参与政治生活课件
最新参与政治生活课件-2024鲜版
积极参与全球治理和国际事务,推 动构建人类命运共同体,展现负责 任大国形象。
2024/3/28
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当前面临挑战和未来发展趋势
面临挑战
当前中国政治发展仍面临一些挑战,如国内外环境复杂多变、社会矛盾和问题交织叠加、意识形态领域斗争尖锐 复杂等。
发展趋势
未来中国政治发展将继续坚持中国特色社会主义政治发展道路,推动政治体制改革向纵深发展,加强民主法治建 设,促进政府职能转变和社会治理创新,推动国际地位不断提升。同时,也需要加强党的建设,保持党的先进性 和纯洁性,为推进中国特色社会主义事业提供坚强政治保证。
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法治精神在政治生活中体现
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法律面前人人平等
法治精神要求法律面前人人平等,无论 身份高低、财富多寡,都应受到法律的 平等保护。
依法行政
政府及其工作人员必须依法行政,严格 按照法律规定的权限和程序行使权力, 不得滥用权力或超越权限。
公正司法
司法机关应公正司法,严格依法审判案 件,保障当事人的合法权益,维护社会 公平正义。
推动政治参与制度完善
积极呼吁和参与推动政治参与制度的完善和发展,为更多人提供参 与政治生活的机会和平台。
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THANKS
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中国特色社会主义政治制度概述
人教版高中政治必修二:第一单元综合探究:有序与无序的政治参与 课件 (共19张PPT)
5、有序政治参与的积极意义、无序政治参与的不良 后果P32探究
不良后果: ⒈宪法和法律的权威遭到藐视。 ⒉公民自身的合法权益无法得到维护。 ⒊正常政治活动无法进行 ⒋国家、集体、他人的利益遭到损害。
补充: ⒌破坏社会生活的安定,影响人民生活的稳定。
练一练:
1、对漫画反映的某地人大代表选举中出现的现象,认 识正确的是( ) ①干扰了选民自由行使选举权 ②是公民主人翁意识不强的表现 ③公民要在理性思考基础上审慎投票 ④应依法规范选举程序,严格选举纪律 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
C
4、《人民日报》载文指出,法治国家以法治社会为 基础。法律的施行有赖于全体人民和全社会的支持, 国家法治化不能没有社会参与,不是脱离社会的法 治化。这一观点对公民的启示是( ) ①把宪法和法律作为根本的行为准则 ②贯彻公民在法律面前一律平等的原则 ③树立权利与义务相统一的法治意识 ④通过社情民意反映制度参与民主管理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7、坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的 基本国策,坚持可持续发展,推进美丽中国建设。为 此,要推进公众参与,理性维护生态环境权益。要保 障公众的生态环境知情权,鼓励公众监督环境违法行 为,推行环境破坏和环境违法行为有奖举报制度;鼓 励公民通过环境信访、行政调解等方式理性维护自己 的合法权益。要倡导绿色消费,积极促进可持续消费, 抵制过度、奢侈消费甚至扭曲性消费行为。随着社会 的发展,我们每一个人都应该自觉树立生态公民的意 识,积极投入到生态文明建设中去。 结合材料,运用公民的有关知识,谈谈公民应该 如何积极投入到生态文明建设中去,推动绿色发展。
《参与民主生活》PPT课件
民主 生活
民主决策
的方
式
民主监督
人民实现民主权利的一种 重要形式
保障人民利益得到充分实 现的有效方式
公民参与民主生活,行使 公民监督权的具体体现
二、增强民主意识
