大洋洲镇小学“线上教学先进个人”评选方案

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大洋洲镇小学“线上教学先进个人”

xxxx小学“线上教学先进个人”评选方案自2月9日以来，全体教师积极响应国家号召，开展线上教学，老师们克服各种困难，尽职尽责，有计划、有步骤地进行线上授课及线上班级管理。

为了鼓励先进、发挥榜样的示范作用，激励全体教师继续做好线上教学工作，决定在全体线上教学教师中开展“线上教学先进个人”评选活动。

一、评选对象：为疫情期间参加线上教学、班级管理及家校沟通的班主任及任课教师。

二、评选条件：严格坚守师德底线，科学防控理性引导，科学调动家长和学生学习积极性，主动做好家校沟通；积极参与线上教学，不断改进方法，提高课堂签到率及课堂活动参与率，提升教学效果，高质量完成好教育行政部门与学校布置的各项任务。

三、评选方法：采用指标测评法进行评选打分，总分排名前十名为“线上教学先进个人”人选。

共分五个指标：1、线上学习学生参与率，以学生参与线上学习问卷调查人数为据。

2、家长评分，根据问卷调查数据，取本班家长评分的平均值。

因为前两项调查数据基值较小，为均衡评估，以上数值均扩大十倍计算。

如教师任教多科，则取多科的平均值。

3、教师线上教学出勤情况，汇总线上教学教师到岗抽查数据，缺勤一次扣一分。

4、教师线上教学常规落实情况，以教导处线上教学常规检查通报为准。

未完成教学常规指标按规定扣分，教学常规按规定完成，质量优秀的老师可额外加一分。

（由检查校委提供名单，数量不超过受检人员的四分之一，不能重复加分）5、挂点校委督查推荐（1分）：挂点校委根据日常教学督查情况，可推选线上教学工作扎实负责、表现突出的1名老师享受加分（不重复加分）。

四、如上级表彰线上教学优秀教师，也将从以上先进个人中择优选取。

xxxx中心小学2020年3月25日。

教师教育教学先进个人评选办法

教师教育教学先进个人评选办法一、引言教师是社会进步的重要力量，教师的教育教学水平直接影响着学生的个人发展和社会发展的质量。

因此，为了表彰优秀的教师个人，激发教师的工作积极性，提高教育教学水平，各地普遍实行教师教育教学先进个人评选办法。

二、评选标准1. 教学能力：教师应具备扎实的专业知识、丰富的教学经验以及良好的教学方法和手段，能够提高学生的学习效果并激发学生的学习兴趣。

2. 教育贡献：教师应为学校和学生做出积极的贡献，例如组织各类教育活动、参与学校管理等，为学生的全面发展提供支持和帮助。

3. 学科建设：教师应在学科建设中发挥积极的作用，积极参与学科讨论、研究，提升学科的教学水平和学生的学习能力。

三、评选程序1. 提名阶段：学校根据评选标准，向全体教师征集提名，并组织评选委员会对提名人员进行初步筛选。

2. 评选材料准备：被提名的教师需准备相关的个人资料和教学材料，包括教案、教学设计、教学成果等，以便评选委员会进行评审。

3. 现场展示：评选委员会根据材料评选出入围的候选人，并要求候选人进行现场展示，展示自己的教学能力和教育贡献。

4. 终审评选：评选委员会根据提名教师的表现、材料和现场展示的情况，进行终审评选，选择出先进个人。

5. 公示和表彰：评选结果经过公示后，学校根据评选结果进行正式表彰，激励和鼓励教师继续提高教育教学水平。

四、评选意义1. 激励教师积极进取：通过评选先进个人，可以激励教师不断提升自己的教育教学水平，积极创新教育方法和手段。

2. 宣传校园正能量：评选先进个人可以带动全校师生的学习热情，传播正能量，形成良好的教育教学氛围。

3. 优化教师队伍结构：评选先进个人还有助于发现和培养优秀的教师，优化教师队伍结构，提升学校整体教育教学水平。

五、评选方法的问题与改进1. 评选过于主观：传统的评选方法存在评审人员主观因素较大的问题，容易导致评选结果不准确。

因此，应建立科学、公正的评选方法，注重客观指标的引入。

小学教学先进个人评选方案(二篇)

小学教学先进个人评选方案一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本，深化教育改革，充分调动全体教师教学工作的积极性，全面提升我校的教学质量，重树我校的教学美誉度。

二、评选对象学校所有在岗教师。

三、必备条件1.坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的（范本）教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

在实施素质教育、开展课程改革和推进教育现代化等各项工作中起积极带头作用。

2.按要求接受学校布置的各项教学工作相关安排。

3.认真完成学校下达的备课、上课、作业批改、听课等各项教学常规任务。

积极协助学校针对上级教学视导做出的相关工作安排。

4.在统一___的各类测试中，不出现经查实确系舞弊的现象。

5.在上级部门___的质量调研中，全区同级部同学科排名中间以上（含正中）或与上一次同一个班级的质量调研名次对比上升至少___个名次；校级质量调研中同级部同学科排名中间以上（含正中）。

