4 基础知识再巩固---热学一 物态变化
物态变化知识点总结
物态变化知识点总结物态变化是物质在不同条件下发生的状态转换，常见的物态变化有固态、液态和气态。
这些变化是由于物质的分子间相互作用力发生改变所致。
下面将从固态、液态和气态的物态变化过程以及凝固、熔化、汽化和凝华等物态变化现象进行详细阐述。
固态是物质的一种稳定状态，分子之间通过化学键或物理力相互结合，排列有序。
在常温常压下，固态的物质保持形状和体积不变，具有一定的硬度和固定的密度。
固态物质的熔点是发生物态变化的临界温度，当温度升高到熔点时，固态物质会发生熔化，即固态变为液态。
液态是物质在一定条件下的另一种状态，分子之间的相互作用力较弱，无规则排列。
液态物质具有流动性和一定的体积，但不具有固态物质的形状和体积恒定性。
液态物质的沸点是发生物态变化的临界温度，当温度升高到沸点时，液态物质会发生汽化，即液态变为气态。
气态是物质的另一种状态，分子之间的相互作用力极弱或近乎无效，无规则排列。
气态物质具有高度的流动性和可压缩性，没有固态和液态物质的形状和体积。
气态物质的凝点是发生物态变化的临界温度，当温度降低到凝点时，气态物质会发生凝华，即气态变为液态或固态。
凝固是物质由液态或气态变为固态的物态变化过程。
当液态物质的温度降低到熔点以下时，分子之间的相互作用力增强，原子或分子开始有序排列，形成规则的晶体结构。
凝固过程中释放出一定的潜热，导致温度下降。
凝固的速度取决于物质的性质、温度和压力等因素。
熔化是物质由固态变为液态的物态变化过程。
当固态物质的温度升高到熔点以上时，分子之间的相互作用力减弱，原子或分子的有序排列被打破，形成无序排列的液体。
熔化过程中吸收了一定的热量，导致温度上升。
熔化速度也受到物质的性质、温度和压力等因素的影响。
汽化是物质由液态变为气态的物态变化过程。
当液态物质的温度升高到沸点以上时，分子之间的相互作用力完全被打破，原子或分子脱离液体，在空间中自由运动，形成无定形状态的气体。
汽化过程中吸收了大量的热量，导致温度上升。
热学基础知识
热学基础知识 一、物态变化一、温度 （一）温度：1． 温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C ”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” （二）温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、 温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、 温度计的使用：（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
（三）体温计：1、 用途：专门用来测量人体温的；2、 测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、 体温计读数时可以离开人体；4、 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）； 二、熔化和凝固（一）.物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
（二）熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
1、 物质熔化时要吸热；凝固时要放热；2、 熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；3、 固体可分为晶体和非晶体；（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）； 4、晶体熔化的特点：吸热，温度保持不变。
沪教版八年级物理下册：《热与能》全章复习与巩固--物态变化 知识讲解(基础)
旗开得胜《热与能》全章复习与巩固--物态变化(基础)撰稿：史会娜审稿：雒文丽【考纲要求】1.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；2.了解生活环境中常见温度值；3.了解温度计的工作原理，掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度；4.知道物质有三态；5.理解六种物态变化。
【知识网络】【考点梳理】知识点一、温度温标1、温度：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2、温标：为了准确的测量物体的温度而确立的一个标准叫做温标。
3、摄氏温标：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100等份，每一等份表示1摄氏度。
4、温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。
（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
（5）常用温度计：①体温计：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
②指针式温度计：根据两种金属的热膨胀程度不同，双金属片发生弯曲旋转，带动指针沿刻度盘转动。
③其它常用温度计：5、温度计的使用：（1）使用前：①观察它的量程；②认清分度值。
（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
④记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
6、体温计：（1）结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。
