unit 1 陕旅版小学三年级英语上册
2022年陕旅版英语三年级上册 Unit1 第1课时教案
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕三年级上册Unit 1 Hello!【主题】Part A: Let’s talk. Talk in pairs. Let’s play. Listen and match.【课时】第1课时一、教学目标1. 能听懂、会说Hello! Hi! /Goodbye, …! Bye-bye, … /Hi! I’m… What your name My name is ...并能在日常生活中灵活运用。
2. 能认识课文中出现的主要人物，如：Liu Zhaoyang, Su Nan, Li Shan, Miss White等，并能戴上头饰进行对话表演。
二、教学准备1. 教师准备〔1〕P3 Listen and match局部的人物卡片以及头饰。
〔2〕玩具小熊两个，节奏感较强的音乐一段。
〔3〕Let’s talk局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。
〔4〕Listen and match局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。
2. 学生准备：〔1〕自己喜爱的卡通人物头饰一个。
〔2〕小毛绒玩具一个。
〔3〕各自的自制名片。
三、教学方法建议I. 课程导入〔Leading in〕i. 课前问答因为这是师生第一次见面，教师一定要以饱满的热情走进课堂，用自己的激情去带动、感染学生，缩短学生对英语的距离感，让他们觉得这是一门有意思的课程。
以下课前问答可供参考：T: Hello, boys and girls.〔教师挥动右手亲切地和学生打招呼〕Ss: Hello! 〔教师引导学生挥手并模仿教师答复〕T: My name is ... W hat’s your nameS1: My name is ...〔教师引导学生答复〕T: Nice to meet you.〔教师微笑着轻轻地拥抱该生〕My name is ... What’s your nameS2: My name is ...〔教师引导学生答复〕T: Nice to meet you.〔教师亲切地和学生握握手〕…ii. 新课导入教师承接上一环节，戴上任意一个课文主要人物的头饰，和学生打招呼：T: Hello! 〔教师戴上Su Nan的头饰〕Ss: Hi!T: I’m Su Nan. What’s your nameSs: My name is …T: Nice to meet you.Ss: Me, too! 〔教师引导学生答复〕T: Oh, I must go! Goodbye! 〔教师可用某一只手的中指和食指做出走路的动作，然后挥手向学生辞别，并说Goodbye!)Ss: Goodbye! 〔引导学生挥手并说Goodbye!)〔教师可以根据实际情况决定戴哪一个头饰和同学们打招呼，也可以将一些头饰分给学生，然后进行对话，对语音语调模仿得像的同学，教师要给予表扬，消除他们的畏难情绪，树立其学习英语的自信心〕II. 课程展示活动和过程的设计建议〔Presentation)〔配教材Let’s talk局部的图片，展示本节课将要学习的对话〕i. “抛绣球〞教师戴上一个人物头饰，将准备好的玩具小熊随机抛给在座的一位同学，并给接到“绣球〞的同学随意戴上一个人物头饰，然后两人进行问答，或者让全班学生和该生进行问答。
陕旅版英语三年级上学期全册知识点梳理
Unit1 Hello!一、单元单词（18个）·hello[hə'ləʊ] / int.你好Hello, who's speaking, please?(喂，请问你是谁呀？)·hi[haɪ] / int.嗨；你好Hi! How are you doing?(嗨！你近来怎么样？)·goodbye[gʊd'baɪ] / int. 再见Goodbye! Bon voyage!(再见！一路顺风！)·Miss[mɪs] / n.小姐We'll see what we can do, miss.(我们会尽量想办法，小姐。
)·bye-bye['baɪˌbaɪ] / int.再见Goodbye! Bon voyage!(再见！一路顺风！)·I'm=I am[aɪm] / abbr.我是I'm sorry.(对不起。
请原谅。
)·what's=what is[wɒts] / 是什么What is going on here?(这里发生了什么事情？)·your[jɔ:(r)] / pron.你的；你们的Don't forget your umbrella.It might rain.(不要忘记了你的雨伞，可能会下雨。
) ·name[neɪm] / n.名字This king even has an English name.(这位皇帝甚至有英文名。
) ·my[maɪ] / adj.我的This is my baby boy.(这是我的宝贝儿子。
)·is[ɪz] / vt.& vi.是This is a day to be remembered.(这是一个值得记住的日子。
) ·apple[ˈæpl] / n.苹果Do you like apples?(你喜欢苹果吗？)·boy[bɔɪ] / n.男孩The little boy loves to read.(这个小男孩喜欢看书。
陕旅版三年级英语上册全册课件
新词展示
① hello /həˈləʊ/（感叹词） 你好 ②hi /haɪ/（感叹词） 嗨；你好
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③ goodbye /gʊd'baɪ/（感叹词） 再见
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点击“新词展示” ，跟我一起学词汇
吧！
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活动开始啦！认识新朋友。
课文原文
Let’s talk
25
话题导入
狗？/(dog)
汪汪......
