七年级生物血液循环

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初中七年级下学期生物课件-血液循环途径++PPT

初中七年级下学期生物课件-血液循环途径++PPT
三.物质运输的路线
复习
问:血液为什么能流动,血液 在心脏中如何流动?在血管中 如何流动?
• 1、心脏的收缩是血流的动力。
• 2、心房
心室
动脉
思考 动脉中流的是动脉血,静脉中 流的是静脉血,这种说法对吗?
肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血
体循环的意义?肺循环的意义?
• 体循环为组织细胞输送氧气和营养物质, 同时带走二氧化碳等废物。
• 肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行 气体交换,使之变成含氧多的动脉血。
探究:心脏各腔的心肌壁 的厚 薄,根据它们的功能来解释一 下?
心室壁比心房壁厚,左心室比右心 室壁厚。
思考:小明的扁桃体发炎了,医 生决定给他输青霉素,请你分析 一下青霉素最先到达的是心脏的房 D右心室
这些你掌握了吗?
1.下列有关静脉血的叙述,正确的是 A流回心脏的血液 B含氧气少,颜色暗红的血液 C 含营养物质少的血液 D 静脉血管中的血液
2.在人体的血液循环中,下列哪条血管的
血液中氧气浓度最高
A肺静脉
B肺动脉
C上腔静脉
D下腔静脉
3.氧气进入人体最终要达到 A肺 B细胞 C心脏 D血液
4.氧气在血液中主要是与

结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要!
• 人在安静状态下,心室每次射出的血量 大约为70毫升。人体内的血液总量大约 为4000毫升。数一数自己的心率,计算 一下:你体内的全部血液循环一遍要多 长时间?一天(24小时)之内循环多少 遍?一天内由你的心脏泵出的血液总共 有多少?
•同学们再见
1、设想一个红细胞从左心室出发,随 血液循环到达指端。这个红细胞将沿 着怎样的路线回到心脏?在回到心脏 前,它还能到达脚趾吗?当它再度从 心脏出发,它可能到达脚趾吗?

七年级生物下册第四单元第9章第2节血液循环教案(新版)北师大版

七年级生物下册第四单元第9章第2节血液循环教案(新版)北师大版
教学方法与手段
1.教学方法
(1)案例分析法:通过心脏疾病案例的分析,使学生了解血液循环的重要性,激发学生的学习兴趣。
(2)问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考血液循环的作用和心脏的结构功能,提高学生的科学思维能力。
(3)小组合作法:学生分组讨论血液循环路线、心脏结构功能等问题,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.心脏是血液循环的动力器官,因为心脏能够通过收缩和舒张将血液泵送到全身各部位。
5.体循环和肺循环的区别在于体循环将血液从心脏输送到全身各器官,而肺循环将血液从心脏输送到肺部进行气体交换。两者之间的联系在于血液在肺部和体循环之间的交换,保证了氧气的供应和废物的排出。
6.血液在心脏中的流动方向是:左心房→左心室→主动脉→全身各器官的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
左心室:负责将氧合血泵送到全身,是心脏中最大的室。
右心室:负责将缺氧血泵送到肺部,是心脏中最小的室。
瓣膜:包括二尖瓣、三尖瓣、肺动脉瓣、主动脉瓣等,负责血液的单向流动。
2.教学难点
(1)血液循环路线的理解:学生对于血液循环的路线和途径的理解较为困难,尤其是对于肺循环和体循环之间的联系和区别。
举例:通过图示、动画等多媒体教学手段,帮助学生形象地理解血液循环路线。
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解血液循环知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

七年级生物第二节第2课时人体的血液循环

七年级生物第二节第2课时人体的血液循环

第二节 人体的血液循环
(2)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换, 血液排出二氧化碳同时获得氧气。血液就由____静_脉___血变成了 ___动__脉___血。
第二节 人体的血液循环
知识点三 血压
1.血压:在血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力,叫作血压。心 室收缩时,血压上升到的最高值叫作___收_缩____压;心室舒张时,血 压下降到的最低值叫作___舒_张____压。 2.血压的表示:血压通常用分式表示,分子代表___收_缩____压,分母 代表___舒_张____压。例如15/10.8 kPa,表示__收_缩___压为15 kPa, ___舒_张____压为10.8 kPa。
第二节 人体的血液循环
牛刀小试
1.人体由运动状态进入安静状态时,心率的变化是( C )
A.由慢变快
B.不变
C.由快变慢
D.难以确定
[解析] 人在运动状态下,肌肉收缩消耗的能量多,能量是有机物与氧结合 分解释放的,细胞中的有机物、氧是由血液输送的,这样血液向细胞中输送 的有机物和氧的量就增多,血液循环的速度加快,心率也就加快;安静状态 下,人体内消耗的能量主要用于神经系统、内脏器官的活动和维持体温,消 耗的能量较少,心率较慢。
第二节 人体的血液循环
【归纳提升】 1.血液在血管中的流动:动脉→毛细血管→静脉。
2.
3.通过体循环后血液由动脉血变为静脉血,通过肺循环后血液由静 脉血变为动脉血。
第二节 人体的血液循环
[典例] 如图是人体血液循环和气体交换示意图。A、B、C、D表 示心脏的4个腔,E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是( D ) A.人体血液循环可以分为体循环和肺循环 B.在E、A、B、F内流动的血液是含氧丰富的动脉血 C.体循环可表示为:B→F→组织处毛细血管网→H→C D.肺循环可表示为:C→D→G→肺部毛细 血管网→E→A

