脊椎动物的主要类群
【初中生物】第二节脊椎动物的主要类群
③体表:覆盖着_鳞_片_。 ④运动器官:_鳍_。_胸_鳍和_腹_鳍各两个,_背_鳍、_臀_鳍 和_尾_鳍各一个。 ⑤呼吸器官:_鳃_,鳃丝 内密布_毛_细_血_管_。 ⑥骨骼:体内有一条由许多_脊_椎_骨_构成的_脊_柱_,具有_支_ _持_和_保_护_作用。 (2)鱼类的主要特征:终生生活在_水_中,身体呈_梭_形_,体表 大多覆盖着_鳞_片_,用_鳃_呼吸,用_鳍_游泳,_变_温_动物。
2、尝试描述各种鱼鳍的作用?鱼鳍运动器官 胸鳍:1对,转换方向,保持鱼体左右平行。 腹鳍:1对,保持鱼体左右平行。 背鳍、臀鳍:各1个,保持竖直方向平行。 尾鳍:1个,产生前进的动力和决定运动方向
3、鱼口与鳃盖的交替张合,起什么作用? 呼吸
4、鱼的脊柱是如何构成的?其功能是什么? 鱼的脊柱由许多脊椎骨构成,其功能是 对身体起到保护和支持作用。
学习目标 第一课时
1.描述鱼类的主要特征,说出鲫鱼 的生活方式和与之相适应的形态结 构特点。(重点)
2.尝试描述两栖动物和爬行动物与 其生活相适应的形态特征。
1.自学教材17-20页,并完成学习 与评价中28-31。 时间5分钟.
合作探究 观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。
1、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义? 体形:梭形;能减少鱼在水中游动的阻力。 体色:背面深灰黑色,腹面白色;保护色。
第二课时 鸟类
1.自学教材20-23页,并完成学习 与评价32题。
2. 时间5分钟.
鸟类
探究:鸟类有哪些 特点适应于飞行生 活
观察外形 体形 体表 前肢
的特点
鸟类
一、家鸽的外部形态
1、体形:呈流线型 (减少飞行时的阻力)
2、体表:被覆羽毛(有保温作用) 3、前肢: 变成翼 (飞行器官)
【七上济南版生物】 第二单元第二章第二节脊椎动物的主要类群
七年级上册生物学科教案第二章生物圈中的动物第二节脊椎动物的主要类群【基础知识全解】考点1 鱼类、两栖类和爬行类1、鱼类(1)鲫鱼与水中生活相适应的特点①外形:鲫鱼身体呈梭形,可减少游动时的阻力。
②体色:背面深灰黑色,腹面白色,不易被上下两面敌人发现。
③鳍:游动时各种鳍相互协作。
④鳃盖:保护鳃,鳃是鱼在水中的呼吸器官。
鱼口与鳃盖交替张合,水由口流入、由鳃盖后缘流出,经过鳃丝时,溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管,血液里的二氧化碳排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
⑤体表:体表有鳞片和粘液,能减少在水中游泳时的阻力。
⑥侧线:身体两侧各有一条侧线,能感知水流和测定方向。
⑦鱼的脊椎由多块脊椎骨构成的,其功能是对身体起支撑作用。
(2)鱼类的主要特征:终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。
例1 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我市重要的养殖鱼类,对四种鱼叙述错误的是( )A.体表覆盖鳞片,用鳍游泳B.属于恒温动物C.靠鳃呼吸,鳃内有丰富的毛细血管D.都是淡水鱼类2、两栖类和爬行类(1)青蛙和鳄鱼的比较通过以上比较可以看出,爬行动物与两栖动物相比,爬行动物更适应陆地干燥的生活,生殖和发育摆脱了水的限制。
(2)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能辅助呼吸。
水生到陆生的过渡生物。
(3)爬行动物的主要特征:皮肤干燥厚实,体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,陆地上产卵,其卵有坚韧的卵壳,是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
(4)变温动物概念:体温随环境的改变而改变的动物主要种类:无脊椎动物,鱼类、两栖类和爬行类。
例2 下列关于两栖动物的描述,错误的一项是( )A.幼体不但在形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致B.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物D.幼体在水中生活;成体既能在陆地上生活,也能在水中生活的动物例3 我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,下列哪项不是爬行动物的主要特征( )A.体表有角质鳞片或甲B.用肺呼吸C.在水中产卵D.卵有坚硬的卵壳知识点二鸟类和哺乳类1、鸟类(1)家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点:①体形:家鸽的身体呈流线型,能减少飞行时的阻力;②体表:被覆羽毛,羽毛有保温和保护作用;③前肢:变成翼,翼和尾上都有若干排大型的正羽,排列成扇形,适于运动时产生动力;④骨骼:骨有的很薄,有的愈合,比较长的骨内部大多是中空的,这样的骨既轻便又牢固,利于飞行。
课题二:脊椎动物的主要类群
你能说出他们的特点?
它 们 属 于 哪 类 动 物 ?
4.鸟类
最早约出现在1.5亿年前,现存共约8500种。 提起鸟类,你们首先想到它的那一大特征呢? 世界上飞得最快的鸟是雨燕,每小时可飞300千米。 鸟类为什么会飞呢?
鸟类的哪些结构和飞翔相适应?
P84讨论题 鸟的结构: 1、身体呈纺锤形(流线型),外被羽毛 (保温)。
适合水中生活的特点: a.流线型体形,体表有粘液 b.用鳃呼吸 c.用鳍游泳 d.体表有侧线,感知水流方向
鱼类与人类的关系
观赏 入药 食用
养花
梭子织布
青蛙的幼体(蝌蚪)和成体(青蛙)的 生活环境、形态特征有何不同?
生活在水中
生活在潮湿的陆地
身体像鱼,
用尾游泳 用鳃呼吸
陆地上
产卵
爬行类代表动 物
乌龟
蜥蜴
蛇
避役
你 认 识 这 些 动 物 吗 ?
