自主学习作业近代史
2022届高三历史一轮复习学案中国近代史(7)民族资本主义发展的短暂楚天
2022届高三历史一轮复习学案中国近代史（通史版）第三单元资产阶级民主革命兴起第七讲民族资本主义发展的短暂楚天【课程标准】1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
2.探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用. 【学习目标】探究民族工业“短暂春天”出现的原因、特及影响，分析民族工业发展受阻原因。
【自主学习】一、民族资本主义的“短暂的春天”(1912～1919年)1．原因(1)革命推动：辛亥革命为民族资本主义发展扫除了一些障碍。
中华民国的建立提高了民族资产阶级的社会政治地位，激发了他们振兴实业的热情。
(2)政府政策：政府奖励发展实业。
(3)外部条件：一战期间，列强暂时放松对华经济侵略。
(4)群众运动：群众性的反帝爱国斗争的促进。
2．概况(1)纺织业、面粉业等轻工业发展迅速。
(2)化工、皮革、卷烟业也获得一定程度的发展。
3．结果：一战结束后不久，帝国主义卷土重来，民族工业很快萧条下去。
4．影响(1)政治：随着资本主义经济发展，无产阶级壮大，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和中国共产党的诞生，提供了阶级基础。
(2)思想：新文化运动兴起，推动了中国思想文化的近代化。
(3)经济：为新民主主义革命的到来奠定了物质基础。
【知识拓展】1.民族工业曲折发展的启示(1)国家独立是民族经济振兴的政治前提。
(2)宽松稳定的环境是经济发展的社会前提。
(3)善于抓住国际机遇是振兴民族经济的重要策略。
(4)充足的资金、先进的科技和教育是经济发展的重要条件。
2.“实业救国”论中国近代民族资产阶级代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业作为救国救民主要途径的议论。
实业救国论在19世纪末已开始出现，到了辛亥革命(1911年)前后成了一种颇为流行的论调。
20世纪初，宣扬实业救国论的主要是民族资产阶级上层的代表人物。
在国内以张謇、汤震等为代表，在国外以康有为、梁启超等为代表。
中国近代史2——近代化的早期探索与民族危机的加剧
课题：中国近代史（二）近代化的早期探索和民族危机的加剧教学目标：1、识记：①洋务运动；②戊戌变法的主要内容及其影响；③义和团运动及其抗击八国联军。
2、理解:①甲午中日战争与《马关条约》；②《辛丑条约》。
3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史的能力。
认识近代前期的近代化探索，实质上是不断向西方学习的过程。
但不触动封建统治根基的自救运动、改良运动不可能救中国；不完成反帝反封建任务、实现民族独立，中国无法实现强国梦想！教学重难点：甲午中日战争与《马关条约》和《辛丑条约》。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“鸦片战争对中国近代社会的影响有哪些？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.21考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、请学生速读八年级历史上册教材第4-7课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.21—23的考点扫描填空题。
（1）洋务运动是19世纪60—90年代清朝统治集团的“自救运动”。
其原因是清政府统治危机，内外交困。
其根本目的是维护清朝封建统治；主张：利用西方先进技术，强兵富国。
洋务派代表人物：中央有奕䜣；地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（洋务派属于地主阶级）其主要内容：①前期提出自强口号，创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局）；②后期提出求富口号，创办民用工业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）；③创办新式学堂（京师同文馆），派遣留学生出国深造；④筹建新式陆海军，建立北洋、南洋和福建三支海军。
1885年，成立海军衙门。
（2）日本为征服朝鲜，侵略中国，称霸世界，1894年借口朝鲜爆发了东学党起义，在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。
其主要战役：①平壤战役（左宝贵壮烈牺牲）；②黄海大战(致远舰管带邓世昌率全舰官兵英勇抗敌，最后壮烈牺牲）；③辽东战役（日本制造旅顺大屠杀）；④威海卫战役(北洋舰队全军覆没，水师提督丁汝昌自杀殉国)。
中国近现代史书面作业(部分答案)
《中国近现代史纲要》课程学生课外自主学习问题汇集2017版上编综述1、为什么说鸦片战争是中国近代史起点？鸦片战争失败后，清政府被迫签订了中英《南京条约》及其补充条约、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，这是中国人民遭受外国资本主义奴役的起点，给中国社会带来极大的影响。
鸦片战争后，中国社会性质开始发生根本变化，即由一个独立的封建社会一步步地变为半殖民地半封建社会。
中国社会的主要矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
中国的自然经济由于遭受外国资本主义的冲击而开始解体。
在思想领域也发生了巨大的震动。
所以说鸦片战争是中国近代史的起点。
2、近代中国的主要矛盾和社会性质是什么？(1)在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而前一个是主要矛盾。
(2)在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。
3、分析说明近代中国的两大历史任务及其相互关系。
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民解放这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的。
由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提开辟道路。
