2021年九年级化学上册 第三单元 溶液复习导学案(新版)鲁教版
九年级化学上册 第三单元 溶液复习导学案(无答案)(新版)鲁教版
溶液溶液的形成溶液组成的定量表示配制一定溶质质量分数的溶液1.溶液的定义、组成2.溶液的基本特征：均一稳定性3.溶解过程中的能量变化：硝酸铵、氢氧化钠4.乳化作用5.饱和溶液与不饱和溶液的判断方法及其相互转化1.溶质质量分数：溶质与溶液的质量之比3.溶液稀释过程中溶质质量不变2.公式的变形，会根据几个量的关系进行计算1.配制一定溶质质量分数的溶液所需的步骤2.配制一定溶质质量分数的溶液所需的仪器3.误差分析溶液一、知识脉络二、知识梳理1.溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成、的混合物叫做溶液。
其中被溶解的叫做溶质，能溶解其它物质的叫做溶剂。
2.溶液的基本特征、3.溶液的质量= + 溶液的体积≠溶质体积+溶剂体积4.氢氧化钠溶于水，温度；硝酸铵溶于水，温度；5.洗洁精等物质可以使食用油以细小液滴的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种现象叫做。
6.在一定温度下，在一定量的溶剂里，_________再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液；________继续溶解某种溶质的溶液的溶液，叫这种溶质的的不饱和溶液。
7.判断溶液是否饱和的依据：在一定温度下加入同种溶质看能否_____________。
8.饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法：（对大多数固体物质）9．溶质质量分数：溶质的质量与溶液的质量的比值。
10.溶液的稀释：稀释前溶质的质量 = 稀释后溶质的质量11.配制一定溶质质量分数溶液的步骤_______、_________、_______、_________。
12.需要的仪器：___________（药匙）、________（胶头滴管）、________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______________。
2021年九年级化学全册 第3单元《溶液》复习导学案(新版)鲁教版 (I)
2021年九年级化学全册 第3单元《溶液》复习导学案（新版）鲁教版 (I) 学习目标1.溶液的定义、组成，基本特征；溶解过程中的能量变化；乳化作用。
2.饱和溶液与不饱和溶液的判断方法及其相互转化。
3.溶液组成的定量表示：溶质质量分数，公式的变形，会根据几个量的关系进行计算。
4.配制一定溶质质量分数的溶液所需的步骤和仪器及误差分析。
自主学习1. 溶液的定义： 分散到 ，形成的 、 的 ，叫溶液。
其中被溶解 的物质叫做 ，能溶解其它物质的物质叫做 。
例：在蔗糖水中，溶质的小微粒是 ， 溶剂是 ；在碘酒中，溶质的小微粒是______，溶剂是 ；在食盐水中，溶质的小微粒是_______。
2.溶液的基本特征 、 的混合物。
（1）均一性：溶液中各部分的性质都 。
从100克10%的盐水倒出10克盐水，这10克盐水的 浓度是 。
（2）稳定性：只要溶剂不蒸发，外界条件不改变 和 就不会分离。
3.溶液的质量= + ， 但溶液的体积≠溶质体积+溶剂体积 。
4.浓硫酸、氢氧化钠溶于水，温度 ；硝酸铵溶于水，温度 。
5.洗洁精等物质可以使食用油以细小液滴的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种 现象叫做 。
汽油能溶解花生油这种现象是 。
6.在一定温度下，在一定量的溶剂里， 再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶。
液； 继续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的的不饱和溶液。
7.判断溶液是否饱和的依据：在一定温度下加入同种溶质看能否 。
8.饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法：（对大多数固体物质）9.溶质质量分数：溶质的质量与溶液的质量的比值。
另外，根据物理计算公式V=m ／ρ可得：溶液质量＝ × 。
10.溶液的稀释：稀释前溶质的质量 = 稀释后溶质的质量11.配制一定溶质质量分数溶液的步骤 、 、 、 。
配制时需要的仪器：______ ____（药匙）、 （胶头滴管）、 和玻璃棒，其中玻 璃棒的作用是 。
九年级上册化学第三单元 溶液 复习导学案
第三单元溶液复习学案【基础知识回顾】一、溶液的形成1.溶液概念一种或几种物质__________到另一种物质里，形成的__________、__________的__________。
特征__________溶液中任意一部分的组成和性质完全相同__________外界条件不变时，溶质不会从溶剂中分离出来组成__________被溶解的物质__________起溶解作用的物质2.溶解时的温度变化物质NaOH 固体NH 4NO 3固体NaCl 固体温度变化3.乳化现象（1）当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象叫做。
