2017届高考 全国卷大纲 《生活与哲学》知识点归纳

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高中政治《生活与哲学》高考必须掌握的知识点整理

高中政治《生活与哲学》高考必须掌握的知识点整理

高中政治《生活与哲学》高考必须掌握的知识点整理专题一物质和运动201.物质的唯一特性是客观实在性。

202.运动是物质固有的根本属性和存在方式。

203.物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

204.离开物质谈运动是唯心主义观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。

205.规律不能被改变、消灭、创造。

206.人可以创造物质的具体形态,但不能创造物质。

专题二物质和意识207.物质第一性,意识第二性;208.物质具有决定作用,意识具有反作用;209.意识是物质世界长期发展的产物。

210.意识既可以正确反映客观存在,也可以错误反映客观存在。

211.意识是人脑在客观存在的反映,并不意味着这种反应是被动的反映,而是能动的反映。

212.意识的内容是客观的,形式是主观的。

213.正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。

214.意识是人脑的机能,没有人脑就没有意识。

人工智能本质上是对人脑的模仿,不具有主观能动性。

215.物质可以脱离意识而独立存在,意识必须依赖于物质。

216.意识不具有直接现实性。

意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。

217.正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。

218.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

219.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。

220.人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。

专题三实践和认识的关系221.实践决定认识。

222.认识的来源只有一个,即实践,获得认识的途径有两个:直接经验和间接经验。

223.实践和认识的主体都是人。

224.实践是检验认识的真理性的唯一标准,科学理论都不能成为检验认识的真理性的标准。

225.实践是认识的目的,改造世界是认识的目的。

226.实践是认识发展的动力,认识产生于实践的需要。

227.实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。

专题四在实践中追求和发展真理228.真理是主观与客观具体的历史的统一。

《生活与哲学》知识框架

《生活与哲学》知识框架

《生活与哲学》知识框架
《生活与哲学》
辩证的唯物论
辩证唯物主义 认识论
马 克 思 主 义 哲 学
唯物的辩证法
历史唯物主义
哲学原理简要表述
唯物论: 1、(1)物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是
(2)意识具有能动作用(人能够能动地认识世界、改 造世界……) 2、(1)规律具有普遍性、客观性,要求我们遵循客观规 律,按客观规律办事。
(2)但人在客观规律面前并不是无能为力的,人可以 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,在认识 和把握规律的基础上,根据规律起作用的条件和形式, 利用规律,为人类造福
认识论
1、实践是认识的基础(实践是认识的来源,实践是认识 发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实 践是认识的目的和归宿)——在实践中不断追求真理。 (与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理, 在实践中检验和发展真理。)
辩证法(二)发展
1. 发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡——用发展的观点看 问题 2. 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的——要对未 来充满信心,勇敢地接受挫折与考验 3. 事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准 备,质变是量变的必然结果——(1)积极做好量的积 累,为实现事物的质变创造条件(2)抓住时机,促 成质变,实现事物的飞跃和发展 注意:发展的实质、途径、趋势、状态、源泉和动力
2、真理的基本属性是客观性,真理具体的、有条件的。 而认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一 个过程。
——在实践中不断追求真理。(与时俱进,开拓创新, 在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真 理。)
辩证法(一)联系
1、(联系的含义)联系具有普遍性——用联系的观点看 问题 2、联系具有客观性——要从事物的固有联系中把握事物, 切忌主观随意性。 3、联系具有多样性——要注意分析和把握事物存在和发 展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。 (有时也有表述为:联系的普遍性、客观性、多样性要求 我们用联系的观点看问题。 4(1)整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具 有的功能——树立全局观念 (2)整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响 整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用——搞好局部

高考必背知识-《生活与哲学》主要原理及方法论

高考必背知识-《生活与哲学》主要原理及方法论

《生活与哲学》主要原理及方法论第一部分:哲学的基本知识1、(1)哲学的本义哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲学就是爱智慧或追求智慧之学,是一门给人智慧、使人聪明的学问。

哲学是在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践活动中逐步形成和发展起来的。

(2)哲学的含义哲学是关于世界观的学说,哲学是理论化系统化的世界观。

哲学是对自然科学和社会科学的概括和总结。

(3)哲学是世界观和方法论的统一(4)哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。

真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展、用睿智的眼光看待生活和实践、正确对待社会进步与个人发展、正确对待集体利益和个人利益的关系、正确对待进与退、得与失、名与利。