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①apple /'æpəl/（名词）苹果
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②boy /bɔɪ/（名词）男孩
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③cat /kæt/（名词）猫
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④dog /dɒg/（名词）狗
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点击“新词展示” ，跟我一起学词汇
吧！
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活动开始啦！连一连，读一读。
5.What’s your name ? 你叫什么名字？
【详解】此句型用来询问他人叫什么名字。 句型结构： What +be +形容词物主代词+name ? 回答：主语+be+名字。/ 形容词性物主代词（如： My/Her）+name +be + 名字。
课文原文
Talk in pairs
课文原文
④dog /dɒg/（名词）狗
【复数形式】dogs 【例句】The dog has four legs.狗有 四条腿。 【短语】hot dog 热狗
课文原文
Let’s sing
课堂互动
Alice:I am D. D is in “dog”. dog
Kevin:I am C. C is in “cat”. cat
陕旅版三年级英语上册 Unit 1 课件(精品)
Alice:I am D. D is in “dog”.
dog
Kevin:I am B. B is in “boy”.
boy
B?
① egg /eg/（名词）鸡蛋
②fish /fɪʃ/（名词）鱼
③girl /gɜːl/（名词）女孩
B:Bye-bye, Jenny.
巩固练习
一、给下面的单词选择正确的译文。 ( B )1. your A.你；你们 B.你的；你们的
( B )2. name A.你好
B.名字
( A )3. my A.我的
B.我
( B )4. Miss A.女孩
B.小姐
( A )5. what A.什么
B.是
巩固练习
Let’s sing
Alice:I am D. D is in “dog”. dog
Kevin:I am C. C is in “cat”. cat
一、读一读，写一写。 二、写出下列字母的大/小写。
二、读一读，连一连。
dog
cat
apple boy
一、本课时我们学过的字母如下：
二、本课时我们学过的单词如下：
回顾小结
一、本课时我们练习了听说以下日常生活用语：
Hello！Hi！
Goodbye. Bye-bye.! I’m...What’s your name? My name is...
二、本课时我们还认识了很多人物。 如：Liu Zhaoyang，Su Nan等。
课后作业
1.认识课文中出现的人物。 2.和同伴一起，用今天所学进行对话。 3.早上到学校时用英语和同学打
unit1 陕旅版小学三年级英语上册
1.完成课本Talk in pairs部分，先师生，后生生自由对话。
2.完成课本Let’s play部分，小组自由练习。
3.完成课本Listen and match部分。
Step 4
Homework
以组为单位自由对话，打招呼、介绍自己。
Writing
Design
Unit 1 Hello!