因为不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放，就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面，就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场；就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。
4、怎样理解“文明的失落”？暂缺5、分析说明中国古代文明的特征和地位。
如何让中小学生更好地了解中国近代史
如何让中小学生更好地了解中国近代史近代史是中国历史上非常重要的一段时期，这一时期的重要事件和人物对于中国乃至全世界都具有重要的影响。
然而，尽管近代史极为重要，但由于人类大脑记忆的局限和传统课堂学习方式的限制，大多数中小学生往往无法真正理解和掌握这段历史。
本文将从历史教育的角度出发，探讨如何让中小学生更好地了解中国近代史。
一、在课堂教育中引入现代技术手段在教授中国近代史方面，传统的课堂教育往往会枯燥乏味，缺乏足够的吸引力。
因此，在现代教育中引入先进的技术手段，比如多媒体教学，可以让学生更加容易理解和接受课程中的内容。
教师可以以互动式的形式，将近代史的故事、人物和事件呈现给学生们。
通过图像、视频、音频等多媒体形式，让学生们感受到历史的真实感，增加学习的兴趣与积极性，从而达到更好的教学效果。
二、注重教材的选择和编写教材对于课程教学质量至关重要。
常规的教材主要是以条理化的方式呈现，在学生学习过程中很难与现实生活联系起来。
因此，教材中应该融入更多人性化的元素，比如故事、反思和引导等等。
这些人性化元素既可以在历史事件中发现，又可以在历史的故事中发掘，让学生们能够更好地理解历史。
三、鼓励学生积极参与课堂讨论和互动学习学生在参与课堂讨论和互动学习的过程中，能够学会更多的交流、思考和判断能力，从而更好地理解历史。
教师可以创建氛围，给学生充分发挥自己的想象力和创造力的机会，发掘他们的潜力，从而激发他们对中国近代史的热爱和兴趣。
同时在课堂讨论的过程中，学生们也可以从彼此的经验和看法中找到自己的判断和解释内容的方式。
这样，不仅促进了学生们之间的相互学习，而且也加强了学生们自学能力的锻炼程度。
四、提供实践性的活动学生们应该有机会参加与近代史相关的实践活动。
这可以包括博物馆参观和研究、家庭文物研究、调查和讲解等活动。
事实上，学生们从实践中获得的经验和知识通常比通过纯纸面学习获得的效果更佳。
通过实践经验，学生们可以接触到真实的历史物件，感受到历史的温度，更好地理解中国的近代史背景和历史进程。
中国近现代史纲要实践作业
中国近现代史纲要实践作业近现代中国的历史发展充满曲折与辛酸，我们可以从不同的角度来探究这段历史，了解这个伟大国家的变迁和发展。
本文将从人类的视角出发，以真实的叙述方式，带领读者回顾中国近现代史的重要事件和转折点。
一、晚清时期：帝国的危机与变革在19世纪末，晚清时期的中国面临着外患与内忧的双重压力。
列强的入侵与国内的动乱使得清朝帝国岌岌可危。
这一时期，中国出现了一系列的改革与革命思潮，如洋务运动、戊戌变法等，但都未能改变中国的命运。
二、辛亥革命：帝制的终结与共和的诞生辛亥革命是中国近现代史上的重要事件之一。
1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
辛亥革命的胜利开启了中国民主革命的新篇章，孙中山成为中华民国的临时大总统，标志着中国开始走向民主与现代化。
三、北洋政府与国共合作北洋政府成立后，中国陷入了民族矛盾与政治动荡。
在这个时期，国共两党开始合作，共同抵抗外敌入侵。
在国共合作的基础上，孙中山提出了“三民主义”的思想，旨在实现国家独立、民主政治和民生幸福。
然而，由于各种原因，国共合作最终破裂，中国陷入了内战的漩涡。
四、抗日战争：民族团结与全民抗战抗日战争是中国近现代史上最艰苦的一段历史。
面对日本帝国主义的侵略，中国各族人民团结一心，展开了英勇抗战。
中国人民在长时间的战争中付出了巨大的牺牲，但最终取得了抗战的胜利。
抗战胜利使得中国在世界上的地位得到提升，并为中国共产党的崛起奠定了基础。
五、新中国的诞生与改革开放1949年，中国共产党在毛泽东的领导下建立了新中国，实现了国家的独立和人民的解放。
新中国成立后，中国进行了一系列的社会主义改革，如土地改革、大跃进、文化大革命等，这些改革对中国社会产生了深远的影响。
直到1978年，中国开始实行改革开放政策，走上了现代化的道路。
六、中国的崛起与现代化建设改革开放以来，中国经济取得了快速发展，国际地位不断提升。
中国的崛起对世界产生了深远的影响，成为了全球第二大经济体。
中国近代史纲要在线作业1
中国近代史纲要在线作业1一、选择题1. 鸦片战争爆发于哪一年？A. 1839年B. 1840年C. 1842年D. 1843年2. 太平天国运动是由谁领导的？A. 洪秀全B. 孙中山C. 李鸿章D. 曾国藩3. 下列哪一项不属于洋务运动的内容？A. 创办近代军事工业B. 创办民用工业C. 兴办新式学堂D. 实行君主立宪制4. 下列哪一项是辛亥革命的直接结果？A. 推翻了清王朝的统治B. 颁布了《中华民国临时约法》C. 结束了中国的封建制度D. 实行了土地改革5. 五四运动爆发的导火线是什么？A. 巴黎和会上中国的合理要求遭到拒绝B. 十月革命的胜利C. 新文化运动的推动D. 科举制度的废除二、简答题1. 请简述洋务运动的背景和主要内容。
2. 简述五四运动爆发的经过及其意义。
三、论述题请论述中国近代史上的主要矛盾和斗争。
参考答案：二、简答题1.洋务运动的背景和主要内容：背景：洋务运动发生在清朝中后期，当时中国正面临内忧外患的困境，国内政治腐败，民生凋敝，外部列强侵略，民族危机日益严重。
为了挽救统治危机，一批开明的封建统治者主张向西方学习，进行自我振兴。
主要内容：洋务运动主要内容包括创办近代军事工业、创办民用工业、兴办新式学堂等。
其中，创办军事工业是为了增强国防实力，引进西方先进军事技术，提高军队的战斗能力；创办民用工业是为了发展国民经济，提高国家综合实力；兴办新式学堂是为了培养近代人才，推动社会进步。
2.五四运动爆发的经过及其意义：经过：五四运动起源于1919年5月4日，北京的学生在巴黎和会上中国的合理要求遭到拒绝后，举行抗议示威活动。
随后，运动迅速扩大到全国各地，包括工人、商人、知识分子等各阶层。
运动的主要口号有“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”等。
经过一系列斗争，五四运动取得了一定的胜利，对中国社会产生了深远的影响。
