八荣八耻主题班会记录2
八荣八耻主题班会记录2
八荣八耻主题班会记录2一、活动目的：使同学们了解“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵，帮助同学们树立社会主义荣辱观，使为成为同学们生动的道德实践，使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风，并在全社会发扬光大。
二、活动准备：1、将全班分成三个小组。
第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请电教老师帮助剪辑。
第二组负责准备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。
第三组负责布置教室，准备多媒体设备和“八荣八耻”签名活动所用的条幅及签字笔等。
2、选出主持人并由其全面负责班会的准备和组织工作。
3、邀请学校领导和老师参加。
三、活动步骤：1、在《八荣八耻道德歌》歌声中，主持人宣布本次班会开始，多媒体显示班会的主题，在热烈的掌声中主题班会开始。
2、观看录像资料（1）近年来，社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为；（2）胡锦涛同志及相关领导谈“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵及实施的必要性；（3）社会上及相关学校实践“八荣八耻”先进事例；3、请班长根据录像资料谈谈对“八荣八耻”荣辱观的含义的理解，实施“八荣八耻”意义。
4、请同学们交流观看录像资料后的感想，表达自己对“八荣八耻”和理解及自己今后的做法。
5、多媒体播放歌曲《爱我中华》，同学们用笔在事先准备好的写有“八荣八耻”内容的条幅上签字。
6、多媒体播放《八荣八耻拍手歌》，大家学唱。
7、学校领导对主题班会活动进行总结，并号召同学们认真领会内涵，并落实到行动中。
8、多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》，全班起立，合唱《八荣八耻道德歌》，主题班会活动进结束。
四、活动感想胡锦涛同志“八荣八耻”荣辱观是针对现实社会道德发展而提出的，对构建社会主义和谐社会有着决定性的意义。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义的具体制度还不成熟。
不正之风，腐败现象等问题很多。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
“八荣八耻”荣辱观要从娃娃抓起。
同时，青少年要努力做到“八荣八耻”，坚决抵制各种不良风气的影响，积极宣传“八荣八耻”，与破坏侵犯“八荣八耻”荣辱观的行为作坚决的斗争。
“弘扬中华民族传统美德——八荣八耻”主题班会
2011年—2012学年第二学期六（2）班“弘扬中华民族传统美德——八荣八耻”主题班会时间：2012年4月6日班会主题：弘扬中华民族传统美德——八荣八耻活动过程：1、主持人导入活动：学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
学生主持人乙（男）：以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。
甲：现在，主题班会开始，首先由班长发言。
2．班长演讲：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！作为一名六年级的学生，我想，我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。
我们应该树立正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。
知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。
我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀小学生。
2006年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确的荣辱观。
现在，我提出我们六（2）班的八荣八耻：以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻；以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。
光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂！耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃！一身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。
她柔情似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使命演绎得轰轰烈烈。
八荣八耻班会设计方案(二篇)
八荣八耻班会设计方案（二篇）方案一：八荣八耻班会设计方案时间：每周一上午10:00-11:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，让学生了解并践行八荣八耻的核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人向全班学生问候，简单介绍本次班会的主题和目标。
2. 视频欣赏（15分钟）- 播放一段八荣八耻相关的宣传视频，引发学生对主题的思考和兴趣。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻中的观点进行讨论，思考该观点对他们的意义和作用。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以补充和分享自己的想法。