Warming-up
唱歌曲Let’s sing。活跃气氛，开始上课。
Step 2
Presentation
1.Read a story.看图片学生自己阅读，根据前面学习的句子，揣摩故事大意，然后老师讲解。
2.Look and talk.小组练习。
Step 3
Practice
1.复习本单元的七个字母的大小写。
Step 2
Presentation
1.出示字母卡片e示范读音[i:],Capital letterE,缓慢地用升调和降调读几遍，生仔细听观察老师口型并模仿练习。同理教授字母Ff,Gg。强调Gg,Bb,Cc,Dd一样都含有Ee的读音，Gg中的[dʒ]多示范几次给学生。Ff中含短音[e]。
2.出示图片学习单词egg,fish,girl，了解字母在单词中的基本读音。字母e在egg中读[e],同理教学fish,girl。
Writing
Design
Unit 1 Hello!
egg fish girl
Teaching postscript and reflection
英语个人备课表
第四课时
Procedure
Teacher’s and pupil’s activities
Preparation of
陕旅版(修订版) 三年级英语上册unit1
Part A- Let's learn
-Ff
This is F , it's Name is F . F is in "fish" , F sounds ... in fish.
Part A- Let's learn
-Gg
This is G , it's Name is G . G is in "girl" , G sounds ... in girl.
Part A- Let's learn
-Dd
This is D , it's Name is D . D is in "dog" , D sounds ... in dog.
Practice
ห้องสมุดไป่ตู้
Part A- Let's learn
-Ee
This is E , it's Name is E . E is in "egg" , E sounds ... in egg.
陕西旅游出版社三年级上册
Unit 1
Hello!
1
人物表
Alice
Su Nan
Kitty
Wu Chen
Colin
Kevin
人物表
Li Shan
Liu Zhaoyang
Toby
Miss White
Mr. Zhao
Aggie
英文名-Boys
-白羊座(Aries)：
Charles、Mark、Bill、Vincent、William、Joseph、 James、Henry、Gary、 Martin. - 金牛座(Taurus)： Fred、Gary、William、Charles、Michael、Karl . - 双子座(Gemini)： Bob、John、Thomas、Dean、Paul、Jack、Brooke. - 巨蟹座(Cancer)： Kevin、Louis、John、George、Henry、Benjamin . - 狮子座( Leo)： Robert、Carl、Scott、Tom、Eddy、Kris、Peter . - 处女座(Virgo)： Johnson、Bruce、Robert、Peter、Bill、Joseph、John . - 天秤座(Libra)： Burt、Charlie、Elliot、George、Johnson . - 天蝎座(Scorpio)： Richard、James、Charles、 Bruce、David . - 射手座(Sagittarius)： Nick、Walt、John、Mark、Sam、Davis、Neil、Carl、 Lewis、Billy . - 摩羯座(Capricornus)： Richard、Howard Allen、Johnny、Robert、Martin、Jeff . - 水瓶座(Aquarius)： Paul、Sam、Francis、Lewis、Stephen、Andy、Scott . - 双鱼座(Pisces)： Albert、Kevin、Michael、Taylor、Jackson、Jack、Jimmy、Allen、Martin、 Vincent.
陕旅版三年级英语上学期全册知识点梳理
Unit1 Hello!一、单元单词（18个）·hello[hə'ləʊ] / int.你好Hello, who's speaking, please?(喂，请问你是谁呀？)·hi[haɪ] / int.嗨；你好Hi! How are you doing?(嗨！你近来怎么样？)·goodbye[gʊd'baɪ] / int. 再见Goodbye! Bon voyage!(再见！一路顺风！)·Miss[mɪs] / n.小姐We'll see what we can do, miss.(我们会尽量想办法，小姐。
)·bye-bye['baɪˌbaɪ] / int.再见Goodbye! Bon voyage!(再见！一路顺风！)·I'm=I am[aɪm] / abbr.我是I'm sorry.(对不起。
请原谅。
)·what's=what is[wɒts] / 是什么What is going on here?(这里发生了什么事情？)·your[jɔ:(r)] / pron.你的；你们的Don't forget your umbrella.It might rain.(不要忘记了你的雨伞，可能会下雨。
) ·name[neɪm] / n.名字This king even has an English name.(这位皇帝甚至有英文名。
) ·my[maɪ] / adj.我的This is my baby boy.(这是我的宝贝儿子。
)·is[ɪz] / vt.& vi.是This is a day to be remembered.(这是一个值得记住的日子。
) ·apple[ˈæpl] / n.苹果Do you like apples?(你喜欢苹果吗？)·boy[bɔɪ] / n.男孩The little boy loves to read.(这个小男孩喜欢看书。
陕旅版三年级英语上册《Unit1 Hello》课件
Hello! I’m
Talk in pairs
Mr. White.
