八年级地理下册第2课时历史悠久的古城现代化的大都市

人教版八年级地理下册祖国的首都——北京二历史悠久的古城现代化的大都市

新知讲解
现代化大都市
新知讲解
现
代思考: 首钢迁出北京的原因?
化
的
大
改善城市环境质量
都
市
新知讲解
现
为建造宜居域市，北京在
代化
城市中心打造了一批开放式的
的街心公园、绿地和广场。皇城
大都
根遗址公园南北长2.4千米，在
市紫禁城和王府井商业街之间抅
筑了一条绿色走廊。
皇城根遗址公园
新知讲解
北京市区的交通形成了环
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课堂巩固
2.作为古都之一的北京,保留有众多的胡同,在城市建设和发展中,
对这些胡同( D )
A.应全部拆除
B.原封不动地保留下来
C.根据建设需要拆除
D.有选择地保护和改造
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课堂巩固
3.近年来,北京多次陷入了严重的雾霾天气,空气能见度低,质量下
降,给人们的生产、生活及身体健康带来较大危害。下列行为中,
北京
形加放射形的快速道路网，
立环形公路把主要放射形交
体
交通干线连接起来，放射
通的
状交通干线便捷了中心城
发展
区的对外联系。北京还是
全国最大的铁路交通枢纽
和国际航空港。
新知讲解
现代化的大都市
北京地铁因为准时快捷，在城市公共首都国际机场是北京对外交往的窗口，是交通系统中发挥着越来越重要的作用。我国规模最大、运输最繁忙的国际航空港。
新知讲解
现代化的大都市
新知讲解
现
代
化
的

2.第2课时历史悠久的古城、现代化的大都市

第2课时
历史悠久的古城
现代化的大都市
拓展运用读“北京市略图”，回答下列问题。
图6－4－8
第2课时
历史悠久的古城
现代化的大都市
116°E ，纬度 (1)写出北京市大致的经纬度：经度________ 40°N 。 ________
(2)近年来，到北京旅游的人数增多，除了欣赏北京作为历史文化名城首都的建设成就外，更多的是游览北京作为______________ 明清长城故宫所留下的名胜古迹，如____________ 、______________ 等。
第2课时
历史悠久的古城
现代化的大都市
首都、世界城市、 4．发展目标：北京正在朝着“国家______
文化名城、________ 宜居城市”的目标迈进。
第2课时
历史悠久的古城
现代化的大都市
效果检测
判断正误
1. 北京是我国历史悠久的古都，有1000多年的建都史。 (× ) 2. 北京有许多名胜古迹，著名的明清故宫、天坛等被列入《世界遗产名录》。(√ ) 3. 北京城市规模不断扩大，交通发展迅速，现在比较畅通。(× ) 4. 北京的发展目标是国家首都、世界城市和工业中心。 (×)
地理
新课标（RJ）·八年级下册
第2课时
历史悠久的古城
现代化的大都市
自主学习自读课本知识 Nhomakorabea一历史悠久的古城
1．北京是我国著名的古都和历史文化名城，拥有3000多 800 多年的建都史。年的建城史和______ 2．名胜古迹：长城、____________ 明清故宫、周口店北京猿人遗颐和园、天坛、明十三陵等先后被列入《世界遗产名址、_________ 录》。这些名胜古迹散发着浓郁的历史文化气息，深深地吸引着国内外的游客。

《祖国的首都——北京》参考教学案(第2课时)

第2课时历史悠久的古城现代化的大都市一、知识与技能了解北京的历史文化传统,掌握北京的城市职能,举例说明北京的城市建设成就。

二、过程与方法通过阅读丰富的图文资料,培养学生的读图、整理资料、分析资料的能力,感受古都厚重的文化气息和现代化大都市飞速的发展变化。

三、情感、态度、价值观培养学生的爱国热情,形成保护历史文化遗产的意识和责任感及城市可持续发展的观念。

四、重点难点重点：了解改革开放后,北京市的建设成就并正成为国际化的大城市以及未来发展方向。

难点：北京市城市建设中存在的问题及解决措施。

五、教学准备多媒体课件【情景导入】播放自制的北京风光片PPT——故宫、天坛、圆明园、长城、“水立方”、“鸟巢”、天安门广场、人民大会堂……厚重大气的北京风光、配上轻松活泼的背景歌曲《北京的桥》,激发学生的学习欲望和热情,营造良好的课堂学习气氛,导入新课。

