2020-2021学年高中物理温度和温标同步练习人教版选修3-3

合集下载

高中物理选修3-3温度和温标练习题测试题复习题

高中物理第7章第4节温度和温标同步练习新人教版选修3-3基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4～6题为多选题)1．两个温度不同的物体相互接触，达到热平衡后，它们具有相同的物理量是( ) A．质量B．密度C．温度D．重力答案：C解析：由热平衡的定义可知，C选项正确。

2．下图是四种测液体温度的方法，其中正确的是( )答案：D解析：用温度计测量液体温度时，温度计必须置于液体中，而且不能与器壁接触，只有D正确。

3．严冬，湖面上结了厚厚的冰，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是( )A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数答案：C解析：要测量冰下水的温度，必须使温度计与冰下的水达到热平衡时，再读出温度计的示数。

可隔着冰又没法直接读数，把温度计取出来，显示的又不是原热平衡下的温度，所以A的做法不正确，C的做法正确，D的做法不正确，B的做法也失去了原来的热平衡，水瓶提出后，再用温度计测，这时，周围空气也参与了热交换，测出的温度不再是冰下水的温度了。

4．(南通市2014～2015学年高二检测)下列状态处于热平衡态的是( )A．将一金属块放在沸水中加热足够长的时间B．冰水混合物处在0℃环境中C．一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动，容器突然停止运动，容器内的气体D．开空调2分钟内教室内的气体答案：AB解析：系统处于热平衡态时，其状态参量稳定不变，金属块放在沸水中加热足够长的时间，冰水混合物在0℃环境中，其温度、压强、体积都不再变化，是平衡态，故A、B对；一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动突然停止时，容器内气体的温度升高，压强变大，故其不是平衡态，C错；开空调2分钟内教室内的气体，温度、体积均要变化，故其不是平衡态，D错。

2021学年高中物理第七章分子动理论第4节温度和温标达标练含解析人教版选修3_3.doc

第4节温度和温标1．(2020·河北省张家口市一中高二上学期期中)关于热力学温标和摄氏温标( A ) A．热力学温标中的每1 K与摄氏温标中每1 ℃大小相等B．热力学温度升高1 K大于摄氏温度升高1 ℃C．热力学温度升高1 K小于摄氏温度升高1 ℃D．某物体摄氏温度10 ℃，即热力学温度10 K解析：热力学温标和摄氏温标的起点是不同的，但是热力学温标中的每 1 K与摄氏温标中每1 ℃大小相等，故热力学温度升高1 K等于摄氏温度升高1 ℃，故A正确，B、C错误；某物体摄氏温度10 ℃，即热力学温度(273＋10)K＝283 K，故D错误。

2．(多选)(2020·广东省梅县区校级月考)关于热平衡，下列说法不正确的是( AB ) A．热平衡就是平衡态B．标准状态下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡C．系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值D．量体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到热平衡解析：一般来说，平衡态是针对某一系统而言的，描述系统状态的参量不只温度一个，还与体积压强有关；而根据热平衡的定义：如果热力学系统中的每一个都与第三个热力学系统处于热平衡(温度相同)，则它们彼此也必定处于热平衡，因此热平衡是两个系统相互影响的最终结果，故A错误；标准状况下，冰水混合物与0 ℃的水的温度相同，则已达到热平衡，故B错误；根据热平衡的定义：如果热力学系统中的每一个都与第三个热力学系统处于热平衡(温度相同)，则它们彼此也必定处于热平衡，故系统甲与系统乙达到热平衡，就是它们的温度达到相同的数值，故C正确；根据热平衡的定义，量体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到温度相同，即热平衡状态，故D正确。

3．(2020·山东省临朐中学高二下学期月考)在一个寒冷的冬天，小明同学在室外拿铁棒和木头时，感觉到铁棒明显比木头凉，由于表示物体冷热程度的是温度，于是小明得出当时“铁棒比木头温度低”的结论，你认为他的结论对吗？答案：不对。

新人教版高中物理选修3-3课时作业：4温度和温标

新人教版高中物理选修3-3课时作业
课时作业4 温度和温标
基础巩固
1．下列叙述正确的是( )
A．若不断冷冻，物体的温度就不断地下降，没有止境
B．目前尚不知最低温是多少，最高温是多少
C．摄氏零下的273度是可测量低温的下限
D．任何物体，温度下降到某一点就不能再降
解析：在目前的技术条件下最低温度可使铜原子核降至10－6K，但是极不稳定，无法持久，故A、B错误；摄氏零下273.15度是低温的下限，现有可测量的低温下限还远不能达到，故C错；运用热平衡原理可知D是正确的．
答案：D
2．试问，零下60 ℃适用何种温度计来测量( )
A．水温度计B．水银温度计
C．酒精温度计D．体温计
解析：水温度计，测量范围4 ℃～100 ℃；水银温度计，测量范围－38.8 ℃～375 ℃；酒精温度计，测量范围－115 ℃～78 ℃；体温计，测量范围35 ℃～42 ℃，所以零下60 ℃，适用酒精温度计测量．
答案：C
3．当甲、乙两物体相互接触后，热量从甲物体流向乙物体，这样的情况表示甲物体具有( )
A．较高的热量B．较大的比热容
C．较大的密度D．较高的温度
解析：热量总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，因此决定热量传播的决定因素是温度，A、B、C各选项所提到的条件均与此无关，故D项正确．答案：D
4．(多选)下列与温度有关的叙述中正确的是( )
1。