从而为生活和实践提供积极有益的指导。

因此,哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的基本问题及其两方面的内容(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。

(2)它有两个方面的内容:思维和存在何者为本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;思维和存在是否有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。

3、唯物主义和唯心主义(1)唯物主义的基本观点是什么?唯物主义认为:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

唯物主义的三种基本形态:①古代朴素唯物主义;②近代形而上学唯物主义;③辩证唯物主义和历史唯物主义。

(2)唯心主义的基本观点是什么?意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

唯心主义的两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义。

(3)划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(4)坚持唯物主义和辩证法的统一哲学发展的历史中,我们常说有两大阵营、两个对子。

高中政治《生活与哲学》知识体系概括与总结

高中政治《生活与哲学》知识体系概括与总结

事物发展的方向是前进的,上升的,道路
是曲折的、迂回的
P65
原理的方法论意义:既要对未来充满信 心……又要做好充分的思想准备……
量变与质变含义P65
量变与质变是事物发展过程 中两种不同的状态
展点
事物的发展总是从量变开始

看 问 题
做好量变的 准备,促进 事物的质变
量变与质变的 辩证关系原理
量变与质变的辩证关系
相互制和相互作用 P54
联系普遍性表现 事物之间、事物内部各部分要素之间、整个世界
第 七 课
是 普 遍 联 系
联系的客观性
联系客观性含义 本身所固有的、不以人的意志为转移的 对我们
联系客观性表现 自在事物的联系与人为事物的联系
的要求
直接联系与间接联系
主系要
唯 物 辩 证

联系的多样性
内部联系与外部联系
部分影响整体,关键 部分起决定作用。
必须重视局部的作用,搞 好局部,用局部的发展推 动整体的发展。
系统与要素
系统优化方法,综合思维方式
发展的普遍性
用发展的眼光看问题
发展的实质:事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的 灭亡
树立道路是曲折的

坚信光明的前途、准备走曲折的路

观 点 看
系统含义及其基本特征
掌握系统优
要着眼于事物的整体性…P59
问 题
化的方法
如何掌握系统优化的方法? 要注意遵循系统内部结构的有序性
要注重系统内部结构的优化趋向
系统优化的方法对我们要求 用综合的思维方式来认识事物P59
世 界
发展的普遍性
自然界是发展的 人类社会是发展的
注意区分变化

高考政治生活与哲学知识点

高考政治生活与哲学知识点

高考政治生活与哲学知识点高考政治知识点:必修四《生活与哲学》主要原理方法论整理一、辩证唯物论1、【物质决定意识】:物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发,实事求是。

2、【意识的能动作用原理】:意识具有能动作用,意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。

(认识世界:意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,能够认识事物的本质和规律;改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用。

)(方法论)要树立正确的思想意识,充分发挥主观能动性。

3、【规律的普遍性和客观性】:规律具有普遍性和客观性。

(方法论)要尊重客观规律,按客观规律办事;要发挥主动能动性,认识和利用规律造福人类。

二、认识论1、【实践和认识的辩证关系】:①实践是认识的基础,实践是认识的****,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。

②认识反作用于实践,科学理论对实践具有指导作用。

(方法论)要重视实践活动,要重视科学理论的指导作用。

2、【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的。

真理是具体的、有条件的,任何真理都有自己的适用条件和范围,真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。

3、【认识的反复性、无限性和上升性】:认识具有反复性,无限性,上升性,追求真理是一个永无止境的过程。

(方法论)要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

三、唯物辩证法发展观1、【发展的普遍性】:世界是永恒发展的,发展的实质是事物的前进与上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(方法论)要坚持用发展的观点看问题。

2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】:事物发展事前进性和曲折性的统一。

前途是光明的,道路是曲折的。

(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,勇敢地接受挫折和考验。

3、【量变和质变的辩证关系】:事物的发展史量变和质变的统一,量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。