4. 游戏互动（15分钟）- 设计一个与八荣八耻相关的游戏，例如组织学生进行情景模拟，让学生在游戏中体验八荣八耻的实际应用。
5. 讲解八荣八耻（10分钟）- 讲解八荣八耻的基本概念和内涵，解答学生对八荣八耻的疑问。
6. 总结和反思（5分钟）- 主持人引导学生总结本次活动的收获和体会，鼓励学生思考如何在日常生活中践行八荣八耻。
7. 结束语（5分钟）- 主持人总结班会的内容，鼓励学生在学习和生活中践行八荣八耻，营造健康的班级氛围。
方案二：八荣八耻班会设计方案时间：每周三下午3:00-4:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，促进学生对八荣八耻的认识和理解，培养学生良好的道德行为和价值观念。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人问候全班学生，提出本次班会的主题，并引发学生对八荣八耻的思考。
2. 学生表演（15分钟）- 学生准备小品、话剧或短篇演讲等形式的表演，展示八荣八耻中的正面案例，让学生通过艺术形式感受八荣八耻的重要性。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻的观点进行讨论，思考该观点对个人和社会的积极影响。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以提问和补充。
4. 视频展示（15分钟）- 播放一段八荣八耻的精彩视频，展示八荣八耻在现实生活中的具体体现和实践案例。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会八荣八耻是以习近平同志为核心的党中央提出的价值观念，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
为了推进八荣八耻的教育贯彻落实，我校开展了一次主题班会，下面我将详细介绍这次班会的内容和效果。
本次主题班会以“八荣八耻，做时代新人”为主题，旨在通过让同学们了解八荣八耻的内涵和重要性，引导同学们在思想、行为和价值观上与时代接轨，培养同学们的良好品质和道德观念。
班会正式开始前，班主任首先向同学们介绍了八荣八耻的背景和由来，通过具体的例子和故事，向同学们展示了八荣八耻的重要性和深远影响。
接着，班主任邀请同学们集体读出八荣八耻的内容，并带领大家一起分析和解读其中的含义。
随后，班主任邀请了两位同学上台进行发言，他们分别分享了在日常生活中如何践行八荣八耻的经验和感悟。
其中，一位同学分享了他在义工活动中的体验，他通过自己的行动和言行诠释了“为人民服务”的价值观。
另一位同学则分享了她对诚实守信的思考，她提到了诚信在人与人之间的重要性，并举了自己在考试中诚实回答问题的例子。
在发言结束后，全班同学进行了小组讨论，每个小组共同思考如何在日常生活中贯彻八荣八耻的理念，并制定了一份小组共同行动计划。
小组讨论的过程中，同学们畅所欲言，纷纷表示要从自己做起，从身边的小事做起，积极践行八荣八耻的要求。
班会最后，班主任进行了总结发言。
他强调了八荣八耻的重要性和时代性，并希望同学们能够将八荣八耻的理念融入到日常生活中，真正成为有思想、有担当、有品德的时代新人。
通过这次主题班会，同学们对八荣八耻有了更深入的了解和认识。
同学们在活动中积极参与，通过发言和讨论，加深了对八荣八耻的理解。
每个同学都通过制定小组行动计划，明确了自己在日常生活中应该如何贯彻八荣八耻的要求。
此外，这次班会还培养了同学们的团队意识和合作精神，增强了同学们的集体荣誉感和责任感。
回顾这次主题班会，我深感班会取得了很好的效果。
同学们对八荣八耻有了更深入的认识和理解，增强了对八荣八耻的认同感和价值观的塑造。
知荣辱 促成长——学习八荣八耻主题班队会
以艰 苦奋 斗 为荣 ， 以骄 奢 淫 逸为耻 。
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学 习八荣 八耻主 题班队
班会背景 ：
胡锦 涛 总 书记 关 于 “ 八个 为 荣 ， 八 个 为耻 ”的 重 要论 述 ， 既 是 中华 民
活动过 程 ：
斗争 。
主 持 人 甲：深 圳 是 个发 达 的 沿海 城 市 。我 们 从 小 生 活 在 优 越 的 环 境
中。
游戏 ： 团结 小组 大比拼
危 害 祖 国 为 耻 。语 句 精 炼 而 意 义 深
远。
主持 人 甲： 我们 都 是 集 体 中的 一
员 ，集 体 中 的每一 个 成员 缺一 不可 。
主 持 人 乙 ： 我 们 的 民 族 风 雨 兼
囊
团结 诚信篇
主 持 人 甲： 以遵 纪 守法 为 荣 ， 要
程 ，不 屈不 挠 ，正 走 向伟大 的 复兴 。
合 ：我 们 都有 一 个 共 同 的名 字 ， 我们 的 心 中龙 的血 脉在 跳 动 ；我 们 都 有 一个 共 同 的家—— 中 国。 唱 童谣 ： 起 的 中 国人 》 主 持 人 甲： 以热 爱祖 国为 荣 ，以 颂 祖 国》 做 个 了不 主 持 人 甲： 一 根 筷 子 轻 轻 被 折 断 ，十双 筷子 牢 牢抱 成 团。
主持 人 乙： 你帮 我 来 我 帮你 ，共
主 持 人 乙 ：但 是 很 多偏 远 山区 的 孩 子 却 过着 非 常 艰苦 的 生 活 。请 看 我 们 学 校 的小 记 者 从贵 州 手 拉手 学 校 亲
手 拍摄 的 ＤＶ。
主持 人 乙 ： 以服 务 人 民为荣 ， 以
“八荣八耻”主题班会教案
“八荣八耻”主题班会教案时间：2006.4.30 下午第四节地点：初一（6）教室班会主题：学习“八荣八耻”，从身边小事做起，树立正确的社会主义荣辱观。
班会目的：通过这次主题班会，使学生能充分领会“八荣八耻”的精髓，并能结合实际，将“八荣八耻”落实到现实生活、学习中去。