（校级调研，___师任教两个不同级部班级，其中一个达到标准，另一个班级在3轨制中不得出现最后一名；___师任教两个同级部班级，在3轨制中至少有一个为第一名；___师任教___个或___个以上班级的，不得同时出现两个倒数第一）6.六年级毕业综合素质测试中，任教音体美学科专职教师，体育、实验优秀率达到___%，音乐、美术优秀率达到___%。

（任教多个班级，必须同时达到）7.幼儿园专职教师，除符合以上___项必备条件外，在各项幼儿技能培养训练及考核中，要达到有关要求。

四、优先条件1.所教学科（语数英）本次期末考试同级部平均分排名靠前者优先。

上同者，所教学科（语数英）本次期末考试合格率达到___%者优先。

2.所教学科（语数英）本次期末考试名次靠后，但合格率、优秀率提高幅度较大且超过同级部同学科同次考试其他班级提高幅度者优先。

（满足此条，必备条件第___条可放宽。

）3.所教学科（语数英）在上级部门调研中，进入前___名者优先考虑。

中小学线上学习优秀教师评选方案

中小学线上学习优秀教师评选方案中小学线上研究优秀教师评选方案1. 背景随着网络技术的发展，线上研究已成为中小学教育的重要组成部分。

为了激励和表彰在线教育领域中的杰出教师，我们制定了中小学线上研究优秀教师评选方案。

2. 目标本评选方案的目标是发现、表彰和推广在线研究领域的优秀教师，以鼓励他们不断提升教学水平，并为其他教师树立榜样。

3. 评选标准评选标准旨在综合考察教师的教学水平、创新能力和影响力。

具体评选标准如下：- 教学水平：课堂教学效果、教学资源设计和个性化教学能力；- 创新能力：教学方法和教育技术的创新应用；- 影响力：学生研究成果、教学观摩和学科竞赛的成绩。

4. 评选流程4.1 提名阶段- 学校内部提名：学校教育管理部门通过内部推荐，提名优秀线上研究教师。

4.2 评选阶段- 网上评审：由评审委员会对提名教师进行网上评审，在评审表中对各项评选标准进行打分。

4.3 确定获奖者- 综合评分：根据评审委员会的评审结果，综合计算各项评分，确定获奖者。

4.4 颁奖仪式- 组织颁奖仪式：举行线下颁奖仪式，向获奖教师颁发奖项和荣誉证书。

5. 奖项设置根据评选结果，将设立以下奖项：- 一等奖：优秀线上研究教师称号、奖金；- 二等奖：优秀线上研究教师称号、奖金；- 三等奖：优秀线上研究教师称号、奖金；6. 推广与表彰通过媒体宣传、教育展示和经验交流等方式，积极推广获奖教师的先进事迹和教学方法，为其他教师提供借鉴和研究的机会。

7. 预期效果通过中小学线上研究优秀教师评选方案，预期能够激励更多教师积极探索线上教育模式，提高教学质量，推动中小学在线教育的发展和创新。

以上为中小学线上学习优秀教师评选方案的内容。

希望该方案能够为教育部门提供参考，促进线上学习教师的发展和成长。

2023年小学教学先进个人评选方案

2023年小学教学先进个人评选方案一、背景介绍小学教育是培养学生综合能力的重要阶段，教师是推动学生全面发展的关键力量。

为了激励教师教学的热情和积极性，提高教学水平，推动学校教育质量的不断提升，我们制定了2023年小学教学先进个人评选方案。

二、评选目的1. 激励先进：通过评选，激励小学教师团队中的优秀教育工作者，树立他们的典型作用，激发广大教师的教学热情和积极性。

2. 促进交流：评选活动为广大教师提供了一个相互学习交流的平台，帮助教师不断提高自身的教育教学水平和综合素质。

3. 质量提升：通过评选，发现和推广教学中的先进经验和成功做法，促进学校教育质量的持续提升。

三、评选对象评选对象为学校中的全体小学教师，包括班主任、学科教师等各类教师。

四、评选条件1. 个人条件：具备教师资格证书，具备一定的教育教学经验，有教育教学上的骨干成绩和突出贡献。

2. 教学条件：教学思路清晰明确，注重教学目标的制定和实施，课堂教学生动活泼，内外兼修，特色鲜明，教学效果显著，学生综合素质明显提高。

3. 师德师风：热爱教育事业，具备良好的教育教学道德素质，严格遵守校规校纪，言传身教，受到学生和家长的好评。

五、评选程序1. 提名环节：通过学校内部调查、征求意见等方式，广泛征集教师提名。

2. 筛选环节：由评选工作组对提名进行资格审核，将符合条件的教师放入候选人范围。

3. 评议环节：学校组织教研组或评委会对候选人进行评议，采取打分制进行评价。

4. 公示环节：公示评选结果，接受参与评选的教师和家长的监督和意见。

5. 表彰环节：评选工作组根据评议结果，将评选出的小学教学先进个人予以通报表彰，并给予一定的奖励。

六、评选标准1. 教学设计：教师能够根据学生的实际情况，合理设计教学内容和方法，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