(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机,促成质变。

高中政治《生活与哲学》知识体系概括与总结

高中政治《生活与哲学》知识体系概括与总结

②不失时机促使质变
发展的原因:
③坚持适度的原则
对立统一观点 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性3 矛盾普遍性和特殊性 辩证关系原理 主次 矛盾 主矛支配、 决定 次矛影响, 转化 矛盾主 次方面 矛主支配、 主导,性质
坚持用一分为二的观点看问题 承认、揭露、分析、解决矛盾
具体问题具体分析
一般号召与个别指导相结合 集中力量解决主要矛盾, 不能忽视次要矛盾、统筹兼顾
人 的 认 识 从 何 而 来
实践的特点
实践 的 形式
客观物质性 生产实践
主观能动性 社会历史性 P42 变革社会的实践 科学实验活动 P43
实践是认识的来源
实践是认识的基础
实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿
实践与认识的辩 证关系(原理)
(实践决定认识)
认识反作用于实践
矛盾的特殊性:
原理内容:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,三种情形: 原理要求:想问题办事情要具体问题具体分析 原理内容:共性与个性、一般与个别关系,两者相互联结,一方
面普遍性寓于特殊性之中……另一方面,特殊性离不 开普遍性……两者在一定的场合可以相互转化…P72
用 对 立 统 一 的 观 点 看 问 题
唯物主义的根本观点
物质是本原的,意识是派生的, 先有物质后有意识,物质决定 意识。 古代朴素唯物主义
唯 物 主 义 和 唯 心 主 义
唯物主义
唯物主义的三种基本形态 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
(马克思主义哲学 · 共分四个专题)
唯心主义的根本观点
唯心主义
唯心主义的两种基本形态
意识是本原的,物质是派生的, 先有意识后有物质,意识决定 物质。 主观唯心主义—将人的主观精神夸大为

《生活与哲学》常考知识点归纳

《生活与哲学》常考知识点归纳

《生活与哲学》常考知识点归纳第二单元:探索世界与追求真理(探究世界的本质+把握思维的奥妙+求索真理的历程)唯物论 /辩证唯物论/第四课:探究世界的本质 + 第五课:把握思维的奥妙1.世界的物质性原理:自然界是物质的,人类社会是物质的,人的意识是物质世界发展的产物,这要求我们要一切从实际出发,实事求是。

2.物质和意识的辨证关系原理:①物质决定意识,意识反映物质。

②意识对物质具有能动的反作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。

③一切从实际出发,实事求是,树立正确的意识,克服错误的意识,重视意识的作用,重视精神的力量。

3. 规律的普遍性和客观性原理:①规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,既不能创造也不能改变或消灭,但人们可以认识和利用规律。

②规律是普遍的,自然界、人类社会、人的思维在其运动变化过程中都遵循其固有的规律。

③尊重客观规律,按客观规律办事,而不能违背规律。

在认识和把握规律的基础上利用规律,造福人类。

4. 一切从实际出发,实事求是/尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理:①尊重客观规律。

②发挥主观能动性。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

5.意识的作用/意识的能动作用/意识的能动性:①人能够能动地认识世界,意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性。

②人能够能动地改造世界,意识具有指导作用和调节控制作用。

③一切从实际出发,实事求是,既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性,还要把二者结合起来。

总结:唯物论/辩证唯物论的知识:①世界是物质的,这要求我们要一切从实际出发,实事求是。

②物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。

③规律的客观性和普遍性要求我们要尊重、认识和利用规律。

④尊重客观规律,发挥主观能动性,把二者结合起来。

认识论/辩证唯物主义认识论/第六课:求索真理的历程1.实践和认识的辩证关系:①实践决定认识/实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力,、检验标准和目的。

必修4《生活与哲学》知识点整理

必修4《生活与哲学》知识点整理

必修4《生活与哲学》核心知识点归纳1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(1)世界观、方法论的关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与具体科学的关系:具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

5、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

内容:①思维和存在何者是本原问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

7、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

8、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上正确。

局限性——这些观点是一种可贵猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态(金、木、水、火、土、气)②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。

局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众根本利益。

生活与哲学必备知识点归纳总结

生活与哲学必备知识点归纳总结

《生活与哲学》必背知识点归纳《生活与哲学》分为三大部分:总论、辩证唯物主义、历史唯物主义总论:1、2、3课辩证唯物主义:唯物论(4、5课);认识论(6课);辩证法(7、8、9、10课)历史唯物主义:(11、12课)第一部分:总论(1、2、3课)1、世界观与方法论的关系(1)世界观的含义:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