班会设计：1、欣赏“八荣八耻正气歌”，引出主题班会2、学习并集体朗诵“八荣八耻”具体内容。
3、通过让学生赏析“八荣八耻”主题漫画，加深学生对“八荣八耻”的印象，并能结合到实际生活中。
4、通过生活中的两个真实的故事，引发学生的深思，并让学生讨论身边的“荣”与“辱”。
5、教师总结，并让学生评选出本班的班级形象代言人。
班会过程：导入：让学生欣赏“八荣八耻正气歌”，接着让学生有感情的朗读一遍“八荣八耻”。
紧接着让学生赏析“八荣八耻”主题漫画，每出现一副漫画就让学生对号入座——说出漫画所放映的荣或耻，并说出荣在哪里（耻在哪里）。
（每页PPT有两副荣、耻对应的两副漫画）通过生活中的两个真实的故事（在河南郑州火车站售票大厅内，旅客在一米线外排队等待购票；在北京天安门前的地下通道，一名小朋友在大人的指导下把饮料盒放进垃圾箱里），让学生意识到“八荣八耻”并不遥远，而是时刻在身边出现。
落实：教师倡导学生学习“八荣八耻”，要从我做起，从身边的小事做起。
教师朗诵“八荣八耻”朗诵稿。
（见附）接着让学生相互交流讨论身边的荣与耻，并对其有积极的看法，自主的树立正确的社会主义荣辱观。
总结：（教师）树立正确的荣辱观，从我做起，从小事做起，从我做起，必须从小事做起。
“小事情”维系“大荣辱”，古训云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，并让学生明白古训的含义。
牢记“八荣八耻”树立社会主义荣辱观。
大家都来做一个善于明是非、识善恶、辨美丑，积极推动良好社会风气形成的合格小公民。
评选活动：依据“八荣八耻”，评选班级形象代言人。
（具体要求从思想道德仪表打扮、学习成绩、待人处事等方面）方式：让学生相互推荐或者自荐，并说出他们（或自己）的各方面的优点及不足之处，并与其他同学相互比较，从中取长。
八荣八耻班会主题
八荣八耻班会主题引言：以的“八个为荣，八个为耻“的价值观作鼓励。
提倡学员辩明荣耻，惩恶扬善弃恶，知荣明耻人人有责，下边是我给大伙儿梳理的相关内容，期待能让你产生协助!八荣八耻班会主题1 【主题活动目地】：1、根据主题活动使学员明白盛衰的必要性。
2、明白要从平常的一点一滴学起。
【主题活动全过程】：甲：胡锦涛朋友3月4日探望参加全国人民代表大会十届四次会议的委员会时明确提出，要正确引导各族群众人民群众，尤其是青少年儿童塑造“八荣八耻”的社会主义社会价值观。
乙：“八荣八耻”包含了爱国主义精神、公民意识和社会主义社会观念的丰富多彩內容，是我国中华传统美德和中华民族精神的极致融合。
（一）掌握內容甲：学生们！大家了解八荣八耻是啥吗？让教师给大家介绍一下！乙：访谈，八荣八耻告知大家哪些？甲：做为青少年儿童的我们要勤奋好学勤奋地学习培训,用专业知识建设祖国，要崇尚科学。
乙：你说得对！做为一个我们中国人，就得喜爱自身的中华民族，它是最基本上的。
（二）演出请女生们演出“八荣八耻拍手歌”“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要铭记；你拍二，我拍二，为了更好地中华民族要出劲；你拍三，我拍三，奢侈浪费要戳穿；你拍四，我拍四，为人处事不可以满不在乎。
你拍五，我拍五，好吃懒做是屈辱；你拍六，我拍六，大家尊老爱幼也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚信友善每个人夸；你拍九，我拍九，相关法律法规要遵循；你拍十，我拍十，争当文明行为小卫士！（三）畅谈人生甲：八荣八耻的压根是什么呢？我经常想，当一个人以八荣八耻为浴室镜子的情况下就搞清楚自身更多一些；当一个人终生以八荣八耻为浴室镜子的情况下，他就能与全世界最伟大的人们并列齐高！1、八荣八耻使你想起了什么人名字？请学生们畅谈人生一下：甲恩来，他一生服务人民，赤胆忠心，鞠躬尽瘁。
钱学森，我国导弹之父，英国说他抵三个师，在新中国成立问世后毅然返回自身的中华民族。
李四光，当外国人结论我国沒有原油时，他自信心地说：科学研究证实我国储藏量丰富多彩的燃气。
“八荣八耻”主题中队会
团结互助，从我做起——学习“八荣八耻，做文明好少年”主题中队会张琦一、活动目的1、通过活动让学生了解“八荣八耻”的具体内容。
2、增强学生的集体观念及集体荣誉感，同学之间能做到团结互助，真正在行动中落实“八荣八耻”精神。
3、在活动中体会帮助别人与得到别人帮助的快乐，做个乐于助人，团结友爱的好学生。
二、活动准备1、组织队员收集有关“八荣八耻”的内容材料2、要求成员课前搜集有关团结互助的谚语及故事3、练唱《团结就是力量》歌曲三、活动过程1、整队，出旗，唱队歌。
（中队辅导员讲话）2、（主持人出示两张图片，其中一张画着一棵在风雨中摇摆的小树，另一张则画着拥有几十棵小树有一片树林）主持人甲：同学们，请你们认真观察这两幅图，有什么发现？（学生自由说。
）主持人乙：大家都看到了，一边是一棵孤伶伶的小树无助地在风雨中摇晃，另一边是一片树林，树木之间相互依偎，郁郁葱葱。
主持人甲：我觉得这片树林就像我们的班集体，其中的一棵棵小树就是我们在坐的同学们，只有我们这五十多颗天真的童心紧密相连，五十多小双手热情相拉，团结起来，才能建设好我们的大家庭。
主持人乙：大家还记得3月4日胡锦涛爷爷，在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，向我们提出的“八荣八耻”的要求吗？谁来说一说。
（一男一女搭配叙述“八荣八耻”的内容）全班唱“八荣八耻”歌谣。
主持人甲：看来，同学们已经将“八荣八耻”紧记心头，其中有一条就是“以团结互助为荣，以损人利已为耻”，今天我们就把这条落实到行动中吧！主持人乙：不错，我们的班级是一个完整的集体，在这个集体中如果人人都互相关心，关爱，互相帮助，班集体的力量就大了。
但如果大家不团结，像一盘散沙，那班级将会失去生机。
不信，让我们先来听一听《三个和尚》的故事。
一位同学上台讲故事，另外三位同学表演，学生观看后谈感受。
