机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(完整版)
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案专业代码：080202 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素质和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和机械设计、制造、控制以及计算机应用的基础知识，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业应用能力和创新意识。
能够在科研院所和生产企业中，面向智能制造第一线，开展机械系统运行与维护、集成与设计、工业机器人应用，从事机械制造工程领域的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型人才。
二、专业特色1、以中国制造2025为人才导向，对机械设计制造及其自动化传统工科专业进行改造，以智能制造最新的技术产业发展为特点，培养符合行业企业用人需求的工业机器人技术方向和智能制造技术方向的应用型人才，构建新的机械设计制造及其自动化专业建设思路。
2、引进实力企业，加强合作，设计机械设计制造及其自动化专业的应用能力培养环节，把全体学生学习效果作为关注的焦点，质量持续改进，建立“评价—反馈—改进”闭环，形成持续改进机制。
3、以应用型人才培养为目标定位，培养学生基础应用能力，学以够用为主，用以工程实际为度。
对工业机器人应用技术、智能制造技术两个特色培养方向，进行项目化、案例式课程体系教学，辅以线上线下融合的学生自主学习模式，培养宽口径、厚基础的机械基础、工业机器人、智能制造方面的专业复合型人才。
三、毕业要求结合人才培养目标，本专业学生毕业时应达到如下12点要求：1．工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智能制造第一线从事机械设计与制造、数控工艺与编程、机电一体化设备设计与维护、智能制造设备编程与调试工程中所涉及的复杂应用系统工程问题。
（1）掌握数学、物理、化学等自然科学知识，并能够将其用于复杂机械工程问题的表述；（2）掌握理论力学、材料力学、电工电子技术基础等学科基础知识，能够将其用于机械工程问题的建模和求解；（3）掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械工程控制基础、计算机应用基础等专业基础知识，能够将上述知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动控制等一般问题的推演、分析、计算和设计；（4）掌握智能制造装备的应用技术、自动化技术、检测技术、机电微机控制技术等专业知识，了解本专业及相关领域技术前沿，能够将上述知识和数学模型方法用于机械设计制造及其自动化一般问题解决方案的提出、评价、比较和综合。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、培养目标本专业培养掌握机械设计、制造、自动化基础知识与应用技术，能在机械行业生产一线从事设计、制造及生产组织管理等方面工作，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。
本专业培养学生具有以下能力：1。
具备较强的专业素养,能运用现代工程设计软件和分析方法，解决机械及其相关学科领域复杂工程技术问题；2。
具备良好的工程职业道德和社会责任感，能有效地与多方协作沟通，考虑社会、环境等因素合理制定技术和管理方案；3。
具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展需要。
二、毕业要求1.工程知识:能够将数学、物理、化学、力学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化过程中的复杂工程问题。
2。
问题分析:能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，通过文献研究，对机械领域复杂工程问题进行识别、表达、分析，以获得有效结论.3。
设计/开发解决方案:能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、零部件或制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4。
研究：能够基于科学原理并采用科学方法进行研究,通过设计实验、分析和解释数据及信息综合得到合理有效的结论,为解决机械领域复杂工程问题提供依据。
5.使用现代工具：在解决机械领域复杂工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性.6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、专业概述二、培养目标1.掌握机械设计和制造基础知识，具备机械产品设计、制造和装配的能力。
2.熟悉机械加工工艺与装备，掌握机械加工工艺与装备的使用，具备机械加工和装配工作的实际操作能力。
3.掌握现代机械设计和制造技术，具备进行机械产品的设计、制造和改进的理论和实践能力。
4.了解自动化控制、机电一体化等相关知识，具备运用自动化技术进行机械产品的设计和制造的能力。
5.掌握科学研究方法和工程技术方法，具备进行机械产品相关科研和工程项目的能力。