七年级生物下册第三节血液循环

七年级生物下册第三节血液循环
2、上述这个红细胞在指端(或趾端)的毛细血管处和肺部毛细血管处, 分别发生了什么变化?
3、在血液循环中,静脉血经过什么途径,以什么方式变成动脉血?动 脉血又是怎样变成静脉血的?以什么方式变成静脉血?
4、动脉管中流的动脉血,静脉管中流的静脉血,这种说法正确吗?为 什么?
5、为什么心脏要进行自身(zìshēn)营养?
3.心脏瓣膜(bànmó)的作用是保证血液流动的方向 从( A)
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
2021/12/11
第二十一页,共二十九页。
4.理解(lǐjiě)血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边(zuǒ bian)心脏,则A为肺( 静脉 ),C 为( 主动脉),流( 动脉血)
13、成年人的心跳每分钟高于100次,叫( ) C
A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
14、心脏主要由_____心__肌__(x构īnjī成) ,位于_______胸__腔__(x_iō,ngq它iān有g)内 ________四__个_腔,心壁最厚的是__________左_。心室壁
2021/12/11
第八页,共二十九页。
二、心脏工作过程:
左右两个“泵”同时协同工作,两个“泵”的中间(zhōngjiān)由一层厚 厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液,并将这些血液泵至全身; 右侧收集来自全身其他部分的血液,并将这些血液泵至肺。
左右心房(xīnfáng)收缩,分别将血液压至左右心室; 左右心室收缩(shōu suō),分别将血液压至主动脉和肺动脉; 全心舒张,血液经静脉被吸进心房。
2、从心脏壁的厚薄(hòubó)来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室 又有什么不同?请试着解释为什么会有这些不同?

七年级生物下册《血液循环途径》

七年级生物下册《血液循环途径》

1.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到 达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心 脏?在回到心脏前, 它还可能到达脚趾吗?当 它 再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗?
答案: 这个红细胞流会心脏的路径将是:指端的毛细血管 小 静脉 上腔静脉 右心房。因此,这个红细胞在回到心脏前 不可能到达脚趾。当这个红细胞再度从心脏出发,它的流动路径将 是:右心房 右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺 静脉 左心房 左心室。 如果这时它再次从心脏出发,才 有可能通过主动脉,各级动脉和身体下部的毛细血管到达脚趾。
(体循环开始)
右心房
(体循环终 止)
右心室
(肺循环开始)
(肺循环终止)
下腔静脉
各级静脉 径 示 意 图 :
1、血液循环
动脉血
变成
静脉血
组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 左 体循环:心 室 左 肺循环:心 房 主 动 脉 肺 静 脉 各级 动脉 肺毛 细血 管 全身 毛细 血管 肺 动 脉 各级 静脉 右 心 室 上下 腔静 脉 右 心 房
4 上腔静脉 3 肺静脉 右心房
右心室 5 下腔静脉
1 主动脉 2 肺动脉
左心房
左心室
第三节 物质运输的路线
2、动脉血和静脉血的区别
静脉血:含氧 少,颜色暗红 的血液
动脉血:含氧 多,颜色鲜红 的血液
动脉血和静脉血与养料和废物的多少无关
血液循环途径
上腔静脉
肺部的毛细血管网
主动脉
肺动脉
肺静脉 左心房 左心室
4.氧气在血液中主要是与 的 结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要!
• 人在安静状态下,心室每次射出的血量大 约为70毫升。人体内的血液总量大约为 4000毫升。数一数自己的心率,计算一下 :你体内的全部血液循环一遍要多长时间 ?一天(24小时)之内循环多少遍?一天 内由你的心脏泵出的血液总共有多少?