主持人甲：我们中华民族是一个具有凝聚力的民族，古往今来，有多少团结互助的故事在流传，故事中一定有诸多值得我们学习的好榜样。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会
《八荣八耻主题班会》
今天，我们迎来了一次特殊的班会，主题是“八荣八耻”。
八荣
八耻作为中华文化的传统美德，是我们国家的核心价值观，也是我们每一个人应该牢记在心的行为准则。
在班会上，老师首先通过故事和小视频向我们传达了八荣八耻的内涵，告诉我们什么是荣耻。
我们很快明白了，“八荣”就是：爱国荣、守法荣、敬业荣、友善荣、诚信荣、和谐荣、自强荣、敬老荣；“八耻”则是：壮烈耻、窃位耻、吝惜耻、欺负耻、贪
图耻、颓废耻、心软耻、懒惰耻。
这是我们每个人都应该做到的，也是我们的美好生活的基石。
接着，老师组织了一些小游戏和角色扮演，让我们逐渐理解了“八荣八耻”的实践。
我们分成小组讨论，分享着自己对于荣耻
的理解和自身的行为。
有的同学说：“我要好好学习，为国家
的繁荣贡献自己的力量！”有的同学说：“我要守法，不做任何违法的事情！”这些言论充分展示了我们在学习和生活中的自
觉行为。
最后，班会的结尾，我们唱起了《我和我的祖国》，这首歌唱出了每一个人对祖国的热爱和对家国情怀的珍重。
在优美的歌声中，我们更加深刻地理解了“八荣八耻”的意义。
通过这次班会，我们不仅仅学到了传统文化中的八荣八耻，更明白了这是我们每个人应该做到的行为准则。
我们决心在日常
生活中，努力践行“八荣八耻”，成为一名品德高尚、心怀家国情怀的中国好青年！。
2023年八荣八耻主题班会
2023年八荣八耻主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎大家参加我们的主题班会。
今天，我们将以“2023年八荣八耻”为主题，共同学习和探讨，进一步培养和践行社会主义核心价值观。
在这里，我也要代表全班向各位同学提出了一个问题，那就是：你们了解什么是八荣八耻呢？我们为什么要在班会上进行讨论呢？同学们齐声回答：八荣八耻是党的十七届五中全会提出的，它是社会主义核心价值观的重要组成部分，是我们作为中国市民应该遵守的道德规范。
我们今天在班会上讨论八荣八耻的原因是，想通过了解和讨论八荣八耻，进一步明确自己的价值观念，培养正确的道德理念，做一个积极向上的人。
主持人：很好！大家都对八荣八耻有了初步的了解。
下面，我们将分八个小组依次讨论八荣八耻的每个方面，分享自己的观点和体会。
每个小组发言10分钟，让我们先来看一下小组的分工情况。
（主持人拿起分组表）主持人：小组一，你们的讨论主题是“爱国敬业、守法诚信”，请发言人为我们做一个开场白。
发言人一：同学们，我们小组的讨论主题是“爱国敬业、守法诚信”。
在八荣八耻中，爱国敬业是我们作为中国公民应尽的义务，而守法诚信是我们做人的基本底线。
在学校里，我们要爱我们的祖国，积极学习，努力为祖国的发展建设贡献自己的力量。
在生活中，我们要守法遵纪，诚实守信，做一个诚实正直的人。
接下来，我请小组成员逐一发言，分享你们的观点和体会。
（小组一成员依次发言）主持人：非常好！小组一的同学们对“爱国敬业、守法诚信”这一方面做了深入的讨论。
接下来，我们请看小组二的成果。
发言人二：同学们，我们小组的讨论主题是“团结友爱、诚实守信”。
在八荣八耻中，团结友爱是我们应该保持的良好人际关系，而诚实守信是我们应该具备的品质。
团结友爱表现在我们与同学之间的相互帮助和团队合作，而诚实守信则是我们与他人之间的基本信任和约定。
请小组成员逐一发言，分享你们的观点和体会。
（小组二成员依次发言）主持人：非常好！小组二的同学们对“团结友爱、诚实守信”这一方面做了深入的讨论。
2024年八荣八耻主题班会活动方案
2024年八荣八耻主题班会活动方案本次班会活动旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导新时代青年学生树立正确的价值观念，提高思想政治素质，促进学生成长成才。
通过开展形式多样、互动性强的活动，引导同学深入了解八荣八耻的内涵，把这些优秀品质融入日常学习生活中，让广大学生牢记党的教诲，做到言行合一，自觉践行八荣八耻精神。
活动主题及目的：主题：传承八荣八耻，立德树人，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
目的：通过本次活动，让同学们深刻理解八荣八耻的意义，增强道德自觉，树立正确的人生观，养成良好品质，提升整体素质。
活动方案：1.主题引导：通过播放宣传片、展示图文资料等形式，向同学们介绍八荣八耻的典故和意义，激发学生对党的正确价值观念的认同感。
2.小组讨论：组织学生分成小组，就八荣八耻的具体内容展开讨论，共同探讨如何在日常生活中践行。
3.主题演讲：选拔优秀学生进行主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和实践经验，激励更多同学积极投入到实践中。
4.情景表演：邀请话剧社团进行相关主题的情景表演，以寓教于乐的形式让同学们更加深入地体会八荣八耻的内涵。
5.征文活动：开展“我的八荣八耻”征文活动，鼓励同学们用文字表达对八荣八耻的认识和感悟，展示自己的思想境界和修养。
6.互动游戏：设置互动游戏环节，让同学们在活动中积极互动、合作，增强集体荣誉感和责任感。
7.奖项评选：设立“优秀表现奖”、“最具潜力奖”等奖项，鼓励学生在活动中积极参与，获得肯定和鼓励。
通过以上活动方案的开展，相信可以让同学们更加深刻地理解八荣八耻的重要性和实践意义，增强对正确价值观念的认同感，使这些优秀品质真正融入到同学们的生活和学习中，为建设社会主义核心价值观的坚定信仰打下坚实的基础。
活动结束后，希望同学们能够牢记党的教诲，自觉践行八荣八耻精神，做到兼收并蓄、表里如一，在新时代的征程中展现青春风采，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