肥皂、洗发水等都具有乳化作用。
（2）物质除污的方法和原理饱和溶液不饱和溶液概念在温度、溶剂一定的溶的条件下，_________该溶质的溶液，称为该溶质的饱和溶液_________该溶质的溶液，称为该溶质的不饱和溶液相互转化二、溶液组成的定量表示概念溶质质量分数是_________与_________的质量之比计算公式%100⨯=液质mmω推导公式ω⨯=液质mmω质液mm=溶液稀释的计算增加溶剂计算依据：稀释前后，__________的质量不变计算公式：设加水的质量为x，m×A1%＝(m+x)×A2%溶液的浓缩蒸发溶剂计算依据：蒸发前后，__________的质量不变计算公式：设蒸发水的质量为x，m×A1%＝(m+x)×A2%增加溶质计算依据：增加溶质时，的质量增大计算公式：设增加溶质的质量为x，H1%+r×100%=y%三、实验探究——配制一定溶质质量分数的溶液主要仪器及部分仪器的作用________、药匙、________、滴管、________、玻璃棒。
玻璃棒的作用∶__________实数步骤操作示意图操作步骤（以配制100g15%的食盐水为例）（1）________：100g此食盐水中溶质质量=_____g，溶剂质量=_____g（2）称量:用____________称取食盐，用量筒量取________mL水（3）________：把量取的水倒入盛有食盐的中，用________搅拌（3）装瓶贴标签：误差分析溶质质量分数偏大的操作：水量______了；溶质称______了可能的原因：溶质质量分数偏小的操作：水量______了；溶质称______了可能的原因：1．下列物质：①鸡汤②矿泉水③酒精④生理盐水⑤面汤，不属于溶液的是（）A．②④B．③④C．②③⑤D．①③⑤2．溶液在生产生活中有着广泛的应用，下列溶液中溶剂不是水的是（）A．碘酒B．盐酸C．氯化钠溶液D．酒精溶液3.（2023山东青岛城阳期中）日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化作用的是（）A．洗面奶洗去皮肤上的油脂B．洗发精洗去头发上的油污C．汽油洗去衣服上的油渍D．洗洁精洗去餐具上的油污4．向右图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是（）A．氢氧化钠B．蔗糖C．硝酸铵D．食盐5.（2023山东青岛城阳期中）从植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新药－千金藤素，需要用到溶质质量分数为5%的碳酸钠溶液，下列关于该溶液的说法正确的是（）A．该溶液中的溶质是碳酸钠，溶剂是水B．该溶液中溶质和溶剂的质量比为1：20C．从100g10%的碳酸钠溶液中倒出一半，就可得到上述溶液D．该溶液中所含溶质的质量一定小于10%的碳酸钠溶液中所含溶质的质量6.（2023山东青岛城阳期中）20℃时，某同学在盛有10mL水的小烧杯中加入5g氯化钠固体，充分搅拌后得到溶液Ⅰ。
2021年九年级化学全册 第三单元 溶液 3. 溶液的形成(第二课时)学案 鲁教版
2021年九年级化学全册第三单元溶液 3.1 溶液的形成（第二课时）学案鲁教版学习目标：1、明确饱和溶液与不饱和溶液的概念。
2、知道饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法。
3、了解溶液饱和与否与溶液浓稀之间的关系。
知识点（含重点、难点）：重点：饱和溶液的概念。
难点：饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化。
实验准备：烧杯、玻璃棒、试管、药匙；硝酸钾、食盐、蔗糖、熟石灰；多媒体课件板书设计：3.1 溶液的形成（第二课时）二、饱和溶液和不饱和溶液1、饱和溶液：2、不饱和溶液：3、相互转化的一般方法：增加溶质蒸发水分改变温度不饱和溶液饱和溶液增加水分减少溶质改变温度4、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系学习过程：结论：A中是食盐的不饱和溶液，所含溶质较少；B中是食盐的饱和溶液，所含溶质较多。
投影：含有较多溶质的溶液时浓溶液，含有较少溶质的溶液时稀溶液问题：是不是浓溶液就是饱和溶液？同样，稀溶液是不是就是不饱和溶液？【探究活动五】在两支试管中分别加入20℃的水10mL，然后分别加入10g蔗糖和0.2g熟石灰实验溶质(填多或少)水是否饱和溶液浓稀蔗糖+水熟石灰+水结论【学生】进行实验并完成表格内容【教师】引导学生分析讨论饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系投影：饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系【小结】饱和溶液与不饱和溶液的概念、相互转化的一般规律，以及与浓溶液和稀溶液之间的关系。