壁虎
为什么说壁虎、 乌龟、蛇是同 一类呢?猜一 猜!
蛇 乌龟
请仔细观察乌龟和蛇,记录观察结果
壁虎、乌龟、蛇它们有什么共同点?
(1)壁虎、乌龟和蛇它们都有鳞或甲。 (2)它们都是以爬行为行走方式。 (3)它们都是以卵生繁殖的,即产卵,后代破 壳而出。
毒蛇和无毒蛇
主要区分在于:有没有 毒牙和毒腺
蟒 蛇
毒蛇和无毒蛇的区分:
你还想认识更多的毒蛇吗?
名称 头部 尾
牙齿
有毒牙、有毒腺 无毒牙和毒腺
毒蛇 三角形 骤细 无毒 椭圆形 渐细 蛇
如果我们被蛇咬了, 应该怎么处理?
应立即根据齿痕来判断是否被毒蛇所伤。 一旦被毒蛇咬伤时,要立即在咬伤处的上方 用带子结扎,以阻断血液和淋巴的回流,但 每隔15分钟左右应放松1~2分钟,以免组 织坏死。结扎后,马上用双氧水、高锰酸钾 或食盐水冲洗;冲洗后,割破受伤处,把含 毒液的血液挤出,然后送往医院治疗。
脊椎动物的分类
成体
用肺呼吸 没有尾 有强健的四肢 水陆两栖
两栖类
青蛙有哪些形态结构与 水陆两栖相适应?
1、青蛙的皮肤能分泌大量的 粘液,因而经常保持湿润。 2、生活在不同环境中的青蛙 有不同的体色。 3、青蛙的后肢比前肢发达。 趾(指)间有蹼。 4、幼体在水中生活用鳃呼吸 5、成体生活在陆地,也可生 活在水中,用肺呼吸兼用皮 肤呼吸。 6、青蛙是变温动物,在环境 低于70C时进入冬眠。
臀鳍 腹鳍
完成表格
名称
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
生活方式 水生 水陆两栖 陆生 陆生 陆生
受精方式 体外 体外 体内 体内 体内
呼吸器官 鳃 鳃肺皮肤 肺
肺肺
体温是否恒 不恒定 定 体表被什么 鳞片 繁殖方式 卵生
不恒定
裸露 卵生
不恒定 恒定
角质鳞片 或甲
羽毛
卵生 卵生
恒定
毛 胎生
体外长有毛皮,胎生, 用母乳哺育幼儿
青蛙的身体表面没有鳞片,皮肤裸露在外面,能够分泌 黏液,
眼睑
鼻孔(呼吸的通道)
鼓 膜(听觉器官) 后肢发达 具有五趾 趾间有蹼
两栖类
青蛙的发育
蟾蜍
蝾螈
大鲵(娃娃鱼)
脊椎动物.两栖动物
两栖 类
幼体 身体似鱼 用鳃呼吸 有尾 没有四肢 生活在水中
爬行类的共同特征
1、皮肤上有鳞片或甲 2、卵外包着坚硬的卵壳 3、用肺呼吸 4、变温动物,需冬眠 5、幼体发育摆脱了水环境,
成为了真正的陆生动物
鸟类(麻雀、鸽、鸡、鸭)
鸟的前肢变成了翼,适 应于飞翔活动,用肺呼 吸,体内受精,卵生, 卵外有坚硬的外壳保护 ,卵靠亲鸟的体温进行 孵化,并有亲鸟担任育 雏任务,大大提高了成 活率,鸟的体温恒定, 不需冬眠,体表有羽毛 。
脊椎动物的分类
脊椎动物的分类脊椎动物,又称为脊索动物,是一类普遍存在于地球上的典型物种。
它们的特征是拥有一个从头到臀部的脊椎。
脊椎动物的多样性令人瞩目,其种类从蠕虫到鲸鱼,既包括陆地动物又包括水生动物,既有亚热带的又有极地的,它们填补了生物界中的空缺。
脊椎动物具有五大类:鱼类、有脊椎爬行动物、两栖动物、鸟类和哺乳动物。
鱼类包括淡水鱼和海洋鱼,拥有完整的脊椎和鳍。
有脊椎爬行动物包括爬行类动物和无脊椎动物,其中爬行类动物由三节脊椎组成,例如蛇和鳄鱼。
两栖动物有鳖、青蛙和蝾螈,它们都有脊椎而且可以在水中呼吸。
鸟类有鹦鹉和鸽子等,它们都有完整的脊椎体系,而且还有翅膀,能够飞行。
哺乳动物指的是比较大的动物,譬如猴子、大象和狗等,它们有完整的脊椎体系,一般有四肢,嘴巴可以吃食物。
脊椎动物的分类是一项复杂的工作,专家们对脊椎动物的定义有不同的解释。
一般说来,脊椎动物经过大量研究和系统分析之后,可以确定它们的类群、分类和分,以及特定物种的起源及其在生物界的演化过程中所具有的特点。
以科德氏分类法为例,小型脊椎动物分类共有十一个主要类别,包括属、翼、双生、软体动物、甲壳动物、鱼类、鸟类、哺乳动物、虾螯等。
脊椎动物的繁殖方式也各有不同。
举例来说,鱼类一般通过卵生繁殖;有脊椎爬行动物通过卵生和胎生来繁殖,其中有些物种还可以通过无性繁殖身亡;两栖动物主要采用卵生繁殖;鸟类多以卵生繁殖,哺乳动物则以胎生繁殖。
随着科学技术的进步,研究者对脊椎动物的分类和物种的定义也发生了变化。
研究者们基于更多的科学数据和实际经验,能够从脊椎动物的形态和行为特征中构建出更准确的分类模型,以更好地解释它们在地球上的分布规律和生态系统中的分类结构。
此外,在研究脊椎动物的分类时还需要考虑动物物种演化的时序,以便对其来源和发展进行更理性的解释。
脊椎动物的分类是一项复杂的工作,从脊椎动物的发现到其进一步的分类和定义,其中包含了丰富的研究内容和许多未知的科学问题。
只有通过包括系统分析和比较分析在内的多方面研究,才能有效地揭示脊椎动物的分类和分布,从而让我们更加了解这些脊椎动物,并且更好地保护好它们。
2019年中考生物真题分类:脊椎动物的主要类群
第二节脊椎动物的主要类群一、鱼类、两栖类和爬行类1.(2019·湖南邵阳)生活中有许多动物的名称带有“鱼”字,但不一定属于鱼类。
下列动物中,属于两栖动物的是()A.娃娃鱼B.鱿鱼C.甲鱼D.鳄鱼2.(2019·湖南郴州)初夏时节,池塘里可以看到小蝌蚪。
下列和蝌蚪呼吸方式相同的动物是()A.娃娃鱼、草鱼、乌龟B.青蛙、带鱼、鸽子C.泥鳅、海马、鲨鱼D.鳄鱼、海豚、缢蛏3.(2019·连云港)某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。
下列记录中错误的是()A.具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位4.(2019·临沂)下列动物类群与其特征相对应的是()A.腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。