三、培养课程设置1.基础课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、工程力学、工程图学、材料力学、机械原理与机构、电工电子技术等。
2.专业核心课程机械制图、机械设计、机械加工工艺学、机械制造工艺学、传动系统设计、工程热力学、自动控制原理、数控技术、机器人技术、CAD/CAM等。
3.专业选修课程流体力学、制造系统工程、供应链管理、材料科学与工程、热处理技术、液压与气动控制等。
四、实践教学环节1.实验教学环节通过机械设计、机械制造、自动控制等实验，让学生理论与实践相结合，培养学生的实验操作能力和独立思考能力。
2.工程实训环节通过设计并完成机械产品、机械系统的项目，让学生在实际工程项目中应用所学知识和技能，培养学生的工程实践能力和团队合作意识。
3.实习环节学生在毕业前进行工业实习，了解实际工作环境和生产流程，提高职业素养和实际操作能力。
五、综合设计与毕业论文学生通过综合设计，完成一个机械产品的设计、制造和装配，并撰写论文。
综合设计旨在培养学生的综合运用知识和技能解决实际工程问题的能力，毕业论文旨在培养学生的科研能力和创新思维。
六、教学方法和评估方式1.教学方法采用理论讲授、实验教学、工程实训、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2.评估方式采用闭卷考试、实验操作考核、毕业设计评审等方式进行综合评估，以考核学生的理论水平和实际操作能力。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案-湘潭大学国际交流学院
3
国交院 成型过程中的弹塑性力学* 48 3 48
3
国交院 项目管理*
24 1.5 24
1.5
国交院 西语国家科技概论* 24 1.5 24
1.5
机械学院 金属切削原理与刀具 24 1.5 20
4
1.5
机械学院 机械学院
现可理代及编制应程造用逻装备辑及控其制自动器化原
24 24
1.5 1.5
20 20
课程名称
国交院 机械设计*
学时分配
各学期学分分配
学时
学分
理 论
调 查答疑
实验
上机听力
1
2
3
4
5
6
7
8
备注
56 3.5 48
8
3.5
机械学院 工程材料与热处理 32 2 26
中国海洋大学机械设计制造及自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化 专业人才培养方案学科门类 工学 专业代码 080202授予学位工学学士（从2013级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养掌握机械设计、机械制造、电子技术及自动化技术的基本理论及专业知识，具有综合运用所学知识的能力、创造思维能力和工程实践能力，以及较强的沟通能力和协调能力，能在机械产品的设计制造、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作的高级专门人才。
二、培养规格本专业培养的学生必须具备以下的知识、能力与素质：1.系统地掌握数学、工程科学技术等基础知识以及机械设计、机械制造、自动化技术等专业知识；2.具备扎实的专业技能、创新能力、社会意识、团队合作精神、专业精神以及企业家的敏锐性；3.具备扎实的自然科学基础，较高的计算机和外语应用水平，能够及时了解学科前沿和发展趋势，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；4.具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
三、支撑学科本专业依托的一级学科为工学（08）；二级学科为机械类(0803)四、核心课程画法几何与机械制图；理论力学；材料力学；电工电子学；机械原理；机械设计；机械制造工程；机电控制技术；工程测试与信息处理五、特色课程海洋机电工程概论；水下机器人技术六、实践环节必修实践环节（34.5学分）1. 大学物理实验 96课时/3学分 9.电工电子实习 16课时/0.5学分2. 电工电子学实验 16课时/0.5学分 10.生产实习 2周/2学分3. 机械原理课程设计 2周/2学分 11.毕业实习 2周/2学分4. 机械设计课程设计 2周/2学分 12.毕业设计 12周/12学分5. 机械制造工程课程设计 1周/1学分 13.创新创业教育 2学分6. 工程图学综合训练 16课时/0.5学分 14.计算机绘图 0.5学分7. 认识实习 16课时/0.5学分8. 金工实习 3周/3学分包含在课程中必修实践环节合计 108课时/3学分选修实践环节（3学分）1.机电创新综合实训 32课时/1学分2.沟通与工程写作 32课时/1学分包含在课程中选修实践环节合计36课时/1学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面2.通识教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(精)
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案专业代码：080301 授予学位：工学学士一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备机械设计制造及自动化方面基础知识、基本技能和应用能力的，具有从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、安装施工、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级专门人才。