(2)方法论:人们在世界观指导下,认识世界和改造世界的根本方法论(3)二者的辩证关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观。

2、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,哲学是世界观和方法论的统一。

(哲学不提供解决问题的具体方法。

)3、哲学与具体科学的关系(共性与个性的关系)相互区别:具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘;哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。

相互联系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导4、哲学的基本问题是什么?包括哪两个内容?(1)哲学的基本问题是物质(存在)和意识(思维)的关系问题。

(2)包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。

这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题)-划分可知论和不可知论的标准。

5、哲学上的两个对子:唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。

(1)唯物主义和唯心主义(哲学的两大阵营)根本分歧:物质和意识谁是世界的本原基本观点:唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原,意识决定物质。

基本形态:唯物主义分为三种,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义(特征:三个统一P20-21);唯心主义分为两种,主观唯心主义、客观唯心主义(要明白两者的区别)(2)辩证法和形而上学(P14)辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。

2017年高考《生活与哲学》知识点汇总.doc

2017年高考《生活与哲学》知识点汇总.doc

2017年高考《生活与哲学》知识点汇总第一部分生活智慧与时代精神一、哲学是什么?1.哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的、不系统的;哲学是系统化、理论化的世界观。

【哲学与世界观的研究对象都是整个世界。

整个世界包括主观世界和客观世界,客观世界指自然界和人类社会,主观世界指人的意识领域。

】2.哲学是世界观与方法论的统一。

人们用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成为方法论。

所以世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

【哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学。

】3.哲学是对具体科学的概括和总结。

①具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学,揭示的是某一具体领域的规律和奥秘。

哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性、普遍与特殊的关系。

【不是整体与部分的关系。

】③具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

【哲学不可能取代具体科学;哲学对具体科学的指导作用不是具体的,也不一定是科学的。

】二、哲学的作用1.哲学与生活①哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。

【生活处处有哲学】②哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界。

2.哲学与时代精神①任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是自己时代的精神上的精华②真正的哲学是社会变革的先导:体现在它 A.可以通过对社会的弊端,对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想; B.它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;C.它动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

2017年高考政治生活与哲学知识点小结 (1)

2017年高考政治生活与哲学知识点小结 (1)

2017年高考政治生活与哲学知识点总结1模块四《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神前言1.生活和实践的观点应该是哲学的重要的和基本的观点。

2.哲学上讲的世界包括三部分,一是自然界,二是人类社会,三是人的意识。

自然界和人类社会又称为物质世界或客观世界;意识又称为精神世界或主观世界。

3.马克思主义哲学,就是辩证唯物主义和历史唯物主义。

第一课美好生活的向导1.哲学与生活的关系?(1)哲学源于生活。

①哲学的智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学指导生活。

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。

2.哲学的含义?(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

(2)哲学是世界观和方法论的统一。

(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

3.世界观和方法论的关系?(1)区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

(2)联系:一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

4.哲学与具体科学的关系(1)区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的本质和规律;哲学则是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)联系:①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课百舸争流的思想1.哲学的基本问题是什么?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容。

一是思维与存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

2017高考政治必背考点总结——生活与哲学

2017高考政治必背考点总结——生活与哲学

2017高考政治必背考点总结:生活与哲学2017高考政治必背考点总结:生活与哲学第四部分生活与哲学(一)唯物辩证主义一、唯物论(探索世界)1.物质与意识的辩证关系(1)物质决定意识,意识是对物质的反映,要求我们一切从实际出发。

(2)意识反作用于物质,正确的意识推动物质世界的发展,错误的意识阻碍物质世界的发展,要求我们树立正确的意识。

2、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一(1)尊重客观规律:规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,否则会受到规律的惩罚。

(2)发挥主观能动性:在客观规律面前,人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

3如何坚持一切从实际出发,实事求是?①要求我们发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。

以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学理论武装头脑。

②坚持主观与客观的统一:把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③反对错误倾向:反对夸大意识能动作用的唯意志主义,反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

二、认识论(追求真理)原因----实践是认识的基础(来源、动力、标准、目的)目标----追求真理(客观性、具体性、条件性;真理与谬误是相伴而行的)途径----实践认识的过程特征----反复性、无限性、上升性方法论----要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理1.实践和认识实践的含义和特点实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