2. 教态度：教师工作热情、主动，有爱心，关注学生的身心发展，尊重学生的个性差异，注重分层教学，关注每个学生的学习情况。

2023年小学教学先进个人评选方案

2023年小学教学先进个人评选方案一、背景小学教学工作是国家教育事业的基础和重要组成部分，对于培养优秀人才、推动社会进步具有重要意义。

为了激励广大小学教师积极进取、不断提升教育教学质量，本方案旨在制定2023年小学教学先进个人评选方案，以提高教师的专业素养，促进教育教学的不断创新和发展。

二、评选目标本次评选的目标是发现、表彰在小学教育教学工作中表现突出、取得显著成绩的先进个人，激励他们树立典型，引领全体教师积极进取，加强教育教学的研究与实践，不断提高教育教学质量。

三、评选依据1. 专业素养：包括教师教育背景、教学经验和教学能力等方面的综合评估。

2. 教学成果：包括学生学业成绩的提高情况、教学方法的创新和改进、教学资源的开发和利用等方面的评估。

3. 专业发展：包括参加培训、发表教学研究成果、参与教育教学改革等方面的评估。

4. 教育贡献：包括对学校、学生和社会教育事业的贡献，如担任教研组长、教研活动组织和指导等方面的评估。

四、评选程序1. 选拔小组的组建：由学校校长负责组建选拔小组，包括校长、教导主任、年级主任、优秀教师等组成。

2. 评选条件公示：学校公示评选条件、评选依据和评选程序，广泛征求教师和家长的意见。

3. 提名推荐：所有教师均可提名推荐评选对象，提供评选对象的个人简历和相关证明材料。

4. 选拔初审：选拔小组对提名推荐的教师进行初步审核，评估其是否符合评选条件。

初审通过的教师进入筛选环节。

5. 评选筛选：选拔小组根据评选依据，对通过初审的教师进行综合评估和排名，选出候选人名单。

6. 公示投票：学校公示候选人名单，征求教师和家长对候选人的意见。

教师和家长可以通过投票选举表决。

7. 专家评审：学校邀请相关学科教育专家组成评审团，对候选人进行深入评审。

8. 最终评选：根据综合评审结果，筛选出最终的先进个人名单，并进行公示。

9. 表彰奖励：学校对获得先进个人称号的教师进行表彰，并给予相应的奖励和激励。

线上学习评优树先活动评选方案

线上学习评优树先活动评选方案为了提高广大学生的学习积极性与参与度培养学生的自信心与成就感，经研究决定，开展“线上课堂小老师”和“线上学习标兵”“线上学习进步少年”等荣誉奖项评选活动，具体方案如下：一、奖项设置本次优秀学生评选奖项设置为“线上课堂小老师”、“线上学习标兵”、“线上学习进步少年”。

二、评选办法班主任老师提名，任课教师参与。

三、评选学生人数以班级为单位，每个奖项按班级人数的10%进行评选。

四、评选标准及具体要求(一)线上课堂小老师1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

2、上课期间无早退迟到现象。

3、线上教学期间积极回答问题，并树立学习主人翁意识。

4、本次线上期中考试各科成绩优异。

5、善于与他人交流，有一定的探究能力。

6、线上教学期间积极配合教师管理班级工作。

(二)线上学习标兵、进步少年1，学习态度认真，能克服学习中的困难。

2，上课期间无早退迟到现象。

3、按时完成老师布置的作业。

4、本次线上期中考试各科成绩优异，且进步明显。

五、评选日程安排1、班级初评：11月9日下午2、公布学生评选结果：11月10日3、表彰学习：11月11日六、表彰方式通过钉钉视频会议或者腾讯会议，班主任老师制作表彰会PPT首页及电子版荣誉证书，任课教师参与表彰。

纸质版荣誉证书待开学后统一发放。

2022年11月9日校长岗位职责学校实行党组织领导下的校长负责制。

校长是学校的法定代表人，是学校行政总负责人，全面领导学校的行政管理、人事师资、教育教学、校产管理等工作。

其岗位职责如下：一、全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的政策、法规、指示，结合学校的办学宗旨，领导全体教职工全面完成办学任务,引领学校的发展进程。