通过硝酸钾饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，得出一般物质饱和溶液与不饱和溶液转化的一般方法，体现从特殊到一般的学习方法。
激发学生的求知欲培养小组合作，集体意识，分辨能力教后反思：1、本节课是一堂充满探究的课，通过设置适当的情境，不断地将学生引入深层次的探究活动中去，学生参与探究的程度较高；2、在探究的过程中，部分学生不能很好的进行实验，建议加强实验指导；3、建议在分组教学时，做好优、中、差生的合理搭配，尽量使学生都参与到课堂学习中来。
化学鲁教九年级上册 溶液优秀导学案
第三单元溶液第一节溶液的形成（第一课时）一、学习目标：1.能记住溶液、溶质和溶剂的概念及特征，能分辨溶液中的溶质与溶剂。
2.能根据溶液的基本特征正确区分溶液、乳浊液、悬浊液。
3.了解溶解时的吸热和放热现象。
4.常识性了解溶液在工农业生产、日常生活中的应用。
二、学习重难点：1.溶液的含义及特征，分辨溶液中溶质和溶剂2.从微观理解物质溶解过程三、自主学习：1.活动天地3-1：观察食盐的溶解在一只盛有约50mL水的小烧杯中，加入一小匙食盐（主要成分是氯化钠），用玻璃棒搅拌。
仔细观察发生的变化，直至食盐颗粒在水中消失。
触摸烧杯壁，感受温度是否有变化。
思考：①氯化钠颗粒为什么不见了？②想一想，这杯食盐水的上部、中部、下部，任一处，是否一样咸？③如果把得到的食盐水密封，保存、一年、两年，你猜测会不会从中析出食盐颗粒来？2.阅读教材P59：悬浊液：乳浊液：3.阅读教材P60溶液的应用：四、探究学习：（一）探究点一：溶液1.问题探究：溶液的概念及其特征是什么？溶液：溶质：溶剂：溶液的特征：溶液的组成：溶液的类型：（二）探究点二：物质溶解时温度变化问题探究：成实验探究3-1 物质溶解时溶液温度的变化结论：五、当堂检测：1 指出下列各种溶液中的溶质和溶剂A.白酒B.食盐水C.碘酒D.糖水A.________、________；B.________、________；C.________、________；D.________、________。
2.下列叙述正确的是（）A．任何均一、稳定的液体都是溶液 B．泥水中泥是溶质，水是溶剂C．溶液中只能含一种溶质D．如果温度不变，溶剂也不蒸发，溶质是不会从溶液中析出来的3. 下表是同学们做溶液形成的实验录。
以下说法不正确的是（）A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物4. 将家庭生活中的四种调味品分别取少量放入水中，不能形成溶液的是（）A.蔗糖B．白醋C.味精D．花生油5.溶液在生产，生活中应用广泛。
2021年九年级化学全册 第三单元 溶液 3. 溶液的形成(第一课时)学案 鲁教版
2021年九年级化学全册第三单元溶液 3.1 溶液的形成（第一课时）学案鲁教版课标要求：●课程标准1．认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
2．知道水溶液中溶质是以分子或离子存在的。
3．了解饱和溶液和溶解度的含义。
4．能进行溶质质量分数的简单计算。
5．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
6．能说出一些常见的乳化现象。
7．了解溶液在生产、生活中的重要意义。
●活动与探究建议1.实验：比较氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质在水中溶解时的放热（或吸热）现象。
2.观察生产、生活中的乳化现象。
3.配制某种无土栽培所需的无机盐营养液。
学习建议：1.密切联系已有的生活经验，注意结合溶液知识在社会生产中的应用。
2.注意观察微观图示对溶液形成的解释，建立宏观与微观之间的联系，注意从分子、离子水平上认识溶解现象。
3.认真完成四个实验探究活动，观察实验现象、记录数据、进行科学总结。
学习目标：1．通过实验探究认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。
（重点）2．通过实验探究知道水是最常见溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
（重点）3．通过对食盐溶于水的微观分析，知道溶液中溶质是以分子或离子存在的以及溶液的共同特征。
（难点）4．通过实验探究体会溶解过程中伴随着能量变化这一事实。
（重点）5．联系生活实际能说出一些常见的乳化现象。
（重点）6．举例认识溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义。
实验准备：1．多媒体素材：教学课件2．实验器材：试管、烧杯、胶头滴管、温度计、药匙（或纸槽）等。
3．实验药品：泥沙、食用油、氯化钠（固体）、硫酸铜（固体）、蒸馏水、汽油、碘、酒精、洗洁精、氢氧化钠（固体）、硝酸铵（固体）等。
板书设计：3．1 溶液的形成一、溶液1.溶液的概念：2.溶液的组成：溶质和溶剂3.溶液的特征：均一性、稳定性二、物质的溶解过程中通常会随温度的变化（溶液温度升高、降低或基本不变）三、常见的溶剂：水、酒精、汽油等四、乳化现象和乳化作用学习过程：师生活动活动意图【创设情境】师：多媒体展示一组无土栽培的图片。