人教版高中物理选修3-3温度和温标同步练习

》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
高中物理学习材料
（马鸣风萧萧**整理制作）
温度和温标同步练习
１．两个物体放在一起彼此接触，它们若不发生热传递，其原因是( )
A．它们的内能相同 B．它们的比热相同
C．它们的分子总动能相同 D．它们的温度相同
２．下列关于热力学温度的说法中，不正确的是( )
A．热力学温度的零度是－273。

15 ℃
B．热力学温度的每一度的大小和摄氏温度是相同的
C．绝对零度是低温的极限，永远达不到
D．1℃就是1 K
３．冬天，北方的气温最低可达-40℃，为了测量那里的气温应选用（）
A．水银温度计 B．酒精温度计
B．C．以上两种温度计都可以 D．以上两种温度计都不行
4．在25℃左右的室内，将一只温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是（）
A．温度计示数上升B．温度计示数下降
C．温度计示数不变D．示数先下降后上升
5．常用的温度计是利用液体的________来测量温度的。

摄氏温度把标准大气压下________的温度规定为0度。

6．体温计的测量范围是________，最小刻度值是________。

7．一支读数为37。

8℃的体温计，不经甩过，先后依次测量两个人的体温，若他们的真实体温分别是36。

5℃和38℃，那么这支体温计的读数依次是________、________。

8．液体温度计越精确，则其玻璃泡的容积与细管的容积相差必定越（填“大”或“小”）_______________，此时玻璃泡里的液体有微小的膨胀，细管里的液柱。

9．能不能用体温计作为寒暑表使用？试说明理由。

马鸣风萧萧。

人教版高二物理选修3-3课堂同步精选练习：7.4温度和温标(解析版)

人教版高二物理选修3-3课堂同步精选练习7.4温度和温标（解析版）1、(多选)一个系统的温度由200 K升高到300 K,另一个系统的温度由200 ℃升高到300 ℃,则有关这两个温度及其变化的说法正确的是()A.它们升高了相同的温度B.它们升高的温度不同C.它们后来的温度相同D.它们后来的温度不同【答案】AD解析：由T=t+273.15 K和两种温标下温度的变化特点Δt=ΔT判断,可知A、D正确。

2、关于温度的概念,下列说法中正确的是()A.某物体的温度为0 ℃,则其中每个分子的温度都是0 ℃B.温度是物体分子热运动速率的标志C.温度的高低反映了物体分子热运动的剧烈程度D.温度可以从高温物体传递到低温物体,达到热平衡时两物体温度相同【答案】C解析：温度是物体的宏观特征,是大量分子热运动的宏观体现,对一个分子谈温度没有意义,A错误。

温度的微观含义是:反映了物体分子热运动的剧烈程度,故B错误、C正确。

根据传热特点可知,从高温物体传递到低温物体的是热量,而不是温度,故D错误。

3、(多选)关于热力学温度,下列说法中正确的是(取T=273 K+t)()A.-33 ℃=240 KB.温度变化1 ℃,也就是温度变化1 KC.摄氏温度与热力学温度都可能取负值D.温度由t升至2t,对应的热力学温度升高了273 K+t【答案】AB解析：本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关系:T=273 K+t。

由此关系可知:-33 ℃=240 K,A正确,同理B 正确;D中初态热力学温度为273 K+t,末态热力学温度为273 K+2t,温度变化t,故D错;对于摄氏温度,可取负值的范围为-273 ℃~0 ℃,因绝对零度达不到,故热力学温度不可能取负值,故C错。

4、(多选)热力学系统的平衡态的特点是()A.定态平衡B.动态平衡C.分子已经不动D.分子仍做无规则运动【答案】BD解析：热平衡是一种动态平衡,是大量分子运动的平均效果。

5、(多选)两个原来处于热平衡状态的系统,分开后,由于受到外界的影响,其中一个系统的温度升高了5 K,另一个系统的温度升高了5 ℃,则下列说法正确的是()A.两个系统不再是热平衡系统了B.两个系统此时仍是热平衡状态C.两个系统的状态都发生了变化D.两个系统的状态都没有发生变化【答案】BC解析：本题考查的知识点是热平衡和温度,由于两个系统原来处于热平衡状态,故温度相同,升高相同的温度后,温度仍相同,故A错,B正确;由于温度发生了变化,系统的状态也发生了变化,故C项正确,D错。