意义：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
它促进了中国人民的觉醒，树立了民主和科学的观念，为中国新民主主义革命的到来奠定了思想基础。
学习中国近现代史纲要心得体会【8篇】
【导语】学习作为⼀种获取知识交流情感的⽅式，已经成为⼈们⽇常⽣活中不可缺少的⼀项重要内容，尤其是在⼆⼗⼀世纪这个知识经济时代，⾃主学习已是⼈们不断满⾜⾃⾝需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成功的法宝。
今天为各位搜集整理了学习中国近现代史纲要⼼得体会【8篇】，供您查阅。
【篇⼀】学习中国近现代史纲要⼼得体会 通过这⼀学期的学习，我深刻的认识到了近现代史教给我们的不仅是知识。
古⼈云，以史为镜可以知兴替，学习历史的关键并⾮只掌握知识⽽在于隐藏在历史知识背后的思想。
这种思想可以改变⼈们的观念，培养⼈们判断是⾮、分辨善恶的能⼒。
⽽当⼈们的观念和思维⽅式发⽣改变时，他的⾏为⽅式必然随之发⽣变化，这就是我们学习历史的真正意义。
【篇⼆】学习中国近现代史纲要⼼得体会 虽然我是⼀个⽂科⽣，但是⾼考之后历史知识就忘的差不多了。
⼤学后开设了《中国近现代史纲要》这门课，开始以为会跟⾼中历史⼀样枯燥⽆味，只是死记硬背⼀些时间、事件。
但是后来发现，⼤学课堂展⽰⽅式多了，其中穿插着历史故事和视频，其实中国近现代史这门课挺有趣的。
“以古为镜，可以知兴替。
”学习历史不仅可以知前事，也可以鉴今，所以说，学习历史是很重要的。
通过⼤⼀上学期的学习，我不仅更加深刻的了解了中国近现代的兴衰、中国被压迫被奴⾪的时代⼀些事，还深刻的体会到了中国⼈民在外敌⾯前展现出的不屈不挠的精神，同时被他们的爱国情怀感染，也学到了落后就要挨打、⼀个政策要符合这个国家的国情等，还更加体会到现在的幸福⽣活其实是来之不易的。
总之，通过上学期的学习不管是知识上还是精神上都有很⼤的收获，当然，仅仅上学期的学习，我还不能很好的深⼊了解历史，我会更加努⼒的学好今后的课的。
【篇三】学习中国近现代史纲要⼼得体会 记得上⼩学的时候，除了动画⽚之外我喜欢的电视节⽬就是百家讲坛。
那些名师⼤家凭借渊博的历史知识，深刻的历史见解，总是能够⽣动有趣地将历史的精华展现在我的⾯前。
中国近现代史纲要自学考试读本
中国近现代史纲要自学考试读本中国近现代史纲要是一门关于中国近现代历史的考试科目，也是中国历史学科中重要的一部分。
自学考试是一种灵活的学习方式，适合有自主学习能力和时间安排自由的学习者。
在自学考试中国近现代史纲要时，你可以参考以下读本：1.《中国近现代史》：该书是自学考试中国近现代史纲要的经典教材，系统地介绍了中国自19世纪末至20世纪末的近现代历史。
内容详实，概念清晰，适合初学者阅读。
2.《中国近代史纲要》：该书以明确的历史纲要为基础，对中国近代历史的重要事件、人物和思想进行了概述和分析，帮助读者理解中国近代史的发展脉络。
3.《中国现代史纲要》：该书主要介绍了中国自1949年建国至今的历史，包括社会主义建设、改革开放和现代化进程等内容。
对于想要了解中国近现代史以及当代中国社会与政治状况的读者来说，是一本不错的选择。
4.《中国现代史纲要与习题解析》：该书是近年来根据自学考试中国近现代史纲要要求编写的辅导教材，它既有历史知识的概述，又包含了大量的习题和答案，帮助读者检验自己所学的知识点。
除了上述的纸质读本外，你还可以在网上搜索相关的学习资料和电子书籍，例如在坚果阅读、知识铺等平台上搜索中国近现代史纲要相关的资源。
在自学考试时，建议你制定合理的学习计划，逐章阅读教材，并结合理论与实际进行思考和讨论。
可以对照考试大纲，重点掌握考点，做好笔记，巩固所学知识。
同时，可以进行模拟考试，并检验自己的学习成果。
可以找一些历年考试的试题进行练习，并查看答案和解析，了解自己的不足并加以改进。
最后，要坚持学习，保持兴趣和动力，不断总结和提高自己的学习方法，相信你一定能够成功完成中国近现代史纲要的自学考试。
2023春中国近代史纲要大作业
2023春中国近代史纲要大作业题目：2023春中国近代史纲要引言：中国近代史是中国历史上一个重要的时期，从1840年鸦片战争开始，一直延续到1949年中华人民共和国的成立。
这一时期内，中国经历了许多重大的历史事件和变革，深刻地塑造了中国的现代国家形象。
本文旨在探讨中国近代史的重要时期、重要事件和其对中国社会和政治的影响，以期加深对中国近代历史的理解。
一、鸦片战争及其影响1840年至1842年的鸦片战争标志着中国近代史的开端。
这场战争是中国与西方列强之间的冲突，而在这场战争中，中国遭受了惨重的失败，签订了不平等的《南京条约》。
这场战争对中国的政治、经济和社会都产生了深远的影响，进一步加剧了对外侵略的局面。
二、太平天国运动与洋务运动太平天国运动是中国历史上规模最大的农民起义之一。
在这场起义中，太平天国领导人洪秀全试图建立一个基于基督教教义的天国政权。
虽然太平天国运动最终以失败告终，但它对中国政治和农民意识的觉醒起到了积极作用。
洋务运动则是清朝在外国列强的压力下推行的一项现代化改革运动。
该运动通过引进西方科学技术和工业化模式，试图加强中国的军事实力和国家独立能力。
然而，由于内外因素的复杂影响，洋务运动成果有限，未能真正改变中国面临的危机。
三、戊戌变法与辛亥革命戊戌变法是清朝末年中国政治改革的重要尝试。
自光绪皇帝继位后，康有为、梁启超等人提出了一系列的政治、经济和教育改革方案，试图挽救清朝的政权。
然而，由于保守势力的强大反对，这一变法运动在持续不久后就被击败并夭折了。
辛亥革命则是中国近代史中最重要的一次革命，它标志着中国传统封建帝制的结束和共和制度的诞生。
在辛亥革命中，以孙中山为首的革命党人推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
这场革命对中国的政治、社会和文化产生了深远的影响，为中国近代史奠定了基础。
结论：中国近代史是一个充满变革与挑战的时期，中国社会经历了许多艰难的转型和斗争。
从鸦片战争到辛亥革命，中国历经了内外战争、社会动荡以及政治改革的尝试。
高中历史教学中学生自主学习模式的教学
高中历史教学中学生自主学习模式的教学高中历史教学中，学生自主学习模式的教学对于学生的学习效果和兴趣培养起着重要的作用。
学生自主学习是指学生在教师的引导下，主动参与学习过程，独立完成学习任务，培养自我学习能力和学习方法。
一、学生自主学习模式的重要性1. 培养兴趣：学生自主学习能够激发学生的学习兴趣，使学生主动探索历史知识，提高学习的主动性和积极性。
3. 塑造品格：学生自主学习需要学生具备自觉纪律、自我管理的品格，培养学生的努力进取、独立思考、自律等品质，培养学生正确的学习态度。