2021年九年级化学上册 第三单元 溶液的酸碱性(第一课时)专题复习教案 鲁教版
2021年九年级化学上册第三单元溶液的酸碱性（第一课时）专题复
习教案鲁教版
5.什么是酸________________________________________。
什么是碱________________________________________三、教师点拨
NaHSO
4的水溶液中，存在着电离生成的Na+、H+、SO
4
2-，它是不是一种酸?
为什么?
四、巩固练习，达标检测1．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液
中都含有( ) A．氢离子 B．氢分子 C．酸根离子 D.酸分子
2. 向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试
液。
则( )
A.一定显红色
B.可能为紫也可能为红色
C.可能显蓝色 D一定显
无色
板书
设计
第三节生活中的酸和碱
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
在初三学生学习二氧化碳的性质时已经知道二氧化碳溶于水可以使紫色石蕊试液变红，但是对
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2021年九年级化学上册 3. 溶液的形成学案(新版)鲁教版(I)
2021年九年级化学上册 3.1 溶液的形成学案2（新版）鲁教版(I)1.通过分析洗洁精对油污的作用现象认识乳化作用和乳化剂。
2.认识饱和现象，知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。
【学习重点和难点】1.乳化作用和乳化剂。
2.饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。
【学习过程】一、乳化现象洗洁精、洗衣粉和洗衣液等物质可以使食用油等物质以______________的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种现象叫做_______________。
★你能想到几种方法洗去油污？分别利用了什么原理？1.________________，原理：_____________；2.________________，原理：_____________。
<例1>下列叙述错误的是（）实用文档A.水能洗掉所有污渍B.汽油可以洗去沾在衣服上的油渍C.酒精能溶解沾在试管壁上的碘D.利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污二、饱和溶液与不饱和溶液1.在一定___________下不能继续溶解硝酸钾的溶液，称为硝酸钾的__________溶液；把还能继续溶解硝酸钾的溶液，称为硝酸钾的溶液。
<例2>可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（）A.蒸发掉1g水有少量固体析出B.降低温度有少量固体析出C.加入少量的硝酸钾固体，固体不再溶解D.升高温度没有固体析出2.饱和溶液与不饱和溶液的转化（）（）（）饱和溶液不实用文档饱和溶液（）（）（）★饱和溶液与不饱和溶液互相转化的方法中，不改变溶液浓度的方法是哪种?___________ 。
★硝酸钾的饱和溶液中还能溶解氯化钠吗？★饱和溶液一定是浓溶液吗？★稀溶液一定是不饱和溶液吗？★20O C时，向食盐饱和溶液中继续加入食盐，溶液的质量会增大吗？<例3>下列措施中，一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是（）A.降低温度B.增加溶剂C.充分搅拌D.增加溶质【自主检测】1.餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂有( )A.氧化作用B.乳化作用C.催化剂作用D.溶解油污的功能2.一定温度下向100g硝酸钾的饱和溶液中加入10g硝酸钾，则溶液的质量实用文档为（）A.100gB.110gC.90gD.无法确定3.从100g饱和食盐溶液中取出50g，剩余的食盐溶液是（）A.不饱和溶液B.饱和溶液C.浓溶液D.稀溶液4.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解。
鲁教版九年级第三单元_溶液复习导学案(无答案)
第三单元溶液复习导学案【知识梳理】一、溶液的形成1、特征：溶液具有①性②性。
2、组成：〔1〕溶液包括和。
最常用的溶剂是，、也可以做溶剂。
溶质可以是固体，也可以是，；一种溶液中溶质可以是一种，也可以是种，但溶剂只有种。
3、从微观上看，食盐溶液实际上是和组成的均匀混合物，食盐溶液含有的粒子是〔符号表示〕、、。
4、溶剂的判断：当固体、气体溶于液体时，是溶剂；当液体为水时，无论水多少，习惯上把水当做。
