动，加强教师之间的交流与合作。

本学期，我们组织了多次专题研讨、教学观摩和课题研究等活动，通过分享教学经验、探讨教学问题，提升了教师的专业素养和科研能力。

3. 课题研究本学期，教研组积极开展课题研究，围绕高中数学教学中的热点和难点问题，深入研究，寻求解决方案。

通过课题研究的开展，不仅提高了教师的科研水平，也为课堂教学提供了有力的支撑。

4. 学生活动组织为了激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，教研组积极组织各类学生活动，如数学竞赛、数学社团等。

通过活动的开展，培养了学生的数学兴趣和创新能力，提高了学生的综合素质。

三、工作成效1. 教学质量提升通过本学期的工作，全体教师的专业素养得到了提高，教学质量得到了显著提升。

学生在数学学科上的成绩有了明显的提高，尤其是在核心知识点掌握和应用方面表现突出。

2. 科研成果显著本学期，教研组的课题研究取得了显著的成果。

多名教师的论文在省级、市级评比中获奖或发表，课题研究为课堂教学提供了有力的支撑，提高了教学效果。

3. 教师队伍建设加强通过教研活动的开展，教师队伍的整体素质得到了提升。

教师之间的交流与合作更加密切，形成了一支团结协作、富有创新精神的教研团队。

四、工作反思与改进1. 不足之处尽管本学期我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

如部分教师在课堂教学改革中还存在一些困惑和难题，需要进一步加强研究和探讨；学生活动组织方面还需更加丰富多彩，以激发学生的学习兴趣。

高中数学教研组工作总结(精选3篇)

高中数学教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】高中数学教研组工作总结本学期高中数学教研组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使高中数学教研组充满朝气、充满创新精神、在团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

高中数学教研组有教师ｘｘ人。

在本学期的工作中，我们重点作了以下工作:一、规范数学教学常规管理。

落实组内成员认真备课、上课、认真批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。

落实以老带新工作，协调老教师听课评课，促进新教师成长。

进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

二、组织好每两周一次的教研组活动（周四上午）。

围绕理论学习。

如考试说明、如何评课，课题研究，集体备课、公开课、理论学习等形式进行研讨，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。

本学期黄双妹主动提内出开示范课，通过示范课更多研读考试说明。

没教过一轮高三教学的的教师主动开汇报课，得到同组教师的好评。

积极参与市教科所、区进修学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守，泉州七中，泉州一中，泉州五中、科技中学泉州十五中教学开放周，都有我们活动的身影。

搞好数学竞赛，把工作落到实处。

第二学期高中数学教研组工作总结7篇

第二学期高中数学教研组工作总结7篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组以深化教育教学改革为核心，以提高教学质量为目标，紧密围绕学校教育教学总体部署，积极开展各项工作。

通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果，现将本学期的工作进行如下总结。

二、主要工作内容1. 教学计划与大纲研究本学期初，我们根据学校要求和高中数学课程标准，制定了详细的教学计划和大纲。

教研组全体成员对教学内容进行了深入研究，明确了教学目标和重点难点。

同时，我们还结合学生实际情况，对教材进行了适当的调整和完善。

2. 课堂教学改革与实践在课堂教学中，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过引入探究式教学法和小组合作学习模式，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我们还利用现代信息技术手段，开展多媒体教学和在线辅导，提高了课堂教学效果。

3. 教研活动与团队建设本学期，我们积极开展教研活动，通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学水平和业务能力。