如水螅、水母等B.节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。
如虾、蟹等C.环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足运动。
如蚯蚓、钩虫等D.鱼类:终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸。
如鱿鱼、墨鱼等5.(2019·四川巴中)下列各项中,属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是()①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片,有黏液A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.(2019·湖南娄底)一生中呼吸器官较多的动物是()A.蚯蚓B.青蛙C.龟D.海豹7.(2019·贵州六盘水)冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是()A.蛇的体表没有毛,兔子体表被毛B.蛇没有四肢,兔子有发达的四肢C.蛇是变温动物,兔子是恒温动物D.蛇的身体小,不耐冷;兔子身体大,耐冷8.(2019·山西)青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。
青蛙的下列特征与此无关的是()A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸 B.皮肤裸露,体内水分容易散失C.生殖和幼体的发育离不开水 D.体温不恒定9.(2019·河北保定)下列动物与其所属类群匹配错误的是()A.蜈蚣,蝗虫一节肢动物B.涡虫、绦虫一扁形动物C.河蚌、蜗牛一软体动物D.大鲵、扬子鳄一两栖动物10.(2019·湖南长沙)春天,变色树蜥(爬行动物)喜欢在有阳光的清晨先晒太阳,再去觅食,根据所学知识推测,它晒太阳主要为了()A.清洁身体 B.防止水分散失 C.升高体温D.躲避天敌11.(2019·泰安)下列动物个体与特征,对应关系正确的是()A.鳄鱼﹣体表覆盖角质鳞片;用肺呼吸;产有坚韧卵壳的卵B.蝙蝠﹣前肢变成翼;体温恒定;有气囊辅助肺呼吸C.涡虫﹣身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门D.蛔虫﹣身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节组成12.(2019·威海)不同的动物类群既有各自的特征,又有共同的特征。
人教版八上生物第一章动物的主要类群(脊椎动物)
第一章动物的主要类群(脊椎动物)一、基础知识1、动物依据体内有无脊柱,可分为____和______________。
2.前方学习的____动物、____动物、____动物、____动物、____动物和____动物,它们的体内____由脊椎骨构成的____,统称为_____。
后边我们要议论的___、____动物、____动物、___和____动物,它们的共同特色是身体内都___由脊椎骨构成的___,统称为______。
3.我国淡水鱼有名的“四大家鱼” (__鱼、__鱼、__鱼、__鱼)4.鱼能在水中生活有两个特色:一是能______________;二是有在_______。
5.鱼的躯体分__部、___部和__部三部分,常左右边扁,16、哺乳动物除等少量水生种类的体毛退化之外,哺乳动C.蝙蝠有着恒定的体温D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特色物的体表都。
有很好的保温作用。
8.哺乳动物拥有胎生和哺乳的特色。
以下属于哺乳动物的是17 、与鸟同样,哺乳动物是恒温动物。
绝大部分哺乳动物A.鱿鱼B.鲨鱼C.鲸鱼D.甲鱼的在雌性体内发育,经过从母体获取营养,发育13.鲫鱼在水中停止游泳时,口和鳃盖不断地交替地张开和封闭,到必定阶段后从母体中产出,这类生殖方式叫做。
使水由口流入,由鳃盖后缘流出,其生理意义是()18、雌性哺乳动物用自己的培育后辈,使后辈在优胜的A.改换体内水分 B .达成呼吸过程营养条件下成长,胎生、哺乳提升了后辈的。
C.排出体内废物 D .摄取水中的食品19、哺乳动物的牙齿有、、的分14.鱼是适应水中生活的的一类动物,其呼吸器官是()化。
拥有撕咬功能;拥有切断食品作A.鳃 B .腮C.肺D.皮肤用,拥有咀嚼食品的作用。
15.鲫鱼游泳的动力来自()20、牙齿的分化既提升了哺乳动物的能力,又加强了A.胸鳍和腹鳍的摇动B.躯干和尾部的左右摇动对事物的能力。
C.尾鳍的摇动D.全部鱼鳍的协调作用21、哺乳动物还拥有高度发达的系统和器官,能16.以下各项中不是鸟类适于翱翔特色的是()够地感知外界环境的,对环境的复杂多变实时A.身体呈流线型 B.前肢变为翼C.胸肌发 D.爪的形态万千大多呈_____,有益于_________。
脊椎动物的主要类群七年级生物上册(济南版)
【跟踪训练】
1.鲫鱼游泳时前进的动力是( D )
A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动 C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动
2.鲫鱼的下列哪项结构与适合在水中生活无关( D )
A.身体呈梭形,身体侧扁 B.鱼体表有黏液和鱼鳞 C.有多种鳍 D.食性复杂
任务二:两栖类 阅读课本P82-83,并回答下列问题:
独特的气囊有什么作用呢?