二、领导制定学校长期发展规划和学年、学期工作计划，组织实施并督促、检查执行情况，定期做出工作总结，提出改进工作的措施和意见。

三、贯彻“三重一大”集体决策制度，主持校长办公会议和全校行政会议，临时召集专题会议，审议研究学校工作中的重大事项。

2023年小学教学管理先进个人评选方案

2023年小学教学管理先进个人评选方案一、背景和意义随着教育改革的不断深入，小学教学管理的重要性日益凸显。

小学教学管理是一个涉及教学全过程各个环节的综合性工作，对教师队伍的素质和学校的发展起着至关重要的作用。

为了激励和表彰优秀的小学教学管理者，进一步推进小学教学质量的提高，特制定本方案。

二、评选条件和标准1.条件：（1）具备小学阶段教育教学经验3年及以上；（2）具备一定的教育管理理论知识和实践经验；（3）具备良好的综合素质和师德师风；（4）具备较高的教育教学水平。

2.评选标准：（1）教学成果突出，取得明显的教学成绩；（2）教学评价良好，受到学生和家长的普遍认可；（3）课程设计合理，注重创新教学方法；（4）能有效应对教学管理中的各种问题，并取得显著成果；（5）在教育教学领域具有一定影响力和示范作用；（6）取得省、市级及以上的荣誉奖项。

三、评选流程和时间安排1.评选流程：（1）选拔阶段：学校教师自愿申报或由学校组织推荐，并提交申报材料；（2）初审阶段：由学校教育教学领导小组对申报材料进行初审，初选出符合条件的候选人；（3）终评阶段：组织专家对候选人进行终期评估和筛选，并最终确定获奖者；（4）公示阶段：将评选结果进行公示，并接受社会监督；（5）颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖者。

2.时间安排：（1）选拔阶段：2023年1月-2月；（2）初审阶段：2023年3月；（3）终评阶段：2023年4月-5月；（4）公示阶段：2023年6月；（5）颁奖典礼：2023年7月。

四、评选材料和评选程序1.评选材料：（1）个人简历；（2）教学思想与方法的论述；（3）教学成果汇总表；（4）学生评价报告；（5）学校领导评价报告。

2.评选程序：（1）个人申报或学校推荐；（2）初审：根据申报材料初选出符合条件的候选人；（3）专家评审：由专家组对候选人进行专业评审，综合评估；（4）评选确定：根据专家评审结果和综合排名确定获奖者；（5）公示：公示评选结果，接受社会监督；（6）颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖者。

小学教学管理先进个人评选方案

小学教学管理先进个人评选方案一、背景教育是国家的基础，教师是教育事业的中坚力量。

在小学教学管理中，有许多优秀的个人表现出色，为学生的成长、教学质量的提升作出了杰出的贡献。

为了更好地激励和鼓励这些先进个人，在小学教学管理中进行先进个人评选活动，将有助于推动教育事业的发展。

二、目的通过评选先进个人，旨在激励和表彰出色的小学教学管理者，进一步增加他们的影响力和示范作用，促进行业的整体发展，提高小学教学管理的质量。

三、评选条件1. 该个人应为小学教学管理者，具有正常的教育从业资格和相关工作经验；2. 在教学管理方面表现出色，具有创新意识和应对困难的能力；3. 取得了一定的实绩，在其管理范围内取得了明显的成绩；4. 权威机构的认可和推荐。

四、评选要求1. 良好的教学管理能力：在教学管理工作中，能够合理组织、安排和管理教师和学生，提高教学质量，促进学生全面发展；2. 创新意识和实践能力：具有创新教育方法和理念，能够积极探索教学管理的新模式，为学校的发展带来新的动力；3. 善于沟通和协调：能够与教师、学生、家长和社会各方面有效沟通和合作，处理各种关系矛盾，维护良好的校园环境；4. 具备团队精神和带头作用：有良好的团队合作精神，能够带领和影响他人，起到榜样的作用；5. 敬业精神和责任心：对教育事业充满热爱和责任感，能够全心全意为学生和学校的发展贡献力量。

五、评选程序1. 推荐阶段：（1）学校进行内部推荐，由学校教育机构或教师代表提出推荐名单；（2）推荐名单经学校审核确认后提交给区（县）教育主管部门。

2. 审查评审阶段：（1）区（县）教育主管部门组织专家进行初步审核，确定入选名单；（2）入选名单公示一周，接受社会监督；（3）通过专家评审，最终确定获奖名单。

3. 表彰颁奖阶段：（1）公布获奖名单，向获奖教师发出通知；（2）组织表彰仪式，颁发奖牌和证书，同时对获奖教师进行表彰和表彰教育教学经验的交流。

六、评选时间安排1. 推荐阶段：每年10月至11月；2. 审查评审阶段：每年11月至12月；3. 表彰颁奖阶段：每年12月至次年1月。

2023年小学教学管理先进个人评选方案

2023年小学教学管理先进个人评选方案一、背景和目的随着教育改革的深入推进，小学教学管理的重要性不断凸显。

为了激励和表彰在小学教学管理工作中取得突出成绩的个人，提高教师队伍的整体素质和教学水平，促进小学教学管理的不断发展，特制定2023年小学教学管理先进个人评选方案。

