5 翠鸟(精选同步练习)

第二单元综合性学习任务单
请你调查身边的环境（空气、水等），为了保护环境我们能做些什么？
5 翠鸟
【课前预习】
一、读课文（）遍，我已经标出课文共有（）个自然段。

（附音频听力）
二、我会认读下列生字，并已在课文中圈出相关词语。

ɡǎn xiù chì hè chèn shān fàn ruì sì wēnɡqiào
秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭
三、我会正确书写下列生字。

翠(cuì) 秆(ɡǎn) 腹(fù) 赤(chì) 衬(chèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn) 泡(pào) 饲(sì) 翁(wēnɡ) 陡(dǒu) 壁(bì)
四、思考题：
1. 从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？
2. “鲜艳”的意思是：
【课堂作业单】
一、描写翠鸟外形特点的是第自然段，属于静态描写；描写翠鸟动作特点的是第
自然段，属于描写。

二、你从文中哪些语句看出翠鸟的动作快？
【课后练习】
一、看拼音写词语（附音频听力）
yòu jiān yòu cháng qīng cuìjífēi yīzhǎyǎn
pào pào táo tuōsìyǎng yúwēng shíbì
dǎxiāo niàn tou
二、从第1自然段中找出表示颜色的词语：、、、
、体现了翠鸟颜色鲜艳，作者在描写翠鸟颜色的时候，先写头，后写，再写。

三、下面每组中的两个句子，哪句写得更好？并说明理由。

1. A 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。

B 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾驰。

2. A 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。

B 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

四、背诵课文
五、拓展阅读（附音频听力）
鸬鹚（郑振铎）
夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。

岸边有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。

几只又窄又长的渔船浮在湖面上。

近处的那只船上，有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟。

十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

渔人站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。

湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。

渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

等到岸上炊烟四起，渔人就不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。

他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。

鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。

渔人就荡起桨，划着小船回去了。

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