近日,榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意 传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日,北京西单大悦城持械伤人事件 发生后,网民赵某某(男,汉族,33岁,山东滕州人)为吸引网民关注,利 用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息,故意制造恐慌气氛,严重扰乱社会 秩序。赵某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。
课堂小结
行使 民主权利
参与 民主生活
增强 民主意识
公民参与是公民的一项权利
公民参与民主生活的 主要形式
民主选举 民主决策 民主监督
民主应该成为公民的 一种生活方式和生活态度
提高参与民主生活的水平
如何培养 民主意识
遵守宪法
积累民主知识 在实践中逐步增强民主意识
谁跟我关系好,票就投给谁。 谁有能力,票就投给谁。 谁弱势,票就投给谁。
➢ 你同意他们的说法吗?说说你的理由, 与同学讨论交流。
同意“谁有能力,票就投给谁。”的同 学的观点。其他的同学的说法没有坚持公 平、公正的原则。
要求: ①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 ②公民要积极、主动、理性地参与民主选举
政治参与(课件)
政治参与(课件)
教学内容:
一、教材章节:小学社会课第四册第六章《政治参与》。
二、详细内容:本章节主要讲解公民的基本权利和义务,以及公民如何参与政治生活。通过学习,使学生了解政治参与的重要性,培养学生积极参与政治生活的意识。
教学目标:
一、知识与技能:学生能够掌握公民的基本权利和义务,了解政治参与的方式和途径。
二、过程与方法:通过讨论、案例分析等方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、情感态度与价值观:培养学生热爱祖国,关心社会,积极参与政治生活的情感态度。
教学难点与重点:
一、教学难点:政治参与的方式和途径。
二、教学重点:公民的基本权利和义务。
教具与学具准备:
一、教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
二、学具:笔记本、课本。
教学过程:
一、导入新课:通过讲解现实生活中的政治参与案例,引发学生对政治参与的兴趣,导入新课。
二、自主学习:学生自主阅读课本,了解公民的基本权利和义务,以及政治参与的方式和途径。
三、课堂讲解:讲解公民的基本权利和义务,以及政治参与的方
式和途径,通过案例分析,使学生更好地理解政治参与的重要性。
四、互动环节:分组讨论,每组选择一种政治参与方式,分析其
优势和劣势,进行课堂分享。
五、随堂练习:设计相关题目,检验学生对公民基本权利和义务,以及政治参与方式和途径的掌握程度。
板书设计:
公民的基本权利和义务政治参与的方式和途径
作业设计:
一、请简述公民的基本权利和义务。
二、请列举三种政治参与方式,并分析其优势和劣势。
课后反思及拓展延伸:
一、课后反思:本节课通过讲解和讨论,使学生了解了公民的基
人教版高一政治必修二.1.2公民的权利与义务:参与政治生活的基础和准则课件 (共31张PPT)
3.在网络世界,“互动政治”“问计于民”“ 问策于民”极大地提高了行政效率,不断促进着 社会民主建设。网络参政不仅成为公民政治参与 的重要方式,也成为政府部门了解民情、纾解民 怨、汇聚民智的重要窗口。公民在使用网络参与 政治生活时应( A ) ①坚持权利与义务统一的原则 ②坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ③理性参与网上评议政府的活动 ④充分行使政治自由,随意发表意见 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
材料二:据统计,2012年在全国纪检监察 机关立案调查案件中,线索来源于群众举报 的占41.8%,在各种来源中占比最高。 ——资料来源:2013年中国共产党新闻网
(一)神圣的权利 庄严的义务
③监督权
材料三:中华人民共和国公民对于任何国家机关和 国家工作人员,有提出批评和建议的权利;……但 是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
• 如果你是拆迁户你 的选择是什么?
• 国家在拆迁过程中 要注意什么呢?