（2）体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。
但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。
热学(物态变化和热能)
热 学【基础知识】一． 物态变化1. 温度和温度计（1）温度定义：表示物体的 程度；（2）国际单位： 。
0℃的规定： ，100℃的规定:。
（3）测量仪器： ，测量体温用 ，常用的液体温度计是利用液体的性质制成的。
体温计的测量范围： ，分度值： 。
2. 熔化和凝固（ ）（1）固态液态 （ ）（2）晶体和非晶体：晶体有规则的结构和 ，非晶体没有规则的结构和。
晶体在熔化过程中 热量，温度 ；非晶体在熔化过程中热量，温度 。
常见的晶体有： ，常见的非晶体有：。
（3）晶体熔化的条件：温度达到 ，继续 。
3. 汽化和液化（ ）（1）液态 气态（ ）（2）汽化包括： 和 ，相同点和不同点见下表：（3）使气体液化的方法有： 和 。
生活中常见的液化现象有：。
4.升华和凝华（）（1）固态气态（）（2）常见的升华现象：，常见的凝华现象：，先升华后凝华的现象：。
二．分子动理论与内能、改变世界的热机1.分子动理论（1）内容：物体是由大量组成的，分子都在不停的做，分子间存在着和。
分子直径的数量级10-10m。
（2）扩散现象：由于，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。
生活中的扩散现象举例：。
扩散现象表明：①，②。
温度越高，分子运动越，扩散现象越。
固体之间可以发生扩散现象吗？（3）分子间引力和斥力及其变化情况：①r=r0，f引=f斥，分子力为零；②r<r0，分子间作用力表现为力；③r>r0，分子间作用力表现为力；④r>10r0，分子力可忽略。
2.内能（1）内能概念：物体内所有分子的和分子间相互作用的的总和。
一个物体的温度升高，内能，温度降低，内能，但反过来，一个物体的内能增加，温度。
内能和物体的质量、状态、温度等相关。
（2）改变内能的方式：和，二者在改变物体的内能上是的。
做功改变内能的实质是，热传递改变内能的实质是。
（3）内能和机械能的区别：3.比热容（1）定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量。
物态变化知识点归纳
物态变化知识点归纳
物态变化是指物质在不同条件下的状态转变，主要包括固态、液态和气态三种状态。
下面将从分子运动、能量变化和物质性质三个方面进行归纳和描述。
一、分子运动
在固态中，分子间的相互作用力较大，分子的运动受限，呈现出固定的排列和振动。
在液态中，分子间的相互作用力较小，分子的运动比较自由，具有较大的扩散能力。
在气态中，分子间的相互作用力非常弱，分子的运动非常剧烈，具有很高的扩散能力。
二、能量变化
在物态变化过程中，能量的转化起着重要的作用。
当物质从固态转变为液态时，需要吸收热量，这是因为固态的分子间相互作用力较强，需要克服这种相互作用力才能使分子自由运动。
当物质从液态转变为气态时，同样需要吸收热量，这是因为液态的分子间相互作用力较强，需要克服这种相互作用力才能使分子自由运动。
而当物质从气态转变为液态或固态时，会释放热量，这是因为气态的分子运动较自由，当分子重新排列时会产生相互作用力，释放出热量。
三、物质性质
物质的状态变化对其性质影响很大。
在固态下，物质具有一定的形状和体积，分子间距离较近，相互作用力较大，固态物质具有较强的稳定性和固定的形态。
在液态下，物质没有固定的形状，但有一
定的体积，分子间距离比较大，相互作用力较小，液态物质具有较强的流动性和适应性。
在气态下，物质既没有固定的形状也没有固定的体积，分子间距离很大，相互作用力很小，气态物质具有很强的流动性和可压缩性。
物态变化涉及物质分子的运动、能量的转化以及物质性质的变化。
通过对这些知识点的归纳和描述，我们可以更好地理解物态变化的本质和规律。
同时也可以增加我们对物质世界的认识和理解。
沪教版八年级物理下册：《热与能》全章复习与巩固--物态变化 知识讲解(提高)
旗开得胜《热与能》全章复习与巩固--物态变化(提高)撰稿：史会娜审稿：雒文丽【考纲要求】1.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；2.了解生活环境中常见温度值；3.了解温度计的工作原理，掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。
4.知道物质有三态；5.理解六种物态变化。
【知识网络】【考点梳理】知识点一、温度温标1、温度：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2、温标：为了准确的测量物体的温度而确立的一个标准叫做温标。
3、摄氏温标：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100等份，每一等份表示1摄氏度。
4、温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。
（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
（5）常用温度计：①体温计：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
②指针式温度计：根据两种金属的热膨胀程度不同，双金属片发生弯曲旋转，带动指针沿刻度盘转动。
③其它常用温度计：5、温度计的使用：（1）使用前：①观察它的量程；②认清分度值。
（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
④记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。