二、基本要求：1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2、掌握本专业必须的技术理论基础，主要是力学、机械学、电工电子学和企业管理等基础知识；具有本专业必需的识图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能；具有本专业内一个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；具有较强的自学能力、分析能力和创新意识；具有较好的人文、艺术和社会科学基础；具有健康的心理素质；有一定的社会主义市场经济知识和管理知识；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。
3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。
4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。
三、学制：基本学制4年，学习期限3－8年。
四、主干学科：机械工程、力学。
五、主要课程：理论力学、材料力学、机械工程基础、电工学（电工技术）、电工学（电子技术）、机电传动控制、自动控制原理（含积分变换）、微机原理及应用、测试技术、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械制造装备设计、数控技术、计算机控制技术、机电一体化系统设计、先进制造技术、CAD/CAM技术、塑料模具设计、冷冲模具设计等。
六、教学计划安排：1、各学年教学活动时间安排：(见附表一)2、课程设置和安排：(见附表二)3、实践性教学环节安排：(见附表三)七、创新实践学分要求：创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培育方案
一、培育目标
本专业培育具备机械设计与制造、电子技术和计算机学问与应用力量:，熟识机械设计与制造工程自动化、机械工程设计和应用开发基本学问和技能，能从事机械装备应用和运行管理的高级应用型工程技术人才。
二、培育要求及特色
本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，重点把握包括力学、机械学、微电子技术、计算机和信息处理技术，以及现代设计方法的基本学问。
加强实践性教学环节，突出创新意识和动手力量的培育。
注意加强采用计算机帮助手段进行设计制造和生产管理的力量培育。
培育要求：
1.具有较扎实的自然科学基础，较强的计算机和外语应用力量，在人文、艺术和社会科学学问方面具有良好素养和社会适应力量；
2.具有从事机械产品讨论与开发所必需的制图、设计、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
3.具有本专业领域所必要的专业学问，了解其科学前沿及进展趋势，具有较强的分析和解决工程问题的力量；
4.具有较强的自学力量、创新意识和诚信意识，具有协作精神、拼搏精神和创业精神。
三、学制与学位
修业年限：4年
授予学位：工学学士学位
四、主干学科
机械工程
五、主要课程
画法几何与机械制图、机械设计、流体传动与掌握、机械制造技术等。
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程方案表
表一：通识必修课程（公共必修课）
注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一支配，学分计入第六学期。
最低学分要求：48. 5,其中必修43. 5学分，选修5学分
表四：实践教学平台
审核人：卓献荣。
国家开放大学机械设计制造及其自动化本科专业培养方案
国家开放大学机械设计制造及其自动化本科专业培
养方案
一、培养目标及规格
本科（专科起点），两年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。
在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神。
遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：
1.掌握机械设计制造的基本知识和基本技能；
2.掌握传感测试技术、执行与驱动技术，机电控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能；
3.初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力；
4.具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力；
5.具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。
二、主干课程
C++语言程序设计、计算机绘图、机电控制工程基础、机电控制
与可编程序控制器技术、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础、电气传动与调速系统、机器人技术及应用、Matlab语言及其应用、机械制造装备及设计等。
三、毕业
本专业最低毕业总学分为72学分。
学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。