• 国家:依法进行妥善的补偿和安置 ,尊重公民的合法权益。 • 公民:支持利国利民的基础设施建 设,积极支持高铁顺利竣工。
国家利益与公民的个人利益在 根本上一致
(二)参与政治生活 把握基本原则
3.坚持个人利益与国家利益相结合原则
原中央政治局常委、中央政法委员会书记周永康 利用职务上的便利,为他人谋取利益,受贿共计 折合人民币1.2亿元,造成经济损失14.86亿余元 ,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失 ;违反保守国家秘密法的规定,在其办公室将5 份绝密级文件、1份机密级文件交给不应知悉上 述文件内容的曹永正。
高中政治《政治生活》课件:1.1.3有序参与 (共12张PPT)
3.我们总要参与 我们总会参与
练习 单项选择题 1.我国公民政治生活的基本内容是( C) A.参加社会公共管理活动 B.参加社会主义政治文明建设 C.行使政治权利,履行政治性义务 D.关注我国在国际社会中的地位和作用
2. 发展社会主义民主政治根本途径(B )
A.崇尚民主与法制 B.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的 有机统一 C.国家、集体和个人利益在根本上是一致的 D.我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者
3. 有些同学认为“政治与我无关,参不参与政 治生活无所谓”。这种观点( D )
①是错误的,因为政治生活中的问题直接影响到人民民 主的实现程度,与每个人的切身利益息息相关 ②是错误的,如果每个人都采取漠然置之的态度,受损 害的必然是全体人民的利益 ③是正确的,因为每个公民有表达自己观点的自由 ④是正确的,因为中学生的主要任务是学习,参与政治 生活是以后的事 A.①②③ B.③④ C.①③ D.①②
三﹑政治生活:积极参与 重在实践
(1)行使政治权利,履行政治性义务 这是政治生活的基本内容(个人生活角度) (2)参与社会公共管理活动 这是政治生活的重要内容(社会公共管理角度) (3)参加社会主义政治文明建设 (4)关注我国在国际社会中的地位
1. 置身于政治生活 2. 当代中国人的政治生活
发展社会主义民主政治、建设社会 主义政治文明,最根本的途径: 实质是保障 人民当家作主 目的是维护 人民当家作主 党的领导 人民当家作主 依法治国 有机 统一
课件18:1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础
第 24 页
谢谢观看
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重要保证,是公民爱国的表现,是每个公民义不容辞的职责。
服兵役和参加民 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 兵组织
二、参与政治生活 把握基本原则
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1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
内容
我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 平等是社会主义法律的基本属性。
表现
2.内容
第5 页
(1)选举权和被选举权 (2)政治自由 (3)监督权
(1) 选举权和被选举权
选举权
选举
第6 页
注意:选举或被选举的只是“国 家权力机关代表即人大代表”
①含义
选举权:公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。 被选举权:公民被选为国家权力机关代表的权利。
②意义: 是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国 家和管理社会的基础和标志。
集会 自由 聚集在一定场所
游行 自由
示威 自由
列队行进表达庆祝、纪 念或者抗议 以集会、游行、静坐等方 式表达抗议、义愤
《政治生活:自觉参与》课件 PPTppt课件
学者、市民参与民主政治建设
ppt课件
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关注我国在国际社会中的地位和作用
ppt课件
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(4)关注我国在国际社会中的地位和作用
[不可或缺的一部分]
①为什么? 因为当今世界是开放的世界,国与国之间存
在着广泛的合作与竞争。在当代激烈的国际竞争 中,我们既面临着发展机遇又面临着严峻挑战。
②要求
关注我国在国际社会中的地位和作用,关心祖国
听 证 会 会 场
普通百姓关注听证会
2、需要学习政治知识 (1)政治知识主要包括:学习马克思主义 基本理论、学习宪法和法律。 (2)学习政治知识的意义:P13 最后一段 中的“五个有助于” 。
3、贵在实践 (1)参与政治生活的方式和渠道有哪些? 例如:参加民主选举,……参加共青团的 活动。 (2)意义:P14第二段“三个可以”
的前途和命运,维护我国的国家利益,维护世界和平 与发展。
(身在校园,心系天下)
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总统就是在从小参与政 治生活中产生的
——奥巴马
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(三). 我们总要参与,我们总会参与
阅读教材P13图表, (1)通过数据和说明,你能从中得出什么结论? (2)评析其中的五种观点,你同意哪种观点?为什 么?