6、体温计：（1）结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。
（2）体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。
但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。
物态变化知识点总结画图
物态变化知识点总结画图一、物态变化的基本概念物态变化指的是物质由一种状态变为另一种状态的过程。
常见的物态变化有固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、气态到液态的凝结、液态到固态的凝固等。
在物态变化过程中，物质的分子间距离和运动状态发生变化，伴随着热量的吸收或释放。
二、固液相变1. 熔化：固体升温到一定温度时，分子间的排列结构开始变松弛，分子间的引力逐渐克服，导致固体变为液体。
熔化涉及的过程有熔化热和熔点，熔化点是指物质从固态变为液态的温度，熔化热是指单位质量物质在其熔化点时从固态变为液态所吸收的热量。
熔化是吸热过程，能量吸收使固体内能增加，分子运动加快，据此进行的表格示例如下图所示：2. 凝固：液体冷却到一定温度时，分子间的排列结构开始逐渐密排，分子间的引力逐渐压倒分子的热运动，导致液体变为固体。
凝固是熔化的逆过程，也涉及着凝固点和凝固热的概念。
凝固是放热过程，能量放出导致液态内能减少，分子运动减慢。
如下图所示：三、液气相变1.汽化：液体升温到一定温度时，分子热运动增大，使液体表面上的分子具有较大的动能，能够克服液态表面张力形成气泡，液体表面的一部分液体分子脱离液相变为气体。
汽化包括汽化热和饱和蒸气压两个重要概念。
汽化是吸热过程，能量吸收使液体内能增加，分子逃逸速度增大，据此进行的表格示例如下图所示：2.凝结：气体冷却到一定温度时，分子的热运动减小，使气体的分子逐渐被液态引力束缚在一起形成液体，凝结是汽化的逆过程，也涉及着凝结的点和凝结热。
凝结是放热过程，能量放出导致气体内能减少，分子运动减慢。
如下图所示：四、物态变化的实际应用物态变化在生产和生活中有着广泛的应用。
例如，在冷冻食品过程中，凝固作为重要的物态变化过程；在汽车发动机中，燃料的汽化和燃烧是物态变化的典型应用；在家庭生产中，水的煮沸和冷却过程也是物态变化的实例。
总之，物态变化是我们日常生活中常见的现象，在化学、物理领域也有着重要的理论和实践意义。
初中物理热学知识点整理
初中物理热学知识点整理一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：摄氏度（℃）：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃，沸水的温度为 100℃。
热力学温标（开尔文，K）：T ＝ t ＋ 27315K3、温度计：原理：液体的热胀冷缩。
常见的温度计有：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
体温计的量程为 35℃ 42℃，分度值为 01℃，可以离开人体读数。
二、物态变化1、熔化和凝固熔化：物质从固态变成液态的过程，吸热。
凝固：物质从液态变成固态的过程，放热。
晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有。
2、汽化和液化汽化：物质从液态变成气态的过程，吸热。
汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象，只在液体表面进行，蒸发快慢与液体的温度、表面积和表面上方的空气流速有关。
沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，沸腾时的温度叫沸点。
液化：物质从气态变成液态的过程，放热。
使气体液化的方法：降低温度和压缩体积。
3、升华和凝华升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热。
凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。
三、内能1、内能的定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
2、影响内能大小的因素：温度：同一物体，温度越高，内能越大。
质量：质量越大，内能越大。
状态：同种物质，状态不同，内能也不同。
材料：不同材料的物体，内能可能不同。
3、改变内能的方式：做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
热传递：高温物体向低温物体传递热量，直到两者温度相同，热传递的条件是存在温度差。
四、比热容1、定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。
2、单位：焦耳每千克摄氏度，J/（kg·℃）3、水的比热容较大，为 42×10³ J/（kg·℃），这意味着水吸收或放出大量的热量时，自身温度变化较小，所以水常用于调节气温、作冷却剂等。
第02讲热学一：物态变化 知识梳理
第二章 物态变化 知识梳理1、温度及其测量 温度描述物体 的物理量。
（温度相同，物体的冷热程度相同，与物体的种类、状态无关。
） 物体处于哪种状态与它的 有关，测量温度的仪器： 。
温 度 计原理 常用温度计是根据 的原理制成的种类 实验室常用温度计（-20℃～110℃ ，1℃）；体温计（35℃～42℃，0.1℃），寒暑表等。
正确 使用 一看：估计待测液体温度，观察温度计量程和分度值，选择合适的温度计；二放：温度计玻璃泡与待测液体充分接触、不能接触容器底部侧壁、不能做搅拌器使用。
三读数：温度计示数稳定后读数、不能取出读数（除体温计）、视线与温度计液柱的上表面相平。