气体交换
吸气
空气
肺
一部分 空气
暂时 储存 气体
气囊
呼气
再次 气体交换
气囊中的气体
双次重 气呼体吸交:换鸟就。类是呼独吸一一无次二,氧的气双两重次呼经过吸肺,进行两
气囊的作用
暂时储存气体,辅助肺呼吸;
气囊减小身体比重,保护内部器官、散发体内
热量。
气囊辅助呼吸,不是
呼吸器官!不进行气
第二节 脊椎动物的主要类群
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
学习目标
1 、通过各种学习活动,能说出鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。
2、通过列表比较各类脊椎动物的异同,感知生 物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生” 的进化顺序。
3、通过分析脊椎动物与其生活相适应的特点, 认同结构和功能相统一的观点。
第一课时
任务一:鱼类
阅读课本P80-P82,并回答下列问题:
1.(1)鲫鱼的体型和体色对其水生生活的意义?
✓ 身体呈梭形,减少鱼在水中游动时的阻力; ✓ 鱼的身体背面深灰黑色,腹面白色,不易被敌害发
现,保护色
2.鱼鳍的作用
保持鱼体左右方向的平衡; 转换方向。
保持鱼体竖直方向的平衡;
能够产生 前进的动 力和决定 运动的方 向
脊椎动物的主要类群教案
脊椎动物的主要类群教案教学目标:1.知识目标(1)观察鲫鱼的形态结构,说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。
(重点)(2)描述鱼类的主要特征,说出鱼类适应水中生活的形态结构特点(重、难点、)(3)尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。
2.能力目标通过探究活动的实施,发展学生科学探究能力和小组合作解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标(1)初步确立生物结构与功能相适应的观点,关注动物的生活环境。
(2)通过分组实验,培养学生自主学习的意识、科学探究的素养。
课前准备:活鲫鱼、鱼的骨骼标本、玻璃缸、清水等,两栖动物和爬行动物的多媒体图片。
教学过程教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问3分钟1.1.软体动物的主要特征是什么?2.2.节肢动物的主要特征是什么?3.无脊椎动物和脊椎动物的主要区别是什么?学生回忆。
强化知识的识记和落实。
创设情景激发兴趣2分钟生活中常见的小动物鱼、乌龟、蜥蜴、蛇等,它们形态特征、生活环境各不相同,但是它们又有共同之处,这共同之处是什么呢?这节课我们来认识这些动物。
板书:第二节脊椎动物的主要类群1脊椎动物的主要类群有哪些呢?教师明确:常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
学生思考、讨论、交流、回答。
通过设疑激发学生探究新知识的兴趣,从而引入课题。
引导探究层层推进12分钟鱼类【导入】:小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。
鲫鱼开腔道:“‘旱鸭子’,你敢把头没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心理却说:“等轮到我时,你早已憋死啦!”青蛙跑来作证。
于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙的抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。
青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。
”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死了。
你知道鲫鱼失败的原因是什么?鲫鱼有哪些特点适应水中生活呢?下面我们一起来仔细观察鲫鱼,进一步认识鱼的特征。
脊椎动物的主要类群 (鱼类、两栖类、爬行类)
鲫鱼的体温
在寒冷的冬季,鱼的体温和 夏季一样吗? 不一样,所以
说,鱼是 变温 动物。
鱼的骨骼
(由脊椎骨组成)
鲫鱼
探究鱼类适应水中生活的特征
侧线
侧线其实是一些鳞片上的小孔排列而 成的,通过与水的接触,能感知水流 方向和水压的作用。
活动二:探究与实验
鲫鱼的鳍
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
1、认识各种鳍。 2、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用?
讨论:
如何设计实 验,来研究每个 鳍的功能?
探究鱼类适应水中生活的特征
提出问题 作出假设
鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍
制定计划
取两条鲫鱼,一条不作任何处 理,另一条用木条和纱布分别 固定不同的鱼鳍,固定后观察 1-2分钟,记录鱼的运动情况。
实施计划
(注意:珍爱小动物)
得出结论
表达交流
自主探究: 按下表实验,观察现象,记录结果。
实验
现象(游泳姿态和速度的变化)
1 固定胸鳍和腹鳍
鱼体侧翻
2 固定尾鳍
游动不灵活,速度慢
3 固定背鳍和臀鳍
身体侧翻,游泳路线弯曲
4 用薄硬板夹住躯干和
尾部,保留全部的鳍 下沉,不能游动
5 正常鲫鱼
姿态正常,游动灵活,速度快
鱼的运动器官是鳍
尾
鳍 1个,保持鱼体前进的方向。
胸鳍和腹鳍 1对,如果剪去会侧翻,有保持鱼体平衡的作用。
背鳍和臀鳍 各1个,协助胸鳍和腹鳍保持身体的平衡。
动
力 尾部和躯干部的左右摆动
总结: 鳍是鱼的运动器官,各种鳍在运 动中起协调作用。