⑵怎样参与政治生活
A、明确政治生活的作用 ——对经济、文化有反作用,
第一单元公民的政治生活PPT课件 人教课标版
权利的行为是一种限制。
知识明辨
4.权利与权力:
权利是法律概念,是法律赋予人们的权力和利益,即 自身拥有的维护利益之权,与义务相对应产生的而存在的; 权力是政治概念,一般是指有权支配他人的强制之力,
与服从联系在一起的,权力可以分为政治权力、宗教权力、
经济权力等。
练习巩固
单项选择题
1.在我国,既是公民的民主权利,又是公民参与国家管 理的基础和标志的是(
公民政治参与 的途径和方式
•民主选举 •民主决策 •民主管理 •民主监督
考点概括
(1)我国的国家性质
•宪法对我国国家性质的规定 •人民民主专政的本质与特点 •人民民主的广泛性和真实性 •人民民主专政是正义的事情 •我国政府关于人权问题的观点
(2)我国公民的权利和义务
•我国公民享有的政治权利 •我国公民必须履行的政治义务 •我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
A.生存权和发展权
B
)
B.选举权和被选举权
D.监督权
C.言论、集会等自由权力 职责,这是因为(
2.维护国家安全、荣誉和利益,是每个公民义不容辞的 ①它是每个公民应尽的义务
C
) ②它是由我国社会主义
国家性质决定的 ③它是实现国家富强、民族振兴的重要 保证 ④它是公民爱国主义精神的具体表现 A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②④
九年级上册政治第六课-参与政治生活-第二框-宪法是国家的根本大法-(人教版)
D 3.认真观察漫画《根深叶茂》,漫画说明了( ) ①宪法是国家的根本大法 ②宪法是一切法律的总和 ③宪法具有最高的法律地位 ④宪法在我国法律体系中具有最高的法律权威和法律效力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消 费者、按照程序查看政府“账单”的网民……
探究二:在这些人身上,体现出法治社会对公民的哪些要求? 探究二:学法、知法,增强法律意识,树立法治观念;守法、用法,依 法维护自己的合法权益;增强权利意识,依法行使自己的权利;依法维护 国家和他人的利益。
11.感受法治,探究实践 2014年12月4日是我国现行宪法颁布实施32周年纪念日。冀华中学九年级的 同学们分成小组走出校门,开展了以“法在我们身边”为主题的社会实践活动。 请你和他们一起行动吧!
第一组来到当地政府,看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民 共和国宪法》进行就职宣誓。
探究一:手持宪法宣誓意味着什么? 探究一:宪法是国家的根本大法(或宪法是治国安邦的总章程),国家机关 及其工作人员要崇尚宪法的权威,维护宪法的尊严;宪法是一切组织和个人 的根本活动准则,国家机关及其工作人员要自觉遵守宪法,严格依照宪法办 事。
《参与政治生活》课件
民主监督是公民参与政治生活的另一重要途径,通过参与民主监督,公民能够监督公共权力的运行和公共事务的处理。
公民可以通过多种方式参与民主监督,如检举揭发、批评建议、申诉控告等,对政府行为进行监督和制约,维护自己的合法权益。
集会自由
公民依法享有组织和参加集会的权利,以表达自己的意见和诉求。
03
游行、示威自由的行使
公民在行使游行、示威自由权利时,应遵守宪法和法律规定,不得损害国家、社会和他人利益。
01
游行自由
公民依法享有组织和参加游行的权利,以表达自己的意见和诉求。
02
示威自由
公民依法享有组织和参加示威的权利,以表达自己的政治立场和诉求。
参与民主监督有助于提高政府的透明度和公信力,促进公共事务的公正、公平和公开处理。
04
CHAPTER
参与政治生活的注意事项
遵守国家宪法和法律法规,不得违反法律禁止性规定。
了解自身权利和义务,不参与非法活动和组织。
尊重司法程序,不干扰司法公正。
通过合法途径表达自己的意见和诉求,不得采取暴力、威胁等不正当手段。
在行使自己的权利时,不得损害他人的利益。
THANKS
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参与政治生活是公民的基本权利和义务,是实现人民当家作主的重要途径。
高二政治课件 ——《人民民主专政:本质是人民当家作主》
6、必须坚持人民民主专政
必要性:
(1)坚持四项基本原则是立国之本,是我国国 家生存发展的政治基石。
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设 的政治保证 (3) 坚持人民民主专政的新时代要求。
人民民主专政在新时代的内容
扩大社会主义民主 实行依法治国 强化为社会主义经济社会建设服务的政府职 能
发展和繁荣社会主义文化
③尊重和保障人权,是人民民主真 实性的一个重要表现。
人民代表大会制度 基层群众自治制度 我国的政党制度 民族区域自治制度等制度,确保了人民当家作主权利的实 现。
体现了民主权利有制度 保障
宪法 民法通则 刑法 治安管理处罚法
城市居民委员会组织法 村民委员会组织法 妇女权益保障法
劳动法
环境保护法 · · · · · ·
被统治阶级
奴隶 广大百姓 无产阶级 少数敌人
社会主义国家 广大人民 (人民当家做主)
我国国徽图案由哪些部分组成?它们分别代表 了什么?整个国微国案表明了什么?