八荣八耻班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，我校于XX年XX月XX日组织了一次以“八荣八耻”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
二、活动时间XX年XX月XX日三、活动地点XX年级XX班教室四、活动参与人员XX年级XX班全体师生五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会活动的主题进行了简要介绍。
她强调了“八荣八耻”的重要性，希望同学们能够通过本次活动，深刻理解并践行这一价值观。
2. 主题演讲接下来，由三位同学分别就“八荣八耻”的八个方面进行了主题演讲。
他们结合自身实际，生动地阐述了如何在实际生活中践行“八荣八耻”。
（1）荣——热爱祖国，服务人民第一位同学以“热爱祖国，服务人民”为主题，讲述了自己在学习、生活中如何用实际行动表达对祖国的热爱，如何关心他人，帮助他人。
（2）荣——崇尚科学，追求真理第二位同学以“崇尚科学，追求真理”为主题，分享了自己在学习过程中如何树立科学精神，如何勇于探索，追求真理。
（3）荣——勤奋学习，奋发有为第三位同学以“勤奋学习，奋发有为”为主题，讲述了自己在学习上如何克服困难，如何努力提高自己的综合素质，为实现人生价值而努力奋斗。
3. 观看视频为了使同学们更加直观地了解“八荣八耻”，班主任组织同学们观看了相关视频。
视频中，许多优秀人物的事迹深深地感染了在场的每一位同学。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分为四个小组，就“八荣八耻”的八个方面进行了深入讨论。
每个小组推选出一名代表，分享了讨论成果。
5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，随后强调了“八荣八耻”的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记这一价值观，努力践行。
六、活动成果通过本次班会活动，同学们对“八荣八耻”有了更加深刻的理解。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案1. 主题：“践行八荣八耻做文明班集体”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，提高学生对八荣八耻的认识，培养文明行为意识。
活动内容：1. 引导：播放一段视频或音频，介绍和解读八荣八耻的内涵和重要性。
2. 分享：请几位同学介绍自己在日常生活中如何践行八荣八耻的事例，并通过讨论提出更多的例子。
3. 游戏：进行一个小组竞赛，每个小组用贴纸写下自己班级在八荣八耻方面的口号，然后将贴纸张贴在指定的地方，评选出最佳班级口号。
4. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组以一个八荣八耻中的价值观为主题进行角色扮演，并写一段短剧。
表演结束后，选择最佳表演小组。
5. 总结：通过班会活动，学生对八荣八耻的认识得到了进一步加深，有了更多实际的行动和具体的事例。
带领学生总结本次班会，并鼓励他们在日常生活中不断践行八荣八耻。
2. 主题：“八荣八耻，班级建设”时间：40分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，增强学生的团队合作意识和班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯。
活动内容：1. 引导：播放一段与八荣八耻有关的视频，让学生对八荣八耻有更深入的理解。
2. 小组讨论：将学生分成几个小组，讨论八荣八耻对班级建设的重要性，以及如何通过践行八荣八耻来提升班级的凝聚力和和谐氛围。
3. 分享讨论：每个小组派一名代表发言，分享小组的讨论结果和想法。
班主任适时给予评价和指导。
4. 合作游戏：进行一个团队合作的游戏，比如搭建“顶峰塔”或者完成“繁忙谜题”，鼓励学生通过团队协作来解决问题，并体现八荣八耻的价值观。
5. 班级规定：学生一起制定班级规定，要求规定中融入八荣八耻的要求，如尊重他人、讲究卫生、积极向上等。
6. 总结：通过本次班会的活动，学生对八荣八耻有了更深入的理解，班级的团队合作意识和凝聚力得到了提升。
带领学生对本次活动进行总结，鼓励他们在日常生活中积极践行八荣八耻。
3. 主题：“做文明行为的传承者”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，培养学生文明礼仪和社会责任感。
2023年八荣八耻主题班会活动方案
2023年八荣八耻主题班会活动方案活动名称：传承八荣八耻，建设美好未来活动目的：1. 引导学生深入理解八荣八耻的核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 激发学生积极向上的精神风貌，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
3. 增强学生的团队意识和协作能力，提高他们的组织和表达能力。
活动时间：2023年XX月XX日活动地点：学校报告厅活动流程：一、开场（30分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题，引入八荣八耻的内涵和重要意义。
2. 播放宣传片或视频，激发学生对主题的兴趣。
二、主题演讲（40分钟）1. 邀请一位学生代表发表主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和感悟。
2. 邀请一位优秀教师发表演讲，介绍八荣八耻的由来和实践意义。
3. 开放式讨论，鼓励学生与教师互动，深入探讨八荣八耻在现代社会的应用和发展。
三、主题展示（40分钟）1. 学生进行小组分工，筹备展示内容，包括图片、实物、手抄报等形式，展示八荣八耻在校园中的具体实践。
2. 每个小组轮流展示，其他学生和教师进行点评和交流。