1. 创设情境：通过教师设计的情境，激发学生的兴趣。
在教授二战的时候，可以通过模拟战争场景，让学生参与体验历史，加深对历史事件的理解。
2. 提供资源：教师可以提供各种历史资源，如历史文献、图片、音频、视频等，让学生根据自己的需求和兴趣进行选择和利用，自主获取历史资料。
3. 激发问题：引导学生提出问题，激发学生的思考和探究欲望。
学生可以通过提问、讨论等方式，参与历史知识的探索，培养批判性思维能力。
4. 小组合作：学生可以分组合作，共同完成历史研究、文献整理、课题撰写等任务。
小组合作可以培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
5. 设计任务：教师可以通过设计任务，引导学生进行自主学习。
让学生选择一个历史事件进行深入研究，并撰写一篇论文，从中培养学生的研究能力和写作能力。
1. 学生自评：学生可以根据学习目标和任务要求，进行自我评价。
自我评价可以帮助学生发现自己的学习问题和不足，及时进行调整和改进。
2. 同伴评价：学生可以相互评价，通过互帮互助的方式，提高学习效果和促进学生之间的合作与交流。
3. 教师评价：教师可以根据学生的学习表现和成果，进行评价和反馈。
教师的评价应该客观公正，有针对性地指导学生的学习。
在教授中国近代史时，教师可以引导学生选择一个近代人物进行深入研究，学生可以从图书馆、互联网等资源中收集相关资料，撰写一篇关于该人物的研究报告。
《鸦片战争》自主学习任务单
《鸦片战争》自主学习任务单一、学习目标目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，观察教材图片，说出英国向中国走私鸦片给中国带来的危害；讲述林则徐虎门销烟的故事，记住虎门销烟的意义。
（重点）目标3：阅读教材和史料，小组合作探讨，说出鸦片战争爆发的原因；简述鸦片战争的大体进程；总结出鸦片战争失败的原因。
（重点）目标4：阅读教材，准确地列出《南京条约》的主要内容；分析出《南京条约》的签订对中国的影响；进而分析出鸦片战争对中国社会的影响。
认识落后就要挨打的教训，从而培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
（重点、难点）二、自主学习任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
自学检测鸦片走私与林则徐禁烟（1）原因①国内：清朝统治下的中国危机四伏。
②国际：西方已经进入_______时代，英国成为头号工业强国，不断对外进行殖民主义扩张。
③正当的中英贸易中，英国商品受到中国自然经济的排斥，严重滞销，为改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。
④鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难：白银外流威胁清政府的财政；摧残鸦片吸食者的体质，导致政治腐败和军队战斗力削弱。
（2）过程①开始：1838年底，_______派_______到广东查禁鸦片。
②虎门销烟：1839年6月3日至25日，林则徐主持将收缴的鸦片在_______海滩当众销毁。
虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
英国发动侵略战争（1）原因①根本原因：英国为了打开中国市场，保护鸦片贸易。
②直接原因：林则徐的禁烟运动。
（2）进程①1840年6月，_______爆发。
英军封锁珠江口后，北上攻陷浙江定海，直趋天津，威胁清朝政府。
②道光帝将林则徐革职查办，派琦善为钦差大臣与英军谈判。
③1841年初，英军强占_______。
近代史个人学习实践总结范文(精选3篇)
近代史个人学习实践总结范文(精选3篇)范文一：近代史个人学习实践总结回顾近代史学习的一年，我收获颇多，学到了许多新知识，培养了良好的学习习惯。
在这个过程中，我深刻认识到近代史对于我们了解和认识世界的重要性，也懂得了如何运用所学知识来分析和解决实际问题。
首先，通过学习近代史，我对世界历史的发展有了更加深入的了解。
近代史是世界历史发展的重要时期，其中包含了许多重大的历史事件和转折点，如工业革命、殖民主义、两次世界大战等。
通过学习这些历史事件，我了解到人类社会的发展是一个不断演变和改变的过程，历史上的各种事物都是相互联系和影响的。
这种全面的历史视角让我更好地理解了世界的发展脉络和人类社会的运行规律。
其次，近代史学习还让我培养了较好的学习习惯和方法。
近代史作为一门综合性的学科，需要我们掌握大量的历史知识和运用各种方法进行分析和解释。
在学习过程中，我逐渐养成了系统性学习和归纳总结的习惯，不再局限于片面的知识获取，而是注重将所学知识归纳整理，形成自己的思维框架。
此外，近代史学习还强调运用历史知识来分析和解决实际问题，这要求我们善于运用历史知识进行思考和推理，养成了较好的思辨能力。
最后，通过近代史学习实践，我对历史事件和人物有了更深入的思考。
近代史不仅仅是一些时间、地点和人物的堆砌，更重要的是要深入思考历史事件和人物背后的原因和影响。
例如，在学习二战时，我们不能仅仅停留在战争的事实层面上，还要思考战争爆发的原因、各个国家的利益冲突以及战争给世界带来的深远影响。
只有通过深入思考，我们才能真正理解历史、认识历史。
总的来说，近代史学习实践让我对世界历史有了更加深入的了解，培养了良好的学习习惯和思维能力，也让我更深入地思考历史事件和人物。
通过学习近代史，我认识到历史对于我们认识和理解世界的重要性，同时也明白了如何运用所学知识来分析和解决实际问题。
近代史学习的道路上虽然艰辛，但在探索和发现中，我不断成长和进步，为将来的学习和人生奠定了坚实的基础。
历史作业设计教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：掌握历史事件的基本过程、历史人物的主要贡献和历史现象的成因。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对历史的兴趣，培养学生尊重历史、热爱祖国的情感。
二、教学内容选择适当的历史教材章节，如中国古代史、世界近代史等。
三、作业设计1. 基础知识巩固（1）根据教材内容，完成填空题、选择题和判断题。
（2）梳理历史事件的时间线，绘制历史大事年表。
2. 能力提升（1）阅读相关史料，分析历史人物的性格特点和事迹。
（2）对比分析不同历史时期的社会制度、经济形态和文化特点。
3. 实践创新（1）设计历史剧本，模拟历史事件，让学生扮演不同角色，体会历史人物的内心世界。