符合条件的授予工学学士学位。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计、加工工艺、自动化控制和相关领域知识的应用型人才。
培养学生具备扎实的数理基础和专业知识，具备机械设计制造及其自动化系统的能力，能够在研发、制造、管理等领域从事机械设计、制造和自动化控制系统的工作。
二、培养要求1.知识要求：学生应掌握数学、力学、材料力学、工程制图、机械设计原理、机械制造工艺等基础知识，熟悉机械设计制造及其自动化相关专业知识。
2.技能要求：学生应具备使用CAD/CAM软件进行机械设计的基本能力，熟悉机械制造工艺的操作技能，具备现代制造技术和自动化控制技术的基础应用能力。
3.素质要求：学生应具备良好的科研及创新能力、团队合作意识和沟通协调能力，具备一定的职业道德和社会责任感。
三、课程设置1.基础课程：高等数学、大学物理、工程制图、工程力学、工程热力学、材料力学、电工电子技术等。
2.专业课程：机械设计原理、机械制造工艺、自动化控制基础、CAD/CAM基础、计算机辅助工程设计、机械振动、精密机械设计、机器人控制与应用等。
3.选修课程：智能控制技术、工业机器人技术、传动控制技术、自动检测技术等。
四、实践教学1.实习实训：设置机械制造与加工实训基地，让学生通过实习实训，锻炼实际操作能力，了解机械制造过程和流程管理。
2.课程设计：安排机械设计和自动控制方面的课程设计项目，培养学生的综合应用能力和实际解决问题的能力。
3.科研实践：鼓励学生参与科研项目，进行科研实践，培养学生的科研创新能力和团队合作能力。
五、毕业要求1.具备机械设计制造及其自动化系统的应用能力，能够进行机械产品的设计、制造和自动化控制系统的调试与维护。
2.具备机械制造和加工工艺的基本操作技能，能够独立完成机械加工任务。
3.具有较强的科研和创新能力，能够进行科研项目的设计和实施。
4.具备良好的团队合作和沟通协调能力，能够适应跨学科合作的工作环境。
机械制造与自动化专业人才培养方案
机械制造与自动化专业人才培养方案机械制造与自动化专业是培养具备机械制造和自动化领域相关知识和能力的专业人才的专业。
随着制造业的发展和智能化的进一步推进，对机械制造与自动化专业人才的需求逐渐增加。
因此，为了培养具备适应市场需求的优秀人才，以下是机械制造与自动化专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养具备扎实的机械制造与自动化基础理论知识和实践能力的专业人才。
2.培养具备良好的创新意识、科学精神和团队协作能力的专业人才。
3.培养具备国内外机械制造与自动化领域相关新技术、新方法的应用能力的专业人才。
4.培养具备工程实践经验和问题解决能力的专业人才。
二、培养内容1.建立丰富的机械制造与自动化基础理论课程体系，包括机械设计原理、机械制造工艺、自动化控制原理、传感器与检测技术等课程。
2.开设实践环节，包括机械制造实训、自动化控制系统开发实验、机械设计与仿真实验等，培养学生的实践操作和解决问题的能力。
3.强调实习实践环节，与企业合作，提供实际工程项目实习机会，培养学生的实际操作能力和工程项目管理能力。
4.加强创新能力培养，组织机器人竞赛、学术讲座、专题研究等活动，鼓励学生积极参与科研项目和学科竞赛，提高学生的创新意识和科学研究能力。
三、培养方法1.采用理论与实践相结合的教学方法，将课堂内容紧密结合现实工程实践，通过项目案例和实例分析，培养学生的实际问题解决能力。
2.积极引进国内外先进教学资源，开设国际化课程，提高学生的国际化视野和竞争力。
3.注重学生综合素质的培养，开设人文素质课程，提高学生的综合素质和人文素养。
4.鼓励学生参与课外学术科研活动，提供科研机会和平台，培养学生的科学研究能力和创新意识。
四、实施步骤1.制定课程体系和课程大纲，明确各门课程的教学目标、内容和要求。
2.组织教师团队，进行教师培训和教学资源准备工作。
3.加强教学管理，建立教学质量监控体系，定期进行教学评估和反馈，对教学效果进行改进和优化。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、培养目标机械设计制造及其自动化专业的本科人才培养目标是培养掌握机械设计制造及其自动化领域基础理论知识和实践技能、具备较强的创新精神和团队合作意识的复合型高级工程技术人才，能在机械制造、汽车制造、机器人产业等领域进行机械设计、制造和自动化控制方面的研究、开发和应用。
二、专业培养方案1.基础理论学习在学生入学前，要对学生进行一定的入学测试，确保其有一定的数学、物理、力学和材料等方面的基础。
在第一学期，学生将学习基础的数学、物理、力学和材料等课程，为后续的专业课程打下坚实的理论基础。
2.专业课学习从第二学期开始，学生将学习专业方面的课程，包括机械制图、机械设计、机械工程制造等方面的基础理论和实践技能。
此外，还将学习自动化控制、传感技术、机器人学等方面的知识和技能，为将来从事机械设计制造及其自动化领域的研究与应用打下基础。
3.实践技能培养为了提高学生的实践能力，培养其独立进行机械设计和制造工作的能力，专业课程中将设置一定的实验和实践环节。
学生将参与实验室的实验室实践，学习使用CAD/CAM软件进行机械设计和制造，参与一定的实际项目，进行机械制造和自动化控制的实践工作。
4.创新能力培养要培养学生具备较强的创新精神和团队合作意识。
在课程设置中，增加一定的创新训练课程，让学生接触到前沿的研究方向和实际应用问题，培养其解决问题和创新的能力。
此外，还要组织学生参与科技竞赛、项目研究等活动，培养其团队合作和创新能力。