七年级生物下册第10章第3节《血液循环》3初中七年级下册生物

七年级生物下册第10章第3节《血液循环》3初中七年级下册生物

为什么会有脉搏(màibó)?什么是脉搏(màibó)?
2021/12/12
第七页,共十三页。
练习(liànxí):测量自己安静时每分钟的脉搏。
2021/12/12
第八页,共十三页。
脉搏次数和心率是什么关系? 运动对心率产生什么影响(yǐngxiǎng)? 不同体质的人运动以后其心率变化一样 吗?为什么?
后过程中,心率会___。1.运动使心率________,其意义是_______________ __。这给你什么启示
Image
12/12/2021
第十三页,共十三页。
第二节 血液循环(xuè yè xún
huán)
第三课时 血管 和心脏 (xuèguǎn)
2021/12/12
第一页,共十三页。
三、 血压 与脉搏 (xuèyā)
同学们进行(jìnxíng)体育活动过程中或 运动后身体有什么变化?
这些变化哪些是可以被测量的?
用什么方法对这些变化进行测量呢?
2021/12/12
活动结果(jiē guǒ)静
74 72 73
甲 蹲起一分钟 140 136 138 同 上、下40cm 158 155 148 学 台阶一分钟
安静
78 80 76
乙 蹲起一分钟 同 上、下40cm 学 台阶一分钟
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127 123 121 142 141 136
哪些原因可能导致高血压?与预防高血压有关的健康的生
活习惯有那些?如果你熟悉的人中有高血压患者,请你查阅
资料,帮助他们解释上述问题。 2021/12/12 第四页,共十三页。
2021/12/12
测量 脉搏 (cèliáng)
第五页,共十三页。

初中生物北师大版七年级下册《第2节血液循环》课件

初中生物北师大版七年级下册《第2节血液循环》课件

心脏的锻炼:
经常参加体育锻炼,心肌发达,心脏搏动有力,每 博输出量大,心率比一般人慢,工作潜力大。
练习 1、散布在身体的深层,管壁厚、弹性大,管内
血流速度快的是( A)
A、动脉 B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述,不正确的是( D)
A、在人体内数量多,散布广;是血液与组织细胞进
11、心脏每分钟输出的血量叫___心__输__出__量____,它可 作为_心__脏__工__作__能__力___标志。
12、青少年经常参加体育活动,能增强体质,促进心
脏___强__健_____,以增加 心__脏__工__作__的潜力。
北师大版 生物 七年级下册
感谢收看
教学课件
最后回到——————其意义是__________________。 4. 从右心室出发的血液,只流经————后,回到————,其意
义是————————————————————。
心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于 哪里?如果心脑供血不足,会导致哪些问题?
Hale Waihona Puke 组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉
静脉。如过在显微镜的视野中,视察到尾鳍内血液向小鱼头部方
向流动,那么该血管是____动___脉______。
红细胞在毛细血管中单行通过
( 静脉 )3
2(毛细血管 ) 1( 动脉 )
拓展:人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉

七年级下册生物第九章第二节血液循环

七年级下册生物第九章第二节血液循环

⒉ 将培养皿放在载物台上,用___低___倍显微 镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血 流的___方__向____和__速__度____判断动脉和静 脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内 血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是 ______动_脉______。
(解析:视野中看到的血流方向和实际血流 方向相反,小鱼心脏在头部附近,所以血流 方向是流出心脏,所以是动脉。) 3. 毛细血管中,红细胞呈__单_行___排列并流动。
【思考与讨论】
⒈ 心壁主要是由___________组织构成的,由 此可以推断它的功能是 ________________________________。
⒉ 从心脏壁厚度看,心房壁_________,心室 壁__________;左心室比右心室壁 _________,其主要原因是 ________________________________。
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
各级淋巴管
五、 血压与脉搏
同学们进行体育活动过程中或运 动后身体有什么变化?
这些变化哪些是可以被测量的?
用什么方法对这些变化进行测量 呢?
这是在做什么?
用血压计测量血压
血压: 血液在血管内流动的时候,对管壁 产生的侧压力
收缩压:心室收缩时,动脉血压达 到的最高值。
二、血液运输的动力器官——心脏 1 .心脏的位置
心脏的功能
心脏强有力地收缩,将血液泵出心脏。
(一)位置:胸腔中部偏左,左右两肺 之间,形状象桃子,拳头大小。
室 间 沟
前面观
房室沟 心尖
后面观
1.心脏的四个腔室是否一样? 2.心脏的腔室之间是如何连通的?
(二)形态结构

七年级下册生物:血液循环

七年级下册生物:血液循环

(下5腔)此静同脉学→服用感冒胶囊治疗效果不佳,身
体虚弱,便到医院点滴葡萄糖,葡萄糖进入组
织细胞的途径是 上肢静脉→ 上腔静脉→
,葡萄糖进入组织细胞后,
在细胞的 线中粒,体通过 呼吸作用释放出 能量,供细胞生命活动的需
要。
A
16
2、体__循环起点是_左__心_室__、终点是_右_心__房_,肺 循环起点是_右__心_室__、终点是_左__心__房_。(室起 对侧心房终)。
3、血液流动方向是“ A室 动 毛 静 房”。4
【归纳小结 2】
体循环中,血液由
_动__脉__血变为_静__脉___血。
肺循环中,血液由
_静__脉__血变为_动__脉___血。 肺动脉中流_静__脉__血,肺 静脉中流_动__脉__血。
A
5
1.血液流经肺泡后,血液中所含 的二氧化碳和氧气含量变化曲线图
A 表示正确的是( )。

A
6
1.肌肉注射青霉素后,若做跟
踪调查,那么最先应在心脏四
个腔的哪一个腔发现这种药物?