What’s your name
My name is Kitty
Let’s play
Hello! I’m… What’s your name?
My name is…
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 4:37:44 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
Unit 1 Hello
人物表
Alice Kitty
Su Nan
人物表
Li Shan Toby
Liu Zhaoyang
Let’s talk
Hello
Bye-bye, Colin Goodbye, Miss White
Hi I’m Su Nan. What’s yan
Liu Zhaoyang
Su Nan
Colin Miss White
Wu Chen Kitty
Toby Alice Li Shan
Aggie Kevin Mr.Zhao
Let’s learn
Complete and say
A
D
E
__oy
G
__irgl
CB
F
__og
陕旅版三年级英语上册课后单元词汇表
unit8
颜色 蓝色；蓝色的 绿色；绿色的 红色；红色的 橙色；橙色的 黑色；黑色的 白色；白色的 棕色；棕色的 八 七
名字 我的 是 苹果 男孩 猫 狗 鸡蛋 鱼 女孩
遇见 （宾格）我 也；太 头发 冰激凌 果汁 钥匙 狮子 牛奶 夜晚；晚上
雨伞 蔬菜 水 盒子 黄色；黄色的 动物园
这些 那些
什么
unit4
它是 一；一个 不；不是 它 不是 看 那；那个 是；是的
一；一个（元音素前）
unit5
我 有 书包 橡皮 铅笔 钢笔 蜡笔 直尺 书；课本 做 和 一些
不做（助动词否定）
unit6
在；向 玩具 飞机 船 风筝 小汽车 球 熊 一 二 熊猫 三 四 猴子 五 大象 十 动物 不是 多少 六 九
陕旅版三年级英语上册课后单元单词表 unit1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 你好 嗨；你好 再见 小姐 再见 我是 是什么
你的；你们的
unit2
怎样；多么 是 你；你们 好的 感谢；谢谢 这；这个 好的
给；对；向；到
unit3
好的 早晨；上午 妈妈 下午 先生 傍晚；晚上 爸爸 橙子；橘子 梨 问题 兔子 太阳 老虎
陕旅版小学英语三年级上册《Unit 1 Hello!》word教案
ReViSion 1一、教学目标(Teaching aims)1.复习26个英语字母。
2.复习l—7课词汇。
3.复习l—7课对话。
4.完成《活动手册》上的题。
二、教学重、难点(Key ointS and difflCUlt pOints)重点：26个字母的读写，对话的熟练应用。
难点：5个元音字母的读音，26个字母按读音归类。
三、教学用具(Preparations)教具：字母卡片、单词图片、录音机。
学具：字母卡片。
四、教学过程(Teaching process)1.组织课堂歌曲连唱：How old are you? Niceto meet you! How are you? What's yourname? 和Good morning to you. 可以分组唱，每个小组唱一首歌。
2.复习字母复习26个字母，建议方法如下：①字母按顺序背诵。
学生以大组为单位，一人一个字母，按字母表顺序往下背，要快，不可停顿，看哪个组背诵得又快又准。
②字母卡片认渎。
老师或一个学生，给全班学生快速地出示字母卡片，下面的学生很快读出该字母并找出自己的同一张字母卡片，老师对找出字母卡片最快的学生竖起大拇指说“Well done.”反复练习，将所有字母都练到。
③分组听写比赛。
把学生分成三到四组，在黑板上写上Teaml，Team2，Team3，Team4，老师从第一组叫一个学生考第二组同一个座位位置的同学一个字母，该同学很快上黑板在本组名下写出该字母的大写形式，然后从第二组叫一个学生考第三组同一位置的学生，以此类推。
尽量把每个学生都叫到。
最后讲评所写字母，复习书写要点，计算每组得分(一个字母10分)，优胜组画红旗表扬。