（2）结合所学知识，撰写一篇关于历史人物或事件的论文，要求观点明确、论据充分。
四、作业布置与要求1. 学生根据自身情况，选择完成基础巩固、能力提升或实践创新中的任意一项作业。
2. 作业完成时间为一周，鼓励学生在课余时间自主学习，提高学习效率。
3. 作业要求格式规范，字迹工整，内容充实，观点明确。
五、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本次作业的主题和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自主学习（1）学生根据教材内容，完成基础知识巩固部分的作业。
（2）学生阅读相关史料，分析历史人物或事件。
3. 合作探究（1）学生分组讨论，分享自己的学习成果，互相启发、共同进步。
（2）教师引导学生总结归纳，提炼关键知识点。
4. 课堂讨论教师提出问题，引导学生思考，激发学生的思维火花。
5. 作业展示与点评（1）学生展示自己的作业成果，分享学习心得。
（2）教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
6. 总结与反思教师总结本次作业的设计意图和教学效果，引导学生反思自己的学习过程。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与结果性评价相结合。
2. 评价内容：基础知识掌握情况、能力提升程度、情感态度与价值观培养。
中国近代史5——人民解放战争、近代经济、社会生活和文化
课题：中国近代史（四）人民解放战争、近代经济、社会生活和文化教学目标：1、识记：①重庆谈判；②国民党发动内战；③解放区军民的自卫反击；④解放区的土地改革；⑤三大战役和南京解放思想；⑥民族资本主义发展；⑦社会生活的变化；教育、新闻出版业的发展；文学艺术的成就。
2、培养学生比较、综合分析能力和评价历史能力。
认识到中国共产党是广大人民伯忠实代表。
历史证明：利民心者，得天下；一切反动派注定走向失败和灭亡。
教学重难点：重庆谈判、中国近代民族资本主义经济。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“中国近代史上发生的两次中日战争对中国社会的影响上的不同之处是什么？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.32考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读八年级历史上册教材第23-27课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.32—34的考点扫描填空题。
（1）1945年8月，毛泽东、周恩来等来到重庆同国民党谈判。
10月10日国共签署《政府与中共代表会谈纪要》即“双十协定”。
1946年1月政治协商会议在重庆召开，确定了避免内战、和平建国的方针。
但1946年6月，国军进攻中原解放区，标志着全面内战开始。
国民党军队全面进攻被粉碎后，1947年3月，国民党重点进攻陕北解放区和山东解放区。
（2）毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。
以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人。
中共反击：①解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
②毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。
③彭德怀率西北野战军粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
④华东野战军在孟良崮消灭国民党整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
（3）1947年中共颁布了《中国土地法大纲》，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
自主学习答案
9 1 The solar car of the future_________________________.（今天就在眼前）is here today9 2 This car is right ___________________________________.（体现了最先进的科学技术）on the cutting edge of technology9 3 Be the first ___________________________________.（拥有一辆周围人都没有的车）in your neighborhood to have one9 4 Introducing a revolutionary new product—________________________.（私人取款机）the personal cash machine9 5 It's incredibly convenient and will _______________________.（使您的生活更便捷）make your life so easy9 6 Come visit our website and ________________________.（您今天也订购一台）order yours today9 7 The homework machine is _______________________________.（一个大学生的梦想）a college student's dream9 8 It does ___________________________________.（自动为你做好所有的功课）all the work for you automatically9 9 This new model is ____________________________.（非常方便使用）extremely user friendly9 10 And it's not too ___________________________.（升级费用也不高）expensive to upgrade10 1 Whenever he's stressed out,____________________________.（他就抽几支香烟）he has a few cigarettes10 2 He likes to ___________________________________.