A)
A.右心房 B.右心室
C.左心房 D.左心室
A
7
2.人体内红细胞中的血红蛋白与
D 氧结合的部位是( )
A:肺动脉
B 不正确( )
A:左心室→主动脉 B:肺静脉→右心房 C:肺动脉→肺 D:左心房→左心室
A
11
6.能为心肌提供营养的循环途径是
D ( )。
A:体循环 B:淋巴循环 C:肺循环 D:冠脉循环
A
12
14. 血液循环和气 体交换示意图,图 中各序号分别表示:
1 右心房 5 肺动脉
4 左心室

苏教版七年级下册生物课件 第十章第二节血液循环(第二课时)

苏教版七年级下册生物课件 第十章第二节血液循环(第二课时)

毛细血管
静脉
静脉
补充知识点一
瓣膜
房室瓣:心房和心室之间的瓣膜 种类:
动脉瓣:心室和动脉之间的瓣膜
特点: 瓣膜都是单向开放
作用:阀门作用,保证血 液沿一定方向流动 而不会倒流。
动脉瓣 房室瓣
心脏内部的血流规律:心房流向心室,心室流向动脉
二、左心房与左心室相通
右心房与右心室相通 左、右心房心室不相通
C.左心房→右心房 D.左心房→右心室
退出
上腔静脉
三、四个腔中心室壁比心房壁厚,
四个腔 中左心室壁最厚
四、左心房 右心房 左心室 右心室
肺静脉 上下腔静脉
主动脉 肺动脉
下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
补 充 知 识 点 五
动脉血—— 血液含氧较多, 颜色鲜红。
静脉血—— 血液含氧较少, 颜色暗红。
思考
1.动脉血管一定流动脉血吗? 不是,肺动脉流静脉血
C.主动脉
D.肺动脉
5. 血液通过肺循环后,血液的变化
是( B )
A.由动脉血变成静脉血
B.由静脉血变成动脉血
C.养料增多,废物减少
D.养料减少,废物增多
6、在血液循环中,能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是(B)
A.血液的惯性作用 B.心脏和血管内瓣膜的作用 C.血管壁的弹性作用 D.心脏收缩和舒张的结果
主动脉 肺动脉 肺静脉
温故而知新(三)
种类 管壁 管腔 弹性 血速
功能
动脉 较厚 小 大
运输血液 快 心脏 全身
静脉 较薄 大

运输血液 慢 全身 心脏
毛细 血管 最薄
最小 最小
最慢
血液和组织细胞进 行物质交换的场所

血液(七年级生物)

血液(七年级生物)

遗传与血型
血型遗传是生物学中的一个重要 研究领域,对于理解人类进化和
遗传机制具有重要意义。
血型遗传与人类的健康和疾病有 着密切的联系,例如某些疾病在 特定血型的人群中发病率较高。
了解血型遗传有助于人们更好地 认识自己的身体,并采取相应的
健康管理措施。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
05 血液疾病与健康
CHAPTER
贫血
定义
贫血是指血液中红细胞数量或质量不足, 无法提供足够的氧气和营养物质给身体组
血小板还参与了血液凝固和血 栓形成等过程,对于维持机体 正常的生理功能具有重要作用 。
02 血液的功能
CHAPTER
运输氧气和营养物质
01
血液通过红细胞中的血红蛋白, 从肺部将氧气输送到身体各个组 织和器官,满足组织和器官的氧 气需求。
02
同时,血液还运输从食物中吸收 的营养物质,如葡萄糖、氨基酸 和脂肪等,为身体提供能量和合 成原料。
毛细血管网络遍布全身,特 别是在皮肤、肝脏、肾脏和 肺等器官中更为密集。
ABCD
在毛细血管中,血液与细胞进 行物质交换,例如输送氧气和 营养物质以及排除废物。
毛细血管的通透性对于维 持体液平衡和调节体温等 生理功能至关重要。
04 血液类型与遗传
CHAPTER
ABO血型系统
ABO血型系统是根据 红细胞表面所含的A 和B抗原的不同来分 类的。
谢谢
THANKS
维持体温和酸碱平衡
血液通过调节体温和酸碱平衡来维持身体的正常生理状态。
当体温过高或过低时,血液会运输热量或刺激身体产生热量,以维持正常体温。
同时,血液中的碳酸氢盐等物质能够调节酸碱平衡,确保身体各项生理功能的正常 进行。