人教版高中物理选修3-3同步练习

高中物理学习材料（马鸣风萧萧**整理制作）物理同步练习课题：§7.4 温度和温标学习目标：1、知道是状态参量，什么是平衡态2、理解热平衡的概念及热平衡定律，体会生活中的热平衡现象。

了解热力学温度的应用3、理解温度的意义4、知道常见温度计的构造，会使用常见的温度计5、掌握温度的定义，知道什么是温标、热力学温标，以及热力学温度的表示。

理解摄氏温度与热力学温度的转换关系。

重点难点：热平衡定律又叫热力学第零定律是本节的重点学习方法：自主学习，合作完成、教师点拨学习过程：【导读与导思】仔细反复研读教材初步掌握本节内容，完成下列任务1、状态参量：在研究系统的各种性质（包括几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等等）时需要用到一些物理量，例如，用体积描述它的几何性质，用压强描述力学性质，用温度描述热学性质，等等。

这些，叫做系统的状态参量。

2、平衡态与非平衡态（可以举例说明什么是平衡态与非平衡态）【补充说明】①在外界影响下，系统也可以处于一种宏观性质不随时间变化的状态，但这不是平衡态。

比如：一根长铁丝，一端插入1000C的沸水中，另一端放在00C恒温源中，经过足够长时间，温度随铁丝有一定的分布，而且不随时间变化，这种状态不是平衡态，只是一种稳定状态，因为存在外界的影响，当撤去外界影响，系统各部分的状态参量就会变化。

②热力学系统的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化。

而力学中的平衡是指物体的运动状态处于静止或匀速直线运动③平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。

系统处于平衡态时，由于涨落，仍可能发生偏离平衡状态的微小变化。

3、两个系统达到了热平衡是指【说明】热平衡概念不仅适用于相互作用的系统，也适用于两个原来没有发生过作用的系统。

因此可以说，只要两个系统在接触时他们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是4、热平衡定律又叫，其内容表述为：5、温度的概念：6、决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量是；一切达到热平衡的物体都具有相同的。

人教版物理选修3-3练习7.4温度和温标

4温度和温标课时过关·能力提升1.下列状态中处于平衡态的是()A.将一金属块放在沸水中加热足够长的时间B.冰水混合物处在0 ℃环境中C.突然被压缩的气体D.开空调2分钟内教室内的气体解析:系统处于平衡态时,其状态参量稳定不变。

金属块放在沸水中加热足够长的时间,冰水混合物在0 ℃环境中,其温度、压强、体积都不再变化,是平衡状态,故选项A、B正确;突然被压缩的气体温度升高,压强变大,故其不是平衡状态,选项C错误;开空调2分钟内教室内的气体温度、体积均要变化,故其不是平衡状态,选项D错误。

答案:AB2.关于热平衡,下列说法正确的是()A.系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值B.标准状况下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡C.量体温时温度计需和身体接触5分钟是为了让温度计跟身体达到热平衡D.冷热程度相同的两系统处于热平衡状态解析:两系统达到热平衡的标志是它们的温度相同,或者说它们的冷热程度相同,所以选项A、C、D 正确,B错误。

答案:ACD3.伽利略在1593年制造了世界上第一个温度计——空气温度计,如图所示。

一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中,细管中的液面清晰可见,如果不考虑外界大气压的变化,就能根据液面的变化测出温度的变化,则()A.该温度计的测温物质是槽中的液体B.该温度计的测温物质是细管中的红色液体C.该温度计的测温物质是球形瓶中的空气D.该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制成的解析:细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化情况的,测温物体是球形瓶中封闭的空气,该温度计是利用它的热胀冷缩的性质制造的,故选项A、B错误,选项C、D正确。

答案:CD4.下列关于热力学温度的说法中,正确的是()A.-136 ℃比136 K温度高B.0 ℃等于273.15 KC.1 ℃就是1 KD.升高1 ℃就是升高274.15 K解析:根据T=t+273.15 K可知-136 ℃等于137.15 K,0 ℃等于273.15 K,选项A、B正确;由ΔT=Δt判断选项C、D错误。