（为了缓解压力一天要吸两三包烟）smoke two or three packs a day to relax10 3 He's really got to kick _________________.（坏毛病）the habit10 4 He needs _______________________.（专家的帮助）professional help10 5 He's been __________________________.（过于迷恋赌博）gambling way too much10 6 He's been addicted __________________________.（已经有几年了）for a few years now 10 7 She acts too ________________________.（有我在的时候很紧张）nervous around me 10 8 She just can't stop ___________________________.（咬手指甲）biting her fingernails10 9 And she's always _____________________________________.（摆弄她的发梢）playing with the ends of her hair10 10 The more she does it, ________________________________.（更显得孩子气）the more childish she looks11 1 I paid for ________________________________.（预订的头等舱机票）first-class tickets in advance11 2 But I ___________________________________________.（结果却坐在没有空调的二等舱）ended up in second-class with no air conditioning11 3 I really felt ___________________.（我被人骗了）I had been cheated11 4 Just after the plane took off,_______________________.（我们飞机的引擎出了故障）we had engine trouble11 5 The pilot had to _____________________________. （实施紧急降落）perform an emergency landing11 6 But we ________________________________.（最终安全降落了）made it down safely in the end11 7 When we were driving across the country ___________________.（我的朋友老是迷路）myfriend kept getting lost11 8 One time we ___________________________________.（被困在一个小镇上迷失了方向）got stranded in a little town in the middle of nowhere11 9 It was the ___________________________.（让我再也不能忍受）last straw for me11 10 I got tired of stopping and ____________________________________.（不停地问路）asking for directions all the time12 1 I have a lot of debts, ____________________________.（特别是信用卡债务）especially credit-card debt12 2 And my tuition payments are _______________. （快愁死我了）killing me12 3 I need to find a ________________________.（快速致富的计划）get-rich-quick scheme 12 4 I thought that ________________________________________.（买卖股票风险太大了）buying and selling stocks was too risky12 5 I thought that real estate was one of _______________.（你可以做的最稳健的投资）the safest investments you could make12 6 So I bought a condo, but if I sold it now,_________________.（我就会损失一笔钱）I'd losea bundle12 7 I'm thinking about ___________________________________.（开一家网络公司）setting up an Internet business12 8 I want to become ________________________.（经济上独立）financially independent12 9 In fact, my goal is to ____________________________________.（挣足够多的钱）make more money than I'll ever need12 10 The bottom line is that I want _______________________.（衣食无忧的未来） a worry-free future。
中国近现代史历史分期及基本线索
中国近现代史历史分期及基本线索一、中国近代史历史分期中国近代史起于1840年鸦片战争，止于1949年新中国成立前夕，共110年。
以1919年五四运动为界，中国近代史分为旧、新民主主义革命时期。
【自主学习】阅读下面材料，结合所学知识，完成“思考探究”第1－2题。
1、旧民主主义革命时期旧民主主义革命是指由资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政国家为目的，反对外国侵略和本国封建统治的革命，其中辛亥革命是比较完整意义上的一次旧民主主义革命。