七年级生物课件 血液循环系统

七年级生物课件 血液循环系统
细胞直接与外界环境进行物质交换
2. 多细胞生物
细胞生活在细胞外液中
单细胞生物-草履虫
back
二 体液
概念
体 液
成分 分类
细胞内液
细胞外液
=内环境
分类 化学组成 理化特性
血浆 组织液(细胞间隙液) 淋巴
列表比较组织液、血浆、淋巴液 组织液、血浆、淋巴液之间的关系
体液
细胞内液:存在于细胞内,约占2/3
back
组织液、血浆、 淋巴之间的关系
组织液 毛细血管壁 血浆
毛细淋巴管壁
淋巴
淋巴循环
back
细胞外液的三种主要液体
细胞
不同点
外液 存在部位 组织 与细胞 化学 相同点 和组织 细胞 的关系 成分
血浆
组织液 淋巴
血管中 血液
一般组织
淋巴管 淋巴
红细胞 白细胞 血小板 组织细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
细胞外 液是细 胞直接 生活的
2. (1)内环境中各种化学成分的含量不是 恒定不变的,而是在一定范围内波动, 内环境的稳定是一种动态的相对稳定; (2)不同个体存在一定差异。
问题探讨p21
3.(1)肌酐含量超标,肌酐是有毒的代 谢废物,积累过多会影响健康。这表 明肾脏的排泄功能有障碍。
(2)葡萄糖含量超标,血糖含量过高 可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管 合并症等。
NaH2PO4/Na2HPO4
作用:使血液的酸碱度不会发生很大的变化, 从而维持在相对稳定的状态。
血液pH稳定的机制
2 调节机制
体 外

H2CO3
+ OH+ H+
HCO3-
CO2 + H2O

七年级生物下册血液循环

七年级生物下册血液循环

体循环和 肺循环
1.血液循环可以分为哪两条途径 2.两条循环途经中血液成分发生了什么
变化 分析血液成分发生变化的部位 和原因.
3.描述体循环和肺循环的途径, 两条途径的共同点是什么
观看体循环视频
体 循 环 的 途 全身各级静脉 径
起点 左心室 终点 右心房
动脉血
全身各级动脉 静脉血
全身毛细血管网
思考:1.红细胞单行通过的是什么血管
2.毛细血管的血流速度如何
3.血液流动的方向性如何
判断:动脉、毛细血管、静脉 血流方向
动脉: 血液从主干流向分支 静脉: 血液从分支流回主干 毛细血管:红细胞单行通过
小鱼尾鳍的血液流动 动脉
心脏
毛细血管
静脉
根据三种血管的结构特点分析:血液的营养 在哪里最适于交给组织细胞,为什么
1.血压:血液在血管内向前流动时,对血管 壁产生的侧压力.通常指体循环的动脉血压.
(1)收缩压:心室收缩时,动脉血压达到的最 高值;(也就是我们常说的高压)
(2)舒张压:心室舒张时,动脉血压下降达到 的最低值,(也就是我们常说的低压)
测量部位: 上臂肱动脉
(3)血压正常值:
健康成年人的收缩压:12~18.5 kPa=90~140 mmHg; 健康成年人的舒张压:8~12 kPa =60~90 mmHg;
肺静脉
肺部毛细 血管网
肺动脉
(氧气) (二氧化碳)
肺泡
(静脉血变为动脉血)
右心室
心室 动脉 毛细血管 静脉 心房
心室
心房
口诀:室动毛静房
体循环与肺循环是 同时
进行的,并且通过 心脏 连通组成1条完整的循环 路线.
血液循环的进行保证了人体 内物质的运输,不断地将营养物 质送到组织细胞,同时把组织细 胞产生的二氧化碳等废物带出 来.

新课标生物学七年级下册第四章血液循环

新课标生物学七年级下册第四章血液循环
血管的功能
动脉负责将氧气和营养物质从心脏输送到身体各部位,静脉负责将血液和代谢 废物回流到心脏,毛细血管则起到连接动脉和静脉、交换物质的作用。
心脏与血管的关联
血液循环系统
心脏和血管共同构成了一个完整的血液循环系统,通过这个 系统,血液可以不断地流动,为身体提供所需的氧气和营养 物质,并带走代谢废物。
心脏的结构
心脏是一个强健的肌肉器官,由四个 心腔(左心房、左心室、右心房、右 心室)和四个瓣膜(二尖瓣、三尖瓣 、主动脉瓣、肺动脉瓣)组成。
心脏的功能
心脏的主要功能是泵血,将血液从心 房泵到心室,再由心室泵到全身各部 位,为身体提供氧气和营养物质,并 带走代谢废物。
血管的结构与功能
血管的结构
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型,它们构成了庞大的血管网络,遍布 全身。
病。
心力衰竭
心脏无法有效泵血,导 致身体各部位缺氧和代
谢障碍。
心肌炎
心肌组织的炎症性疾病 ,可能与病毒感染有关

心血管疾病的预防与控制
01
02
03
04
控制血压和血脂
保持健康的血压和血脂水平是 预防心血管疾病的重要措施。
戒烟限酒
戒烟和限制酒精摄入有助于维 护心血管健康。
合理饮食
保持低盐、低脂、高纤维的饮 食习惯,增加蔬菜、水果和全
谷物的摄入。
适量运动
定期进行适量的有氧运动,如 快走、慢跑、游泳等,有助于
提高心血管健康。
健康的生活方式与心血管健康
保持心理健康
良好的心理状态对心血管健康 至关重要,应避免长期的精神
压力和焦虑。
规律作息
保持规律的作息时间,充足的 睡眠有助于维护心血管健康。