我们还加强了团队建设，鼓励教师之间的合作与交流，共同解决教学中遇到的问题。

4. 命题研究与考试评价我们深入研究考试命题规律，分析历年高考真题，把握命题趋势。

同时，我们还建立了科学的考试评价体系，对学生的知识掌握、能力发展进行全面评价。

通过考试分析，我们及时调整教学策略，提高教学效果。

三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过一学期的努力，学生的数学成绩得到了显著提高。

在各项考试中，平均分、及格率和优秀率均有所上升。

2. 教研活动成果丰硕本学期，我们组织了多次教研活动，取得了丰硕的成果。

多名教师在教学比赛中获奖，多篇教学论文在刊物上发表。

3. 教师素质得到提升通过教研活动、培训和学习，教师的教育教学能力和业务水平得到了提升。

教师们的教学方法和手段更加先进，教学理念更加现代化。

四、存在问题及改进措施1. 部分学生数学基础薄弱，需要进一步加强基础知识的巩固和练习。

2. 课堂教学与学生实际需求的结合度有待提高。

高中数学教研组工作总结范文6篇

高中数学教研组工作总结范文6篇第1篇示例：高中数学教研组工作总结一、工作回顾高中数学教研组在过去一年里，深入学习贯彻党的教育方针政策，坚持教育教学的根本任务，扎实开展各项工作，各项任务圆满完成。

整个教研组在教学理念、团队建设、教学改革方面取得了显著成效，为学校数学教学工作的全面提升贡献了力量。

二、教学成果汇总在教学方面，高中数学教研组继续坚持“关注学生、突出质量、充分发挥学生主体作用”的原则，注重学科本身的特点，充分利用教育教学改革的优势，创新教学方法，加强素质教育，着力提高学生的综合素质。

通过一年时间的努力，学校数学课程的整体教学质量得到了明显提升，学生学业水平明显提高，学习兴趣和学习主动性明显增强，这些成果的取得离不开全体教研组成员齐心协力的努力，同时也充分显示了教研组内部合作的有效性。

三、教学改革经验分享在本学期的教学改革中，高中数学教研组尝试了许多新的教学方法和手段，力求在提高教学效率的同时激发学生的学习兴趣。

经过教研组全体成员的共同努力，取得了一些积极的成果。

利用多媒体手段辅助教学，让学生在视觉和听觉上得到更好的体验；通过小组合作学习，激发学生的合作精神和团队意识；通过拓展阅读，让学生在课外拓展学习，培养学生的自主学习能力等等。

这些经验的分享，既让我们教研组的成员获益匪浅，更为全校的数学教学提供了宝贵的经验。

四、教研工作的困难和挑战在教研工作中，我们也面临着一些困难和挑战。

比如教研组成员的教学水平和工作积极性参差不齐；课程教学改革的推行困难；学生学科竞赛的难题指导等等。

这些都需要我们在今后的工作中加以克服，并在教研组内部建立起更加完善的工作机制。

五、下一步工作计划下一步，高中数学教研组将进一步加强对教学理念的研究和总结，积极引入现代教育技术，促进数学教学改革的深入推进；加强对教研成果的总结和交流，不断提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力；加强教研组内部的合作和交流，建立更加完善的工作机制，形成更高效的教研工作机制。

高中数学教研组工作总结7篇

高中数学教研组工作总结7篇篇1一、引言本学期，高中数学教研组在学校领导的关怀指导下，全体成员精诚团结，群策群力，以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态开展工作，取得显著成效。