5.实习与就业指导为了帮助学生更好地了解实际工作环境和技术要求，学校将组织学生进行一定的实习，让学生参与到企业实际的机械设计制造和自动化控制工作中，并提供就业指导和职业发展规划的支持。
6.工程实践项目为了加强学生的实践能力和团队合作意识，学校将开展一些工程实践项目，让学生在实际的工程项目中进行机械设计和制造方面的实践工作，培养其解决实际问题的能力和团队合作能力。
机械专业人才培养方案
重庆三峡学院机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、学科门类：工学专业名称：机械设计制造及其自动化专业代码：080301授予学位：工学学士原则学制：4修业年限：3－6年二、培养目旳与培养规格（一）培养目旳：培养适应二十一世纪社会发展需要旳“高素质、厚基础、强技能、重创新”旳德、智、体、美等全面协调发展，具有机电系统设计、制造与应用能力，能在工业生产第一线从事本领域设计制造、应用研究、运行管理或营销等方面旳高级应用型人才。
（二）培养规格：本专业本科毕业生应具有如下基本条件：1.基本素质：①热爱祖国、遵纪遵法，具有良好旳职业道德和社会公德，诚信友爱，严谨踏实；②身体健康，乐观进取，精力充沛；③具有一定旳人文艺术修养和老式文化承接能力。
2.知识构造：①具有较扎实旳自然科学基础知识和终身学习旳知识保障；②较系统地掌握本专业领域旳基础理论知识，重要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、测控技术等；3.基本技能：①具有良好旳运用科学旳措施思索问题旳习惯；②良好旳计算机应用能力，初步旳对外交流和阅读本专业外文资料旳能力；③具有较纯熟旳手工绘图和计算机绘图旳能力；④具有基本旳冷加工、热加工和数控加工实际操作旳能力；⑤具有基本旳电工技能、电路设计与制作技能；⑥具有一定旳机电系统构造与零件、材料、工艺路线与措施、测试措施以及控制方略旳分析能力和初步旳设计能力。
4.创新能力：①掌握科学研究和机电产品研发旳一般措施；②具有一定旳试验设计旳能力；③良好旳自学能力，初步旳经济社会问题旳认知能力。
三、主干学科：机械工程、力学四、专业关键课程机械制图、材料力学、电工学、工程材料、机械制造技术基础、机械设计、机械测试技术、CAD/CAM 等。
五、重要实践环节拆装测绘实训；冷加工实训（一般机床，钳工）；热加工实训；数控加工实训；电子电路实训；机械机构设计；经典零件工艺流程及工艺措施设计；机械测试或控制系统设计；毕业实习（生产实习）；毕业设计。
机制专业本科人才培养方案表格(标准)2012版用于学生动员
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（机械设计方向、制造信息化技术方向、先进制造技术方向、汽车工程方向）一、专业简介（一）学科门类、专业名称、专业代码及下设专业方向学科门类：工学二级类：机械工程专业名称：机械设计制造及其自动化专业代码：080301下设方向：机械设计、制造信息化技术、先进制造技术、汽车工程（二）专业及专业方向简介机械设计制造及其自动化专业定位于应用型本科层面，要适应区域经济对人才的需要和机械制造科学与技术发展及综合化的态势；适应大众化高等教育阶段对人才培养要求的多样性，适应终身学习的需要。
本专业人才的培养体现知识、能力、素质协调发展的原则。
加强素质教育，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。
机械设计方向：本方向以学习机械原理、机械设计、机械创新设计、机械工程控制理论、现代检测技术、机电设备故障诊断技术、计算机技术为基础，重点培养具有机械设计和产品创新设计能力，能解决机电一体化系统设计、制造及应用问题的工程应用型人才，要求学生掌握机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论和新技术。
毕业生具备独立设计机械产品的能力，可在相关企事业从事机电产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作。
制造信息化技术方向：本方向培养掌握MIE(Manufacture Information Engineering)技术基础理论知识与应用能力的专门人才。
学生需掌握信息技术与先进制造技术、现代管理技术结合后的综合专业知识，能将其应用于改善制造业企业生产经营的各个环节，带动生产方式和企业管理的全面创新，实现产品设计数字化、加工制造自动化、过程控制智能化、制造装备数控化、企业管理信息化和经营服务网络化，全面提升制造业的竞争力。
该方向学生将具备突出的CAD/CAPP/CAE/CAM能力、网络应用能力和信息化管理能力。
先进制造技术方向：本方向培养掌握先进制造技术基础理论知识与应用能力，并具有良好职业素质、较强的工程实践能力和工艺实施能力的技术应用型人才。
2024级机械制造与自动化专业人才培养方案
2024级机械制造与自动化专业人才培养方案一、专业概述机械制造与自动化专业是工科类专业中的重点专业之一，培养具有工科技术基础知识和专业应用能力的工程技术人才。
本专业旨在培养掌握机械制造与自动化领域的基本理论和基本技能，能在实践中开展机械制造、自动化及相关领域的技术工作和研究的应用型人才。
二、培养目标本专业培养具备以下基本能力和素质的高级工程技术人才：1.掌握数学、力学、材料学、电气工程、自动控制等基本理论，具备跨学科的综合素质；2.具备从事机械设计、制造、控制和自动化系统开发与应用的基本理论和实践能力；3.具有较强的实践创新能力，能在工程领域中进行科学研究和技术开发；4.具备良好的人文社会科学基础和文化修养，具有良好的团队合作精神和较强的组织管理能力；5.具备较强的终身学习和自我更新能力，能适应科技进步和社会发展的要求。