高中物理温度和温标同步练习人教版选修3-3

高中物理同步练习温度和温标一.选择题1．关于热力学温标的下列说法中，正确的是（）.A. 热力学温度的每一度的大小与摄氏温度的相同的B. 热力学温度的零度记为0 K，它等于––273.15℃C. 一定质量的气体,当它的温度降低至绝对零度时,气体的压强也应为零D. C叙述的内容是理论上的推导,实际是达不到的2．在摄氏温度与热与学温度的换算中,下列哪几种说法是正确的 ( ).A. 5℃等于278KB. 升高5℃就是升高278KC. 降低到5℃就是降低到278℃D. 降低了5℃就是降低了278K3．关于温度，以下说法正确的是（）.A.温度是表示物体冷热程度的物理量B.温度是物体内大量分子平均速率的标志C.温度是物体内大量分子平均动能的标志D.温度在两个物体之间会传递4、下列关于温度的说法正确的是A、用摄氏温标和热力学温标表示温度是两种不同的表示方法B、用两种温标表示温度的变化时，两者的数值C、1k就是10CD、当温度变化10C时，也可说成温度变化274.15K5、下列关于温度的说法正确的是A.水银温度计是根据水银的热膨胀与温度的线性关系制造的B、水的沸点为1000C，用热力学温度表示即为373.15k.C、水从00C升高到1000C，用热力学温度表示即为从273.15k升高到373.15kD、水从00C升高到1000C，用热力学温度表示就是升高了100k.6、关于系统的状态参量，下列说法正确的是A、描述运动物体的状态可以用速度等参量B、描述系统的力学性质可以用压强来描述C、描述气体的性质可用温度、体积等参量D、温度能描述系统的热学性质7、下列说法正确的是A、用温度计测量温度是根据热平衡的原理B、温度相同的棉花和石头相接触，需要经过一段时间才能达到热平衡C、若a与b、c分别达到热平衡，则b、c 之间也达到了热平衡D、两物体温度相同，可以说两物体达到热平衡8、在一个完全真空的绝热容器中放入两个物体，它们之间没有发生热传递，这是因为A、两物体没有接触B、两物体的温度相同C、真空窗口不能发生对流D、两物体具有相同的热量答案：1、A B D2、A C3、A C4、A B5、A B C D6、AA B C D7、A C D8、B。

2020-2021学年人教版物理选修3-3 课时素养作业 7.4 温度和温标

关闭Word文档返回原板块。

课时素养评价四温度和温标(25分钟50分)一、选择题(本题共3小题,每小题7分,共21分)1.(多选)下列说法正确的是( )A.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量B.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定处于热平衡C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量D.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理【解析】选B、C、D。

热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度,A 项错误、C项正确;由热平衡定律,若物体与A处于热平衡,它同时也与B达到热平衡,则A的温度便等于B的温度,这也是温度计用来测量温度的基本原理,B、D项正确。

故选B、C、D。

【规律方法】判断系统达到热平衡的两个方法(1)根据两个相接触的系统的状态参量是否发生变化判断:如果不发生变化,处于热平衡状态,发生变化则不是热平衡状态。

(2)根据两个系统的温度是否相同判断:如果相同,处于热平衡状态,不相同则不是热平衡状态。

【加固训练】为了描述系统的状态,我们需要使用一些物理量,下列说法错误的是( )A.用体积可以描述系统的几何性质B.用温度可以描述系统的力学性质C.用温度可以描述系统的热学性质D.用压强可以描述系统的力学性质【解析】选B。

体积可描述几何性质,A对;温度是个热学量,B错、C对;压强既可描述力学性质,也可描述热学性质,D对。

2.下列关于各种温标的说法正确的是 ( )A.摄氏温标和热力学温标的建立依据是相同的B.摄氏温标表示的温度值与热力学温标表示的温度值应始终相同C.现代科学中普遍采用的是热力学温标D.温标只是一种标准,没有什么科学性可言【解析】选C。

用不同的温标表示同一温度,数值一般是不同的,而热力学温标从理论上规定了零度,故C正确。

【加固训练】把摄氏温标和热力学温标作成函数关系图(如图所示),其中正确的是( )【解析】选C。

人教版高中物理选修3-3温度和温标同步练习(2).docx

高中物理学习材料
桑水制作
温度与温标同步练习
1、分别以摄氏温度及热力学温度为横、纵坐标标所表示的C与T关系图
(A)为直线 (B)不通过第二象限 (C)其在纵轴之截距小于横轴之截距 (D)斜率为1
2、将甲,乙两物接触时,热由甲物流向乙物。

这表示甲物一定具有
(A)较多的热量 (B) 较大的密度 (C)较大的质量 (D)较高的温度
3、温度计所用测量温度的物质应具备之条件为
(A)它必须是液体或气体 (B)它因冷热而改变的特性要有重复性 (C)它因冷热所产生的效
应须相当明显 (D)当它与其他物体接触后,能在短时间内达到热平衡。

4、人体的平均体温37℃,约为热力学温度几K
(A) 310 (B) 247 (C)37 (D)－247
5、试问,零下60℃适用何种温度计来测量
(A)水温度计 (B)水银温度计 (C)酒精温度计 (D)体温计
6、下列何者错误
(A)温度愈高的物体,所含热量愈多 (B)热和温度代表不同的物理量
(C)热可由高温系统传到低温系统 (D)热是能的一种形式
7、某温标A°在20A°相当于10℃,在60A°相当于90℃, 则50A°时相当于摄氏几度？
8、将未定温标的水银温度计刻划摄氏温标时,发现冰点(0℃)和沸点(100℃)间水银柱高度差为16cm,问在25℃时水银柱最高点和冰点刻度的距离为多少?
参考答案
1、AD
2、D
3、BCD
4、A、5C 6、A 7、70℃ 8、4cm。