3.复习单词建议方法如下：①快速认读图片。
老师快速出示单词图片问What's this?学生回答：It's a pencil.等。
将所有词复习一遍。
②单词分类。
让学生说出我们学过哪些不同种类的单词，老师很快找出这些词的卡片，分类放在一起，然后藏起其中一个，让学生回答：What's missing? 如果学生答对了，取出这张图片让学生拼读单词中的字母。
陕旅版三年级上册英语Unit 1 Hello! 单元知识清单
Unit 1 Hello!一、核心词汇1.感叹词：hello你好hi嗨；你好goodbye再见bye bye再见2.名词：Miss小姐name名字apple苹果boy男孩cat猫dog狗egg鸡蛋fish 鱼girl女孩3. 物主代词：your你的；你们的my我的4. be动词：is是5. 短语：I’m = I am我是what’s = what is是什么二、拓展词汇1. 形容词性物主代词：her她的his他的its它的our我们的their她们的；他们的；它们的2. be动词：am是are是3. 其他：you’re = you are你是；你们是he’s = he is他是she’s = she is她是it’s = it is它是we’re = we are我们是they’re = they are她们是；他们是；它们是三、核心句型1. Hello. 你好。
解读：既用于引起对方注意，也用于日常问候。
（1）打招呼用语，引起对方注意，意为“你好”“喂”“嗨”等。
举一反三：— Hello，Tom!你好，汤姆！— Hello，John！你好，约翰！（2）打电话或叫人，意为“喂”“哎”等。
举一反三：— Hello，is that Tom?喂，是汤姆吗？— Yes. This is Tom. 是的。
我是汤姆。
2.Hi. 嗨。
解读：常用于引起对方注意的打招呼用语，比“Hello！”更随意。
举一反三：— Hi，Eric！嗨，艾瑞克！— Hi，Lucy！嗨，露西！3.Goodbye. 再见。
解读：这是表示“再见” 的常用句型。
“Goodbye!” 是大家常用的且较为正式的告别语，多对陌生人、年长的人说。
日常生活中，我们还可以说“Bye bye.”，但“Bye bye.”较为口语化。
举一反三：— Goodbye，Danny. 再见，丹尼。
— Goodbye，Mary. 再见，玛丽。
4.I’m Su Nan. 我是苏南。
陕旅版(三起)英语三年级上册Unit1 Hello! (课件) (1)
例句： I am Su Nan. You are Li Shan.
He is Su Nan. She is Li Shan. They are boys.
练习
用所给词的适当形__(be) Qi Qi. 3.He _i_s__(be) Su Nan. 4.You _a_r_e_(be) Li Shan.
读一读
1.I'm Alice. = My name is Alice. 2.Hello! 3.What's your name? 4.Nice to meet you. 5.Ah,who?
知识总结
what's=what is I'm=I am name'=name is
I用am you用are he，she，it用is 单数is复数are
a,an,为不定冠词，用于首次提 到的人，事，物之前。
a用于以元音因素开头的单词之 前；an用于以辅音因素开头的单 词之前；
元音？辅音？
英语中a,e,i,o,u这五个字母为 元音字母，其余的为辅音字母。
an apple an egg
a boy a dog
练习
I am _a_(a/an) boy. It is _a_n(a/an) umbrella. I have _a_(a/an) cat. It is _a_n(a/an) Endlish book.
I'm G.G is in girl.
请选出大写字母对应的小写字母。
请给下列字母排序。
默写Aa～Gg的大小写。
默写A～E的相对应的单词。
连线
b c g f e a d
apple boy cat dog egg fish girl