5、溶液的质量= + ，但溶液的体积不等于溶质和溶剂的体积和，原因是〔用分子观点解释〕。
6．物质的溶解通常伴随的变化。
、等物质溶解时，温度升高，等物质溶解时，温度降低，、等物质溶解时，温度不变。
7、请你举出常见乳化现象8、用汽油和用加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，两者原理〔填“是〞或“不〞〕一样，原理分别是，。
9、互相转化：其不饱和溶液变成饱和溶液采用的方法是、、；其饱和溶液变成不饱和溶液采用的方法是、、二、溶液组成的定量表示〔一〕溶液组成的表示方法：1．定义：溶质的质量分数是_____________________________________。
2．计算公式：。
〔二〕、溶液稀释计算1．根据：溶液稀释前后不变。
2．计算：把50g质量分数为98％的浓硫酸稀释为质量分数为20％的稀硫酸溶液，需要 g水。
〔三〕、溶液配制1．配制一定质量分数的氯化钠溶液需要的实验仪器有，实验步骤有。
2．配制一定质量分数的盐酸溶液需要的实验仪器有，实验步骤有。
稳固练习：1．假如把家庭中的①食盐②纯碱③面粉④芝麻油⑤蔗糖⑥白酒，分别参加适量水中充分搅拌，可以得到溶液的是〔〕A．①④⑥ B．①②⑤⑥ C．②③⑥ D．①②③⑤2．以下关于溶液的说法中，正确的选项是〔〕①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各局部密度一样A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③⑤⑥3．以下常见的医用溶液中，溶剂不是．．水的是〔〕A．葡萄糖注射液 B．生理盐水 C．消毒酒精 D．碘酒4．小琪往右以下图所示的烧杯中参加一种物质，轻轻搅拌，粘在烧杯上的塑料片脱落，参加的物质是〔〕A．硝酸B．食盐C．氢氧化钠 D．蔗糖5．以下洗涤过程中，未表达．．．乳化作用的是〔〕A．用水除去衣服上的糖汁 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂液洗衣服 D．用沐浴露洗澡6．可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是〔〕A．降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出B．蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出C．20℃时，向原溶液中参加少量硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量分数不变D．加热到30℃后，再参加硝酸钾晶体能继续溶解7．要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是〔〕A．加水 B．不断搅拌 C．升高温度 D．加氯化铵晶体8．常温下，向一未知质量分数的硝酸钾溶液中参加少量硝酸钾晶体，经充分搅拌，发现有局部硝酸钾晶体溶解。
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溶
液
溶液的形成
溶液组成的
定量表示
配制一定溶
质质量分数
的溶液
1.溶液的定义、组成
2.溶液的基本特征：均一稳定性
3.溶解过程中的能量变化：硝酸铵、氢氧化钠
4.乳化作用
5.饱和溶液与不饱和溶液的判断方法及其相互转化
1.溶质质量分数：溶质与溶液的质量之比
3.溶液稀释过程中溶质质量不变
2.公式的变形，会根据几个量的关系进行计算
1.配制一定溶质质量分数的溶液所需的步骤
2.配制一定溶质质量分数的溶液所需的仪器
3.误差分析
2021年九年级化学上册第三单元溶液复习导学案（新版）鲁教版
一、知识脉络
二、知识梳理
1.溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成、的混合物叫做溶液。
其中被溶解的叫做溶质，能溶解其它物质的叫做溶剂。
2.溶液的基本特征、
3.溶液的质量= + 溶液的体积≠溶质体积+溶剂体积
4.氢氧化钠溶于水，温度；硝酸铵溶于水，温度；
5.洗洁精等物质可以使食用油以细小液滴的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种现象叫做。
6.在一定温度下，在一定量的溶剂里，_________再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液；________继续溶解某种溶质的溶液的溶液，叫这种溶质的的不饱和溶液。
7.判断溶液是否饱和的依据：在一定温度下加入同种溶质看能否_____________。
8.饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法：（对大多数固体物质）
9．溶质质量分数：溶质的质量与溶液的质量的比值。
10.溶液的稀释：稀释前溶质的质量 = 稀释后溶质的质量
11.配制一定溶质质量分数溶液的步骤_______、_________、_______、_________。