人教版高中物理选修3-3：同步测试卷(二)

高中同步测试卷 (二)第二单元温度和内能(时间： 90 分钟，满分： 100 分 )一、选择题 (此题共 13 小题，每题 5 分，共 65 分．在每题给出的四个选项中，至罕有一个选项切合题目要求．所有选对的得 5 分，选对但不全的得 3 分，有选错或不答的得0分．)1．以下对于热力学温度的说法中，正确的选项是()A ．热力学温度的零值等于－273.15 ℃B．热力学温度的 1 K 的大小和摄氏温度的 1 ℃的大小是相等的C．绝对零度是低温的极限，永久达不到D．1 ℃就是 1 K2．以下说法正确的选项是()A．两个系统处于热均衡时，它们必定拥有同样的热量B．假如两个系统分别与第三个系统达到热均衡，那么这两个系统也必然处于热均衡C．温度是决定两个系统能否达到热均衡状态的独一物理量D．热均衡定律是温度计能够用来丈量温度的基来源理3．以下对于系统能否处于均衡态的说法正确的选项是()A ．开空调 2 分钟内教室内的气体处于均衡态B．两个温度不一样的物体互相接触，这两个物体构成的系统处于非均衡态C．0 ℃的冰水混淆物放入 1 ℃的环境中，冰水混淆物处于均衡态D．压缩密闭容器中的空气，空气处于均衡态4．有两瓶质量和温度都相等的氢气和氧气，则()A．两瓶中每个分子运动的动能都相等B．两瓶中分子运动的总动能相等C．氢气分子的总动能大于氧气分子的总动能D．氢气分子的总动能小于氧气分子的总动能5．必定质量的0 ℃的水在凝固成0 ℃的冰的过程中，体积变大，内能的变化是()A ．分子均匀动能增大，分子势能减小B．分子均匀动能减小，分子势能增大C．分子均匀动能不变，分子势能增大D．分子均匀动能不变，分子势能减小6．回收“神舟十号”飞船的过程中，飞船在轨道上运转的高度渐渐降低进入大气层，最后安全着陆．因为与大气的高速摩擦，使得飞船壳体表面温度上涨到近二千摄氏度，从分子动理论和能量方面以下理解正确的选项是()A．飞船壳体资料每个分子的动能均增大B．飞船壳体资料分子的均匀动能增大C．飞船的内能向机械能转变D．飞船的机械能向内能转变7．对于内能和机械能的以下说法中正确的选项是()A．内能和机械能各自包含动能和势能，所以，它们在实质上是同样的B．运动物体的内能和机械能均不为零C．一个物体的机械能能够为零，但它的内能永久不行能为零D．物体的机械能变化时，它的内能能够保持不变8．以下对于温度、内能和热量的说法中正确的选项是()A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体的内能越大，所含热量越多C．物体的温度越高，它的分子热运动的均匀动能越大D．物体的温度不变，其内能也不变9.如图为两分子系统的势能E p与两分子间距离r 的关系曲线．以下说法正确的选项是 ()A ．当 r 大于 r 1时，分子间的作使劲表现为引力B．当 r 小于 r 1时，分子间的作使劲表现为斥力C．当 r 等于 r 2时，分子间的作使劲为零D．在 r 由 r 1变到 r2的过程中，分子间的作使劲做负功10．寒冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下边鱼儿仍在游动．为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用以下四种方法测水温，正确的做法是()A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后拿出，再用温度计测瓶中水的温度C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬挂在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，而后将瓶提出，立刻从瓶外察看温度计的示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后拿出，立刻读出示数11．小丽丈量烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中极少一部分，而后如图中那样去丈量和读数，她这样做被小宁发现了，小宁指出她的错误以下，你认为小宁找得对的是()A．