在教研、教学、管理、改革等方面形成鲜活特色和经验，现总结如下。

二、主要工作及特色1. 常规工作：本学期，高中数学教研组常规工作主要体现在以下几个方面：* 认真贯彻新课程理念，优化课堂教学设计，关注学生全面发展。

全体成员积极参与新课程改革，关注学生个体差异，因材施教，注重培养学生自主学习的能力。

同时，我们不断探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、微课等，以提高课堂教学效果。

* 严格按照学校要求制定教学计划，并认真执行。

在制定教学计划时，我们充分考虑学生的实际情况和需求，合理安排教学内容和进度。

同时，我们严格按照教学计划执行，确保教学质量和效果。

* 认真做好备课、听课和评课工作。

全体成员在认真备课的基础上，互相听课、评课，交流教学心得和经验。

这不仅有助于提高教师的业务水平，也有助于提升学生的学习效果。

* 精心组织好每一次考试。

我们根据教学进度和学生的实际情况，精心组织好每一次考试。

在命题、组卷、阅卷等各个环节中，我们严格把关，确保考试的公正性和有效性。

同时，我们也注重考试后的质量分析工作，以便及时调整教学策略和改进教学方法。

2. 特色工作：本学期，高中数学教研组在特色工作方面也取得了显著成效。

主要体现在以下几个方面：* 积极开展数学竞赛辅导。

我们组织了校内数学竞赛和全国数学竞赛的辅导工作。

在辅导过程中，我们注重培养学生的思维能力和创新能力，取得了显著的成绩。

我们的学生获得了多个全国数学竞赛的奖项，为学校争得了荣誉。

* 推广数学文化。

我们通过举办数学节、数学竞赛讲座等形式，推广数学文化，普及数学知识。

这不仅激发了学生对数学的兴趣和热爱，也提高了学生的数学素养和创新能力。

* 加强与兄弟学校的交流与合作。

我们与其他学校的数学教研组建立了密切的联系，互相学习、互相交流、互相合作。

第二学期高中数学教研组工作总结5篇

第二学期高中数学教研组工作总结5篇篇1本学期，高中数学教研组在“以研促教，以教促学”的理念指导下，围绕“提高课堂教学效率，加强教学研究”这一中心课题，认真履行工作职责，积极开展教学研究活动，现将具体工作情况总结如下：一、加强理论学习，提高思想认识本学期，数学组教师加强了教育理论的学习，定期组织教师学习教育理论，并经常开展讨论活动。

在学习过程中，教师们不但认真做笔记，还结合自身的教学实践体会，撰写了多篇教学论文。

通过学习，教师们的教育理论水平有了明显的提高，教学工作中能自觉运用先进的教育理念指导自己的教学实践。

二、积极开展教学研究活动1. 认真开展集体备课活动本学期，数学组坚持每周一次的集体备课活动，集体备课活动主要围绕下一周的教学内容展开。

在集体备课活动中，大家共同讨论教学方法、共同商议教学中应该注意的问题、共同研究教学中可能遇到的问题及困惑。

通过集体备课活动，大家统一了思想、统一了认识、统一了教学方法。

2. 积极开展公开课活动本学期，数学组教师共开展了xx节公开课活动。

在公开课活动中，教师们不但认真准备教案、课件，还精心准备教具学具。

在公开课教学过程中，教师们都能以新课程标准为依据，运用先进的教学方法组织教学。

通过公开课活动，大家不但提高了自己的业务水平，而且也进一步促进了课堂教学改革的深入进行。

3. 及时总结反思、撰写教学论文在平时的教学过程中，教师们能及时总结反思自己的教学经验，并能把自己的感悟及时写成教学论文。

这些论文既是对自己教学工作的一种总结和反思，也是对教学工作的一种促进。

三、存在问题及改进措施尽管本学期教研组的工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。

首先，教师的理论水平还需进一步提高；其次，部分教师在教学研究中缺乏热情；最后，教师的教学水平还需进一步加强。

针对这些问题，我们提出了以下改进措施：1. 继续加强教育理论的学习。

通过定期组织教师学习教育理论，并开展讨论活动，提高教师的理论水平。

高中数学教研组下学期工作总结(四篇)

工作总结参考范本高中数学教研组下学期工作总结(四篇)目录：高中数学教研组下学期工作总结一高中数学教研组下学期工作总结二高中数学老师个人工作总结三高中数学老师个人工作总结四高中数学教研组下学期工作总结一时光飞逝，转眼间高一一年已经过去，由于我校情况比较特殊，全校只有高一段，所以我们全组七位数学老师组成的十四高高中数学组又走过了充实而有意义的一个学期。