读数（会看图正确读数） 例：℃ ℃摄氏 温标 1742年瑞典物理学家 摄尔西斯 创立。
单位：摄氏度（℃），用字母t 表示。
规定 ① 0℃规定：以通常情况下 的温度规定为0℃。
② 100℃的规定：以标准大气压下， 的温度规定为100℃。
③ 1℃的定义：将0℃和100℃之间100等分，每一等份就表示1℃。
2、物态变化（1）物质的三态及其相互转变：（2）汽化和液化①汽化：物质从 态变为 态的过程叫做汽化，汽化需要 热；汽化两种方式： 、 。
②液化：物质从 态变为 态的过程叫做液化，液化需要 热；液化两种方法： 、 。
③蒸发和沸腾的异同点：异同点 蒸发沸腾相同点 都属于 现象，都需要 热不同点发生部位 只在液体 进行在液体的 同时进行剧烈程度缓慢平和剧烈条件 在 温度下都可发生 温度达到 、继续 作用或特点 蒸发吸热，有 作用，温度 。
继续吸热，但温度 。
影响因素、 、 、（周围空气的湿度）与 有关 越高，沸点越 。
（3）熔化和凝固①熔化：物质从 态变为 态的过程叫做熔化，熔化需要 热。
②凝固：物质从 态变为 态的过程叫做凝固，凝固需要 热。
③晶体和非晶体⑴晶体：有 的固体叫做晶体；晶体 叫做熔点。
⑵非晶体：没有 的固体叫做非晶体。
《物态变化》 知识清单
《物态变化》知识清单一、物态变化的概念物态变化指的是物质在不同状态之间的转化。
物质常见的状态有固态、液态和气态。
比如冰是固态，水是液态，水蒸气是气态。
而物态变化就是固态、液态、气态之间的相互转变。
二、物态变化的种类1、熔化熔化是指固态物质变成液态的过程。
例如，冰变成水就是熔化。
熔化过程需要吸收热量。
2、凝固凝固则是液态物质变成固态的过程，与熔化相反。
水变成冰就是凝固，这个过程会放出热量。
3、汽化汽化包括蒸发和沸腾两种形式。
蒸发是在液体表面发生的缓慢汽化现象，比如湿衣服晾干。
沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，比如水烧开。
汽化过程需要吸热。
4、液化液化是气态物质变成液态的过程。
冬天嘴里呼出的“白气”就是水蒸气液化形成的小水珠。
液化过程会放出热量。
5、升华升华是固态物质直接变成气态的过程。
比如冬天冰冻的衣服也能晾干，这是因为冰直接升华成了水蒸气。
升华过程需要吸热。
6、凝华凝华是气态物质直接变成固态的过程。
霜的形成就是水蒸气凝华的结果。
凝华过程会放出热量。
三、影响物态变化的因素1、温度温度是影响物态变化的最主要因素。
不同物质在不同的温度下会发生不同的物态变化。
2、压强压强的变化也会影响物态变化。
比如在一定温度下，增加压强可以使气体液化。
四、熔化和凝固1、晶体和非晶体晶体在熔化和凝固过程中有固定的温度，这个温度叫做熔点（凝固点）。
常见的晶体有冰、海波、各种金属等。
非晶体在熔化和凝固过程中没有固定的温度，比如玻璃、石蜡等。
2、熔化和凝固的图像晶体的熔化图像有一段平行于时间轴的线段，表示在熔化过程中温度不变。
凝固图像也有类似的特征。
非晶体的熔化和凝固图像没有平行于时间轴的线段，温度一直在变化。
五、汽化和液化1、蒸发影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积和液体表面上方的空气流速。
液体温度越高、表面积越大、空气流速越快，蒸发就越快。
2、沸腾沸腾的特点是在一定温度下发生，且在液体内部和表面同时进行，同时沸腾过程中温度保持不变。
2024年中考物理备考知识点物态变化
一、知识点概述物态变化是物质从一种状态转变为另一种状态的过程，包括液化、凝固、汽化和凝华四种物态变化。
二、物态变化的基本概念1.液体的蒸发和汽化(1)蒸发：液体表面发生的从液体到气体的变化，发生在液体表面，速度慢，温度低。
(2)汽化：液体在沸点时全部变为气体的过程，发生在整个液体内部，速度快，温度高。
2.液体的凝固和熔化(1)凝固：液体在一定温度下变为固体，即将分子从无序运动变为有序排列的过程。
(2)熔化：固体在一定温度下变为液体，即将分子从有序排列变为无序运动的过程。
3.气体的液化和气化(1)液化：气体在一定温度下变为液体，即分子间距离减小，分子之间的作用力增强的过程。
(2)气化：液体在一定温度下变为气体，即分子间距离增大，分子之间的作用力减弱的过程。
4.固体的升华和凝华(1)升华：固体由直接变为气体的过程，即分子之间的作用力减弱，分子间距离增大。
(2)凝华：气体由直接变为固体的过程，即分子之间的作用力增强，分子间距离减小。
三、物态变化的影响因素1.温度：温度的升高会加快物态变化的速度。
2.压力：对于液体的物态变化，加大压强会提高沸点，降低液化点。
3.浓度：溶液中溶质浓度的改变会影响溶液的汽化速度。
四、物态变化的能量转化1.蒸发与凝结：蒸发过程吸热，凝结过程释热。
2.融化与凝固：融化过程吸热，凝固过程释热。
3.汽化与液化：汽化过程吸热，液化过程释热。
4.升华与凝华：升华过程吸热，凝华过程释热。
五、物态变化的图示表示物态变化可以通过相变图表示，相变图上标示了物质在不同温度和压力下的物态变化情况。
六、思考与拓展物态变化是物质性质的一种表现，对于理解物质的特性具有重要意义。
在日常生活中，我们常常会遇到物质的凝固、熔化、蒸发等现象，通过掌握物态变化的基本知识，我们可以更好地理解和解释这些现象。
同时，在工业生产和科学实验中，物态变化的知识也具有重要的应用价值，能够帮助我们实现一些特定的物质转化过程。
总结起来，2024年中考物理备考的物态变化知识点包括物态变化的基本概念、影响因素、能量转化、图示表示等内容。
初中物理《物态变化》知识梳理与要点巩固
4．液化是物质由 气 态变成 液 态的过程．自然界中的 露、雾都是空气中的水蒸气液化而成的小水滴．平常看到的 “白气”都是水蒸气液化成的小水珠．
熔点是固态和液态的分界点．物质温度低于熔点时为固 态， 高于熔点没有达固的图像
★ 常考点三 汽化和液化
1．蒸发：蒸发是汽化的一种方式．液体蒸发需要 吸 热，有 致冷作用.