北师大版八年级生物下册第22章第4节动物的主要类群-脊椎动物
鸟类适于飞行的特征 骨薄,长骨中空,坚固,轻便,利于飞行
鸟类适于飞行的特征
呼吸系统发达, 双重呼吸
肺 气囊
鸟类适合飞行的特点
3.常见鸟类
麻雀
4、鸟类与人类的关系
31 家禽提供食物 32 维护生态平衡、控制农林鼠害、虫害
家禽
信鸽
五 、哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物
1、概况
哺乳纲由古代爬行动物进化而来。 哺乳动物广泛分布世界各地,营陆上、地下、水 栖和空中飞翔等生活方式;
青蛙
蟾蜍
3、与人类关系:
(1)农业害虫的天敌:蛙类、蟾蜍类 (2)食用:人工养殖的牛蛙 (3)药用。 (4)教学及科学研究的良好实验材料
三、爬行动物是陆生变温动物
1、生活环境: 爬行动物是最早的真正的陆生脊椎动物, 可以适应各种不同的陆地生活环境。
1、主要特征:
①体表覆盖有鳞片或甲;有利于防止水分散失 与
A.体内有脊柱 B.胎生、哺乳 C.体温恒定 D.用肺呼吸
10.鱼在水中总是不停地大口吞水,它这是在 ( B )
A.平衡身体 B.进行呼吸 C.散发体内热量 D.摄取食物
11.真正的陆生脊椎动物是从哪类动物开始的( C )
A.鱼类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
12.失去飞行能力的鸟是 ( C )
蛇皮产品
鳄鱼皮
四、鸟类是适应飞翔的恒温动物
1、概况 鸟类是脊椎动物的第二大类群,
全世界约有9700种,我国有1319种。
2、鸟类的主要特征: ①被覆羽毛,前肢变成翼; (飞翔器官) ②身体多呈流线型,有喙无齿;(减轻阻力) ③骨中空,内充气体; (减轻体重) ④用肺呼吸,并且有气囊辅助呼吸;(提供氧气) ⑤体温恒定; ⑥体内受精,生殖为卵生。
初中生物 脊椎动物的主要类群7 济南版精品课件
2.胎生和哺乳为什么能提高后代的成活率? 提示:胎生和哺乳可以使后代得到母体的有效保护和营养,减 少了对环境的依赖。 3.家兔的牙齿与狼的牙齿相比有什么不同? 提示:家兔没有撕裂肉食的犬齿。
4.兔以植物为食物,狼以肉类为食物,兔与狼的消化系统有什 么区别? 提示:兔的牙齿有门齿和臼齿的分化,无犬齿;消化道上有发 达的盲肠,适于消化植物纤维,与食草生活相适应。狼的牙齿 有门齿、臼齿和犬齿的分化,犬齿尖锐锋利,适于攻击、捕食 和撕裂食物;盲肠退化,与食肉生活相适应。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩,我们两个人吃得很少,我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走,回去包顿饺子或者做顿汤面,也不说谢,偶尔记得,差他们的孩子送一碗给我,我笑笑地接着,也不说谢。
吃百家饭穿百家衣,我沉默着、绚烂着,也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜,父亲坐在灶前烧火,不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳,见很安全了,就呵呵笑起来。现在去想那段日子,总是首先忆起灶间的那片阳光,10岁左右的阳光,竟然是天长地久的样子。
可食用可观赏 干制品可入药
养殖
鲨鱼 梭子织布
牛蛙
蟾酥 饲养牛蛙 青蛙蟾蜍等捕食害虫
蟾蜍分泌毒液 大鲵是重点保护动物
蛇、乌龟
蛇胆 制皮革 蛇、蜥蜴捕食害虫
蛇捕捉家禽、毒液
小结 脊 椎 动 物
鱼类
具有高度适应水生生活的特征
两栖类
由水生向陆生过渡
爬行类
最早出现的真正的陆生动物
鸟类 哺乳类
学习目标 第二课时
有喙无齿
储存和软 化食物
磨碎和初步 消化食物
消化系统
极短,减轻体重
【合作交流】 1.鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义? 提示:骨薄而轻,有多块骨发生愈合;长骨中空,充满空气, 有利于减轻体重;胸骨发达很突出,有利于胸肌的附着。 2.鸟类的消化特点对飞行生活有何意义? 提示:食量大,消化能力强,能够为飞行生活提供充足的营养 物质;直肠短,不能贮存粪便,有利于减轻体重。
动物的主要类群总结
动物
体表覆盖角质鳞片或甲
用肺呼吸
卵生
变温
龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴、爬墙虎、恐龙、避役等
鸟
体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿
用肺呼吸,气囊辅助呼吸
飞行、行走
卵生
恒温
家鸽、鸡、鸭、鹅、麻雀、啄木鸟、猫头鹰等
哺乳
动物
体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿之分
用肺呼吸
跳跃、行走等
胎生
恒温
兔、狼、虎、马、猕猴、猩猩、大象、鲸、海豚、海豹、海象、蝙蝠
涡虫常藏身于石块下面,不大运动
蜗虫、血吸虫、
绦虫、华支睾吸虫
线形
动物
身体细长,圆柱形;体表有角质层,有口有肛门
无专门呼吸器官,体内寄生种类进行无氧呼吸
寄生种类吸食寄主的营养
只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动
蛔虫、线虫、蛲虫、钩虫、丝虫
环节
动物
身体圆筒形,由许多彼此相似体节组成
无专门呼吸器官,通过体表进行呼吸
蚯蚓以土壤中的有机物为食
靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓、沙蚕、蛭
(蚂蝗)
Байду номын сангаас软体
动物
身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳
水生种类用鳃呼吸,陆生种类用肺呼吸
双壳类通过入水管和出水管获取水中的食物颗粒