二、评选内容和标准评选内容：1. 教学管理创新实践：通过创新教学管理模式、方法和手段，有效提高教学质量。

2. 教师队伍建设：通过培养、引进、激励和发展教师，不断提升教师队伍的整体素质。

3. 学生全面发展：通过有效的教学管理手段，促进学生在学术、艺术、体育等方面全面发展。

4. 教育科研成果：通过开展教育科研活动，提升自身教学能力和影响力。

5. 教育管理服务：通过积极参与学校管理工作，为学校的发展做出突出贡献。

评选标准：1. 教学质量：注重学生的学习效果，教学过程中注重培养学生的创新能力和综合素质。

2. 教学管理创新：注重教学管理方法和手段的创新，实现教育教学工作的转型升级。

3. 教育科研成果：注重教育科研活动的成果，包括教育论文、获奖情况等。

4. 教育管理服务：注重个人在学校管理中的表现，包括积极参与各项管理工作、发挥协调与沟通能力等。

三、评选程序和组织方式1. 评选程序：（1）报名阶段：教职员工自愿报名参选，填写个人简历和教学管理工作情况。

（2）初审阶段：由评选组织委员会对报名材料进行初步审查，初步筛选出符合条件的候选人。

（3）面试阶段：对初审通过的候选人进行面试评估，由评选专家组成的面试小组进行评分。

（4）综合评定阶段：根据报名材料、面试分数和相关评价意见，进行综合评定，确定先进个人名单。

（5）公示和表彰：公示获奖名单，并在学校进行表彰活动。

2. 组织方式：（1）评选组织委员会：由校长、教务处主任、教育局相关工作人员、学科带头人等组成评选委员会。

负责制定评选方案、组织评选活动、制定评分标准等。

（2）评选专家组：由学校的教育专家、教育研究员、教学管理经验丰富的教师等组成，负责面试和评分工作。

小学教科研先进个人评比办法

XXXX小学教科研先进个人评比办法
一、评选条件：
计划和总结撰写规范，上交及时，视质量得分。

以上交材料为准，占10%。

积极参加学校和课题组的教科研活动，包括听评课。

占10%。

以考勤记录为依据。

所承担的课题按照方案、总结一、总结二、形成课题报告论文，参照评比获奖情况得分。

占30%。

课题组内所承担的达标课按得分乘以10%计分，公开课按得分乘以15%计分。

优秀教学案例和教学反思评比活动按两项累积得分乘以15%计分。

课题组内所承担的集体备课，以上交资料为依据。

占10%。

二、加分：
1.承担上级部门视导课，按级别分别加分，XX市级3分，XX市级2分，办事处级1分。

2.所辅导学生获奖得分同上。

3.发表论文获奖得分同上。

4、使用多媒体课件教学按照使用的质量和数量加1分。

三、评比办法
1、个人申请。

申请者对照条件自我评价，到教科室领申报表，在规定日期前提交申报表及发表或获奖的论文的证明材料。

2、校长室、教科室组织人员逐条对照，进行全面考核。

3、每学期评比一次。

4、按在校教职工人数的20%确定为先进个人。

四、“教科研先进个人”是学校评优的重要依据。

2023年小学教学管理先进个人评选方案

2023年小学教学管理先进个人评选方案____年小学教学管理先进个人评选方案一、方案背景和目标随着时代的发展和社会的变革，小学教学管理工作面临着许多新的挑战和变化。

为了发现和表彰在小学教学管理方面取得杰出成绩的先进个人，激励和引领更多的教育工作者，特制定本评选方案。

本方案旨在：1. 发现和表彰在小学教学管理工作方面取得重要成就、具有创新精神和领导才能的先进个人；2. 提供一个交流平台，促进小学教学管理工作经验的分享与借鉴；3. 激励和引领更多的教育工作者关注教学管理，提高教学管理水平。

二、评选内容和条件1. 评选内容本次评选主要从以下几个方面进行评选：（1）教学管理成果：候选人在推动学校教学管理工作中取得的重要成果，包括但不限于教学质量的提升、学校管理制度的创新和改进、师生关系的积极调动等。

（2）教学管理创新能力：候选人在小学教学管理工作中的创新思维和创新方法，包括但不限于教学手段的创新、教学评估的创新、校本课程研发的创新等。

（3）教学管理领导才能：候选人在学校教学管理工作中的领导力表现，包括但不限于组织能力、协作能力、决策能力、沟通能力等。

2. 评选条件本次评选的候选人应符合以下条件：（1）拥有小学教师资格证书，并在小学任教满5年以上；（2）拥有卓越的教学管理成果和创新能力；（3）具备良好的教育理念和教育情怀；（4）未受到过严重违法违纪行为的处分。