2．影响液体蒸发快慢的主要因素：(1)液体的温度．温度越高， 蒸发越快．(2)液体的表面积．液体的表面积越大，蒸发越 快．(3)液体表面空气流动的速度．液体表面空气流动越快， 蒸发越快．(注：水的蒸发快慢还与空气的干燥程度有关，空 气越干燥，水的蒸发越快．不同液体的蒸发快慢不同．通常 情况下，酒精蒸发比水快．)
3．非晶体熔化过程中，吸收热量，温度不断地升高 ；凝 固时，放出热量，温度不断地 降低 ．如玻璃、塑料、沥 青、松香都是非晶体．比如，有一种物质在120 ℃就开 始熔化，温度升高到150 ℃还没有熔化结束，这种物质 一定是非晶体．
4．熔点是晶体熔化时的温度，凝固点是晶体凝固时的温 度．同种物质的熔点和凝固点相同 ，不同物质的熔点和 凝固点一般不同 ．比如铁的熔点为1535 ℃，铜的熔点为 1083 ℃.非晶体没有熔点和凝固点．
2．凝华：(1)物质从 气态 直接变为固态的过程叫 做凝华．(2)凝华时 放热 ．举例：霜、冰花、雾 凇等
[帮你归纳]云、雨、雾、露、霜、雪、雾凇、冰雹的形成：
初中物理第四章物态变化知识点
初中物理第四章物态变化知识点物态变化是物质由一种状态向另一种状态转变的过程。
常见的物态变化有固态到液态的熔化、液态到固态的凝固、液态到气态的汽化、气态到液态的液化、固态到气态的升华、气态到固态的凝华等。
固态到液态的熔化：熔化是物质由固态转变为液态的过程。
在固态下，物质分子之间有一定的排列序列，具有一定的定形，分子间的吸引力大于分子的热运动能，固体是具有一定形状和体积的物质；当物质加热升温时，分子的热运动能增加了，分子间的吸引力被克服，分子开始摆脱固态的定形结构，固体逐渐变成液体，产生了熔化现象。
熔化点是物质从固态到液态的温度。
液态到固态的凝固：凝固是物质由液态转变为固态的过程。
在液态下，物质分子之间的排列无规则，分子间的吸引力与分子的热运动能大致相等，液体是无定形的流动体；当物质冷却降温时，分子的热运动能减小了，分子间的吸引力逐渐增大，液体开始逐渐变成固体，产生了凝固现象。
凝固点是物质从液态到固态的温度。
液态到气态的汽化：汽化是物质由液态转变为气态的过程。
在液态下，物质分子间的排列无规则，分子间的吸引力与分子的热运动能大致相等，液体是无定形的流动体；当物质加热升温时，分子的热运动能增加了，液体内部部分分子的热运动能超过了液体表面的吸引力，这些分子就以较高的速度脱离液体，从液体表面逸出，形成气体，并迅速扩散到周围空间，产生了汽化现象。
汽化点是物质从液态到气态的温度。
气态到液态的液化：液化是物质由气态转变为液态的过程。
在气态下，物质分子间几乎无相互作用力，分子间的吸引力小于分子的热运动能，气体是无定形的扩散体；当气体冷却降温时，分子的热运动能减小了，分子间的吸引力逐渐增大，气体分子逐渐减速，最终被吸附于液体分子表面而形成液体，产生了液化现象。
液化点是物质从气态到液态的温度。
固态到气态的升华：升华是物质由固态直接转变为气态的过程，无液态存在。
在固态下，物质分子之间有一定的排列序列，具有一定的定形，分子间的吸引力大于分子的热运动能，固体是具有一定形状和体积的物质；当物质加热升温时，分子的热运动能增加了，分子间的吸引力被克服，部分分子开始跳跃或振动，从而从固体表面脱离，直接由固态转变为气态，产生了升华现象。
物态变化和热力学的基础知识及应用
物态变化和热力学的基础知识及应用一、物态变化1.定义：物态变化是指物质在一定条件下，从一种物态转变为另一种物态的过程。
2.分类：物态变化分为固态、液态、气态和等离子态四大类。
3.主要物态变化过程：（1）熔化：固体→液体（2）凝固：液体→固体（3）汽化：液体→气体（4）液化：气体→液体（5）升华：固体→气体（6）凝华：气体→固体二、热力学基础知识1.定义：热力学是研究物体在热现象方面的本质规律和能量转换、传递问题的科学。
2.基本定律：（1）热力学第一定律：能量守恒定律，即系统内能的改变等于外界对系统做的功和系统吸收的热量的和。
（2）热力学第二定律：熵增定律，即孤立系统的总熵不会自发减少，热力学过程具有方向性。
3.温度、热量和能量：（1）温度：表示物体冷热程度的物理量，单位为摄氏度（℃）。
（2）热量：物体在热传递过程中传递的内能，单位为焦耳（J）。
（3）能量：物体具有的能做功的本领，包括动能、势能、内能等。
三、物态变化和热力学应用1.生活中的应用：（1）冬季取暖：利用热传递原理，将热量从高温区域传递到低温区域，使室内温度升高。
（2）空调制冷：利用制冷剂的物态变化过程，吸收室内热量，使室内温度降低。
（3）烹饪：利用热量使食物中的分子运动加剧，从而改变食物的物态和口感。
2.科技领域的应用：（1）热机：如内燃机、蒸汽机等，利用热能转化为机械能的原理，驱动各种设备工作。
（2）太阳能电池：利用光能转化为电能的原理，将太阳能转化为可利用的电能。
（3）热能存储：利用相变材料等，将热能存储起来，以便在需要时释放。
3.环境和经济影响：（1）全球气候变化：地球大气层中的温室气体导致地球温度升高，引发极端气候现象。
（2）能源消耗：物态变化和热力学应用过程中的能量转化和传递，消耗大量能源，对环境产生影响。
（3）节能减排：通过提高热效率、利用可再生能源等手段，降低能源消耗，减轻环境污染。
综上所述，物态变化和热力学基础知识及应用涵盖了生活中的方方面面，对中学生来说，了解这些知识有助于提高科学素养，为未来的学习和生活奠定基础。
物态变化的知识点总结
物态变化的知识点总结固液相变固液相变是物态变化中最常见的一种，当物质由固态转变成液态时，被称为熔化；当物质由液态转变成固态时，被称为凝固。
对于普通物质来说，熔化和凝固点是相等的，称为熔点。
固液相变是通过给予或者从物质中提取能量来实现的，当物质吸收热能时，其分子与原子的运动加速，从而逐渐脱离了固态结构，形成了液态；相反，当物质释放热能时，其分子与原子的运动减缓，逐渐形成了固态结构。
液气相变液气相变主要包括汽化和凝结，当物质由液态转变成气态时，被称为汽化；当物质由气态转变成液态时，被称为凝结。
液气相变也是通过给予或者从物质中提取能量来实现的，当物质吸收热能时，其分子与原子的运动加速，逐渐脱离了液态结构，形成了气态；相反，当物质释放热能时，其分子与原子的运动减缓，逐渐形成了液态结构。
固气相变固气相变主要包括升华和凝华，当物质由固态转变成气态时，被称为升华；当物质由气态转变成固态时，被称为凝华。
固气相变同样是通过给予或者从物质中提取能量来实现的，当物质吸收热能时，其分子与原子的运动加速，逐渐脱离了固态结构，形成了气态；相反，当物质释放热能时，其分子与原子的运动减缓，逐渐形成了固态结构。
等离子体等离子体是一种高温高能量的状态，其中原子和分子失去了部分或全部的电子，形成了正离子和自由电子。