【自学互研】知识点1：历史悠久的古城【探究活动】读教材图6.46和图6.47,探究北京的发展历史和名胜古迹。

1.哪些方面体现了北京是一座历史悠久的古城？2.自辽代以来,北京旧城在空间上是如何变化的？3.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？【归纳总结】【学生活动】学生分组合作探究,完成教材第38页活动。

知识点2：现代化的大都市【探究活动】读教材图 6.48～图 6.53,探究北京的建设成就、交通和未来的发展方向。

【归纳总结】【板书设计】祖国的首都——北京⎩⎪⎨⎪⎧历史悠久的古城⎩⎪⎨⎪⎧发展历史名胜古迹现代化的大都市⎩⎪⎨⎪⎧建设成就交通发达发展方向【教后思考】通过认识北京发展过程中出现的问题,学生能够提出建议并通过彼此碰撞交流获得相应的思想感悟即可,在课堂上我们没有必要让大家的意识和建议必须达成一致。

引导学生感受、思考环境与发展的关系,辩证地分析北京未来的发展方向,走“保护环境和经济发展”并重的可持续发展道路,树立和谐发展的人地观,是这一节我们要让学生达成的重要的学习目标。

《祖国的首都——北京》优质教案(第2课时)

人教版八年级下册地理第六章第四节第2课时教学设计
讲授新课板书:二、历史悠久的古城
读图，分析北京成为古都的自然条件及城址
变
迁。

总结：北京由于其优越的自然条件而成了历史名城，悠久的历史又为它留下了独特的文化色彩，在从古至今北京的发展中，自然环境一直起着非常关键的作用。

为什么说北京是著名的古都呢?
板书:1.古都:拥有3000多年的建城史和
向水源丰富的地区搬迁
北京是我国著名的古都，它拥有3000多年的建城史和800多年的建都史。

阅读教材中的图6.50和图6.51，理解北京现代交通设施的便利。

总结:北京不仅有着四通八达的铁路线，并且还有发达的公路系统，它使北京在规模不断扩大的同时，内部各区的联系和沟通更加方便、快捷。

板书:2北京是全国最大铁路枢纽和国际航空港北京的高速公路四通八达
正因为北京是首都，所以需要进一步朝着国际化大都市的方向发展，又因为它是历史古都，所以在发展的同时还要注意传统风貌的保留。

板书:3.北京的发展方向
既然历史为北京留下了一笔宝贵的财富，那通网络.北京市区形成了环形加放射状的快速道路网，环形公路把主要放射状交通干线连接起来，放射状交通干线便捷了中心城区的对外联系。