七年级生物血液循环

七年级生物血液循环

左心室
主动脉
各级动脉
动 脉 血
全身毛细血管
静 脉 血
右心房
上下腔 静脉
各级静脉
右心室
肺动脉
静脉血
左心房
肺静脉
动脉血
肺 部 毛 细 血 管
5.你认为:
“动脉里流的都是 动脉血,静脉里 流的都是静脉血” 这种说法对吗?
如不对,请举例。
4.想一想:体循环 和肺循环过程中, 血液的含氧量、
含二氧化碳量
病人 血型 可接受血型 不可接受血型 赵
钱 孙 李
B
AB O A
B、O AB A B O
A、AB 无
O
A、O
A、AB、B
B、AB
动脉
毛细血管
静脉
三种血管的结构与功能特点比较表 血管 名称
动脉 结 构 管壁特点
较厚,弹性大
管内血流速度

功 能
将血液从心脏输 送到全身各部分 的血管 将血液从身体各 部分送回心脏的 血管 连接小动脉和小 静脉的血管
3)若B为肾小球,则A为 入球小动脉 ( 出球小动脉 ),C为( 动脉 ),流 ( 血) 4)若B为肾小管外的毛细血管,则A为 ( 出球小动脉 ),C为(肾静脉),C内流 ( 静脉 血) 5)若B为小肠绒毛内毛细血管,则A为 ( 动脉 ),C为( 静脉 ),C内流含( 养料) 多的( 静脉 血) 6)若B为肺泡周围毛细血管,则A为 ( 肺动脉 ),C为( 肺静脉 ),A内流 ( 静脉 血),C内流( 动脉 血)
血浆(淡黄色)
白细胞和血小板 (白色) 红细胞(深红色)
血细胞
血液的组成和功能
血浆
白细胞和血小板
血细胞
红细胞

七年级下册生物循环系统重要知识点

七年级下册生物循环系统重要知识点

七年级下册生物循环系统重要知识点work Information Technology Company.2020YEAR七年级下册生物循环系统知识要点*描述人体血液循环系统的组成1.血液:由血浆和血细胞组成,血细胞有三种:红细胞(含有血红蛋白,运送氧气和部分二氧化碳,数量最多)、白细胞(吞噬病菌,体积最大)和血小板(止血和加速凝血,体积最小)。