等离子体通常存在于高温、高电压或者高能辐射的环境中，如太阳表面、闪电和等离子体发电机中。
等离子体在激光技术、核聚变能源等领域具有重要应用。
物态变化的影响因素物态变化受到温度和压力的影响。
一般来说，温度升高会促进固体向液体、液体向气体的相变，而压力升高则会促进气体向液体、液体向固体的相变。
随着温度和压力的变化，物质的状态也会发生相应的改变。
另外，物质的化学成分和环境条件也会对物态变化产生影响。
总结物态变化是物质在不同温度和压力下发生状态改变的现象。
固液相变、液气相变、固气相变和等离子体是常见的物态变化形式。
温度和压力是物态变化的重要影响因素。
物态变化知识点总结
物态变化知识点总结物态变化是物质在物理条件改变情况下从一种状态转变为另一种状态的现象。
物态变化可以分为固体的熔化、气体的凝结、液体的沸腾和气体的凝固等四种形式。
这些变化是由于物质分子之间的相互作用力的改变引起的。
下面将详细介绍物态变化的知识点。
固体的熔化是指物质从固态转变为液态的过程。
当固体受热时，温度逐渐升高，分子振动加剧，最终达到熔点。
在熔融过程中，分子排列有序转变为比较无规则的排列。
熔化是吸热过程，需要输入热量才能使固体表面的分子振动越来越快，克服固体内部分子之间的相互作用力，使分子逐渐从有序排列变为无序排列。
气体的凝结是指气体从气态转变为液态的过程。
当气体受冷时，温度逐渐降低，分子振动减弱，最终达到凝结点。
在凝结过程中，分子由无规则排列转变为比较有序的排列。
凝结是放热过程，当分子振动减弱时，分子之间的相互作用力增强，使分子逐渐从无序排列变为有序排列，释放出热量。
液体的沸腾是指液体在一定条件下变为气体的过程。
当液体受热时，温度逐渐升高，分子振动加剧，最终达到沸点。
在沸腾过程中，液体内部的分子不断脱离液体表面，形成气泡并从液体表面逐渐脱离。
沸腾是吸热过程，液体的分子振动加剧时，分子之间的相互作用力减弱，需要输入热量才能使分子逐渐脱离液体表面，形成气泡。
气体的凝固是指气体直接从气态转变为固态的过程，也称为凝结。
当气体受冷时，温度逐渐降低，分子振动减弱，最终达到凝固点。
在凝固过程中，气体中的分子由无规则排列转变为比较有序的排列。
凝固是放热过程，当分子振动减弱时，分子之间的相互作用力增强，使分子逐渐从无序排列变为有序排列，释放出热量。
物态变化与物质的性质有着密切的关系。
不同物质的熔点、沸点和凝固点等相变温度是不同的，这是由于不同物质分子之间的相互作用力不同所致。
例如，简单分子间的相互作用力较弱，熔点和沸点较低；复杂分子间的相互作用力较强，熔点和沸点较高。
此外，物态变化还与外界条件有关，如气压、温度等。
《物态变化》全章复习与巩固(基础) 知识讲解
《物态变化》全章复习与巩固（基础）【学习目标】1.了解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；2.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值，会用温度计测量温度；3.知道物质的固态、液态、气态之间的相互转化；4.正确识别现实生活中的几种物态变化现象及变化中的吸、放热规律；5.了解自然界中的水循环。
【知识网络】【要点梳理】要点一、物质的三态温度的测量1．物质的三种状态：（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。
（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。
（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。
2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。
3．使用温度计做到以下三点：（1）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；（2）待示数稳定后再读数；（3）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。
要点诠释：（1）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。
（2）固、液、气特征表：状态形状体积固态有一定形状有一定体积液态没有固定形状有一定体积气态没有固定形状没有一定体积（3）温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化。
（4）体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
要点二、汽化和液化1．汽化：物质由液态变为气态的过程；汽化吸热；2．液化：物质由气态变成液态的过程；液化放热。
3．汽化有两种形式：蒸发和沸腾，这两种形式都要吸热。
4．影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度高低（2）液体表面积大小（3）液体表面空气流动的快慢。
5．沸腾：（1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
（2）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
（3）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。
6．液化的两种方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。
要点诠释：（1）液体沸腾过程中要吸收热量但是温度不变。
物态变化知识点归纳
物态变化知识点归纳物态变化是物质经历的一种自然现象，它的形态可以通过温度、压力和物质本身属性等因素而改变。
在研究物态变化的过程中，我们必须掌握一些基本的知识点，本文将对这些知识点进行归纳。
一、固液气三态物质在不同温度或压力下会经历固液气三态的变化。
固态是指物质粒子间的距离小，不可压缩，形状不变的状态；液态是指物质粒子间的距离较大，可以流动，不可压缩，形状可变的状态；气态是指物质粒子间距离很大，可以自由运动，可压缩，形状不定的状态。
同时，固液气之间也可以相互转化，这个过程可以通过气、液、固三种物态之间的升温或降温，升压或降压等因素来实现。
二、蒸发和沸腾蒸发和沸腾是物态变化的常见现象。
蒸发是指在一定温度下，液体表面分子具有足够的热运动能够克服表面张力扰动，从而从液体表面逸出过程。
而沸腾是指在固定压力下，液体全体的分子都凝聚在液体表面并获得蒸发所需的热量，液体全部变为气态状态的现象。