大多通过足运动
蜗牛、乌贼、河蚌、钉螺、扇贝、文蛤、鲍鱼、章鱼、鱿鱼、墨鱼
节肢
动物
体表有坚韧外骨骼;身体和附肢都分节
水生用鳃呼吸,昆虫用气管呼吸
3、生物特征的进化趋势
1、对称:无对称→辐射对称→两侧对称
2、胚层:单细胞→单细胞层→二胚层→三胚层
3、体节:不分节→分节
脊椎动物的主要类群(鸟类和哺乳类)
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝 砂囊,初步磨
碎和消化食物
直肠
泄殖腔
口
进一步消化、吸 收食物
食道 嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠
直肠
泄殖腔
口
极短,利于把 没有消化的食 物残渣排出, 腺胃 减轻体重
食道 嗉囊 肌胃 肝
小肠 直肠 泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
鸟类总结:
1.体形: 2.体表: 3.前肢: 4.骨骼: 5.肌肉: 6.呼吸: 7.消化: 流线型 被覆羽毛 变成翼 龙骨突发达薄,愈合,中空 胸肌发达 肺,气囊,双重呼吸 有角质喙无齿,直肠短
哺乳动物所特有的
体内有膈,用肺呼吸 呼吸 3、
门齿
犬齿
切断、磨 碎食物, 食性复杂
臼齿
4 牙齿: 分化
门齿:适于切断食物 犬齿:适于撕裂食物 臼齿:适于磨碎食物
5 发达的神经系统 能对外界刺激作出反应
适应较复杂的生活环境
家兔总结:
被毛 1.体表: 有膈 2.体腔: 肺 3.呼吸: 分化—门齿、臼齿 4.牙齿: 5.生殖发育: 胎生 、 哺乳 发达—脑、脊髓、神经 6.神经:
哺乳动物
具有保温、 保护作用 利于维持 恒定的体 温。
1.体表 被毛
1、为胚胎提供保护营 养及恒温发育 2、使后代在优越的营 养条件和安全保护下迅 速成长。
3、提高后代成活率
4、是哺乳动物特有的 生殖发育方式
动物的受精卵在动物 体内的子宫里发育的 过程叫胎生。胚胎发 育所需要的营养可以 生殖方式:2. 胎生、哺乳 从母体获得,直至出 生时为止。
(二) 1.哺乳类的基本特征: 被毛 ,具有保温作用;牙齿____ 分化,食 体表_____ 肺呼 发达 ;体内有___ 膈 ,用___ 性复杂;大脑_____ 胎生、哺乳 吸; _________的生殖特点,大大提高了后 恒定 。 代的成活率。体温 _____ 例举与人类的关系: 牛 食用:羊、_____ 鹿 药用:熊、虎、_____ 狗 帮助作用:马、骆驼、_____
脊椎动物的主要类群(公开课)
鱼类是终生生活在水中的脊椎动物,它们 具有一系列适应水中生活的形态特征。
鱼有哪些结构特点是与水中生活有关的?
1.体色——鱼身体的背面深灰黑色,腹面白色。(使鲫 鱼不容易被上面和下面的敌害发现)是一 种保护色。
2.体形——鱼的身体呈梭形,可以减少游泳时的阻力。 3.体表——体表有粘液和鳞片,可以起到保护鱼体和 减少游泳时的阻力的作用。
背鳍 保持竖直方向平衡
鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动
鳃(气体交换的场所)
尾鳍
保持鱼体左右方向 胸鳍 平衡,转换方向。
腹鳍
臀鳍
竖直方向 平衡
保持鱼体左右方向平衡 保持鱼体
产生前进的 动力和控制 运动的方向
侧线:感知水流和水压,测定方向
2.鱼类代表动物
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙 鱼被称为“四大家鱼”
青鱼
鲢鱼
古代鱼类进化而来 两栖动物 陆生动物祖先
3.两栖动物与人类的关系
(1)消灭农田害虫 (2)养殖的牛蛙可供食用 (3)多种药物的来源, 如蟾酥、蛤士蟆油
中华蟾
(4)教学及科学研究的良好实验材料
爬行动物
龟
避役
鳄
蛇
中生代霸主----恐龙
爬行动物
1.主要特征: 与两栖动物相比,爬 行动物的皮肤干燥、 厚实,体表覆盖着角 质的鳞片或甲,用肺 呼吸,体内受精,陆 地上产卵,其卵有坚 硬的外壳
动 物 脊椎动物:
无脊椎动物:
腔肠动物
பைடு நூலகம்
水母
海葵 海蜇
珊瑚虫
水螅
主要特征:生活在水中; 身体由两层细胞及其围城的一个消化腔组成; 身体辐射对称;有口无肛门。
无脊椎动物:
扁形动物
血 吸 虫
生物学 脊椎动物有哪些分类
生物学脊椎动物有哪些分类?脊椎动物是生物界中一类具有脊柱或脊椎骨的动物,它们属于脊索动物门(Chordata)。
脊椎动物可根据不同的分类系统和分类标准进行划分。
根据传统的分类系统,脊椎动物主要分为以下几个主要类群:1. 鱼类(Pisces):鱼类是最早出现的脊椎动物类群,也是最为广泛的类群之一。
鱼类包括了无颌鱼类、软骨鱼类和硬骨鱼类等。
它们多生活在水中,呼吸通过鳃进行,身体通常呈流线型,具有适应水中运动的特殊结构,如鳍和鳞片。
2. 两栖类(Amphibia):两栖类包括了青蛙、蝾螈和蟾蜍等。
它们的生活方式是在水和陆地之间转换的,早期生活阶段通常在水中,成年后可以在陆地上生活。
两栖类的皮肤通常湿润,没有鳞片,通过皮肤进行呼吸。
3. 爬行类(Reptilia):爬行类包括了蜥蜴、蛇、龟和鳄鱼等。
它们是第一个完全适应陆地环境的脊椎动物类群。
爬行类的身体通常覆盖有鳞片,通过肺部进行呼吸。
4. 鸟类(Aves):鸟类是一类能够飞行的脊椎动物,它们具有羽毛和前肢改变为翼的特征。
鸟类的骨骼通常轻巧且中空,使得它们能够轻盈地飞行。
鸟类通过肺部进行呼吸。
5. 哺乳类(Mammalia):哺乳类是最高等和最复杂的脊椎动物类群。
它们具有哺乳腺,能够产生乳汁哺育幼崽。
哺乳类的体温恒定,具有毛发和耳朵等特征,通过肺部进行呼吸。
哺乳类包括了包括了食肉类、啮齿类、灵长类和鲸豚类等。
除了以上主要类群,还有一些特殊的脊椎动物类群,如爬行鸟类(Archosauria)包括了鸟类和鳄鱼等;合弓类(Synapsida)包括了哺乳类和其近亲;双孔类(Dipnoi)包括了肺鱼等。