农民阶级 中国共产党 人民大众 民族精神 工人阶级
二、我国的国家性质(国体)
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农
联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
⑵人民民主 的特点: 人民民主具 有广泛性和 真实性。 ⑶专政职能: 破坏活动 犯罪活动 保障民主 保卫建设
①民主
人教版思想品德九年第六课《参与政治生活》(人民当家作主的法治国家)ppt课件
人 民
直接 间接
人民代表 人民代表大会 (权力机关)
行政机关
审判机关
检察机关 等
人民是怎样当家作主的?
你知道法律对选民资格作了那些规定吗?
具有中华人民共和国国籍;年满18周岁、未被剥夺政治 权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低
直接选举 间接选举
县、乡 } 县级以上 选出人民代表→
组成各级人 民代表大会
(二)生活在法治国家里 全国人大及其常委会 人民代表大会 所有国家机关 ---- 行使立法权
-----------人民依法选举 ----------由人大依法产生 依法行使职权
(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
依法治国就是依照宪法和法律的规定管 理国家。(含义)
这是建设社会主义现代化国家、实现国家长 治久安的要求。(意义)
任免权
现在我国的国家主席、副主席、国务院总理、 人大常委会委员长的职务分别由谁担任?这些 国家领导人是怎样产生的?
胡锦涛国家主席
吴邦国委员长
温家宝总理
任免权
成克杰因涉嫌受贿犯罪,2000年4月26日全国人 大常委会宣布撤销其副委员长职务。
监督权
2005年3月5日,第十届全国人民代表大会第四次 会议在北京人民大会堂隆重开幕。图为国务院总理温 家宝作政府工作报告。
自学释疑
1.人民怎样行使当家作主的权力? 2.人民行使当家作主权力的机关是什么? 3.我国的根本政治制度是什么? 4.我国最高国家权力机关是什么?它有哪些 职权? 5.什么是依法治国?依法治国有何意义? 6.依法治国的要求有哪些? 7.政府机关为什么要依法行政? 8.法治国家对公民个人有何要求?
政治生活课件
国际合作
在应对全球性挑战和问题方面, 国际合作至关重要,各国应共同
制定规则和解决方案。
全球治理
为了解决全球性问题,需要建立 一个更加民主、公正和透明的全
球治理体系。
中国在国际政治舞台上的地位与作用
地位提升
近年来,中国的国际地位不断提升,成为全球最大的贸易国和重 要的政治力量。
多边主义
中国支持多边主义,参与全球治理和国际组织活动,为维护世界和 平与稳定发挥了积极作用。
政治生活中的重要问题
反腐斗争与廉政建设
反腐斗争的重要性
反腐斗争是政治生活中的重要问题,它关系到党的形象和执政地位,也关系到国家的前途 和命运。只有坚决打击腐败现象,才能维护党和国家的形象,确保政治生活的健康发展。
廉政建设的紧迫性
廉政建设是反腐斗争的重要一环,它要求全体党员干部自觉遵守党纪国法,树立良好的党 风廉政建设,使党的执政地位更加稳固。加强廉政建设,能够增强党组织的凝聚力和战斗 力,提高党员干部的自我约束能力。
点和诉求。
集会与游行
通过参加集会和游行活 动,表达对特定议题的
关注和诉求。
政治党派与组织
加入政治党派或组织, 参与政治活动和决策。
民主的实现形式与途径
01
02
03
04
选举制度
通过定期的选举,实现公民对 政府官员的监督和更替。
高中政治人教版必修二政治生活第2课 我国公民的政治参与 复习课件(PDF版)
第⼆课 我国公⺠的政治参与
代表
选⺠ 选⺠
选⺠代表
代表
直接选举
间接选举
⼀、⺠主选举
差额选举
等额选举
候选名额:
应选名额:
2、选举制度及选举⽅式确定的依据
⑴采取怎样的选举⽅式,要根据社会经济制度、物质⽣活条件、选⺠的⽂化⽔平等具体条件来确定。
⑵选举⽅式的选择必须体现国家性质,并与经济发展、社会进步状况相适应。
⑶我国是⼈⺠⺠主专政的社会主义国家,我国处于社会主义初级阶段的基本国情,决定了我国采⽤直接选举与间接选举相结合的⽅式。 (我国的选举制度)