三、培养课程设置1.基础课程：数学、物理力学、材料力学、力学、电工与电子技术基础、电控技术基础、自动控制原理等；2.专业课程：机械设计、机械工艺学、机械制造工艺学、机械制造基础、机械制图、数字控制技术、机械与电气控制、机电一体化技术等；3.选修课程：自动化仪表、机器人技术、计算机控制技术、工程经济学等。
四、实践环节安排1.实习实训：在校期间，安排学生进行工程实习，亲身参与机械制造与自动化领域的实际工作，加强实践能力的培养；2.毕业设计：选题范围涵盖机械制造与自动化领域的各个方面，学生需完成独立的设计项目，考察学生的综合运用能力。
五、教学方法本专业采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
教学过程中注重对实例的分析与讨论，组织学生进行实践操作和工程项目的实施，培养学生解决实际问题的能力。
六、专业实验室建设为提高学生实验技能和创新能力，实验室应配备先进的工程制造设备和自动化系统，包括数控机床、机器人、PLC控制系统等，以满足学生的实验和实践需求。
七、实践教学基地建设与相关企业合作建立实践教学基地，为学生提供实践学习机会和实习实训的场所，与企业深度融合，提高学生的技术应用能力。
工学院车辆工程专业本科人才培养方案-中国农业大学工学院
工学院机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，具备较强的工程实践和研究能力，能从事机械工程领域内的设计制造、自动化控制、科技开发及运营管理等方面的工作，具有国际化视野和创新意识等综合素质的高级工程技术人才。
二、培养标准与实现途径三、主干学科：机械工程四、核心课程：机械制图与CAD基础、材料力学A、工程材料及成形技术A、机械原理、机械设计、机械制造工程学、电工技术、液压与气压传动、控制工程基础、微机原理与接口技术、理论力学A、电子技术、数控系统、金属塑性成形原理、农业机械学。
五、学制与授予学位门类：四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位门类：工学学士学位。
六、毕业最低学分要求：课内：166.5；课外：4 ；其中理论课程学分： 131.5 ，实践环节学分： 35 。
七、课程设置与修读要求1、通识教育： 70学分1－1、思想政治理论：14学分1－2、大学外语：8学分大学英语课程分为读写、听说、人文素养和翻译四个模块（课程名单另附），本科生在校期间可根据自身需要，自主从四个模块中选修英语课程。
每学期限选2学分英语课程。
1－3、数学、物理、化学： 28 学分；（学院自定，工程类专业应达到总学分的15%。
）1-4、计算机： 3 学分：本专业学生必修以下计算机课程：1－5、体育：4学分学生在校期间至少取得4学分体育类课程，并须每年通过国家要求的体育达标测试。
学生根据本人身体条件，可以通过参加体育俱乐部、专项体育课、体疗课等取得体育学分。
学校安排达标测试的学期，学生如不参加测试，则不能取得该学期的体育课学分；未修读体育课的学期，学生参加并通过达标测试可取得0.5学分。
1-6、军事理论与军训：1学分。
一般安排在新生入学后的2周内进行。
1-7、核心通识选修课：6学分；学生从学校设置的核心通识课组中自主选修至少6学分课程。
1--8、普通公共选修课：6学分：学生从学校设置的普通通识课组中自主选择至少6学分课程。
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机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
（专业代码：080301）
业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，学习电子技术、计算机技术的信息处理技术的基本知识，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造工艺学、自动化基础、计算机技术、市场经济及企业管理等基础知识；
3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6、具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科和主要课程：
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：高等数学、英语、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料、机械制造工艺学、数控机床、冲压模具设计等。
主要实践环节：
金属工艺学教学实习、机械制图测绘、机械制图CAD上机实践、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机制工艺与机床夹具课程设计、专业综合能力训练与测试、毕业设计等。
最低学分要求：最低修读310学分，其中课内教学不少于232学分，实践教学不少于68学分。
毕业标准及要求
1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
学制与学位：标准学制为四年，修业年限为3—6年，工学学士
专业建制时间：1959
专业选修课（方向A机电一体化学分，方向B机械装备设计与制造学分，每个方向最低选修学分，可以跨方向选修）
实践平台
执笔人：尹成龙。