三、评选程序和方式1. 提名阶段（1）学校提名：学校可以通过教务处、校长办公室等渠道推荐具有教学管理卓越表现的教师，推荐人需要填写推荐表并附上相关证明材料。

（2）个人自荐：教师也可以自荐参选，需要填写自荐表并附上相关证明材料。

2. 初评阶段（1）初评委员会：由教研组长、课程研究员、校内外专家等组成的评审委员会，负责对提名候选人进行初步评审，筛选出初选候选人。

（2）初选结果公示：将初选结果在校园公告栏和学校官网上进行公示，接受社会和师生的监督和意见反馈。

xx小学2022年线上学习优秀教师评选方案

xx小学2022年线上学习优秀教师评选方案在疫情期间，我校教师们也拧成一股绳，在岗位上“各显神通”，同舟共济，共渡难关，守护学习，守护知识。

为表彰先进，经研究决定在全校范围内开展2022年线上教学优秀教师评选活动。

具体实施办法如下：
一、评选范围
疫情期间参加线上教学的专任教师。

二、评选名额
每个级部评选五名优秀教师
三、评选条件
1．要求品德高尚，爱岗敬业；为人师表，严谨治学；教书育人，关爱学生；团结协作，改革创新。

2．熟练运用信息化教学工具，疫情发生以来一直坚持网上教学，积极录制微课，并积极利用网络平台与学生进行线上交流互动。

3．学生学习率高，评价好；作业布置、网上答疑、各种打卡到位。

4．有一定的带头示范、勇于担当与探索作用。

四、评选程序
1. 宣传发动阶段。

通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展线上教学优秀教师评选活动的目的、意义，广泛发动全校广大教职工积极参与，营造良好舆论氛围。

2. 组织评选阶段（线上教学时间段）。

年级组根据上课情况进行考核，各年级推荐优秀老师。

3. 表彰颁奖阶段。

学校在审核确定优秀教师名单后，将在学校微信公众号统一对获得优秀教师称号的教师进行推送表彰。

开学后，对评选出的校级线上教学优秀教师进行表彰颁奖。

学校先进个人评选方法

学校先进个人评选方法学校先进个人评选方法为进一步提倡全部教职员工踊跃工作，大力推动素养教育，为学校教育事业作出更大奉献，特制订本方法。

一、评选范围。

在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。

二、评选条件。

先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。

在全面实施素质教育中努力探索。

并具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。

2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，积极投身课程教材改革和教育教学改革，严谨治学，不断提高教育教学水平和效率。

在教学中起骨干作用，并作出显著成绩。

3、有一定的教科研能力，能结合教育、教学工作的实践开展教育科研，并积极推行和运用科研成果，在提高教育教学质量和办学效益方面作出显著成绩。

4、具有开拓创新精神，在教育教学管理，后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。

三、评选时间。

每二年一次，与评选市、区先进个人同步进行。

四、评选程序。

学校建立评优领导小组，增强评选工作的透明度。

坚持把评选条件和评选的有关规定、精神，向广大教职工广泛宣传；坚持走群众路线，自下而上、择优推荐；坚持做到“评选条件”、“奖励名额”、“评选程序”和“评选结果”四公开，确保评选工作顺序进行。

五、评选名额及比例。

1、名额。

先进个人数是为在编教职员工总数的10%（市、区先进的名额由教育局分配）。

2、比例。

行政人员占总名额数的15%左右，35岁以下的青年教职工占总名额数的20%左右。

六、奖励。

按照学校“教职工奖惩办法”实施奖励。

2022学校“线上学习之星”线上教学优秀学生评选活动方案

2022学校“线上学习之星”线上教学优秀学生评选活动方案为进一步加强学生线上教育综合素质的全面发展，促进学生线上学习的主动性，树立典型，经校长室研究决定开展学校第一批“线上学习之星”评选活动，具体实施方案如下:一、评选对象学校全体学生。

二、评比要求1.1-6年级全体学生参与评比。

坚持公开、公平、公正的原则。

2.坚持对学生正面教育，调动学生的积极因素。

学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。

3.在评比中要充分发扬民主。

以班级为单位，学生、教师、学校和家长等相结合的方法，不能搞指名，班主任包办和其他简化的做法。

4.要求“五育”全面发展，学习勤奋、高效，参加线上学习表现突出。

5.各班按学校评比办法统计评选，评选出2—3名为“线上学习优秀之星”。

6.评选时间为线上教学期间。

在班主任指导下，通过各科老师按要求评比决定。

三、评比办法1.听课。

能认真在班级学习群听课，不发无关的信息。

2.互动。

能积极参与线上学习、提问和回答问题等。

3.综合实践。

能够按照要求完成综合（德、体、美、劳）实践活动。

4.出勤。

能按照学校的课程表，按时上课学习，不迟到不早退。

5.作业。

能认真完成学习任务、练习和作业等。

6.体育锻炼。

能按要求参加体育运动（包括眼保健操）。

7、参加检测。

能按要求参加检测的。

四、评选程序与办法1.学生投票5月4日下午6点前，全体学生以班级为单位通过问卷星小程序进行匿名投票，每人限投10票，选出学生心目中班级的“在线学习之星”。

2.任课老师推荐5月4日下午6点前，各任课老师根据日常教学过程中学生的课堂参与度以及作业完成情况，向班主任老师推荐5名表现优异的学生。

3.班主任审核上报5月5日上午12点前，各班班主任老师根据日常教学过程中对班级整体学情的统筹把握审核学生投票、任课老师推荐的结果，推选出10名“线上学习之星，上报到学生发展中心(填入工作群内发布的共享文档中)。