1、我国的选举⽅式:直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。
我国在较⻓时期内采取直接选举与间接选举相结合的⽅式
3、⺠主选举四种⽅式
类别
从选⺠⻆度从候选⼈⻆度
直接选举间接选举等额选举差额选举
含义选⺠直接投
票
选⺠选出代表,再
由代表选举
候选⼈与应选名
额相等
候选⼈名额多于
应选名额
优点直接反映⺠
意
适⽤于选⺠较多、
分布较⼴
充分考虑当选者
结构的合理性
能为选⺠提供选
择的余地
局限性选举成本⾼、
组织难度⼤
影响选⺠意愿的表
达
⼀定程度上影响
选⺠的选择
易发⽣虚假宣传、
贿赂选⺠等情况
适⽤范围县及县以下
的⼈⼤代表
的选举
县以上的各级⼈⼤
代表、各级政府的领
导⼈员的选举
只在极少数情况下
使⽤
各级⼈⼤代表都实
⾏差额选举
结论四种选举⽅式各有利弊,不能说哪个更⺠主、更优越
特别提醒
①选举权与⺠主选举:选举权是指选举国家权⼒机关代表的权利;⺠主选举的范围更⼴,包括选举⼈⼤代表的权利,还包括其他选举的权利,如选举村委会⼲部。
②不能认为差额选举的正式候选⼈越多,就越能体现选举的公平。差额选举引⼊竞争机制,有利于增强选⺠和代表的主⼈翁责任感,但在差额选举中,差额⼈数要适度,并不是越多越好。
《政治生活》第一单元复习课件
中华人民共和国主席
中华人民共和国主席是中国的 国家元首,负责代表中华人民 共和国进行外交活动,并行使 宪法规定的职权。
国务院
国务院是中国最高行政机关, 负责执行国家的各项政策和法 律,管理国家的各项事务。
中央军事委员会
中央军事委员会是中国最高军 事领导机关,负责领导全国武 装力量,保卫国家安全和维护 国家稳定。
民主管理
管理方式
村民自治和城市居民自 治
管理内容
民主选举、民主决策、 民主管理和民主监督
管理原则
自我管理、自我教育、 自我服务
管理程序
制定章程或村规民约、 选举管理委员会或村民 代表、讨论决定重大事
项等
民主监督
监督方式
信访举报制度、人大代表联系 群众制度、舆论监督制度等
监督内容
对国家机关及其工作人员的监 督,对国家机关及其工作人员 的决策和执行的监督
个人利益与国家利益相结合
公民在行使权利时,要自觉维护国家利益,把个人利益与国家利益 结合起来。
公民参与政治生活的要求
遵守宪法和法律
公民要遵守国家的宪法和法律,不得违反法律规 定行使权利。
履行政治性义务
公民要履行维护国家统一和民族团结、维护国家 安全、荣誉和利益等政治性义务。
依法行使政治权利
公民要依法行使自己的政治权利,不得滥用权利 ,不得损害国家、社会和集体利益。
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职权
全国人大
地方各级人大
宪法是 国家的 根本大 法 人民当家 作主的法 制国家
含义
要求 意义
参 与 政 治 生 活
知识网络
人民行使当家作主权利的机关 人民 人民行使当家作主权利的机关 ( 当家 作主的 ( 根本政治制度: 政治制度 . 法治 根本政治制度: 含义: 国家 含义: 意义: 依法治国 意义: 要求: . 要求: 与其他国家机关的关系: ) 与其他国家机关的关系 职权: 职权:( ) )
)
(江西南昌)在答题中掌握方法 江西南昌)
• “关于方法的知识是最有价值的知识。” 关于方法的知识是最有价值的知识。 下面我们来学习审题的方法。 下面我们来学习审题的方法。
• 材料一:在劳动合同法草案公开征求意见过程中,短 材料一:在劳动合同法草案公开征求意见过程中,
短一个月的时间,各方面提供意见近 万件 万件。 短一个月的时间,各方面提供意见近20万件。2007 年6月29日,第十届全国人大常委会第 次会议表决 月 日 第十届全国人大常委会第28次会议表决 通过了《中华人民共和国劳动合同法》 通过了《中华人民共和国劳动合同法》。 • 材料二:朱雪芹、胡小燕、康厚明三民工当选十一届 材料二:朱雪芹、胡小燕、 全国人大代表, 全国人大代表,成为历届全国人大代表选举中首次选 出的农民工代表。他们在今年的全国人民代表大会上, 出的农民工代表。他们在今年的全国人民代表大会上, 就农民工待遇问题、 就农民工待遇问题、农民工与城市融合问题等方面提 出了自己的建议。 出了自己的建议。 • 以上材料包含了我们在思想品德课所学的哪些 观点? 观点?