四、演艺表演（60分钟）1. 学生在此阶段可以通过舞蹈、诗朗诵、歌曲等形式表达对八荣八耻的理解和感悟。
2. 学生自愿参与，不限制演艺形式和内容，注重发挥学生的主体性和创新性。
五、总结和颁奖（20分钟）1. 主持人总结活动内容和成果，强调八荣八耻的实践意义和重要性，鼓励学生继续传承和发扬光大。
2. 评选并颁发优秀主题演讲、展示和演艺表演等奖项，表彰学生的努力和成就。
六、活动收官（10分钟）1. 整理活动现场，恢复正常秩序。
2. 活动结束前，播放鼓励学生积极参与校园文化建设的视频或宣传片，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。
活动实施策略：1. 多样性的参与形式：学生可以通过演讲、展示和演艺表演等形式展现自己对八荣八耻的理解和态度，充分发挥他们的主体性和创新性。
2. 尊重学生的意见和建议：活动前可以组织学生代表开展问卷调查，了解他们对八荣八耻的认知和需求，根据调查结果调整活动流程和内容。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案一、班会主题：八荣八耻二、班会目标：1.了解八荣八耻的涵义和重要性；2.认识并理解八荣八耻对于个人、班级以及社会的影响；3.通过案例分享和互动讨论，培养学生正确的价值观念和道德准则；4.鼓励学生在日常生活中践行八荣八耻。
三、班会内容：1.八荣八耻的概念与内涵（10分钟）通过PPT或者视频等形式，向学生介绍八荣八耻的背景，内容和重要性，让学生对其有一个初步的了解和认识。
2.八荣八耻的具体内容（15分钟）列出八荣八耻的具体内容，并分别进行解读和讲解。
每个条目后面可以配上相关的图片或者案例，以便学生更好地理解和记忆。
3.案例分享（15分钟）组织学生分享与八荣八耻相关的案例，或者请学生根据自己的经历和观察撰写一篇小作文。
通过实际案例的分享，让学生认识到八荣八耻对于个人和社会的影响。
4.互动讨论（20分钟）设计一些问题或者情景，引导学生参与互动讨论。
例如，假设你是班级的班长，你将如何在班级中践行八荣八耻？请分享一次你看到别人践行八荣八耻的场景等等。
通过互动讨论，增强学生的思考和表达能力。
5.制定行动计划（10分钟）与学生共同制定一个班级或个人的行动计划，以便将八荣八耻的价值观念融入到日常生活中。
可以考虑一些具体的行动，如定期开展道德教育活动，组织义务劳动，积极参与公益活动等。
6.班会总结（10分钟）对本次班会进行总结和回顾，强调八荣八耻的重要性和价值，并号召学生在日常生活中践行八荣八耻。
四、班会方式：1.多媒体展示：通过PPT、视频、音乐等多媒体形式，增强学生对班会内容的兴趣和记忆；2.案例分享：鼓励学生积极分享与八荣八耻相关的案例，增加互动和参与度；3.互动讨论：设计一些启发性问题，引导学生参与讨论和思考；4.小组合作：将学生分为小组，进行小组讨论和合作，加强班级凝聚力。
五、班会效果评估：1.学生班会笔记或回忆录：要求学生写下本次班会的重要内容和自己的感悟；2.小组合作成果：每个小组提交自己的行动计划，可以作为班级行动计划的参考；3.班级活动反馈：将行动计划落实到班级实际活动中，并收集学生的反馈和意见。
主题班会教案中队会设计方案践行八荣八耻争当阳光少年
主题班会教案中队会设计方案践行八荣八耻争当阳光少年
一、活动主题
争当阳光少年，践行八荣八耻
二、活动目的
1.引导学生了解八荣八耻的含义，明确阳光少年的标准；
2.激励学生自觉践行八荣八耻，争当阳光少年；
3.培养学生的自信和积极向上的生活态度。
三、活动准备
班会课件、八荣八耻海报、学生手册、班级荣誉榜、“阳光少年”奖杯等。
四、教学过程
1.引入环节
通过播放《张爱玲的故事》的片段，让学生了解什么是阳光心态，引发学生对于阳光少年形象的探讨。
2.知识讲解
通过班级荣誉榜同学们的名字脱颖而出的过程，引导学生了解什么是荣誉，为什么要争当阳光少年。
3.主题讨论
结合八荣八耻的概念，让学生自发地展开探讨，分享自己遵从八荣八耻的故事和行为，引导学生意识到作为一个阳光少年，应该如何做到自律、自爱。
4.活动体验
将班级里懂规矩、守纪律、尊重师长的优秀同学评选为“阳光少年”，并授予奖杯，让学生感受到自己的努力和付出得到认可。
5.活动总结
通过分析学生讨论时的表现，总结出所谓阳光少年的标准，让学生自我检视并提出完善的想法。
五、教学后记
本次班会活动旨在通过互动、讨论与实践，让学生深入理解八荣八耻的含义，亲身体验做好八荣八耻的好处，从而培养阳光、向上的生活态度，为更好地闪耀出生活的辉煌起到一定的启发作用。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案班会设计方案一：八荣八耻的引导与讨论目标：了解八荣八耻的内容，明确每个班级成员应具备的优良品质和行为准则。
1. 主持人首先介绍八荣八耻的背景和内容，并展示相关图片、视频等资源以引起同学们的兴趣和参与度。
2. 分组讨论：将班级同学分成小组，每个小组讨论其中一项八荣八耻，探讨它的意义、如何在生活中实践等。
3. 小组分享：每个小组派代表分享讨论结果，其他同学可以提问或补充。
4. 观看相关视频：播放与八荣八耻相关的故事、榜样等视频，以增加同学们的理解和共鸣。
5. 调查问卷：发放一份关于八荣八耻的问卷，同学们填写并交回，以评估班级八荣八耻的认知程度和实践情况。
6. 班会总结：主持人对讨论和调查问卷的结果进行总结，鼓励同学们积极践行八荣八耻，并提出班级需要注意的问题和改进方向。
班会设计方案二：用八荣八耻激发班级正能量目标：通过学习八荣八耻，引导同学们树立正确的价值观和行为准则，激发班级正能量。
1. 主持人以有趣的方式介绍八荣八耻的核心内容，并通过案例分析等形式解释其重要性和指导作用。
2. 同学表演：邀请几组同学按照八荣八耻的要求进行表演，展现八荣八耻在学习、家庭、社交中的具体应用。
3. 小组竞赛：根据八荣八耻的内容，设计一场小组竞赛，使同学们在游戏中加深对八荣八耻的理解。