4、学生发展中心公示、表彰5月6日，学生发展中心公示评选结果并对当选学生进行表彰奖励。

2023年小学教学先进个人评选方案

2023年小学教学先进个人评选方案方案名称：2023年小学教学先进个人评选方案一、方案背景随着时代的不断发展和小学教育的进步，为了进一步激励小学教师在教学上的表现和提升教育教学质量，我校决定在2023年举办小学教学先进个人评选活动。

二、评选目的1. 充分发挥表扬的激励作用，激发和提高小学教师的积极性和创造力；2. 彰显先进个人的教育教学成果，为全校师生树立榜样；3. 加强师德师风建设，推动全校教师的专业发展。

三、评选对象在校的小学教师均可以参加评选。

四、评选标准&程序1. 评选标准：(1) 教学成果突出：通过教育教学工作，取得有突出成绩或具有创新意义的教学成果；(2) 教育教学实践优秀：在课堂教学中能有效运用教育教学理论、方法，能够充分调动学生的积极性，帮助学生全面发展；(3) 师德表现良好：热爱教育事业，兢兢业业，具备良好的师生关系，尊重学生，对学生负责；够将科研成果转化为实际教学成果。

2. 评选程序：(1) 提名阶段：教师自荐或由同事、家长、学生提名，填写提名表，将提名表交给评选组织委员会；(2) 资料收集阶段：由评选组织委员会收集参评教师的资料，包括教学案例、教学设计、学生作品等；(3) 评审阶段：由评审委员会对参评教师的资料进行评审，并按照评选标准进行打分；(4) 评选结果公示：评选委员会将评选结果进行公示，公示期为一周；(5) 确定获奖人员：根据评审委员会的评审结果和公示反馈，确定获奖人员。

五、获奖事项&奖项设置1. 获奖事项：(1) 教学创新奖：在教育教学中有突出的创新成果，能够有效提高学生的学习兴趣和积极性；(2) 教育教学实践奖：在教育教学实践中表现突出，课堂教学有明显的思路和方法，能够有效引导学生，取得良好教育效果；(3) 师德表现奖：在师德方面表现优秀，与学生建立良好的关系，关心学生的身心健康；成果运用到教育教学实践中，提高教育教学质量。

2. 奖项设置：(1) 一等奖：1名，颁发奖金10000元；(2) 二等奖：2名，颁发奖金5000元；(3) 三等奖：3名，颁发奖金3000元；(4) 提名奖：根据评选结果，还可设置若干名提名奖，对参与评选的教师表示鼓励和肯定。

小学关于线上学习期间优秀学生评选活动方案

小学关于线上学习期间优秀学生评选活动方案面对疫情，学校的教育教学工作被迫由线下转为线上。

老师们开展网络授课、在线答疑；同学们线上听课、完成作业。

为了更好地促进孩子健康成长、养成良好的习惯，阳光小学决定开展“居家抗疫、线上学习优秀学生评选”活动。

一、活动目的旨在表彰在居家抗疫和线上学习过程中，各方面表现优异的学生。

为全校同学树立标杆，向他们学习，在特殊环境中，促进全体同学德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选比例及方法1.参与对象以班级为单位开展，班级中所有学生都要参与，按班级总人数的30%-50%进行评奖，具体人数由各班级班主任根据班级情况自行确定2.细则根据不同称号的要求，班主任要做好记录，恢复线下教学后按照公平、公正的原则进行评选表彰。

本次优秀学生的评选可以由学生自主申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，自主申报的,必须要结合家长的意见，需要家长对孩子线上期间的相关现进行评价，写出推荐语交给班主任，没有家长推荐语没有参评资格。

班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。

三、优秀称号人数及具体评选要求1．线上学习标兵：在线学习及时，积极与老师互动，积极回答问题，按时完成提交作业，作业质量高，正确率高。

2.体育锻炼达人：在线上学习中，积极参加体育锻炼，按照体育老师或班主任要求积极录制视频、拍照，及时上传，运动质量高，运动效果好，达到各年龄段的运动量。

3．家庭劳动能手：在线上学习中，主动帮助父母做家务，做一些力所能及的劳动，拍照上传青州智慧教育云平台学生个人空间或企业微信班级圈（以上传的次数与劳动形式为评价依据）。