•
谢谢大家!
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第六课: 第六课:参与政治生活
复习目标: 的问题可一定要特别关注哟! 复习目标:标▲的问题可一定要特别关注哟!
• • • • • • • • • • ▲1、我国人民行使当家作主权力的机关是什么?74 、我国人民行使当家作主权力的机关是什么? 2、全国人大和其他国家机关的关系 、全国人大和其他国家机关的关系74 ▲3、全国人大的主要职权有哪些?75 、全国人大的主要职权有哪些? ▲4、依法治国的含义、意义、基本要求 、依法治国的含义、意义、基本要求76 5、公民应如何树立宪法意识? 、公民应如何树立宪法意识? ▲6、为什么说宪法是国家的根本大法?81 、为什么说宪法是国家的根本大法? ▲7、我国公民依法享有的政治权力有哪些?82 、我国公民依法享有的政治权力有哪些? ▲8、我们行使建议权、监督权的途径有哪些?83 、我们行使建议权、监督权的途径有哪些? 9、如何正确行使监督权等政治权利?84 、如何正确行使监督权等政治权利? 10、公民应如何履行维护国家安全的义务?86 、公民应如何履行维护国家安全的义务?
• ◆在思想品德课里,有一些寓意深刻的"不 在思想品德课里,有一些寓意深刻的 不 在思想品德课里 等式": 等式 :
• (1) 宪法 普通法律 行政法规 地方性法规。 普通法律>行政法规 地方性法规。 ) 宪法>普通法律 行政法规>地方性法规 该不等式体现了思想品德课的什么观点? 该不等式体现了思想品德课的什么观点? • (2)请判断:是“法>权”,还是“权>法”? 还是“ )请判断: 权 法 并简要说明理由。 并简要说明理由。 • 参考答案(1)宪法是国家的根本大法。 参考答案( )宪法是国家的根本大法。 • (2)法>权。因为我国实行依法治国的基本方略, ) 权 因为我国实行依法治国的基本方略, 各级政府必须依法行政, 各级政府必须依法行政,不允许任何个人或组织 享有凌驾于法律之上的特权。 享有凌驾于法律之上的特权。
• 答案提示:(1)建议权和监督权 答案提示:( :(1 建议权和监督权 权和监督 • (2)向有关部门反映问题时,要注意采用合法的方式, 向有关部门反映问题时,要注意采用合法的方式, 采用合法的方式 反映问题要实事求是;可以向参观者进行宣传,但不宜 反映问题要实事求是;可以向参观者进行宣传, 实事求是 向参观者进行宣传 擅自将这些意见写在纸上张贴在景区显要位置。 擅自将这些意见写在纸上张贴在景区显要位置。 人大代表反映 直接向国家机关或工作人员 反映, 国家机关或工作人员反 • (3)向人大代表反映,直接向国家机关或工作人员反 通过新闻媒体公开发表意见等。 新闻媒体公开发表意见等 映,通过新闻媒体公开发表意见等。
十 一 届 开 国 幕 人 式 二 次 会 议 大 全
温Hale Waihona Puke Baidu家 宝 总 理 作 政 府 工 作 报 告
温 总 理 召 开 记 者 招 待 会 风 采
中 外 记 者 提 问
代表们会前交流
朱雪芹
康厚明
胡小燕
少数民族代表
投票现场
十 一 届 一 次 政 治 协 商 会 议
走 全 进 国 人 民 大 会 堂 们 意 气 风 发 地 员 委 协 政
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宪法是 国家的 根本大法
1、从内容上看: 、 内容上看: 上看 2、从效力上看: 上看: 、 效力上看 3、从制定和修改程序上看: 程序上看 、从制定和修改程序上看:
依法 参与 政治 生活
公民依法享有的政治权利有( 公民依法享有的政治权利有( 政治权利有 ① 行使建议权、 途径: 行使建议权、监督权时 途径: ② ③ 应注意的问题: 应注意的问题:
审题步骤: 审题步骤: ★第一步:通读材料,找关键词。 第一步:通读材料,找关键词。 建议权的一 (1)材料一、二中,体现了我国公民依法享有建议权的一 )材料一、二中,体现了我国公民依法享有建议权 。(2分 个关键词是 。( 分) 第二步:审清设问, ★第二步:审清设问,明确方向 第三步:逐句斟酌, ★第三步:逐句斟酌,提炼观点 全国人大常委会第 次会议表决通过了 次会议表决通过 (2)“第十届全国人大常委会第28次会议表决通过了 ) 第十届全国人大常委会 中华人民共和国劳动合同法 体现的观点是 体现的观点是: 《中华人民共和国劳动合同法》”体现的观点是: ___________________________________( ___________________________________(2分) 第四步:回归教材, ★第四步:回归教材,拓展思维 除了第( 问中的观点和第( (3)除了第(1)问中的观点和第(2)问中你所列的 观点外,材料还体现了: 观点外,材料还体现了: ①_________________ _ ②____________________
参考答案: 参考答案:
(1)“提供意见”、“提出了自己的建议”、“意见”、“建议” 提供意见” 提出了自己的建议” 意见” 建议” 其中任意一词 任意一词即可 其中任意一词即可 (2)如:法律是由国家制定或认可的一种行为规范。 法律是由国家制定或认可的一种行为规范。 有法可依是依法治国的前提。 有法可依是依法治国的前提。 全国人大及其常委会是国家的立法机关。 全国人大及其常委会是国家的立法机关。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 例答: 我国是人民当家作主的社会主义国家, (3)例答:①我国是人民当家作主的社会主义国家,人民享有广 泛的民主权利; 泛的民主权利; 人民代表大会制度是我国的根本政治制度; ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度; 有法可依是依法治国的前提; ③有法可依是依法治国的前提; 我国人民参政议政意识不断增强; ④我国人民参政议政意识不断增强; 人民代表人民选,人民代表为人民; ⑤人民代表人民选,人民代表为人民; ⑥国家致力于维护社会公平正义等。 国家致力于维护社会公平正义等。
审题步骤: 审题步骤:
★第一步:通读材料,找关键词。 第一步:通读材料,找关键词。 第二步:审清设问, ★第二步:审清设问,明确方向 第三步:逐句斟酌, ★第三步:逐句斟酌,提炼观点 第四步:回归教材, ★第四步:回归教材,拓展思维
• (重庆市)从2008年3月26日起,重庆市三峡博物馆、红岩革命 重庆市) 2008年 26日起,重庆市三峡博物馆、 日起 历史博物馆等景点免费开放。 历史博物馆等景点免费开放。中学生小胡和小吴在参观景点的过 程中,发现部分景点非常拥挤,一些设施遭到破坏, 程中,发现部分景点非常拥挤,一些设施遭到破坏,便将上述情 况及改进意见写在纸上,一方面向有关部门反映, 况及改进意见写在纸上,一方面向有关部门反映,一方面张贴在 景区的显要位置,向参观者宣传。 景区的显要位置,向参观者宣传。 • 据此回答下列问题: 据此回答下列问题: • (1)小胡和小吴将发现的情况及改进意见向有关部门反映,他 反映, )小胡和小吴将发现的情况及改进意见向有关部门反映 俩这是在行使什么权利? 俩这是在行使什么权利? • (2)请你温馨提示他俩,在行使权利时要注意什么问题。 )请你温馨提示他俩,在行使权利时要注意什么问题。 注意什么问题 • (3)他俩可以通过哪些渠道表达自己的看法,请你出出主意。 渠道表达自己的看法 )他俩可以通过哪些渠道表达自己的看法,请你出出主意。