三、熔化和凝固熔化和凝固是物态变化中的另外两个重要概念。
熔化是指物质变成液态的现象，它可以通过增加温度来实现；凝固则是指物质从液态变成固态的现象，可以通过降低温度来实现。
熔化和凝固是物质状态变换的反向过程，相互依存，也组成了物质由固态到液态再到气态的固有蒸发过程。
四、升华和凝华升华和凝华是物态变化中的另外两个基本概念。
升华是指固体直接由固态转移到气态的现象，而凝华则是指气态直接由气态转移到固态的现象。
在升华过程中，物质的状态跨越了固态到气态的一大段，因此温度会比蒸发时升得更高；而凝华则是固态到气态过程的反向过程，其过程相较于熔化后制冷凝华更容易被观察到。
五、气体的压力对于气体而言，它的状态可以通过压力、容积和温度这三个物理量来描述。
其中，压力是影响气体状态变化最常见的物理量。
一般来说，当气体容器的体积不变时，其温度升高将导致气体分子具有更大的动能，分子撞击容器壁的时间增加，因而容器壁上所受的压强增大。
同时，当我们增加容器内气体的数量时，容器内气体分子数量增加，碰撞容器的总次数增加，也会使容器内气体的压力增大。
第105讲热学——物态变化(1)
第105讲-热学——物态变化一、知识提要1. （1）物体从固态变成液态叫熔化，物质从液态变成固态叫凝固。
（2）晶体和非晶体的熔化、凝固的规律之比较一览表2. （1）物质从液态变为气态叫汽化。
汽化分为蒸发和沸腾两种方式。
（2）蒸发和沸腾的异同点之比较一览表3. 液体表面张力作用于液体表面，使液体表面积缩小的力，称为液体表面张力。
它产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力。
4. 分子热运动分子的热运动，就是物体都由分子、原子和离子组成，水由分子组成，铁由原子组成，盐由离子组成，而一切物质的分子都在不停地运动，且是无规则的运动。
分子的热运动跟物体的温度有关（‘0’度的情况下也会做热运动，内能就以热运动为基础），物体的温度越高，其分子的运动越快。
悬浮微粒不停地做无规则运动的现象叫做布朗运动。
例如，在显微镜下观察悬浮在水中的藤黄粉、花粉微粒可以看到这种运动，温度越高，运动越激烈。
二、例题解析【例1】（2015，江苏卷）对下列几种固体物质的认识，正确的有________A．食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B．烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体C．天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D．石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同【例2】（2014，海南卷）下列说法正确的是A．液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部B．单晶体有固定的熔点，多晶体没有固定的熔点C．单晶体中原子（或分子、离子）的排列具有空间周期性D．通常金属在各个方向的物理性质都相同，所以金属是非晶体E．液晶具有液体的流动性，同时具有晶体的各向异性特征【例3】（2014，全国卷2）下列说法正确的是A．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动B．空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果C．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点D．高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故E．干湿泡温度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中水蒸发吸热的结果三、课后习题1．在敞开盖的水壶里烧水.使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（）A．逐渐升高B．不变C．汽化加快温度反而降低D．随火的大小变化忽高忽低2．一定量的气体在某一过程中，外界对气体做了8×104J的功.气体的内能减少了1.2×105J，则下列各式中正确的是（）A．W=8×104J，△U=1.2×105J ，Q=4×104JB．W=8×104J，△U=－1.2×105J ，Q=－2×105JC．W=－8×104J，△U=1.2×105J ，Q=2×104JD．W=－8×104J，△U=－1.2×105J ，Q=－4×104J3．如图所示，甲、乙、丙三种固体物质，质量相等，加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图象可以判断（）A．甲，丙是晶体，乙是非晶体B．乙是晶体，甲，丙是非晶体C．乙是非晶体，甲的熔点比丙低D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高4．人的体温是由下丘脑中的特殊神经细胞监察和控制的，它们对人体血液温度很敏感，当下丘脑温度高于37△时，人体散热机制（如血管舒张、出汗等）就活跃起来，已知37△蒸发18g汗水所需能量E=4 300J.现有一中年人慢步行走时肌体新陈代谢功率为35W，而此时人体通过传导、辐射等方式（不包括出汗）产生散热功率只须33W，因此人体要通过出汗来保持散热和代谢的平衡，即保持体温为37△.那么此人慢步行走1h出汗约多少克？5．内陆盐矿中开采的氯化钠称为岩盐，岩盐的颗粒很大，我们能清楚地看出它的立方体形状.把大颗粒的岩盐敲碎后，小颗粒的岩盐仍然呈立方体形状.，使它平行于正方形的对角线，作分界线BB1，使它平行于正方形的一边.在两线的左侧各1取一个钠离子：M和N，为了比较这两个钠离子所受分界线另一侧的离子对它作用力的大小，分别比M、N为圆心，作两个相同的扇形，不考虑扇形以外远处离子的作用.（1）如果F表示两个相邻离开之间引力的大小，问：M、N所受扇形范围内的正负离子对它作用力的合力是F的多少倍？为使问题简化，设所有离子都是质点，而且它们相互作用遵从平方反比规律.（2）根据计算结果解释：为什么敲碎的岩盐总是呈立方形状，而不会沿图中AA1分界线断开？实际晶体中的作用力比这里分析的复杂得多，但这里的分析对解释简单现象还是有用的.课内例题答案1. AD2. CE3. BCE课后习题答案1. B2．B 解析 本题主要考查热力学第一定律的应用.因为外界对气体做功，W 取正值，即W=8×104J ；内能减少，△U 取负值，即△U=-1.2×105J ；根据△U=W+Q ，可知Q=△U -W=-1.2×105-8×104=-2×105J ，即B 选项正确.3．AD4．30.14g 解析 1h 内此人通过出出所消耗的能量E=（P 2-P 1）t=(35-33)×3600=7200(J)，由题意可知在37△的体温时，这些热量所对应蒸发的汗水质量为：).(14.301843007200g m =⨯=5．解析 （1）M 点所受到的合力为 F M =F F N F N ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-221,212点所受到的合力为 （2）由计算可知点M 所受到的引力为点N 所受到的引力的3.1倍，所以在分离时岩盐不会沿正方形的对角线分开，而是沿边长的方向分开，所以敲碎的岩盐总是呈立方体.。