不该倒入另一烧杯中，这会使温度降低B．水倒得太少，温度计的玻璃泡不可以完整淹没C．读数时，视野应当与刻度线相平，而不该斜视D．应当将温度计拿出读数，而不该当放在水里读12.以下图，甲分子固定在座标原点O，乙分子在分子力作用下沿 x 轴运动，两分子间的分子势能E p与两分子间距离的关系如图所示．图中分子势能最小值为－E0.若两分子所拥有的总能量为零，则下列说法正确的选项是()A ．乙分子在P 点 (x＝ x2)时，加快度最大B．乙分子在P 点 (x＝ x2)时，其动能为E0C．乙分子在Q 点(x＝ x1)时，处于均衡状态D．乙分子的运动范围为x≥x113．对于物体的内能，以下说法中正确的选项是()A．单个水分子的内能比冰分子的内能大B．物体所处的地点越高，分子势能就越大，内能越大C．必定质量的0 ℃的水变为0 ℃的冰，内能必定减少D．同样质量的两个同种物体，运动物体的内能必定大于静止物体的内能题号12345678910111213答案二、非选择题 (此题共 3 小题，共 35 分．解答时应写出必需的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不可以得分，有数值计算的题，答案中一定明确写出数值和单位． )14.(10 分 )小明在家制作了简略温度计，一根装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内，关闭必定质量的气体．当外界温度发生变化时，水柱位置将上下挪动．当有色水柱下端分别与 D 和 A 对齐时，温度分别为20 ℃和 80 ℃ .A、D间刻度均匀散布．由图可知，图中有色水柱下端所示温度为多少℃？15.(10 分 )一木块静止在圆滑的水平面上，被沿水平方向飞来的子弹击中，子弹进入木块的深度为d，木块相对于水平面挪动了L ，设木块对子弹的阻力恒为 F ，则产生的内能和子弹损失的动能分别为多大？二者的比值为多大？16.(15 分 )回答以下问题：(1)已知某气体的摩尔体积为V A，摩尔质量为M A，阿伏加德罗常数为N A，由以上数据可否估量出每个分子的质量、每个分子的体积、分子之间的均匀距离？(2)当物体体积增大时，分子势能必定增大吗？(3)在同一个坐标系中画出分子力 F 和分子势能 E p随分子间距离的变化图象，要求表现出E p最小值的地点及 E p变化的大概趋向．参照答案与分析1．[ 导学号： 65430017]分析：选ABC.依据热力学温标零值的规定可知A 学温度的 1 K 的大小和摄氏温度的 1 °C 的大小是相等的，但 1 °C 不是 1 K ， B 正确；热力正确，D错误；绝对零度是低温的极限，只好无穷靠近而永久不行能达到， C 正确．2．[导学号： 65430018]分析：选BCD.热均衡的系统都拥有同样的状态参量——温度，所以 A 项错， C 项正确；由热均衡定律知，若物体 A 与物体 B 处于热均衡，它同时也与物体 C 处于热均衡，则物体 B 与 C 的温度也相等，这也是温度计用来丈量温度的基来源理，故B 、D 项正确．3． [ 导学号： 65430019]分析：选B.开空调2分钟内教室内的气体温度、体积均要变化，故不是均衡状态， A 错误；两物体温度不一样，接触后高温物领会向低温物体传热，是非均衡态， B 正确； 0 °C 的冰水混淆物放入 1 °C 的环境中，四周环境会向冰水混淆物传热，不是均衡态， C 错误；压缩密闭容器中的空气，要对空气做功，机械能转变为热能，不是均衡态， D 错误．4． [ 导学号： 65430020] 分析：选 C. 温度同样，分子均匀动能相等，但分子的总动能还与分子数量有关，氢气分子数多，故氢气的分子总动能大；当温度同样时，每个分子动能未必相等．5． [ 导学号： 65430021]分析：选D.温度同样，分子的均匀动能同样，体积改变，分子势能发生了变化．因为不清楚由水变为冰分子力做功的状况，不可以从做功上来判断．由水变为冰是放出热量的过程，所以说分子势能减小．6． [ 导学号： 65430022]分析：选BD.此题以飞船与大气摩擦为背景，考察了分子动能、分子均匀动能、物体内能及其变化等有关知识，要点考察的是温度的微观意义(温度是分子均匀动能的标记 )．