学生乙:北京的城市轨道交通也很发达，并且建设成网。

现在北京是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。

地理人教版八年级下册历史悠久的古城与现代化

历史悠久的古城与现代化大都市——北京*教学目标与要求知识技能1.了解北京的历史文化传统和城市的发展变迁、著名的名胜古迹，掌握北京的城市职能和未来发展方向。

2.通过读图和图片，进一步培养学生的读图能力和分析、整理资料的技能。

情感态度通过学生对城市建设中“传统”与“现代”、“发展”与“保护”的现实矛盾的思考，培养学生可持续发展的观念。

教学重点北京市的文化传统，城市的建设成就及未来发展方向。

教学难点北京市城市建设中存在的问题及解决措施。

教学过程1.复习北京的地理位置和自然环境，北京的城市职能。

2.新课教学阅读“历史悠久的古城”和阅读材料，思考：北京的旧城城市布局有什么特点？为什么会有这样的布局？归纳：北京是古都，悠久的历史为北京留下无数的名胜古迹。

图片展示结论：水源是造成历史上北京城市不断向北迁移的原因。

掌握好利用与保护的度。

建设现代化大都市学生阅读北京的面积、人口、行政区划，了解北京的概况。

（1）北京周围的卫星城与新区，这是大都市的典型特征（2）有四通八达的铁路线，与各地联系和沟通更加快捷方便。

学生谈谈自己对城市现代化的认识。

理解北京的城市目标“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”。

总结：漫步北京街头，传统建筑和现代建筑交相辉映，既具文化特色，又凸显时代风貌，传统与现代共存。

但随着城市的发展，也必然出现“发展”与“保护”的矛盾，考验着北京的建设者们。

“保护”还是“发展”，如何对待“胡同”和“四合院”的问题，说说你的观点。

课堂小结课堂练习布置作业完成课后练习题。

2023八年级地理下册第六章北方地区第四节祖国的首都__北京课时2历史悠久的古城现代化的大都市作业课

知识点2 现代化的大都市
8.设立北京城市副中心,对中心城区可能产生的影响有 ( ) A.增加中心城区的人口比重 B.明确中心城区的城市职能 C.提高中心城区的土地价格 D.加大中心城区的交通压力
答案
8.B 设立北京城市副中心,会减少中心城区的人口比重,降低中心城区的土地价格,缓解中心城区的交通压力,进一步明确中心城区的城市职能。
[2021江西南昌期中]中国传统建筑是中国文化的整体性、综合性呈现,理念上表现出天人合一的境界,完美地表达了人与自然的和谐关系。四合院是北京传统民居的代表, 读下图,完成第1题。
1.下列关于四合院的叙述正确的是( ) A.四合院占用土地多,应拆除后建设高层楼房 B.四合院的形成与北方地区的气候无关 C.承载着传统文化,需要有选择地进行保护
知识点2 现代化的大都市
当地时间2019年3月9日,联合国环境署在肯尼亚首都内罗毕发布了《北京二十年大气
污染治理历程与展望》的评估报告。北京市在五年内实现了国内外普遍认为难以完成
的目标,为世界其他城市的空气污染治理提供了宝贵经验,据此完成第6题。
6.你认为北京市可能采取了哪些措施( )
①改煤为电,集中供暖,减少污染
答案
4.A 北京位于华北平原北部边缘,背靠群山,面向渤海;北京是我国北方地区最重要的交通运输枢纽。这可以体现北京地理位置的优越性。
5.李华同学很想暑假去北京,以实现如下心愿,你觉得她不能实现的愿望是 ( ) A.参观颐和园、故宫 B.参观中山陵 C.乘地铁去天安门 D.参观鸟巢、国家体育馆
答案
5.B 李华同学去北京可以参观颐和园、故宫,可以去天安门,可以参观鸟巢和国家体育馆, 但是中山陵并不位于北京,因此该心愿不能实现。故选B。

临漳县五中八年级地理下册第六章北方第2课时历史悠久的古城现代化的大都市练习新版新人教版

第2课时历史悠久的古城现代化的大都市一、单项选择题1.下列名胜古迹全部位于北京的是( B )A.明清故宫、颐和园、西湖B.天坛、明清故宫、八达岭长城C.天安门、明十三陵、大三巴牌坊D.赤嵌楼、日月潭、黄鹤楼北京是世界著名的历史文化名城,近年来,以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛的发展,其中中关村科技园区是我国第一个国家级高新技术产业开发区。

据此回答2～3题:2.位于北京的世界文化遗产是( D )A.秦始皇兵马俑B.布达拉宫C.龙门石窟D.颐和园3.关于北京中关村支柱产业的叙述,正确的是( B )A.产业门类单一B.起步较晚,但发展快C.阻碍了原有制造业的发展D.科技力量薄弱读图,这是被称为“北京之魂”的老北京胡同,回答4～5题:4.作为古都之一的北京,保留有众多的胡同,在城市建设和发展中,对这些胡同( D )A.应全部拆除B.原封不动地保留下来C.根据建设需要拆除D.有选择地保护和改造5.如今,许多外国人喜欢游览北京的胡同,原因是( C )A.旅游消费的钱少B.北京胡同的环境好C.北京胡同有独特的历史文化D.北京胡同交通方便6.下列关于北京的叙述,正确的是( C )A.“鸟巢”是北京作为政治中心的标志之一B.北京冬冷夏热,属温带大陆性气候C.是全国重要的交通枢纽城市D.为解决就业问题应大力发展工业7.(2016泰安)宜居城市,顾名思义,即适宜人类居住(工作、生活)的城市,建设宜居城市已成为世界潮流。

北京是我国的政治、文化中心,也是享誉世界的历史文化名城。

但在部分人心目中,北京和宜居是画不上等号的。

你认为北京不宜居的原因有( C )①国际化都市②拥挤的人群③雾霾天气④艺术的圣地⑤高价的住房⑥拥堵的交通A.①②③⑥B.①②④⑤C.②③⑤⑥D.②③④⑤8.漫步北京街头,可以看到传统建筑和现代建筑交相辉映,既具传统文化特色,又显时代风貌。

这说明北京在城市建设中贯彻了( C )①怀旧观念②发展与保护统一的观念③可持续发展的观念④传统与现代统一的观念A.①②③④B.①③C.②③④D.①②③(2016广东)北京近两年来开展了中心城区通风廊道(如图所示)、绿道等系统研究,以提升城市整体空气流通性。

八年级地理下册第2课时 历史悠久的古城 现代化的大都市

人教版八年级地理下册 祖国的首都——北京 二 历史悠久的古城 现代化的大都市