本学期我们继续探索“学为中心”的课堂变革模式，积极落实基于学生“有效学习、提升学生学习力”的课堂变革问题。

收集研讨深化课程改革过程中的典型问题。

围绕这些问题，并与研磨活动结合起来，帮助教师进一步树立课程意识，教学理念，明确教学目标，以期化解疑难，突破瓶颈，提高教学质量。

由于恰逢××市开展有效课堂变革研讨、浙省新一轮深化课改继续推行的大背景，又幸得裴娣娜教授的亲临指导，我们全组以课堂变革为抓手，以学科建设为突破口，认真落实“以学生为中心、以课堂教学为中心”的教学理念，积极开展“基于学习力提升的高中数学学科建设”研讨活动。

先将本学期的主要工作总结如下：1. 行走在课堂变革的路上——××市普通高中课堂变革首批试点项目交流研讨会在我校举行，陈芝飞老师以“学为中心”为理念的小组合作形式的课堂变革研讨课获得好评。

陈老师还介绍了《基于学习力提升的数学学科建设》，提出行走在课堂变革的路上，将课堂还给学生，应该不是让学生代替老师讲课，如何将教师与学生的“点对点”对话辐射为“点对面”的效应；如何有序、高效的进行小组协作？当教学“计划”遭遇课堂“变化”时，教师应该如何取舍？有待我们且行且思。

2.积极探索有效的课堂教学模式，本学期共开出了多节教学研讨课（如陈芝飞老师的平面向量、潘丽静老师的平面向量的基本定理、马亨玲老师的等差数列的概念、陈国恩老师的基本不等式等等），积极落实磨课、评课、议课等环节，围绕着以学生为中心，把课堂还给学生，把发展还给学生的教学理念，积极探索课堂教学模式的变革，提出“导学纲要、小组协作”的课堂教学模式。

2024年高中数学教研组的工作总结5篇

2024年高中数学教研组的工作总结5篇篇1一、引言2024年，高中数学教研组在学校领导的关怀与支持下，全体成员团结一心，积极工作，圆满完成了各项任务。

现将本年度工作总结如下。

二、主要工作与成绩1. 课堂教学与教材研究本年度，高中数学教研组继续深化课堂教学改革，积极推进教材研究。

我们根据新课程标准的要求，结合学生的实际情况，对教材进行了深入的研究和调整。

通过不断的实践和反思，我们形成了具有本校特色的数学教学方法和模式，提高了课堂效率和学生成绩。

2. 课外活动与竞赛辅导高中数学教研组注重培养学生的数学兴趣和创新能力，积极开展课外活动和竞赛辅导。

我们组织了数学竞赛辅导班、数学兴趣小组等活动，为学生提供了广阔的发展空间。

在各项竞赛中，我校学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

3. 教科研与论文撰写高中数学教研组积极推进教科研工作，鼓励教师撰写论文。

我们组织了教科研活动、论文撰写指导等活动，提高了教师的教科研能力和论文撰写水平。

本年度，我组教师共发表了多篇论文，取得了丰硕的教科研成果。

4. 教师培养与队伍建设高中数学教研组注重教师培养和队伍建设，通过多种途径提高教师的业务水平和教学能力。

我们组织了教师培训、教学研讨等活动，促进了教师的专业成长。

同时，我们积极引进优秀人才，优化教师队伍结构，为学校的可持续发展提供了有力保障。

三、存在问题与改进措施1. 教材研究与课堂教学仍需深入虽然本年度我们在教材研究和课堂教学方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。

部分教师对新课程标准的理解还不够深入，教学方法和手段还需进一步优化。

因此，我们将继续加强教材研究和课堂教学改革的力度，提高教学质量和效果。

2. 学生数学素养有待提高虽然我校学生在数学竞赛中取得了优异成绩，但整体来看，学生的数学素养还有待提高。

部分学生对数学缺乏兴趣和信心，数学基础薄弱。

针对这些问题，我们将加强数学教学的针对性和实效性，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。

高中数学教研组下学期工作总结(9篇)

高中数学教研组下学期工作总结本学年数学教研组根据学校的工作要求与目标，在教务处的直接领导下，在年级部及各部门的支持下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

现将主要工作总结如下：一、组风建设1、认真组织老师学习学校的各项规章制度，统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查督促。