4. 班级标语创作：同学们分组创作与八荣八耻相关的标语、口号，鼓励他们用创意的方式宣传八荣八耻。
5. 班级行动计划：组织同学们制定班级行动计划，包括如何在班级中践行八荣八耻，促进班级氛围的健康发展。
6. 班会总结：主持人总结班会内容，鼓励同学们在学习和生活中积极践行八荣八耻，形成班级正能量的良好氛围。
班会设计方案三：以八荣八耻为主题的主题班会目标：通过八荣八耻的主题班会，让同学们深入理解和贯彻八荣八耻，树立正确的价值观和行为准则。
1. 八荣八耻的展示：通过图片、视频等资源展示八荣八耻的具体内涵和实践案例，引起同学们的共鸣和思考。
《八荣八耻》主题班会教案
活动目的：1、学习胡总书记提出的以“八个为荣、八个为耻”为具体内容的社会主义荣辱观，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案，努力使“八荣八耻”教育入耳、入脑、入心，让青少年从自身做起、从小事做起，自觉形成良好的道德行为规范。
2、树立正确的荣辱观，切实做到以荣为荣、以耻为耻，做社会主义思想道德建设的接班人。
3、主题：《寻找身边荣与耻, 争做文明好少年》活动过程：《“八荣八耻”歌》胡总书记发出新号召，八荣八耻荣辱要明了。
热爱祖国神圣又光荣，危害祖国可耻又渺小。
服务人民时刻要做到，背离人民民心尽失掉。
崇尚科学创新求发展，愚昧无知生活无保障。
辛勤劳动财源滚滚来，好逸恶劳穷困又潦倒。
团结互助携手奔小康，损人利己朋友没有了。
诚实守信做人之根本，见利忘义不仁又不义。
遵纪守法树立新形象，违法乱纪逮捕入牢房。
艰苦奋斗继承要发扬，骄奢淫逸罪恶的温床。
八荣八耻时刻要牢记，知荣明辱健康得成长。
主持人：古人云：不知荣辱乃不能成人。
孟子云：“无羞恶之心，非人也”。
荣辱观是对荣与辱的根本看法。
“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到拒绝美国救济面粉的朱自清，从名扬世界的共产主义战士雷锋，到当代感动中国的洪战辉……在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
作为中学生的我们，将是未来中国的主人，现在我们应该努力学习，用有用知识来武装自己。
今天的班会课主题：《寻找身边荣与耻, 争做文明好少年》请同学们发表自己的看法。
学生一：君不见，学生逃学在外闲情逸致，风花雪月，不以为耻，反以为荣。
有的同学家中贪寒，但在外却骄奢淫逸，而且隐瞒家中情况，以艰苦奋斗为耻，真是不正常。
学生二：八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
“八荣八耻”主题班会记录_范文
“八荣八耻”主题班会记录
本文是关于范文的“八荣八耻”主题班会记录，感谢您的阅读！
**月**日晚**：**，*******班举行了“如何认识八荣八耻”主题班会。
本次会议分五个阶段举行，首先由文艺宣传委员卢海涛宣布了本次班会的主题，即如何正确认识胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”。
然后班委列出了“八荣八耻”中的一条，分两组进行讨论并对出下一条，接着针对本组最多的一条展开讨论，同学们都积极发表自己的看法，现场气氛十分热烈，讨论一直持续了将近半个小时，最后由主持人宣布了正确答案。
第三阶段为自由发表演讲阶段，也是本次会议的高潮，班长杨玉林拿出了一份调查报告，他指出在本次会议之前班委调查了山大将近一百个老师，学生和辅导员关于他们如何正确看待“八荣八耻”等一些问题，其中以作为我们当代大学生最值得骄傲的和自豪的问题为例，调查结果表明“国家在科技，文化，经济等方面取得骄人成绩”这一方面为同学们最值得自豪的事情，接下来同学们纷纷举手，就其关于最骄傲和自豪及荣辱观的问题发表了看法，表明了自己的态度和立场，整个会场严肃认真，讨论十分激烈。
发表演讲后，党员和预备党员均谈论了自己对“八荣八耻”学习后的感受，他们说：“作为一名中国共产党员，更应该以“八荣八耻”作为其生活和学习的准则，应该将理论融入到各个方面，实践出效果。
”同学们热烈鼓掌表示赞同，并达成了统一共识。
最后，同学们纷纷签名，以来表达自己将以八荣八耻为准则，认真做好每一件事。
通过本次班会，同学们对“八荣八耻”有了更深的认识，能够树立正确的荣辱观。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
八荣八耻-八荣八耻班会 精品
八荣八耻班会
二、昨天晚上我上网查阅了一个八荣八耻的歌谣，大家一起来看看吧
你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
三、同学们一定是很急于把自己的想法说出来吧，现在请一些同学把自己的看法说说
四、下面我们请我们的班委们发发言吧
请纪律委员谈一下我们班未来纪律的战略方针
请卫生委员谈一下我们班未来卫生的战略方针
请正副班长谈一下我们班未来发展的战略方针
请体育委员说一下对我们即将进行的会操表演的计划
五、这是一段新的校园的八荣八耻，希望同学们可以牢牢按照这的来做
以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻,
以关心同学为荣,以侮辱同学为耻,
以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻,
以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻,
以良好习惯为荣,以满口脏话为耻,。
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八荣八耻主题班会记录2
八荣八耻主题班会记录2
近年来，受社会不良影响，在部分青少年中出现了荣辱倒错的现象。
而传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活，对青少年的思想道德教育达不到预期效果。