旧民主主义革命时期大致可分为：【思考探究】1．以近代中国社会性质的演变为标准，可将旧民主主义革命时期划分为哪几个阶段？「教师点拨」1）19世纪40－60年代：半殖民地半封建社会初步形成时期，又称旧民主主义革命的开始时期。
2）19世纪70年代－20世纪初：半殖民地半封建社会完全形成时期，又称资产阶级改良运动高涨时期。
3）20世纪初－1919年五四运动前夕：半殖民地半封建社会深化发展时期，又称资产阶级民主革命时期。
【思考探究】2．以旧民主主义革命的发展历程为标准，可将旧民主主义革命划分为哪几个阶段？「教师点拨」1）19世纪40－60年代：旧民主主义革命的开始时期。
2）19世纪70年代－20世纪初：资产阶级改良运动高涨时期。
年代－世纪初：资产阶级改良运动高涨时期。
3）20世纪初－1919年五四运动前夕：资产阶级民主革命时期。
2、新民主主义革命时期【自主学习】阅读下面材料，结合所学知识，完成“思考探究”第3－6题。
什么是新民主主义革命？毛泽东同志在《中国革命和中国共产党》一文中指出：“所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。
”【思考探究】3．新、旧民主主义革命性质是否相同？两者有何本质区别？「教师点拨」性质相同：都是反封建反侵略的民主革命；本质区别：领导阶级不同。
【思考探究】4．根据教材编排，以新民主主义革命的发展历程为标准，可将新民主主义革命时期划分为哪几个阶段？「教师点拨」新民主主义革命开始时期：1919年五四运动爆发－1924年初国民党一大召开前夕国民大革命时期：1924、国民党一大召开－1927、7、15七一五反革命政变国共十年对峙时期：1927、七一五反革命政变后－1937、7七七事变前夕抗日战争时期：1937、七七事变爆发－1945、9日本投降解放战争时期：1945、抗战胜利后－1949、9新中国成立前夕另外要注意，北洋军阀统治时期：1912、3临时政府迁都北京－1928年底东北易帜【思考探究】5．在新民主主义革命时期，国共有过两次合作。
第1课 鸦片战争
鸦片战争的影响：
鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐
步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争
是中国近代史的开端。
总结： 鸦片战争失败的根本原因：中 国社会制度的落后
思考
如果没有林则徐领导的虎 门销烟，鸦片战争会不会 爆发？为什么？
鸦片战争
直接原因： 林则徐虎门销烟
原 （导火线）
因 根本原因： 英国为了打开中
• 1.鸦片战争爆发的原因，开始时 间？英军于何时占领香港岛？民
族英雄？
• 2. 《南京条约》的签订时间、 性质、双方、主要内容、影响？
合作探究
要求： 同学们结合自学结果，同位之间（组
内）对照检测，比一比谁可以脱离课 本回答！
自主学习（二）
• 1.鸦片战争爆发的原因，开始时 间？英军于何时占领香港岛？民 族英雄？
15.鸦片战争中清政府失败的根本 原因是（ ）
A、清政府的委屈求全 B．军事指挥出现失误 C．战争准备很不充分 D．中国的政治、经济、军事远远 落后于西方国家
16.《南京条约》被迫开放的通商口岸
有（
）
①广州 ②天津 ③厦门 ④福州 ⑤南京 ⑥定海 ⑦宁波 ⑧上海 A．①②③④⑤ B．③④⑤⑦⑧ C．④⑤⑥⑦⑧ D．①③④⑦⑧
原因：林则徐虎门销烟（直接原 因），打开中国市场（根本原因）
开始时间：
1840年6月
经过：第一阶段
英舰开到广东海面
攻陷浙江定海 直逼天津
道光帝派琦善谈 判，将林则徐撤职 查办
第二阶段
1841年占领香港岛 1842年英舰到达南 京长江江面
自主学习（二）
• 民族英雄：关天培，陈化成
自主学习（二）
11.鸦片的输入给中华民族带来的深重
第1课 鸦片战争
第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争自主学习·课前预习1.19世纪上半期，英国成为最强大地资本主义国家。
为了、、，英国把侵略矛头指向中国。
（战争爆发的根本原因）2.中英正常贸易中，大量白银流入，为了扭转贸易逆差，英国向中国输入鸦片。
3.1839年，被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。
6月在销毁鸦片，虎门销烟的意义。
4. 年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。
英国在攻陷浙江后，又继续北上，直逼天津。
清政府派直隶总督与英军谈判，年初，英军占领。
5.中英《南京条约》（1）时间：（2）性质：中国近代史上第一个条约。
（3）内容：①割给英国；②赔款；③开放、、、、五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同商定。
（4）影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为社会，鸦片战争是中国的开端。
素质达标·课堂巩固一、林则徐虎门硝烟1.19世纪上半期，英国把侵略矛头指向中国，主要目的是（）①扩大市场②掳掠人口③推销工业品④掠夺原料A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.鸦片输入给中国带来的危害主要有（）①加剧了中国的贫弱②严重摧残了吸食者的体质③促进了商品的流通④使白银大量流入英国A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.这是一座城市雕塑：一双大手把一根烟枪折为两段，它最有可能在下列地点中的（）A.虎门B.福州C.上海D. 南京4.虎门硝烟时在位的皇帝是（）A.嘉庆B.道光C.咸丰D.光绪二、中英《南京条约》5.近代史上，清政府被迫同列强签订的第一个不平等条约是（）A.《天津条约》B.《南京条约》C.《北京条约》D.《马关条约》6.《南京条约》中割占的我国领土是（）A.广州B.台湾C.香港岛D. 辽东半岛能力提升·课后检测一、选择题1.英国向中国输入鸦片的直接原因是（）A.换取商品B.掠夺中国白银C.扭转贸易逆差D.打破清朝“闭关锁国”政策2. [2011·长春]历史上的今天（1840年6月28日），英国派遣舰队封锁我国珠江口，进行挑衅，发动了( )A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午战争 D．八国联军侵华战争3.[2010]在谈到道光皇帝为什么把他的墓修筑的比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院龚书铎教授说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝。