4．实践操作达人：在线上学习中，参与手工制作、创作较多，作品较出色；手抄报创作精美并从中受到较大教育；动手做科学小实验，并能做好记录或录像，有较大的收获。

5．居家抗疫卫士：在居家抗疫过程中，录制了抗疫视频，上传到班级群，质量较高；创作抗击疫情手抄报或美术作品，排版精美，宣传效果好；为抗击疫情做过其他贡献的（捐款、捐物、参与消毒、宣传等）。

xx小学关于“线上学习之星”评选活动的实施方案

xx小学关于“线上学习之星”评选活动的实施方案
一、指导思想
为贯彻落实《关于停课不停学教育工作的指导意见》，促进学校线上教育的有效开展，激发学生居家学习的参与性与积极性，经学校领导层决定，将从本周开始开展评选班级“线上学习之星”活动。

二、活动主题
积极、认真、践行、进步
三、评选对象
1-6年级在校学生
四、评选条件
（一）“学习先进之星”条件：
1、每天坚持参加直播，出勤率100%。

上课认真听讲、积极配合老师教学活动的同学优先。

2、作业能按时按质按量完成，完成率100%。

作业被评为优秀作业的优先，评选为优秀作业次数多的优先。

3、其他各项学习任务都能及时完成，完成率100%。

其他各方面(如德育作业)有突出表现的同学优先。

（二）“学习进步之星”条件：
1、每天参加直播出勤率比之前有进步；
2、线上学习期间按时按量完成作业，比上一周有较大的进步；
3、其他各项学习任务积极参与，有明显的进步表现。

五、评选办法及名额
各班主任根据评选条件结合科任教师以及家长反馈，进行评比推选，每班每周评选“学习先进之星”与“学习进步之星”各 1名。

六、表彰办法
每周被评选出来的“线上学习之星”，将由班主任在每周五班会颁发电子奖状；由学校少先队大队部在每周的全校线上升旗活动中点名表扬；由家长提供学生居家学习照片及50-100字学习经验文字提交班主任，再由学校整理在学校公众号张榜公布。

中小学线上教学(居家学习)“勤学之星”“运动之星”评选方案

中小学线上教学（居家学习）“勤学之星” “运动之星”评选方案“停课不停学，健身强体质”，自线上开学以来，某学校师生积极开展线上教学和体育锻炼活动，涌现出了许多先进事迹。

为进一步提升同学们“居家学习”的实效，展示学子优秀风采, 激发每一位学生的学习、锻炼的热情，学校决定开展“勤学之星”“运动之星”评选活动，具体方案如下：♦评选名称“勤学之星”；“运动之星”。

♦评选标准具体做到以下几点：1.学习有序安排：时间管理显自觉。

自觉自主，每天在家的学习有较好的合理安排，认真学习、独立自觉的态度得到家长较好的肯定WLWKo2.课前充分预习：先学思考标疑问。

注重预学，把要学的新课先浏览或朗读一遍，把困惑的内容做好标记，把课后的练习进行初步思考，能找到新课内容的重点和疑难点并带着问题进课堂。

3.课中有效学习：专心勤思有笔记。

专注课堂，每天提前进入网络平台，做到潜心投入、专心听讲、积极思考、重点笔记，不做与课堂学习无关的事情。

课中积极思考，边听边想，认真思考老师提出的问题和解答。

能把课堂要点，老师特别强调的重点记下来。

4.课后认真作业：独立细致写规范。

优质作业，先复习后作业，先审题后解答。

独立完成作业, 态度认真，书写工整规范，内容清晰条理，注重作业的及时纠错与订正，做好作业的及时上交和检查打卡WLWKo5.课外及时巩固：梳理归纳解疑惑。

及时巩固，做到当天的知识当天复习，能自行梳理，归纳、积累当天所学，把经常复习与阶段复习结合起来。

对学有疑难的问题，能够适时与任课老师进行交流、请教和问询。

二、运动之星科学健身、增强体质、劳逸结合、调节身心，提高机体的免疫力和抵抗力，注意训练时的安全和自我防护。

⑴训练项目：参照学校体育课程表中的锻炼项目。

(2)训练态度：在训练中能够做到积极主动、自觉自主。

(3)训练要求：每天确保40分钟左右高质量的训练时间。

(4)家长评价：训练态度和训练效果得到家长较好肯定。

附：体育锻炼要求WLWK1.高抬腿跑：5分钟，分成3组(2+1.5+1.5)或台阶跳3分钟一组，共2组；2.实心球预摆动作：20次/组，共2组；3.俯卧撑（快撑慢落）:8〜12个/组,共50个;4.原地收腹跳：15个/组，共2组；5.波比跳：12次/组,共2组；6.俯卧起跳：50次/组，共2组；7.引体向上（选择该项目的同学）：30个/每天；8.天气条件适宜情况下：室外跳和投各20次WLWKo♦评选方式1.学生和家长自荐：每周对照评选标准，以自荐的方法，准备好100-200字的推荐语（学生感悟或家长评语），照片2-3张（学习或锻炼照片），家长每周六上午前打包发给班主任老师。

大洋洲镇小学“线上教学先进个人”评选方案