飞船壳体表面温度高升，说明分子的均匀动能增大，故 A 错，B 对；飞船的高度渐渐降低，与大气高速摩擦，机械能向内能转变，故C错，D对．7．[ 导学号： 65430023] 分析：选 BCD. 机械能包含宏观物体的动能、重力势能、弹性势能等，内能包含分子动能、分子势能，有实质的差别， A 项错误；物体的分子在做永不断息的运动，内能不为零，运动物体的机械能也不为零，所以B、C 项正确；机械能和内能在必定条件下可互相转变，物体的机械能变化时，它的内能可能保持不变， D 项正确．8．[ 导学号： 65430024] 分析：选 C.物体的内能是一个状态量，而热量是一个过程量，物体之间只发生热传达时内能的改变量才等于热量，故 A 、B 项均错误；温度越高，分子的均匀动能越大， C 项正确；物体的内能由物质的量、温度、体积等要素共同决定，温度不变时，内能可能改变，故 D 项错误．9．[ 导学号：65430025]分析：选BC. 分子间距等于r 0时分子势能最小，即r 2＝ r0.当r 小于r1时分子力表现为斥力；当r 大于r 1小于r2时分子力表现为斥力；当r 大于r 2时分子力表现为引力，所以 A 错， B、C正确．在r 由r1变到r2的过程中，分子斥力做正功，分子势能减小， D 错误．10．[导学号： 65430026]分析：选C.要丈量冰下水的温度，一定使温度计与冰下的水达到热均衡，再读出温度计的示数，可是隔着冰又无法直接读数，把温度计拿出来，显示的B 又不是原热均衡状态下的温度，所以选项 A 、D 的做法不正确，选项C 的做法正确．选项的做法也失掉了本来的热均衡，饮水瓶提出后，再用温度计丈量，这时，四周空气也参加了热互换，测出的温度不再是冰下水的温度．11． [导学号： 65430027]分析：选ABC.题中将少许水倒入另一烧杯丈量，有两处错误：其一，少许水没能淹没温度计的玻璃泡，达到热均衡时丈量的不是水的温度；其二，少量水倒入另一烧杯，这少许水与另一烧杯又达到一个新的热均衡，温度已改变，再用温度计丈量时，测出的是这个新的热均衡状态的温度，而不是待测水的温度．题中 C 选项读数时的错误小宁找得对，可是小宁在 D 选项中要把温度计拿出来读数就不对了．当把温度计取出来时，在空气中温度计与空气间存在温度差，有热传达，会损坏本来的热均衡，示数会变化．12． [导学号： 65430028]分析：选BD.由题图知当x＝ x2时，分子势能最小，所以此地点为分子均衡地点，分子力为零，加快度为零(最小 )，则 A 、 C 错误；依据总能量为零，即 E p＋ E k＝ 0，乙分子在 P 点动能最大，为 E0，在 Q 点动能最小 (为零 )，所以乙分子的运动范围为 x≥x1，则 B、 D 正确．13．[导学号： 65430029] 分析：选 C. 内能是物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和，所以研究单个分子的内能没存心义， A 错误；内能与机械能是两种不一样性质的能，它们之间无直接联系， B 、D错误；必定质量的0 °C 的水变为0 °C 的冰，放出热量，内能减小，C 正确．14． [导学号： 65430030]分析：由题图知A、 D 间共有15 个格，每个格表示温度为80－ 20℃＝ 4 ℃ .图中有色水柱的下端离 D 点 3 个格，即 3×4 ℃＝ 12 ℃，所以温度为t＝20 ℃＋12 ℃＝ 32 ℃.答案： 32 ℃15．[导学号： 65430031]分析：子弹损失的动能等于子弹战胜阻力所做的功，子弹的位移为打入深度 d 和木块挪动的距离L 之和，有：E k＝ F(d＋ L)，产生的内能为：Q＝Fd.Q d故有：＝.答案： Fdd F(L＋ d)d＋ L16． [导学号： 65430032]分析： (1) 可估量出每个气体分子的质量m0＝M A；由于气N A体分子间距较大，由V0＝V A求得的是一个分子占有的空间而不是一个气体分子的体积，故N A不可以估量每个分子的体积；由 d＝3V0＝3 V A可求出分子之间的均匀距离．N A(2)在 r ＞ r0范围内，当 r 增大时，分子力做负功，分子势能增大；在 r＜ r0范围内，当 r 增大时，分子力做正功，分子势能减小；故不可以说物体体积增大，分子势能必定增大，只好说当物体体积变化时，其对应的分子势能也变化．(3)答案：看法析。