它有三个特点:客观物质性、主观能动性、社会历史性实践和认识的辩证关系实践决定认识实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的和归宿,是检验认识真理性的唯一标准方法论:坚持实践第一的观点,积极投身社会实践认识指导实践认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践有指导作用,错误的认识会把人们的实践活动引向歧途方法论:重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践的具体的历史的统一2.在实践中追求和发展真理真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确认识真理的特点真理最基本的属性是客观性。

2017年高考政治生活与哲学知识点总结2

2017年高考政治生活与哲学知识点总结2

2017年高考政治生活与哲学知识点总结2第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1.物质的含义?物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

2.为什么说世界是物质的世界?(世界的物质统一性原理)(1)自然界是物质的。

(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。

(3)人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

3.如何理解人类社会的物质性?人是由古猿转化而来的;人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。

这三者都是客观的物质要素。

这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。

4.什么是运动?哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

5.物质和运动的关系?①物质是运动的物质,世界上一切事物都处于运动和变化之中。

运动是物质的固有属性和存在方式。

世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的。

物质和运动是不可分割的。

6.什么是静止?辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。

它主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件内没有进行某种特殊的运动。

7.运动和静止的关系?①区别:世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是运动的一种特殊形态,静止是有条件的、暂时的和相对的。

②联系:物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

8.什么是规律?规律具有哪些特征?规律的客观性和普遍性的方法论要求是什么?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

【2017高二政治生活与哲学复习提纲】

【2017高二政治生活与哲学复习提纲】

【2017高二政治生活与哲学复习提纲】生活与哲学是高二思想政治的内容,学生需要认真复习,下面是小编给大家带来的高二政治生活与哲学复习提纲,希望对你有帮助。

高二政治生活与哲学复习提纲(一)1.联系的辨证性:马克思主义哲学讲的联系是辩证联系,即事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

这种联系构成事物之间错综复杂的联系网,使万事万物联系在-起,并在一定条件下互相过渡、互相转化。

把事物看成是互相联系的还是孤立的,是唯物辩证法和形而上学的分歧之一。

2.联系的普遍性:所谓联系的普遍性,有两方面含义:一从具体上讲,是指每-事物都处在普遍联系之中。

从内部构成要素看,是普遍联系的;从与周围其它事物的联系(横向)看也是普遍的;从事物发展的历史和趋势(纵向)看,该事物与过去和将来的联系也是普遍的。

二从总体上讲,是指联系这种关系在世界万事万物中都是普遍存在的,因而整个世界就是一个普遍联系的有机整体。

总之,联系是事物存在和发展的客观条件,没有联系就没有世界。

3.联系的客观性:联系是事物本身所固有的联系,它是不依人的意志为转移的。

用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系,是典型的唯心主义。

因此,坚持联系的客观性,就是要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基础上。

4.联系的条件性:任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物都是有条件的,总是在一定条件下产生,又在一定条件下发展、灭亡。

因此,任何具体的联系都依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部各因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。

5.联系的多样性:世界上的事物是千差万别、无限多样的,事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的,主要有直接联系和间接联系、本质联系和现象联系、内部联系和外部联系、必然联系和偶然联系、整体联系和部分联系、因果联系等等。

不同的联系,对事物的存在和发展起不同的作用。

这就要求我们必须认识和把握事物的真实联系,必须具体的分析事物之间各种不同的真实联系。

《生活与哲学》必备主干知识整理

《生活与哲学》必备主干知识整理

《生活与哲学》必备主干知识整理备课人:李洁雄名言警句:人生就像舞台,不到谢幕那一刻,永远不知道自己有多精彩。

举动,快举动!【唯物论局部】1.物质和看法的辩证关系①物质决议看法,要一切从实践动身,实事求是;②看法有能举措用,正确看法指点实际会促进客观事物的开展,错误看法指点实际会阻碍事物的开展,要充沛发扬看法的能举措用,树立正确的看法。