这些类群在进化历史上具有重要的地位。
需要注意的是,随着科学的发展,分类系统可能会发生变化,新的研究和发现可能会导致对脊椎动物分类的调整和重新组织。
因此,理解脊椎动物的分类需要不断关注最新的科学研究和分类系统的更新。
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背鳍 保持竖直方向平衡
鳃盖
尾鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
保持鱼体平衡 产生前进的 动力、决定 运动的方向
侧线:感知水流和测定方向
鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动
水由口流入,经过鳃丝时,溶解在水里 的氧气进入鳃丝内的毛细血管,血液里的二 氧化碳排到水里,随水流从鳃盖后缘流出。
鱼类的主要特征
纺锤
减少游泳时 的阻力
奶牛 警 犬
【习题2】 兔能够对外界环境的变化作出反应,主要因为 ( ) B A.具有较大的耳朵 B.具有发达的大脑和神经 C.视觉敏锐 D.嗅觉发达
点拨:家兔具有发达的神经系统,尤其 大脑发达,能对外界环境变化迅速做出 反应,适应复杂的陆地生活
【知识梳理】
(一)1.鸟类的特征: 鸟类有_____的喙;身体呈_____型,前肢变 成翼;有的骨_____,有的骨愈合;直肠____, 能减轻体重;体表被覆_____,具有保温作用 作用; 体温 _____. 2.与人类的关系: 食用:家鸽、鸭、____ 药用: 鸡、鹌鹑 护林灭害:灰喜鹊、猫头鹰、_____
台湾猴
北极熊
蝙蝠 海豚
鸭嘴兽
哺乳动物
卵生
美人鱼
美人鱼,学名儒艮gèn ,也叫海牛,美人鱼并非鱼, 是哺乳动物。美人鱼前肢退化成为桨状鳍肢,没有后 肢。美人鱼喂幼崽的时候常常把上身浮出水面,前肢 怀抱幼崽。美人鱼有一对乳房,黄昏时刻,远远望去, 如少妇哺乳孩子,称为美人鱼。
海狮
鹿茸
虎 骨
食用
B ) 6.下列动物中,不都属于哺乳动物的一组是:( A.鲸和家兔; B.家鸽和虎; C.猫和狗; D.狮和家鼠。
鱼类、两栖动物和爬行动物比较表
鱼类
生活环境 终生生活 在水中
两栖动物
爬行动物
水中 幼体: 陆地 水中和陆地 成体: 湿润、裸露 干燥,覆盖鳞甲 皮肤和覆盖物 黏滑、有鳞片 幼体: 鳃 呼吸器官 鳃 肺 成体: 肺和皮肤 水中 产卵 水中 产卵 陆地 产卵 繁殖和发育 水中 发育 水中 发育 陆地 发育
小结
鱼类
具有高度适应水生生活的特征
脊 椎 动 物
两栖类 爬行类 鸟类
由水生向陆生过渡
最早出现的真正的陆生动物
哺乳类
1. 其中,属于鱼类的是( C ) A.娃娃鱼 B.鳄鱼 C.鲨鱼 D.甲鱼
C
2.下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物? A.海龟、鱿鱼; B.海蜇、青蛙; C.蜘蛛蟹、章鱼; D.鲤鱼、河蚌。 (
第二章 第一节 动物的主要类群
第一课时
脊柱 第一节 动物的主要类群 你能对这些动物进行分类吗?
脊 椎 动 物 无 脊 椎 动 物
青 蛙 的 骨 骼 鳄 鱼 的 骨 骼
脊 椎
脊椎骨 脊柱
作用:支持身体,保护脊髓。
脊柱
脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鱼类
1.脊柱是由许多 脊椎骨组成的。 2.鱼有哪些结构 特点是与水中生 活有关的? (1)体形: (2)体色: (3)被覆: (4)呼吸: (5)运动:
(二) 1.哺乳类的基本特征: 被毛 ,具有保温作用;牙齿____ 分化,食 体表_____ 肺呼 发达 ;体内有___ 膈 ,用___ 性复杂;大脑_____ 胎生、哺乳 吸; _________的生殖特点,大大提高了后 恒定 。 代的成活率。体温 _____ 例举与人类的关系: 牛 食用:猪、羊、_____ 鹿 药用:熊、虎、_____ 狗 帮助作用:马、骆驼、_____
体表 被毛
提供保护、营养 及稳定的恒温发 育条件,提高后 代成活率
动物的受精卵在 动物体内的子宫 里发育的过程叫 生殖方式:胎生、哺乳 胎生。胚胎发育所需
要的营养可以从母体获 得,直至出生时为止。
受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。 卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。 一般的鸟类、爬行类,大部分的鱼类和 昆虫几乎都是卵生动物。如:鸡、鸭、 鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。 卵生动物产下卵(蛋)后,经过孵化, 变成动物,其营养来自卵本身。
身体呈 形,表面光滑; 身体背面颜色较 深 ,腹面颜色较 浅 ; 身体表面大多覆盖着 鳞片 ; 保护 用 鳃 呼吸; 鱼口与鳃盖交替张 合,完成气体交换 用 鳍 游泳; 各种鳍相互 终生生活在水中。 配合,完成
游泳运动
不易被上面 和下面的敌 害发现,是 一种保护色。
鱼类代表动物
青鱼、草鱼、鲢 鱼、鳙鱼被称为 “四大家鱼”
生活在水中
生活在潮湿的陆地或 水中
身体像鱼,用 尾游泳 用鳃呼吸
有四肢,趾间有蹼
用肺呼吸,皮肤裸露 湿润,能辅助呼吸
青蛙的主要特征 两栖动物 的主要特征
两栖 动物
幼体生活在 水 中, 用 鳃 呼吸,用 尾 游泳; 成体既可生活在 水 中,也可生活在陆地上, 用 肺 呼吸,皮肤 裸露 且 湿润 ,能够辅 助 呼吸 。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物。 鳄鱼
爬行 动物
适宜快速爬 陆地 生活在 上 行
有四肢,指端有爪
皮肤干燥、厚实,覆
盖角质鳞甲
用 肺 呼吸
陆地上 产卵
繁殖脱 离了水
防止水分蒸 发,适宜陆 地生活
你知道吗?