2020_2021学年高中物理第七章分子动理论4温度和温标分层训练含解析新人教版选修3_3

温度和温标基础达标练1．关于热力学温度和摄氏温度，下列说法正确的是( )A．某物体摄氏温度为10 ℃，即热力学温度为10 KB．热力学温度升高1 K等于摄氏温度升高1 ℃C．摄氏温度升高10 ℃，对应热力学温度升高283 KD．热力学温度和摄氏温度的温标不同，两者表示的温度无法比较2．(多选)关于热平衡，下列说法正确的是( )A．系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值B．标准状况下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡C．量体温时体温计需和身体接触五分钟左右是为了让体温计跟身体达到热平衡D．冷热程度相同的两系统处于热平衡状态3．关于温标下列说法正确的是( )A．温标不同，测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的B．不同温标表示的温度数值不同，则说明温度不同C．温标的规定都是人为的，没有什么理论依据D．热力学温标和摄氏温标是两种不同的温度表示方法，表示的温度数值没有关系4．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动．为了测出冰下水的温度，某同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，其中正确的是( ) A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，可待较长时间后读出示数5．(多选)下列各个系统处于平衡态的是( )A．放在0 ℃的房间里的冰水混合物B．放在沸水中加热足够长时间的铜块C．电影院开空调5分钟内放映厅内的气体D．一个密闭绝热匀速运动的容器突然停止运动时，容器内的气体6．(多选)伽利略在1593年制造了世界上第一个温度计——空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则下列说法正确的是( )A．该温度计的测温物质是槽中的液体B．该温度计的测温物质是细管中的红色液体C．该温度计的测温物质是球形瓶D．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气E．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的7．(多选)关于热力学温度，下列说法中正确的是( )A．－33 ℃＝240 KB．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 KC．摄氏温度与热力学温度都可能取负值D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了273 K＋t能力提升练8．(多选)实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片铆合在一起的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理制成的，如图所示．已知左图中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的有( )A．该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的C．由左图可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数D．由右图可知，其双金属片的内层一定为铜，外层一定为铁E．由右图无法判断其双金属片内、外层的情况分层训练(四) 温度和温标1．解析：热力学温度与摄氏温度的关系：T＝t＋273.15 K，所以A错误；对于T＝t＋273.15 K，有许多同学错误地认为可变形为ΔT＝Δt＋273.15 K，而错误地选择选项C，实际上ΔT＝T2－T1＝t2－t1＝Δt，即用摄氏温度表示的温差等于用热力学温度表示的温差，所以B正确，C、D错误．答案：B2．解析：两系统达到热平衡的标志是它们的温度相同，或者说它们的冷热程度相同，所以选项A、C、D正确，B错误．答案：ACD3．解析：温标不同，测量同一系统的温度数值一般不同，A对、B错．每一种温标的规定都有一定意义，如摄氏温标的0 ℃表示标准大气压下冰的熔点，100 ℃为标准大气压下水的沸点，C错．热力学温标和摄氏温标在数值上有T＝t＋273.15 K，D错．答案：A4．解析：要测量冰下水的温度，必须使温度计与冰下的水达到热平衡，再读出温度计的示数，可隔着冰又没法直接读数，把温度计取出来，显示的又不是原平衡态下的温度，所以A、D不正确，B做法也失去了原来的热平衡，水瓶提出后，再用温度计测，这时周围空气也参与了热交换，测出的温度不再是冰下水的温度了．只有C正确．答案：C5．解析：A选项中在0 ℃的房间里的冰水混合物，其温度、体积都不再变化，处于平衡态；B选项中铜块在沸水中加热足够长的时间后，其温度、体积也不再变化，处于平衡态：C选项中开空调5分钟内放映厅内气体的温度、压强都要变化，没有处于平衡态；D选项中密闭绝热匀速运动的容器突然停止运动时，容器内的气体的温度升高，压强变大，没有处于平衡态．故选A、B.答案：AB6．解析：细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化情况的，测温物体是球形瓶中封闭的空气，该温度计是利用它的热胀冷缩的性质制造的，故A、B、C错误，D、E正确．答案：DE7．解析：由T＝273 K＋t可知：－33 ℃＝240 K，A、B正确；D中初态热力学温度为273 K＋t，末态为273 K＋2t，温度变化t K，故D错误；对于摄氏温度可取负值的范围为0～－273 ℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C错误．答案：AB8．解析：双金属温度计是利用热膨胀系数不同的铜、铁两种金属制成的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理来工作的，A、B选项是正确的．如左图中，加热时，双金属片弯曲程度增大，即进一步向上弯曲，说明双金属片下层热膨胀系数较大，即铜的热膨胀系数较大，C选项正确．如题图右图中，温度计示数是顺时针方向增大，说明当温度升高时温度计指针顺时针方向转动，则其双金属片的弯曲程度在增大，故可以推知双金属片的内层一定是铁，外层一定是铜，D选项是错误的；E错误．答案：ABC。

人教版高中物理选修3-3练习：(四)温度和温标2

课时追踪检测（四）温度和温标()1． (多项选择 )对于系统的状态参量，以下说法正确的选项是A．描绘运动物体的状态能够用压强等参量B．描绘系统的力学性质能够用压强来描绘C．描绘气体的性质可用温度、体积等参量D．温度能描绘系统的热学性质分析：选BCD描绘运动物体的状态能够用速度、加快度、位移等参量， A 错；描绘系统的力学性质能够用压强、电场强度、磁感觉强度等来描绘， B 对；描绘气体的性质可用温度、体积、压强等参量， C 对；温度是用来描绘物体冷热程度的物理量，能够描绘系统的热学性质， D 对。

2．当甲、乙两物体互相接触后，热量从甲物体流向乙物体，这样的状况表示甲物体具有 ()A．较高的热量B．较大的比热容C．较大的密度D．较高的温度分析：选 D热量老是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传达到低温部分，所以决定热量流传的决定要素是温度， A 、B、C 各选项所提到的条件均与此没关，故D 项正确。

3． (多项选择 )以下说法正确的选项是 ()D．两物体温度同样，能够说两物体达到热均衡分析：选 ACD当温度计的液泡与被测物体密切接触时，假如二者的温度有差别，它们之间就会发生热互换，高温物体将向低温物体传热，最后使二者的温度达到相等，即达到热均衡。

A、 D 对；温度同样，不会进行热传达， B 错；若 a 与 b、 c 分别达到热均衡，三者温度就相等了，所以 b、 c 之间也达到了热均衡， C 对。

4． (多项选择 )以下说法中正确的有()A．处于热均衡的两个系统的状态参量不再变化B．达到热均衡的两个系统分开后，再接触时有可能发生新的变化C．两个未接触的系统不行能处于热均衡D．处于热均衡的几个系统的温度必定相等分析：选 AD依据热均衡的定义，两个处于热均衡的系统，不论分开，仍是再接触，系统的状态参量都不再发生变化，故 A 正确、 B 错误；全部达到热均衡的系统必定都拥有同样的温度，两个未接触的系统也可能处于热均衡，故 C 错误、 D 正确。