注:(1)血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

(2)红细胞运输氧气和部分二氧化碳,血浆运输营养物质和水和细胞排出的废物以及部分二氧化碳。

(3)缺少红细胞和血红蛋白说明患有贫血病,白细胞增多说明患有炎症,血小板过少一有伤口会流血不止,过多容易形成血栓。

2.血管:(1)动脉,将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

特点:管壁较厚,管腔较小,弹性大,血流速度快,不断分支。

(2)静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管。

特点:管壁较薄,弹性小,管腔较小,血流速度较慢,通常具有静脉瓣。

(3)毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间。

特点:只允许红细胞单行通过,由一层扁平上皮细胞构成,血流速度慢。

注:1.含氧丰富的血液叫动脉血(鲜红色),含氧较少的血液叫静脉血(暗红色)。

2.动脉里通常流的是动脉血,静脉里通常流的是静脉血;但肺动脉流的是静脉血,肺静脉流的是动脉血。

3.血管的辨别:(1).血液流向辨别:主干流向支干:动脉。

支干流向主干:静脉。

连通最小动脉和最小静脉之间的血管:毛细血管。

(2)结构特点辨别:动脉:管壁较厚,血流速度快。

静脉:管壁较薄,血流速度较慢。

毛细血管:只允许红细胞单行通过,由一层扁平上皮细胞构成,血流速度慢。

4、心脏:心室壁比心房壁厚,左心室的壁最厚。

5.心脏由发达的心肌构成,它属于肌肉组织。

正是由于心脏有节律的搏动从而推动血液在血管里循环流动。

*概述血液循环循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

七年级(初一)生物 第2课血液循环

七年级(初一)生物 第2课血液循环

第2课血液循环
一.教学目标
1. 初步知道循环系统主要由心脏、血管和血液组成。

2. 初步知道人的心脏总是有规律地收缩和舒张,通过血管将血液送到全身各处。

3. 初步知道血液循环对生命的重要意义。

4. 培养探究人体奥秘的兴趣。

重点与难点:了解人的心脏的功能以及血液循环的过程与作用。

二.活动设计
活动一:了解血液循环系统的组成
活动目标:
1. 通过观察,初步知道血液循环系统主要包括心脏、血管、血液等。

2. 通过观察,知道血管的作用。

活动器材:秒表(或钟、手表)、人体血液循环系统图片
活动二:观察血液循环的过程
活动目标:
1. 通过观察,初步知道血液循环的过程。

2. 通过阅读,初步知道心脏的功能。

活动器材:心脏模型
活动三:了解血液循环系统对生命的意义
活动目标:
通过观察和讨论,初步知道血液循环系统对人的生命有重要意义。

活动器材:漫画图片
三.教学过程
(一)了解血液循环系统的组成
(二)观察血液循环的过程
(三)了解血液循环系统对生命的意义。

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a
F
b
D
静脉 (2)组织细胞周围的毛细血管,一端连接D__________,另 组织细胞周围的毛细血管,一端连接D__________, D__________ 动脉 静脉 一端连接F__________。 内流动的是__________血 一端连接F__________。D内流动的是__________血,F内流 F__________ __________ 动脉 动的是_________血 在组织内发生气体交换的过程是a 动的是_________血。在组织内发生气体交换的过程是a由 _________ 血液 扩散到__________ 组织细胞 组织细胞 __________扩散到__________中 __________扩散到__________中,b由__________扩散到 __________扩散到 血液 __________中 __________中。
走近课堂
1.心脏的作用就像一台 1.心脏的作用就像一台 水泵 。 2.右图是人体内三种血管关系的示意图 由图中可知: 右图是人体内三种血管关系的示意图。 2.右图是人体内三种血管关系的示意图。由图中可知: (1)全身血管最长的是 毛细血管 。 (2)这些布满全身的血管只由 一层上皮 细胞构成, 细胞构成, 里面流淌着 血液 。 (3)动脉是把血液从 心脏 输送到 的血管; 身体各部分 的血管; 静脉是把血液 从 身体各部分 送回 心脏 的血管。 的血管。
.含血红蛋白, .有核, 形 态 2.含血红蛋白, 2.有核,种类 呈现红色, 繁多。 呈现红色, 繁多。 功能 运输氧气。 能运输氧气。 特征 3.有的能吞噬 .有的能吞噬 3.红细胞或血 . 红蛋白过少, 红蛋白过少, 会得贫血症 贫血症。 会得贫血症。 病菌。 病菌。
动脉
毛细血管
静脉
三种血管的结构与功能特点比较表 血管 名称 动脉 结 构 管壁特点
血 液 循 环 模 式 图
小 资 料
动脉血—— 动脉血—— 血液含氧较多, 血液含氧较多, 颜色鲜红。 颜色鲜红。
静脉血—— 静脉血—— 血液含氧较少, 血液含氧较少, 颜色暗红。 颜色暗红。
肺泡里的气体交换过程
氧气 二氧化碳 静脉血 动脉血
组织里的气体交换过程
氧气 动脉血
二氧化碳 静脉血
不论是吸入的空气中,还是呼出的气体中, 不论是吸入的空气中,还是呼出的气体中,氮气的含量 都是最高的。 都是最高的。
2.识图题 识图题
b A
a
C
肺动脉 , 1)肺泡周围的毛细血管,一端连通A__________, )肺泡周围的毛细血管,一端连通 肺静脉 。 另一端连通C__________。 另一端连通 静脉 血 内流动的 A内流动的是 内流动的是_________血 C内流动的 动脉 内流动的_________血。 内流动的是 血 氧气 在肺泡这一部位发生的气体交换过程是 a_________ 二氧化碳 由血液进入 由肺泡进_________, b___________由血液进入 由肺泡进 血液 __________。 。 肺泡
自我评价:
1、下列叙述哪项是错误的,请说明理由。 、下列叙述哪项是错误的 请说明理由 请说明理由。 (1)人体呼吸的主要过程包括肺泡内的 人体呼吸的主要过程包括肺泡内的 气体交换和组织里的气体交换。 气体交换和组织里的气体交换。 ( √ ) (2)人体吸入体内的气体中 氧气的含量高 人体吸入体内的气体中,氧气的含量高 人体吸入体内的气体中 于其他气体;呼出的气体中 呼出的气体中, 于其他气体 呼出的气体中,二氧化碳的含 量高于其他气体。 量高于其他气体。 (× )
管壁非常薄,只有一层细胞构成; 管壁非常薄,只有一层细胞构成; 管内血流速度最慢; 管内血流速度最慢; 数量多,分布广。 数量多,分布广。 毛细血管的这些特点, 毛细血管的这些特点,便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。 充分地进行物质交换。
心脏位于胸腔 的中部偏左下方( 的中部偏左下方( 心尖向左) 心尖向左), 形状像倒置的梨。 形状像倒置的梨。
B B
O O A AB AB
ABO血型之间的输血关系 ABO血型之间的输血关系
A
病人 血型 可接受血型 不可接受血型 赵 钱 孙 李 B AB O A
B、O 、 AB A B O
A、AB 、 无 A、AB、B 、 、 B、AB 、
O
A、O 、
模拟血型鉴定
A型标准血清 (抗B ) B型标准血清 (抗A ) 血型
A B O AB
请你来鉴定
病人 赵 钱 孙 李
A型标准血 B型标准 清 血清
血型
凝集 凝集 不凝集 不凝集
不凝集 凝集 不凝集 凝集
B AB O A
输血原则: 同血型输血 输血原则:
输血关系图
在危急情况下可 以异血型输血, 以异血型输血,此时 要考虑供血者的红细 胞中凝集原是否会与 受血者血清中凝集素 发生反应, 发生反应,造成红细 胞凝集。 胞凝集。
结缔 组织,是人体内 组织, 送至全身各处,把 送至全身各处,
重要组成物质,它在人体内不停地流动, 重要组成物质,它在人体内不停地流动,
• 细胞 产生的 二氧化碳 等废物运走。 等废物运走。
观察 血液的分层现象 血液的分层现象
抽取鸡或猪等动物的 新鲜血液10毫升, 10毫升 新鲜血液10毫升,放入盛 有少量抗凝剂( 有少量抗凝剂(如柠檬酸 的试管里, 钠)的试管里,静置一段 时间。 时间。 看一看,血液出现了 看一看, 什么现象? 什么现象? 想一想,血液的成分 想一想, 由哪些物质组成? 由哪些物质组成?
Ⅱ.血浆的主要功能
a.运载血细胞; a.运载血细胞; 运载血细胞 b.运输养料和废物. b.运输养料和废物. 运输养料和废物
观察 人血永久涂片
对照人的血细胞彩 图和人血细胞形态的模 式图, 式图,用显微镜观察人 血永久涂片。 血永久涂片。 看一看,各类血细 看一看, 胞的形态结构和数量有 什么不同? 什么不同? 想一想,人的血液 想一想, 为什么是红色的? 为什么是红色的?
血液循环复习
本节目标: 本节目标:
掌握血液的成分及功能. 一:掌握血液的成分及功能. 二:理解血型鉴定的原理. 理解血型鉴定的原理. 能区别三种血管. 三:能区别三种血管. 理解心脏的结构. 四:理解心脏的结构. 能描述血液循环的途径. 五:能描述血液循环的途径.
• 血液是一种流动的 把 氧气 和 养料
五:血液循环 血液循环
心脏比停地跳动 促使血液在心脏和 心脏比停地跳动,促使血液在心脏和全部血 比停地跳动 促使血液 管所组成的密闭管道中循环流动 这一过程 管所组成的密闭管道中循环流动,这一过程 中循环流动 血液循环.一昼夜流经心脏的血液约为 就是血液循环 就是血液循环 一昼夜流经心脏的血液约为 10000L 人体的血液循环系统由心脏 动脉.毛细血管 由心脏.动脉 人体的血液循环系统由心脏 动脉 毛细血管 和静脉组成.血液就在遍布全身的血管中循 和静脉组成 血液就在遍布全身的血管中循 环流动. 环流动 根据人体血液循环途径的不同, 根据人体血液循环途径的不同,可将 体循环和 两部分。 血液循环分为体循环 肺循环两部分 血液循环分为体循环和肺循环两部分。
较厚, 较厚,弹性大
管内血流速度