组内老师都能准时上下班，工作中不做与教学无关的事。

2、做好组内的团结工作。

现在组内能团结一心，互帮互助，关系融洽，不计较个人得失。

平时组内青年教师能虚心向老教师学习，并能积极做好组内的日常工作，如卫生打扫、扛水等；老教师能毫无保留地帮助青年教师，关心青年教师。

3、组内逐步形成了互相学习、互相研讨的良好风气。

平时在教学中有什么问题，大家都能及时交流、互相探讨，有关于教材教法的，题目解法的，分析学情的等等。

做到教研活动经常化，从而互相促进、共同进步。

二、教学常规课堂教学是实施数学教学的主渠道，是培养学生学习能力的主要途径。

数学教研组一贯重视课堂教学常规管理，并积极配合教务处强化教学常规的督查评估，坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案、作业、听课笔记、业务笔记等。

使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，真正提高了课堂教学质量。

备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做到把关备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

高中数学教研组工作总结11篇

高中数学教研组工作总结高中数学教研组工作总结11篇高中数学教研组工作总结1我校现有高中40个班级。

数学教师22名，13名高级教师，人数多、职称高、能力强。

为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

1、重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。

（2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。

（3）认真配合教导处选好教辅资料，必须符合我校的生源实际，必须符合新课标、新教材的要求。

真正起到提高教与学的效果。

（4）重视月考或单元考、段考的'工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。

高一、高二联考、高三全市模拟考试，每位教师必须按数学中心组的要求按班按题统计得分率和平均分。

2、研究、学习、实施新课程标准和新教材（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设。

（2）高二研究实施选修课的开设及理科多四本教材的学习安排等。

（3）高三面对最后一届教材、根据考纲、结合新教材的思想来指导复课。

3、重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，高二年级推荐的刘来老师、高一年级推荐的李玥老师参加20xx年xx市高中数学教师教学技能（粉笔字）大赛分别获特等奖和一等奖。

4、各年级都坚持做好培优补差工作，高三年级学生翁伟亮、吴炳柱、陈嘉铨参加全国高中数学联赛暨xx市高中数学竞赛获得市三等奖。

5、强化科研意识确立教研要为教学服务，研究开发校本教材。

高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作，做课例及相关的结题工作；刘来老师选送的论文获市一等奖。

6、积极参加市教研室组织的有关学科活动，较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。

充分发挥备课组的作用，以备课组为单位多开展相关的活动。

刘来老师参加高中数学新课程送教下区到金海岸中学的活动中收到了较好的效果。

刘来老师参加为全市高一年级期末统考命题，既锻炼了队伍、又提高了四中的地位。

高中数学教研组工作计划和总结5篇

高中数学教研组工作计划和总结5篇高中数学教研组工作计划和总结篇1一，学生情况分析：高三学生学习刻苦，态度端正，自觉性强，但相当多的同学对基础知识掌握较差，学习数学的气氛不太浓，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待提高，学生的数学学习普遍存在困难。

辅差任务非常重，形势非常严峻。

二、目标和措施1，努力提高课堂复习效率。

通过数学复习，让学生熟悉数学基础知识和基本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。

面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

2，深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”。

深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，把握通性通法，不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。

注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本公里和定理、公式的辨析比较，灵活运用；力求有意识的分析理解能力；尤其是数学语言的表达准确，格式规范，推理论证思路清晰。

3，准确把握考试说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视数学的应用，重视数学思想方法的渗透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度。

4，高考试题将课本知识进行了综合性处理，即在知识交汇的网络处命题，因此在复习时，不但要对每个知识点要掌握，还要注意知识的横向和纵向的联系，注意代数知识和几何知识的联系，挖掘课本内容的深刻内涵，构建高中数学数学知识网络体系；不但要重视概念和结论以及方法的要点，还要重视知识形成的过程，领悟每一个定理公式的来龙去脉，掌握它的使用条件以及推演过程中体现的数学思想方法，可能达到的效果、需要注意的事项等等，以达到用老方法解决新问题的高度。