12.需要的仪器：___________（药匙）、________（胶头滴管）、________和玻璃棒，其中玻璃棒的
作用是_______________。
三、典例解析
1.（xx.兰州）下列关于溶液的说法，正确的是（）
A. 溶液都是无色透明的
B. 面粉与水混合可形成溶液
C. 饱和溶液不能再溶解任何物质
D. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低
2.（xx.上海市）厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）
A. 食用油
B. 白醋
C. 白糖
D. 食盐
3.（xx.佛山）100克２%ＮaOH溶液配制等操作正确的是（）
Ａ．用50mL量筒量取９８.0mL水
Ｂ．将ＮaOH固体放入小烧杯中，用托盘天平称取2.0gＮaOH
Ｃ．将温度计伸入２%ＮaOH溶液中测得温度降低
Ｄ．10ml2%的ＮaOH溶液加入10mL水稀释得到１%ＮaOH溶液
4.（xx.上海）室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（）
A. 溶质质量相同
B. 溶质质量分数相同
C. 均为不饱和溶液
D. 溶剂质量相同
四、课堂检测
1.（xx.泸州市）调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是（）
A.食盐
B.蔗糖
C.味精
D.芝麻油
2.溶液对人类生产生活有重要的意义。
下列关于溶液的说法正确的是（）
A.均一、稳定的液体都是溶液
B. 溶质可以是固体、液体或气体，溶剂只能是液体
C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D. 溶液组成中一定含有水
3.溶液与我们的生活息息相关。
下了有关溶液的说法正确的是（）
A.配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解
B.氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子
C.硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液
D.消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化
4．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（）
A.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
B.饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D.一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
5.如右图向试管里的水中加入某种物质后，原来U型管内两臂在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边的液面上升了些，则加入的物质是（）
A、活性炭
B、氯化钠
C、硝酸铵
D、氢氧化钠
6.用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（）
A、②④⑥⑦
B、①④⑤⑥
C、①③⑤⑦
D、①③④⑥
7. 将50g20%氯化钾溶液稀释到200g，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是 ( )
A．1% B．5% C．10% D．20%
8.实验室欲配制10g溶质质量分数为25％的NaCl溶液。
试回答下列下列问题。
（1）该实验的操作步骤是____ 、、、______________。
(2)该实验所需的玻璃仪器是：_________、__________、__________。
（3）A操作应该称量固体的质量为___________，实际的质量为_________，这样操作导致所配溶液溶质的质量分数（填偏大、偏小或不变，下同）；
B操作应该量取水的体积为________ml，
这样操作会导致所配溶液溶质的质量分数。
9.将80g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为（）
A.80g
B.100g
C.200g
D.280g
10.一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水（）A.1.5mL B.2mL C.3mL D.4mL
11.高锰酸钾是生活中常用的消毒剂，为了给水果消毒，某同学要把20g溶质质量分数为15%的高锰酸钾溶液稀释成质量分数为0.3%的高锰酸钾溶液，需加水多少克？r34152 8568 蕨K36300 8DCC 跌
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