面对青少年思想道德建设中出现的种种复杂情况，加强对青少年的社会主义荣辱观教育就显得尤为重要。
为此，我们在老师的指导下，召开了一次“学八荣八耻，树社会新风”为主题的班会活动。
一、活动目的：
使同学们了解“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵，帮助同学们树立社会主义荣辱观，使为成为同学们生动的道德实践，使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风，并在全社会发扬光大。
二、活动准备：
1、将全班分成三个小组。
第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请电教老师帮助剪辑。
第二组负责准备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。
第三组负责布置教室，准备多媒体设备和“八荣八耻”签名活动所用的条幅及签字笔等。
2、选出主持人并由其全面负责班会的准备和组织工作。
3、邀请学校领导和老师参加。
三、活动步骤：
1、在《八荣八耻道德歌》歌声中，主持人宣布本次班会开始，多媒体显示班会的主题，在热烈的掌声中主题班会开始。
2、观看录像资料
（1）近年来，社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为；
（2）胡锦涛同志及相关领导谈“八荣八耻”的具体内容及深刻内涵及实施的必要性；
（3）社会上及相关学校实践“八荣八耻”先进事例；
3、请班长根据录像资料谈谈对“八荣八耻”荣辱观的含义的理解，实施“八荣八耻”意义。
4、请同学们交流观看录像资料后的感想，表达自己对“八荣八耻”和理解及自己今后的做法。
5、多媒体播放歌曲《爱我中华》，同学们用笔在事先准备好的'写有“八荣八耻”内容的条幅上签字。
6、多媒体播放《八荣八耻拍手歌》，大家学唱。
7、学校领导对主题班会活动进行总结，并号召同学们认真领会内涵，并落实到行动中。
8、多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》，全班起立，合唱《八荣八耻道德歌》，主题班会活动进结束。
四、活动感想
胡锦涛同志“八荣八耻”荣辱观是针对现实社会道德发展而提出的，对构建社会主义和谐社会有着决定性的意义。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义的具体制度还不成熟。
不正之风，腐败现象等问题很多。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
“八荣八耻”荣辱观要从娃娃抓起。
同时，青少年要努力做到“八荣八耻”，坚决抵制各种不良风气的影响，积极宣传“八荣八耻”，与破坏侵犯“八荣八耻”荣辱观的行为作坚决的斗争。
xx省xx市xx镇中学xx
邮编：
电子邮箱：
与“诚信”同行
―――学“荣辱观”有感
初二(1) xx
古时候有曾子杀猪的故事，曾子的妻子一句哄孩子的话：“我从集市回来后，杀猪。
”曾子为了教育孩子诚实守信不骗人，硬是把猪杀掉了，给妻子一个教训，更是给孩子树立了诚实守信的好榜样。
“人而无信，未知其可也”。
自古以来，诚实守信就是中华民族的传统美德。
我们要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
诚实，就是忠诚老实，不讲假话，守信，就是信守诺言，说话算数。
“人无信不立”，“诚信是公民的第二身份证”，一个
人要想在社会上立足，就必须具有诚实守信的品德。
在人们的交往中，也许不诚信会在短时间内给你带来一定的利益，但最终失去的是他人对你的信任，不诚信必然要付出昂贵的代价。
现实生活中，不诚信、见利忘义的事常有，拿最近的“欧典地板”说吧，为了赚钱，捏造“总部在德国”，品牌地板竟为“贴牌产品”等等。
这种欺骗消费者的行为就是不诚信、见利忘义的事，这就是可耻的事。
“诚实守信是为人之本”，我们中学生是祖国的未来，民族的希望，一定要做到诚实守信，答应别人的事一定做到，见利忘义的事，坚决不做。
指导老师：xx省xx市xx中学xx
邮编：xxx
邮箱：
科技在于创新
初二(1) xxx
一切的科学技术来源于创新，邓小平曾说：“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。
可是没有创新精神，又哪来的科学技术呢？
翻开人类文明发展史，不就是一部人类不断创新的历史吗！从中国古代的“四大发明”到西方现代“电子计算机”的发明和应用，无不是创新的必然结果。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
当今世界，国际竞争日趋激烈，各
国之间的竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要标志和基础。
越来越决定一个民族和国家的发展，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义兴衰成败。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
同样，青少年也是创新的未来。
创新的希望有青少年身上，青少年要敢于善于创新，把创新热情与科学态度结合起来，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。
为此，青少年首先要刻苦学习，努力探索，注重实践，培养独立思考，解决实际问题的能力；其次，敢于质疑敢于向传统挑战，不迷信权威，树立敢为人先的精神。
再次，要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。
指导老师：省xx市溱东中学xxx
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