功 能
将血液从心脏输 送到全身各部分 的血管 将血液从身体各 部分送回心脏的 血管 连接小动脉和小 静脉的血管
静脉
较薄, 较薄,弹性小

毛细 非常薄,只有一 非常薄, 血管 层上皮细胞构成
最慢
三种血管关系示意图
讨论:毛细血管的特点与其功能有何关系 讨论:毛细血管的特点与其功能有何关系?
主动脉 1 上腔静脉 4 肺静脉 3 右心房 瓣膜 6 左心室 右心室 下腔静脉 5 肺动脉 2 左心房
心脏的壁
肌肉组织
心脏壁主要是由什么组织构成的? 1.心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断 心脏壁主要是由什么组织构成的 它具有什么功能? 它具有什么功能? 肌肉具有收缩和舒张能力, 肌肉具有收缩和舒张能力,因此心脏能推动 血液在血管里循环流动。 血液在血管里循环流动。 从心脏壁的厚薄来看, 2.从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同? 从心脏壁的厚薄来看 心房与心室有什么不同? 左心室与右心室又有什么不同? 左心室与右心室又有什么不同?请试着解释为什么会 有这些不同? 有这些不同? 心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。 心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。 心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力。 心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力。
根据人体血液循环途径的不同, 根据人体血液循环途径的不同,可将 血液循环分为体循环 肺循环两部分 体循环和 两部分。 血液循环分为体循环和肺循环两部分。
右心房 右心室
左心房 左心室
左心室
主动脉
各级动脉 动
脉 血
静 脉 血
心 脉
各级

肺动脉
肺静脉
右心静脉
肺 右心室 部 毛 细 血 管 心
位置、形状、大小
心脏的外形
心脏结构
分别是: 1.心脏内部有个 四 腔,分别是: 心脏内部有个 左心房 左心室 右心房 右心室 2.心脏的内部只有 同 侧相通。 心脏的内部只有 侧相通。 3.心室与 动脉 相连,心房与 静脉 相连。 相连, 相连。 心室与 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 瓣膜 ,其作用是: 控制血液向一个 其作用是 方向流动。 方向流动。 5.在心脏处,血液的流动方向是: 在心脏处,血液的流动方向是: 在心脏处 心房 心室 动脉
血浆(淡黄色) 血浆(淡黄色)
白细胞和血小板 白色) (白色) 红细胞(深红色) 红细胞(深红色)
血细胞
血液的组成和功能
血浆
白细胞和血小板
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