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基础知识再巩固―――热学一物态变化
1．温度
物体的冷热程度叫温度．
2．温度计
（1）测量温度的工具叫做温度计．
（2）常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的．
（3）摄氏温度和热力学温度．
摄氏温度：把冰水混合物规定为0℃，把标准大气压下，沸水的温度规定为100℃．热力学温度：以绝对零点（约—273℃）为起点的温度，它的单位是开尔文（国际单位制）．开尔文用字母“K”表示．
T＝t＋273.15 K
（4）体温计：刻度范围是35℃～42℃，每小格为0.1℃，体温计离开人体后仍能表示人体的温度．
（5）用温度计测量液体温度时，正确的方法是：
a．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器的底或容器的壁．
b．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数．c．读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．
3．熔化和凝固
（1）物质由固态变成液态叫做熔化；物质从液态变成固态叫做凝固．
（2）固体分晶体和非晶体两类．非晶体无一定的熔化温度；晶体有一定的熔化温度．（3）晶体熔化的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同．晶体溶液有一定的凝固温度，叫做凝固点，同一种物质的凝固点跟它的熔点相同．
4．晶体熔化特点：吸热而温度不变．
5．汽化和液化
汽化
（1）物质由液态变为气态叫做汽化．汽化的两种方式是蒸发和沸腾．
（2）加快蒸发的办法有：a．提高液体的温度；b．增大液体的表面积；c．加快液体表面上方空气的流动．
（3
（4
液化
（1）物质由气态变成液态叫液化．
（2）液化有两种方法：所有气体温度降低到足够低时，都可以液化．
通常使气体液化的方法是：a．温度降到足够低；b．压缩体积．也有些气体，在常温下用压缩体积的办法，就可使其液化．如：石油气的液化，打火机中丁烷气体的液化．7．升华和凝华
（1）物质由固态变成气态的现象，叫升华．从气态直接变成固态的现象，叫凝华．（2）物质在升华过程中吸热，凝华过程中放热．
一、填空题
1、测量与读数是物理学习中重要的基本技能。
图中所示是
一只工业用温度计，此刻它显示的温度是________ ℃．
2、水在沸腾过程中温度________（选填“升高”、“下降”或“不
变”），该过程水________（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不
放热”）．标准大气压下，酒精的凝固点是－117℃、沸点是78℃；
水银的凝固点是－39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应
选用________（选填“酒精”或“水银”）温度计．液体温度计是利用液体_____________的性质来测量温度的．
3、生活处处有物理，留心观察皆学问.你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识.如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于______________的缘故.
二、选择题
1、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟……再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是( )
A．这是不可能的，是一种伪科学
B．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高
C．这是可能的，一定是这种油的沸点很低
D．这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热量
2、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是( )
A.雨
B.露
C.霜
D.冰
3、下列事例中的物态变化，属于液化现象的是( )
A．从冰箱中取出的冰块化成水
B．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠
C．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干
D．灯泡用久了，灯丝会变细
4、下列措施中，为了加快蒸发的是( )
A．酒精灯不用时盖上灯帽B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．春季植树时剪除大量枝叶
三、实验题
1、海波是晶体，石蜡是非晶体．小华同学
通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如
图所示，海波的熔化图象是________ (填写序
号)．分析图象A可获得的信息有：
①________________________________
②________________________________
分析图象B可获得的信息有：____________________________________(填一条即可)．
基础知识再巩固―――热学一物态变化参考答案
一、填空题
1、30
2、不变吸热水银热胀冷缩
3、水蒸发时要吸热
二、选择题
1、C
2、C
3、B
4、B
三、实验题
1、A ①海波熔点为48摄氏度②海波熔化过程中吸热温度不变石蜡熔化过程中吸热温度升高。