初中历史知识点中国近代史新民主主义革命九一八事变结果及意义市赛一等奖
4.学生对本节课的认识和感受发表在个人学习空间进行交流和分享
6.学生如何使用任务单的指导
教学重点内容以各种形式题目出现在学习任务单上并发给每位置可以记课堂细节。课后还可以利用任务单巩固复习。
任务完成的路径设计；
独立完成任务，找出九一八事变的时间、制造者、借口等知识点
合作完成任务：认识日本侵略者的本质，讨论日本应该怎样处理好与周边国家的关系。
学生与技术支撑环境交互的方式与内容设计；
由于我校是街道学校，目前的教学设备实现学生与支撑环境的互动。
4.完成任务并生成预期学习成果所需要的学习活动序列设计。
3.情感态度价值观目标：播放松花江上视频，再现历史事件，激发学生真挚的爱国主义情感。结合现实，
2.任务（问题）设计：
基本问题任务
知道九一八事变的时间、制造者、借口
组合问题任务
讲述九一八事件的经过
疑难问题任务
认识日本的侵略本质。
3.学习支架设计：
1.本微课利用图文和语音讲解，让学生了解九一八事变的经过。
学生自主学习任务单
课程名称：九一八事变
知识点来源： 教材 学科： 历史 年级： 八年级 教材版本：部编版
1.学习目标设计：
1.对知识深度理解的目标；通过本课的学习，学生可以了解到日本侵略着制造九一八事变的经过，结果。使学生掌握基本的历史线索。
2.对学习高度投入的目标。利用日本当局美化、淡化侵略历史的新闻，使学生清楚的认识到日本的侵略本质。
填写自主学习任务单、学生发言，教师总结、小组讨论、总结等方式
5.学习评价设计：
1.阅读自主学习任务单，观看微课找出九一八事变的时间、制造者、借口等知识点。学生发言并由其他同学给出评价。
浅谈学生自主学习历史的方法
浅谈学生自主学习历史的方法摘要：初中阶段教育的一个重要目标就是促进全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习。
初中历史教材的教学内容理解较为容易，只要教师有意识地去挖掘并加以激发，就能大大提高学生的学习欲望，使其做到乐学、会学、善学。
能过多年教学，我在工作中不断总结经验，摸索出了适合学生自主学习的五步学习方法。
这种学习方法步步为营，由浅入深，对提高学生学习历史的兴趣极为有利，对提高历史成绩尤为显著。
关键词：自主学习朗读思考议论提问综合练习为了帮助学生走出学习的困境，我不断总结经验，经常和一些优秀老师交流学习，向一些历史成绩好的学生了解他们的学习心得，在长期实践中摸索出了适合学生自主学习的一些学习方法。
这种学习方法步步为营，由浅入深，环环相扣，能起到重点掌握、难点突破的作用，而且各步密切联系，对提高历史成绩效果明显。
历史教学重在课堂，只有努力提高课堂学习的效果，在课堂上下功夫，争取做到当堂消化、当堂处理作业，才能够使学生全面掌握并巩固所学的知识。
一、在朗读中领会课文思想通过阅读教材，能使自己比较全面地认识教材，对所授新课内容有个通透的了解，产生轮廓性印象。
读不是盲目的读，要在读的过程中把课文的重点内容与非重点内容联系起来，在读中领会课文思想，并从中得到初步的历史知识。
通过读可以培养自己的专业语感，加强同其他学科尤其是文史学科的相互联系。
凡是学生在读中能理解的，教师讲解时可以少讲，把注意力放在尚未明白的地方，提高听课的效果。
读完后对全文有总体的初步印象，就进入第二步学习环节。
二、在思考中发现问题读完后，对全课内容有了较系统的轮廓性的印象，如何由浅入深，初步进入课文重点，从中发现问题并解决问题，思是一个重要的环节。
这一步的目的是开发学生智力，培养独立思考和解决问题的能力，打破老师讲、学生记的学习方式，通过思，充分调动学生的学习积极性，在反复思考中达到记忆消化。
思是在读的基础上进行的，是在了解教材的基础上根据老师或者教材提示的问题，归纳总结，找出重点、难点的积极步骤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自主学习作业
中国先进知识分子为什么选择了马克思主义作为探求民族出路和国家解放的思想武器？
近代以来，中国先进知识分子为了挽救国家安危，在不断探索中发现，欲救国必先改造中国的国民性，发起了新文化运动，来使人们从封建的旧思想中解放出来。
在进行新文化运行的过程中，逐渐的也发现了此运动的局限性。
第一，新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义清理障碍；第二，他们把改造国民性置于优先地位；第三，那时的很多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，使用的方法还只是资本阶级的方法。
但是少数的先进分子中，也已经对资产阶级民主主义产生了怀疑和矛盾，也正是这样的矛盾，推动着他们探索挽救危亡的新途径，也为他们以后接受马克思主义准备了合适的土壤。
中国先进分子走上马克思主义引导的道路，使他们经过长期的艰苦的探索之后所做出的一种选择。
是俄国的十月革命将黑暗的中国重新照亮，十月革命告诉中国人：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。
然而此时只有少部分的国人知道了解社会主义，如果没有广泛的传播和引导，会同辛亥革命一样被吞没。
但在巴黎和会上中国外交的失败之后，国人彻底愤怒了，也促成了五四运动，新的社会力量成长并且不断壮大，越来越多的国人知道马克思主义，同时工人阶级也显示了伟大的力量。
在五四运动成功以后，马克思主义得到了进一步的传播和回响，中国的先进分子在接受马克思主义之后，并没有抛弃而是继承了五四运动的科学民主的精神，并赋予它们以新的含义。
如果说，五四运动以前的新文化运动主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争，那么，五四运动以后的新文化运动已经发展到了一个新阶段，马克思主义开始逐步地在思想文化领域中发挥指导作用了。
毛泽东指出：自从中国人学会了马克思主义列宁主义后，中国人在精神上就由被动转入主动。
随着中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，这就是中国共产党的早期组织，随后召开了第一次全国代表大会于1921年7月23号在上海法租界举行，中共一大宣布中国共产党的成立。
中国未来的社会主义道路会越来广阔，这就是中国先进分子选择马克思主义的原因。