2、看法能举措用原理:①看法活动具有目的性、自觉选择性和自动发明性。

②人可以能动地看法世界。

看法不只能反映事物的外部现象,而且可以掌握事物的实质和规律;不只可以〝复制〞以后的对象,而且可以追溯过去,推测未来。

世界上只要未知之物,没有不可知之物。

③人可以能动地改造世界。

看法对改造客观世界具有指点作用;对人体生理活动具有调理和控制造用。

3、如何做到一切从实践动身、实事求是?①尊重客观规律,从客观实践动身。

②充沛发扬客观能动性,束缚思想,与时俱进。

③把发扬客观能动性和尊重客观规律结合起来,既要满腔热情,又要严谨踏实。

4、客观规律和发扬客观能动性辩证①规律是客观的,必需依照客观规律办事,实事求是。

②人可以发扬客观能动性,看法和应用规律为人类造福。

5、怎样正确发扬客观能动性?①按规律办事:充沛看法、顺应和应用客观规律②从实践动身,应用客观条件,发明有利条件;③发扬不畏困难的肉体,树立创新看法。

【看法论局部】6、实际和看法辩证关系原理①实际是看法的基础〔实际决议看法〕:实际是看法的来源;实际是看法开展的动力〔看法需求、看法工具、看法才干〕;实际是检验看法的真理性的独一规范;实际是看法的目的和归宿。

方法论:坚持实际和实际相结合,在实际中检验、丰厚和开展看法。

②看法对实际具有反作用:真理和迷信实际对实际具有庞大的推进作用;错误的看法那么会把人的实际活动引向歧途。

要坚持正确的看法、迷信实际的指点作用。

7、真理的特征①真理是客观的。

缘由:真理的内容自于物质世界的客观事物及其规律,是客观的;②检验真理的规范即社会实际具有客观物质性。

高三生活与哲学知识点整理

高三生活与哲学知识点整理

《生活与哲学》重点学问梳理第一单元生活才智与时代精神(一、二、三课)1、什么是哲学?(1)从本义上看,哲学是指爱才智和追求才智。

(2)从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是理论化、系统化的世界观(3)从与方法论的关系看,哲学也是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一(4)从与详细学问的关系看,哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结(5)从与生活的关系看:是美妙生活的向导,是指导人们生活的更好的艺术。

2、哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与详细科学的关系是什么?(1)区分:详细科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奇妙;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

(2)联系:详细科学是哲学的基础,详细科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。

4、哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思索。

5、哲学的任务是指导人们正确的相识世界和改造世界。

6、哲学的基本问题及其内容:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题)。

包括两方面内容:一是思维和存在何者为本原的问题。

对此问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确相识存在的问题。

对此问题的不同回答,划分了可知论和不行知论。

7、唯物主义的基本观点和三种形态(1)唯物主义的基本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质确定意识。

(2)唯物主义的三种形态A、古代朴实唯物主义B、近代形而上学唯物主义(近代机械唯物主义)C、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学8、唯心主义的基本观点和两种形态(1)唯心主义的基本观点:意识是本原,物质依靠于意识,不是物质确定意识,而是意识确定物质。

(2)唯心主义的两种形态主观唯心主义:把人的主观精神夸当成本原的东西。

客观唯心主义:把客观精神看做世界的主宰和本原9、哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大基本派别:唯物主义和唯心主义;根本分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题绽开。

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2017届高考全国卷大纲《生活与哲学》知识点归纳第一单元哲学概论:(一)【了解】哲学与生活的关系⑴哲学源于生活。

哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

⑵哲学指导生活。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。

【理解】哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一(1)哲学和世界观的关系区别:①含义不同。

哲学则是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观;世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②世界观通常是自发形成的,人人都有,哲学并非人人都有,需要进行专门学习才能获得,是哲学家自觉研究的结果;世界观是零散的、朴素的,哲学是理论化、系统化的。

联系:①哲学与世界现的研究对象都是整个世界。

②哲学则是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。

(2)世界观和方法论的关系区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点;方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

联系:①世界观和方法论是同一问题的两个方面。

②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

③哲学是世界观和方法论的统一。

哲学既是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问。

【理解】哲学与具体科学的关系区别:哲学与具体科学的研究对象不同。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系:①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

那种把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的。

【了解】哲学与时代的关系⑴时代经济、政治决定哲学。

任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。

⑵哲学反作用于时代经济、政治。

真正的哲学是社会变革的先导①可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;②可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

(二)【理解】哲学的基本问题及其两方面的内容⑴是什么?思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。

①思维与存在何者为第一性的问题,对于这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维与存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。

⑵为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

②思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

③思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

【了解】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准:思维和存在何者为第一性的问题,对这一问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

【理解】唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态⑴唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的派生。