毒蛇和无毒蛇的区别
毒蛇 毒牙和毒腺 头部 尾部 体纹 有 头大,大多呈三角形 尾短骤然变细,不断颤动 无毒蛇 无 一般不呈三角形 尾往后逐渐变细
把体腔 分为胸 腔和腹 腔
呼吸: 体内有膈,用肺呼吸
门齿
犬齿
切断、磨 碎食物, 食性复杂
臼齿
牙齿:分化
门齿:适于切断食物 犬齿:适于撕裂食物 臼齿:适于磨碎食物
发达的神经系统
能对外界刺激作出反应 适应较复杂的生活环境
家兔总结:
1.体表: 被毛 2.体腔: 有膈 3.呼吸: 肺 4.牙齿: 分化—门齿、臼齿 5.生殖发育: 胎生 、 哺乳 6.神经: 发达—脑、脊髓、神经
【知识梳理】
(一)1.鸟类的特征: 角质 的喙;身体呈_____ 流线 型,前肢变 鸟类有_____ 中空 ,有的骨愈合;直肠____, 成翼;有的骨_____ 短 羽毛 能减轻体重;体表被覆 _____,具有保温作用 作用; 体温 _____. 恒定 2.与人类的关系: 鸡 食用:家鸽、鸭、____ 药用: 鸡、鹌鹑 啄木鸟 护林灭害:灰喜鹊、猫头鹰、_____
(二) 1.哺乳类的基本特征: 体表_____,具有保温作用;牙齿____,食 性复杂;大脑_____;体内有___,用___呼 吸 ;_________的生殖特点,大大提高了后 代的成活率。体温 _____ 。 例举与人类的关系: 食用:猪、羊、_____ 药用:熊、虎、_____ 帮助作用:马、骆驼、_____
两栖类代表动物
蟾蜍
蝾螈
青蛙Байду номын сангаас
大鲵 娃娃鱼
两栖动物与人类的关系
消灭害虫(青蛙、蟾蜍) 食用(牛蛙) 毒液(蟾蜍) 药用(蟾酥) 大鲵是国家二级重点保护动物
爬行类代表动物
乌龟
蜥蜴
蛇
避役
爬行动物
与两栖动物相比,爬 行动物的皮肤干燥、 厚实,体表覆盖着角 质的鳞片或甲,用肺 呼吸,陆地上产卵, 其卵有坚硬的外壳 真正摆脱对水的依赖, 而适应陆地生活。
有的骨中空,有的骨愈合。
既轻便又牢固,利于飞行
双重呼吸
鸟类主要的呼吸器官是肺.
气囊与肺相通辅助呼吸。
什么是双重呼吸? 双重呼吸的意义
鸟类的双重呼吸
家鸽飞行时,每呼 吸一次,空气就两 次经过肺 在肺内进 行两次气体交换, 这种呼吸方式叫双 重呼吸这是鸟类特 有的呼吸方式。
保证飞行时氧气的充 分供应。
【检测达标】 1.家鸽骨骼的特征是(B ) A.厚而坚固 B.薄而轻,长骨中空 C.长骨较厚,骨髓发达 D.厚而轻 2.家鸽的双重呼吸是指( D ) A.肺和气囊都能进行呼吸 B.肺和气管都能进行呼吸 C.只有吸气时肺内才进行气体交换 D.在吸气和呼气时肺内都能进行气体交换
3.杀鸡时,常在其肌胃内发现许多沙砾,这些沙砾 ( C) A.是鸡在饥饿时吞入胃内的 B.是鸡获得矿质元素的 重要途径 C.由于磨碎食物,帮助消化 D.由于平衡身体,使飞 行平稳 4、家兔的生殖发育特点是( C ) A、体外受精、体外发育 B、卵生孵化 C、胎生哺乳 D、卵生哺乳 5、下列哪种不是鸟类:( D ) A.家鸽 B.野鸭 C.褐马鸡 D.蝙蝠
【知识梳理】
(一)1.鸟类的特征: 鸟类有_____的喙;身体呈_____型,前肢变 成翼;有的骨_____,有的骨愈合;直肠____, 能减轻体重;体表被覆_____,具有保温作用 作用; 体温 _____. 2.与人类的关系: 食用:家鸽、鸭、____ 药用: 鸡、鹌鹑 护林灭害:灰喜鹊、猫头鹰、_____
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝 初步磨碎
和 消化食物
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道
极短 减轻体重
腺胃
小肠 直肠 泄殖腔
嗉囊 肌胃 肝
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
鸟类总结:
1.体形: 2.体表: 3.前肢: 4.骨骼: 5.肌肉: 6.呼吸: 7.消化: 流线型 被覆羽毛 变成翼 薄,愈合,中空 胸肌发达 肺,气囊,双重呼吸 有喙无齿,直肠短
鸟类适应飞行功能的特点
减轻体重
骨薄且中空;无齿无膀胱;直肠短不存粪便 流线型体形 前肢特化为翼;胸肌发达,动力充足 食量大;双重呼吸