⑵唯物主义的三种基本形态:①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义。

【理解】唯心主义的基本观点及其两种基本形态⑴唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。

⑵唯心主义有两种基本形态:①主观唯心主义②客观唯心主义(三)【了解】马克思主义哲学生产的阶级基础、自然科学基础和理论来源⑴无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础;⑵19世纪自然科学的发展,特别是三大发现即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论,是马克思主义哲学产生的自然科学基础;⑶马克思主义哲学的直接来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

【理解】马克思主义哲学的基本特征⑴第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一,它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的辩证法;⑵在实践的基础上实现唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一;⑶实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。

马克思主义哲学之所以是科学性的,就在于它坚持科学的实践观点,就在于它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。

马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

【理解】马克思主义中国化的四大理论成果⑴毛泽东思想①地位:是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。

②精髓:实事求是③活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主。

⑵邓小平理论①地位:邓小平理论是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的又一伟大成果,是对毛泽东思想的继承和发展。

②基本内容:邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承和发展了马克思主义。

③主题:什么是社会主义,怎样建设社会主义④精髓:解放思想、实事求是。

⑶“三个代表”重要思想①地位:“三个代表”重要思想是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。

②基本内容:“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

③本质是立党为公、执政为民;实践“三个代表”重要思想,必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

⑷科学发展观⑴地位:科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进科学理论。

⑵科学发展观基本内涵:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

哲学原理及方法论复习必背二个部分。

其中,辩证唯物主义历史唯物主义第一部分:辩证的唯物论(涉及物质和意识、客观和主观规律等概念)1.世界的物质统一性(原理)【原理】:自然界是物质的,人类社会也是物质的。

世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】要求我们在想问题、办事情,要一切从实际出发,主观符合客观。

(如强调“自然的客观”可用:①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

②在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

)【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义,反对本本主义(教条主义)、经验主义。

【应用】应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。

一般用于如何处理人与自然关系,上帝、鬼神、观念等。

2.物质和意识的辨证关系(备注:本条原理包括物质决定意识和意识对物质具有能动作用两条子哲理,一般分开用)【重点掌握】⑴物质决定意识,这要求我们做到一切从实际出发,实事求是。

【反对】反对不从实际出发的主观主义(夸大意识能动作用的唯意志主义)【应用】这是常用的哲理,一定要记熟①一般来说,材料中出现“…事实,…现象\现状,…情况\状况,…国情,形势等词语”是关于物质具体形态的描述;②判断“物质决定意识”常用词句:因时因地制宜;从…实际出发;从当地(当时);根据…情况;在…形势下;符合…实际;在…现状上;各地各部门;适时等;③可先找“名词性词语(状况,事实)”,接着找“意识”,材料中如有以下词语是反映意识的:思想、理论、主义、观点、观念,计划、方案、方针政策、路线,措施,科技文化,道德,精神,法律相关的词语。

⑵意识对物质具有能动作用。

可分为二个哲理:【原理】:人能够能动地认识世界。

人的意识具计划性、目的性、预见性和主动创造性;不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。

(即意识能正确反映客观事物)【应用】当材料中有涉及“人们有能力认识…事物或认识了…事物的本质规律;制定了…方案、计划;获得了认识上的什么理论与发展”时使用。

●人能够能动地改造世界(即意识能够反作用于客观事物)。

【重点掌握】【原理】:①意识对改造世界具有指导作用。

正确的意识,促进客观事物的发展;错误的意识,阻碍客观事物的发展。

(这哲理常用)②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

(该点只有题材中涉及到意识对人的影响时使用)【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。

【应用】当材料中有涉及“…认识对事物(包括人、事、社会)的影响或作用”时【错误倾向】反对否认意识能动作用(片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为)的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.3.规律具客观性和普遍性(原理)【原理】:规律具客观性和普遍性。

(规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

规律是普遍的,没有规律的物质运动是不存在的)【方法论】要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,【错误倾向】反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点,反对不讲尊重客观规律和发挥主观能动性相结合”观点。

4【原理】尊重客观规律离不开发挥主观能动性,发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】这要求我们既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

(即:人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

)【错误倾向】反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;也要反对片面夸大规律的客观性,附:一切从实际出发,实事求是⑴是什么一切从实际出发,实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。

⑵为什么①哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。

②重要意义:这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

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